康老師圖片可愛

『壹』 漫畫老師優秀作文

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家整理的漫畫老師優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

漫畫老師優秀作文1

老師，是鄉村小路上的路燈，照亮前行的路；老師，是一艘游輪，帶我們在知識的海洋中暢游；老師，是一片自由的天空，讓我們在高空翱翔。

我們的張老師是班主任，一張圓圓的臉蛋帶點嬰兒肥，一雙發光、亮麗的眼睛，真好看！

「我家」張老師很嚴厲。記得一次語文課上，老師講得正投入，忽然，聲音戛然而止，全班頓時覺得大事不妙，齊刷刷地坐正了。老師直勾勾地看著「小調皮」同學，再看他，簡直講得手舞足蹈，眉飛色舞。直到所有人都看著他時，他才反應過來。「老師，我……」但張老師毫不留情：「小調皮」同學警告一次，如再講扣分！」

猶記得那次作文課，說到外貌描寫，張老師打開了話匣子。繪聲繪色的說道：「我上大學的時候，突然有一天我的好友說了句：『雪，我覺得你的臉好多小汗毛，像個小桃子，哈哈哈——！」張老師說得哈哈大笑，張老師逗得自己不亦樂乎，班裡也泛起了一片歡樂的笑聲，原來我知道，外貌描寫要抓主要特徵，不要面面俱到，還要注意語言也可以幽默一些。

這就是「我家」張老師——嚴厲，但又有趣！

漫畫老師優秀作文2

老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學生遮風擋雨的蒼天大樹。

我的老師有一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺直的鼻樑，喜歡穿淺色的衣服，普通話非常標准，中等身材，不高不矮，不胖不瘦，可可愛愛。這就是我們的語文老師——施老師。

施老師笑起來的時候很迷人，但是，她在課堂上的時候也是很嚴厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組關聯詞造句，結果半天也沒有人來回答這個問題。老師見我們都不舉手，便開導我們：「你們要開動腦筋，積極舉手發言，大腦越轉越靈，人會變得越來越聰明！施老師先來給大家舉個例子。」聽了老師的話，同學們都明白了，都積極踴躍地舉手發言，老師臉上露出了會心的微笑。

施老師在課余時間是我們的大朋友。有一次學校組織跳繩比賽，老師一有時間就帶我們練習，告訴我們怎麼去跳，施老師好像回到了童年一樣，和我們一起跳得非常快樂。雖然訓練得有點累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳繩。

施老師曾經說過，希望我們以後成為高樓大廈，更希望我們成為摩天大樓。我想對老師說，施老師，謝謝您對我們的教導。施老師，您辛苦了，我們會用行動回報您的付出！

漫畫老師優秀作文3

我的王老師是一個百變大咖，她才二十八歲，圓臉，白白嫩嫩的，笑起來有億點點可愛，讓我感覺我的春天來啦！可是她笑的次數屈指可數，這讓我有點兒失落。

當我們在教室里笑得前俯後仰的時候，王老師就會化身成「幽靈」，腳步輕盈，猶如一個特工般神不知鬼不覺地潛入我方險要地勢。抓住起鬨帶頭的人，一擊就把我們拿捏了呢！她還時不時的化身「名偵探柯南」，再配上我們自帶的GBM，她把黑色眼鏡框一抬，神情冷峻。此時GBM響起，「兇手」被抓了。我這個老師有點牛哎！

王老師還會變成「女王」，用她的「獅吼功」征服我們。有一次她風風火火地走進教室，拉著臉，嘴都快拉到脖子上，那個眉毛一皺，往那兒一站，眼睛就像照妖鏡一般，照誰誰心虛，照到「范老八」臉上，他立刻心虛地把頭低下去，這一系列的動作，使我們膽戰心驚。

但是我的老師有時也非常可愛，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿亂撞一般，啊！太可愛了吧！我關注到有時仙女也會被我們氣得直跺腳，也會偷偷抹眼淚，我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦！

我愛我的百變老師。

漫畫老師優秀作文4

我們的語文老師個子高挑，身材微胖，白皙的臉上嵌著一雙大大的眼睛，高高的鼻樑上掛著一副圓圓的眼鏡，笑起來讓人感覺很溫暖。

語文老師很溫柔，常常給我們講動人的故事。記得那次講到《慈母情深》時，語文老師告訴我們，老師對於學生，很多時候更像母親對於兒女，關愛之情溢於言表。隨後，語文老師給我們講了一個汶川地震中老師拚死保護學生的故事。語文老師講得動容，情到深處，她的眼眸中閃動著晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們，也彷彿跟隨語文老師溫柔的嗓音一起親歷了那場生死離別。故事結束了，我們好多人都悄悄擦拭眼角。

班裡有一些男生比較調皮，班主任天天提溜，還是屢教不改，可是這些男生再怎麼淘氣，也不敢在語文課上鬧騰。因為，語文老師會拿出她的殺手鐧——用一個個精彩絕倫的故事感化他們。所以後來，我們班流行這樣一句話：不怕班主任發火，就怕語文老師講故事。

我們都很喜歡語文老師，喜歡她講的每一個故事，因為她的故事裡總能讓我們看到自己的影子，也能讓我們感受到榜樣的力量。

漫畫老師優秀作文5

漫畫是多麼好看，配上幽默的畫風和離奇的情節，往往能給我們留下深刻的印象。但如果要給老師畫漫畫，對我這個「漫畫迷」來說，簡直不值一提。

他是誰？

對於「武林盟主」這個詞，想必你們並不陌生，無非就是位法力深厚，稱霸全球的武林高手。但我認識的武林盟主可跟你們的不一樣，他就是我的語文老師——胡老師。

七十二變

七十二變是孫猴子的絕技，即使在學校我也能看到。

有次，胡老師和別的老師打招呼的時候，那才叫個和睦溫柔。但上課的時候總是那樣「好景不長」，正搗亂的我們被殺氣飄飄的餘光震住了，安靜下來後便繼續上課了，那眼睛怒目圓睜的盯著我們，忐忑不安地上完一節課後，胡老師又是那麼溫和，像仙女一樣，仙氣飄飄。

三頭六臂

眾所周知，哪吒有三頭六臂，胡老師也有。每次講課的時候，那速度，比學生黨的手速還快，我看得眼花瞭亂。三頭六臂是胡老師的象徵之一，邊講邊寫，這邊寫一塊，那邊寫一塊，匆匆忙忙的，跟我們的數老師一模一樣。

孫悟空的七十二變，哪吒的三頭六臂是胡老師的.兩大絕學，也是我們胡老師的「偉大」象徵。

你們的漫畫老師是什麼樣的呢？我很期待哦！

漫畫老師優秀作文6

我們班的「唐僧」老師可不一般，只要有同學開一秒小差，她就會立馬開啟唐僧模式。此時我們班的同學就會跟戴上緊箍一樣難受。

不但如此，「唐僧」老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因為這個技能，差點把我嚇到了取真經的路上。

記得那是一個陽光明媚的中午，起床後便是一節科學課。預備鈴響前，老師正在准備課件，門口走來一位體育老師。她和科學老師談起了話，兩人看起來都比較投入。我連忙趁機開起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒把科學書拿出來。忽然，我感覺到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來。我急忙抬起頭，只見剛才還在和體育老師興致勃勃談話的科學老師以迅雷不及掩耳之勢「瞬移」到了我面前。頓時狂風大作，電閃雷鳴——科學老師又開啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評得啞口無言。不知什麼時候起，我的頭感到一種欲裂的痛。

就這樣，終於熬到了下課。當時我可真是被嚇得不輕啊！同學們都把我圍住，一起討論剛才的事情……

這就是我的「唐僧」老師，人人見人人「躲」。從這節課開始，我再也不敢趁她不注意時開小差了。因為它讓我明白了家鄉的一句俗語：不走神也就不會倒霉。

漫畫老師優秀作文7

相信大家都看過川劇變臉吧，劇中扮演者精湛的技術令人驚嘆，我們的語文老師竟然也會「川劇變臉」，不信就和我一起看看吧。

我的語文老師姓錢，每天都披著她那烏黑的短發，一副方正的眼鏡架在她的鼻樑上，使她看起來十分文靜，她的身材不胖也不瘦，總的來說很普通。但她又很不普通，她在平時總會使出那彷彿在四川修煉過的「變臉」絕技，讓人驚嘆。

晴空萬里，陽光燦爛，我們的心情也如這天氣一般。語文課上我們表現得很認真，錢老師有說有笑，十分順利地上完了那節語文課，我們都很高興。可到了下午，大家中午都沒睡好，課堂上哈欠連天，同學們小動作不斷。我本以為錢老師會笑眯眯地繼續上課，可誰知，錢老師立馬使出她的絕招——「變臉」，她立馬嚴肅起來，拿起黑板擦就往桌子上拍，聲音響徹整個教室。大家立馬打起精神來，看到大家打起精神後，老師又把臉「變」了回去，繼續上課了。大家都說：「錢老師變臉比翻書還快。」

錢老師雖然會「變臉」，可我們都很愛她，那一句句調侃的背後都飽含著愛意，我愛「川劇變臉」錢老師！

漫畫老師優秀作文8

「你們都看我干什麼呀？看題呀，我的臉上有字？」聽聽我們班的數學老師又在吼叫啦！

王曉璇老師已經是一個快三十歲的人啦，可是她的穿著並不像是一個成年女性。她每天都穿著各式各樣的衣服，如藍色的T恤衫，搭配一條黑色的緊身褲，或是穿著一件粉色的大毛衣，底下搭配一條黑色的煙管褲，顯得她既時尚又年輕。

王老師不光追求潮流，還是我們每個人心中的「容嬤嬤」哩！一個狠毒的女人，每當我們不寫作業，只顧著在教室里嘻嘻哈哈聊天的時候，她就會像一陣風般沖進教室，把我們狠狠地批評一頓，像「容嬤嬤」一樣，用那根細長又鋒利的「針」扎我們，嘴裡還一直念叨著：看我扎不扎你就完了。

這就是我們班的「容嬤嬤」王老師。嚴厲之下藏著的是她認真負責的工作態度，也是對我們深深的關愛。有這樣一位嚴厲的老師，我相信我們班的數學成績會更上一層樓。

漫畫老師優秀作文9

你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?我當然會選擇她

她通常都穿一些到膝蓋長短的裙子，留著不長不短的頭發，發尾更是與眾不同金黃金黃的。有時候她會把頭發紮起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她，有時候把頭發散著顯得成熟又溫柔讓同學們更願意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰都逃不過她的法眼。

她上課時會很認真地將每個知識點講給我們聽，如果有重點或難點，她務必會講的更仔細，如果有同學不懂，她一定會再講一遍，直到同學們聽懂，不厭其煩，相當有耐心。

雖然我和她才相處了差不多兩個月的時間，但我始終認為她是一位好老師，一位稱職、優秀的教師。在今後兩年的時間和她度過，我相信在她的陪伴和引導下，我一定能將語文學得更好。

大家肯定已經猜到她是誰了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語文老師。

漫畫老師優秀作文10

從我上學到現在，教過我的老師已經有好幾位了。這些老師各有特點，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……

我喜歡的老師是我們班主任老師。老師長得很漂亮，她高高的個子，瘦瘦的身材，長長的頭發，有時披肩，時尚而大方，有時扎個馬尾松，青春而靚麗。一雙明亮有神的眼睛。有時溫柔，有時嚴肅。

想起老師嚴肅的時候，一定是我們沒認真聽講或沒認真完成作業。現在想想，可真是對不起老師。老師每天認真備課，想讓我們有個好成績，但是我們卻不認真。

就在今天上午，老師又狠狠的批評了我們。全班抄卷子，每一個字都不能漏。我無奈的拿出了本子，確實，今天上午的班裡的秩序太亂了，考試也不理想。我覺得這次惹老師發脾氣都是我們惹的禍。

要是老師開心的話，那比誰都溫柔可親。講課也興致勃勃的，老師會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、誇張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷。

這就是我的老師。老師謝謝您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!

漫畫老師優秀作文11

「來，安靜下來，同學們上課！」又到了上語文課的時間，原來亂作一團的教室變得鴉雀無聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。

雖然司老師戴著眼鏡，可就算她背對著我們，誰說話誰做小動作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來比較矮，但卻是短小精悍。

還記得在三年級的時候學校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時間，沒辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細地想了想，思考片刻後老師就讓我們拿著語文書帶隊圍著操場的大松樹早讀。書聲琅琅，這一幕剛好被校長看見了，就點名表揚了我們班，聽到這個好消息可把老師開心壞了，又是減作業又是表揚我們。

司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度，特意設定了和我們的比賽，如果你贏了老師就會發一個神秘的小獎品，可大家都知道司老師看書的速度可是一目十行。但當第一個同學成功後，才有更多人挑戰，可我總覺著司老師在悄悄地讓著我們。

司老師是我們班公認的最優秀的老師，可在四年級的時候就已經不帶我們班了，真希望能在小學畢業前再聽她講一節課，真的一節課，就一節課就好！司老師，我想您了，您想我們嗎？

漫畫老師優秀作文12

眾所周知，音樂是一門獨特的課程，它由各種音符組成，也是一些人的快樂星球。而對我來說管樂是一門技術活。

我們的管樂老師：朱老師。或許有人沒見過他，那我來介紹一下吧。他的個子很高，也很胖。他有時很調皮，有時很溫柔，也有時候很嚴肅。他為了教我們吹出聲，吹了成千上萬遍，直到嘴都抽筋兒了。每每談到此，我們很佩服他。

朱老師總是神出鬼沒的。有一次我們在教室後面說悄悄話，老師看見後偷偷地像一陣風似的走到我們的身後。當時我們還不知道，只聽他咳咳了幾聲，全體同學瞬間散開。有的一蹦三尺高，有的蜷縮在牆角，還有的魂兒飛了似的躺在地上一動不動。足以可見朱老師在我們心中的威嚴。正是有一位嚴格的老師，我們才能在每周一升旗儀式中拿出最好的狀態，奏出最動聽的交響樂。

這就是我的朱老師，他教我們吹號，給我們排隊形，還教給我們做人的道理。他是管樂的領頭羊，也是集優秀和幽默於一身的老師。他就像我小學成長道路中的啟明燈，為我指明了方向，我永遠都不會忘記他。

漫畫老師優秀作文13

我們以前的體育老師，他姓楊，每次上體育課時他都會穿著一身帥氣的著裝。夏天時，他會比女老師還注意防曬，把胳膊、腿、臉都包得緊緊的，難道他不熱嗎？

楊老師長著一雙不大不小的眼睛，上面掛著一副黑色的方框眼鏡，臉上長著許多「青春痘」。

老師的眼睛會說話，你信嗎？反正我信，因為我們體育老師就會。上課時，有幾個女生在隊伍里嘀咕著什麼，本來在講課的體育老師突然不說話了。他用那不大不小的眼睛，死死盯住那幾個女生，女生感覺不對，朝老師看過去，但老師還是直勾勾的盯著那幾個女生，她們就像是被施了魔法似的，立馬站好軍姿，不敢再說話了。老師說：「這節課我們不上了，就因為某一些人。」老師並沒有說出她們的名字，而是給了她們一次機會。老師上課時還經常會做一些同學的錯誤示範，樣子很滑稽，引的全班都鬨堂大笑，還給我們講笑話。

我說我們的體育老師會變臉，你又不信了。有時上體育課，老師看著我們表現好的時候，會很溫和。可是有時我們狀態不好，搗亂時，老師就和變了臉似的！咋一看，嚴肅有餘，溫柔不足啊！

這就是我們的「帥」老師，你喜歡嗎？指導教師：程璐

漫畫老師優秀作文14

老師非常精幹，還很漂亮。烏黑的頭發，高高的小鼻子，一雙水盈盈的大眼睛嵌在眉毛下。她也很愛笑，一笑起來，兩顆白白的門牙和一對小酒窩就露了出來。不過她嘴邊有一顆小小的痣，要是去掉這顆痣那就更美了。

一天，在老師講重要內容時，我和同桌說起了悄悄話，老師立刻就瞪了我們一眼，嚇得我趕緊認真聽講，心想：不就說幾句話嗎?幹嘛這么凶?可就因為老師這一個小小的警示，我考了一個100分，我終於明白老師對我的愛了。

還有一次，我在教室里值日，一下子值到六七點鍾，天已漸露黑色，校園里安靜下來，就在我走過辦公室時，一束微微的亮光透到了走廊上，我往裡一看，只見老師坐在裡面偶爾緊鎖眉毛，認真仔細地批改著每一本作業本。她一字一句的看下去，不放過任何細節，不感到任何勞累，直到一本一本改完，才默默回家。

老師，您是辛勤的園丁，負責的培育我們;您是哺育我們的母親，愛護著我們;您是溫和的陽光，照耀著我們。老師，我們敬佩您!喜歡您!

