可愛小青蛙繪畫圖片

⑴ 小青蛙情侶頭像，旅行青蛙哪幾張圖片最難獲得

說到小青蛙情侶頭像，大家都知道，有人問旅行青蛙照片滿了且沒有重復的，另外，還有人想問跪求這個情侶頭像的原圖！！牽小貓咪！！！你知道這是怎麼回事？其實旅行青蛙圖標是青蛙還是綠帽子，下面就一起來看看旅行青蛙哪幾張圖片最難，希望能夠幫助到大家！

小青蛙情侶頭像

最難的照片俗稱ssr，具體如圖所示

在旅行青蛙中國之旅中，這張圖片是哪兒？

在旅行青蛙中國之旅中，這張明信片上的景點是大理

大理自古，洱海上的這個小島，相傳是開辟大理壩子時，在這里的海面上丟內下一顆鎮海大印，以鎮風浪，保護漁民，因此取名為「小普」。而在小船邊蹁躚翱翔的，就是每年都從西伯利亞來雲南過冬的紅嘴鷗~

中國之旅明信片鏈接容：網頁鏈接

求這個小貓情侶頭像

圖片如下：知旅行青蛙擬人圖片。

網頁:右鍵點擊圖片,選擇”在新標簽頁中打開”，可以查看大圖

若圖片被,非匿名用戶道請查看私信(網頁:右上方;APP:消息-私信)小貓咪情侶頭像。

或則私信我並回附上問題答地址索要圖片,不然誰會知道你在說什麼(無問題地址、非問題提問者皆不予回復)。

麻煩請及時採納,謝謝！

小青蛙情侶頭像：旅行青蛙照片滿了且沒有重復的

可以將照片存在手機里，也可以存在電腦上。暗戀情頭。

保存方法：白底旅行青蛙情頭。

如圖片一，點左下角第一個按鈕，可以分享到微信或朋友圈等；另外在圖二左下角有個「畫像保存」，點這個就會存入手機相冊。小青蛙頭像可愛。

黑白小貓的情侶頭像有不？謝謝~

求幾張貓咪的情侶頭像 謝謝各位

只有兩個旅行青蛙情侶頭像。

旅行青蛙這個圖片里的文字是什麼意思嘞

日文意思是「無法連接網路，請確認手機信號和網路設置之後，再次嘗試。」旅行青蛙可愛頭像。

不過這個郵件就是個，可能是被手機了，嘗試幾次打不開就不要管他了。寶貝哇哇情侶頭像。

小青蛙情侶頭像：跪求這個情侶頭像的原圖！！牽小貓咪！！！

滿意望採納

旅行青蛙為什麼吸引你？

「看到空空的房子會淡淡地失落。有時候崽會寄回來一些明信片，看到這些明信片真的很開心。好不容易等到他回來了，卻又默默給他收拾好行李，盼望他再次出門遠行……」有玩家@Fishe在taptap評論說。

旅行青蛙圖標是青蛙還是綠帽子

兩天前，一款叫旅（旅行青蛙）的游戲開始刷屏朋友圈。至今，在taptap上它以140萬量位居第一，在app store上霸榜總排名第一2天，超過了微信和。在微博上，話題#青蛙旅行#閱讀超過2.3億次。在bilibili上，一則教人們刷三葉草的，發布一天點擊13萬。

數據來源：七麥數據

「排行榜上那麼多看著厲害的游戲，最頂上卻是一隻畫風不同的青蛙。」它到底擊中了人們心中怎樣的角落？又能給後來人怎樣的啟發？

小青蛙的人性光輝：不要試圖黏住用戶

「這個小青蛙身上能看到很多人性的光輝。」英諾天使投資總監Kevin說。青蛙情侶頭像一對。

這只青蛙是一股「人格獨立」的清流。它默默地出門，到了景點拍照給你，有時回家，安靜地做自己的事：削木頭，讀書睡覺，或連續幾小時大口吃飯。盡管你時時牽掛它，但每天花在它上面的時間並不長。因此有玩家說，「好像沒有我，它也能活得很好……」

在此之前，中國人並不熟悉這種「獨立人格」的虛擬形象。人們最熟悉的是QQ寵物，每天等你給他餵食，給他打扮和打掃，盡可能把用戶黏在QQ上。日活時間雖長，用戶卻想「怎麼把它餓死」，而非持續投入感情。

「QQ寵物它就是一隻寵物，花錢沖個鑽，買買高級口糧，寵物級玩法。」 Kevin認為青蛙更多展現出一種人格，結合克制的互動和反饋，能接受玩家的想像和情感投射，因此能看到「人性的光輝」。

在很長時間里，我們已經習慣了用日活和留存率評價一款產品。因此張小龍說「希望用戶用完即走」才格外引起轟動。但《旅行青蛙》意外火爆背後，人們對這種運營方式已經開始反抗。青蛙王子情侶頭像。

在「IF2018極客公園大會」上，有人提出，這種一味增加日活和留存的運營，是不是在利用「人性的弱點」？因為菜怕被偷就忍不住收完，看見小紅點就忍不住點開？卡通小青蛙頭像。

易到創始人周航說：他們很懂人性。他們有兩種方式，要麼服務用戶，要麼操控用戶後者可能數據更好看，但長久看來，哪種在讓人變得更好？如果沒有，用戶即使黏在上，內心也一定是抗拒的。他們最終一定會離開。卡通小青蛙情侶頭像。

放在《旅行青蛙》的語境，他們或許日活時間不如另一些寵物APP，但如果橫跨半年，用戶更喜歡和哪一類相處？從這一點看，《旅行青蛙》未必不是運營思路的一種轉折點。

像子女，像戀人？中國那麼大，你總能擊中一些人的心旅行青蛙二次元情侶圖。

近年來，快手、咪蒙不斷提醒著我們：中國之大，超過你的想像。即使同一個人，也面對多種情感需求。

她可能前一天還希望被人寵愛，在4個紙片男人間輾轉，氪金抽卡提升那麼一點好感度後一天，她更希望有一隻獨立的青蛙，自己能讓它過得更好，治癒自己受傷的心靈。小豬佩奇情侶頭像。

Kevin覺得，手游有很多種，能帶來不同的體驗。比如FPS讓你體驗士兵，MOBA是個人能力與團隊協作，卡牌是看數值變化的。《戀與製作人》能火，就因為當代女性的確有一部分對於愛情是缺失的。

