Ⅰ 我的自畫像作文450字精選10篇
有人說自畫像是最難懂的東西，用 作文 表達更是難上加難。其實描寫自己一點都不難，只是還沒找到 方法 和技巧而已。下面是我整理的我的自畫像作文450字精選10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒。
我的自畫像作文450字1
我有一頭自然的「棕色」直發，油亮亮的，頭發後面時常扎著一條小辮兒。
我有兩條彎彎的濃眉，就像大雁的翅膀一樣，可漂亮啦!眉毛下方是一雙長著雙眼皮的大眼睛，像兩個圓圓的大燈籠，又像兩個黑不溜湫的大葡萄。
我有一個不高不扁的「中等鼻」，我的鼻子有一個奇怪的特徵：吃東西的時候，我的鼻子會動呢!
一張能說會道的嘴巴，經常在早自習上帶讀。每次班裡搞活動，我都是表演的用心分子。嘴巴一笑開，兩顆大大的酒窩就深深的印在了我的臉頰里。
我十分活潑、開朗，喜歡笑，也愛逗別人笑。記得有一次，我們班舉行「我愛我師」主題班隊會。第一個節目就是我。於是，我和幾位同學說了一個相聲，當我說到最好笑的時候，就連我自我也笑得講不出話來了。同學和老師看到我這副模樣，也跟著哈哈大笑起來，有的抱著肚子捧腹大笑，有的笑得前仰後合，所以，同學們都親切的叫我「開心果」。
我的 愛好 有很多，像畫畫、體育、看書我都喜歡。可我最喜歡的還是看書，所以，我的書架上擺滿了書。什麼作文啦、童話書啦、小說書啦……我全部都有。要是你給我一本好書，我就會「立刻加班」——立刻津津有味地看起來。
我在家裡十分調皮，活脫脫就是個男孩子的樣，媽媽常對我說：「你是不是投錯胎了?就應是男孩子才對吧!」每當這時，我就會撒嬌似的說：「調皮的孩子才聰明嘛!要是笨蛋，就調皮不起來了。」這時，媽媽總是被我搞得哭笑不得。
同學們，你願意和我這樣的女孩交朋友嗎?
我的自畫像作文450字2
我是一個平凡的女孩，其貌不揚，卻引人注目。
我長著水靈靈的眼睛，扁扁的鼻子，櫻桃小嘴，還有一頭烏黑的頭發。
我，有時文靜，有時卻調皮地像一個男孩。那張嘴巴蘊(yun)含著我豐富的表情，高興時，撇撇嘴，做個鬼臉。嘴裡說出的話能夠把人氣得火冒三丈，大發雷霆;有時卻能讓人大笑不已。我不僅僅表情多多而且好動，下課時，經常在校園里奔跑，老師來了，裝做一個若無其事的樣貌。
我是一個小畫迷。我一有空就畫畫。星期六，爸爸媽媽去逛商場，我獨自呆在家裡畫畫。這天我准備畫一隻可愛的小兔子，我先畫了一對長長的耳朵，再畫出圓圓的身子，之後畫兔子的前腿和後腿，再畫上小兔子短短的尾巴和紅紅的眼睛。這樣，一隻可愛的小兔子就誕生了。我在小兔子的嘴邊畫了一根又粗又大的胡蘿卜，給小兔子當甜美的早餐。最後我再畫上綠綠的草坪、高高的山和清清的河水。我左看看，右看看，感覺小兔子有些地方需要修改。我把粗粗的前腿改瘦一點，把細細的後腿改粗一點，這樣小兔子就能跑得更快了。此刻這張《小兔子吃蘿卜》圖就完成了。我十分喜歡畫上的這只可愛的小白兔。晚上爸爸媽媽一回家，我就立刻把這幅圖拿給他們看，他們都誇我畫得更好了，我心裡比吃了蜜還要甜。
我很愛看書，記得有一次爸爸給我買了一本書，我十分高興，回到家我便拿出來看，過了一會兒媽媽叫我吃飯，我沒聽見似的，還拿著書坐在飯桌前看，仍然津津有味地在看《小 故事 大道理》里的《勇敢的小山羊》。媽媽見我那樣地入迷便走過來說：「小書迷，再看下去肚子該抗議了!」我這才想起來是該吃飯了。
我還愛幻想，腦子里經常想一些稀奇古怪的東西。有時候幻想自我穿越時空，來到了古代，看到了古人的習俗，又來到了未來22世紀，看到了許多稀奇古怪的東西。有時候，又幻想自我是多拉A夢有著一個又一個用不完的法寶。我是不是一個超級幻想狂呢?
哈哈!這就是我，一個調皮的女生。
我的自畫像作文450字3
我是一個活潑可愛的小女孩。因為我遺傳了爸爸的基因，所以我的個子也很高。我有一頭烏黑油亮的長發，媽媽經常把它梳成各種花式小辮。彎彎的眉毛下方有兩只水靈靈的大眼睛，像兩顆黑不溜秋的大葡萄鑲嵌在紅撲撲的瓜子臉上。塌塌的鼻子下方有一張櫻桃小嘴，漂亮極了!我喜歡看書，家裡的書櫃里擺滿了書，只要一有空我就捧起書津津有味地看起來。記得有一次，我正在專心致志地看書，正看到精彩的地方時，媽媽讓我去幫她剝毛豆，我只能不情願地拿著書，幫媽媽剝毛豆去了。我一邊看書一邊剝毛豆，突然我旁邊傳來了媽媽哈哈大笑的聲音，我疑惑不解地問：「媽媽你為什麼要笑呀?」媽媽指了指盆子說：「你這個糊塗蛋把辛辛苦苦剝好的豆子和豆莢放在了一齊。」我不好意思地紅著臉說：「看來做每一件事情都要一心一意，不能三心二意。」
我也是一個助人為樂的女孩。有一天，我吃完午飯在回教室的路上我看見一個小女孩從我身邊跑過，一不留意那個小女孩摔了一跤，嚎啕大哭起來。我連忙走過去把她扶起來，我問小妹妹：「疼不疼?」小妹妹一邊抽泣一邊說：「當然疼了，你看我這兒蹭破了皮流血了。」我安慰小妹妹：「不要哭要堅強，勇敢，我送你去醫務室讓老師治療。」說完我扶著小妹妹向醫務室的方向走去。我就是一個愛看書，樂於助人的女孩，你們喜歡我嗎?你們願意和我這樣的女孩交朋友嗎?