漫畫老師優秀作文15

今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那麼美麗，那麼可愛。

康老師有一頭黑油油的頭發，大大的眼睛「鑲嵌」在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經常穿著她那與眾不同的碎花裙。

一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師眯著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個噴嚏「啊啾！……啊啾！」好可愛的聲音啊！我們都嘻嘻地笑了。康老師的噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直餘音繞梁。

新學期一開始，康老師就做「孩子的榜樣」，特別用心地在QQ群上發了報名的通知，開學第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個榜上有名的。

康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是「叮叮叮」上課了，我們依依不捨地回到了座位上。

「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」我慶幸我的童年有康老師的愛護，我感恩所有的好老師！

『貳』 求【康老師& 威廉王子iBT新托福1月30日考題預測公布】 最好是那種圖片~

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我只有1.22和2.26的

『叄』 我的好朋友作文

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是我為大家整理的我的好朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

我的好朋友作文1

我的好朋友可多了，作文達人袁一凡、天真小可愛余逸凡、體育健將塗啟瑞……但我的知心朋友只有一個，那就是――康老師。康老師身材苗條，有一頭烏黑亮麗的長發，柳葉般的眉毛，還有一雙閃亮的會說話的大眼睛。

1、上課時

上課時康老師總是面帶微笑，她講話的語氣很平和，聲音很輕柔，讓我們感覺像在聽童話故事似的。總而言之，聽康老師的課是處在一種放鬆的狀態。

康老師寫字時一筆一劃，認認真真，仔仔細細，像在練字似的，看了這個場景才知道什麼叫做精益求精。

2、玩游戲時

康老師和我們一起玩游戲時，她彷彿返老還童了似的，像一個充了電的娃娃，左跳跳，右跳跳，一會兒也不停歇。如果贏了，就先擺出勝利的姿勢，哈哈大笑，然後一邊唱歌，一邊跳舞；如果輸了，則愁眉苦臉，叉著腰，像一個生氣了的公主。你說康老師她是不是很活潑呀！

3、批評我時

每當康老師批評我時，她都會皺起眉頭，眼睛瞪得大大的，臉都漲紅了，但她並不會責罵我，而是輕言細語的對我說明一些道理。雖然老師的批評讓我很生氣，但我知道，朋友之間本來就該指出對方的錯誤讓對方改正，所以說我並不會真的生氣，而是認真去想該怎麼改正錯誤。

康老師就是這樣一個和藹可親，又負責、又活潑的好老師，她不僅是我尊敬的人，也是我最知心的大朋友。

老師點評：文章首尾呼應，結構緊湊，語言生動。小作者對細節觀察仔細，對人物描寫細致，字里行間一個負責而親切的朋友加老師形象躍然紙上，可見其用心與真誠。

我的好朋友作文2

每個人都或多或少有一些難忘的人如朋友、親人，而我有一個最親的朋友，那就是我哥。

我哥是一名初二的學生。年齡比我大幾個月。現在在成都讀書，已經到了青春痘高發時期。有時他也會回來玩，我們經常用聯系，感情挺好的。我哥他高高的，瘦瘦的，和我差不多，但又比我瘦一圈左右。我哥學習中等偏上，他是個溫柔，謙讓，有上進心的男孩。

他很溫柔，有一次我們和弟弟妹妹一起出去玩，到了一個路口時發現了一隻渾身都很臟的小貓，當時我哥二話不說抱起了這只臟貓帶了回家。我哥給它洗了一個香噴噴的熱水澡，於是這只小貓從黑色變成了黃白色。後來，我哥因為要回成都，他只好將貓交給我看管，結果我養了一個月，貓就不知道去哪了。他的上進心很強。有一次考試，我哥考試沒有考好，雖不知道准確排名，但從姨婆的語氣中可以聽出排名比較靠後。當我問他分數時，他愉快地告訴我考了多少分，排了多少名，並沒有什麼悲傷，像是被蚊子叮咬了一下。後來一次考試他竟然直接沖進了班級前十，當我再次問他時，他還是愉快地告訴我考試排名多少，就好像這又是被哪只蚊子叮了一下。

他很會謙讓，在我小的時候，我到我哥那裡去時，他一見我來就送了我一輛玩具汽車，於是我很快就成了好朋友。在那之後我們就一直都這樣，很多時候，因為小事冒犯到他，他都表現得雲淡風輕，就好像被蚊子叮了一樣。

我哥不僅是我哥更是我的好友，他的溫柔、謙讓、樂觀而上進讓我覺得溫暖如春。

我的好朋友作文3

我有一個好朋友叫他。他是我交過的所有朋友中最要好的一個，我永遠也不會忘記他。

他年齡跟我一樣，濃濃的眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮。他個子很高，是班裡最高的。他最喜歡穿一件深藍色的上衣和一條黑色牛仔褲。

他性格活潑，永遠都是笑容滿面，好像從來沒有什麼煩惱。一到大課間或體育課，他就會和我一起參加體育活動。記得有一次，他主動邀請我和他一起玩單腳抓手和雙腳蹦，那時我們玩得多開心啊！

他最喜歡畫畫，可是班裡的繪畫小能手呢。他畫的每一件物品都像真的一樣。有一次繪畫比賽，他還得了個特等獎，連美術老師都對他連連稱贊。

他也是個愛學習的人。中午吃完飯，同學們都在操場上瘋玩的時候，他卻獨自一人坐在教室里默默地看書、寫作業。因此，他的各科成績都名列前茅。他對數學尤其擅長。每次數學考試不是第一就是第二，我總是跟他有那麼一點差距。有一次數學競賽，他竟然得了全年級第一名。還有一次和外校比賽，他輕易地拿下了比賽並獲得了一等獎的好成績。

他是我生活中的好朋友，也是我學習上的有力競爭對手。要不是我離開家鄉來到他，我真想繼續跟他一起快樂，一起學習，再好好地一較高下。我真想對他說：「他，下次考試我一定會超過你，更希望我們能永遠都是不離不棄的好朋友。」

我的好朋友作文4

我有一個好朋友，初二寫的

你隨時都有「自己」。

小時候有一個。她的名字是「我自己」。

那時候我最在乎自己，因為我是我最重要的朋友，我做什麼都會做。

「我最喜歡畫畫！」「我自己」說「我也是！」

於是在幼兒園，我媽給我上了一節美術課。

但過了一會兒，「我」丟了畫筆，拿起黑白棋子，說：「我喜歡圍棋！」「我也喜歡。」

很快，面對一群黑白圈，「我」就煩了，就轉來轉去，再也沒找到自己喜歡的。

我一個人坐在辦公桌前，憧憬著未來。我和她約好了長大後一定要成為什麼樣的人。

「我一定要成為一名偉大的畫家！」「我一定是個很棒的舞者！」「我一定是個偉大的音樂家！」

但是長大後，我有了一個新朋友。她的名字叫「別人」。

最早，我和自己一起工作的時候，我媽給我介紹別人：「你長大了，要多為別人著想，不要光顧著自己！」「嗯，好吧。」

漸漸地，我發現「別人」不喜歡「自己」。

「自己」太任性了！」「一味的『自己』約定是沒有前途的！！」「只為『自己』而活的人是自私的人！"

是的，別人說的很對。家裡，學校，大街上，社會上為別人而活的人太多了。

有些人把「自己」藏在很深的地方，再也沒有人能觸摸到他們。

有些人失去了「自我」，再也找不回來了。

有些人改變了「自己」。後來連自己的樣子都認不出來了。

但是，在為「別人」而活的同時，我慢慢學會了溫柔、冷靜、妥協，我變得成熟多了。

我終於能夠包容別人了，那些看似相似的犀利固執的人。

這是因為，在這一刻，我總是懷念那個犀利、固執、愚蠢、許久不見的——「自我」。

有一天，我照鏡子的時候，眼睛很濃密。

我的好朋友作文5

我是一位特別愛看書的男孩，但隨著視力的下降，媽媽就限制了我看書的時間。

媽媽規定的那點時間，哪夠我看書？我眼珠一轉，何不「竊讀記」。說干就干，晚上睡覺了，我拿上手電筒躲在被窩里，還別說，這次我可真看了個夠，一次看了幾天的量，感覺真好！直到眼皮子打架，我才戀戀不舍地放下書。結果第二天早上，媽媽叫醒了我，拿著我的手電筒：「你怎麼把手電筒拿來了，是不是在偷看書？」怎麼會這樣，我忘了放手電筒。我只好乖乖認錯。

沒過幾天，我又想看書了，這回我躲在廁所看。看得是不亦樂乎，二十多分鍾過去了。媽媽覺得不對，立馬猜出多又在看書，打開廁所門，我連忙藏起來，兔子般沖進了房間。

真是的，兩次都失敗了，看來我只有使出「絕招」。放學回家，我匆匆做完作業，立馬拿出來看。媽媽問我干什麼，我說在做作業，媽媽果然沒有懷疑。一連幾天，我都用這個辦法，每次來能看個夠。可是好景不長，一次看書時，媽媽過來了，我當時正看得入迷，根本沒意識到媽媽來了。媽媽把我訓斥了一通。哎，又被發現了，這次真的無計可施了。

媽媽見我這么愛看書，放寬了看書時間，同時也告訴我，看書要注意時間和地點。我點點頭，我們有了君子協定。書，依然是我最好的朋友，書給我帶來了知識與樂趣，我喜歡好朋友！

我的好朋友作文6

有一個好朋友是我們生活的財富。好朋友是當你快樂的時候會和你一起笑的人，他們會忽略你的形象;好朋友是在你難過的時候安慰你、為你擦眼淚、偷偷為你擦眼淚的人;好朋友是在你失意時默默陪伴你的人。

我的個性就像一句格言:「沒有人不想帶著一輛豪車，但你需要的是在車壞了的時候有人陪著你。」雖然這不是出自一位名人之口，但我認為它有著深遠的益處，令人難忘。

我的好朋友，你還記得嗎?再一次，我在體育課上，但在下課的時候，我們回到了課堂上，五分鍾。那是地理課。我們被派去站著。我們面面相覷，但禁不住笑了起來。下課後，所有其他的學生都出去了，但我們落在後面。但我們並不羨慕他們，因為你和我在一起。

親愛的，有你真好，一個患難與共的好姐姐。

記得上次你回家晚了，你的父母焦急地打電話給我們。當我明白你來晚了沒有回家時，外面一片漆黑。你總是膽小，孤獨……但在這里，我更焦慮。當我知道你已經平安回家時，我那顆漂浮的心便落下了。但我心裡默默地說:「這么晚才回家，明天看我怎麼收拾你!」但是當我第二天見到你的時候，我把這些都拋在了身後。我立刻跑過去看你有沒有受傷。我問這個和那個…

友誼是金子，友誼不像鐵，越精煉越氧化，最後變成一縷青煙。她就像一塊金子，更精緻，更純凈，永遠閃耀著鐵從未有過的金光。「在生活中有一個知己就足夠了!」真正擁有一個知己，才會欣賞世界的美麗。

我的好朋友作文7

「不好啦！不好啦！林恩源摔傷了，快把他送到保健室去！」張任峰大喊著，一邊叫人來，一邊扶著我去保健室。從那一次後，我們倆個就成為形影不離的好朋友了。

他長得很高，每次進我家的大門時，頭都會碰到門梁，可見他有多高了。他又很瘦，身體細長得像女生。有一次，他和他三歲的小弟弟玩蹺蹺板，居然被抬起來的是他。他天生濃眉大眼，目光炯炯有神，鼻子又直又挺，皮膚黝黑。

張任峰個性豪爽大方，班上的同學向他借東西，他絕不吝音。有時還很慷慨地送給他們，因此成為班上人緣最好的人。不過他脾氣很倔強，對於不好的人、事、物，他都看不慣，這也許就是「固執」吧！

張任峰對我特別好，我有困難時，他更會奮不顧身地來幫助我。記得有一次走夜路，我看到一條大野狗，順手拿塊石頭丟它，覺得很好玩。它用惡狠狠的雙眼瞪著我，不斷狂叫，我看到情形不妙，拔腿就跑，但是，我這只「豬」，怎麼跑也是一樣，最後野狗沖過不，把我東咬一塊，西咬一口，弄得我全身血淋淋的。我正拚命和它掙扎時，「砰！」一聲，狗不見了，我也昏倒了。

當我在醫院醒來時，才知道是張任峰救了我，當時我們倆抱在一起痛哭，以後我再也不敢走夜路了。

古人說：「近朱者赤，近墨者黑。」可見朋友對我們的影響很大，甚至可以決定一個人的前途，因此我們交朋友一定要謹慎。我能結交到像張峰這樣的朋友，真是人生有幸了。

我的好朋友作文8

說起書，它的名言一大堆 ——「讀萬卷書，行萬里路」﹑「書籍為良友，知識自有」……過去我只是把它們當作順口溜來讀，不久前，我才真正理解了它的含義。

小時候，我特別喜歡看課外書，裡面五彩繽紛的童話世界深深地吸引著我。它使我了解到賣火柴的`小女孩在美好的幻想中死去，揭示了當時資本主義社會的黑暗及窮苦人民的悲慘。《格林童話》中的《青蛙王子》使我知道了做人要講信用，不能出爾反爾。子曰：人無信不立。這不正是道出了這個道理嗎？

記得我讀三年級時，由於課外書比別的同學多看了一點，就夜郎自大：「我知道的東西你們一輩子也學不完。」同學們聽後卧地狂嘔！是啊，蘇東坡血氣方剛時寫下一聯——識遍天下字，讀盡人間書。有一老者知道後，拿一本梵文書前去拜訪，難倒了蘇東坡，於是那對聯被蘇東坡改為「發奮識遍天下字，立志讀盡人間書」，被稱為千古絕對。我那時讀的書只是知識大海中一滴細微的泡沫，竟夜郎自大，當真可笑至極矣！

所謂「開卷有益」，這話真不錯。書是一隻名副其實的千里眼，能讓我們熟知上至天文地理，日月星辰，下至四書五經，國家大事，真是「秀才不出門，盡知天下事」啊！書是一名「啞」先生，如果你有什麼不懂，就得先去問問它，保管你有一個滿意的答案。

我的好朋友作文9

我的好朋友就是我們班的班長盧珊珊。

瞧，她長著一張秀氣的臉。她的眼睛如同泉水那樣清澈，明亮。一條烏黑的發辮搭在肩上。特別是那迷人的微笑，更顯出她的清純、可愛。她每天都穿著一身潔白整齊的衣服。

說她能幹，一點也不假。有一次，我正在拖地，她看見我拖得那麼辛苦，就拿起拖把兩三下就把這里拖的一干二凈了。「謝謝你，盧珊珊。」「不用謝好朋友之間要互相幫助嘛！」我想：盧珊珊在家裡一定是做許許多多的家務。平時，她還樂於為班級體做事，像擦黑板、擺桌子、到垃圾……

說她勤奮，可不是吹的。她平時看很多的課外書，不懂得地方不恥下問。所以她每年都會拿到許多獎狀和獎學金呢！如「三好學生」、「文明學生」、「品學兼優」……第二單元語文測驗，她在全班名列前茅。然而，謙虛的她反而不好意思地說：「沒什麼，分數只能……」

說她寬容、大方，這可是我親眼所見的。有一次，我們班的林卓燊同學在盧珊珊身旁嘔吐．她看見附近的同學都捂著鼻子，走得老遠的，還不時用手指指點點的．這時，盧珊珊不管三七二十一，拿著垃圾鏟沖到操場的沙池上，彎下腰，用鏟裝滿沙子搬回了教室。她的臉上的汗珠還不時一滴一滴的流下了來。她憋住氣，用手把沙鋪在那堆嘔吐物上。還親切地問：「林卓燊同學，現在舒服點了嗎？」同學門看在眼裡，佩服在心裡……

她，就是我的好朋友——盧珊珊。

我的好朋友作文10

我有一個忠實的好伴侶，他可是一個名副其實的小胖子！他濃眉大眼，體形巨大，一張圓溜溜的肚皮總是鼓得漲漲的，怎樣都減不下來。他不會唱歌，也不會學習，一天到晚只在一個地方，在那兒站著，深呼吸，吐氣，再來一次，哈——呼。你猜到了嗎，他是誰？對了，就是阿誰只在夏天「練氣功」的「空調」。

我給我家的空調取了個小名，叫「空空」。我很喜歡它，這與他的可愛相可大有關聯！現在，就讓我為大家介紹空空的廬山真面目吧！空空有一個長方體的機靈腦袋，每天呀，呀，不只在想什麼。空空為了神氣，特意披了一見銀白色的禮服。他還特地剪了一個酷發型——一條特特異導電功能的老鼠尾。別看空空身強力壯的，他可也是有害怕的東西。他不肯面對火爐、汽油、衣服等物品。要否則，他就會患上咳嗽，輕則持續，重則死亡。

在我沒認識他以前，他可是結伴而來。他的夥伴是室外機和搖控器。室外機和室外機是一對兄弟，不外他們倆可是大有差別。室內機有面板、過濾網、按鍵開關、接線蓋板、出風口、導風板、電源插頭等。室外機有進風排氣扇、出風口、出風口面罩等。他們兩個雖體型巨大，但卻被一個遙控器製得服服貼貼的。不外，遙控器的主人是我，哈哈！

每到夏天，我就和太陽公公打起了交戰，他非要把我曬成人肉乾不行。不外，我有妙招。打開空調，按一下掃風鍵，涼風就散入房間，迂迴流盪。我冷下來了，就按一下風速鍵和溫度鍵，溫度就安靜下來了。調好適當的溫度，不但省電，並且還能減少污染。

