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Ⅰ 給老師的畢業留言：感謝您對我的精心教導

對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 我當怎樣地感謝您!
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ?
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈 老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您!
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷著我的導師!
忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收!
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

感謝老師悉心教導的話語

小學教師節祝福語

【教師節祝福語1】默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽，用什麼言語來贊美您的品格和胸懷呢?深深的說："老師您好!"

【教師節祝福語2】經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--謝謝您我尊敬的老師!

【教師節祝福語3】祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，願您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑!

【教師節祝福語4】如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。

【教師節祝福語5】當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。

【教師節祝福語6】縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師!

【教師節祝福語7】老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如坐春風，如沐春雨!

【教師節祝福語8】老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了!

【教師節祝福語9】您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

【教師節祝福語10】您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…..老師啊，我怎能把你遺忘!

【教師節祝福語11】假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

【教師節祝福語12】對您的感激千言晚語也無法表達，對您的祝福百千萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意!

【教師節祝福語13】桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康!

【教師節祝福語14】一個節日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開!

【教師節祝福語15】高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留!

【教師節祝福語16】老師，你辛苦了，每次第一批到校的是你們，而最後一批回家的又是你們,「一日為師，終身為父」祝你們在教育事業上再創輝煌!

【教師節祝福語17】那一張張朴實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節里，祝你們節日快樂!

【教師節祝福語18】在這特殊的節日里，我們想對您說：老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對考驗!

【教師節祝福語19】老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長!您是未來的建築師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您!老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天下!

【教師節祝福語20】祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感謝您!

感謝老師悉心教導的話語

【教師節祝福語1】願全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌!

【教師節祝福語2】世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠happy!

【教師節祝福語3】老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的「金鑰匙」，您煞白了頭發，費盡了心血。在教師節之際祝您身體健康、萬事如意!

【教師節祝福語4】祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鍾，高高興興過每一天!

【教師節祝福語5】教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!

【教師節祝福語6】祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。

【教師節祝福語7】日落不是歲月的過，風起不是樹的錯;只要愛過等過付出過，美好的未來就不是傳說;醒來是笑，入睡是甜;願你一生都在陽光明媚里過，心隨人願永遠快樂。

【教師節祝福語8】您是火種，點燃學生的心靈;您是石階，承受學生踏實地成長;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，是您讓我們有一顆感恩的心，時時有愛，教師節快樂!

【教師節祝福語9】用您教我的筆畫，構成字，組成詞，造成句，連成文，編成書，這本人生之書中最醒目的兩個字就是「感恩」。謝謝您，恩師!

【教師節祝福語10】雖然歲月讓我離您越來越遠，但夢里卻常常流連在您身邊;盡管秋風染白了您的雙鬢，但在我心裡您永遠美麗年輕。老師，節日快樂!

【教師節祝福語11】您用善的眼神擁抱了我，用愛的語言溫暖了我，用真的雙手托起了我，用美的紅燭點亮了我。謝謝恩師，節日快樂!

【教師節祝福語12】奧林匹克火炬點燃了!這是和平的福祉。讓我們祈福吧：願戰火立刻熄滅，刀木倉從此入庫，仇恨永遠消亡!願世界和平，地球祥和，仁愛世代傳揚!

【教師節祝福語13】我決定送你一角錢：一分想念，一分牽掛，一分依戀，一分關心，一分開心，一分溫馨，一分祝福，一份知心，一分包容，一分珍惜

【教師節祝福語14】讓陽光走進你的窗，讓快樂飛到你身旁!在開心中抽根愉悅的線，為你織件好運衣裳;在幸福里磨根如意的針，為你縫上永遠吉祥!

【教師節祝福語15】有多少夢都能實現，有多少願望都能兌現，有多少坎坷都能應變，有多少付出都能收獲，有多少真意都能表白，有多少孤單都能消減，有多少祝福都在今天。

【教師節祝福語16】假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。我是一個詩人嗎?不是，所以只能借這條簡訊表達我的祝福：節日快樂!

【教師節祝福語17】日子升起又降落，學生走來又走過。敬愛的老師，並不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借簡訊送上教師節祝福：健康快樂!

【教師節祝福語18】悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恆，永遠永遠祝福您，給我智慧之泉的老師。

【教師節祝福語19】呵，敬愛的老師，又到了該祝福您的季節，可我對您的思念和感激啊，早浸潤在每個離開您的日日夜夜裡。

【教師節祝福語20】歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之於桃，報之於李，老師，謝謝您!

教師節對老師感謝的話

【教師節祝福語1】曾經有一份真誠的關懷放在我的面前，我卻沒有珍惜，如果上天能夠再給我一次機會，我會對您說：老師，謝謝您!

【教師節祝福語2】願溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師。

【教師節祝福語3】回報老師的時候不是昨天也不是明天而是正在此時--今天。"節日快樂我的老師!"

【教師節祝福語4】老師，您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。願我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

【教師節祝福語5】當我踏進校門的哪一天你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的哪一天你以經付出了你的全部。老師您幸苦了!

【教師節祝福語6】思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師。

【教師節祝福語7】這一天，是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的最大財富。

【教師節祝福語8】老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻自我。

【教師節祝福語9】雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節日快樂!

【教師節祝福語10】好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛!

【教師節祝福語11】老師，請您接受一份遲到的問候吧!當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成材付出了多少的心血啊!

【教師節祝福語12】哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海!

【教師節祝福語13】老老實實育人，世(師)

【教師節祝福語14】世代代受敬，寧(您)願白了雙鬢，好讓小樹成材。

【教師節祝福語15】老師，您好嗎?很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師!

感謝老師畢業留言

感謝老師畢業留言

老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。您的無私奉獻，讓我們永生難忘。您從不計較個人的得失，為我們默默的付出。您這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們永生難忘！

偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高尚而偉大！我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語都無法表達我們對您深深的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

感謝您，是您讓我們變得自信，超越自己。是您教導我們，學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索，去尋找和發現世界的不同，讓生活充滿了驚喜！

感謝您，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩總是會向您求救。您讓我們知道，只要我們願意，能夠把一切都向您傾訴。你常說你也曾經是個孩子，因此你能理解孩子們的喜怒哀樂。

感謝您，是您讓我們明白，在失敗中我們能汲取教訓，在困難中積聚我們的力量，在黑暗中尋找一線光明。是您要求我們襟懷坦盪。或許你講課時的每個細節都會隨著時間的流逝而被被我們漸漸的淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛都會永遠的留在我們的心中。

感謝您，在我們失敗的時候從不對我們冷嘲熱諷，在我們努力挑戰的時候，您總是殷切的關注著，即使結果是多麼的不好，您總是會讓我們明白過程才是最重要的。是您讓我們懂得生活也許會像一張紙一樣輕薄，也可能像大海一樣深邃，像天空一樣的遼闊，而我們又必須做出自己的選擇。是您帶領著我們在充滿知識海洋中遨遊。

畢業留言感謝老師

畢業留言感謝老師

感謝你，老師！你的工作是艱辛而神聖的，你是靈魂的塑造者，人生的啟路燈。法國文學家雨果在他的詩里曾經寫道花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。老師正是那一片片默默奉獻的葉子，而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾，老師教會我們知識，充實自己，正如那一片片綠葉保護著新蕾一般，盼望著我們欣然盛放。你是那無私奉獻的紅燭，在夜裡為孩子們點火引路，春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干， 您毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量，哪怕融化掉短暫的生命，可是，為孩子們照亮的人生前路卻是永恆不熄的。假若形容為紅燭會感到一絲絲傷感的話，那我就把老師比喻為太空梭，承載著我們的輝煌理想直沖雲霄。是你給予了我們一條開解人生秘密的鑰匙，讓我們學會怎樣去探索，怎樣去思考，怎樣去應對挫折，怎樣去面對人生你證明了給我們看，學習並非一種負擔，而是一種千金不換的快樂，義不容辭的責任。你讓我們感受到了，生活的一點一滴可以如擺手那麼簡單，也可以像海那樣深邃，也能像天空那樣寬闊。假若我能翱翔天際，那是你給予了我一雙騰飛的翅膀；假若我能擊濤駭浪，那就是你給予了我弄潮的力量；假若我們是永恆不滅的火炬，那就是你讓我們綻放耀眼的青春光芒！

感謝你，老師！你是最無私的！有誰能想到，我們在課間嬉戲的時候，老師們正在忙著為我們批改作業，對我們的一筆一劃都是何般的負責。我們的每一本作業本在老師的眼裡，都是一份份不容有失的軍書，就是這樣的謹慎批改和負責的態度，使我們切實清楚地認識到錯誤，讓我們不再重蹈覆轍，指引著我們邁向成功。老師們最欣賞不恥下問的學生，課間時，不少熱愛學習的學生都圍繞著老師盤旋，務必把不懂的地方弄得一清二楚。然而老師們正因此而感到無比欣慰，他們從不覺得煩倦，因為解開孩子們眼裡的迷團正是他們最嚮往的快樂。夜裡，我們在飯後休閑時，有誰能想到，我們親愛的老師們仍在為備課而盡心盡力，竭盡心思，他們每一刻都在思索著，如何能讓學生學得更好，怎樣才能讓自己教得更好，直到我們漸入睡夢，不少的老師依然在為備課而拼搏著，正是那顆真誠負責的教學之心，沖淡了他們的倦意。他們心裡別無它求，真誠的教學之心都寄託在學生的身上，面對著科教興國的重任，每一位教師都演繹得那麼出神入化，精彩至極。也許，在此時此刻，不少的老師還在想著怎麼去上好下一節課，思索著怎樣去為學生解開一個個重點難點，擔憂著班務。又也許，他們現在什麼也沒有想，因為這是他們職業的本能，錯，不僅僅是職業的本能，還是敬業奉獻的精神，憑著那兢兢業業的教學之心，用一樣最為神奇的法寶粉筆描畫了無數學生的美好前景。有朝一日，我們在各行各業中取得輝煌成就時，請別忘記，昔日為我們架起理想殿堂的老師，當我們運用所學知識去解開生活中的一個個迷團時，請別忘記是老師給予了我們人生的鑰匙

Ⅱ 感恩遇見 ——感謝我的導師

一直以來，感覺自己都是一個特別幸運的人。

我出生在農村，成長在農村，也工作在農村。我對農村有著深厚的感情，我愛這片土地。但是，不得不承認，農村有著她本身的局限性，或者說，從來沒有走出大山的父母思維意識的局限性，也間接影響著我對這個世界的認知。我們那裡的孩子都是像我一樣，在村裡上小學，去鎮上上初中，去縣上上高中，然後再去一個不知道名字的大學。不怕大家笑話，我們上小學的時候，我們都天真地以為，世界上只有兩個大學，一個是清華，另一個叫北大。於是，我就這樣一路上橫沖直撞，好在每個階段都遇到很多熱心幫助我、引導我的老師。小學的語文老師彭老師讓我從寫作文中找到成就感，初中的語文老師公老師幫我打開詩詞世界的大門，數學老師王老師讓我愛上了數學課，高中的數學老師張老師和我說，「不要被外界環境迷失了心智，要執著於自己該做的事情」，英語老師讓我從蹩腳的英語中找到自信，大學的孫老師一直引導著我、鼓勵著我。如果沒有遇到高中的張老師，我可能不會上大學；如果不是大學的孫老師，我可能不會讀研。感謝那些出現在我青蔥歲月中的良師們，感謝他們經意間、不經意間的無私幫助。

談到工作，我該感謝的是我的研究生導師高老師。鏡頭回到2015年2月份，那時候考研成績已經可以查到，大家都在忙著聯系導師。我給三位博導發過郵件，只有高老師給回了一句「歡迎報考」，然後我就報考了。後來，面試，體檢，就等著入學了。

記得第一次見到高老師，我有點吃驚，這樣和藹可親的老頭兒，著實讓人喜歡、心安。後來，我才知道，我是高老師的關門弟子。和大多數導師不一樣，高老師教給我們的不是怎樣做實驗、發文章、申請專利，而是如何做人做事、如何提高自己學習的能力。當大多數同學在學習室忙著看文獻的時候，我們在高老師家裡包餃子、煮粥、玩「狼人殺」的游戲；當大多數同學在實驗室通宵做實驗的時候，我們在武漢、在昆明參加學術論壇；當大多數同學在實驗室寫文章時候，我們在籌辦「西部家禽論壇」……

可以說，我的研究生生活和別人過得不太一樣，高老師學生的研究生生活過的更灑脫、自然、自由。研一上學期，逛逛校園，上上課，跑跑步；研一下學期開始為期4個多月的飼養試驗；研二上學期正式做實驗、寫文章；研二下學期在老師的提醒下，在研究生辦公室做了半年的助管，做了某個雜志的英文實習編輯；研三上學期，給一個學校帶課；後來在導師的推薦下，去了上海一家證券公司實習。期間發生了幾件影響我不能說是一生，至少可以算是半生的幾件事情，這正是我最感激高老師的地方。