我的自畫像作文450字4
我今年11歲，是小學四年級學生。眼睛並不大，但卻十分靈動。小小的鼻子下邊，有著一張小小的嘴。
我這個人個性愛整潔。每一天早晨起來，都要把自我的留海梳到後面。可那些調皮的碎發總是不聽話，我便拿出「秘密武器」——一杯清水。頭發們碰到水就乖乖得緊貼著頭皮了。
但是，我的脾氣不是很好。在學校里受同學欺負了，有時什麼也不說，有時說他們幾句就轉身走了。有同學說我寬宏超多，我可不這么認為。因為我在這方面也有「秘密武器」呢。想明白嗎?告訴你吧，它就是我的玩具毛毛蟲。稍有不順心，我就把它拽來拽去發泄心中的不平。不一會兒，我的煩惱就煙消雲散了。
我個性喜愛小動物，為了它們，就是要我一年不玩電腦游戲也行。每當校門口有人在賣毛茸茸的小雞小鴨，我就走不動路了，纏著媽媽要買一兩只。有一次，我養了兩個多月的小鴨子被送到鄉下去，我悲哀地哭了好一會兒呢?我最想養一隻小狗，可媽媽不一樣意。在我的請求下，小姨說只要我期末考試進前五名，給我買一隻荷蘭豬。為了這個目標，我努力認真的復習，真是工夫不負有心人，我如願以償地得到一隻可愛的小小豬。我用水彩筆把它的毛色畫得五彩繽紛，哈哈，它變成了七色豬。
人無完人，金無足赤。我最大的缺點——丟三落四。一次上語文課，老師讓我們帶樹葉畫。天有不測風雲，人有旦夕禍福。該帶的我忘了，倒帶了一張白紙。唉!這個缺點我必須得早日改掉。
這就是我，一個普通的快樂小女孩。
我的自畫像作文450字5
嗨!大家好，我叫湯x，此刻，我就拿起筆，畫張「自畫像」讓你們認識認識我吧!
瞧!一雙水靈靈的大眼睛，可有神了;一張能說會道的小嘴;一個扁扁的鼻子;還有一雙小小的耳朵，你們說我可愛嗎?
別看我個頭矮小，小巧玲瓏。但我的成績在班上但是名列前茅，不但作文寫得好，而且我腦子好用，思維敏捷，常常受到老師的表揚，我還要「更上一層樓」!
我的愛好很廣泛， 唱歌 、跳舞、演講和畫畫樣樣是我的長處，我參加過市、省的故事比賽，都拿下了高分。我還愛看書，我的房間都是書，書是我最好的朋友，過生日時，媽媽問我要什麼，我一口咬定，書!書是我的小老師。
我活潑開朗。下課鈴一響，我立刻和同學們沖向操場，和同學們一齊快樂地游戲。上課時，我們個個滿頭大汗。就是這樣，我才交了許多朋友。
我很膽小。就上次呀，我看見了一隻小蟲，嚇了一跳，趕緊叫爸爸過來，捉了蟲子，我才放下心來。還有一次，天又打雷、又下雨，我躲進被窩里，連大氣都不敢出，結果，我蒙得全身是汗。
我不僅僅膽小，而且很粗心。因此，媽媽總說我是：五月的芭蕉——粗枝大葉。我有時會抄錯數字;有時會把加法看成減法;有時會丟字、添字;還有時會丟了標點……就因為粗心大意，結果考了個九十一分。唉!真是曹操殺呂布——悔之莫及呀!我決定改掉粗心的毛病，考個一百分給大家看看，你相信我嗎?
這就是我，一個活潑開朗、愛學習的我。你們喜歡我嗎?和我交個朋友吧!要是願意，請加入QQ好友：______
我的自畫像作文450字6
我是一個可愛又調皮的小女孩，還是一個不折不扣的「書蟲」。今年十歲了。
我，臉蛋有點像瓜子兒，眼睛黑得像深海里的珍珠，在眼眶裡溜過來溜過去。由於太愛看書了，眼睛正面臨著安上「玻璃」的危險。不過，我毫不在意這雙眼睛，每天照樣看書。我的嘴透著紅潤的光，可是天下一流的「播音器」。我嘴裡裝著語文、數學、英語等等天文地理，只要嘴一張，那些詞彙都會像渴望青草的羊一樣沖破羊圈奔了出來。長長的頭發從頭頂一直垂到腰間，兩根麻花兒辮在走路時歡快地一晃一晃。每次洗頭時，我都要輕輕地撫摸它，彷彿那是我的寶貝兒一樣，我可不能沒有這些黑得發亮的頭發。
我的脾氣也像天氣一樣讓人捉摸不透，瞬息萬變。高興了，我恨不得一蹦三尺高，眼睛比月牙兒還彎，嘴巴快咧到耳後根了，開始不停地奏起「勝利交響曲」：耶，感謝老師，感謝上天，感謝宇宙…… 傷心時，我先對我的枕頭一頓拳打腳踢，不停地「折磨」著天天為我墊腦袋的它。然後，又把聲音調溫柔，向枕頭訴苦：「我怎麼這么倒霉呀?」
我，是個超級書蟲。文學類、科技類、漫畫類、古文類、包括做飯的書我也愛看。每次屁股一挨著椅子就不想起來，非得老媽把天地吼得抖三抖才貓著腰，悻悻地溜出了房間。你說，看書到底好還是不好呢?