我的好伴侶空調可愛吧！你家有這么可愛的空調嗎？

我的好朋友作文11

她如一縷清風，吹走了我心中的煩悶；她如一絲春雨，滋潤了我枯竭的心田；她如一束陽光，照亮了我心中的陰霾。

走進她的世界，我徜徉於知識海洋。我置身於孔子講堂，仁者之心然我變得更柔軟；我駐足於風雪中的山神廟，勇者之心讓我更加堅強；我讀「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」，會感受到杜甫心系蒼生悲天憫人的胸懷；我讀」天生我材必有用，千金散盡還復來」，領略到李白灑脫無畏豪放曠達的傲岸。

走進她的世界，我會為朱自清《春》的優美而陶醉。我似乎看到葯業在風中的鮮花朵朵爭奇斗艷，星星點點的散落在山坡上，在田野里。梨花那白皙的皮膚，桃花那紅紅撲撲的臉龐，像剛出生的嬰兒一樣稚嫩。小草也吐出新芽，將小腦袋探出地面，一眼望去，綠茵茵的一片。我不禁翩翩起舞，頓時覺得像天使般的快樂。走進她的世界，我會擁有「採菊東籬下，悠然見南山」的心境，我會感受到「野渡無人舟自橫」的愜意，我會樹立「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的信心，我會堅定「不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香」的信念。

走進她的世界，我會為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會為孫悟空的機智靈活而折服，我會為梁山好漢的俠肝義膽所震撼，我會為林黛玉的多愁善感而悲傷。

走進她的世界，我會看到毛澤東為尋求救國救民的道路，十幾歲就外出學習；我也會看到周恩來盯著族人的指責，毅然走上了革命的道路。我還會看到「五四運動」的豪傑、萬里長征的奇跡、橫渡長江的聲威。

走進她的世界，我就會多一份知識，少一份愚昧；我就會多一份快樂，少一份憂愁。

她，就是我的好朋友—書。

我的好朋友作文12

我有一個好夥伴，她叫李淑友。她呀，可是一個難得的好朋友哩！

記得有一次，我和淑友、青青還有曉靈一起去樂兒姐姐家玩。曉玲喜歡上了樂兒姐姐的水晶球，可是樂兒那麼喜歡那個水晶球，曉玲怕樂兒不同意，那時她該多難堪呀。於是，她打算偷。

這時大家正在玩游戲，曉玲突然說：「哎呦，我肚子疼，你們先玩，我，我得去趟廁所！」說完，曉玲一邊捂著肚子，一邊給我們關門。這時已經11點鍾了，我忽然覺得餓了，就問樂兒姐姐：「樂兒姐姐，我，我餓了，能不能？」樂兒姐姐大方地說：「零食在櫥櫃里，我昨天買了好一大袋呢，准夠我們幾個吃！」由於淑友在游戲中輸給了我，因此我罰她去取零食。

水晶球和點心放在一個櫃子里，所以，淑友取零食時，正巧看見了「肚子疼」的曉玲正在偷水晶球。水晶球一掉到地上就會摔碎的，淑友不想傷了大家，於是對嚇出一身冷汗，並把水晶球藏在身後的曉玲低聲說：「曉玲，你別怕，我不告訴她們。曉玲，我也有一個和這個一模一樣的水晶球，明天我送你一個好么？你別偷，這是壞孩子才乾的，你要是真的很喜歡，為什麼不買一個呢？買可比偷好多了呢！」曉玲點點頭，恐慌的放下了水晶球。

其實淑友並沒有水晶球，她向樂兒打聽下水晶球在哪兒買，自己去用30元買了一個。送給了曉玲。曉玲知道後，心裡有一種說不出的感受，她悄悄把錢還給了淑友。

這些都是淑友後來和我說的，我聽了後對淑友進行「批評」：「淑友啊，善良也是有兩面性的，你應該正確的使用它。你總這樣，到最後。你的善良可能會逼死你的。你聽懂了沒有？」「懂了懂了，你看那是賣什麼呢，一閃一閃的。走，我們過去看看！」「淑友——」

瞧，你們說，我這個好朋友難得不難得？

我的好朋友作文13

我在班裡有許多好朋友，今天我想寫其中的一個，看看你們能不能猜出他是誰呢？

他梳著一頭整齊的頭發，彎彎的眉毛、大大的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，胖胖的身子，像一個小皮球。

他樂於助人，同學們遇到困難時，他總是伸出援手幫助別人。

我和他之間，還有一個關於打掃衛生的故事：一天早晨，我倆都早早回到學校，覺得很無聊。於是，我們往窗外看，高聳入雲的大樹，就像一個個筆直的士兵；田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯；天上的白雲像一朵朵棉花糖……突然，我們的目光轉向了牆上的值日表，「哈哈！不如我們去值日吧！」我和他異口同聲地說，逗得我們都笑了。我倆抄起掃把就往樓下跑，干什麼呢？幫助同學們掃操場啊！到了樓下，很多同學已經開始打掃了，於是，我們三步並作兩步，趕緊過去一起打掃了起來。過了很久，值日組長問我們：「你們不累嗎？」其他同學都回答：「累死了！」只有我們倆抹了抹頭上的汗，回答：「不累！」又過了一會，我們熱得汗流浹背，累得筋疲力盡。值日組長喊：「實在太熱了，我們回去吧！」我也說：「對啊！好熱啊！還呆在這兒會被烤焦的！」可他卷了捲袖子，擺擺手：「你們先走吧，我不累。」聽了這話，我心裡吃了一驚：要不我也和他一起打掃吧！於是我們一起打掃到8：03分才回教室。雖然我們倆非常累，但這讓我懂得了樂於助人和堅持不懈的重要性，也體現了我們的友情和默契。

另外，他的成績總是很優秀。雖然有時候我們會拌嘴，但只要有困難，一定會互相幫助，我們會是一輩子的好朋友！講到這里，你們能猜出他是誰了嗎？

我的好朋友作文14

在我記憶里，有一位特殊的好朋友，雖然它只是一隻小鳥，但是，對於我來說，它是我最好的夥伴。

記得有一次，爺爺在花鳥市場里買了一隻可愛的小鳥。全身羽毛黑黝黝的，尖尖的小嘴在陽光下閃閃發光，珍珠般的眼睛非常明亮，彷彿是一隻美麗的黑仙子下凡人間。

我想了好久，為這只人見人愛的小黑鳥取了一個好聽的名字——光彩。這只小黑鳥好像特別喜歡這名字，只要誰大喊一聲「光彩」，它就會立馬飛到你面前，用它尖尖的小嘴輕輕地碰一下你的額頭，彷彿在親你呢！

光彩一天到晚像個跟屁蟲似的在我身後粘著。有一個星期六，我要去上英語課，光彩嘰嘰喳喳的在我身後飛，我要關門了，回頭一看，發現光彩還跟在我後面，作勢要跟我一起去上課，但是，一隻小鳥怎麼可能會跟我一起去上課呢？於是，我輕輕地把小鳥捧在手心中，放到了它美麗的「城堡」里。

而且，光彩好像帶有神奇的魔力。有一次，我考試沒考好，正在房間里傷心地哭泣。可是，突然，感覺頭上一痛，抬頭一看，原來是光彩在搞怪。不過，它的樣子非常可笑，頭上戴著我折的小紙帽，身上有許多五彩繽紛的小紙屑。在光彩身上，這些彩色的紙屑彷彿變成了華麗的禮服，惹得我哈哈大笑。

一天晚上，噩夢來到了我家裡，我帶著光彩出去散步，回家後我突然覺得好渴，把光彩放到籠子里又出去買水，結果，忘把門關上，回來的時候，籠子里只剩下幾根黑黑的羽毛和幾滴鮮紅的血，剛買來的水掉到了地上，我「哇」的哭了起來，傷心不已，非常自責。

光彩，你是我永遠的好朋友！

我的好朋友作文15

我家有一隻小狗，我很喜歡他，不過我們總發生一些「爭吵」。

一次看見我的小狗在和貓搶東西吃，我很生氣，心想：作為我的狗怎麼可以這么沒素質。一定要軍訓有素才行。所以我上去就給了小狗一腳。他大叫了一聲，默默地走開了。在幾次見到他，我總是不理他，冷漠了他。他似乎也看出來我的心思了，於是自己跑了出去。我二話沒說，跟著跑了出去。天漸漸地暗了，眼看下雨了，還是沒有一點他消息。我回家拿上雨傘，又跑了出去。一個小時……兩個小時……三個小時……四個小時過後，終於又線索了。他正在「泥」窩里扒著呢！我走上前去，為他撐上傘。示意讓他跟我回去，他沒回應我。我只好誠心誠意的對他說：「走吧，主人真的錯了，對不起！回家吧，我最好的朋友。是你在我笑得時候陪我笑，是你在我哭的時候陪我哭……是你，是你，還是你。如果有改過自新的機會，我寧願付出我所有的價值去保護你，回去吧！」他眼睛紅了，好像聽懂了。我的眼睛也跟著紅了，我哭了。他舔過我的臉，和我一起回去了。

他就是平平，我最奇特的朋友，我最寵愛的小狗。

時光從指縫中溜走，平平走進了我的生命里。我還以為當時我可以忍住不找平平，把最美的微笑留給平平。可是我沒有做到。我以為我閉上眼睛就可以止住不聽話的淚水，可是徒勞無功。我痛苦地將臉埋在膝蓋上，今晚，沒有星光。

『肆』 我的老師優秀作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我為大家收集的我的老師優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師優秀作文1

離開母校已經 兩年了，母校的一切都讓我魂牽夢繞。尤其令我懷念的是吳老師。

李老師是我六年級的班主任兼老師，起初我們班同學都不願意上他的課，因為他太嚴啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動都逃不過他那雙利劍似的雙眼。

李老師最讓我佩服的是鐵面無私。有一次在課上，老師在黑板上寫題，有個男生旁若無人盡情的說話，沒有把吳老師放在眼裡，但李老師沒有在課堂上責備這位同學。

我覺得老師下課也不可能處罰他 ，因為他是一個大款的兒子 。吳老師只是輕輕地對那位同學說：『『下課後到我辦公室去一下。』』下課後，我們一起目送那位趾高氣揚的同學跟吳老師一起離開教室。過了一陣子，只見他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，吳老師不在

課堂上批評他，是怕耽誤同學們的學習。我們通過這件事，對吳老師刮目相看。

離校的那一刻我真捨不得這所伴隨我走過風風雨雨的學校，更捨不得一直關愛我的吳老師和我熟悉的同學。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹，都讓我留戀，讓我難舍。

我的老師優秀作文2

我有很多老師，但是今天我說的這位老師非常獨特，她就是我的媽媽。

我的媽媽有一頭長長的秀發，一雙美麗的大眼睛，還是雙眼皮呢，看人的時候是笑眯眯的。

我的媽媽非常善良，有一次，全家人去市場買菜，我發現了市場的門口有一個乞丐，乞丐穿著一身藍色臟兮兮的衣服和臟兮兮的黑色褲子，不斷的向路人乞討。有些人直接走開，有些人就給了一塊、五角的，我想：我就還有一塊兩塊的，我要不要給他呢？我正猶豫的時候，媽媽走了上去，給了乞丐10塊錢，乞丐說：「謝謝你」媽媽說：「不用謝，這是我應該做的。」乞丐又說：「祝你工作順利」媽媽說：「謝謝你，也祝你身體健康。」說完，我們全家就走了。

我在回去的路上，問媽媽：「媽媽，你怎麼給了乞丐這么多錢？平時也沒給我這么多錢呀！」媽媽說：「平時給你的錢都買了零食，我給他們的錢都是買食物，別人遇到困難，我們應該盡自己的全力幫助別人。」我點了點頭。

這就是我的媽媽，也是我的老師，因為她教給了我可貴的品質，那就是善良。

我的老師優秀作文3

講台上站著一位美麗的老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，甜甜的微笑掛在臉上。她就是我們敬愛的黃老師，也是我們257班的班主任。她像對自己的孩子一樣關心、愛護著我們，我們稱她為可媽媽。

記得有一次，我考試成績很不理想，黃老師就象媽媽一樣，把我叫到她身邊，耐心地幫我分析錯誤的原因、講解題目的思路，還對我說：「焯桌，我相信你下次一定會取得好成績。＂

黃老師除了學習上鼓勵我，在工作上也積極引導我。上個月學校舉行課間操比賽，黃老師讓我和另一位同學擔任領操員。可是臨近比賽，我的動作還不太熟練，黃老師就利用雙休日跑到我家，一個個動作地示範，一次次地糾正我不規范的地方。後來在老師的鼓勵下，我出色地完成了領操任務，為班級取得優異成績貢獻了我的一份力量。我想這與黃老師犧牲休息時間來幫助我是分不開的。

這就是我最愛的好老師－－黃老師，我為有這樣一位老師而高興、自豪！

我的老師優秀作文4

從小學一年級到五年級，我的老師已經數不勝數了。但我最喜歡的還是四年級時，教了我一年的數學老師——陳老師。

他常常保持著短短的頭發，眼睛炯炯有神。鼻樑不是很高，架著一副眼鏡，倒是顯得很文雅又很神氣。他打乒乓球的技術很好，我們要是和他打乒乓球，都要他讓著我們，才能贏一兩球，要不然可真沒法贏他呢。

他非常幽默。記得數學課上，我們講到了從北京開火車到拉薩要多長時間，有人便開始議論：「真想去拉薩玩啊！」陳老師聽見了，便對那位同學說：「你去的時候也順便捎帶上我呀！」那位同學應付著陳老師：「您是一定要帶的，因為您是我知識的傳授者！」老師便開玩笑：「我要去的是書本上的那個拉薩，可不是去廁所里的拉撒哦！」聽了老師的話，班上的同學都哈哈大笑起來。

他雖然很幽默，但也很嚴格。有一次數學課上，有兩個同學在下面竊竊私語，老師一下子就火了：「你們兩個給我站起來，下課來我辦公室。」下課了，老師把他們都叫到了辦公室去教育，一個教育就是直到第二節課快下課了，才讓他們回來。

這就是我的數學老師，他雖然只教了我們一年，但是卻讓我在四年級枯燥無味的學習生活中變得更充實、更快樂。

我的老師優秀作文5

今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那麼美麗，那麼可愛。

康老師有一頭黑油油的頭發，大大的眼睛「鑲嵌」在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經常穿著她那與眾不同的碎花裙。

一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師眯著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個噴嚏「啊啾！……啊啾！」好可愛的聲音啊！我們都嘻嘻地笑了。康老師的噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直餘音繞梁。

新學期一開始，康老師就做「孩子的榜樣」，特別用心地在QQ群上發了報名的通知，開學第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個榜上有名的。

康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是「叮叮叮」上課了，我們依依不捨地回到了座位上。

「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」我慶幸我的童年有康老師的愛護，我感恩所有的好老師！

我的老師優秀作文6

在上三年級時，香香老師已經不再帶我們了，香香老師是一個負責人的老師。

記得在她在剛來的時候，還特意在班裡舉行了一個「自我介紹」的活動，香香老師微笑著向我們介紹著自己。

隨著年齡的`發展，香香老師也已經看中我們的學習了，一次，我寫的字龍飛鳳舞，但是老師把我叫到她的辦公室，耐心的輔導我，讓我的字變得更漂亮。

一天課上，老師讓我們做冊子，裡面的句子非常的難，不過，我還是絞盡腦汁，寫了幾個，老師走了過來，拿起我的冊子看了又看，說道：「這些句子是你一個人寫的嗎？」「是。」我低聲回答。我以為老師要生氣了，但是，老師笑了笑，讓同學們聽聽我的答案，我一臉驚訝，老師盡然在讀我的句子！我真是不敢相信！

她到我們班來聽數學課，因為沒有課本，便和我一起看，遇到不會的題時，香香老師總是要給我講一講，解一解題意。

可惜，她再也不是我們的老師了。

香香老師，我想對你說：「謝謝你！」

我的老師優秀作文7

人的一生總要經歷一些挫折，幫助我度過難關的總是我親愛的老師。其中讓我印象最深刻的就是我的語文老師——徐老師。

徐老師有一頭烏黑亮麗而又略帶點金黃色的短發，笑起來的時候總有兩個小酒窩，一雙眼睛特別亮，上課只要有人在下面做小動作，總能第一時間發現，真可謂是火眼金睛。但平日非常和藹可親，說話總是帶一絲幽默，我們總是樂意與她親近。

記得有一次作文課，要寫自己的發現，徐老師帶著我們去學校的小河傍邊觀察，舒服、、囑咐我們認真仔細地看，回到教室，老師問我們：「同學們有何發現啊?」我第一時間舉起了手，「我發現小蝌蚪喜歡在有陽光的地方。」徐老師一聽，樂了，露出了甜甜的酒窩，朝我笑道：「惲茜，你真棒!這個秘密居然被你發現了，真是我的知音啊!」我坐下後，心理喜滋滋的，別提有多開心了!