研三的時候，很多同學開始忙著找工作了，那種糾結、無助、茫然，大多數同學應該有同感。擺在我們面前的路無外乎幾條：讀博深造，去企業工作，去機關事業單位。那時候，我的英文文章還沒被接收，所以沒有讀博的打算，但是同實驗室的師姐去了都靈大學一個很厲害的實驗室讀博，多少有點出國的想法。後來，就跟導師聊關於讀博的事情。那次在高老師辦公室聊了很久，有句話特別感動。高老師說，「小劉，不管你最後決定做什麼，導師都是支持你的，也相信你可以做好。經濟原因，老師可以給解決，你導師，什麼都沒有，學費、生活費，還是出得起的。半輩子的工資放在卡里永遠是個數字，只有花出去，才是自己的錢。」那時候，高老師還給我推薦了幾個導師，其實，我都忘了，他和我說的是誰誰誰了。就記得，從辦公室出來的時候，滿滿的感動。

另外一件事，發生在代課期間。這份兼職老師的工作，是在一個師姐的介紹下去的。那時候，並沒有經過導師。和導師說的時候，合同之類的都已經簽好了，也算是先斬後奏了。令我意外的是，導師不但沒有生氣，還大力支持。高老師大包大攬，告訴我，有事和他說，他和那個學校的關系都很好，經常有學術上的往來，有什麼不方便的和他說，不要自己受委屈之類的。要知道，那時候，我們在網上看過很多壓榨學生的導師。可能導師們的初衷都是好的，就想著，時間緊了，才能出成果。但是，在這種寬松的環境中，我們並沒有比別的實驗室差。比我早一年畢業的師兄、師姐每個人都有不止一篇文章。我自己也是，畢業前後，兩篇文章都被接收。我們平時辦的會議，與會人數比別的團隊都多，我們也從來沒有因為科研經費緊張而著急。從某種程度上來說，我們團隊比大多數團隊都團結、優秀。從我們實驗室走出去的學生，最大的特點就是情商高，會做人做事。高老師教給我們的是為人處世的方法，是不斷學習的能力。在這一點上，我特別幸運遇見這樣的導師，給我們充分的自由空間，卻時刻關心著我們的大方向有沒有偏離目標。正是高老師看似漠不關心的關心，讓我們實驗室畢業的同學獨立自主，為人處世到位，綜合素質高。有的老師這樣評價我們實驗室的同學，「這個團隊的學生是綜合性人才」。事實上，我們學習這么多年，真正用到的知識可能都是那些你沒有見過的。對我們大多數非科研、非專業人員來講，學會怎樣學習才是最重要的。

代課一學期之後，我發現自己不喜歡教師這個職業，雖然教師資格證都已經考出來了。但是，感覺自己不會從事教師這份工作。我又陷入了迷茫、不知所措的泥淖。是高老師，再次拉了我一把。他和我說，他有個親戚在上海開公司，讓我去實習一段時間，看看自己喜不喜歡那種工作，適不適應那種生活節奏。不管最終去不去從事這個工作，先去感受一下、嘗試一下。於是，我就橫沖直撞撞到了上海，做好了「壯士一去兮不復還」的心理准備，就想著在完全陌生的領域里學習、學習、再學習。帶我的徐老師是團隊中經驗最豐富、專業能力最強的老師；公司的老總、副總也是經常關心詢問我是否適應現在的節奏，告訴我不要著急，一切都慢慢來；身邊的的小哥哥、小姐姐也是不斷鼓勵、支持我。那一個月，盡管發生了手機被偷、打車被騙、買東西被嘲笑等不順的事情，但是公司同事的幫助，讓我在這個陌生的、近乎無情的城市，感受到春天的、甚至是夏天的溫暖。

在這里待了差不多一個月的時候，我感覺自己不喜歡這樣的生活。我曾經朝思暮想的高高的辦公樓，優雅的職業套裝，有序的辦公桌，噔噔的高跟鞋聲，醇香的咖啡……這些都不再吸引我，我感覺這不是我真正想要的生活，或者說，這不是讓我有歸宿、有成就感的工作。於是，我和高老師說，我不喜歡這種工作節奏，我想嘗試另一種工作。想來想去就是參加事業單位、公務員考試之類的考試。但是那時候已經是1月13號了，距離事業單位考試還有兩個月。偶然間，和導師提起去年考上河北選調生的師兄，導師隨口說了一下，你也可以試試。我這個人就是這樣，什麼都想嘗試，從來不考慮後果，然後我就買了回西安的票，從決定辭職到辦好所有的手續，回到西安，用了不到24小時的時間。這樣說來，我的確算是一個行動派。

回到學校的日子，就開始了備考模式。先是准備事業單位考試。3月22日考完試後，感覺考得不好，又開始看選調生考試的資料。其實，准備這個筆試前前後後沒花多少時間。可能，冥冥之中，這就是我應該從事的工作吧，我的筆試成績竟然高出分數線10分！當我查到筆試成績的時候，我剛從市政府大樓交完事業單位的政審材料。事業單位我筆試第四，要兩個人，幾乎是沒戲的，選調的筆試成績還不錯。和導師簡單說了一下情況，導師說，兩手准備吧，說不定都成了呢。盡管最後事業單位總成績第三，沒被錄取，但是也多了一次面試經驗。當後來參加完選調面試之前，高老師還給我發了簡訊，說「姑娘放寬心就好了，你沒問題的。」不知道是不是老師的祝願太過於誠懇，還是其他什麼原因，最終我還是通過了，盡管過程讓人心驚膽戰，盡管我差一點被筆試少我9分的人逆襲成功。但是最終結果還是好的，這就足夠了。現在寫到這里，還是多少有點忐忑。

也許是因為得到的不太容易，所以我很珍惜這份工作。早就在各種群聊里聽前輩們講過數不清的基層苦、沒前途的故事，但是我依然心之所向，不為所動。同時，也做好了最壞的打算。可能是自己的期望比較低，入職後，我發現所有的遇見都是驚喜。

入職後和導師通過幾次電話，導師還是那種樂呵呵的語氣，說我心態好，告訴我，樂觀的姑娘運氣不會太差，告誡我要耐得住清苦，守得住底線，沉得住氣，不要沖動，以後只會越來越好。

事實證明，的確是這樣的。上班後，區里的、鎮上的領導同事噓寒問暖，耐心指導，知無不言，言無不盡。幸運的是，在任職村郭興庄，遇到了工作上的引路人，我們村的兩位第一書記，都是特別熱心、特別有想法、特別有能力的人，他們是真真正正為老百姓做實事的人。不知道他們是可憐我，還是愛惜我，他們對我特別照顧。有時候，我就想，對自家的妹妹也不過如此吧。村兩委的成員也對我特別好，他們心地善良、熱情大方、勤勞勇敢，他們帶給我的是暖暖的春風，是滿滿的感動，更是沉甸甸的責任。我在鎮政府住，兩個第一書記每天早晨不辭辛苦，記掛著我這個貌似是累贅的小尾巴，去鎮上把我接到村裡，晚上忙完一天的工作，拖著疲倦的身體，再把我送我回鎮里。他們平時去村裡走訪，去工地了解工作進展，開會等，也都是帶著我。休息的時候，會給我講各種有趣的故事（真真假假的，我也分不清楚，反正，我都當真了）。值得炫耀的是，兩位書記的廚藝都特別棒，我的水平只能打下手，幫忙洗洗碗。可以說，入職的這兩周，除了每天被太陽曬得心煩之外，剩下的都是幸福、快樂、滿足。

如果不是遇見高老師，可能就不會進入選調生這個大家庭，也不會遇到黨政辦、組織辦、紀委辦那群可愛的大哥哥大姐姐、小哥哥小姐姐，不會遇見郭興庄團結向上、熱情真誠的兩委成員，更不會遇見可能影響我很長時間甚至一生的兩位第一書記。

成長的道路上，感謝遇見，感謝幫助，感謝那個動不動就把電話撥到我這里的、和藹可親的高老師，雖然每次都是電話響一聲就掛了。

Ⅲ 感激老師的話_對老師感激的話

老師是我們人生路上的燈塔，帶給我們指引，老師是人生中不能少的指路人。有哪些話語能夠表達出對老師感激之意的呢?下面是我為你搜集的對老師感激的話，希望你喜歡!

更多關於感激 老師的唯美句 子、精美圖片資訊詳情入口↓↓↓ ღ♬對老師感 激的話❉老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。 ღ♬贊美 教師的句 子❉我們畢 業的時候，把誠摯的祝 願獻給老 師。 ღ♬感謝 老師的優美句 子❉親愛的老 師，向你道聲辛 苦了! ღ♬感謝 老師的句 子❉在這喜慶的節 曰里，讓我獻上一支心靈的鮮 花 感激老師的話

1) 有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，給時刻關懷著我的導師!

2) 真空堅定謙遜樸素，這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

3) 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。

4) 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我，老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

5) 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

6) 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

7) 對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!

8) 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

9) 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。

10) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

11) 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

12) 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您!

13) 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

14) 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

15) 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

對老師感激的話

1) 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

2) 您的胸懷堪比亞馬遜平原，滋潤我們比撒哈拉還乾涸的心靈。

3) 您懷才於心,像縱橫世界的探測神眼,引領我們飽覽無邊河川。

4) 您才思縝密，像源源不斷的數學江流，啟發我們拓展不盡奧秘。

5) 您上天下地,像源源不斷的汩汩小溪,引領我們飛向浩瀚的宇宙。

6) 教鞭里傾注了熱情，課堂里融入了愛心，書本里滲透著汗水，作業間流淌著真情，走過春夏秋冬，來不及欣賞身邊的風景，忙忙碌碌，急急匆匆，貢獻著力量，奉獻著青春， 教師節 到了，老師您辛苦了!

7) 您是一棵挺拔的樹，曾結過累累碩果，盡管歲月在您的身上刻下蒼老的年輪，可您的身旁卻崛起一片鬱郁蔥蔥的森林，沐著您的兩袖清風快樂地成長。我願是一束夜來香，綻放在您的近旁，為您洗去歲月的風霜。敬愛的老師，教師節快樂。

8) 教師節，那些已經不在了的老師，我衷心祝願你們一路走好，繼續在陰間積善積德，用高尚的品格和美好的情懷，繼續招收十萬九千七高徒傳道授業解惑為人師表而與閻皇老爺一比高低;現在仍然堅持在工作崗位上的老師，我祝福你們繼續努力工作，為黨和人民培養 教育 出更多更好的國家棟梁之才;現在仍然健康健在但是已經退休了的老師，我更加祝福你們能夠幸福地安度晚年共享天倫之樂而健康快樂。

9) 風習習，月皎皎;雨綿綿，葉蕭蕭;思切切，情裊裊;問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節迎來您的節日，祝教師節快樂，桃李滿天下。

10) 螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

11) 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影

12) 您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界，老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

13) 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

14) 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著一個您!

15) 風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

16) 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

17) 老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!

18) 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

19) 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您!

20) 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

21) 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心裡。

關於感激老師的話

1) 放飛的思念情懷中，真心連接著真心，穿越時空的距離。教師節，銘記師恩， 中秋節 ，遙寄祝福，願合璧的雙節，為您帶來雙倍的喜悅，一路桃李芬芳，永遠花好月圓。

2) 願祝福化作春天的陽光，夏天的花朵，秋天的果實，冬天的白雪。溫暖相伴、美麗相伴、成功相伴、幸福相伴。還有我的祝福相伴：老師，教師節快樂!

3) 尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚。教學育人功勞大，培養人才做貢獻。不辭辛苦教學忙，愛教促學風格高。風雨無阻事業強，助學為樂道德觀。9.10教師節來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕松的節日!

4) 是您指引，讓我從幼稚走向成熟;是您教誨，讓我從懵懂走向明智;是您呵護，讓我從小草長成大樹。乾坤三尺講台，您慷慨付出，春蠶吐絲不言累;人生幾度春秋，您無私奉獻，蠟炬成灰仍無悔。教師節到了，感謝一路有您，祝您一生安康!

5) 兒時，老師代表一種威嚴，崇敬情感溢滿心間;少年，老師代表一種包容，叛逆心思悄然轉變;成年，老師代表一種理解，由衷感念師恩如海。教師節到了，祝您節日快樂，幸福安康!

6) 敬愛的老師,素白的雪,是您的象徵;獻上為您 編織 的神聖光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!

7) 今年的教師節就要到了，可我因為工作的事情，不能與大家一起歡慶節日。在這里，我向老師您深深地鞠躬，衷心地祝福，祝您節日快樂，天天開心，好人一生平安!