聽了我的全方位介紹，還不知道我的名字吧?嘿嘿，偶的大名就是——x。
我的自畫像作文450字7
我叫顧x，我今年9歲了。我有一頭烏黑的頭發，淡淡的眉毛下長著一雙溫柔的眼睛，白里透紅的皮膚，一張紅色的`嘴巴，再加上一對大大的耳朵，湊成了帥氣可愛的我。
我的愛好是 乒乓球 。我第一節課就可以掂12個球了，在我幾個月的努力下可以掂300個球了。在20x年1月1日的時候在親水體育館參加了全區的乒乓球賽。在第一場的時候我有一點緊張，可是我還是以3比0贏了。後面的對手越來越厲害，可是我第2場以3比2贏了，在第3場的時候我很緊張，害怕會輸，可是我也贏了，在最後一場我拿了第一名，在頒獎台上我很高興，媽媽說要繼續努力
我有很多缺點比如寫字寫不好，愛嚇唬人。
我先說愛嚇唬人，有一次，我把一隻木頭做的鱷魚放到我爸爸被子里，晚上，我爸爸把被子拉開看到了木頭做的鱷魚，爸爸嚇了一跳。
下一個就說字寫不好，我下定決心要把字練好，可是我怎麼練都練不好，老師說只要認真就可以把字寫好，我認真寫終於把字寫好了。
你們是不是很想和我做朋友，想就來找我。
我的自畫像作文450字8
我有一頭當今最時尚，不用焗油的發色——栗色，暑假我讓媽媽給我剪成了齊留海兒，剛剪完，像戴了個頭盔;我有一雙單眼皮的丹鳳眼，睫毛長而不卷;鼻子不高也不挺，還算看得過去;嘴巴一笑，露出我那天生的、討人喜愛的小酒窩;我的耳朵圓潤而豐厚，姥姥說我的耳垂兒厚，有福氣!我剛過了9歲生日，體重25千克，身高1米3。
我的性格介於外向與內向之間，小時候我不會講上語言班的故事，媽媽讓我給在綠茵廣場裡面的大人講故事，我講著講著都快哭了。現在想想媽媽是想讓我在眾人面前鍛煉膽量。在英語班聽同學們講的笑話，晚飯後講給爸爸、媽媽聽，在學校課間也給同學講，都快上課了，他們還在那笑呢!今天我還給媽媽講了一件逗樂的事，「媽媽，我們班有個同學畫大括弧的時候，畫得跟屁股一樣，我剛開始畫得時候也不漂亮。」樂得媽媽哈哈大笑。
我喜歡畫畫，在幼兒園大班曾多次獲得幼兒繪畫獎;我也喜歡計算機，記得在幼兒園中班我還獲得了金水區計算機大賽一等獎。現在還經常趁爸爸不注意，把電腦偷偷打開偷菜，偷完趕快關上干自己的事，一副若無其事的樣子。
這就是我，一個純真、可愛的小女孩。
我的自畫像作文450字9
我是一個快樂的小男生，今年九歲，在優勝路小學上三年級。我長著一副帥氣的瓜子臉，一頭烏黑的短發，摸起來軟綿綿的，兩條彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻樑下面不大不小的嘴巴能說會道。我一笑可迷人了，眼睛都快眯成了一條線。我喜歡穿黑、藍、綠三種顏色的衣服。
我可喜歡看書了，小時候不會認字的時候，只看畫書，大一點的時候，媽媽就給我讀 童話故事 ，上一年級的時候，我天天抱著帶拼音的書看，現在我可以看不帶拼音的十大名著了，一有空就鑽進了書裡面，大家都說我是一個小書迷。我之所以喜愛書，是因為讀書不僅可以積累 好詞好句 ，增長知識，而且給我帶來了許多的快樂，我可以經常和書里的主人公一起甘苦與共、悲喜同行，比如有時和鄭淵潔筆下的小精靈一起玩耍，有時和吳承恩筆下的唐僧師徒一起降妖除魔，有時沈石溪筆下的動物一起了解它們的習性。
除了看書，我還喜歡畫畫，我從上學前班就開始 學畫畫 了，現在我的 素描 已經考取了三級。在我的手中，小兔、小馬、汽車、輪船等都畫的活靈活現、栩栩如生。我還喜歡運動，我三歲時就學會了溜旱冰，五歲時學會了滑滑板，六歲學會了騎自行車，現在我很喜歡打 籃球 和踢 足球 。
但是，我也有不好的一面，特別是有時愛磨蹭，比如，早上起床時總是媽媽叫好幾次才起來，我一定要改正這個壞毛病。
這就是我，你們喜歡我嗎!喜歡的話，就與我交朋友吧!
我的自畫像作文450字10
嗨，大家好，我是汪x，以下是我的 自我介紹 ，請看：
我今年九歲了，身高1。45米，每次我去媽媽的辦公室，她的同事都會羨慕地說：「你家女兒好高啊!」如果高是優點的話，那我也有缺點，用一個詞來形容就是皮包骨頭。見到我的人都說我瘦，其實啊，我的體重有三十公斤呢，是標準的「賊不偷」。我長著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛。圓圓的鼻子下，一張櫻桃似的小嘴總是說個沒完。我喜歡扎一個高高的馬尾，這樣就能把我漂亮的耳朵露出來。我喜歡穿休閑的服裝和運動鞋，好跑好跳，既清新又舒服。
我愛好很廣泛，看書、畫畫、跳舞都是我的最愛。我還喜歡問為什麼，遇到不懂的問題總會打破砂鍋問到底。有時媽媽被我問得啞口無言，只好笑著說：「你是 十萬個為什麼 ?」
我的理想是當一名救死扶傷的醫生。這是因為我看到有許多的醫生每天都特別忙碌，我想一旦醫生變多，他們就不用那麼忙碌了。
我的名字來源於父母的希望。因為父母希望我是一個美麗、善良、聰明的女孩兒，特意取名為「姝言」。這就是我，一個活潑、快樂的女孩兒，你喜歡我嗎?