正因為有這樣一個好老師不斷鼓勵我們，教我們知識，我才取得了一點一滴的進步。俗話說：「教師是人類靈魂的工程師。」這話說的一點也沒有錯。

我的老師優秀作文8

我很幸運，一上小學，就遇上了何老師，她可真漂亮，真的，比我從前見過的老師都漂亮。那一雙大大的會說話的眼睛，一頭好看的長發，讓我一下子就喜歡上她了。從此，我愛上了小學， 愛上了我的新老師。

上了課，我發現何老師不只是人好看，讀書講評的聲音也很好聽，一手漂亮的字更是讓我羨慕極了！超帥！全班同學都是這么說的。從此，我愛上了語文課。

可能是何老師太愛美的緣故吧，她對我們的要求也很高：寫字要工工整整，課本、作業本不能弄臟；考卷和作業發下來後要訂正，一遍全改對的才能得「優」；打掃衛生要乾乾凈凈，桌椅要擺得整整齊齊的…… 反正，什麼事她都要求我們做到最好。說心裡話，這點讓我有些吃不消。不過，就在這「吃不消」中，我們的書寫整齊了，每次作業質量提高啦，值日生工作講效率啦，教室里也一塵不染……

在何老師的耐心教導下，我的馬虎毛病改正了！我進步了！我還在學校的查字典比賽、電子百拼比賽和運動會中獲獎了呢。當我開心地捧著獎狀向何老師報喜時，何老師臉上掛著燦爛的微笑。在我心中，這時的何老師是全世界最漂亮的！

我的老師優秀作文9

小學四年，最令我難忘的是我的班主任——張玲潔老師。

說到老師，味道可真是酸、甜、苦、辣呀。

酸一一有一次運動會，我們班得了全年級第三名，而且我們這個年級只有三個班，所以我們班等於是全年級最後一名，回到教室後，雖然張老師也安慰我們說下次還可以努力，但大家的「金豆豆」還是不聽話的跑了出來，張老師見我們的眼睛「流汗」了，她的眼睛裡進也冒出了閃閃的淚花，當時教室里彌漫著酸酸的氣味。

甜一一有一年科技節，我們班很爭氣地把科技幻想畫、小發明、小製作……的第一名收入囊中，張老師重重的表揚了我們，我們心中像吃了蜜似的甜，那一天張老師不管做什麼都面帶微笑。

苦一一期中考前一天，張老師上了五節語文課，我們也天的五節語文課，放學後張老師又給我們布置了五張試卷，可今天一天沒有人開小差、睡覺、出去玩。可能因為張老師前幾天出差了，今天剛回來，不想讓她生氣發火吧。

辣——平時我們班一直被評為五星級班級，可有一次我們班只得了三星，看見隔壁同學嘲諷的眼神，我們感到臉火辣辣的，之後我們都不敢直視張老師的眼睛。

有了這樣一位老師，生活就像打翻了五味瓶。但不管是什麼味道我們都喜歡這樣的一位老師！

我的老師優秀作文10

在我的世界裡，我見過許許多多的老師，有親切的老師，有嚴厲的老師，也有美麗的老師！我們卻有一位關心我們的好老師！這位老師我感覺非常好。

她有一頭烏黑發亮的頭發，濃濃的柳眉下，有一雙慈祥的眼睛，高高的鼻樑上架著一副會反光的眼鏡，她就是我們的班主任--袁老師。

袁老師對我們十分的友好，記得有一次，袁老師叫我和一些同學專門去她的辦公室練習鋼筆字，袁老師專心致志地教我們練習鋼筆字，每當我們寫好一豎就會誇我們，可是袁老師一直都有不滿意的地方，不是字寫歪了，就是字寫錯了，終於，有一次我寫成功了，袁老師見我這美的筆跡開心地笑了起來。

袁老師，您是一把火炬，照耀著我們的前方；袁老師，您是一艘船，帶著我們走向知識的海洋；袁老師，您是我們心中那隻永不熄滅的蠟燭！

我的老師優秀作文11

老師，您是園丁，呵護滿園的花朵；老師，您是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。

在這幾年中，讓我印象最深刻的是張老師，她是我三、四年級的語文老師，也是班主任。她很漂亮，烏黑長長的頭發，披散在肩上。大大的眼睛，黑得發亮。高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡。一張不大不小的嘴巴里，我們學的知識也都是從這張不大不小的嘴巴里學到的。

張老師有一雙發亮的眼睛，上課，每一位同學都必須認真地聽講，如果有一位同學不聽講或開小差的話，就會被老師那發亮的眼睛給捕捉到，好好地教訓一下學生，不過不是打罵學生，就批評一下他，不過下次再這樣就要帶家長。在做眼保健操時，老師也會用發亮的眼睛來捕捉，如果你眼保健操不做或講話，就要受到懲罰，抄課文五遍，不過現在想想老師還是為我們好的，要好好保護視力。

下課時老師就把我們當朋友，有不會的問題可以請教她。她對我們也很關心，有人生病時她會送同學去醫院立即治療，待病情穩定下來後，她會打電話給同學的家長。

老師，您是燈塔，指引我們前進的方向；老師，您是慈母，照料著我們學習和生活。

我的老師優秀作文12

有一位女老師她長著濃眉毛，一雙黑葡萄似得眼睛，小巧的鼻子，還有一張能會到的嘴巴。金黃的頭發時常披散在肩上，時常紮起來，美麗極了。她是誰？告訴你，她就是我們的語文老師--樊老師。

俗話說：「老師像媽媽。」這句話說的真不錯，我們的樊老師就是這樣。

有一回我的頭摔倒在地上，疼的厲害，媽媽要領我輸液，但我怕耽誤學習，上了兩節課才去給樊老師請假。她看著我耐心的對我說：「好吧，路上要注意安全。」說著她掏給我錢。我感動極了，淚水在眼眶裡打轉。拒絕了老師的錢。轉身向外跑去，樊老師又喊道：小心點！」我再也忍不住了，淚水順著面頰流淌下來。我不由得想起了李商隱的一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

這就是我慈母般的老師，我愛我的老師！

我的老師優秀作文13

梅老師是我的語文老師，她中等身材，圓圓的臉上有兩道柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，大約三十歲。她待人既和藹又嚴厲。

梅老師對我們的要求很嚴格。有一次，我的作業快寫完了，眼看就剩幾個詞了，我不管三七二十一就應付了過去。第二天，作業發下來了，我一看傻眼了。上面寫著「良」，我心裡真後悔，再看別的同學，他們都得了「優」。從那以後，我每天都一個字一個字認認真真地把作業寫好，當作業再發下來是「優」時，我高興極了。正是老師對我的嚴格要求，才使我不斷地進步啊！梅老師眼睛還會「說話」。有一天早讀，梅老師在教室門口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳地講起話來。這時，梅老師突然回過頭來，眼睛裡流露出嚴肅的目光，彷彿在批評我們：怎麼能講話了？同學們個個看出了梅老師眼睛說的話，頓時，教室里鴉雀無聲。

梅老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心、愛護我們，有時像朋友一樣和我們玩耍，我真為有這樣的老師而高興。有一次我在上課期間有點難受，梅老師趕緊帶我去辦公室，對我噓寒問暖，還聯系我的媽媽，建議媽媽帶我去看醫生，還說如果需要的話，可以讓我在家休息……

她真是一位深受學生喜愛的好老師！

我的老師優秀作文14

這學期快要開學的時候，爸爸告訴我，說我們班來了一位新班主任，可是很嚴厲的哦。所以我就忐忑不安起來，心想這個老師是什麼樣子呢？她到底有多「凶」呢？

開學了，終於見到了爸爸嘴中「很嚴厲」的老師了，原來她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點大。剛開始的時候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點我名讓我回答問題，下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結果細心的馮老師走過來問我：「范靖睿，你是不是不舒服啊？」我搖了搖頭，沒敢回答她，她笑了笑，走過去倒了一杯水給我，說：「來，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！」我看著笑眯眯的馮老師，點點頭。

後來，我發現馮老師原來一點也不「凶」，相反她更像媽媽一樣無微不至的關心照顧著我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鍾，怕我們被高年級的同學擠到碰到；吃飯的時候，她總是細心的檢查我們飯有沒有吃完；放學了，她總是要等到最後一個小朋友的家長來了她才回去；天冷下雨的時候，她更不會忘記給每個家長發去簡訊通知我們注意保暖。

這就是我的新老師------馮老師，她不但教育我們知識，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長。謝謝您，馮老師。

我的老師優秀作文15

人生如一本書，每個人都有自己光輝的一頁。無論是色彩斑斕，還是黯淡無光，能在這本書上譜寫人生的只有我們自己。然而，屬於我的那本書上，卻有一個她，她就是我的班主任。

我的班主任，個子不高，梳著一個馬尾辮，鴨蛋形的臉龐上，兩道彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下面，一張紅潤的小嘴巴。她對我們非常好。

有一次，我在操場上玩，不小心摔倒了，腿被擦破了皮，鮮血順著傷口流了出來。這一切被班主任看到了，她急忙趕了過來，背起我就往醫務室跑。到了醫務 室，醫生為我處理了傷口。這時，我才注意到:老師額頭上那晶瑩的汗珠，正順著臉頰流了下來，而老師全然不顧自己的勞累，還關切地問我:「疼不疼？」還在一 旁不斷地安慰我。一股暖流湧上我的心頭，我的眼眶不知不覺地濕潤了……

別看老師平時對我們關心備至，在我們犯錯的時候，她可是很嚴厲的。

記得那次上課的時候，我在下面搞小動作，被班主任發現了，她的目光像兩把利劍一樣射向我。在她那犀利的目光的威懾下，使我無地自容，自那以後，我上課的時候，再也不敢溜號了。

這就是我的班主任，一個既關心我們又非常嚴厲的老師。

『伍』 康老師心育 | 用真心換誠心

康老師心育 | 用真心換誠心

正在辦公室讀書，李校長來到我身邊，彎下腰，低聲問：「晨轉學是什麼情況？」

我把晨屢次違紀的情況向校長陳述，並說道：「這樣的孩子已無心上學。本周一剛剛被同學民主評議極低，周二晚上就故意在寢室吸煙，被校馬主任當場查到。你說還能遷就他嗎？」

「這么說，我就明白了。」校長說，「想著，像你這樣的老師，不應該有什麼原則性的錯誤。」

她告訴說，晨的媽媽因為晨被退學的事，反映到了中心校。

「中心校領導讓我們處理，我和晨的媽媽通了電話，說康老師是我們的優秀班主任，對你家孩子的教育一定是有原則和方法的。具體情況學校方面得了解後，才能給你回復。」

我一聽，有些詫異：反映到了中心校？這等於舉報嘛。

轉念一想，我馬上意識到問題核心點在哪裡了。

我抽出檔案盒裡的一張紙，遞給校長說：「看，這是晨的爸爸那天親自簽字的退學告知書。想來是晨的媽媽感覺他爸沒有和她商量，就稀里糊塗簽了字，她不滿意他爸，但無法發泄，就向老師和學校爭辯吧。」

「哦。有這個可能。」校長點點頭。

我拿出手機，打開微信，讓校長看和與晨的媽媽交流的記錄。

校長劃著手機看，等了一會兒，我指著最後兩張圖片說：「這兩張圖片是學生寫的日記，連學生都認識到晨沒有珍惜自己學習的機會，他媽媽還能說什麼？」

「她這才向中心校反映的！」校長也明白了事情的原委。

放下手機，校長說：「與你一說，我就知道怎麼答復家長，怎麼向中心校長回復了。我們的教育是對的。」

最後一句話，似乎在定性這一事件。

校長走後，我想到媽媽的無理及【舉報】行為，很生氣，順勢點開微信，把晨的媽媽拉入了黑名單。

中午，正在吃午飯，電話響了。

接通後，才聽出居然又是晨的媽媽。

她反問：「老師，你怎麼把我拉黑了？」

「我們之間該說的已說了，現在對話已不在同一頻道了，如果對孩子的問題，還有什麼想說的，你可以來學校當面交流。」

說完，我掛了電話。

說實話，對於一些刁蠻的家長，老師確實要妨著點，電話里也要留意言多必失。

下午，再打開微信，晨的媽媽請求加好友。

我想了想，沒理她。

臨近放學，我給晨的媽媽打電話，想問問她為什麼沒來學校交流。

電話響了十聲，對方沒有接。

回到家，我想想這事，覺得還是不應該把溝通的路堵死。

拿出手機，通過了晨媽媽的好友申請。

想想一年半以來，為晨的成長付出的心力，不免有些不平。

在微信中搜索出所有關於晨的成長記錄文章，一並發給了晨的媽媽，並留言道：晨媽媽，我理解你無力管教孩子的無奈。

以上是之前我寫過的關於晨的成長故事。

請靜下心來，認真閱讀

一位老師如何用心，你自己體會吧

我是真誠做教育的，但教育有時也是有限度和邊界的

如果文章中有你不認同的觀點和字句，可當面交流

你舉報到上級，確實讓我很傷心！

留言中標點都忘記加了，真誠表達到自己對教育的理解和被家長誤解的傷心。

第二天，我打開微信時，看到了晨的媽媽的回復：

這兩天我天天為了給晨找學校東北西跑，剛到家，我從來沒想過舉報你，我也是著急生病亂投醫，我也想了既然不喜歡就給他換個環境，對誰都好，晨明天准備去塔溝武校看看，中的話去那上學，我知道你是個負責任的老師，本來就不是你的錯，我現在給你說聲對不起，這兩年真是給你添麻煩了

看到這樣的留言，我長舒一口氣，把截圖發給了校長，讓她向中心校領導反饋問題解決結果了。

康老師心語——

真誠的交流，能夠促進理解。

平時的用心，可用作解決沖突時的支持。

教師是教育孩子的，有時也是教育成人的。

教育是育人的，更是育心的。

『陸』 漫畫老師優秀作文

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我為大家收集的漫畫老師優秀作文，希望能夠幫助到大家。

漫畫老師優秀作文1

我最喜歡的老師是xx老師，她大約四十歲，是我們的班主任。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來目光有點嚴厲，同學們都有點怕她，特別是犯錯誤時都不敢抬頭看她。她個子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅持練瑜伽的結果。她很喜歡讀書，知識很淵博，無論我們有什麼不懂得問她，她都能給我們一一解答，就像一個知識百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動我，就像百靈鳥的聲音悠揚婉轉，讓我沉醉。

雖說嚴厲，可老師卻很有耐心。有一次，我們班的一個同學有一道題不會做，老師教他了一遍，他沒有學會，老師又教了他一遍，他還是沒學會，老師並沒有罵他，也沒有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學會。

又有一次，我們班的倆個小朋友打架，其中一個小朋友推了一把，另一個小朋友就撞上了桌子角，當時就流了好多血。老師連忙從我們班的葯箱里找了紗布為他止血，然後打了一輛車把他送到醫院包紮，事後還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學之間要友好相處，互相禮讓。

老師，我敬愛的老師，我愛您！長大後我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

漫畫老師優秀作文2

今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那麼美麗，那麼可愛。

康老師有一頭黑油油的頭發，大大的眼睛「鑲嵌」在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經常穿著她那與眾不同的碎花裙。

一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師眯著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個噴嚏「啊啾！……啊啾！」好可愛的聲音啊！我們都嘻嘻地笑了。康老師的噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直餘音繞梁。

新學期一開始，康老師就做「孩子的榜樣」，特別用心地在QQ群上發了報名的通知，開學第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個榜上有名的。

康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是「叮叮叮」上課了，我們依依不捨地回到了座位上。

「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」我慶幸我的童年有康老師的愛護，我感恩所有的好老師！

漫畫老師優秀作文3

說起我的數學老師，他非常像一本有趣的漫畫，他的衣著呀，外貌呀和說話的語氣呀都很像漫畫里的主人公，接下來就讓我給你們講一講我們的數學老師吧。

我們的數學老師個很高，每次都穿著一個上衣和一個黑色的長褲，手腕上還戴著一個金色的手錶，鼻樑上還戴著一副藍色的眼鏡，他說出的話帶著一股神秘而又幽默的語氣。為什麼說他是漫畫老師呢？那麼接下來就讓我給你們講一講我們數學老師的爆笑課堂吧！我們數學老師在講課的時候，總會把一個算式講成一個小故事，這個故事總是引的我們哈哈大笑。

比如說一個數裡面有三個數，數學老師總會把它比作成爸爸媽媽和我。怎麼樣？聽到這兒你們是不是覺得我的老師很有趣呢？而且數學老師說一句話就會講一個關於這句話的故事。數學老師可以相當於兩個人，為什麼呢？

因為數學老師有時是嚴厲的老師，有時是幽默風趣的老師，他對我們的作業非常嚴格，但是在課上卻是個搞笑大師。數學老師很守信用，答應我們的事就能馬上做到，比如說在課下過門講個小故事。不過我們答應他的事也必須得做到就比如說作業要全部完成，而且明天要全部交。數學老師用這樣的方式教我們做一個守信用的.人。本來我最討厭數學，但現在我發現我越來越喜歡數學了，那就是因為數學老師。

才讓我有了這樣的改變。這位漫畫老師我會永遠記住你的。

漫畫老師優秀作文4

「叮鈴鈴，現在是預備活動時間，祝同學們天天好心情，天天有進步。」上課鈴響了，又是施老師熟悉的聲音，施老師是我們的語文老師，她總愛扎著馬尾，我就沒有看見過她扎別的發型，施老師最喜歡穿淺系的衣服，看起來穿的非常舒適。施老師胖胖的，肚子好似可以裝進10個大西瓜，施老師胖也是有原因的，她的肚子是一個「無底洞」，無論吃多少食物都填不滿她的胃。

雖說，她的肚子大，這肚子可裝了不少的學問和閱歷呀！俗話說宰相肚裡能撐船，那施老師的肚子不是能裝下一幢豪華大別墅了！施老師也確實厲害，她上知天文、下知地理，無一不曉、無一不通，她可是我們班的偶像呀！

施老師時而溫柔、時而嚴肅。她溫柔時彷彿可以融化壞人的「壞心思」；嚴肅時，好似地球來了8級大地震。施老師上課時，她讓我們對課文進行批註，加強閱讀能力，我們個個都變成了「閱讀小達人」。

施老師也寫得一手好字，好是一位美麗的小姑娘宛若天仙，她的普通話更是了得，她可是全國第一的普通話水準噢，這也是我們班同學崇拜她的原因之一。

雖然，施老師對我們也很嚴厲，但她仍然是我心中最優秀的老師。她好像一道溫暖的光照亮了我的內心；又好似一把大傘，為我擋去追求知識路上的風風雨雨；她又如同一道清風，為我拂去了遇到困惑時的急躁，我會永遠敬愛您——施老師！

漫畫老師優秀作文5

從我上學到現在，教過我的老師已經有好幾位了。這些老師各有特點，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……

我喜歡的老師是我們班主任老師。老師長得很漂亮，她高高的個子，瘦瘦的身材，長長的頭發，有時披肩，時尚而大方，有時扎個馬尾松，青春而靚麗。一雙明亮有神的眼睛。有時溫柔，有時嚴肅。

想起老師嚴肅的時候，一定是我們沒認真聽講或沒認真完成作業。現在想想，可真是對不起老師。老師每天認真備課，想讓我們有個好成績，但是我們卻不認真。

就在今天上午，老師又狠狠的批評了我們。全班抄卷子，每一個字都不能漏。我無奈的拿出了本子，確實，今天上午的班裡的秩序太亂了，考試也不理想。我覺得這次惹老師發脾氣都是我們惹的禍。

要是老師開心的話，那比誰都溫柔可親。講課也興致勃勃的，老師會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、誇張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷。

這就是我的老師。老師謝謝您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!