《旅行青蛙》的，則找到了一種年輕人（尤其是年輕女孩）很難理解，但需要滿足的情感：為人父母感。很多玩家通過旅行青蛙感受到了「母親力」。

圖片來源：游戲界面截圖

之前，Hit-Point還過《貓咪後院》，也風靡一時。相比之下，策劃很巧妙地利用兩種不同的動物來區分這種情感：一個是鮮明的貓的戀人屬性，一個是為青蛙子女服務的屬性。

在英諾天使合夥人王晟看來，《旅行青蛙》更像「」的體驗：撩你一下，然後不搭理你。它更像貓，而不是狗。與其說這是一款「」，不如說是「性冷淡風」。

王晟說，在《青蛙旅行》誕生很早之前，日本就有了這樣的游戲：養一隻鳥，然後它就飛行、，路上會不定時發照片給你，還有和其他旅行的鳥的合影。你則什麼都不用做，只要輕度參與社交就可以了。

不想「只賺吆喝」？那就學會持續打造IP

翻開評論我們不難發現，很多人最初《旅行青蛙》，因為「不懂它在干什麼」。它看似缺乏游戲目的，也沒有明顯變現方式：內購可有可無，沒有激烈進程、心理焦慮，勾引你氪金。有人說，它簡直是「手游界一股清流」。

但《旅行青蛙》也並非完全不考慮賺錢。「它在方面，氪金力度確實比國內手游小。但在巨大量、注冊量面前，即使是很低的轉化率，也可能帶來可觀的收入進賬。」 Kevin說。旅行青蛙擬人圖情頭。

在分成方面，Hit-Point也能通過嵌入游戲內部郵箱的方式，獲取不少利潤。

而且《旅行青蛙》主要是圍繞「強IP」變現。用戶在培養青蛙時，有很強情感需求，未來見到衍生品很可能不吝投入。《旅行青蛙》的女性用戶（據目測）遠高於男性，付費意願也更強。

《旅行青蛙》的公司Hit-Point此前已有嘗試。作為一個擁有持續打造爆款IP實力的創作團隊，其推出的《貓咪後院》居app store游戲榜第31位，《湯匙寵物合集》已在探索合照、食物的游戲元素。知道應該整合哪些元素、用何種風格、甚至如今《旅行青蛙》的字體，都是其巨大成功的關鍵。蛙哥頭像。

《貓咪後院》爆火後，公司圍繞IP打造了版《貓咪後院》，並在開設了線下實體店售賣周邊。

小青蛙教我們的四件事

這只隨時出走的青蛙，為國內游戲者帶來哪些啟示？旅行蛙情頭。

1、H5/小程序版本。《旅行青蛙》不需要太多操作，對性能要求很低，與社交的契合度卻很高。現在，即使在微信群里，也有人用手動 評論曬自己的青蛙，此類游戲在社交屬性的強化和延展有太多可能。

2、低門檻。近日刷屏的游戲中，《跳一跳》的成功在於「社交排行」和「挑戰自我」，《Getting Over It with Bennett Foddy》則把「挑戰自我」發揮到了極致。

然而，《旅行青蛙》的精髓在於低門檻 低對抗性，你無需壓力，不會抗拒，隨時能點開看一看。這也是它被稱為「系游戲」的原因：逃避壓力是新一代人的核心訴求。

3、超級碎片時間。羅振宇說，碎片化時代就一定要有碎片化工具，工具總是在適應時代的。《王者榮耀》之所以成功，很大原因是它縮短了玩一場游戲的整塊時間，人們在也能毫無顧忌地點開。旅行青蛙女。

說到利用碎片化時間，《旅行青蛙》有無法比擬的優勢：每次點開只需幾秒。然而憑借「出門幾小時，回家幾小時」，它拉長了每次游戲的周期，給相隔數小時的操作帶來「思維連貫性」。旅行青蛙動漫情頭。

此外，你投入的情感也與「學習類工具」知識滿足頗為相似：越是碎片化操作，就越需要有橫亘數天、甚至數月的統一追求。畫愛心的青蛙。

4、情感呼喚。當「時間」成了黃金，最消耗時間的「陪伴」就成了奢侈品。作為群居動物，人天性不願孤獨。過去，我們只能向同類尋求慰藉。但智能時代帶來了新機遇。誰能提供最擬人化、最能接受情感投射的產品，用戶也會以時間和重度使用帶來反饋。

在陪伴上，《青蛙旅行》幾乎是一個奇跡：互動十分克制，讓用戶以個人情感填補空白，完成擬人化。目前，「智能化陪伴」受限於技術，道阻且長。游戲中用戶卻不吝最大的熱情去想像人物，完成刻畫。在未來的游戲中，恰當留白，也許會帶來情感反饋的神奇效果。

以上是與旅行青蛙哪幾張圖片最難相關內容，關於旅行青蛙照片滿了且沒有重復的的分享。看完小青蛙情侶頭像後，希望這對你有所幫助！

⑵ 小青蛙 怎麼用紙做

方法/步驟

• 先將正方形紙，沿虛線對折，

  

⑶ 幼兒園小青蛙手工教案

讓幼兒重點掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進幼兒思維與動作協調發展。以下是我精心整理的幼兒園小青蛙手工教案的相關教案，老師們快來欣賞學習吧!

幼兒園小青蛙手工教案範文一

學剪青蛙

活動目的:

1、知道剪紙是一種民間藝術。並進一步掌握剪紙的基本技能,培養幼兒對民間美術的興趣。

2、重點掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進幼兒思維與動作協調發展。

3、在動手剪紙的活動中,對青蛙有進一步的了解和認識。

活動准備:範例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機和故事帶。

活動過程:

一、猜謎游戲

1、小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)老師說一個謎語大家猜一猜是什麼小動物?請聽:“水邊有個歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披著綠大衣,伸出舌頭把蟲抓。”(青蛙)對了。青蛙是我們人類的好朋友,現在我們就扮成可愛的小青蛙,到池塘邊做游戲好不好?(幼兒聽音樂作模仿動作進教室)

2、請幼兒說出青蛙的生活習性和特徵。

(綠色身體,兩只大眼睛,四條腿,一張大嘴巴,生活在池塘邊,天天捕捉害蟲,是人類的好朋友。)

二、示範講解

1、教師出示範例“青蛙”並告訴幼兒剪紙是我國民間藝術的一種形式。今天我們學習對稱紋樣剪紙法。

2、教師按步驟示範講解剪青蛙。

(1)與幼兒共同討論這個剪紙青蛙的特點。(對稱)

(2)提問:對稱圖形應該怎樣折紙。(對邊折)

(3)為了更好的把握住青蛙的形象特徵,在剪紙前,先將青蛙用筆輕輕的勾出來,然後再用剪刀依據輪廓線剪下。

(4)最後剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點講解,多次示範。(先整體在部分)。

三、實踐操作

1、靈活幼兒手指,做手指操。

2、幼兒與老師一起念兒歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折紙,在劃線,按照輪廓細細剪,剪個青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害蟲!