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教孩子畫畫的方法
教孩子畫畫的方法，這時候就需要家長耐心引導，面對難題，家長要與孩子一起面對，幼兒時期所受的教育可能會影響未來，其實孩子惡作劇只是想要父母的陪伴而已，下面是關於教孩子畫畫的方法，教你如何教育孩子。
一、學會「聽」孩子的畫
畫畫其實一點也不難。首先要撇開「畫的像」的錯誤觀念，對孩子來說，畫畫就像大人寫日記般，他們用點、線、面各式圖樣， 「記錄」深刻於心中的生活經驗，幾條簡潔的線，就能代表的是媽媽；簡單的方形，就能代表的是弟弟等等。
所以，我們看孩子的畫時，不要去評論他畫得像不像，而是要「聽」他畫中所表達的東西，並去理解、關心、尊重他所訴說的內容。
二、以言語引導孩子畫畫
當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，請您以「言語」來引導他做畫。例如：孩子想畫「大象」，您可先和他一起討論大象的特徵，如「想一想，大象的頭和長長的鼻子像什麼形狀？圓形還是長方形？身體又是什麼形狀呢？等等……」
豐富孩子的畫作內容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。
三、豐富孩子的生活經驗
豐富孩子的生活經驗，更是幫助孩子在藝術成長的重要方式。比如，帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌！甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙等等小事，都是豐富孩子作畫靈感的最佳來源。
孩子要透過親身的體驗，才能描繪出生動、充滿情感的作品，才不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化的畫。
四、提供能引起共鳴的圖畫書、繪本
藉助圖書、繪本引導孩子作畫，可培養他判斷、選擇與整合的能力。不過，圖書內容要合乎幼兒的語言理解程度，並且以圖書為主、文字為輔。
像5歲左右的孩子會喜歡幽默風趣、充滿新奇與想像的圖書。格林童話、安徒生童話、繪本書、 那麼我們就可以通過這些圖書來引導孩子，寓教於樂。
五、不當著別人去責怪孩子
評價孩子的畫，不應該按照是否畫得像打分。應該是，只要積極參與的孩子都應該被鼓勵，不評論他的好壞，只要他做就是好的。
鼓勵孩子做事之前，讓他知道爸爸媽媽絕對支持他。在0—3、3—5歲，孩子逐漸就有一種慾望。「媽媽，你看我這次畫好還是上次畫的好？」他會主動讓你進行比較，說明他這時候有一個價值的取向。「嗯，你畫的比上次確實好多了，只要他做就是好的，要學會鼓勵孩子。
鏡頭一：
離園時間，家長們帶著孩子圍在作業欄前，爭相看今天展出的孩子們的繪畫作品。一位媽媽指著欄上的畫說：「你看，別的小朋友，圓畫的圓，線畫得直，可是你的呢！你見過這么小的身體那麼大腦袋的人嗎？」媽媽在埋怨孩子沒有好好畫……。只見這個孩子的畫面上，線條歪歪扭扭，粗的粗，細的細，小小的人身體，頂著一個偌大的腦袋。
鏡頭二：
在繪畫班，一個孩子表現不出「遮擋」的畫法，媽媽一邊指責孩子聽講不專心，一邊握著孩子的手一筆一筆地在紙上畫出遮擋的樣子。
鏡頭三：
一班6歲左右的孩子，在老師的要求下，每一次畫畫一定先用鉛筆打底稿，反復修改，直至老師認可後再勾線上色。
這幾件真實的事例都有一個突出的共同點，就是成人對孩子作品的「好」與「差」很在意很關注，評畫的媽媽，握著孩子手畫畫的家長，還有要求鉛筆打底稿的老師。關注孩子畫得「好」與「差」沒有錯，關鍵在於我們關注的重心落腳在什麼位置，是落腳在孩子的發展上，還是止步於孩子畫畫的作品上。
往往成人太在意孩子作品的好與差，急於孩子畫出成功的「好作品」，卻忽視了孩子。我們不是要孩子都成為藝術家，但不能因為我們對成長特點和規律的忽略，而抹殺孩子與生俱來的美感和天性，在孩子成長路上起著反方向的作用。
成人的文化素質、價值觀、教養方式對幼兒的點滴成長都會產生深遠的影響。老師、家長的教育高度就是孩子成長的重要教育基礎！翻閱了楊景芝的《兒童繪畫心理與教育》以及陳幗眉《學前兒童發展與教育評價手冊》，針對部分老師、家長關於幼兒畫的不當的認識和評價，想分享評畫的兩個基本觀念，讓我們一同學習，掌握更多正確的幼兒繪畫教育觀、成長觀與評價觀。
一、遵循孩子的年齡特點與個體差異，學會欣賞和發現童真童趣
有些成人不理解，幼兒受身心發展和手部小肌肉發育水平的影響，線條、形象表現得不成熟、不完美，或比例違背常理，那都是正常的。
1、幼兒期，相差幾個月，心智發育等就可能有較大差別，表現出不同的繪畫水平。
圖1是一個3歲8個月孩子畫的蝌蚪人，圖2是一個4歲幼兒的圖畫，畫的也是蝌蚪人，相比3歲多孩子的畫，我們已經能分辨哪個是男人（最高的，短發，有胡須），哪個是女人（頭頂盤發，衣服上有裝飾紐扣），哪個是孩子了（中間那個小人）。
圖3是凡凡小朋友3歲半時期的人物畫作品，表現出人物的頭、軀干、四肢的基本結構，4歲時，他已經能夠精彩表現《媽媽騎車帶我》的情節。媽媽向後飄著的長發，讓我們感受到車在行駛。
所以，隨著孩子年齡的.增長，幾個月的差別，感受性和表現力都大不一樣。
2、即便在同一個年齡段同樣大小的孩子，發展也是有先有後，有快有慢，而且各有特點的。
小肌肉群發展和控制好的孩子，線條會畫得連貫、清楚有力一些；發展緩一點的孩子，畫出的線條可能會斷續無力、形象也可能會含糊不全。成人不要著急，尊重每個孩子的成長步調。
