鴨子和女孩子在草地上圖片

❶ 看圖寫話圖片上有位小女孩在養鴨子寫段話

喂小鴨子 今天，我又到鄉下看奶奶了，那裡有我喜愛的小鴨子。
鴨子真可愛，它們的身體雪白雪白，黃色的嘴巴上有兩個小孔，黑豆一樣的眼睛，走路起來搖搖擺擺，像個紳士。真可愛！
小鴨子要吃東西了！我拿了一棵水葫蘆，准備扔下去，鴨子們一見，發現新大陸似的，「呷呷」地叫著，歡快地奔了過來，有的眼睛直勾勾地盯著水葫蘆，使勁伸長脖子，跳呀跳呀，有的急切地啄我的鞋子，在我身邊轉呀轉，好象在說：「小主人，我餓了，快喂給我吃吧！」我把水葫蘆扔向東面，鴨子們全都沖向東面，一伸脖子就啄，一隻鴨子搶到了水葫蘆，叼著就跑，別的鴨子可不示弱，也跟著跑來跑去，都希望得到美味的食物，好象在打籃球呢！我把其他水葫蘆喂給其它的小鴨子吃。小鴨子們吃得可歡了，拍打著翅膀在原地打轉，還不停地叫，好像在說：「真好吃呀，真好吃呀，謝謝你，我的小主人！」
哈哈，原來喂鴨子是如此有趣的事情！

❷ 習作雨後天空掛著美麗的彩虹，小鴨子，小羊，小狗都出來了，他們之間。會發生什麼事情呢快點把這有趣的

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

小狗跑出來曬太陽也看到了這幅美景。小狗對大家說看彩虹雨後空氣真好啊，藍藍的天空上掛著美麗的彩虹，小鳥在歌唱，小羊咩咩咩的叫。小狗汪汪汪的叫。小鴨子嘎嘎嘎的叫。

(2)鴨子和女孩子在草地上圖片擴展閱讀：

描寫外形通常先整體描寫。無論哪一種動物出現在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評價。或可愛，或威風凜凜，或美麗，或嬌小，或靈巧，或笨拙。然後抓住頭、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐個地寫出動物的形體、顏色等特徵。如：長頸鹿的脖子又細又長，腦袋卻很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花紋。

抓住特徵，關鍵是抓住整體特徵，各個組成部分的特徵要努力地和主體特徵保持一致，而不是面面俱到，眉毛鬍子一把抓。描寫中依然要保持主題的突出與統一。例如：這是一隻威風凜凜的雄虎。它的頭上好像烙有天然的「王」字。嘴上的鬍子翹得老高，雙眼也令人膽寒，好像時刻在搜索著獵物，四肢粗壯，爪子鋒利，短尾似鋼絲做成的鞭子。

❸ 小朋友在草地上的動作如何描寫

小朋友在草地上搖搖晃晃的蹣跚學步，扭扭歪歪的摔倒了，哭唧兩聲又自己費力的爬起來，繼續走著鴨子步。

一會兒東倒西歪，一會兒勉強能站立一會兒摔得淚流滿面，但在他的不懈努力下，最終成功的學會了走路，在廣闊無邊的草地上一群可愛的孩子們在蹣跚學步。

寫好作文的技巧

1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

❹ 求圖片：一隻狗和一隻黃色的小鴨子在草地上（應該是草地）

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❺ 看圖寫話春天來了圖上,有燕子,柳樹,鴨子

春天來了，萬物復甦，大地上到處充滿了春天的氣息。
天氣漸漸地暖和了。小燕子帶著剪刀似的尾巴從南方飛回來了。它們在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：「春天來了，春天來了。」
遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條；各種各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐後地縱情怒放，紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉蘭、金色的迎春花、火紅的杏花……真是百花爭艷，五彩繽紛。
近處草地上的小草也悄悄地探出頭來，它們嫩生生，綠油油的；小溪里的冰融化了，溪水歡快地流淌，歡快地鴨子在水裡嘎嘎唱歌；成群的小蝌蚪尋找著自己的媽媽；青青的小蝦在水裡你追著我我追著你，歡快地嬉戲。
小朋友們也都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。
春天真是一個美麗的季節！我愛春天！

❻ 二年級，看圖寫話，圖上有四隻小鴨子他們在做什麼

一天，天氣真晴朗，溫暖的陽光輕輕地撫摸著綠油油的草地，撫摸著清凌凌的小河。這可真是個適合活動的好日子。
鴨媽媽帶著小鴨們來到小河裡游水，小鴨們一邊欣賞著兩岸的風景。鴨媽媽說：「孩子們，我們來比一比，看誰游得快，好嗎？」小鴨們連聲叫好。
比賽開始了，小白鴨一路遙遙領先，其他鴨子也緊追不舍。這比賽比得難分難解。鴨媽媽說：「你們都是最棒的小鴨。」小鴨們快活地笑了。連蝴蝶都被吸引來了。

❼ 四歲小孩在草地上玩，有隻小鴨子來纏著這個小孩，小孩會怎麼樣

小鴨子並不會對孩子產生什麼傷害，所以小孩應該和小鴨子一起玩，說不定還能把小鴨子當好朋友。

❽ 看圖寫話,圖上有小豬,小狗,鴨子,公雞,白兔,還有草,寫話。

有一隻小豬，它總喜歡在地上打滾，而且還不喜歡洗澡。所以它的身上很臟，還有一股難聞的氣味。小動物們都不喜歡和它玩。
有一天，小豬看見小羊、小鴨、小雞、小兔在草地上玩游戲。它們玩得很開心，小豬見了也想玩。於是，小豬跑過去說：「你們和我做朋友吧，讓我也加入你們的游戲好嗎？」小兔說：「臟死啦，走開！」小羊說：「你的身上全是泥，快走開！」小鴨說：「你真臭，離我遠一點。」小雞捂著鼻子跑開了。小豬看見大家都不願意和它玩，哭著跑回家去。媽媽看見了問：「你怎麼了？」小豬就把事情的經過告訴了媽媽。媽媽說：「那你快去洗澡呀！」小豬聽了媽媽的話痛快地洗了個澡，把自己洗得又白又香。小豬又來到草地上，小鴨、小羊、小兔、小雞它們看見了一起喊道：「快過來和我們一起玩吧。」小豬趕緊跑過去，加入游戲。小豬和大家玩的真開心。
小豬想：有朋友的感覺真好！從此小豬變得愛干凈了。

❾ 溪水中什麼草地上什麼

小鴨子在溪水中嬉戲，在草地上吃草。

溪邊：

垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。

人影給溪水染綠了，釣竿上立著一隻紅蜻蜓。

忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

賞析：

《童年的水墨畫》是部編版小學語文三年級下冊第18課《兒童詩兩首》的第二首詩，這首兒童詩通過「街頭」、「溪邊」、「江上」三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人嚮往的純真童年畫面。