3、教師提出要求:幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔,注意安全。

4、幼兒剪紙,教師巡迴指導。

四、欣賞聯想

1、小朋友們,你們想一想,青蛙小時候是什麼樣子的。

(大腦袋,小尾巴,青蛙小時候叫蝌蚪)

2、聽故事《小蝌蚪找媽媽》

五、品德教育:小青蛙是捕捉害蟲的能手,我們小朋友要愛護青蛙,保護青蛙。

六、情景游戲

歡樂的池塘幼兒動手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂的池塘里嬉戲,玩耍,捉蟲等自然結束本課。

幼兒園小青蛙手工教案範文二

繪畫《可愛的小青蛙》

活動來源：1、養殖角的小蝌蚪都變成了小青蛙，引起了孩子們的興趣，孩子們都興高采烈的告訴我他們的驚人發現，與我共同分享他們的快樂。

2、在一起觀察的過程中，孩子們興奮的告訴我：“老師，小青蛙的腳長得真好玩，像個大叉子!”有的又說：“老師，小青蛙走路總是一蹦一跳的!”還有的說：“老師，小青蛙的叫聲可真好聽!”

針對幼兒對小青蛙產生的濃厚興趣，又和孩子們一起對小青蛙進行了細致的觀察，准備進行繪畫。

目標：1、了解和掌握小青蛙的外型特徵並進行繪畫。

2、能夠畫出小青蛙的不同形態變化並豐富畫面的背景。

准備：1、范畫若干。

2、在班裡養殖角放一些小青蛙供幼兒欣賞。

過程：一、感知欣賞：

1、 歌曲《小青蛙你唱吧》導入。

2、 仔細觀察，說一說小青蛙長什麼樣?

3、 誰來學一學小青蛙是怎樣跳的?捉蟲子時是什麼樣的?它怎樣叫呀?

4、 小青蛙生活在什麼樣的地方呢?

5、 (出示範畫)圖片上都畫了什麼?小青蛙在哪裡?在干什麼?做了哪些動作?

二、討論並繪畫：

1、 你想畫幾只小青蛙?它們在干什麼?

2、 你畫小青蛙的什麼地方?做了哪些動作?

三、評價：

1、 請幾名幼兒講講自己的畫，其他幼兒進行評議。

2、 教師提出優點及需要改正的地方。

托班教案：蹦蹦跳跳的小青蛙

教案目的:

1、通過老師的引導,讓小朋友學習小青蛙跳躍動作,訓練小朋友的動作協調能力

2、讓小朋友都一起來參與游戲,體會游戲的快樂。

教案准備:

1、准備一個空場地,當做池塘,上面放一些荷葉等裝飾圖片。

2、和主題相關的背景音樂

教案流程:

1、通過一手兒歌讓把小朋友帶入到游戲情景中。(小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭;小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭。),老師引導小朋友一起做雙腳跳躍的動作,然後讓小朋友一起變學習青蛙叫邊雙腳跳。

2、把荷葉作為目的地,先跳躍過去的小朋友就坐在荷葉上等待其他小朋友。

3、讓小朋友來表演下,並給與鼓勵。

4、跳躍後小朋友都累了,大家坐在地上,開始一起找小蟲子吃,看誰捉到的蟲子最多吧。

5、最後提問大家都捉到了幾只蟲子?

6、最後再用開始的兒歌一起結束本次教案活動。

⑷ 看圖寫話可愛的小青蛙二年級

看圖寫話《可愛的小青蛙》

「啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小青蛙……」

小青蛙唱著美妙動聽的歌曲，吸引來很多很多可愛的小動物，也有小魚和蝗蟲。

在池塘里，有一隻青蛙坐在荷葉上，張大嘴巴，正在唱著動聽的歌，「啦啦啦，啦啦啦……」。小魚聽到美妙的歌聲，在荷葉下伴舞，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西；蜻蜓聽到動聽的歌聲，陶醉了，忘記飛行，「噗通，噗通」掉進池塘里；有兩只青蛙正在練習跳水……

在稻田裡，青蛙媽媽正在教她的寶寶練習捕食，青蛙媽媽張大嘴巴，對著蝗蟲，突然伸出長長地舌頭，就抓住了一隻大蝗蟲。有一隻小青蛙已經學會了，正在捉蝗蟲；還有一隻小青蛙跳起來，伸長舌頭，正在仔細的學習；有三隻小青蛙正在等，認真地看著媽媽。

「……我是快樂的小青——蛙」。

寫作技巧

1、學會了寫一句或幾句話後，就可以學習寫一段話了。從一句話寫到一段話時，就要求寫得具體一些。

2、寫人物，可以寫他們的動作、神態、心理活動和對話。

3、寫動物，可以介紹它們的外形、顏色、習性。

4、寫事情，就需要把事情的經過交代清楚。

⑸ 用cad的vlisp畫出一隻小青蛙

你這100分不好掙啊！

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(princ "\n可愛小青蛙完成嘍------------!!!!!!!!!!")
(prin1)
)

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選擇：工具------載入程序------選擇你保存的lsp文件
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⑹ 大班美術青蛙教案

作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是我幫大家整理的大班美術青蛙教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班美術青蛙教案 篇1

活動目標：

1、學慣用中鋒、側鋒的方法畫青蛙與蝌蚪。

2、能用圖形組合的方法畫出青蛙的各種動態。

3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動准備：

各種顏色的水粉顏料，幼兒美術用書

活動重點：

中鋒與側鋒的運用

活動難點：

用圖形組合的方法畫出青蛙的各種動態。

活動過程：

1、引發興趣：教師引出話題--春天的時候，青蛙們從泥土裡鑽了出來，讓我們和它們一起做游戲吧！請幼兒模仿青蛙捉蟲、游水、跳躍等動作。

2、自由討論：教師提出問題--青蛙喜歡生活在什麼地方？它會做些什麼事情？教師小結：青蛙生活在陸地與水裡，喜歡捉害蟲，它的本領真大呀！

3、教師講解：教師示範畫青蛙，重點講解怎樣運用不同的筆鋒表現青蛙。

教師示範後請幼兒區別不同的筆法。中鋒--青蛙的腿、蝌蚪、荷花花瓣。側鋒--身體、荷葉。

幼兒作畫：請幼兒根據自己的想像，構思青蛙的家。

請幼兒注意構圖要獨特，畫面要豐滿。請幼兒欣賞同伴的作品。請幼兒介紹自己給青蛙設計的家。

活動反思：

《小蝌蚪找媽媽》是一篇傳統課文，因其內容生動、有趣而深受低年級學生的喜愛。在課堂中我力求激發學生的興趣，調動學生學習的積極性，改變學生上課被動和機械訓練的弊端。反思本節課的教學，有以下幾個特點：