每個孩子都是一個獨特的世界，沒有重復。教育家蘇霍姆林斯基打過一個比方，要兩個7歲的兒童去完成同樣的提水任務，一個孩子能提來20桶，另一個孩子提了5桶就精疲力竭了，如果強迫這個孩子一定要提20桶，身體就要受到傷害。同樣，在繪畫方面，孩子的發展特點也是各不相同的。空間發展視覺型的孩子會比較理性表達畫面，力求客觀真實地表現物體及空間關系；而觸覺型的孩子表達比較主觀隨性，繪畫融入自我的感覺，不注重寫實，畫的物體大小、顏色的運用主要取決個人情感。
圖4是一個視覺型男孩6歲畫的寫生畫《蘿卜與荸薺》和9歲時的創作 《熱鬧的集市》。寫生畫造型准確而生動，視覺感受力敏銳；主題畫《熱鬧的集市》再現了集市上的各種人物活動、情節，房屋、涼棚、攤位的立體透視關系也較合理地表現出來了。
而觸覺型兒童的畫，很容易被我們家長歸為「不好」的作品之列，因為不太符合一般成人習慣的審美標准，感覺造型幼稚，不合比例，表現技法薄弱。如這個小女孩7歲時的創作《萊西回家》，內容表現小狗與小主人萊西之間的親密情誼：下雨的時候，萊西放學與同學一同步行回家，小狗與往常一樣跑來迎接它的主人萊西。跑在前面的小狗回頭張望著小主人，催促她加快腳步——大雨將要來臨了。如果沒有情節說明，我們很難猜到左下方是一隻小狗。
美國女孩燕妮也算一個觸覺型兒童，她的畫表現出強烈的主觀情緒，這是她四歲半時的作品《一朵大花》和5歲半時的作品《餵食》
這類觸覺型兒童的畫造型有自己的個性，構圖也不符合真實的空間關系。但，這些畫，純真生動，充滿孩子的感情和趣味。《一朵大花》中色點、色線、色面的隨意組合，冷與暖，黑（有色）與白（無色）的搭配，形成特別的繪畫風格和節奏，《餵食》中女孩手中拋出的食物以及小動物的只只腳印，有一種旋律感、形式的美。《萊西回家》這幅作品還曾榮獲中國少年報組織的卡通畫創作比賽一等獎。
有些家長出於功利心，讓孩子模仿，為孩子代筆，看似畫面飽滿、線條也流暢，但太多成人的影子，呆板沒有活力。孩子由心而出的畫，透出孩子的天真、活潑，稚拙、童趣，有孩子的情感在裡面，這才是兒童的世界兒童的畫。出自孩子心靈的作品，是最美的。家長要學會欣賞和發現孩子畫里的童真童趣。畢加索這位世界公認的藝術大師不是也曾說："為了像一個6歲的小孩子那樣作畫，我學了整整一輩子。"兒童畫的隨心隨性才是最純真、最原始的藝術本源。
二、了解孩子繪畫發展的來龍去脈，理解尊重孩子的繪畫表現
知曉孩子繪畫發展的來龍去脈，家長能夠對自己處於某個年齡段的孩子的畫畫水平做出正確恰當的估計和評價，不會硬逼著孩子畫超出他發展水平的技法。
如，1歲到3歲多為塗鴉期。沒有表現的意圖，是對周圍環境做出的一種探索，一種動作的探索和練習。
3歲以後—5歲左右為象徵期，這段時期孩子能夠有意識、有目的的畫畫，有初步的構思，但使用的形狀十分有限。這段時間孩子的繪畫動機和信心都是最脆弱的，對成人的反應比較敏感。如果這一階段的嘗試得到成人的適宜的鼓勵和評價，將有助於孩子樹立起藝術表現的信心。所以，處於這一時期的孩子進行畫畫創作時，我們家長要慎重自己的評價。
5歲以後—7、8歲左右為形象期，這個時期，孩子真正開始用畫畫的方法有目的、有意識地再現他們周圍的事物和生活的經驗，是兒童繪畫最充滿活力的時期。
1、以「造型」為例看孩子象徵期到形象期的繪畫發展變化。
起初孩子們的人物形象都是放射狀的組成，隨後表現人的大體輪廓都是重直和水平方向，無論畫人物的什麼動作，都表現出這般做操的摸樣。
皮亞傑做過一個實驗，讓一根細長的棍子作90度的旋轉，請幼兒畫運動軌跡，幼兒始終畫不出從開始到終止運動過程的中間階段，都把運動軌跡畫成直角，皮亞傑解釋這種情況與表象的性質有關。運動表象一般要到7歲左右才出現。那時孩子才能夠表現出傾斜的肢體動作及其他角度。
2、以「構圖」為例看孩子畫面形象關系、情節的發展變化
最初，孩子的畫面上總是獨立的人或動物，沒有活動。
一段時間後，開始出現獨自活動的人或動物，但是活動互不相干，沒有聯系，如圖5「你吃你的蟲子，我跳我的繩」。
隨後進入「共同活動」階段，大家做同一件事，甚至做同一個動作，一起做操，一同跑步，一同郊遊，但是沒有互動，如圖6「一同郊遊」。
最後，發展到畫面上有大家相互作用的活動。如圖7，主人公牽著心愛的小狗；圖8踢毽子，你踢給我，我踢給你，遠處樓房窗戶里還露出兩張張望的臉；圖9滑旱冰，有選手，也有圍觀助威的。說明孩子對活動中主要角色相互關系的認識加深，以及組織畫面情節的能力提高。
以上是幼兒繪畫一般發展階段的例舉，如果稍高出一般水平，表明孩子有較強的美術能力。如果超出太多，往往不是幼兒自然發展取得的，而是經成人干預過多指點而至，所以這樣的作品看起來成熟，卻很空洞，沒有兒童的情趣。略低於一般水平的作品不應視為壞作品，幼兒美術能力的發展有早有晚。
對孩子繪畫藝術表現要給予充分的理解和尊重，不為追求結果的「完美」簡單用「像不像」、「好不好」等標准來評價，不把機械的技法訓練強加給孩子，扼殺其想像與創造的萌芽。
在國家剛剛頒布的《3～6歲兒童學習與發展指南》中，我們看到這樣的一句話：每個孩子的心裡都有一顆美的種子。作為老師、家長，我們要思考怎樣呵護、培育好這粒美的種子，讓他健康發芽、茁壯成長，結出美麗的果實。
藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的特有方式。讓我們要帶著欣賞的眼光來欣賞孩子的每一次的表達。
Ⅲ 給十五歲的自己
想回到十五歲的年紀，告訴自己不要期待長大，二十多歲的日子裡沒有鮮花，多的是齜牙咧嘴的洪水猛獸和失眠夜裡的頭昏眼花。