漫畫老師優秀作文6

我的老師，留著一頭披肩發，走起路來像一團「鬼火」，十分神秘，鼻樑上戴著一副金框眼鏡，這副眼鏡像指路燈，照亮了中華文化史上的萬千故事。您可別看她年輕，她可是集孫悟空的本領於一身呢！

第一計：七十二變

胡老師會一樣絕學，那就是「七十二變」。當我們遵守紀律，上課不開小差認真聽講時，胡老師會變身成一隻小貓咪，溫柔體貼，甚是可愛；但相反，如果我們表現不好時，老師便像一隻獵豹，開始瘋狂捕獵，胡老師一叫一個准，提問的都是走神的同學。胡老師還會「輕功」，飄到每一位走神的同學的身後，拿起「金箍棒」，當堂給他一棒，走神的同學便被這一棒帶回課堂。當老師發現我們不在狀態後，便拿起金箍棒敲擊桌面，我遠在天邊的思緒便被拉了回來。

第二計：金箍棒

這根金箍棒坐落於講桌的西側，每當老師上課時便耀武揚威的拿著金箍棒在下面「巡邏」，一圈，兩圈，在第三圈時，老師發現了目標，便使出了絕技「吃俺老孫一棒」，那位同學便立刻回過神來。有一次，老師看到兩只大小「妖怪」正在「作妖」，於是用她的法寶金箍棒，三下五除二的讓他們還原到應有的學習狀態中。

第三計：柔

胡老師也有烏雲轉晴的時候，當我們犯錯時，她會仔細耐心的教導我們，還記得她在生活上對我們的千叮嚀萬囑咐，失敗時的微笑鼓勵更是歷歷在目，那時候，老師的話如暖流般涌在我心堂。

這就是我們可愛又嚴厲的胡老師，你們喜歡嗎？

漫畫老師優秀作文7

校園里有這么一號人物，他喜歡穿AJ鞋，每天都戴著一頂黑乎乎的帽子，有著如同刺蝟尖刺般的頭發，想知道他是誰嗎？他就是我們的體育老師，校園人稱可愛的「祝爺爺」。

他不是老人，年紀我估計也就20多歲。他很strong（強壯），身材好像《大力水手》主人公波比一樣健壯。而且你們知道嗎，「祝爺爺」的頭上有著無數「表情雲」：生氣是黑雲，開心是白雲，平淡的心情是黃雲……「祝爺爺」身懷開心魔法，上課的時候能出其不意地把你逗的捧腹大笑。如果你問他幾歲，那麼他就准備施展開心魔法了「我可能50歲，好像40歲，估計30歲……」

如果你再問他幾歲，他還是不告訴你他幾歲，彷彿他的年紀成了這個校園的不解之謎。我想，各位看官看到標題「可愛的祝爺爺」時，肯定會說為什麼稱他「爺爺」，那是因為《怪老頭兒》書中的怪老頭兒。可愛的「祝爺爺」和他的性格特別相似，也愛開玩笑，而且玩笑也可以讓我們笑出太陽般的笑臉。「祝爺爺」的可愛之處，是同學們和我看到他笑時，就很難忘掉了，一個笑容自帶陽光的男人。如果你在哪兒碰到了他，看見他的笑容，再多的不開心也能被瞬間化解。

如果你找不到他，那就來找我吧，我給你講一講「祝爺爺」的逗笑事跡。小學的時光還有兩年的時間，很開心讓我遇到這么多好老師，「祝爺爺」就是這么多好老師的其中一位，一位讓我們心愛又可愛的「祝爺爺」。

漫畫老師優秀作文8

田老師，她很年輕，她身材苗條。每次田老師穿的衣服都不一樣：有時穿的衣服是五彩繽紛的，有時穿的衣服是只有一個顏色的，田老師穿的衣服都很好看。

田老師，她有兩條長長的眉毛，一雙大大的眼睛，圓圓的臉和一個尖尖的下巴。

田老師，她的性格很溫柔，每當我們在說話的時候，田老師都會很耐心地告訴我們別說話了。但是，如果我們沒有聽田老師的話，她就會讓我們站一會兒，但她最多讓我們站2至3分鍾。有一次我們班有幾個同學晚到了，田老師讓他們回到位子上，他們回到位子上後還在說話，田老師看到後讓他們幾個站起來，但是那幾個同學站起來了都還要說話，田老師就非常非常地生氣。

還有一次上課的時候田老師教我們畫魚，她開始演示了，她先用毛筆蘸一點水，再用毛筆蘸一點顏料就開始畫了，田老師先畫了魚的身體，然後又一筆一筆地開始給魚塗色，塗完顏色這幅畫就畫完了。到我們畫的時候有一個人不會畫，田老師又很耐心地給他講了一遍。

這就是我最喜歡的老師！

漫畫老師優秀作文9

說起功夫，大家一般都會想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位「功夫」老師——郅老師。

郅老師是我們的語文老師，戴著一幅金色的眼鏡，有著黑黃相間的頭發。她平實對我們非常嚴厲，作業的字要是寫得潦草，她絕不客氣，定會使用她的功夫絕技「徒手撕紙」，撕扯下來的紙非常平整，差距不到一毫米。只要這絕技一出，同學們沒有敢亂寫的，作業都寫得很認真、很工整。

「徒手撕紙」這都不算什麼，還有更厲害的呢。上課時，如果有同學走神或者做小動作，她就會發出「獅吼功」：「XXX，你在干什麼呢？請你認真聽講！」教室好像被震得地動山搖，同學們頓時都屏住了呼吸，連心跳聲都能聽見。如果有人快睡著時，她會先用「輕功」飄到那位「幸運兒」的身邊，然後再用「降龍十八掌」拍一下他的後背，那位同學就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過來，等待他的就只有罰站了，果不其然，這位「幸運兒」被罰站了幾分鍾。

雖然這位「功夫」老師很嚴厲，但是她也有溫柔的一面。如果有同學生病了，她會溫柔得噓寒問暖，問這問那，生怕錯過了什麼，直到這位同學病徹底好了，她才會停止這種追蹤式的詢問。

這就是我們的「功夫」老師，她是不是很獨特呢？

漫畫老師優秀作文10

我們班的班主任兼數學老師，姓康，短短的卷發，白皙的臉上雖然有化妝，可還是一副冷冷的模樣，沒有一絲的笑容。她就是我們班的「母老虎」。

這只「母老虎」可凶了！「當——當——」上課的鍾聲響起，同學們陸續走進了教室。有一些同學剛坐好，嘴巴又閑不住了，還在跟同桌講話。突然，「母老虎」偷偷走進教室，只見她轉過身來，拿起書本，以迅雷不及掩耳之勢，猛地拍了一下講台，「啪」的一聲巨響傳遍整個教室，把每個同學的耳朵都快震聾了。正在講悄悄話的同學一抬頭，發現「母老虎」就在眼前了，立刻嚇破了膽子，趕緊端端正正地坐好。「母老虎」又用力拍了一下講台，大聲訓斥我們：「你們一個個都四年級了，怎麼還那麼不自覺……全班每人罰抄《小學生守則》1遍！」啊！可是我都沒有講話啊，還要罰抄！一人犯錯，全班受罰呀！哎——

「母老虎」還會「回馬槍」。有一天下午，「母老虎」正給我們上著數學課。忽然，她接到了下樓開會的通知，只得放下數學課本，拿起筆記本，急匆匆下了樓。「母老虎」走後，班裡一剎那間像剛煮好的開水沸騰了起來，同學們玩的玩，吵的吵，說的說，整個教室頓時炸開了鍋。過了一會兒，教室里的氣氛突然一下子凝重起來。怎麼啦？「母老虎」來了唄！只見她黑著臉，火冒三丈地站在門邊。結局可想而知，我們又被罰了。

雖然康老師很兇，但是她都是為了我們好，我喜歡這個「母老虎」老師。

漫畫老師優秀作文11

俗話說：「一日為師，終生為父」我有一位「多管閑事」，並且還「里吧嗦乃的語文老師。

他看見同學流鼻血，會幫忙止血，看到同學身體不適，會幫忙叫家長，看到同學嘔吐，會耐心幫助他善後，並且不折不扣，正是名副其實的「多管閑事」啊。每次上課，語文老師抱著書本推開教室門，大步走進教師，用掃描儀似的眼睛環視著我們，一個得意忘形的同學被發現了，又一個倒霉同學被抓住了……語文老師對他們說了一大堆里吧嗦的話：你怎麼又在搗亂？還有你，都上課了，還大吼大叫。特別是你！居然爬上桌子偷看，是不是想看我來了沒有，給其他人通風報信，簡直是苦口婆心，嘔心瀝血呀，眉皺成了「川」字，嘴中還像連珠炮似的說個不停。最後他嘆口氣，語重心長地說：「你們什麼時候才明白我的用心良苦啊！」說完，剛才擾亂課堂秩序的幾位同學頓時羞紅了臉，感到無地自容，我們也立馬埋頭苦乾地學習起來，語文老師看到我們這般自覺，欣慰地點點頭，便在一旁坐著看書，不時有幾人去老師那兒背書，老師聽的「津津有味」。甚至還哼起了小歌來……真是位「變臉大師」啊。

「春蠶到死絲方盡，蠟恆成灰淚始干。」這便是我語文老師——楊老師，他總是盡心竭力地把知識慢慢傳授給我們，並且誨人不倦。

漫畫老師優秀作文12

我們班的班主任，施老師，我給她取了一個外號"憨憨」。因為她有一點點胖，所以我就給她取了這個外號，噓！這點可千萬不要讓施老師知道了哈！

她臉上的五官長得都很好看，就是鼻子稍微有點大，說話的時候好像鼻孔里有兩個小人在劃船似的！肚子嘛，挺像將軍的，圓圓的，似乎能裝得下天和地。

施老師上起課來十分有趣，記得有一次作文課題目是寫「我的老師。施老師說：「沒事！大家不用怕，敞開了發言！」同學們都樂了！一個同學舉手說：「施老師，你有一點點胖又有點可愛。」徐欣雨馬上笑著說：「是呀，胖的人才有福分嘛！施老師可真是有福之人啊！」這句話把我們全班問學都逗得哈哈大笑！

施老師平時比較喜歡穿淺色的衣服，雖然老師長的有點胖，但是總有一種「肥美"的感覺，她也很少穿著高跟鞋，因為她說運動鞋可以讓她更快到達教室。

施老師，我知道您自始至終都是愛我們的。有一次，有一位同學的額頭磕破了皮，流了很多血，我們都嚇壞了。這時，施老師匆忙趕過來和另外兩位同學一起把受傷的同學扶到醫務室，止住了血。老師焦急地詢問：「還疼嗎？需不需要打電話回家……」

老師你太偉大了，您沒有跟我們血關系，但是您深愛著我們。您不僅教我們知識，還教會我們人生道理，還照顧我們在學校的生活，您就像我們的媽媽！老師，來日我們會用最好的成績報答您！

漫畫老師優秀作文13

說起我們的語文老師，那叫一個牛。她上課對付學生的方法可是名揚千里，就算特種兵來了也甘拜下風。

方法一「快」

每當我做完作業交到老師的手上時，老師直接拿起紅筆，拔開筆蓋，一目十行，立刻找出錯字，我在一旁看的目瞪口呆。心想，老師是怎麼做到的？比掃描儀還厲害。就在昨天的語文課上，老師剛背過身在黑板上寫字，我以為終於可以和同桌聊幾句閑話了，正要開口，老師大喊：「桂樂，請你來回答這個問題！」順手又蓋住了黑板上的答案，我站在那，頓時大腦一片空白，旁邊的同學不斷提醒，可我依舊啞口無言。哎！「吃一塹，長一智」，以後上課我再也不開小差了。

方法二「准」

瞧，上課了，有個同學在竊竊私語，老師剛寫完課上的任務，轉過頭，掰斷手中的粉筆，算好拋物線，用力一扔，說話的同學瞬間「爆頭」。這手法，我看老師去參加世界錦標賽也絕對能得第一。

方法三「狠」

老師的方法三通常是和前面的方法二一起連用，我告訴你，如果你上課時被老師「爆了頭」，那這種痛感，得持續十天半個月才能好一點——因為緊接著有一連串的「懲罰」，什麼聊天談話啦，什麼保證書啦……非得讓你刻骨銘心，老師才會罷休。我覺得老師拿上這個「大殺器」上戰場，打敗千軍萬馬都是常有之事。就算常山趙子龍來了，也只能與我們老師打個五五開。你說我們老師牛不牛？

你們的老師和我的老師一樣嗎？你們接受這樣的老師嗎？

漫畫老師優秀作文14

老師，您是園丁，把祖國的花朵養育；您是春蠶，默默無聞做貢獻；老師，您是雨水，滋潤學生的心田。

說起老師，第一個想到的就是語文老師——吳老師。我們親切地稱呼她為"吳仙女"。

"吳仙女"顧名思義，美若天仙。一雙炯炯有神的大眼睛，金邊眼鏡架在高挺的鼻樑上，小小的臉蛋白里透紅。

她總是幽默風趣。比如一位同學正津津有味地啃手指，吳老師便停下講課，朝著大家笑吟吟地說：「我發現了一款新美食，叫『張東牌手指』，大家想不想也嘗嘗啊？」大家都被逗樂了。那位同學也漲紅了臉，羞愧地低下了頭。他到現在也沒有再啃過一次手指了。

但「吳仙女」還是有著嚴厲的一面。一位同學不光上課開小差，課前測也做得十分糟糕。在一次上課時果然沒能逃過吳老師的「火眼金睛」。只見老師先走到那位同學的身旁，見同學還在開小差，吳老師便大怒，連平常輕快的語調也變得生硬起來：「xxx，你的作業做得差就算了，現在上課還不努力跟上！媽媽給你交的錢白交了嗎？」那位同學哽咽著說：「我……再也……不敢了……」後來，那位同學發憤圖強，考試成績變得異常優秀！「吳仙女」看見了那位同學的進步，還在家長面前表揚了他呢！

這就是我的老師，時而嚴厲時而幽默，我愛我的老師！

漫畫老師優秀作文15

老師就像蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師就像園丁，幫助我們修剪枝丫；老師就像太陽，溫暖每一個學生。在我腦海中，印象最深刻的老師，當然數——劉老師。

劉老師今年34歲了，卻發現不了他的鬍子。他高高的，足足有一米八呢，我估計是全校最高的老師了。劉老師的眉毛跟利劍一樣，尖尖的眉毛看著你，讓人不禁起雞皮疙瘩。

劉老師非常嚴厲。碰到某些調皮的同學，他可是身懷絕技的。他先用「神眼」死死地盯著那位同學，接著就使出他的大招——「粉筆神功」，鎖定那位同學，然後拿出粉筆，用力一丟，粉筆如同狙擊槍似的，重重地砸到那位同學的頭上，幾乎是百發百中，我們都稱他為「神槍手」。這不禁讓我想起了一句話：子彈上膛的聲音，就註定了你的死期。