8) 教師節，我的思緒都在想您，千言萬語都在為您祈禱，滿面的快樂都因為您而微笑，所有的智慧都來自與您的教導，把所有的祝福都送給您，祝您教師節快樂。

9) 感謝老師的知識之恩，為之我感謝!感謝同學的兒伴之恩，為之我感謝!感謝同事的關照之恩，為之我感謝!感謝朋友的厚愛之恩，為之我感謝!教師節祝福簡訊

10) 當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。您的教誨催我風雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向;一路上有您的關注，我才能順利實現理想!歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李。老師，教師節快樂!

11) 教師佳節，學子歡慶，真誠祝福，老師年輕，願天下的老師，平安幸福，好運永駐，個人魅力四射，才華橫溢一身，歡天喜地，做美麗的天使，節日快樂!

12) 老師您好!是您的心血撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，當感恩的季節風吹過我的眼眸，金秋之雨落在心中，幾番幕起又幕落，忍不住又憶起童年往事，悄悄問候您。祝您節日快樂，身體健康。

13) 我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲謝謝!您是我永遠的老師，永遠的朋友!九月十日您的節日即將來臨,我只說一句我的心裡話：老師,節日快樂，願您有一個更美好的明天。

14) 您在講台上，魅力無限;您在課堂下，隨和似友;您在執教中，嚴肅負責，您在我們眼裡，可愛敬人。教師節來了，我可愛又尊敬的老師，祝您節日快樂，幸福健康!

15) 我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生願您永遠年輕!

16) 老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠;老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。教師節到了，老師，祝您萬事如意。

17) 您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天自己去丈量;您給了我們一面行為的鏡，讓我們處處有學習榜樣;您給了我們一盞學習的燈，讓我們不會迷失了方向。教師節，將最真摯的祝福送上，願您節日快樂，永遠安康!

18) 講台之上，一隻粉筆綻放智慧之花;書桌旁邊，諄諄教誨引領學海無涯;廢寢忘食，赤誠之心催生兩鬢白發;夜燈長明，嘔心瀝血澆灌桃李天下;教師節至，衷心祝福表達無限敬意。願您節日快樂，永遠安康!

19) 願我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

20) 是您用一點一滴，讓我們在成長的路上不再迷茫;是您用一言一行，讓我們在文明的天空里展翅飛翔;是您用一筆一劃，讓我們在知識的海洋里盡情徜徉;是您用一心一意，讓我們在青春的歲月沐浴陽光。教師節，感謝您教誨有方，祝福您一生安康!

21) 在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

22) 忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!教師節到了，老師，祝您教師節快樂。

23) 一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，一個肯定的手勢，一句激勵的話語，都是屬於您的特有姿勢。它們像定格在時光隧道里的明燈，不管我走多遠都在我的心頭溫暖。親愛的老師，謝謝您的關懷，教師節快樂。

24) 衣著雖朴實無華，卻胸藏萬卷詩書，課堂上一絲不苟，下課後談笑風生，對學生鞠躬盡瘁，將知識傾囊相授，勸錯誤語重心長，贊進步喜不自勝，不求功名利祿，但願桃李芬芳。教師節，祝辛勤的園丁身體健康合家歡，吉祥如意笑開顏!

25) 9月10日，這個一年一度的教師節又將到了。在教師節來臨之際，我敬愛的老師們，學生提前祝你們節日快樂、永遠年輕。你們昔日講台上課堂外的笑容將永遠留在學生的心中。

26) 千言萬語道不盡我對你的贊美，萬語千言訴不完我對你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節，在這個永恆的節日，請接受我們真誠的祝福，願你們身體健康，永遠幸福。

27) 老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。教師節到了，親愛的老師，祝您永遠幸福。

28) 粉筆，染白了黑發;責任，重壓在雙肩;奉獻，無私不求回報;學子，青出於藍勝於藍;祝福，只願您幸福安康。教師節來臨，祝老師節日快樂!

29) 一條簡訊，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了。

30) 我們喜歡你，年輕的老師;您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。

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Ⅳ 我的老師八年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是我整理的關於我的老師八年級作文範文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師八年級作文1

在我的心目中有一個不可磨滅的老師，她知識淵博，她長的漂亮，濃濃的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛讓大家看後覺得她很親切，就像自己的媽媽一樣。她還有一個翹翹的鼻子，這個鼻子在她的臉上讓人看起來精神抖擻，鼻子下面還有一個櫻桃小嘴，這個嘴巴可別小看它，它會許多種國家的語言比如：英語、德語、粵語、普通話、丹麥語、日語……他就是我的小學課外英語輔導老師——咪咪。

她的英語說的極棒，她教外國人中文，教中國人英文，她的學生非常的愛戴她，她像個萬能的人一樣，每天給你一點新鮮感，這個新鮮感的意思是指每天給她的學生漏一點她的本領，例如：畫畫、唱歌、曬乾花……

正所謂心老人不老，她雖然三十多歲了，可聽她的聲音與看她的相貌，彷彿才二十多歲，她的身上有著無窮的魅力，只要去她那裡上課的學生都會很喜歡她，把她當成一個知心朋友來看待，當開心時與她一起分享快樂，當悲傷時，她會開導你，讓你開心起來，當你有困難時，她會給你提提意見，告訴你如何做比較恰當。她有時也很可愛，可愛的讓人想捏她一把，她的可愛並不只有聲音，是一種發自於內心的可愛，可以用一句話來總結她，她並不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

可她與你談心事時，她還是不會忘記她的工作，她還是會提醒你：「該背書了！」這時大家就會靜下心來好好的讀書，其實在看她開心的同時，她在晚上也會認認真真的在備課，可以看見她忙碌的身影。

她像個心理學家一樣，很容易琢磨透我們的心，大家有時覺得她很了解很有親和力，可有時又覺得她好恐怖，一點小事也蠻不過她。

她的心也很善良，當看到一些可憐的乞丐，她會奉獻出她的一些愛心，當看到感人的電視劇時，她的眼淚會情不自禁的滑落下來，當她看到一些貧困的小孩，她會把她的一些被子、衣服……貢獻出來讓那些孩子們得到一絲絲溫暖。沒有美德的美貌，是轉瞬即逝的，有一顆美好的靈魂，美貌是永存的。

這就是我熟悉的一個人，一個讓我敬佩又羨慕的人，無論是她的才華還是品德都是我嚮往以久的目標，我相信我會好好的努力，向自己的目標前進，爭取做一個生活的強者，做一個祖國有用的人才。

我的老師八年級作文2

人的一生有許多老師，我也不例外。有和善的；有嚴厲的；有幽默的……令我印象最深的，莫過於教我作文的老師——張老師。

張老師身材高大魁梧，頭發稀疏，中間有點地中海的韻味兒，另人不自覺想到一個成語——聰明絕頂。頭發下有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。高挺的鼻樑下有一張能說會道的嘴巴。對了！他還有一個將軍肚哩，俗話說：小人之心妒君子之腹，他肯定很大方吧。他常常摸著肚子，笑呵呵地說：「這兒，可都是墨水，出口成章都靠它呢！」

他很風趣幽默，不僅在言語上，還體現在課堂上哩，不信？我給你講講吧！

上堂課，我們學習「歇後語編故事」。開始分角色了。大家爭先恐後，躍躍欲試。不一會兒，黑貓警長、黃鼠狼和小花雞都有表演者了，就剩下老母雞了。大家便召集了，有的高舉雙手，大叫「我！選我！」有的都忍不住跑下位置，沖到老師跟前，著急地說：「老師！看這兒，選我！」有的生氣了，嘟著嘴，一臉的不滿……

就在這一瞬間，老師做了一個驚人之舉，拍拍胸脯，對自己伸出大拇指，自豪地說：「老母雞在這兒呢！」我瞬間石化，過了「一個世紀」，一陣爽到極點的大笑聲湧出來了，同學們有的趴在桌上，捂著肚子，不時發出：「哎呦~~哎呦」的聲音；有的快笑暈了；有的眼淚都飛出來了。我「噗嗤」一聲，笑得直不起腰來。心想：天哪！這雞舍會不會撐破啊，咯，咯……

老師拿起一個文具包，說：「喏，這個是高檔火腿，又提起一個文具包：「今年過節不收禮，收禮只收腦—白—金！」說完，還裝模作樣的對小王說：「你說這禮物好不好？」「那是相當的good！」說完還伸出了大拇指，張老師喜形於色。

開演了，張老師一會兒指著黑板，說那是100寸的液晶電視，一會兒指著門說那是水晶防盜門，一會兒指著木椅，說那是牛皮沙發。明明老母雞（老師）很安全，但他卻在那兒大呼救命，連我都忍不住上去救他一把，明明黃鼠狼很和善，但在他嘴裡就變成了奸詐，我恨不得去幫黃鼠狼辯解。最後，我差點脫口而出：「反了，反了，這個世界反了！」……

老師，您的課是一把鑰匙，為我們打開智慧之門，您的課時另一個世界，讓我們暢想遨遊，老師，我永遠是您的學生！

我的老師八年級作文3

他，不高，瘦瘦的，走路時略有點搖搖晃晃，但這並不代表他弱不禁風。他常穿白色襯衫，他對工作認真負責，他是一個嚴肅的人。瞧，他那有些皺巴巴的臉，點綴著幾顆小黑點。那清澈明亮的眼睛，似乎可以看透一切，看透每個同學的心思。還有他那眼角的皺紋，笑起來真的快擠不下了，可看出他並不是冷酷無情的人，而是一個嚴中有愛的老師。他年紀不大，可頭上已有根根銀絲了，他說：「你們氣我一次，我就會多長出一根白頭發，」他一定是為學生們操碎了心。他就是我的良師——數學老師。

他是一個教學有方的老師。他在教學上十分有特色，不僅是因為他的聰明，也因為他的勤奮。他是名副其實的「骨幹老師」，他的課堂與眾不同。他一進教室，若天氣有些悶熱，他便脫下外套，輕輕地掛在門把上，然後，慢慢走上講台，他悠閑中帶些嚴肅，即使不說話，也讓人有些畏懼。他的語調，時而緩慢時而急促，時而溫和，時而嚴肅，讓大家在課堂上不敢鬆懈，時刻保持警惕。有時，他那滑稽的話語，弄得我們鬨堂大笑；有時，他凶得像只貓，讓我們一隻只小老鼠不敢吭一聲。他若發現一位同學不認真聽講，他便盯著他，害得這位同學面紅耳赤。在他的教導下，我們的成績突飛猛進。

他是一位關心學生的老師。他常常在課後，跟學生交流最近的情況。若學生最近學習不認真，他便看著學生的眼睛。他眼睛射出一道黑豹似的目光，這道目光就像一把程亮的鋼刀刺了過來，又穩又准，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。彷彿被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受著目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視下，誰都沒法遮掩。但這目光又警醒了學生，讓學生永不誤入歧途。他常激勵學生，說：「寧願考前多流汗，不願考後多流淚。」

他是一位愛崗敬業的老師。有一次，他咳嗽很嚴重，幾乎說不出話來，但他依然給我們上課。只見他那蒼白的臉，沒有一點生機，他那羸弱的身軀，讓人看著有些揪心。他細心地講解著，眼神露出一些慈祥，他那瘦細的手，冒著青筋，像樹枝一樣，有些嚇人。他不僅把知識點寫在了黑板上，也寫入了我們的心裡……

這就是我的良師，他是我心中的一顆明星，在我的人生道路上，永放光彩！

我的老師八年級作文4

每位老師各具特色，而我們班的'班主任——李老師，正是一位可愛的老師。她有著一頭漂亮的棕色卷發，身量苗條，笑起來有兩個小酒窩。

李老師有時候也會「偏心」，而且「偏心」的讓我們摸不著頭腦。聽到這里，你大概會疑惑了，你怎麼會喜歡一位「偏心」的老師呢？

其實李老師既不偏心，女生也不偏心成績優異的同學，但他對於班裡內向不愛發言的同學卻「情有獨鍾」。

有一次上課時，李老師看見我們班最不愛發言的王藝欽，猶猶豫豫的舉了一下手。

「王藝欽，你起來回答這個問題吧！」李老師溫和地說。

王藝欽同學害羞地站了起來，緊張的用雙手搓衣角，低著頭，沒說什麼。

「王藝欽，你要大膽的說一說呀！」李老師再次鼓勵道，「沒關系，大方一點，說出你內心的想法。」聽了李老師的話，王藝欽稍微抬起了一直低著的頭，手也自然地貼在了褲線上。

他深吸了一口氣，說出了答案。但他的聲音太小了，像小蚊子一樣。就連坐在他旁邊的同學也沒聽清他在說什麼。

同學們有的已經開始失去耐心了，不滿的抱怨道：「王藝欽你快點兒呀！」

有的人話雖然沒說出口，但是也撅著嘴，皺著眉頭。

聽了同學的話，看們大家的表情，王藝欽又變的緊張了起來。看了同學們一個個不耐煩的神情，李老師對我們說：「同學們，遇到這種情況，你們應該給予王藝欽同學更多的鼓勵和耐心，我相信王藝欽同學一定能回答出這個問題。在同學有困難的時候，我希望大家能給予王藝欽鼓勵，而不是埋怨。」剛才還不耐煩的同學，聽了李老師的話，紛紛開始給王藝欽鼓勵。