十五歲那年的夏天，中考結束，回到爸爸媽媽身邊，成績當然是不理想。從小我就是留守兒童，爺爺奶奶帶著長大。後來上學了爸媽也沒時間陪我，更別說輔導我的作業，關心我的成長。他們更多的是給錢，問成績。我記得當時家裡還沒有買電腦，我爸用座機打電話查詢成績，聽到分數的時候，他非常生氣，甚至用力地掛上了電話。生性倔強的我，不顧家裡的安排，非要住校。
也許是第一次脫離爸媽的管束，住校的日子異常開心，甚至連兩周一次的月假也不想回去。我記得當時月假好像有三天半，回去一天之後，我就和朋友們一起到處溜達。那會兒我家裡開始做生意，爸媽更沒時間管我了。所以這個期間，學會了滑旱冰，雖然現在還是三腳貓功夫。申請了QQ號網上沖浪，和朋友們一起玩QQ炫舞，一起拼桌干飯。去一中吃拉麵，無所事事地壓馬路。雖然那會兒沒錢，可我們是那麼快樂。雖然想買的東西總是買不起，可是走到櫥窗前看看都覺得很滿足。
如果能回到十五歲，我一定會對那個男孩說句對不起，青春期的我死要面子，一不小心傷害過別人，卻總認為自己沒錯。我們一行八人，四個男生四個女生，每天一起吃飯上下學，班主任懷疑我們談戀愛，甚至找我談話，揚言要喊家長。沒有做過的事我是不會承認的，那是第一次我和班主任頂嘴，回班之後我還是氣鼓鼓的，對那個男生說，你以後不要給我帶早餐了，我自己會去食堂。他以為我只是一時之氣，還是一如既往給我帶早餐，我當著全班人的面把早餐扔進了垃圾桶，還說了些傷人的話。沒過多久，他就轉班了，再後來，他乾脆退學了。這件事在我心裡揮之不去，年輕氣盛時說過的話犯下的錯，總是受到良心的譴責。後來我們又聯繫上了，大概是出於愧疚吧，但是我一直沒有勇氣重提舊事。直到前年我過生日，他給我發微信說「生日快樂」，我就開玩笑地說，謝謝，沒想到你還記得。結果他說，我怎麼會不記得呢，我的銀行卡密碼，QQ密碼都是這個日子。然後我鬼使神差地點擊了刪除聯系人，不知道是出於一種怎樣的心理。對於他認為的情深意重，我承受不起。而今這種愧疚隨著時光漸漸消逝，我覺得還是不聯系比較好，至少互不影響，各自安好。
如果能回到十五歲，我想去竹姐的夢里看一看，那個她愛了四年的男人是如何一步步把她逼上了絕路。原本已經到了談婚論嫁的地步，我為何讓你在新年第一天的凌晨，就從七樓縱身一躍，選擇了用如此殘忍的方式離開了我們？我記得我們105宿舍哭得撕心裂肺，強沖門衛卻被攔著不讓出校門，我們只能在頂樓抱成一團。我永遠記得你的音樂課，你教過我們的歌，《發現》《秋意濃》《最熟悉的陌生人》……原來你一早心就冷了，只是天真的我們哪裡知道，你走得那樣決絕。你離開以後，我們絕口不提。彷彿是默契，誰也不願意麵對你已經離開了的事實。這是還沒長大的我，第一次面對生離死別，明明前一天還在課堂上嬉笑打鬧，第二天這個世界上就消失了你的身影。
如果能回到十五歲，我一定和老曹好好相處，不那麼「相愛相殺」，雖然是好閨蜜，可那會兒我們如此不成熟，總因為一點點小事就吵得不可開交。可是在那樣矯情的年代，明明是她照顧我比較多。我討厭吃白蘿卜，有一天在食堂吃飯，阿姨給我打了一勺白蘿卜，我氣得吃不下飯，她小心翼翼幫我挑走了所有白蘿卜，再哄我吃飯。還有一次我倆一起吃炒菜，手撕包菜，5塊錢，2碗飯2塊，一共才7塊錢，阿姨冤枉我們沒刷卡，我倆氣到爆炸，和阿姨吵了起來，直到食堂老闆出面解決，還幫我們重新炒了一份，我倆才開始吃飯。還有還有，我們特喜歡下了晚自習在操場上散步，有一次高年級的學生跑過來問我們要聯系方式，給我嚇得不輕，她忽然和人家對罵了起來，明明自己也是一個小女孩，不知道哪裡來的勇氣保護別人。那會兒脾氣是真大啊，可是她一直包容我，直到現在我們依然是好閨蜜，我結婚她打飛的來給我當伴娘，她結婚本想請我當司儀，結果我卻工作太忙，時間上安排不過來。現在我們都以為人母，我卻還是經常想起那些偷偷爬上天台聽歌的日子，就像天上的星星一樣，溫暖了我的回憶。
如果能回到十五歲，我一定告訴自己，多回去看看奶奶、外公和外婆，他們正以你成長的速度老去。過了這幾年，你就再也沒有疼你的老人了。不想總是想著還有時間，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。我現在看著先生的爺爺奶奶，總想起自己的爺爺奶奶，如果他們還在，都快九十歲了吧！一定要珍惜眼前人，不給自己留遺憾。我記得從小和爺爺奶奶生活，小夥伴們總是欺負我，我又慫，膽子小，經常哭唧唧地回家，奶奶就拿著大棍子去放學路上堵欺負我的男同學，一個個狠狠教訓一頓，當然只是嚇唬嚇唬，但也能免除一段時間內別人對我的招惹。同時因為奶奶只帶我，引來了幾位嬸嬸們的極度不滿，總是明裡暗裡地和奶奶吵架，平白受了許多氣。哥哥們調皮，掏鳥窩、偷橘子這樣的事情總是帶上我，被發現了就抓我去頂包。直到現在，我還覺得家裡的哥哥們都不是什麼好人，從小欺負妹妹，長大了欺負老婆。好想念偏愛我的老人們，可惜還沒等到我長大，你們就離開了。
如果能回到十五歲，我一定會答應他的表白，談一場青春時期的校園戀情，我還沒有感受過背著家長和老師偷偷摸摸談戀愛的感覺呢，就突然長大了。我記得那是一個午後，班長帶著隔壁班的他來到班上，他說這個男生想找我談戀愛，問我意下如何。我當時居然很學霸地說，我高中不打算談戀愛，就拿出本子開始寫日記。剛好日記本里有一張我的初中畢業照，那會兒我是個短發，就像個假小子，班長一下子搶走了照片，我氣急敗壞地追，卻總是追不上。他走過去搶到了照片，然後還給我，一句話也沒說，就離開了，大概就是那個時候我覺得這個男生和別人不一樣吧。後來我才知道原來他也是被朋友拉過來的，其實都不認識我。後面的故事就有些悲傷了，總之我們之間彷彿有時差，我在高中時期悄悄地喜歡他，也不知道他是否感受到。一直保持著曖昧狀態，直到上大學後，他對我表白，我才知道是我錯過了這么多美好。如此也好，至少我們都是彼此心中的白月光，永遠那麼純凈美好。