常言說：「老師是一種善變的職業。天使與惡魔，就在一念之間」當然，我們老師也是善變的。前一秒老師還開開心心的，溫柔時像水一樣；後一秒，生氣時暴躁如雷。我就有過這樣的一段感受：老師本來在誇我作業做得好，突然看到有一題錯了，老師立馬怒目圓睜，怒聲呵斥道：「這么簡單的題目都做錯，上來！」我上去之後，老師又像天使般細心教導我，我一下就感到一股熱流在我心，我的心就像是被融化了一樣。說來說去，我對劉老師永遠有一個疑問：「為什麼一下子溫柔，一下子生氣？」

我對劉老師是一種敬畏，更是一種尊重。

『柒』 我的漫畫的優秀作文

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是我為大家整理的我的漫畫的優秀作文，希望對大家有所幫助。

我的漫畫的優秀作文1

我從小就有一個夢想，那就是當個畫家，但是，現在有個小改變，是什麼呢？那就是當個漫畫家，我希望我能夠用漫畫來為讀者帶來改變與歡樂。

如果 你問我：「為什麼你會有著個夢想?」我會這這樣回答：「因為我從小就開始以歡畫畫，畫畫是我的才能和興趣，而且藝術可以讓人紓解壓力。」況且，當書法家很累吧!寫書法須磨練很很很….很久，不但要一直、一直寫，有夠無聊，老師還一直要求東，要求西的准字太大、太小，要寫在格子中間……等等，有夠煩的，而且那又不是我喜歡的，也不是我的興趣。

那要怎麼做才能達成夢想呢?你一定要有創意和幽默感，還有，要知道讀者的口味，不能太單調。你可以做一本計劃書，計劃書內容可以寫，每天練習幾分鍾和神么時間開始練習，有機會多去了解相關資訊和參加活動，多和興趣相同的朋友需協，遇到挫折的時候，互相加油， 打氣和鼓勵，不要被別人所影響，有可能你的夢想會因此而破滅。

我希望我能夢想能帶給大家無線的夢想和歡樂，並且融入大家的生活當中，野也希望大家可以，喜歡我的漫畫，並且給我一些支持與鼓勵。

我的漫畫的優秀作文2

她幽默風趣，她年輕活潑，她和藹可親，她就是我的美術老師暢老師。

她長著一張鵝蛋臉，上面有兩道彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，要說重點必然是高高的鼻樑，和一張說起話來像機關搶似的嘴巴，它們組在一起，顯得那麼的精緻漂亮。她平時不怎麼穿裙子，都是穿一件白色的T恤衫，一條牛仔褲。按現在流行的話說，那是時尚的慵懶風。

別看她穿著很慵懶，但是一上課她對我們的要求很嚴格。尤其對上課說話的同學，在她看來必須重罰。記得有一次上課時，有一個同學和後面的人說話，被老師發現了，老師本來還是陽光普照的笑臉，瞬間變成了暴風雨般的臉。只聽她一個指令，就讓他們立刻到後面站了一節課，做自我批評寫檢討。事後，那兩個同學上課再也沒有說過話。一見老師就像老鼠見了貓一樣。

上課時對我們很嚴厲。下課時，對我們卻很溫柔，我們班的女生都愛圍著美術老師聊天，老師還給我們講一些冷笑話，逗得我們哈哈大笑。我也不例外，一有空就去找她聊天。讓我印象深刻的是，上美術課時，我答不出問題內心惶恐的時候，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發絲落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。

老師用她那雙巧手，教我畫出了一幅又一副的美麗的畫。這就是我們班既漂亮嚴厲、又幽默溫柔的美術老師。我希望我長大以後也像她一樣優秀。

我的漫畫的優秀作文3

老師就像蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師就像園丁，幫助我們修剪枝丫；老師就像太陽，溫暖每一個學生。在我腦海中，印象最深刻的老師，當然數——劉老師。

劉老師今年34歲了，卻發現不了他的鬍子。他高高的，足足有一米八呢，我估計是全校最高的老師了。劉老師的眉毛跟利劍一樣，尖尖的.眉毛看著你，讓人不禁起雞皮疙瘩。

劉老師非常嚴厲。碰到某些調皮的同學，他可是身懷絕技的。他先用「神眼」死死地盯著那位同學，接著就使出他的大招——「粉筆神功」，鎖定那位同學，然後拿出粉筆，用力一丟，粉筆如同狙擊槍似的，重重地砸到那位同學的頭上，幾乎是百發百中，我們都稱他為「神槍手」。這不禁讓我想起了一句話：子彈上膛的聲音，就註定了你的死期。

常言說：「老師是一種善變的職業。天使與惡魔，就在一念之間」當然，我們老師也是善變的。前一秒老師還開開心心的，溫柔時像水一樣；後一秒，生氣時暴躁如雷。我就有過這樣的一段感受：老師本來在誇我作業做得好，突然看到有一題錯了，老師立馬怒目圓睜，怒聲呵斥道：「這么簡單的題目都做錯，上來！」我上去之後，老師又像天使般細心教導我，我一下就感到一股熱流在我心，我的心就像是被融化了一樣。說來說去，我對劉老師永遠有一個疑問：「為什麼一下子溫柔，一下子生氣？」

我對劉老師是一種敬畏，更是一種尊重。

我的漫畫的優秀作文4

我的心愛之物是一個小板凳，他是木質的，看著做工十分粗糙，一條腿還是歪的，看到這里你肯定還有疑問，為什麼這么不起眼的小板凳，怎麼會成為我的心愛之物呢？

聽著，這又是另一個故事。

那是我上一年級的時候，我的託管班組織了一次春遊，那時候我十分興奮，幾乎整晚都沒睡著。我們一行人先來到一個公園，正值春暖花開，一行人無一不浸在這花海里的，感受春天帶給我們的美好！

「咳咳！全體注意了！我們接下來要製作小板凳咯，可以把成品帶回家呦！」導游的話打斷了我們，接下來，導游就講解了製作小板凳的方法，我們就開始製作了。

在製作途中，我有一個板凳腿總是釘不正，我就暗暗的鼓勵自己：「加油啊！」與此同時，周圍的花朵散發出濃郁的香味，好像也在鼓勵我似的，經歷了一些挫折之後，我終於釘好了這個小板凳，並開心的帶回了家。

之後，每當數學題不會做的時候，媽媽總會拿出小板凳來鼓勵我說：「你看，這么難做的小板凳，你都能獨自完成，況且那時你還是七歲的孩子，現在這點小題還能難倒你嗎？」聽了媽媽的這番話，我的鬥志又燃燒了起來。

我覺得這個小板凳是我努力的結晶、是我消極時的動力、更是陪伴我長大的夥伴兒！所以，他才會成為我的心愛之物。

我的漫畫的優秀作文5

我叫於紅碩，今年13歲了我從10歲時就發現我是「漫畫家」，我的眼睛不算大，可眼神里永遠放射著開心快樂的光芒；我的眉毛長得不算太整齊 ---一點彎彎柳葉的意思都沒有，可搭配在我那小小的眼睛上面卻顯得很協調，我的鼻子不算挺，但也是灰常「咔哇伊（可愛）」的草莓鼻，嘴巴不大不小，手指微微向上彎，這正是漫畫家的長像啊！

說起漫畫我可就管不住嘴了，現在再看看我10歲時簡簡單單的火柴人漫畫，都比我現在的同學畫的好，哥哥算是比我高一等的大「畫家」。

畫卡通人物時，人物時人物要可愛，眼晴要畫的大一點，占臉的三分之二，表情不用畫鼻子，頭和身子也得協調，頭不能劃得太大，不然就成「國產大頭人了」一般畫者常出的問題是不會畫立體感，畫每一個東西都要有立體感，不然他們就成紙片兒了，因此還要加上陰影。

不光要畫好人物，文字內容也要新鮮，畫漫畫主要就是逗人樂。靈感不光來源於生活，也要想像；看過《阿衰》漫畫的小盆（朋）友一定會想：作者也太厲害了，怎麼畫得這么有趣，嘿！那是經驗。哥哥有一本叫《嘻諾》的大本子，裡面全是俺倆畫的四格漫畫，就我這腦子一天能想出N個點子，單位了內容精煉，哥哥平均每個月只選兩個最有趣的才畫上，不過至今已累積100多篇的故事了！

漫畫就像成長一樣，不斷成長，不斷進步，遲早有一天5（我）會成為貓小樂的繼承人的。

我的漫畫的優秀作文6

我有一個好朋友，他叫陳鍾楊，雖然只有12歲，卻像14歲的孩子那麼高。他長著一雙大眼睛，可是已經戴上了近視眼鏡。高高的鼻子，一張厚厚的嘴唇，能說會道。他和我有著一樣的愛好，都是特別愛看漫畫書的人，因為漫畫書，還發生了一件不愉快的事呢！

有一天，我買了一本漫畫書，特別喜歡。他也想看，於是，他就把書借走了。過了兩天，我去要漫畫書時，他卻不給我，滿臉不屑地狡辯說：「哪有你的書啊？我自己的書都寫著名字呢，不信你找啊！」我也不客氣，就東翻翻，西找找。終於找到了我的書，理直氣壯地對他說：「這不是我的漫畫書嗎？」他一把搶過去，指著上面的名字說：「這不是你的，你看上面的名字！」我瞪大了眼睛仔細看，還真有他的名字！就對他說：「這明明是我的書！你在上面寫上名字，就說是你的，你騙人！」他無話可說，就氣急敗壞的連拉帶拽把我推出了他家。我一邊哭著一邊回了家，把這件事給媽媽說了。媽媽去找到他奶奶說明情況，他才承認，並給我道歉說：：「對不起，我就是特別喜歡那本書，想占為己有，我錯了。」

從那以後，我有什麼漫畫書都借給他看，他有什麼好的漫畫書也借給我，這就是我的「漫畫迷」朋友。

我的漫畫的優秀作文7

今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那麼美麗，那麼可愛。

康老師有一頭黑油油的頭發，大大的眼睛「鑲嵌」在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經常穿著她那與眾不同的碎花裙。

一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師眯著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個噴嚏「啊啾！……啊啾！」好可愛的聲音啊！我們都嘻嘻地笑了。康老師的噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直餘音繞梁。

新學期一開始，康老師就做「孩子的榜樣」，特別用心地在QQ群上發了報名的通知，開學第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個榜上有名的。

康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是「叮叮叮」上課了，我們依依不捨地回到了座位上。

「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」我慶幸我的童年有康老師的愛護，我感恩所有的好老師！

我的漫畫的優秀作文8

「叮鈴鈴」「叮鈴鈴」下課鈴響了。同學們正准備出去玩，數學老師大喊一聲，「干什麼去了？我說下課了嗎？坐下，我再講一分鍾。」我們唉聲嘆氣地又坐了回來。老師又說「怎麼？還不想上我的課了？再一年半我們就見不上了，到時候見不上老師你們會傷心的。」然後又講起來，「時間×速度=路程」講了好久，上課了，數學老師等英語老師來了後，她才走了。本應該是一個美好的課間十分鍾，最後成了數學老師的天地。

今天早上最後一節和下午最後一節都是數學課。不止我一個人絕望，全班同學都和我一樣。

早上數學老師和往常一樣，都是那句話，「來，同學們我再講一分鍾.」我就心想，完了完了，數學老師的這一分鍾，不知道又是多久，半小時，二十分鍾，還是……很久後，路隊都走完了，操場上非常安靜了，我們班的一位同學大聲的問「老師，都十一點半了，能放學了，我爸爸媽媽都要等著急了。」數學老師上一秒還在講課，下一秒在我們班裡發出了驚天動地的吼聲。十分鍾後，數學老師終於同意讓我們放學了。

下午，數學老師還「升級」了，一分鍾「升級」成了五分鍾，也就是十分鍾變成了二十分鍾。當時我的心情是無法用語言表達的。

數學老師做的一切，我們要理解，她是為了讓我們多學點知識，所以我們敬愛她。

我的漫畫的優秀作文9

「來，安靜下來，同學們上課！」又到了上語文課的時間，原來亂作一團的教室變得鴉雀無聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。

雖然司老師戴著眼鏡，可就算她背對著我們，誰說話誰做小動作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來比較矮，但卻是短小精悍。

還記得在三年級的時候學校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時間，沒辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細地想了想，思考片刻後老師就讓我們拿著語文書帶隊圍著操場的大松樹早讀。書聲琅琅，這一幕剛好被校長看見了，就點名表揚了我們班，聽到這個好消息可把老師開心壞了，又是減作業又是表揚我們。

司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度，特意設定了和我們的比賽，如果你贏了老師就會發一個神秘的小獎品，可大家都知道司老師看書的速度可是一目十行。但當第一個同學成功後，才有更多人挑戰，可我總覺著司老師在悄悄地讓著我們。

司老師是我們班公認的最優秀的老師，可在四年級的時候就已經不帶我們班了，真希望能在小學畢業前再聽她講一節課，真的一節課，就一節課就好！司老師，我想您了，您想我們嗎？

『捌』 我的漫畫的優秀作文

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是我為大家收集的我的漫畫的優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

我的漫畫的優秀作文1

「叮鈴鈴」「叮鈴鈴」下課鈴響了。同學們正准備出去玩，數學老師大喊一聲，「干什麼去了？我說下課了嗎？坐下，我再講一分鍾。」我們唉聲嘆氣地又坐了回來。老師又說「怎麼？還不想上我的課了？再一年半我們就見不上了，到時候見不上老師你們會傷心的。」然後又講起來，「時間×速度=路程」講了好久，上課了，數學老師等英語老師來了後，她才走了。本應該是一個美好的課間十分鍾，最後成了數學老師的天地。

今天早上最後一節和下午最後一節都是數學課。不止我一個人絕望，全班同學都和我一樣。

早上數學老師和往常一樣，都是那句話，「來，同學們我再講一分鍾.」我就心想，完了完了，數學老師的這一分鍾，不知道又是多久，半小時，二十分鍾，還是……很久後，路隊都走完了，操場上非常安靜了，我們班的一位同學大聲的問「老師，都十一點半了，能放學了，我爸爸媽媽都要等著急了。」數學老師上一秒還在講課，下一秒在我們班裡發出了驚天動地的吼聲。十分鍾後，數學老師終於同意讓我們放學了。

下午，數學老師還「升級」了，一分鍾「升級」成了五分鍾，也就是十分鍾變成了二十分鍾。當時我的心情是無法用語言表達的。

數學老師做的一切，我們要理解，她是為了讓我們多學點知識，所以我們敬愛她。

我的漫畫的優秀作文2

她幽默風趣，她年輕活潑，她和藹可親，她就是我的美術老師暢老師。

她長著一張鵝蛋臉，上面有兩道彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，要說重點必然是高高的鼻樑，和一張說起話來像機關搶似的嘴巴，它們組在一起，顯得那麼的精緻漂亮。她平時不怎麼穿裙子，都是穿一件白色的T恤衫，一條牛仔褲。按現在流行的話說，那是時尚的慵懶風。

別看她穿著很慵懶，但是一上課她對我們的要求很嚴格。尤其對上課說話的同學，在她看來必須重罰。記得有一次上課時，有一個同學和後面的人說話，被老師發現了，老師本來還是陽光普照的笑臉，瞬間變成了暴風雨般的臉。只聽她一個指令，就讓他們立刻到後面站了一節課，做自我批評寫檢討。事後，那兩個同學上課再也沒有說過話。一見老師就像老鼠見了貓一樣。

上課時對我們很嚴厲。下課時，對我們卻很溫柔，我們班的女生都愛圍著美術老師聊天，老師還給我們講一些冷笑話，逗得我們哈哈大笑。我也不例外，一有空就去找她聊天。讓我印象深刻的是，上美術課時，我答不出問題內心惶恐的時候，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發絲落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。

老師用她那雙巧手，教我畫出了一幅又一副的美麗的畫。這就是我們班既漂亮嚴厲、又幽默溫柔的美術老師。我希望我長大以後也像她一樣優秀。

我的漫畫的優秀作文3

「來，安靜下來，同學們上課！」又到了上語文課的時間，原來亂作一團的教室變得鴉雀無聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。

雖然司老師戴著眼鏡，可就算她背對著我們，誰說話誰做小動作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來比較矮，但卻是短小精悍。

還記得在三年級的時候學校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時間，沒辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細地想了想，思考片刻後老師就讓我們拿著語文書帶隊圍著操場的大松樹早讀。書聲琅琅，這一幕剛好被校長看見了，就點名表揚了我們班，聽到這個好消息可把老師開心壞了，又是減作業又是表揚我們。

司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度，特意設定了和我們的比賽，如果你贏了老師就會發一個神秘的'小獎品，可大家都知道司老師看書的速度可是一目十行。但當第一個同學成功後，才有更多人挑戰，可我總覺著司老師在悄悄地讓著我們。

司老師是我們班公認的最優秀的老師，可在四年級的時候就已經不帶我們班了，真希望能在小學畢業前再聽她講一節課，真的一節課，就一節課就好！司老師，我想您了，您想我們嗎？