一、尋人啟事導入，激發學生興趣

興趣是一個人對某件事所表現出來的喜愛的情緒。課堂中，學生對課文的興趣有無，直接影響著課的質量。上課伊始，老師神秘地告訴學生，剛才在校門口看到了一張尋人啟事，想看看嗎？在同學們詫異聲中，教師用幻燈打出

《尋人啟事》：

我是小蝌蚪，當我看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時，我多羨慕呀！可我不知道我的媽媽在哪裡？聽說二（7）班的小朋友是最聰明的，請你們幫我找找媽媽吧！

同學們恍然大悟，不一會兒小臉上個個綻出燦爛的笑容，原來是可愛的小蝌蚪找他們幫忙來了。這時，教師不失時機地問：「你們願意幫這個忙嗎？」孩子們一邊齊聲響亮地喊願意，一邊迫不及待地打開課本讀課文。沒有大費周折的導入語，也沒有頗費時間的練習題，學生就這么自然而然地進入了課文，進入了角色。

二、讀、說、貼、討論學文，豐富語言的積累

1．讀——分層朗讀，讀出感情

（1）初讀。教師有趣導入課文以後，隨即拋出問題。

a．課件播放全文，學生思考小蝌蚪找媽媽的過程。

b．小蝌蚪的媽媽是誰，從文中找出它媽媽的特徵。學生在讀中了解內容梗概，獲得整體感知。帶著問題讀，使讀不再是漫無目的，提高了讀的質量。

（2）精讀。在學生整體感知課文內容的基礎。教師精心導學，引導學生深入理解課文，同時注重對學生進行多種能力的培養。課文第二、第三兩小節，是小蝌蚪找媽媽的過程，是全文的重點，處理如下：

a．讀這兩小節，回答小蝌蚪先碰到了（），又碰到了（）。

b．比較句子。（小蝌蚪看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捉食，就迎上去。小蝌蚪一看見烏龜在水裡游，就追上去。）

c．朗讀指導。重點指導小蝌蚪與鯉魚、烏龜之間的對話。

d．分角色朗讀並表演。

2．說——以讀促說，說中理解

（1）說順序。要求學生用上先、再、接著、最後，說小蝌蚪的生長過程。通過學生的說來完成填空題。

（2）說內容。在學生知道青蛙的樣子以後，要求他們在尋人啟事中加入青蛙的特徵。把學到的內容及時與實際應用相結合。

3．貼——據文貼畫，貼中取樂

教師准備好五幅畫，分別為小蝌蚪、長了兩條前腿的蝌蚪、長了前腿和後腿的`蝌蚪、尾巴變短的青蛙、小青蛙。通過學生看圖引導學生說出小蝌蚪的變化過程，教師相機貼出對應的圖片。這樣學生掌握小蝌蚪變成青蛙的過程時就輕松自如，毫不吃力。

4．討論——形式多樣，深入引導

新基礎教育理論認為：

「任何學校教育活動都會對人的身心產生多方面或積極，或消極的影響。所以，每一項學校教育活動都應顧及學生多方面的發展。

」課堂教學尤需如此。鯉魚媽媽說蝌蚪媽媽四條腿，寬嘴巴，烏龜卻說蝌蚪媽媽長著大眼睛，披著綠衣裳，到底蝌蚪媽媽長什麼樣呢？他們倆誰說的對呢？問題一拋出，立即引起了學生極大的興趣，他們積極討論，充分調動了學生的主動性，變被動為主動。在討論的基礎上，教師再引導學生說出蝌蚪媽媽的樣子，並加以引申。通過學生課前資料的尋找以及課上資料的交流，學生知道青蛙是莊稼的好朋友並且開動腦筋說出了許多保護的措施。增強了學生保護有益動物的意識，促進學生健康成長，體現出育人的本質和實現育人的功能。

教學是一門遺憾的藝術，本節課也有許多遺憾。比如：學生讀懂了課文，但對學生理解課文的方法總結的不及時、不明確。在今後的教學中，我還將堅持把讀的權利留給學生；把問的權利交給學生；把講的機會讓給學生；把評的自由還給學生。通過感悟、聯想兩個支點，盡可能讓全體學生參與，人人動腦、動口、動手，全員活動，全程活動，成為學習的主人。

大班美術青蛙教案 篇2

活動目標：

1、通過欣賞靜態的圖片或觀看"青蛙"的錄相片段，了解青蛙一些活動及生活場景。

2、學慣用毛筆畫各種動態的青蛙，能添畫上較合理的背景。

3、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動准備：

幼兒最好分成一半教學；宣紙或毛邊紙按美術本頁面大小裁好；每人一支毛筆；綠、黑、紅、藍等其他顏色；水、擦布；作品展示區；教師操作用《青蛙》圖片幻燈、范畫及示範用的材料等

活動過程：

一、欣賞圖片孩子們，現在我們來看一下人類的好朋友————青蛙的生活照。（點擊播放，邊放邊提問：青蛙在干什麼？在哪裡等）

二、律動《小青蛙》

三、教師講解、示範。

今天我們要用毛筆學著來畫一畫青蛙。怎麼畫呢？

1、我們先來欣賞幾幅毛筆畫的青蛙圖。

2、示範繪畫方法：綠身子（整支毛筆按兩下完成），先長後腿再長前腿，（換色畫）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三筆），一隻可愛的青蛙就出現了。試著換個方向再畫一隻……用其他筆添畫上背景即成。

3、請大家動手試試看。

四、幼兒繪畫教師巡視，及時表揚孩子的進步表現。

五、作品展示根據孩子先後，及時張貼出作品。等到大半孩子完成時，請大家自由欣賞並評價一下自己及同伴的作品。

教學反思：

我們上美術校本課的目的就是讓學生通過各種藝術形式喚醒學生對於生活的感受和熱愛，引導他們用基礎的藝術形式去表現他們內心的情感，陶冶情操，提高審美能力。在以後的教學過程中，我還將會繼續不斷提高自身的美術素質，不斷的改進自己的教學方法，認真上好每堂美術課。讓學生在課堂上能夠掌握一定的繪畫基礎知識以及一些基本的技能技法。注意培養學生具有一定觀察能力、思維能力、構圖能力，努力為學生營造一個輕松愉快，有趣味的學習環境和學習氛圍，使學生感到學習沒有負擔，而是一種享受，一種娛樂。

小網路：蛙體型較苗條，多善於游泳。頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨癒合，後肢的脛骨與腓骨癒合，因此爪不能靈活轉動，但四肢肌肉發達。

大班美術青蛙教案 篇3

活動目標

1、讓孩子們了解蟾蜍(青蛙)的特徵及習性。

2、學會用黃瓜皮製作蟾蜍(青蛙)。

活動准備

黃瓜皮，木工膠

活動過程

[導入] 1、用猜謎語的方式向孩子們介紹蟾蜍(青蛙)。

- 我「呱呱」地叫，在池塘里生活。

- 我小時候的名字叫蝌蚪，我喜歡蹦蹦跳跳，我是誰呢?