如果能回到十五歲，我也不一定會好好學習，大概率還是這么沒心沒肺，可是我陽光明媚地長大了，懂得感恩，待人真誠，溫暖善良，這就是十五歲的我留給自己最寶貴的東西。十五歲的自己，總想著快點長大，待到羽翼豐滿就離開那座小城，再也不回來。可是二十幾歲的我時常懷念小城裡的人和事，青春散場，往事如煙，我們再也回不到當初，卻依然深愛那個不怕失敗、勇敢堅強、固執認真的自己。我想對十五歲的自己說，且慢慢長大。
Ⅳ 我的同桌六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是我幫大家整理的我的同桌六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
李嘉琪是我的同桌，也是我的好同學、好朋友。他一米五五的個子，身體胖胖的，小小的眼睛，總是放出快樂的光彩。他經常穿著一身校服，被打理地乾乾凈凈，連鞋子也是一塵不染，可見他是多麼的愛干凈了。
我和李嘉琪經常在一起學習，記得有一次，他沒有帶鋼筆，急得直跺腳，我就把鋼筆借給了他。誰知他不小心把我的鋼筆弄壞了，氣得我半天不理他。後來我去找李嘉琪，給他解釋說：「不就一支鋼筆嗎，壞了沒關系。」但是他非要給我買一支新鋼筆不可。我告訴他說：「鋼筆壞了沒關系，我還有呢。」我知道他也沒有零花錢，就拒絕了。
可是過了一個星期後，李嘉琪還是給我買了一支新的鋼筆，我當時就拒絕了他。我心想：「不是他攢的早餐費就是他天天上學走路攢的車費吧！」要堅持五天，才能攢夠買一支鋼筆的錢，多麼不容易呀！我連忙起身，再一次拒絕了他，可是他無論如何都有把鋼筆給我，最後，我只好收下說：「那就留作我們友誼的紀念吧！」就這樣，我們的關系比以前更好了。
李嘉琪的臉上經常是笑的，看見了他，就像看見了晴天一樣。在衛生和學習上，總數他最好：做值日時，他細心打掃教室的衛生，身後變得乾乾凈凈；寫作業時公正整齊，經常都是滿分；課堂上積極回答老師的提問；他還經常幫助學習落後的同學補習作業，因此經常受到老師的表揚。
我認為他就是一個實實在在的好學生，更是我一個可敬可愛的好同桌，好同學。
我的同桌有一雙小小的耳朵，一雙小小的眼睛，一個小小的嘴巴和一個小小的鼻子，他平時很誠實，很愛玩，平時穿一件藍黑的上衣，穿一件黑色牛仔褲。
他很和諧，他走路的時候喜歡跑，很少走著，有一次，我們鬧著玩，我一扭頭，他不小心撞了我一下，我的頭碰到了牆上，我很生氣，我的頭很痛，我就沒跟他說話，徑自走出了教室。後來，有一次上體育課的時候，老師讓我們先練武術拳，然後讓我們解散，我們倆就又鬧了起來，開始我不想招他，最後，他把我惹火了，我大發雷霆，和他大戰了三回合，最終他落荒而逃。我有一次在不經意中發現他怕癢，於是，以後我們倆個打架我就撓他，我一撓他就縮著身子，好像西瓜蟲，一動不動卷縮著身子不讓別人碰，。有時候我們也打架鬧別扭，誰也不理誰，但是總是很快又和好了，這就是我的同桌，韓萬凱，我給他起了個外號叫「韓國人」因為他姓韓，我這個同桌傻乎乎的，但是很可愛，遇到不會的問題問題就問我，有時候還迷迷糊糊的看錯題，還說「這道題錯了」，然後就問我，有時候上課還吃糖，當然，有多餘的還會分給我幾個，他討厭人，也招人喜歡。
這就是我的同桌，很可愛，也很調皮，更會惹人生氣，我愛我的同桌！
恍然間，我已經是一位六年級的學生了，回憶一至六年級坐在一起的同桌，多少位？連我自己也說不清了，但是她，無論如何也無法從我的記憶里抹去……王雯麗。 她有一張瓜子臉，一頭烏黑誘人的美麗秀發，一雙炯炯有神的眼睛，一隻小巧玲瓏鼻子，一張能說會道的嘴……
她不但人長的漂亮，而且有著優秀的品質值得我學習。忘不了，那一天，天空是格外的藍，白雲是格外的白，太陽是格外的紅，風柔柔，氣暖暖。我、王雯麗，還有一些同學，約好去公園的旱冰場，滑旱冰我們很快按規定的時間，集中在了公園門外，手拉手地走進了旱冰場。
不一會兒，開始滑旱冰了，只見王娜左一下，右一下，有時倒滑，有時蹲著滑，劉帥也倒滑如流，就連那平時看起來呆乎乎的.賈靜，也滑來滑去的，我也自在地滑著，那感覺真爽，似乎世界上只有我們幾個頑皮孩子唉呦」一聲慘叫，原來趙紅猛猛地摔在了地上，腿上的鮮血直流。「你們有白手絹或白紗布嗎？」王雯麗問。
「沒有」我們說。我一下子想起來了，今天我圍了白紗巾，她們看見了……我便下意識地把我的白紗巾往衣服裡面塞。「噢，對了」王雯麗一笑道，說：我背包里有一條白圍巾，我去取來好了，你們在這等一會，只見她身滑向旱冰場外不一會兒，她來了，手中的白圍巾隨著雙手擺動在空中舞著，陽光下白圍巾格外的純潔，正如王雯麗那純潔的臉上露出的笑意，她靠近我們停下來，蹲下身子，小心翼翼把圍巾綁在了趙紅腿上……
哎，多好的人呀！在一旁的我，此時羞愧極了，臉不覺得滾燙起來一滴水，可以折射出太陽的光芒，一件小事可見一個人的品質，王雯麗你的一言一行卻值得我學習，「勿以善小而不為」可我呢？羞愧不已的我能有你這樣的同桌，真是榮幸！
這學期有一天，唐老師讓不聲不響的女生李倫坐到我旁邊。屈指一算，這兩年來我已換了七個同桌了，李倫是我的第八個同桌。我是班上有名的調皮鬼。一上課，不是和這個沒玩沒了地講話，就是和那個為一點小事吵紅了臉，要不，就為那條「三八線」你頂我撞，老師為了我深感頭痛。這次換座位，老師顯然是想讓這個不聲不響的李倫來和我「和平共處」吧!