我的漫畫的優秀作文4

我的心愛之物是一個小板凳，他是木質的，看著做工十分粗糙，一條腿還是歪的，看到這里你肯定還有疑問，為什麼這么不起眼的小板凳，怎麼會成為我的心愛之物呢？

聽著，這又是另一個故事。

那是我上一年級的時候，我的託管班組織了一次春遊，那時候我十分興奮，幾乎整晚都沒睡著。我們一行人先來到一個公園，正值春暖花開，一行人無一不浸在這花海里的，感受春天帶給我們的美好！

「咳咳！全體注意了！我們接下來要製作小板凳咯，可以把成品帶回家呦！」導游的話打斷了我們，接下來，導游就講解了製作小板凳的方法，我們就開始製作了。

在製作途中，我有一個板凳腿總是釘不正，我就暗暗的鼓勵自己：「加油啊！」與此同時，周圍的花朵散發出濃郁的香味，好像也在鼓勵我似的，經歷了一些挫折之後，我終於釘好了這個小板凳，並開心的帶回了家。

之後，每當數學題不會做的時候，媽媽總會拿出小板凳來鼓勵我說：「你看，這么難做的小板凳，你都能獨自完成，況且那時你還是七歲的孩子，現在這點小題還能難倒你嗎？」聽了媽媽的這番話，我的鬥志又燃燒了起來。

我覺得這個小板凳是我努力的結晶、是我消極時的動力、更是陪伴我長大的夥伴兒！所以，他才會成為我的心愛之物。

我的漫畫的優秀作文5

我叫於紅碩，今年13歲了我從10歲時就發現我是「漫畫家」，我的眼睛不算大，可眼神里永遠放射著開心快樂的光芒；我的眉毛長得不算太整齊 ---一點彎彎柳葉的意思都沒有，可搭配在我那小小的眼睛上面卻顯得很協調，我的鼻子不算挺，但也是灰常「咔哇伊（可愛）」的草莓鼻，嘴巴不大不小，手指微微向上彎，這正是漫畫家的長像啊！

說起漫畫我可就管不住嘴了，現在再看看我10歲時簡簡單單的火柴人漫畫，都比我現在的同學畫的好，哥哥算是比我高一等的大「畫家」。

畫卡通人物時，人物時人物要可愛，眼晴要畫的大一點，占臉的三分之二，表情不用畫鼻子，頭和身子也得協調，頭不能劃得太大，不然就成「國產大頭人了」一般畫者常出的問題是不會畫立體感，畫每一個東西都要有立體感，不然他們就成紙片兒了，因此還要加上陰影。

不光要畫好人物，文字內容也要新鮮，畫漫畫主要就是逗人樂。靈感不光來源於生活，也要想像；看過《阿衰》漫畫的小盆（朋）友一定會想：作者也太厲害了，怎麼畫得這么有趣，嘿！那是經驗。哥哥有一本叫《嘻諾》的大本子，裡面全是俺倆畫的四格漫畫，就我這腦子一天能想出N個點子，單位了內容精煉，哥哥平均每個月只選兩個最有趣的才畫上，不過至今已累積100多篇的故事了！

漫畫就像成長一樣，不斷成長，不斷進步，遲早有一天5（我）會成為貓小樂的繼承人的。

我的漫畫的優秀作文6

我從小就有一個夢想，那就是當個畫家，但是，現在有個小改變，是什麼呢？那就是當個漫畫家，我希望我能夠用漫畫來為讀者帶來改變與歡樂。

如果 你問我：「為什麼你會有著個夢想?」我會這這樣回答：「因為我從小就開始以歡畫畫，畫畫是我的才能和興趣，而且藝術可以讓人紓解壓力。」況且，當書法家很累吧!寫書法須磨練很很很….很久，不但要一直、一直寫，有夠無聊，老師還一直要求東，要求西的准字太大、太小，要寫在格子中間……等等，有夠煩的，而且那又不是我喜歡的，也不是我的興趣。

那要怎麼做才能達成夢想呢?你一定要有創意和幽默感，還有，要知道讀者的口味，不能太單調。你可以做一本計劃書，計劃書內容可以寫，每天練習幾分鍾和神么時間開始練習，有機會多去了解相關資訊和參加活動，多和興趣相同的朋友需協，遇到挫折的時候，互相加油， 打氣和鼓勵，不要被別人所影響，有可能你的夢想會因此而破滅。

我希望我能夢想能帶給大家無線的夢想和歡樂，並且融入大家的生活當中，野也希望大家可以，喜歡我的漫畫，並且給我一些支持與鼓勵。

我的漫畫的優秀作文7

今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那麼美麗，那麼可愛。

康老師有一頭黑油油的頭發，大大的眼睛「鑲嵌」在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經常穿著她那與眾不同的碎花裙。

一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師眯著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個噴嚏「啊啾！……啊啾！」好可愛的聲音啊！我們都嘻嘻地笑了。康老師的噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直餘音繞梁。

新學期一開始，康老師就做「孩子的榜樣」，特別用心地在QQ群上發了報名的通知，開學第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個榜上有名的。

康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是「叮叮叮」上課了，我們依依不捨地回到了座位上。

「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」我慶幸我的童年有康老師的愛護，我感恩所有的好老師！

我的漫畫的優秀作文8

我有一個好朋友，他叫陳鍾楊，雖然只有12歲，卻像14歲的孩子那麼高。他長著一雙大眼睛，可是已經戴上了近視眼鏡。高高的鼻子，一張厚厚的嘴唇，能說會道。他和我有著一樣的愛好，都是特別愛看漫畫書的人，因為漫畫書，還發生了一件不愉快的事呢！

有一天，我買了一本漫畫書，特別喜歡。他也想看，於是，他就把書借走了。過了兩天，我去要漫畫書時，他卻不給我，滿臉不屑地狡辯說：「哪有你的書啊？我自己的書都寫著名字呢，不信你找啊！」我也不客氣，就東翻翻，西找找。終於找到了我的書，理直氣壯地對他說：「這不是我的漫畫書嗎？」他一把搶過去，指著上面的名字說：「這不是你的，你看上面的名字！」我瞪大了眼睛仔細看，還真有他的名字！就對他說：「這明明是我的書！你在上面寫上名字，就說是你的，你騙人！」他無話可說，就氣急敗壞的連拉帶拽把我推出了他家。我一邊哭著一邊回了家，把這件事給媽媽說了。媽媽去找到他奶奶說明情況，他才承認，並給我道歉說：：「對不起，我就是特別喜歡那本書，想占為己有，我錯了。」

從那以後，我有什麼漫畫書都借給他看，他有什麼好的漫畫書也借給我，這就是我的「漫畫迷」朋友。

我的漫畫的優秀作文9

老師就像蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師就像園丁，幫助我們修剪枝丫；老師就像太陽，溫暖每一個學生。在我腦海中，印象最深刻的老師，當然數——劉老師。

劉老師今年34歲了，卻發現不了他的鬍子。他高高的，足足有一米八呢，我估計是全校最高的老師了。劉老師的眉毛跟利劍一樣，尖尖的眉毛看著你，讓人不禁起雞皮疙瘩。

劉老師非常嚴厲。碰到某些調皮的同學，他可是身懷絕技的。他先用「神眼」死死地盯著那位同學，接著就使出他的大招——「粉筆神功」，鎖定那位同學，然後拿出粉筆，用力一丟，粉筆如同狙擊槍似的，重重地砸到那位同學的頭上，幾乎是百發百中，我們都稱他為「神槍手」。這不禁讓我想起了一句話：子彈上膛的聲音，就註定了你的死期。

常言說：「老師是一種善變的職業。天使與惡魔，就在一念之間」當然，我們老師也是善變的。前一秒老師還開開心心的，溫柔時像水一樣；後一秒，生氣時暴躁如雷。我就有過這樣的一段感受：老師本來在誇我作業做得好，突然看到有一題錯了，老師立馬怒目圓睜，怒聲呵斥道：「這么簡單的題目都做錯，上來！」我上去之後，老師又像天使般細心教導我，我一下就感到一股熱流在我心，我的心就像是被融化了一樣。說來說去，我對劉老師永遠有一個疑問：「為什麼一下子溫柔，一下子生氣？」

我對劉老師是一種敬畏，更是一種尊重。

『玖』 康輝首秀英文采訪，他的英文水平怎麼樣

康輝首秀英文采訪，他的英文水平是非常棒的，而且英語說得非常地流利。康輝畢業於中國傳媒大學播音系，他顏值高、又會主持節目，也是很多人心目中的偶像。可能在大多數人的心目中他是比較嚴肅的，其實康輝老師是非常幽默和可愛的。相信大家看過《你好，生活》這個綜藝節目，其中有一期康輝老師也來到了節目中，他的跳舞視頻也在網路上快速傳播開來，網友們直呼康老師也太可愛了吧！

我聽了康輝老師的英語，我覺得他太厲害了。作為一名大學生，我要更加努力學習英語了，向康輝老師學習。以後也能全程用英語和別人交流。康輝老師是一個知識非常淵博的人，台詞功底也非常的扎實。我特別喜歡看康輝老師主持節目,我覺得每次他的話都讓我受益匪淺,也真的在時刻提醒我要不停的學習知識,不斷的提升自己的業務能力。康輝英語采訪首秀,我覺得他的英語真的非常棒,而且他的英語水平可以說是非常地高了。讓我們來和康輝老師一起學習英語吧。

『拾』 我的老師初二作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我幫大家整理的我的老師初二作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師初二作文 篇1

如若是上有一個人擁有使人化繭為碟的力量那麼這個人一定是她——我的班主任相老師。——題記

我並沒有出眾的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就這樣自卑的認定自己。如果把87班比作是一棵大樹的話，我就是其間的一片最不起眼的樹葉，從冬到秋，一個人獨自經歷這從抽芽，成長，搖曳到最後墜落的過程。其實連我自己都覺得那是一種盲目，消耗的狀態。誰不想被人關注呢?可誰有是那能夠賞識我的伯樂啊?

不管你是成是敗，時間都不會為你停止，轉眼間我已走過十五個春秋，我升入了初二見到了相老師，她也很平凡寬寬的額頭高高的鼻樑顯示出東方才女所特有的聰慧

坐在最後一排也就是離『衛生角』最近的我獃獃的望著她。我好希望她能走過來哪怕給我一個微笑我也會激動老半天。可她則么會明白我所想的呢?這簡直是一中奢望。

就這樣第一節課就這樣結束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流淚。對於接下來的語文課可我也無心聽講，在她教我們翻譯《傷仲永》是我竟然誰著了死虎還夢見了我的伯樂，不知過了多久，我被她叫醒，雖然，心裡有點還怕但年少親狂的我想起上節課她對我冷漠的態度，就挺直腰板也不回答她的問題。其實我是不會，對文言文我本來就一竅不通。此時我的臉還是燙燙的，我心裡也挺不是滋味的。開學第一天就出了洋相。哎，以後可有好日子過了。可這個常居老師心中「好忘角」的我也該習慣了吧。

後來發生的事更是讓我無法想像，盡管她說對每一位都是一視同仁，但對我這個灰姑娘他似乎偏袒了一些，在以後的日子裡她對我傾注了更多的關愛，每節語文課她都會向我提問，我也因此而提高了注意，再加上她的鼓勵我的進步也是突飛猛進。最重要的是在她叫我語文時哦的語文的了全校第一的好成績，作文也在全市獲得了大獎。我做夢也滅想到我回去的如此輝煌的成績，不僅如此，現在我每天都樂呵呵的，人緣也出奇的好。

她就是我的伯樂，她就是我一直尋找的那根可以將我的人生燃初美麗的火柴。

我的老師初二作文 篇2

說到老師，我第一個想到的就是卡姐（周小卡老師），她是讓我最難忘的老師。

七年級剛開學的時候，我以為我們的班主任會是一個又老又凶的老幹部、老頭子之類的人物，結果走進教室的居然是一位美麗而又充滿活力的小姐姐。後來她就成為了我們的卡姐！嘿嘿嘿，一聽起來就覺得親切，覺得開心。

她喜歡穿白襯衫、黑裙子，有一頭烏黑亮麗的長發，紮成一個馬尾，在腦袋後晃呀晃，臉上還掛著甜美的笑容，整個就是一個可愛中帶著一點俏皮的小女孩形象。

當時我們班的晚修大部分都是她在看，而其他班幾乎都是任課老師看班，班主任在辦公室休息。我覺得很奇怪，後面聽說是因為我們班太吵了，其它老師都不想看我們班晚修，所以晚修就都歸班主任管了。現在想來，當時當我們班班主任真的是苦了她了。

七年級上冊，有一次，我們吵到老師沒法上課了。老師停止了上課，等了我們好幾分鍾，等我們安靜下來後，跟我們開始聊周老師的事情：「你們知道你們班班主任有多辛苦嗎？來得最早，走得最晚，經常為你們睡不著覺，有段時間還差點得了抑鬱症。你們啊你們，真的是一點都不會體諒和理解你們的班主任，一個個還那麼愛玩，一點都不懂事。」最後老師還斬釘截鐵地說了一句話「誰教你們班，誰遇上你們這樣的學生，誰就是倒了八輩子霉！」當時的我們並沒有警醒，而是覺得老師說這話太過分了。

七年級下冊的時候，我們知道了周老師要走了，雖然她說是因為家裡的原因，但……我覺得是因為我們給她的壓力太大了。唉！一切都無可挽回了，我們真應該好好改改身上的毛病了。周老師走了，但是我們又一點一滴地記起了她對我們的好，把她的好全部記在心裡。真的非常感謝她，她天天感受著我們的吵鬧，但是她還從來不嫌棄我們，每天對我們很好。

現在已經八年級下冊了，七年級的事我仍記憶猶新。現在，經歷了一些人來人往、是是非非，我們比以前優秀了好多，我想真誠地對卡姐說：「卡姐，你看吶，咱們六班比以前乖了好多，成績也比以前好了很多，我們也慢慢理解了老師的用心，變得越來越懂事了。如果你還在，我們是絕對絕對絕對不會讓你再生氣的。」

可惜啊，她已經走了，如果她還在的話，她應該會為我們開心和驕傲的吧！

我的老師初二作文 篇3

時間過得真快呀！不知不覺我們以(已)邁入中學的大門有兩個月的時間了。對於新同學，新老師也有了大概的了解，但是我最喜歡的還是我們的語文老師，那麼讓我來給大家介紹一下幽默風趣、知識淵博並且細心周到的老師吧！（娓娓道來開頭，引出下文。）

我的語文老師姓曹，是一名男老師。三十歲左右的樣子，身材中等，結實勻稱，總愛穿著一件黑色的休閑風衣，一條深藍色的牛仔褲和一雙整天擦的鋥亮的黑色休閑皮鞋。一頭烏黑油亮的頭發略帶幾縷自來卷兒，額頭寬闊，一笑起來眼角還有幾絲細紋，（噓！我猜想愛笑的人眼睛就一定容易長細紋），濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻樑上永遠架著一副黑框近視眼鏡，還有一張能說會道的嘴，老師最大的愛好是打籃球，而且打得也非常棒！（人物肖像描寫，過渡，給讀者印象深刻，值得借鑒！）

我們的曹老師平時非常幽默。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒！）有一次下課，同學問他：「老師，有多高呀？今年多大年齡呀？」老師笑著對他說：「身高和年齡是能隨便告訴別人的嗎？這是男人的秘密，下次記住，再問這樣的問題，別忘了先給我買糖，我再告訴你！」

曹老師處理問題的方式和別的老師也不太一樣。（中心句，同上。）一次上課，老師正講寫作文的技巧，告訴我們寫靜止的東西，要把它寫活，要富有生氣，要有活力、、、、、、這時，我班陳峰國溜號了，結果就被曹老師發現了，但是老師沒有直接走過去，也沒有點名批評，只是給我們舉了一個例子「假如我班陳峰國同學寫作文，如果能把靜止的東西寫的活靈活現，富有生命力，那他可就厲害了，是不是峰國？」然後笑著看著他，陳峰國偷偷抬頭看著老師，似乎明白了老師的用意，於是馬上配合的點點頭，坐好，再也不敢溜號了。

曹老師知識也非常淵博。（中心句，同上。）上課不僅經常給我們講書本以外的知識，而且下課還經常給我們講地理和歷史方面的知識呢！但是最近我發現了曹老師還有別的男老師不會的技能，那就是他還會針線活兒呢！就在前幾天，我們班被抽中了全市體育測評考試班，學校要求班裡的每位同學都要有編號，而且還要把編號縫到衣服的前胸上。班主任提前一天告訴我們要拿針線，因為編號是當天發的，沒辦法回家縫，所以我們把針線帶到了學校。課間休息的時候，同學們就開始縫了。別提了，都沒在家拿過針線的我們，不知從哪下手，有手巧的已經開始縫了起來，不過有的把手扎了，有的把衣服縫到了桌布上了。（細節描寫，使文章生動傳神，值得借鑒。）這時，曹老師來我們班，看見我們笨手笨腳，二話沒說拿起針線就開始幫我們縫起來，看著他手裡熟練的針線不停的穿越與衣服和編號之間，同學們你看看我，我看看你，心裡都很佩服他，真的沒想到，曹老師還會針線活兒呢！看著他縫完的地方，都是一條直線，而且針腳的大小都一樣，一點兒也不輸於我姥姥的針線活兒呢！（文章略略詳結構，這一段選材富有生活氣息和濃濃的人情味，值得借鑒！考試時，可以將第二段省略，文章直接構成略詳結構，肖像描寫過渡也可濃縮一下，明白？）