王藝欽聽了大家的鼓勵，放鬆了下來，信心滿滿的說出了答案。

看見向前邁了一大步的王藝欽，我們給予了他莫大的掌聲，看見好久沒發言的王藝欽大膽地回答了問題，李老師也欣慰的笑了。

聽著掌聲，我們發現王藝欽的頭，不知不覺地抬了起來，臉上的自信滿滿，取代了害羞，曾經那副無精打採的模樣也無影無蹤了，眼睛閃爍著自信的光芒，彷彿換了個人似的。

李老師就是這樣一個「偏心」的老師，你們喜歡她嗎？

我的老師八年級作文5

校園的盛夏。

石榴花，青草被高懸在天空中的一輪火熱的太陽蒸曬著，連蜻蜓都只好貼著樹陰處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀，空氣里卻彌漫著一股神秘的煙草香。

搖搖的向我們走來，戴著啤酒蓋厚的眼鏡，圓圓的啤酒肚彷彿擋住一切灰暗，圓圓的腦袋彷彿被人定在身上，法令紋很深的一張黑臉，遠遠望去就如同一尊笑面佛，這就是我們的李老師，而他身上的淡淡煙草味便是他的標記。

長相如此喜感的李老師，上課也讓人捧腹大笑。

打開門，如小鴨子一般走來，雙手按在講台上，用一口川味普通話講「上課」，瞬間，煙香滿屋，卻有讓人聞著舒服，帶著一口川味普通話講述著幾何。當學生們喧鬧時，台上的李老師突然停下，頭稍稍下埋，手像一把菜刀，向上一揮，「同學們安靜！」一縷陽光透過窗口，李老師便會習慣地脫下外套，掛在門把手上，繼續激情澎湃的講著。

下課後，我們便跑到李老師辦公室，李老師看見我們便笑著說：「小鬼們又來偷紙？」「是的，您老心情可好，能否賞我一二？」「沒門，你們這些小鬼沒紙就找我，怎不多問問題？」叮叮，上課了，聽見鈴聲我們便驚慌失措，李老師遞給我一疊紙瀟灑地說：「夠了，謝謝！」我們奔向教室，手裡像撮著寶貝一樣，因為那是被我們捂熱的李老師的愛。

李老師對我們不僅好，而且不像老師更像朋友。

每當我們吃過午飯，便會去李老師辦公室問題，李老師有事特別懶、乏，不想講。這時，我便說：「吃了就睡，睡了又吃，像個什麼哩？」這時，他便認真講，講題時，總把眼鏡瞪很大，皺著眉頭，嘴裡的唾沫也時不時跳出來，用一口川味普通話講著，這時老師不像笑面佛，特別嚴肅，反倒叫人有些敬畏。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的李老師，您從未在別人面前炫耀過，那盛開的石榴花便是對你最高的評價！

星期六傍晚的校園。夕陽的光輝籠罩細紗，陣陣溫熱的熱風撲面而來，送給你一份愜意的晚風，帶著煙草香，一抬頭，一人用鴨子步向我走來，身上的那股煙草香還在，我大聲喊：「李老師！」

頃刻間，滿城花開。

我的老師八年級作文6

老師是一個庄嚴的職業，這兩個字里承載著沉重的責任。我的初中班主任李老師伴我三年，對我們用心良苦。

她死板的要求里蘊含深意。

從初一開學起，她就嚴格規定不許戴花里胡哨的頭花和發夾，這讓處在愛美年齡的女生們叫苦連天，一個個漂亮的馬尾辮配素色的皮筋，每天艷羨地看著別班女生的新款頭飾。還有便是不可以穿帽衫，這讓男生們也開始用另一種眼光來看這個古板的老師。難熬的三年過去，我們班卻絲毫沒有攀比現象，才明白老師是希望我們有良好的學生形象。在我們這個年齡，需要的是保持自然美。

她頻繁的談話中流露愛意。

初中時只要有個同學對你說聲「李老師找你」，大家都會異常緊張。語文李老師是年級組長，說話時忽嚴厲忽笑容滿面，我們都覺得「詭異」，不知老師是生氣還是平靜。要是班主任李老師，那便更可怕，她極少笑，嚴肅地看著你，對方便大氣也不敢喘。這三年，李老師也常找我。有次老師讓我少接觸一個女生，說是她會影響我的學習和生活。但我沒聽從，雖然後來成績確實有些下降，但我還是不希望遠離她，因為我並不認為那是她的錯。我愈加討厭這老師，要求多也就罷了，連朋友都要限制！有時幾次考試的失誤她都會來找我談話甚至同家長聯系。近乎崩潰的三年過去，我回想起來卻也覺得溫暖，老師確是真的愛我，關懷我，怕我受了不好的影響。

她嚴肅的面孔背後滿是笑容。

從見到李老師之後很久，都從沒有見過李老師的笑容。我想，老師要求多，限制多，還如此嚴肅，這三年絕對是不好過。但是她在與我們熟悉後卻經常開玩笑，讓我漸漸對她的看法改變，她可能是希望為我們樹立一個良好的教師形象吧？在三年後的教師節，我又回到了熟悉的學校看望李老師，此時少言寡語的她開始跟我和幾個同學聊起了近況，她不時地笑著，我們能走出這所學校去追求新鮮的學習環境也令她十分欣慰吧！

李老師就是這樣，她的有些行為令我們奇怪甚至厭煩，但是背後卻隱藏著她深深的愛。她對我們用心良苦了三年，又把我們送走。她不圖報恩，只把「教師」二字烙印心中，履行她的責任，為學生們的人生奠定基礎。

她是我學習中的老師，也是我人生中的導師。

我的老師八年級作文7

「哐」的一聲，班級的鐵門被撞得顫顫巍巍，一道身影健步如飛，才兩三步便穩穩當當地立在講台正中央。

定睛一看，來人個子著產不高，面容上溝壑縱橫，甚至附著些暗斑；眼皮略微下垂，但雙眼好似放著精光，連厚厚的啤酒瓶眼鏡片兒都擋不住，雙手往桌上一拍——誰能想像那一雙肌鬆弛、盤著縱橫交錯幾根青筋的手竟拍得粉筆灰都被震得倉皇而逃。

「我就是你們說的林保平——」這抑揚頓挫、洪亮雄渾之聲簡直不像從那副小身板里傳出，吐字極慢，卻帶著強大的氣場似的，他眼裡的精光似更亮了些。

他是極不按套路出牌的——「你們知道數學中的歷史嗎？」看著同學們的茫然不解，他臉上的得意幾乎要掩飾不住，嘴角被鬆弛的肌肉提起，溝壑陷得更深了。

我們幾乎要懷疑他在上的是歷史課了，他的話題從祖沖之到陳景潤，從一戰到二戰，越講越痛快，好似他的腦袋裡裝著整部數學史，甚至他就是經歷者，帶我們重新認識了它……

「嘭」又是一聲拍在黑板上——我後來也嘗試拍了幾拍，拍昨火辣辣地疼——整個人撲在黑板上，努力夠到黑板最上沿，左手不住敲打黑板，右手大起大落，寫下今天的課題，同時把我們拉回課本。

看來對於數學的一切他都是極為熱情極為熱愛的，他耷拉的眼皮重又上抬，從左黑板竄到右黑板，或一轉身寫下兩行草稿，又大跨步至講台前，手指攥拳錘下，另一手斜向上指天。

講到一道分式題，他忽然收住聲，示意我們先自己做，他跛下講台，一遍彎腰弓背看我們思考，臉上或皺眉或微笑，嘴裡還喃喃著「等下得這樣講」之類的自言自語。幾分鍾後，他又上台，一掌蓋在未知數上，神奇地方法就從他腦袋裡蹦出，三言兩語間便得出正解。這個方法你們在哪裡都是找不到的。我把它叫作「蓋手掌法」！我們恍然大悟，以為妙絕，他的得意怎麼都掩不住，眼裡精光大熾，蒼老的臉上寫著欣慰。

接下來是做題，他又輕踱至我身旁，低聲道：「看你數學學得不錯，建議買幾本競賽書，不懂的及時問我，我24小時在線的！」我毫不懷疑。

下課鈴如期而至，他大踏步回講台上，一聲「下課」里透著爽快和藹，「哐———」的一聲，他便大踏步著，頭也不回地走了。

我的老師八年級作文8

有這么一個老師，他有一點嚴肅，還有一點小脾氣；有一個老師，他有一點幽默，他還有一點「囂張」。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳，其實他只知文啦！

這位老師頂著一頭豎起來的灰黑灰黑的短發，這短發卻被他梳理的很整潔。淺淺的眉毛，搭上那略小但是又閃爍著光芒的眼睛，完全把他那嚴肅的殺傷力給削弱了一大半。鼻子看起來很挺又好像很小，和臉很合適。黑色的眼鏡架在鼻子上，像個學歷很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識，他很少笑起來，好像對這個世界不是很滿意似的。他的衣服都是襯衫和長褲，再配上一雙棕色的小皮鞋，整個人看起來非常規規矩矩又很乾凈整潔，像一個瀟灑的90後那樣神清氣爽。

他有時候會帶擴音器，有時候不帶；有時候戴眼鏡，有時候不帶，也不知道是不是來上課太著急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思。常常講著講著把自己給繞暈了，甚至還會被我們蠢到說話都語無倫次。當班裡很吵的時候他會用那沙啞的聲音嚴厲地說：「不要吵了，不要影響到其他同學學習。」

記得最清楚的一件事就是那節晚自習，他上完了課，讓我們自習寫作業，我正在練字他從旁邊走過，看到以後，就對我們說：「字是一個人的門面，你們可一定要練好字喲，現在才來練字那肯定要花大力氣，你要是小學的時候練那還容易練好，現在練肯定付出雙倍努力，對不對？」然後，月考過後評講試卷的時候，他給我們講題時，還說我們的字喲，都寫成什麼樣了，看都看不懂，就算你做對了改卷老師看不懂那也不會給你分啊。然後有個同學說了句：老師你的字我們看不懂啊！老師呆住了幾秒就說：「我是為了寫得快，再說了，哪裡會看不懂呀，照你們這寫字速度，高考要吃虧的嘞！」全班都被他的話給逗樂了。

每次下課，他都會捧著他的那幾本教科書回辦公室，彷彿那些教科書就是他的「寶貝」一樣。事實也的確如此，他就是帶著他的那些「寶貝」給我們不斷傳播他的所有知識，讓我們在他的引領下努力地學習這門課目。

正是他的嚴肅而又不乏風趣、坦誠直率的真性情讓我們願意和他親近，願意跟隨他翱翔在知識的海洋中。

我的老師八年級作文9

時光荏苒，如水的歲月匆匆劃過，徒留一抹淡淡的痕跡。新的事物不斷代替舊的回憶，漸漸地淡去，甚至遺忘，而仍記得那抹溫暖的笑。

三月的風拂過岸邊的垂柳，青綠的柳條在水面劃過，漾起一圈又一圈的水紋。8歲的我因為父母工作的原因不得不離開原來的學校來到這里，那時不懂離別的憂傷，高興地和朋友道了別便走了。母親為我找了所新的學校，那時已經開學好幾天了。母親將我帶到學校和我的新班主任說了幾句話又交代我要乖乖聽話，然後就走了。新班主任領我去教室，此時正是二節課下，所有學生都在下面做操，教室里空無一人。新班主任給我安排好位置後並沒有離開，而是留下來打掃教室，看著她忙碌的身影，我也開始打量起這位新班主任：她個子不高，微胖，皮膚白皙，披肩的長發烏黑亮麗。天氣有些熱，她的額頭很快就布滿了一層汗珠。似乎察覺到我在看她，她抬起頭朝我微微一笑，眼睛眯成一條線，笑容明媚動人。我卻因為這一笑害羞地將頭轉向一邊，心中泛起陣陣漣漪。

後來聽別人說班主任姓張，她不僅長得漂亮，字也很漂亮，和她的人一樣高端大氣，而她也非常注重學生的字，所以這個班上每人的字都很漂亮，每次課上的後20分鍾張老師都會給我們練字。

五月的風夾雜著悶熱的氣息掠過每人的心，挑起一片浮躁與不安。安靜的教室中只有刷刷的寫字聲，偶爾夾雜著橡皮摩擦的聲音。因為一個字不會寫卡住很久，看著別人都快寫完了，內心更是一片焦急，一不小心，擦破一個洞，抬眼望去整潔的紙張上烏黑一片，看著滿目瘡痍的紙，我目光呆滯，淚水不知何時溢出眼眶，掉落下來。周圍沒人注意到我。不知什麼時候老師已經走到我的身邊，他的手搭在我的肩上，溫柔地用只有我們兩人才能聽到的聲音說道：「不要哭，我教你。」說完便俯下身，用她的手一筆一劃地教我寫起來。老師身上淡淡的清香籠罩著我，漸漸安撫了我的焦躁與不安。幾遍下來我已經掌握了要領，老師也放開我的手，摸著我的頭，笑著說：「以後有不會的就來找我。」望著老師那和藹的笑容，我一陣恍惚，然後說道：老師，您真的很溫柔呢。