[展開] 1、談談蟾蜍(青蛙)。

- 你見過蟾蜍(青蛙)嗎?

- 你在哪兒見到的蟾蜍(青蛙)?

- 見過蟾蜍(青蛙)後你有什麼感想?

2、說說蟾蜍(青蛙)的特徵和習性。

- 青蛙在哪裡生存?既在陸地上生存又在水裡生存的方式叫什麼?

(青蛙是兩棲動物，因為它既能在水裡生存還能在陸地上生存。它是用肺和皮膚呼吸的。如果它的皮膚變幹了就不能用皮膚呼吸了，所以它喜歡棲息在池塘、雪地、沼澤或是小溪等有水的地方。)

- 蝌蚪和青蛙有什麼不同?

(蝌蚪在水裡生存用鰓呼吸，而青蛙可以跳出水面用肺和皮膚呼吸。 一開始會很生疏但是慢慢就會習慣了。)

- 青蛙是怎樣長大的?

(從蝌蚪變成青蛙

1)蝌蚪過了20天就會長出後腿。

2)後腿長出後過了7天左右就會長出前腿。

3)長出前腿4-5天後尾巴就會變短最後變成青蛙。)

- 青蛙是怎樣過冬的?

(青蛙渡過春天和秋天到了冬天的時候就會在地上挖個坑或是在落葉，枯樹下面冬眠，等到了第二年春天再出來活動。)

3、製作青蛙並研究製作材料。

- 如果要裝飾出青蛙需要哪些材料呢?

- 用黃瓜皮怎樣裝飾出青蛙呢?

4、用活動紙中的黃瓜皮製作出青蛙。

① 把黃瓜皮剪好。

② 使黃瓜皮乾燥一下會更容易粘在活動紙上。

③ 用黃瓜皮粘出青蛙疙疙瘩瘩的皮膚。

[結尾] 1、讓孩子們把做好的蟾蜍(青蛙)介紹給朋友們

2、活動

大班美術青蛙教案 篇4

活動目標

1、養成愛洗澡、愛干凈的好習慣。

2、幼兒嘗試自主表現青蛙和蛤蟆的不同外形特徵。

活動准備

材料准備：彩色皮紋紙、油畫棒、鉛筆。

知識經驗准備：觀看青蛙和蛤蟆的圖片，觀察不同的外形特徵。教師掌握油畫棒邊緣手抹法。聽過《灰蛤蟆和綠青蛙的故事》。

空間准備：活動室可播放ppt。

活動過程

一、情境感知

1．圖片導入激發幼兒興趣。

——小朋友我們都知道灰蛤蟆和綠青蛙是一對好朋友，它們有著大的腦袋，大大的眼睛，寬寬的嘴巴，鼓鼓的肚皮，走起路來蹦又跳。（我可以一邊比劃，一邊讓孩子們說）

——他們除了樣子一樣，還有一樣的地方么？（哦、、、原來他們還是捉蟲的高手，保護莊稼人類的好朋友呢！）

2．幼兒觀察灰蛤蟆和綠青蛙的特徵區別。

——那小朋友們再看一看它們有什麼不一樣呢？（蛤蟆身上有疙疙瘩瘩的）

——原來啊灰蛤蟆不愛洗澡，他身上疙疙瘩瘩，灰頭灰臉的。而綠青蛙可愛干凈了，所以身上滑溜溜，綠油油的。（我們可要學習小青蛙愛干凈）

二、組織教學

教師講解「青蛙」作畫要點。

——讓我們把這一對好朋友都請到我們的畫紙上來吧。

——我們先畫一個大大的青蛙腦袋。（開啟我們的小火車嘟嘟嘟的往前走，慢一點不要緊，記住小線頭要拉好手）

——再畫青蛙鼓鼓的肚子。（畫的不圓不要緊，慢一點）

——青蛙的眼睛大大的，鼓鼓的。眼珠不要忘記哦（除了向前看還可以向左看看、向右看看、向上、向下都可以）

——青蛙的大嘴巴是寬寬的（可以讓它們張開大嘴巴唱起歌）

——青蛙身上滑溜溜，綠油油，所以我們要用綠色油畫棒沿著邊緣給青蛙穿上綠衣服（小手使勁握住油畫棒，慢慢的往前走，要用力哦，向開啟小火車一樣，可不能偏離了軌道呀，要不然會發生危險的哦。）

2．引導幼兒區別「青蛙」與「蛤蟆」的不同特徵。

——灰蛤蟆不愛洗澡，他身上疙疙瘩瘩，灰頭灰臉的。（疙瘩有大也有小，除了身體有，頭上、胳膊、腿上都會有，不要忘記哦）

——老師准備已畫好的圖片給大家看。（好朋友要頭碰頭，肚子靠在一起，好朋友還可以一起做游戲呢）

——它們玩的好開心呀，你們想不想把這對好朋友也請到你的畫紙上呢？

3．幼兒操作，教師巡迴指導。

※重點：青蛙和蛤蟆的外形表現，注意線條要接住。

——先畫一個大大的腦袋。

——再畫它們鼓鼓的肚子，它們的眼睛可大了，還有一個寬寬的嘴巴。

——線條要接住哦，不要畫出頭了。如果不小心畫錯了，別著急，動動腦筋想個辦法改一改，這樣你們就學會「添加修改法」了。

難點：區別青蛙、蛤蟆表現方法。

——綠青蛙最愛干凈了，所以身上滑溜溜，綠油油的，可漂亮了。

——灰蛤蟆不愛洗澡，它身上疙疙瘩瘩，灰頭土臉的。

——油畫棒沿著邊緣給他們穿上衣服，灰蛤蟆和綠青蛙哪裡長得不一樣，用顏色大膽表現。

三、欣賞作品

——小朋友你們知道小夥伴的畫里哪只是青蛙哪只是蛤蟆么？為什麼？

——小朋友平時要不要干凈漂亮？我們向誰學習呢？那我們要不要經常洗澡？

反思：

整節課孩子們表現的還是很不錯的，能積極的表述自己的想法，大膽的畫出二者不同的地方。

在導入部分，我問幼兒：「請你找出綠青蛙和灰蛤蟆不同的地方？」這下好了，小朋友們開始暢所欲言，孩子們確實觀察的很仔細，「老師他們的爪子不一樣」，這下給我蒙了，這和這節課無關啊，我只好硬著頭皮說「你看的真仔細」「灰蛤蟆的腳有尖」這也沒錯，但是我的重點不是在他們的爪子上。