我為有這樣的好老師而感到自豪，你們是不是也喜歡這樣的老師呢？（反問結尾，耐人尋味，值得借鑒！）

我的老師初二作文 篇4

我是一個留級生，開學了，來到一個新的班級，教課的也都是新的老師。下節就是地理課了，我的心有一種說不出來的感覺，因為我以前的班主任就是教地理的，所以我的理很好，不知道這次的老師怎麼樣。 ……

我的新老師

我是一個留級生，開學了，來到一個新的班級，教課的也都是新的老師。下節就是地理課了，我的心有一種說不出來的感覺，因為我以前的班主任就是教地理的，所以我的理很好，不知道這次的老師怎麼樣。

課間，我問同學：「你們以前的地理老師是誰？」他回答說：「不記得了，但是個男的。」我心情有點低落，心想：希望換個老師啊！上課鈴響了，我們都坐在自己的位置上，靜靜地等待著老師的到來。

這時，一個身影從我眼睛的餘光劃過，「地理老師是個女的。」一個聲音從我身旁響起，原來他從後門玻璃看到了老師。那個身影，我感到似曾相識，高高的披著頭發，雖然只有一瞬間，但我還是想起了那個人。不會真的是她吧！我心裡變的激動起來。那個身影，我絕對沒有看錯，是她，一定是她！教室的門被推開了，一個令我熟悉的不能再熟悉的身影走了進來，果然是她，我激動萬分，悄悄地跟旁邊的同學說：「她是我以前的班主任，可好了。」老師第一眼就看到了我，沖著我微微一笑，開始自我介紹起來。

在電教員開電腦時，老師突然問了我一句「宋東林，身體好點了嗎？」我一時間竟不知怎麼回答「嗯，額沒有。」一年的時間過去了，老師還是像從前那樣溫柔，那樣關心我，我心裡十分的感激。同學們很驚訝，都在小聲嘀咕道「竟然認識啊。」老師好像是聽到了，便簡單的介紹了我一下，同學們一下子就明白了，從此，我就成了同學們眼裡的大哥。那節課的心情，只能說是激動激動再激動，激動到無法用語言來表達了。

從那以後，我就更加的喜歡上地理了，不僅因為這個十分熟悉的「新」老師，也是因為老師對我的那份關心和愛。

我的老師初二作文 篇5

吾事之教誨，猶如那一縷不曾為我停留的芬芳，卻讓我如沐春風，暖意無窮，喚醒了我生命的春天，看到無邊的愛意與希望。

——題記

期中的腳步漸漸逼近，可我的狀態一個「糟」字了得，成績也跌到了另一番境地。接二連三的模擬考試如冰冷又堅硬的岩石，將我僅存的一點勇氣也消磨的一干二凈，我在心裡反問自己：出路在哪兒？光明在哪？未來又在哪兒？……然而回答我的只有無邊的寂靜和虛無。

在期中考試的前一天晚上，我生病了，渾身冷的瑟瑟發抖，腦袋上似乎盤旋著數不盡的繁星，那一晚，我是在煎熬中度過的。第二天早上，也就是期中考試那天，在餐廳一個熟悉而又親切的聲音在我耳邊響起，她說：「你沒事吧？今天期中考試，別太緊張，太緊張了反而不好，我桌上有袋咖啡，你拿去喝吧！」我抬起暈乎乎的頭，看到的是一個比希望更動人的眼睛，比春風更暖心的笑容，就這樣，我拿起那袋充滿了關心與問候的咖啡，拖著發燒的身體，起進了三考場的大門。

在考試中，我因難受而遲遲不動筆答題，監考老師見此，便找來了您，此時，您不像早上那般溫柔，而是用充滿嚴厲的語氣對我說：「好好考試！」隨即又回來，說：「實在難受，堅持不下去了再告訴我。」我聽了您的話，好好答卷，才有了現在並不算太低的成績，老師，謝謝您！如果不是您，我可能早就放棄了。

在當天中午，我因難受而吐在了考場中，當時我羞愧的無地自容，雖然已經將考場打掃干凈了，但我還是覺是對不起三班老師，對不起您。考完後，我立即向您道歉，您卻只說了一名：「沒關系，打掃干凈就好了。」當時我就被您的氣度和海一般的胸懷震撼了，是您教會了我寬容。

考試成績出來了，我退步了七十多個名次，時間像一根橡皮筋被拉的很漫長而又忐忑。夜色降臨，鈴聲響起，我走出教室，冷月的光殘忍地灑在粗糲的牆上，透著無法言喻的凄清與寂寥，空氣里涌動著一肌清新的濕氣，鑽進我的身體里的每一處毛孔進而絞殺我殘余的神經。我不斷反問自己：「以後該怎麼辦，怎麼辦……？」

當天，您在晚三對全班說：「人人皆有失意之時，但只要有重新站起來的勇氣，就一定能在期末輝煌！」我心想，是啊！相信自己，相信未來，縱門外涼風襲襲，但也吹不走我的滿腔熱血，吹走的只是煩惱和憂愁，留下的是信念與希望。有時，一朵玫瑰花的芬芳可以召喚整個個春天，而此刻的我，就奔跑在花香四溢的人生之路上……

願攜著吾師之教誨，帶著那縷芬芳去看日月星辰，去看山川湖海，去征服生活中的一切。在人生之路上，我將勇往直前，乘風破浪，直到抵達我所要到的遠方。

我的老師初二作文 篇6

隨著新學期的開始，我們這一大幫子人又開始整天叫苦不迭了，從初二上學期開始，一周三次的體育課成了我們最不想面對的課，因為換了一個新的體育老師。充實的上課內容，高強度的訓練等等就像一塊塊巨石一直壓在我們的心上，每晚都能在朋友圈裡看見大家對阿賴的吐槽以及各種不想上體育課的說辭，由此可見，阿賴已經深深地住進了我們的心裡。

最可怕的是，自從換了體育老師之後，我們便從來沒有缺過一節體育課，例如下雨。不知是不是巧合，我們班總是和雨擦身而過。沒有體育課時一整天都特別悶熱，隨之而來的便是滂沱大雨，但第二天的體育課上永遠是晴空萬里，我們只能不斷地在跑道上揮灑汗水。有時甚至是剛剛上完體育課後老天爺就開始降下傾盆大雨，而苦逼的我們呢，只能郁悶的坐在教室里看著窗外，聽著雨水洗刷樹葉的聲音。這就是阿賴的力量之一，能夠掌控降水的時間，使它完美而又成功地避開我們的每一節體育課。

在常規的`課前熱身和准備運動之後，阿賴總會來一句：「女生壓腿！男生上跑道！」，當我們看著一個個男生在操場上玩命飛奔，慶幸可以不用跑步時，阿賴接下來的話就給了我們一記當頭棒喝，「女生上跑道！」。真是不懂得憐香惜玉啊，但礙於阿賴的威壓，再怎麼緊張，再怎麼不情願，我們還是乖乖上了跑道，最後在阿賴的哨聲中加快速度全力沖向終點，等待著下一組計時跑。奇怪的是，阿賴並沒有說超時會受到怎樣的懲罰，有的只是一個意味深長，令人看不懂的微笑，而我們卻依舊努力狂奔。換作平時，這完全與我們能不動就不動，能少干就少乾的習性相駁，這個疑問至今沒有答案。對於我來說，阿賴的微笑實在是太滲人了，每當他笑起來時，我都會有股不好的預感，為了能完美躲過阿賴的微笑，我們也只能盡力做到最好。你看，就連阿賴的笑容，也有強大的力量。

拜這些力量所賜，每當我們提到體育課，提到阿賴時，都覺得自己像是著了魔一樣，心情異常沉重，恨不得把他千刀萬剮。但也是托阿賴的福，正是因為他對我們的高強度訓練，不浪費每一分每一秒，才令我們的體育成績有了很大的提高，整體能夠排在年紀前列。阿賴的力量，其實幫助了我們很多。

我的老師初二作文 篇7

瘦高的個子，長長的頭發，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關心和愛護，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她，就是我們的班主任王老師。

王老師雖然是一位平凡的老師，但卻扮演著不平凡的主角——用她的方式愛著我們這群孩子。雖然我們班並不是個性拔尖，但她沒有放下我們，而是想方設法教會我們很多東西。臨近期末考試時，她總是用幽默生動的語言使我們減少了幾分緊張。

下課了，她從不拖堂，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學則用羨慕的眼神望著我們。每節課，她都細心地投入到學習當中，讓大家用愉悅的情緒去對待枯燥家庭作業。雖然每一天都有語文課，但同學們都會對每一節語文課十分珍惜。她彷彿不像一位老師，而是一位用真情去呵護學生的媽媽。

王老師還很幽默呢，記得有一次上課，王老師正在檢查一位同學的背書狀況，王老師先問道：「肝臟位於人體哪一個位置」由於這位同學沒有完成作業，變得啞口無言，隨便指了指胸腔右部。這時，王老師輕輕地說：「瞧，我們班的第一位火星人誕生了!」同學們捧腹大笑，王老師用幽默的語言化解了尷尬。從此以後，同學們都更加認真對待背書作業了。

王老師用自己的心血和汗水換來我們的知識，換來我們的成功;王老師在課堂上用自己的言行舉止為我們開路，引導我們向前;王老師是大樹，我們就像樹上的葉子，在哺育下茁壯成長，一旦離開了老師，我們便像魚離開了水一樣，無法生存。老師對我們的愛在校園里流淌，她的愛心使我們茁壯成長!

我的老師初二作文 篇8

康老師是我現在的初中語文老師，是一位將近三十來歲的女教師，在我眼裡她是嚴師，是益友，是我前行的引導者。

「連坐」是我記憶最深刻，也是我最害怕的懲罰了。剛升入初中時，一次，老師出去開會，教室里的幾個活躍分子以為有機可乘，就開始搗起亂來。起初嘰嘰喳喳地竊竊私語，接著便你推我我推你，後來竟進入了高潮，整個教室都是他們哈哈的大笑聲，「哐當」門被推開，只見一位怒發沖冠的女老師沖了進來：「你、你，給我站起來！」老師此時的目光如同鷹一般凶惡，彷彿要秒殺一切。這幾個活躍分子頭也不敢抬。我心裡暗想：這下有你們好受的了。「他們周圍的人也起立！」所有人都瞪大眼睛，張大嘴巴。「你們這些人把書後十首詩抄寫十遍！」字字鏗鏘有力，彷彿告訴我們她的話毋庸置疑。「為什麼啊？我又沒說話！」同學們交頭接耳。老師也許是看出我們的不解，得意地向我們說明了原因：「這是連坐，古代的一種受刑制度……」好一個連坐！好一個老師！心中有一萬個不服，但還得「服刑」啊！後來又發生了幾起類似的事件，老師把我們收拾得五體投地，跪地求饒，再也沒有人敢在她眼前囂張了。讓我沒想到的是，這種懲罰方式竟又轉移到默寫中去了：小組中只要有人錯，全組都要跟著罰寫！我只能悲哀地嘆息著：「老師啊，饒了我們吧！」

其實現在回憶起來，覺得老師當時的懲罰方式雖然很嚴但對我們有很大的好處，並且確實讓我們的群體意識和班級凝聚力更強了。

隨著時間的推移，感覺老師不再那麼嚴厲，反而覺得她是我們的朋友。

下課時康老師與我們說說笑笑，同學們跟老師分享自己有趣的經歷或奇特的見聞，這時以往嚴厲的老師也會忍俊不禁，兩隻眼睛像月亮般溫柔，露出一排潔白的牙齒，此刻我的心裡好像有暖流在流淌。記得一節音樂課上，音樂老師無意中談到了康老師唱的歌，這時「說曹操，曹操到」，康老師剛從後門進來，我們不約而同地望著康老師，「康老師，唱一個！」一個同學喊了出來，「唱一個！唱一個！」我們也跟著喊，康老師的臉漸漸變得紅彤彤的，終於，在我們熱切的盼望下，康老師終於開口了：「第一次見面看你不太順眼，誰知道後來關系那麼密切……」歌聲是那麼的柔美、動聽，我的心似乎也隨著這歌聲一齊起伏，一曲終了，餘音裊裊，我仍陶醉在其中，教室里已是掌聲雷動，老師的臉頰依然泛紅……

「老師是人類靈魂的工程師」不錯的，康老師在傳授給我們知識的同時，還教給我們做人的道理。剛入學時，她就教育我們學會感恩，之後她又用自習課的時間與我們一起賞析畢淑敏的《提醒幸福》，啟發我們要享受生活，珍惜幸福。耳畔還回響著那節課老師朗誦這篇文章的聲音……

每當我回想起與康老師在一起的點點滴滴，嘴角都會不禁地上揚。康老師，我的好老師，謝謝您！

我的老師初二作文 篇9

橫看似嶺側似峰，高矮胖瘦各不同。不煩老師嚴要求，只緣身在此班中。

妙哉!妙哉!要問上述詩中的老師是誰?嘿嘿，他們就是我們7。5班的任課老師們。

瞧，那位個子不高的女老師便是我的班主任兼語文老師，大家都很尊敬她。她大約三十多歲的年紀，一頭棕紅色的卷發，戴一副金絲邊的小眼鏡，一臉和藹的笑容。外號：「試卷殺手」;原因：她批卷子仔細認真，就是小錯也休想倖免於難。唉!沒辦法，我們不得不扎實的背誦那些繞口難記的詩詞、段落，細心的辨別字的音、形、義，耐著性子琢磨篇章結構，作品內涵……

嘔，迎面走來的是我的數學老師(兼副級部主任)。雖然他有點胖，但人精神著呢。每天都神氣十足地攜著他獨有的武器——木質三角板、圓規，給我們生動地講解幾何題……

大家特喜歡數學課，因為數學老師幽默的談吐常常讓大家笑得合不攏嘴。但，你可不要以為他是個好脾氣的人，誰若是惹惱了他啊，嘿嘿!有你好受的。俗話說：數學老師一回頭，嚇死河邊兩頭牛!你想想，誰敢惹啊?不過，唉!不嚴厲又怎能管好學生，當好副級部主任呢?

梳著馬尾辮的那位是我的英語老師，她年輕漂亮，一笑臉上便露出一對甜甜的酒窩。暗地裡啊，大家都親切的叫她「老丸子」。她說話大喘氣，經常在布置作業時：「單詞都背會了的，今晚可以不寫!」「吔!!!」教室里一片歡騰。「但——是——」「嗯?」「明天聽寫不會的，罰寫三遍!!」「啊」我們馬上哭著臉央告：「您老——行行好，兩遍，兩遍?」她把臉一拉，「講價錢?那就五遍吧!」唉!頑固啊!頑固!

我的地理老師姓曲，高高瘦瘦的。他啊，有一個招牌動作：就是時常用手捋一捋前額的幾綹頭發。有幾次在他給我講解地圖的時候，我看見那幾綹頭發上沾著粉筆屑哩。他講課生動形象，什麼山脈啊，河流啊，地形氣候啊，經他一講解立馬變得鮮活起來……

怎麼樣?我的幾位老師都不錯吧?人們都習慣把老師比成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我想，這話沒錯，因為我親見他們的執著與奉獻，並深深感動著，敬佩著……

我愛我的老師們。

我的老師初二作文 篇10

清晨，途經一座小橋，赫然發現橋旁多了一棵「小樹」。

好一棵白楊！說它小不小，說它大也不大。它的樹桿已經彎得不成樣子，但那厚重的紋絡，試想一番，摸上去，定然凸凸凹凹，高低不平。河水不斷地拍打著它的樹根，炎日不停地曬著它，可盡管如此，它那堅強的樹根就這么盤旋在水泥夾縫中。

這就是堅毅的品格，永不放棄。這就是它所想教給我的。以前的我總是膽小的、膽怯的、弱小的，沒有毅力，遇到困難總是「迎難而退」，而「小樹」卻讓我明白，如何才能在如此堅硬的水泥中找到往下紮根的夾縫，如何才能挺立在天地之間。不要再膽怯，努力的總會有收獲；懶惰的，最終給予你的是失敗。樹尚且如此，我們現在有這么優越的學習生活，何不拼搏一番呢？

從最初發現小樹到現在，一晃四年過去了，小樹也長成大樹了。已經上了初中的我，每天都要途經這座小橋，這意味著我每天都能聽到這位「老師」的囈語。

「老師」越長越高大，這里也漸漸成為大人和孩子們的聚集地，每晚，這里都有無限的樂趣。

記得一個周末的晚上，我去那裡湊個熱鬧，竟看見了一位吹笛少年，站在那樹下，對著河面揚笛。笛聲悠揚，婉轉飄向那無盡的河端，回過頭，再看那樹，竟是一切熱鬧的中心，火花石磨擦的一瞬間，哦，我明白了。

那是樹的回饋，那是樹無言的報恩。它小的時候，人們照顧它，給它澆水，給它除草。長大了，它卻來照顧我們。將我們從四面八方聚集起來，一起享受這快樂的時光，所謂「烏鴉反哺」大概就這意思吧。你教會我知恩圖報，讓愛傳遍整個世間。樹啊，您真是我生命中的「老師」！

樹是我的老師，我的老師是樹。