碎碎的光陰灑落一片零碎的記憶，歲月如歌，流年似水，猶記那一抹溫暖的笑。

我的老師八年級作文10

每個人的少年時到，或童真，或調皮，也許經歷不同，環境不同，但想必心中都會留下一個雷厲風行的背影吧，一個伴隨成長的另一個父親或父母。

我的記憶力，有一個略顯模糊的身影，那是我少年時代記憶最深刻的一個女老師。她梳著干凈利落的馬尾辮自，辦起事來也是干凈利落。她很漂亮，顯得親切和藹，所以自從我第一次見到她時便跟著她進入學校，與周圍哭哭啼啼不肯離父母而去的孩子們形成了強烈的反差，只是中途停下回頭望了母親一眼便走了。

老師的名字我早已記不清了，唯獨她明亮的似乎能看透一切卻不輕易表露的深不見底的眼鏡成了我腦海中最清晰的回憶。

記得有一次，我拈著不堪入目的試卷坐在教室不敢回家，隨著太陽慢慢地落下，同學一個接一個地走出教室，終於空曠的教室只剩下我一個人。太陽的余輝射進教室，強烈的光芒令我睜不開眼看，獃獃地望著教室門口。突然一抹身影出現在門口，我知道那是誰，但看不清她的臉。老師走過來，拉起我手中的試卷，對我漫不經心地說：「原來是這樣啊。走吧，我帶你回家。」說著拉起我的手，不知道為什麼，我恐懼的心卻平靜了下來，老師熾熱的手掌心令我有了依靠。

到了家，老師依舊緊緊地抓著我，母親打開門，我看到老師一笑，然後把我的試卷遞給母親，我卻驚異地發現我並沒有忐忑，反而有了一種莫名的勇氣。母親把老師請進家，坐在沙發上，老師首先開了口：「我想這孩子並沒用什麼錯。」然後她的眼睛友好地看著母親，從孩子的眼光看來，這當中卻有一種威懾力。是呀，小孩子總是這么容易看到大人看不到的東西。後來她們怎麼交涉的我就不得而知了，反正我平安的像往常一樣度過了那晚。從此以後，我更加喜歡黏在那個老師身邊了。

畢業後，我一直站在老師身後，看她收拾各種各樣的本子。老師啊，不知道你有沒有感受到我當時的心情，那是一種什麼樣的依戀啊！最後，我依然是不得不離開了她，並且再也沒有聯系。

那個老師成為了我記憶中的深處。明亮的眼睛依然對我笑著，竟成了我忘不了的記憶。

Ⅳ 感恩老師手抄報一等獎圖片

感恩老師,是你讓我學會了知識,因為你的指引,讓我的學習生活充滿了芬芳。關於感恩老師的 手抄報 你知道有哪些嗎?下面是我整理的感恩老師手抄報一等獎圖片，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

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感恩老師手抄報

感恩老師 作文 1

花兒開了，會有凋謝的時候，而您臉上的花兒，卻永遠盛開。無論是晴空朗朗，還是刮風下雨。有給人一種別樣的美感，這朵如精靈般的花，便是語文老師的微笑。

記得有一次，我忽然被您點起來回答問題，毫無防備的我自然是語無倫次，我只記得當時心跳如馬蹄身般狂躁，說話結結巴巴，眼睛不知該落向何處，終於我對上了您燦爛的微笑，這是一種發自於內心的真誠的面對學生的微笑。這微笑很暖，很柔和，像一陣微風在心中吹過，撥動了那根細細的心弦;這微笑很清冽，很純粹，像一縷泉水滋潤著內心的乾涸。在這微笑中，我看到了關愛，看到了真誠，看到了鼓勵。我終於能夠恢復了自己的不正常，還算流利的表達了自己的想法。

感謝老師真誠的微笑，感恩老師對我們的關愛，這朵在晴天耀眼的鮮花。

那麼，在陰天里這朵花是什麼樣的呢?

我們班同學比較調皮，惹老師生氣是常有的事兒。這不，又因為作業問題讓老師發火了，那氣勢，自然是不言而喻的。只是發火歸發火，課終究還是要上的，老師按捺住自己的情緒，微微一笑，盡管開始神色有些僵硬，我卻覺得既愧疚又感動。我們怎麼又惹老師生氣了，都是我不好，老師對我們這么好，卻一次又一次的讓老師失望。看看，老師依舊那樣微笑著，為了讓我們有更好的聽課效果，心裡憋了一口氣，只能自己承擔。這微笑沒有之前的溫婉輕柔，而更像春天的小草，堅強有力，彷彿埋藏著很是大的力量。

這陰天的鮮花，依然散發著剛毅的魅力。

也有很多時候，或許成人有太多壓力吧!或許是什麼不高興的事兒，讓老師的微笑很黯淡，有時眼裡分明透露著傷感，嘴角卻依然保持微笑，既讓人心疼，又叫人感動。

老師，感恩您的微笑，如同一雙有力的手，時刻支持著我們的精神世界。但同時也希望您能愛護自己，傷心不必老師用微笑來掩飾，流露出來，或許會有更好的心情，身心會更加舒暢。

謝謝您，我親愛的老師!

感恩老師作文2

老師是我們成長路上的引路人，是我們學習過程中的導師，是我們知心的大朋友，我們應當感恩老師。有了老師花園才這般艷麗，大地才充滿春意，老師，快推開窗戶看看吧。這滿園花朵都在向您敬禮!如果沒有老師的思想滋潤，怎麼會綻開這么美麗的靈魂之花?老師是人類靈魂的工程師，更是希望與幸福的播種人。您用陽光般的熱情、雨露般的愛心，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!

在給我教過的老師里，他是唯一一位張口成詩，提筆成文，挺著一個圓滾滾大肚子的男老師。他和藹可親，上課時總是面帶春天般的笑容，但是我還是應該悄悄告訴你，別看他上課面帶笑容，你千萬別去惹他，他發起瘋來凶的像只豹子。他有個習慣，上課時總是時拿一杯茶，還沒下課，他的一杯茶已經下肚了。他給我們講課講得很細膩，總是帶著一個小 故事 進去，讓我們聽得津津有味。每晚批改的作業到三更半夜，眼睛睜不開時他才肯歇息。猜猜他姓什麼?告訴你吧，他姓汝。汝老師還有幾句口頭禪，朽木不可雕也，爛泥扶不上牆……

他大大的肚子里裝的全是知識，所以他張口就是 名言 ，就是大道理，因此我很敬佩他，那麼年輕就滿腹經綸。從他帶上我們班起，我的成績大大得提升，一年後從七十多分提升到了九十多分，整整提升了二十分，讓我找到了學習的 方法 ，讓我在學習中重獲自信。

汝老師用純潔無私的奉獻和付出啟迪著我們，他一次次給予我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，我們應經開始 編織 我們美好的未來。

感恩老師是一種處世哲學，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗和無奈都需要我們勇敢地面對，豁達地處理。這時不能一味地埋怨生活，從此變得消沉，還是應該對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來。英國作家薩克雷說：「生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，」感恩老師是一種歌唱生活的方式，他們來自對生活的熱愛與憧憬。

感恩老師，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……

感恩老師作文3

鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩天空，高山感恩大地。幾天後，就是您的節日，老師，在這樣的日子裡，我最想感恩的人是您——我最敬愛的人。因為，我的成長路上離不開您的教誨，你的關愛。

老師，您還記得嗎?我剛到您班上時的第一個星期，因為媽媽生病了，我心裡惦記著媽媽，所以上課老是走神。常常望著窗外發呆，心裡想，不知道媽媽病情怎麼樣了。您發現後，並沒有在全班上批評我，而是課後把我叫到您的辦公室，和藹可親地問我有什麼心事。當我說出原因，您耐心地開導我。您還用電話聯系媽媽，讓我知道媽媽病已經好轉的消息，使我很快地靜下心來學習。老師，您知道嗎?雖然很小的一件事，可是深深地感動了我。

最讓我們全班感動的是去年冬天下的第一場雪時，因為路面結冰，你從家裡來到學校時已是下午2點多，您一放下行李，顧不上洗把熱水臉，也沒烤下火，就匆匆來到教室看我們。當我們向您撒嬌說好冷時，您趕忙找來火盆，然後拿來木炭，給我們生火取暖。當我們圍在火盆邊歡笑的時候，我這才發現，您的鞋子是濕漉漉的。可您卻全不在意，望著我們的笑臉，您好開心。後來我才知道，回來路上，您和幾位老師是邊走邊推車走了好遠，雪水早就打濕了你的鞋子。可您心裡裝的是我們，忘記了自己冰冷的腳……

學習上，您更是關心我們。每一個難題，您都是不厭其煩地講解，直到我們弄通弄懂了您才放心。別人休息時，您不是在改作業，就是在給差生不課。在您的努力下，我們的成績越來越好，上個學期我們全班全部合格。我們知道，您為此付出了許多心血。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。親愛的老師，這正是你的寫照。千言萬語說不出我們的感激之情，加減乘除算不出您的付出。在 教師節 即將來臨之際，我想對你說：老師，您辛苦了，我們感謝您!祝您節日快樂!

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Ⅵ 我的人生導師是她

        在遇到她前，我只是一個渾渾噩噩活在循規蹈矩生活里的愚者，埋頭於枯燥的學習之中，沒有屬於自己的思想、沒有屬於自己的「天堂」。在那時的我眼裡，什麼都比不過學習重要，我人生所有的目標只有一個，那就是努力學習，然後考上一個985或者211大學，給父母、給老師爭光，可關於生活——什麼是生活、該怎麼生活，我一竅不通。我的父母常年在外，很少教導我，很多時候都是我自己一個人在家，每天的三餐都是草草了事，其餘的時間不是沉迷於小說就是沉迷於漫畫，因為實在不想面對枯燥的學習，所以就走向了娛樂至死的極端，然而，現世報來得如此之快，我現在的近視度數已經達到了700度，甚至更高，連記憶力下降得也格外厲害。如果不是她，我的課外人生或許更加糟糕，然而是她告訴了我，人生除了學習還可以有其他的東西，是她改變了我的人生走向。

        我第一次高考考了550分，滿分750分，在一個高考大省里排名十幾萬，但在我的班級里算是一個挺好的分數，按照這個分數，我是能走一個比較差的省內一本的，但是我不願意，我不想待在省內，至於原因，說來慚愧，這實際上是周圍人的意願，他們說：出省吧，到外省看看，見見世面，於是我就想出省，還向父母誇下海口，大言不慚地宣布自己要去北京，可是為什麼去呢？其實連我自己也不知道，大概就是覺得京城是國家首都，是一個特別好的地方吧。我沒有深入考慮過京城真正的模樣，沒有深入考慮過京城裡有哪些大學，沒有深入考慮過自己真正的實力，也沒有深入考慮過自己的真正喜好，一切的一切，只是一味地聽著周圍人的意思，就像是一個空空的人形皮囊，用別人的思想、想法、意見來填充自己的內里，甚至來引導自己人生的方向。這不是太可怕了嗎？可是那時的我，傻子一樣，並沒有意識到這些，直到——我遇見了她。

        因為對第一次高考分數不滿意以及對外省世界的嚮往，所以我決定回去復讀，即使父母並不是那麼願意我再讀一次，他們說高四壓力大，而且打聽到有些人復讀後考得還沒有第一次好，我猶豫了，但最終還是抵不過想出省的願望，因此，我選擇了復讀，堅定地、毫不後悔地。

        我放棄了填寫志願，回到了高中。

        我所在的縣城裡有三所高中，我復讀前所在的高中是我們縣城裡最好的，排行第一，每年都會出幾個考上清華北大的學生，因此縣外很多學生都慕名而來，選擇在我們學校學習，復讀生也不例外，而她就是其中之一。她是我們臨縣的，花了不少錢來到我們學校。因為復讀生數量過多，所以我們高中就跟縣里排行第三的高中聯合，建了一個東校區，其實說白了，就是我們高中租了另一個高中的一塊地方，然後提供給復讀生。我和她就是在那個地方相識、相知的。

        很巧，復讀生開學那天，我們被分在了同一個班，同一個寢室。但其實整個上半學期，我們並不十分熟悉，因為我是很慢熱而且並不主動的一個人，在真正交心前，我們各自都有著各自的圈子，雖偶有來往，但也僅限於普通朋友的范圍。那時我對她的印象是一個很可愛、很愛笑而且很有個性的一個人。她的臉圓圓的，笑起來時下巴中間會有一個小小的內陷弧度，好像一個倒過來的心，眼睛黑亮亮的，很有神。