大班美術青蛙教案 篇5

【活動目標】

1、知道以數字指示針為主體設計出不同款式的鍾。

2、在欣賞的基礎上遷移自己喜歡的形象裝飾鍾表的外形。

3、在塗色時注意保持畫面的整潔。

【活動准備】

1、各種鍾的圖片。

2、圓、正方形、長方形、橢圓形紙片若干。

3、蠟筆、記號筆、雙面膠等。

【活動過程】

一、談話導入。

今天，小青蛙的鍾店開張了，店裡有各種各樣的鍾，讓我們一起來看看都有哪些漂亮的鍾呢？

二、欣賞鍾。

（出示各種鍾的圖片）

1、提問：「你們看這些鍾漂亮嗎？你喜歡哪一種？它是什麼樣子的？你最喜歡他的哪一個地方？

2、讓幼兒仔細觀察，舉手發言，教師適當引導。（告訴幼兒有的表面是圓的，有的表面是方的。提醒幼兒注意表面的數字以及指針。）

3、小結：小朋友剛才說的真好，店裡的生意呀真好，來了好多的小朋友，小店裡的鍾不一會兒就賣光了，好多小朋友沒有買到，很不高興。為了不讓小朋友失望，小青蛙說：「你們明天來買吧，明天會有更多更漂亮的鍾的。」

三、示範講解。

1、師：「哎！答應了好朋友，哪裡來那麼多漂亮的鍾呢？小朋友想不想幫助小青蛙呢？那我們今天就來當小小設計師，幫小青蛙設計漂亮的鍾好嗎？趙老師也來幫小青蛙設計一款。」

出示範例：想知道我是怎樣設計的嗎？我是這樣設計的：

2、表面的畫法（首先我選了一張橢圓形的紙來畫表面，找到橢圓形四條邊的中點，分別寫上12點、3點、6點和9點。找到長方形的中心點，然後在分別找到其餘的點，寫上數字。最後畫上鍾的時針和分針，注意分針長，時針短。這樣我的表面畫好了。）

3、把設計好的表面放到一張白紙上，設計表的外形（我在橢圓形的表面外設計了一個金魚的形狀，給金魚裝飾上漂亮的花紋。）

4、塗色（沒有顏色的鍾還不夠漂亮，我還得幫它塗上漂亮的顏色，在塗色的時候我很小心千萬當心別把顏色塗到外面了。）

四、幼兒自由操作。

1、讓幼兒自由討論自己想設計一個什麼樣的鍾表。

2、讓幼兒自由選一張形狀的卡片，自由設計。

3、教師巡迴指導。

五、幼兒作品展示。

1、讓我們把設計好的鍾擺到小青蛙的小店裡去吧（幼兒擺放好自己的作品），讓我們大家一起參觀一下，看看哪位小設計師設計的鍾好看呢？

2、幼兒進行參觀。

3、師幼進行小結：小朋友剛剛看了大家的作品，你認為誰設計的鍾你最喜歡？為什麼？

4、大家一起選出誰是優秀的小設計師。

大班美術青蛙教案 篇6

活動目標：

1、通過欣賞靜態的圖片或觀看"青蛙"的錄相片段，了解青蛙一些活動及生活場景。

2、學慣用毛筆畫各種動態的青蛙，能添畫上較合理的背景。

3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

4、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

活動准備：

幼兒最好分成一半教學；

宣紙或毛邊紙按美術本頁面大小裁好；

每人一支毛筆；

綠、黑、紅、藍等其他顏色；

水、擦布；

作品展示區；

教師操作用《青蛙》圖片幻燈、范畫及示範用的材料等

活動過程：

一、欣賞圖片孩子們，現在我們來看一下人類的好朋友----青蛙的生活照。（點擊播放，邊放邊提問：青蛙在干什麼？在哪裡等）

二、律動《小青蛙》

三、教師講解、示範。

今天我們要用毛筆學著來畫一畫青蛙。怎麼畫呢？

1、我們先來欣賞幾幅毛筆畫的青蛙圖。

2、示範繪畫方法：綠身子（整支毛筆按兩下完成），先長後腿再長前腿，（換色畫）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三筆），一隻可愛的青蛙就出現了。試著換個方向再畫一隻……用其他筆添畫上背景即成。

3、請大家動手試試看。

四、幼兒繪畫教師巡視，及時表揚孩子的進步表現。

五、作品展示根據孩子先後，及時張貼出作品。等到大半孩子完成時，請大家自由欣賞並評價一下自己及同伴的作品。

⑺ 小青蛙情侶頭像，旅行青蛙哪幾張圖片最難獲得

說到小青蛙情侶頭像，大家都知道，有人問旅行青蛙照片滿了且沒有重復的，另外，還有人想問跪求這個情侶頭像的原圖！！牽小貓咪！！！，你知道這是怎麼回事？其實旅行青蛙圖標是青蛙還是綠帽子，下面就一起來看看旅行青蛙哪幾張圖片最難獲得，希望能夠幫助到大家！

小青蛙情侶頭像

最難獲得的照片俗稱ssr，具體如圖所示

在旅行青蛙中國之旅中，這張圖片是哪兒？

在旅行青蛙中國之旅中，這張明信片上的景點是大理

大理人民自古信奉佛教，洱海上的這個小島，相傳是觀音開辟大理壩子時，在這里的海面上丟內下一顆鎮海大印，以鎮風浪，保護漁民，因此取名為「小普陀」。而在小船邊蹁躚翱翔的，就是每年都從西伯利亞來雲南過冬的紅嘴鷗~

中國之旅明信片鏈接容：網頁鏈接

求這個小貓情侶頭像

圖片如下：知旅行青蛙擬人圖片。

網頁:右鍵點擊圖片,選擇”在新標簽頁中打開”，可以查看大圖

若圖片被屏蔽,非匿名用戶道請查看私信(網頁:右上方;APP:消息-私信)小貓咪情侶頭像。

或則私信我並回附上問題答地址索要圖片,不然誰會知道你在說什麼(無問題地址、非問題提問者皆不予回復)。

麻煩請及時採納,謝謝！

小青蛙情侶頭像：旅行青蛙照片滿了且沒有重復的

可以將照片存在手機里，也可以存在電腦上。暗戀情頭。

保存方法：白底旅行青蛙情頭。

如圖片一，點左下角第一個按鈕，可以分享到微信或朋友圈等；另外在圖二左下角有個「畫像保存」，點這個就會存入手機相冊。小青蛙頭像可愛。

黑白小貓的情侶頭像有不？謝謝~

求幾張貓咪的情侶頭像 謝謝各位

只有兩個旅行青蛙情侶頭像。

旅行青蛙這個圖片里的文字是什麼意思嘞

日文意思是「無法連接網路，請確認手機信號和網路設置之後，再次嘗試。」旅行青蛙可愛頭像。

不過這個郵件就是個廣告，可能是被手機屏蔽了，嘗試幾次打不開就不要管他了。寶貝哇哇情侶頭像。

小青蛙情侶頭像：跪求這個情侶頭像的原圖！！牽小貓咪！！！

滿意望採納

旅行青蛙為什麼吸引你？

「看到空空的房子會淡淡地失落。有時候崽會寄回來一些明信片，看到這些明信片真的很開心。好不容易等到他回來了，卻又默默給他收拾好行李，盼望他再次出門遠行……」有玩家@Fishe在taptap評論說。

旅行青蛙圖標是青蛙還是綠帽子

兩天前，一款叫旅（旅行青蛙）的游戲開始刷屏朋友圈。至今，在taptap上它以140萬下載量位居第一，在app store上霸榜總排名第一2天，超過了微信和支付寶。在微博上，話題#青蛙旅行#閱讀超過2.3億次。在bilibili上，一則教人們刷三葉草的視頻，發布一天點擊13萬。

數據來源：七麥數據

「排行榜上那麼多看著厲害的游戲，最頂上卻是一隻畫風不同的青蛙。」它到底擊中了人們心中怎樣的角落？又能給後來人怎樣的啟發？

小青蛙的人性光輝：不要試圖黏住用戶

「這個小青蛙身上能看到很多人性的光輝。」英諾天使投資總監Kevin說。青蛙情侶頭像一對。

這只青蛙是一股「人格獨立」的清流。它默默地出門，到了景點拍照給你，有時回家，安靜地做自己的事：削木頭，讀書睡覺，或連續幾小時大口吃飯。盡管你時時牽掛它，但每天花在它上面的時間並不長。因此有玩家說，「好像沒有我，它也能活得很好……」

在此之前，中國人並不熟悉這種「獨立人格」的虛擬形象。人們最熟悉的是QQ寵物，每天等你給他餵食，給他打扮和打掃，盡可能把用戶黏在QQ上。日活時間雖長，用戶卻想「怎麼把它餓死」，而非持續投入感情。

「QQ寵物它就是一隻寵物，花錢沖個鑽，買買高級口糧，寵物級玩法。」 Kevin認為青蛙更多展現出一種人格，結合克制的互動和反饋，能接受玩家的想像和情感投射，因此能看到「人性的光輝」。

在很長時間里，我們已經習慣了用日活和留存率評價一款產品。因此張小龍說「希望用戶用完即走」才格外引起轟動。但《旅行青蛙》意外火爆背後，人們對這種運營方式已經開始反抗。青蛙王子情侶頭像。

在「IF2018極客公園大會」上，有人提出，這種一味增加日活和留存的運營，是不是在利用「人性的弱點」？因為菜怕被偷就忍不住收完，看見小紅點就忍不住點開？卡通小青蛙頭像。

易到創始人周航說：他們很懂人性。他們有兩種方式，要麼服務用戶，要麼操控用戶後者可能數據更好看，但長久看來，哪種在讓人變得更好？如果沒有，用戶即使黏在平台上，內心也一定是抗拒的。他們最終一定會離開。卡通小青蛙情侶頭像。

放在《旅行青蛙》的語境，他們或許日活時間不如另一些寵物APP，但如果橫跨半年，用戶更喜歡和哪一類相處？從這一點看，《旅行青蛙》未必不是運營思路的一種轉折點。

像子女，像戀人？中國那麼大，你總能擊中一些人的心旅行青蛙二次元情侶圖。

近年來，快手、咪蒙不斷提醒著我們：中國之大，超過你的想像。即使同一個人，也面對多種情感需求。

她可能前一天還希望被人寵愛，在4個紙片男人間輾轉，氪金抽卡提升那麼一點好感度後一天，她更希望有一隻獨立的青蛙，自己能讓它過得更好，治癒自己受傷的心靈。小豬佩奇情侶頭像。

Kevin覺得，手游有很多種，能帶來不同的體驗。比如FPS讓你體驗士兵，MOBA是個人能力與團隊協作，卡牌是看數值變化的快感。《戀與製作人》能火，就因為當代女性的確有一部分對於愛情是缺失的。

《旅行青蛙》的游戲策劃，則找到了一種年輕人（尤其是年輕女孩）很難理解，但需要滿足的情感：為人父母感。很多玩家通過旅行青蛙感受到了「母親力」。

圖片來源：游戲界面截圖

之前，Hit-Point還開發過《貓咪後院》，也風靡一時。相比之下，策劃很巧妙地利用兩種不同的動物來區分這種情感：一個是鮮明的貓的戀人屬性，一個是為青蛙子女服務的屬性。

在英諾天使合夥人王晟看來，《旅行青蛙》更像「撩妹」的體驗：撩你一下，然後不搭理你。它更像貓，而不是狗。與其說這是一款「佛性游戲」，不如說是「性冷淡風」。

王晟說，在《青蛙旅行》誕生很早之前，日本就有了這樣的游戲：養一隻鳥，然後它就飛行、遷徙，路上會不定時發照片給你，還有和其他旅行的鳥的合影。你則什麼都不用做，只要輕度參與社交就可以了。

不想「只賺吆喝」？那就學會持續打造IP

翻開評論我們不難發現，很多人最初下載《旅行青蛙》，因為「不懂它在干什麼」。它看似缺乏游戲目的，也沒有明顯變現方式：內購可有可無，沒有激烈進程、心理焦慮，勾引你氪金。有人說，它簡直是「手游界一股清流」。

但《旅行青蛙》也並非完全不考慮賺錢。「它在充值方面，氪金力度確實比國內手游小。但在巨大下載量、注冊量面前，即使是很低的充值轉化率，也可能帶來可觀的收入進賬。」 Kevin說。旅行青蛙擬人圖情頭。