        真正認識她，是在寒假後，因為寒假時的新冠肺炎疫情，我們推遲到了四月份開學。開學後，學校改變了班級和宿舍分配。因為原先我們一個班裡有一百多個人，一個宿舍里有八個人，這樣密集的人數，對於防控疫情很不利，因此，學校將一個班分成A和B兩個班級，一個宿舍分成了兩個宿舍，很巧妙的是，我倆又被分在了同一個班級和同一個宿舍。對比宿舍里另外兩個不太熟悉的同學，我們兩個之前是一個宿舍的，因此就自然而然有一種親近感。我們時常走在一起，一起去餐廳、一起去廁所、一起在課後到走廊里去吹風醒神……

          我真的很感謝學校這些安排，或者說是「命運的安排」，讓我有機會去深入了解她。她是一個與我完全不同的人，但又與我有些相同的人。她不像我是那種過分看重自己成績的那種人，她的生活除了學校學習之外，還有書、寫作、花和下廚。

          她喜歡看書，尤其喜歡散文，像林清玄的《清歡》等；還喜歡名著小說，像《紅樓夢》等；最喜歡的作者大概是三毛。她時常看書，看的津津有味、廢寢忘食，甚至幾節課幾節課（自習課）地看。這很大地觸動了我，因為平時老師向我們輸出的觀念就是：學生的職責是學習，重點是學習教材上的知識點，學校也很排斥我們讀一些課外書，有時被發現了還會被沒收，因此，每當我在自習課上看課外書時，總會有一種負罪感，覺得自己有些過分，怎麼能夠在自習課上看課外書呢，這些時間應該被放在學習和鞏固知識點上，而不是浪費在這些無關緊要的書本上。是她的「叛逆」解放了我的思想，告訴我，原來自習課上看書也不是什麼大的問題，那些課內的知識點不會告訴我們怎麼去做人，怎麼去熱愛生活，人生不能被那些所謂的知識點給束縛住。她喜歡的書籍類型也深深影響了我：散文引導我們去觀察生活、去發現到生活中的美、去記錄生活、去培養對生活的熱愛以及在其中反思自我、找到本我；經典小說引導我去體悟歷史、去發掘不同人的不同個性、去擴展自己的思想深度；三毛是一個很奇特的女性，她不是一個乖乖女，她叛逆、怪異、執拗、獨立，讀她的書，讓我開始反思自己當前的狀態——一種人雲亦雲的無知狀態。

        她喜歡寫作，她的文章帶著散文特有的特點：流暢、優美，讀起來如沐春風，給人一種很舒服的感覺，單憑文字，就知道她是一個很溫柔的人，當然，事實也的確如此。

        她喜歡花，她說在她家裡，種著十幾種花：月季、桔梗、勿忘我、太陽花等等等等，有很多都是她親手種的，她告訴我，種花是一種享受，能得到心靈上的洗禮。因為她，每當我在路邊或別人家門口看到一些花時，就會不由自主地想起她，想起她溫柔的笑臉和聲音。

        她還喜歡下廚，她時常跟我說起一些食物的製作方法，時常一臉驕傲地告訴我，她自己在家又倒騰出了什麼什麼新菜色，現在回憶起，內心還是會有那種滿滿的羨慕感，因為我不會做飯，也從未嘗試過研究新菜色，因為她，我對廚房、對做飯產生了不小的興趣。

        除了這些，對我影響很大的還有她的性格和處事方法。她是一個溫柔又很幽默的人，她能夠很敏感地發現你的小情緒，也會很體貼地照顧你；她腦袋裡好像還裝了很多奇思妙想，跟她說話，你永遠不會枯燥乏味，也不用擔心沒有話聊，因為她總會用一些奇特而又有趣的比喻逗笑你，然後開拓新的話題。她也是一個很善良、很有禮貌但又會保護自己的人。她會主動幫助一些有需要的人，對每一個幫助過她的人她也會鄭重道謝，不厭其煩，但對於那些傷害她的人和事，她又敢站出來主動發聲，她的善良和禮貌都是帶有鋒芒的。一個人，能做到這種程度是很難得的，因為普通人往往都會走向兩個極端，要麼過分善良，要麼鋒芒過利，我很欽佩她，在了解她的經歷之後，就更加欽佩她了。

        她在轉來之前，總是受人針對，因為她的過分優秀——她演講、表演都很厲害，時常被老師表揚，班裡的女生總是聯合起來孤立她，那段時間，她總會在晚上偷偷躲進被窩里哭，甚至一度覺得生不如死。可就是這么一個經歷了校園暴力的女生，她仍然保持著熱愛生活、與人為善的品格，我覺得真的很可貴。她讓我想起了一句話：縱使見過黑暗，卻仍舊嚮往光明。

      這就是她，一個奇特而又有趣的女孩子，她在我心目中的地位甚至可以比得上我的父母，她是我的「貴人」，是我人生中的導師，我將永遠珍惜她、尊重她。

Ⅶ 我和我的導師徵文

我和我的導師徵文 4篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文一般都具有意味深長的結尾。還是對徵文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的我和我的導師徵文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和我的導師徵文 1

現如今，每當想起自己初見導師時的那個場面，都感覺歷歷在目，記得那時，初次和導師謀面是在研究生復試開始時的前一個小時里，當時忐忑不安，說話語無倫次。現在時隔一年再次回想當初的場面，唯一記得自己說的最多的一句話就是：「楊老師，我決定了我一定要讀研，我一定要成為你的學生。」當時老師給我說了很多鼓勵我的話，讓我別緊張，好好復試，相信自己沒問題。這也是我第一次與老師面對面接觸。

其實，在讀研的這條路上，我可能與好多人有所不同。我從一開始的時候其實並沒有想讀研，因為我對自己的未來還沒有規劃好，內心十分迷惘，不知該何去何從。但是考研成績出來的那一刻，一切都變了，我原本已經認為自己沒有希望了，但是正在我糾結和苦惱的時候，我在家裡接到了您的一通電話。您幾乎和我在電話里斷斷續續說了有半個小時，這半個小時里我受益匪淺。您說：「考研的時候，你也付出了很多，如今這是一個機會，或許這不是你人生最好的選擇，但這也許是你人生的另一個新的起點。工作雖然說不好找，但是成功永遠都不會拋棄有能力的人的。」從那一刻起，我就決定，為了自己的未來，為了自己將來不留遺憾，我決定要賭一把，錯過這個機會的話，我或許真的會一輩子都留有遺憾的。這是我第一次與你在電話中交流，那一刻，我想說：「楊老師，感謝你給了迷茫中的我前進的方向。無論將來如何，但是那一刻，您確實給我了很大力量。」再一次和您見面就是開學的時候，那時候我也算是第一次特別平靜的和你交流。你給我介紹了很多關於我們課題組的情況，也把我們目前研一剛來應該要做的工作明確提出來了。當時，其實在內心有點抵觸，感覺第一次正式交流，老師你好嚴肅啊，沒有給我一點點適應研究生生活的緩沖時間。但當我真正開始進入課題組之後，才明白了你的用心。因為我們課題組本身很忙，所以早一點適應的話就不會手忙腳亂。

嚴肅，或許是我剛開始給您貼的標簽吧。不知道從什麼時候開始，我突然間發現楊老師你其實挺幽默的，並不是別人第一眼看到的那樣。你會在課題組開會的時候和我們爭得面紅耳赤；你會在無意中和別的老師打打鬧鬧的時候被我們偷

偷發現；你也會在遇到難題的時候虛心向大家請教；你更會在尷尬的時候露出孩子般的可愛笑容。

此時，您其實不知道我們已經在心裡偷偷給您換上了一個標簽—小頑童。因為你也會在無意中露出你孩子的那一面，你會動不動提到你們上學時候的趣事，尤其在看到去年你們畢業20年的聚會照面，我感動不已。透過那一張張照片，我彷彿看到了老師你的學生時代，此刻我也在憧憬，等到20年後我們再相聚的時候，你還會不會流露出你小頑童的那一面。

事實上，老師您在我的心目中，還有另外一個標簽—平易近人。您不光教我書本上和科研上的相關知識，您還在教我如何做人和做事。其實，了解我的人都知道我是一個心直口快的人，說話做事有時候真的是沒把腦袋帶出來，所以也沒少得罪人。記得最清的一次，就是上學期，我頂撞了一個老師，原因很簡單，就是我倆在一件小事上意見不一致，我就當場翻臉了。事情過去之後我就後悔了，但是我還是拉不下臉，不願意服軟。這時我就去找了你，本想你肯定會批評我的，但是你沒有。你給我講了很多道理，你告訴我說：「出了社會，像你今天碰到的這種事很多，那時候沒有人會告訴你，你應該怎麼辦。現在，我作為你的老師，我不會給你說不好的話，在你走彎路的時候我會給你指出來，但是你要首先學會適應社會。人在適當的時候是要學會低頭和忍讓的，這個世界上沒有絕對的誰對誰錯。有自己的主見固然好，但是還是要適當的看清自己的處境，否則吃虧的是自己。」聽完了你的話後，我就思考了很多，主動向老師認錯，然後和那個老師也和解了。現在我體會到了，原來適時的妥協未嘗不是一件好事，只要最終的結果皆大歡喜就好。

無論是嚴肅時候的你，還是小頑童時候的你，還是平易近人時候的你，我都很感謝你，我很感謝能成為你的學生，我一直為能成為你的學生而自豪，也為能成為你的課題組中的一員而驕傲。

此文，獻給我最親愛的老師，感謝您的培養。

我和我的導師徵文 2

他臉上沒有多餘的肉，罩著一層泛黃的肌膚。身體很瘦但卻又不高，總是穿著他那件有些歷史的發黃的老式夾克和一雙手工布鞋。你總是能從芸芸眾生中一眼就瞅到他的，因為他的老夾克特別搶鏡頭。他總是操一口山東話味很濃的普通話講課，我們對於他的普通話總是津津樂道。

這就是我的導師，很朴實、很樸素。

西遊記

我們本是師徒5人的，我是導師招納的唯一的女弟子，也是最小的弟子，但我卻是其中最鬧騰的，我上面有大師兄、二師兄、三師兄，我就腦子一靈光，自認為自己是小白龍了，自然三個師兄就分別是猴哥、八戒、沙僧了，那麼導師呢？大家自然是會猜出來的。

記得有次吃飯，我一直「口出狂言」，「大師兄，師傅被妖怪抓走了」，導師聽到後立馬笑開了花，後來上了一盤特別好吃的菜，導師讓二師兄夾菜吃的時候，脫口而出這樣一句話「八戒，多吃點這個菜」。

這就是我的導師，經常會快速融入我們之中。

麵粉記

我的導師是不喜吃外面的飯的，原因很簡單—————師母的一手好廚藝。我們平時也就跟著導師享口福了。冬至當日，導師挨個打電話通知早點去幫忙包餃子，因此我和師兄便早早就去了，到了之後，看到導師和師母正在忙活，我們也立刻洗了手幹了起來，包餃子是件再有趣不過的事了，尤其的好幾個人一起包的場景，我們分工明確，我是負責包餃子的。導師在我們去之前就在桌子上擺了好些好吃的小零食，我是最貪吃的，一邊包餃子一邊啃著零食，結果倒好，惹得嘴邊都是麵粉，真真成了愛貪吃的麵粉姑娘了，導師和師兄對視一眼，紛紛「竊笑」，我也傻乎乎的跟著傻笑，最後好在師兄交代實情。

這就是我的導師，會像朋友一樣跟我們「鬧」。

退學記

之前說我是師門中最鬧騰的，其實不僅僅如此，我還是最傷腦筋的，因為突然有一天，我對導師說「我不想上學了，打算退學」，當時迷茫、失落各種情緒圍繞著我，我開始厭學，開始看不到自己將來的出路，開始變得浮躁，開始覺得上學簡直就在浪費生命，導師肯定是不會同意的。他沒有批評，也沒有責備，知識淺淺的說了句「坐下來聊聊吧」因為跟導師是亦師亦友的，所以之間是沒有什麼不可以談的，可以談學習，可以談生活，也可以談感情。我們談了很多，本是一臉沮喪的我，跟導師聊著聊著就突然開心起來。我之所以想退學一來是因為不喜歡自己當前的狀態，總覺得自己很難再有所發展；二來是因為把時間都花費在自己不喜歡的學科上太過於煎熬。導師的兩句話現在還常常浮在耳邊「你敢保證想在退學就能找到你喜歡的工作嗎？」「能在不喜歡的事情上做好害怕以後找到興趣所在時做不好嗎？」這兩個問句著實讓我打了個冷顫。