在廣告分成方面，Hit-Point也能通過嵌入游戲內部郵箱的方式，獲取不少利潤。

而且《旅行青蛙》主要是圍繞「強IP」變現。用戶在培養青蛙時，有很強情感需求，未來見到衍生品很可能不吝投入。《旅行青蛙》的女性用戶（據目測）遠高於男性，付費意願也更強。

《旅行青蛙》的開發公司Hit-Point此前已有嘗試。作為一個擁有持續打造爆款IP實力的創作團隊，其推出的《貓咪後院》居app store游戲榜第31位，《湯匙寵物合集》已在探索合照、食物的游戲元素。知道應該整合哪些元素、用何種風格、甚至如今《旅行青蛙》的字體，都是其巨大成功的關鍵。蛙哥頭像。

《貓咪後院》爆火後，公司圍繞IP打造了真人版電影《貓咪後院之家》，並在香港開設了線下實體店售賣周邊。

小青蛙教我們的四件事

這只隨時出走的青蛙，為國內游戲開發者帶來哪些啟示？旅行蛙情頭。

1、開發H5/小程序版本。《旅行青蛙》不需要太多操作，對性能要求很低，與社交的契合度卻很高。現在，即使在微信群里，也有人用手動貼圖 評論曬自己的青蛙，此類游戲在社交屬性的強化和延展有太多可能。

2、低門檻。近日刷屏的游戲中，《跳一跳》的成功在於「社交排行」和「挑戰自我」，《Getting Over It with Bennett Foddy》則把「挑戰自我」發揮到了極致。

然而，《旅行青蛙》的精髓在於低門檻 低對抗性，你無需壓力，不會抗拒，隨時能點開看一看。這也是它被稱為「佛系游戲」的原因：逃避壓力是新一代人的核心訴求。

3、超級碎片時間。羅振宇說，碎片化時代就一定要有碎片化工具，工具總是在適應時代的。《王者榮耀》之所以成功，很大原因是它縮短了玩一場游戲的整塊時間，人們在茶餘飯後也能毫無顧忌地點開。旅行青蛙女。

說到利用碎片化時間，《旅行青蛙》有無法比擬的優勢：每次點開只需幾秒。然而憑借「出門幾小時，回家幾小時」，它拉長了每次游戲的周期，給相隔數小時的操作帶來「思維連貫性」。旅行青蛙動漫情頭。

此外，你投入的情感也與「學習類工具」獲得知識滿足頗為相似：越是碎片化操作，就越需要有橫亘數天、甚至數月的統一追求。畫愛心的青蛙。

4、情感呼喚。當「時間資源」成了黃金，最消耗時間的「陪伴」就成了奢侈品。作為群居動物，人天性不願孤獨。過去，我們只能向同類尋求慰藉。但智能時代帶來了新機遇。誰能提供最擬人化、最能接受情感投射的產品，用戶也會以時間和重度使用帶來反饋。

在陪伴上，《青蛙旅行》幾乎是一個奇跡：互動十分克制，讓用戶以個人情感填補空白，完成擬人化。目前，「智能化陪伴」受限於技術，道阻且長。游戲中用戶卻不吝最大的熱情去想像人物，完成刻畫。在未來的游戲中，恰當留白，也許會帶來情感反饋的神奇效果。

以上是與旅行青蛙哪幾張圖片最難獲得相關內容，關於旅行青蛙照片滿了且沒有重復的的分享。看完小青蛙情侶頭像後，希望這對你有所幫助！

⑻ 特別特別簡單的青蛙怎麼畫

特別特別簡單的青蛙怎麼畫
2.首先畫出一個雞蛋的選擇作為青蛙的身體，
3.在身體的上面畫出青蛙的兩隻眼睛，
4.在眼睛的下面畫出青蛙的鼻孔和大嘴
5.再在身體上畫出一個弧形作為青蛙的肚皮，
6.再在青蛙的身體上畫出兩個上肢，
在身體的下面左側畫出青蛙的左腿，
7.再在身體的下面右側畫出青蛙的右腿，這樣簡筆畫青蛙就畫好了

素描：指用單色或簡單的顏色的工具描繪對象的輪廓、體積、結構、空間、光線、質感等基本造型要素的繪畫方法。
素描來自西方，隸屬於歐洲繪畫。我們今天所能看到的素描是由德國早期的民間木刻的版畫發展而來的。這種早年流行於德國的民間繪畫類似於中國的白描——起初只是一些出自民間作坊里的宗教性題材的版畫，隨後在民間廣泛流傳——但那時並不作為一種獨立的藝術表現形式存在。直到15世紀文藝復興時期，人們才發現了其獨特的表現魅力。在這一時期，義大利畫家馬薩丘、達·芬奇、米開朗基羅等人發明並運用了透視學、解剖學和構圖學原理，為素描表現的立體感和空間感提供了科學的依據，逐步完善了素描。從此，素描便作為一種近乎完美的繪畫形式在歐洲畫壇獨樹一幟。
雖然從表面上看，中西方繪畫的基本表現技巧都離不開對線條的運用，但二者之間卻有著本質區別。眾所周知，白描，是中國繪畫的基礎，它講求線條的趣味性，重於意象造型，較少受光線、時間等變化因素的影響。中國繪畫中的線條，不僅借鑒和吸取了書法藝術的筆法技巧，在藝術表現上更是立足於物象的神韻與意趣的表達。在令人眼花繚亂的表現技法里，線條仍然是中國繪畫中最常見、最基本的藝術表現手段。
相比之下，西方繪畫則更注重於具象與寫實。素描是西洋繪畫的基礎。藉助於特定的對象、環境、光影作畫是素描寫生的基本要求。因此，素描更多地受到了客觀對象、環境、光線、時間等外部因素的影響。而線條則往往被視為構建形體的手段，並不具有獨立的審美價值。中西繪畫二者雖差異甚多，但不可否認，西方素描與中國白描同是繪畫中最樸素的表現形式

⑼ 小動物是怎樣過冬的圖片簡筆畫

以蛇為例：

1、畫一個圓形作為蛇頭。

⑽ 青蛙怎麼畫簡單又可愛

畫青蛙應該先畫一隻坐在荷葉上的青蛙的草圖，再上好合適的色就行。

1、首先把青蛙的兩隻眼睛畫出來，順著眼睛畫好身體，注意把眼睛的瞳孔要塗黑；

青蛙簡介：

青蛙屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產於水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進化至體內受精，部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動物學上特指的是黑斑側褶蛙。青蛙一向被認為是卵生動物，不過科學家發現，一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產下蝌蚪。