這就是我的導師，出現問題時能傾聽我們心聲的導師。

出遊記

我總是覺得外面的世界很大，不願意封閉自己的視野。因此我最喜歡外出，喜歡去遠地方開開視野，每次跟導師說起的時候，他總是十分贊同，「去外面看看，長長見識，是很好的機會」他總是這樣說。當其他同學擔心導師會不會同意遠行時，我總是能拿到贊同票，因為在導師眼裡，我不僅要努力學習，還要好好生活。

這就是我的導師，一個支持我的導師。既然是我與我的導師徵文，我更願意寫一些真實的、平淡的、樸素的小事情，而不是花大量篇幅來寫導師的科研認真、工作嚴謹、要求嚴格，因為我覺得這是一個導師必備的。我的導師自然也都有。

下節是導師的課，我要收筆了，哦，no，他早早來了，還是那件泛黃的老夾克和那雙舊布鞋。

我和我的導師徵文 3

師者，偉哉！

善教者，使人繼其志；善學者，使心通其意。——題記

生而為人，必有師者。師也，教人而為學，育人而為才，以學授之，以德傳之，以仁容之，以心待之，此乃師之道也。

人生在世，沒有誰天生就學富五車、博古通今，都是在後天的成長過程中，接受普適性的知識和嚴格的教育之後，才會有所啟發，有所頓悟，有所領會。為人之師的意義也就在於此，老師也好，導師也罷，都是教授他人學識，傳授他人智慧的智者。在每個人的一生中，或者說在人生的每一個階段，都會有一個或者那麼幾個人，授予你知識，教導你成長，給予你鼓勵，為你指明方向，他們就是所謂的「師」者。韓愈的《師說》中提到：「師者，傳道授業解惑也」，一語道盡老師的內涵與真諦，也從側面反映出為師之路的艱辛與漫長。身為人師，以學識為根，以寬容為源，以育人為本，師為師的上乘之道；身為學生，以自強為根，以勤奮為源，以學習為本，乃學生為學之道。師生之關系，就好比樹枝與樹葉，樹枝茁壯，則樹葉繁茂，反之，樹枝枯萎，長出的樹葉也必枯黃無力。古語雲：「養不教，父之過，教不嚴，師之惰」，就我們這個時代來看，確實含有一定的這里在里邊，現在大多數學生，在學習的道路上缺乏一種堅定的信仰和坦然的心態，總在仰望大師們的輝煌成就，討論社會對我們的不公，世俗心理偏激，容易產生一種懈怠和惰性思想。要求嚴格和態度嚴謹的老師在這一方面一定程度上起到了積極的作用，當你懈怠時，他們會催發起你的興趣；當你惰性大發時，他們會激起你的鬥志。導師就像我們人生中的一個支點，幫助我們找到內心的平衡點，指引著我們找到人生的奮斗方向，帶領著我們棲息於心靈的一方凈土之上。為人之師的艱辛，堪比在飛沙走石的荒漠之中行走，留下的不僅僅是汗水，還有一個個承載著無數痛苦的足跡，他們以一己之力，憑著堅定的信仰，為我們踏出一條條寬廣而煜煜生輝的'康莊大道，指引著我們走向輝煌的殿堂，承接每一份彩虹般璀璨耀眼的人性之美。

作為一名研究生，與自己的導師建立好和諧的師生關系是非常重要的，是我們立足於校園的基礎，更是我們這些莘莘學子在求學之路上的一塊奠基石。小學至高中期間，老師與學生之間是一對多的關系，這種初級階段的教育方式淡化了師生關系，但是到了研究生階段，我們與自己的導師基本上形成一對一的關系，在此基礎上，我們可以與導師更密切的交流和溝通，深化這一份難得而令人難忘的師生情分。師為舵，生為船，如此師生關系，使我們窮盡其生追尋的，在布滿荊棘和坎坷橫生的人生道路上，有一個人在我們迷茫困惑時給我們指明方向，在學業上給予我們幫助，是我們的緣分，把握這種緣分，就是把握住了我們自己的人生方向，為自己的心靈點上一盞明燈。良師易覓，師恩南還。古人雲：「滴水之恩，當以湧泉相報」，那對於宏宏如泰山之勢的師恩而言，應改為：「湧泉之恩，當以一生相報」，這份恩情，值得我們用一生的努力來回報。

中國古聖先賢視自己的弟子為桃李芬芳，弟子視恩師為春風化雨。清末藝術大師齊白石，他的作品剛柔兼濟、工書俱佳。他一生有情有意，在學習中國畫藝術時遇到兩位良師，第一位是他的啟蒙老師胡沁園，不僅教授他中國畫的入門之道，而且幫他度過了人生中最窘困的時期，對於胡沁園的知遇之恩，齊白石牢記肺腑，銘記一生，稱其為「生平第一知己」；第二位師王闓運大師，在其門下，齊白石藝術視野大展，向著更廣泛的社會認同邁出了關鍵步子。對於者兩份恩情，他後來有詩雲：「則思處處堪揮淚，食果看花總有恩」，表達了對師恩深深的懷念之情。像齊白石這份和諧而令人感動的師生情誼隨著歷史的洪流感染了一代又一代的中國人。

我們與自己導師的結合應該以「游於藝」為基礎，以「志於道」為目的。在這個經濟騰飛和商業崛起的時代，師生之間的這份關系容易被蓋上「利益」的印章，使得我們對老師的

這份恩情逐漸被腐蝕得無影無蹤，我們應該摒棄這種世俗的認識，跟隨自己內心，學會感恩。俗話說：「一日為師，終生為父」，老師永遠是值得我們尊重和敬仰的，他們像夜裡點燃的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。我們可以在商業上印上「道」的標記，但是決不能在傳統的道德上印上「商」的標記，老師對我們的諄諄教誨，如及時雨，雪中炭，這份恩情值得我們永遠銘刻於心。師者，以菩提睿智之才，洗滌一顆顆無知懵懂的心，為我們點亮智慧的光芒，如蒼茫石峰中的柔情花海，帶給每個人美得感受，閃爍著五彩斑斕的心靈之光。師恩深似海，生情重如山，偉哉，師者！

我和我的導師徵文 4

這幾個月以來，老師為了加強我們的閱讀能力擴充我們的課外知識量，讓我們統一閱讀《草房子》，開頭我還是草草地讀幾下，但後來我發現自己已經愛到了不可離手的地步了。

這本樹的主要人物有：既活潑又善良還有些鬼點子的桑桑；文弱恬靜的紙月；愛學習的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細馬；調皮的阿恕；可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。

我最喜歡桑桑。桑桑雖然很臟，學習也不名列前茅，但是他還是有許多優點的。比如，他見到紙月，便一改以前的不幹凈，說明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，說明他樂於助人；他在病危時帶妹妹去城裡玩，說明他說話算話和關愛妹妹。令我不由地開始敬佩起他。

以前，我表弟來我家時，我不是跟他搶巧克力，就是和他爭餅干。國慶長假，外婆帶著表弟來我家玩。我中午要出去上課，好不容易熬過了兩個小時，回來正想嘗嘗新加坡帶來的棒棒糖，沖到房間里，傻了。上課得到的獎品——棒棒糖，被貪吃的表弟掃盪一空。心情就像《草房子》中，桑喬獎到的本子被兒子桑桑奪去一般。我怒氣沖天，舉起手來就要教訓他。幸好外婆及時阻止，不然我那拳早就下去了。而讀過《草房子》後，我深感羞愧。表弟還小，不懂事，長大就好了。何況哥哥還應該謙讓嘛！

其次，我還喜歡杜小康。他雖然身在豪門，卻一點也不傲氣。成績好，人品也不錯。特別是在紅門愈漸冷清時，他對學習深深的熱愛，令我感動不已。但最令我敬佩的是他那敢作敢當的個性。記得在紅門那一章里他們在烤紅薯時不小心燒了一大片草坪，在大會上杜小康卻勇敢地站了出來，在讀到這里的時候我心裡肅然起敬，也不禁由生了幾分慚愧。使我想起了一次我不小心打碎了家裡的一個花瓶，直到現在我還沒敢承認那事是我乾的。

《草房子》里還有很多值得贊美的人物，他們教會了我怎樣做好人。與其說他是一本小說不如說是他是一面鏡子，檢討自己的行為。所以我希望更多的人來看這本好書，來請這位人生路上的導師——《草房子》。

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Ⅷ 我的導師作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我收集整理的我的導師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的導師作文1

想起小學時光里，使我受益匪淺的導師們，成為了我童年永不磨滅的點綴。

我的小學班主任曹老師，當我和他在教學樓見得最後一面，他那濃密油亮的頭發一瞬間變得那麼蒼白；他那親切的臉龐一瞬間變的那麼疲憊，衰老沉重；他那意味深長的眼神一瞬間般的那麼暗淡。那從前的記憶似海市蜃樓般消散了。我和曹老師現在已經是異國他鄉了，想到這，我心如刀絞！

是誰，在夜色茫茫的時刻奮筆疾書；是誰，在我們犯錯誤的時候，又陰差陽錯的寬恕我們，教導我們；是誰，在課堂上讓我們歡聲笑語中度過，課堂上彌漫著說不出的味道。我懷念著當時的情景，可我只能在夢境里感覺，可又觸摸不了。

每當曹老師津津有味的講起自己的童年，大家都蜂圍蝶陣的跟著他，分享快樂。

我們男生和曹老師的關系都成哥們兒，上課叫他老師。下課叫他哥們兒，不同的時間有不同的地位。體育課，他和我們一起活潑可愛，敞開心扉，陪我們打籃球。看著曹老師現在年邁的腳步，情不自禁就想起了打籃球時的剛勁，真想坐上時光機穿梭自如。

記得有一次曹老師被我們氣壞了。帶著我們去跑步。曹老師的眼神中透漏出了不舍心痛。他只是讓我們記住教訓。回去之後，還是一如既往的充足的度過每一天。

回想起那幾年，真如同一眨眼的功夫。我後悔不該讓曹老師操心，眼看他的白頭發愈來愈多。我貪婪的強多了曹老師的時光，他教育我的時間已經佔用了他的時光，性命！

導師們給我的童年，酸甜苦辣我永遠不會忘記！尤其是曹老師給我的那份真情實感的甜……

我的導師作文2

我有一個人生導師，她是我在迷茫中的明燈；在黑暗中的光明；在孤獨無助時，一雙溫暖的手和一句溫馨的話語……

我自幼喜愛唱歌，被選進了學校的歌表演校隊，我的人生導師——媽媽，非常支持我，給了我許多精神和物質食糧。無論我有多累多苦，回到家，卻總有一雙神奇的手，做上滿滿一桌飯菜；總有一雙明亮的眼睛會知道我所有的喜怒哀樂；總有一句「寶貝回來啦！」等著我。

記得三年級時，老師選我參加北京的一個才藝大賽，讓我回去問問父母的意見。媽媽毫不猶豫地交了參賽費用，親切地對我說：「寶貝，媽媽知道你能行的。加油，寶貝是最棒的！」我百感交集，有些膽怯，但也不想辜負媽媽對我的期望。於是，我拚命練習。在練習的過程中，媽媽總是拿著水，耐心地聽我唱歌，然後認真嚴肅地聽著老師對我的建議。休息時，她便看著我喝水，耐心地重復著老師上課講的方法，最後總不忘加上一句：「加油，寶貝真棒，媽媽相信你！」

到了比賽那天，媽媽背著大包小包，不停地鼓勵我，安慰我。我登上舞台的那一刻，有些慌亂，但看到媽媽充滿溫度的眼睛和那無聲的口型，我滿懷自信地唱了……下台後，媽媽擁抱著我，欣慰地說：「寶貝真棒，我就知道你一定行的！」我一怔，不知為什麼，眼淚突然溢滿眼眶，止不住地想往外涌……

當我取得成就，能夠站在舞台上時，她卻甘當我背後的那米溫暖的陽光；當我遇到困難，不住啜泣時，她用令人振奮的話語令我重拾信心；當我無助時，她用一個充滿淡香的懷抱緊緊抱住我，給我希望……是因為媽媽的耐心和堅持，才讓我在這條音樂道路上越走越遠。媽媽不但是我的偉大無私的母親，更是我畢生都想要感謝的人生導師。

我的導師作文3

每個人無論在做什麼事，都一定有屬於自己的導師，我也不例外。

我的導師是我最親近的人──姐姐。

我覺得姐姐可以當一個老師，因為她不僅學習好，而且教育能力也不錯。

每當我犯了錯誤，她就像一個小大人，語重心長地對我說：『『你都長這么大了，犯了錯誤難道不知道犯了錯要改過嗎？難道不知道向對方說聲對不起嗎？去，趕緊過去給人家道歉......』』總之，就是說了一些彌補過錯的方法。

每當我遇到挫折想輕言放棄的時候，姐姐的教導總是在我耳邊響起，『『弟弟，你是男子漢，連我們女生都不會動不動放棄，你說你為什麼就要半途而廢呢？不就是之前白努力了，耗費了一點時間，又怎麼了，你一次做不好，就做第二次，兩次做不好就做第三次，不管怎樣，總會成功吧。你是我的親弟弟，我說的這一切，可都是為你著想啊......』』

從現在開始，我再也不覺得姐姐的教誨是無用的了，反而覺得是一劑良葯，一劑令我刻骨銘心的良葯。

人只有失去，才會明白那短暫擁有的美好。

姐姐十三歲那年，進城上學，一周回家一回。雖然很快就會回來，但我還是很想姐姐。是姐姐告訴了我這個道理：人要學會珍惜現在所擁有的一切，不要等失去了，才懂得珍惜，如果這樣的話，那就一切都晚了。

姐姐，是你告訴了我做人的真理，你就是我的小導師！

我的導師作文4

畢業歌曲響起，手拿紀念冊，看著一張張和老師同學們生活點滴的相片，眼眶的淚水也一滴滴落下；想念著陪伴我成長，校園的一花一草、同學、尤其是——我的導師。

我的老師有著一雙炯炯有神的千里眼，可以看破同學所有心思的雙眼；有著一對順風耳，任何秘密和陰謀都逃不過。上課時幽默風趣，下課時更是我們大家的玩伴。但是，只要他一生氣，課堂上立刻變得鴉雀無聲，連蚊子飛行的聲音都聽得一清二楚。

記得有一次，學校社團要出外比賽，雖然這不是什麼攸關生死與學業成績的比賽，可是一想到是為學校爭取榮譽，我就擔心了起來，成天憂心忡忡。就在這時，一隻手拍拍我的肩膀，我被突如其來的拍打嚇得用力跳起來，轉頭一看，竟然出現了一張熟悉的臉孔，正是我最敬重的老師。他語重心長的對我說：「不要緊張，放鬆心情，如果有不會的，我可以教你。」聽到這番話，我忐忑不安的心好似吃了定心丸。謝謝老師為我加油打氣，我拿出我的自信和努力，一定要全力以赴。在短短十幾天的預備期中，老師每天陪著我、為我加油、幫我設計……直到比賽那天的到來。

我進入比賽場，緊張的心情又再次的油然而生，但是，想到老師對我的教導與期盼，我深深的呼吸，放鬆心情，勇敢面對挑戰。經過一番激戰，雖然名落孫山，但內心卻無比的充實。

如今，我畢業了，也換了許多的老師，但是老師的那份溫柔的呵護和適時的鼓勵，我永遠銘記在心，永遠感恩不盡……

我的導師作文5

我在五甲的導師是游雅文老師，我已經認識老師五個禮拜了。

老師非常的溫和，我們做甚麽事情，老師都不會罵我們，而是會提醒我們，而我們都會對老師言聽計從。像上一次，因為外面在下雨，我們在地下室的走廊玩躲避球時，被葉王強老師發現了。隔天老師叫我們過去，但老師並沒有罵我們老師只是提醒我們下次不要再這麽做了：「因為很危險，很有可能會傷到別人跟自己。」老師說完這件事就結束了。過了不久，其中有兩個人又在走廊打球了，老師知道了，就把他們叫過去，但還是沒罵他們，只是在教導一次，可見老師的脾氣是多麽的好阿！

老師也是非常的大方呢！例如：有三個good就可以換一張初級卡；如果在三分鍾內認得出全班和兩個老師的名字，就可以得到三張初級卡和一杯思樂冰，真是太棒了。還有，一本和二本或其他功課字寫得很漂亮的話，也可以得到一張初級卡等等。啊，只要努力，就可以賺到獎卡了。

我們的老師是非常溫和、大方的'老師。溫和：「我們做錯事的時候，老師會用溫和的語氣提醒我們。」大方：「字寫的漂亮，就有堆積如山的卡片。」老師就是那麽好的人。

五年級就遇到了那麽好的老師，真是太幸福了，老師就像是仁慈敦厚的母親，無私的愛著我們，我們這些孩子，沐浴在愛的陽光下，一定會長得高，長得壯。

我的導師作文6

爸爸，一個溫暖而偉大的名詞，他是我們家的頂樑柱，也是我人生中的一位導師。

那年秋天，楓葉像一個美麗的姑娘穿著華麗的衣裳，光彩照人，在眾多樹葉中脫穎而出，就如同那詩句中的「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」

然而我的成績彷彿也照應了這景色，頗有些「滿江紅」的慘烈。我萬分忐忑地拿著成績單回到了家，知道迎接我的必然是一頓「男女混合雙打」，誰知，爸爸媽媽竟若無其事似的其樂融融吃完了晚飯。

飯後，爸爸叫住了我，「走，我們去散散步吧。」我乖乖跟在後面，心裡一面又開始胡思亂想起來，這是什麼情況？暴風雨前的寧靜那不就更可怕了么！要是在大庭廣眾之下打我那不就丟臉丟到家了么……

不知不覺，我跟著爸爸一路走到公園，那兒有一片楓樹林，眼所能及的都是一片火紅。楓林就像一隻只火蝶，飛舞，跳躍著，一陣風吹過，耳邊全是樹葉摩擦的沙沙聲，而有些「脆弱的」已經懶散地落下來，選擇躺在地上，但是有些仍頑強地掛在樹枝上，怎麼也不願選擇放棄。

「看到了嗎，這就是楓葉的精神，它們和菊花一樣，在這萬物蕭瑟的秋天仍一直堅持著，努力綻放生命的光彩。」爸爸撫著我的肩，似是在自言自語一般，「你已經那麼大了，也該懂事了，要對自己有信心，一次考試失利罷了，人生中有那麼挫折，如果就這么被打敗，那麼所謂的人生還有什麼意義呢？」是啊，只要記住教訓，多努力，比別人付出得更多，就一定會成功的啊，要相信自己不是嗎？

我的爸爸就是那樣，深沉而又睿智，就是他——陪我走過了漫長的歲月。

我的導師作文7

人們常說「父母是孩子的第一任導師」，而我的第一任老師也不例外，常識老師是我的父母，那今天就先來講一講我的媽媽。

媽媽交給我的知識並不是書本上的知識，而是生活中的一些常識，以及一些做人的道理。

小時候是衣來伸手飯來張口，而現在長大了，許多事情需要自己做。就比如說洗衣服、煮飯、做菜……

洗衣服雖然看似簡單，但其中卻還有些小東西需要掌握，我以為只要用洗衣粉和水把衣服搓一下就好了，但媽媽說有些地方很臟要用肥皂搓一搓，才能洗干凈。

煮飯、做菜這些更是以前從未想過的，可媽媽卻也手把手教我。以前對這樣兩樣東西可以說是一無所知，現在自己也會做了，就不至於自己在家餓肚子了。

有一次，我們去買東西，可是到了付錢的時候，卻發現錢不夠，還差五塊錢。於是，媽媽便向別人借了五塊錢，回到家，媽媽便立刻讓我拿五塊錢去還給別人。我對媽媽說：「不就是五塊錢嗎，一定非要還嗎？」媽媽卻對我說：「既然我們向別人借了錢，就一定要還，因為那是別人的，有借就一定要有還。」

暑假我到一個朋友家裡借了幾本書來預習。到了開學，我也沒有給她還過去，我也沒有想過要還給她。媽媽有一天問我：「你借別人的書還給人家沒有？」我回答說：「沒有還，反正她也不要了，懶得去還，麻煩。」媽媽卻批評我說：「即使她不需要那麼多書了，但那畢竟是她的書，既然借了就一定要還。」最後我把書還給了那位朋友。

這些東西便是我的第一任老師教給我的，雖然微不足道，卻使我一生受用不盡。也謝謝你，我的第一任老師——我的媽媽。

我的導師作文8

這世上，有一個人，她永遠不會吝嗇於表達《我愛你》這個血濃情愫，哪怕，你強大到可以指揮千軍萬馬，她也難以放心讓你獨闖天涯。

——題記

記憶中的第一次學走路，是媽媽拉著我的小手，走在樹蔭下，那溫柔的目光落在我身上，即使是照片，也能看出當時的她有多愛我。

從小時候的牙牙學語、學走路到後來在幼兒園里想媽媽，一到放學就哭著跑到媽媽身邊。兒時的我們準是最難照顧的。我不知道媽媽為我們付出了多少，但她頭上越來越多的白發已說明了一切。我知道，我出生的那一刻起，她就成了我的人生導師，帶我一步步走向未來，去過屬於我的人生。

現在的我已步入初二了，媽媽還是在無微不至的照顧我。盡管我已經長大，甚至是可以照顧她了。八年級第一次過周末的時候，她來接我。我幾乎是一眼就看到了她站在門口向教學樓張望的身影。陽光灑在她的臉龐上，額頭上的汗珠在太陽的照射下閃閃發亮。她似乎等了我很長時間了。一看到我，她激動的朝我揮揮手，我也沖她揮了揮手，笑了笑。這一笑，好似春風拂面，多麼溫暖。

在你面前，她永遠無法從容，無法淡定，只要她一息尚存，也會沖在前面，去做孩子擋風的牆，盡最大可能地，不讓這個世間的凄風冷雨吹到孩子身上。別人只關心你飛得有多高，她卻只關心你飛得有多累。

媽，只有你懂我的內心，你懂我什麼時候會傷心、什麼時候會孤單，你也總是第一個出現，我愛你！

無論你覺得她有多麼不得體，她都難以退出「我愛你」這場人生大戲。

我的導師作文9

六月的花香彌漫在窗外，教室里一位中等個頭的老師正在給她的學生們上課，她就是我的導師，也是我的語文老師。

導師一向溫柔，很少發火，短短的劉海遮住了額頭，隨意地散著，似乎從不梳過，像一位大姐姐一樣教導著我們。

有一件事讓我記憶猶新。

記得那時是剛剛月考完的日子，考的是前所未有的糟糕，心情跌落到了低谷，似乎對學習、對生活失去了希望，幾乎在每篇作文中都在發泄，都在抱怨，可您並沒有說什麼。在第三次的作文中，您似乎忍不住了，在文章的最後，寫了好長好長一段話，我知道，您是在鼓勵我，作文本放在書包里，書包變得那麼沉重，因為那裡面裝著您對我的期望和鼓勵。回到家裡，我迫不及待的打開書包，找出作文本，翻到那一頁，仔細的品讀起來，我第一次看東西看的是那樣認真，連每一個標點符號都沒有漏掉，幾次忍住，卻幾次又忍不住，最終，眼淚流滿了臉龐，一時間，所有的淚水都噴了出來，那一刻，我瘋狂的發泄著，要把所有的壓抑一時間全部爆發出來，因為那是我第一次受到這樣的「寵愛」，沒有一個人曾這樣鼓勵我，於是便在心中暗暗發誓，一定要好好學習，無論是為了什麼，為的只是不再讓導師擔心。如今，成績在緩緩的上升著，心情也在慢慢的恢復著，這一切，只是導師的鼓勵。不禁又想到了導師的笑容，那樣燦爛，那樣純真······

導師做事也很認真，一絲不苟辛勤地工作著，每一份作業，每一篇作文，她都仔仔細細的看過後，再打上評語和等級。有時，我時常在想做她的孩子真幸福，有這么一位媽媽，難道不值得驕傲嗎？

導師，我親愛的導師，您教會我的知識不會忘記，您給我的鼓勵我更不會忘記！

我的導師作文10

我的成長導師是教我們班美術的邵靜老師。她有一雙細小的眸子，一張白凈的圓臉，和一張能說會道的嘴巴。她那雙修長的手用粉筆在黑板上「刷刷」幾下，就勾勒出一幅幅美麗的圖畫。她的聲音悅耳動聽，課件既精美又吸引人。再加上美術本來就具有一種獨特的魅力，使她的課變得豐富而又精彩。

但盡管如此，還是有個別同學在她的課上說話。因為美術是不參加中考的，所以大家都無所顧忌了。遇到這種情況，她只是用眼睛悄悄暗示著說話的同學，希望他們能收斂一點兒。

她平時不願多說話，但一有人向她請教美術問題，她便熱情地給同學講解。有一次，我問她什麼是「成角透視」。她一聽這話，立刻放下手中的活計，拿來書本，給我耐心地講解起來。一邊講一邊問我「你明白了嗎？」 在我臨走時，還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發現美術竟然是如此豐富多彩，變幻無窮。

她更是個熱心腸。有一次，我和同桌去問她參賽美術作品的尺寸。她不僅告訴了我們，還說明用什麼材料，色彩如何搭配，怎樣突出主題。

她的一言一行給我們做出了榜樣，讓我們真正明白了什麼是關心同學，認真負責的老師。她的講解使我們領略到了多姿多彩的美術世界的奧妙。

每個同學學習生活中的導師都是非常重要的人。因為導師不僅是學習上的指導者，更是成長道路上的引路人。