李倫——長得普普通通，中等個兒，一頭整齊的短發，皮膚黑黑的。
頭幾天，我覺得沒意思透了。看，一上課，她就坐得規規矩矩，一句話也不說，想和她說幾句話她連理也不理。我想，好吧，咱們井水不犯河水。
有一次，急促的鈴聲響過之後，我大汗淋漓地跑進教室，沒等她站起身來讓我進去，我就往位子里鑽。忽然身子一歪，九十來斤重的體重就讓她「承包」了。唉，井水犯了河水，我只得對她說：「對不起!」她若無其事地說：「快做好，要上課了!」
這時候，我又發現水粉顏料沒帶，一時間，我坐立不安，心想：「這可怎麼上課呀?」可是又不想向女孩子借，於是轉過身，向後面的男同胞求援。可惜與他們也是愛莫能助。正當我抓著頭皮一籌莫展的時候，忽然，覺得有人碰了碰我，我轉過身，只見李倫拿了三支「三原色」看著我。見我轉身，便把顏料放在我桌旁，然後，對我笑笑，只管自己畫畫了。我愣了一下，連忙說：「謝謝。」臉卻不知為什麼像喝過酒似的直發燙。
臨近期中考，我又開始忙了，還沒復習，筆記本卻丟了。無奈之下只好求救於她了。上課時，我推了推李倫，說了聲：「喂!」她抬起頭，不聲不響地看著我，好像在問：「有什麼事嗎?」我有點氣惱地說：「你怎麼不說話，我向你借筆記本用一用!」她聽了，又看了我一眼，臉一紅，從書包中拿出本子，放在桌子上。
「謝謝你。」我表示了我的謝意。我覺得自己不再討厭她了，甚至覺得她能成為我的同桌，實在是我的幸運。
我這個人身在福中不知福，坐在她旁邊，有時還要發「人來瘋」。每到做作業不順手時，就會大發脾氣。一天，下課鈴響了，我的作業還沒完成，就又「犯病」了。手上書一扔，對她說：「你這個人，一天到晚都是讀書，讀書，像個木頭人似的，我都要給你折磨死了!」她呢，卻不做聲，只是靜靜地看我把脾氣發完，才說：「行了，快上課了!」說完還把我的書撿了起來。她的一言一行，像一盆清水，撲滅了我心頭無名怒火。我慚愧極了，心想，我這個人，對父母、朋友、同學都太任性了，真該學一學李倫的冷靜。
轉眼就要畢業了，為了表達我的歉意，我要送她一張紀念卡，上面寫：李倫，我要感謝你，感謝你讓我知道了「當別人真誠對你，你也應該真誠對他」的道理。李倫，我的好同桌，我會永遠記住你的!
同桌是陪伴你學習的夥伴，誰都希望有一個好同桌。可是，我的運氣不佳，老師把一個調皮搗蛋的學生安排做我的同桌。
我的同桌個子矮矮的，濃濃的眉毛下，一雙細小的眼睛，笑起來就眯成了一條縫，嘴角兩邊有一對淺淺的小酒窩，鼻尖上架著一副橙黑框的眼鏡。模樣蠻可愛的，成績卻不大理想。
他不是多才多藝的人，卻喜歡唱歌，且唱起歌來不分場合。瞧，正上著乏味的數學課的時候，他又要賣弄歌喉了：陳老師在講台上滔滔不絕地講課，同學們都認真地聽課，可唯獨我同桌，嘰嘰哇哇地小聲唱著：「你是風兒，我是沙……」聽著他那跑了調的小曲，周圍的同學都驚呆了。有的同學好心地勸他：「上課就該好好聽課，這才有好成績……」別人的好心勸說卻招來他的不滿了，他撇了撇嘴，說：「我在上音樂課呢！這是本歌王的獨唱音樂會，懂不懂欣賞！」說完，他很得意地抖了抖自己濃密的眉毛。
雖然這傢伙有些呆頭呆腦的，可人品還是蠻不錯的。他不吝嗇，肯幫助別人，把自己的東西毫無保留借給他人。有一次在評講課上，需要用紅筆批改訂正。周圍的同學都只有一隻紅筆。我正急得團團轉的時候，他手握一隻紅筆，沖我笑嘻嘻地說：「嘿，你要用嗎？等一會批改你先用我後用。」我終於抓到救命稻草了，我激動地點點頭。雖然在批改的過程中，我和同桌經常互相催促對方寫快點，還有點小摩擦，可我對他挺感激的。一個人即使有缺陷，也會有優點的。我的同桌雖然有這樣那樣的不足，但是他樂於助人的品質是令人佩服的。
這就是我的同桌，一個讓人哭笑不得，又叫人佩服的人。
我的同桌是一個愛學習又樂於助人的人，她的頭發黑黑，眼睛大大的，長得可精神了。
我的同桌是一個愛學習的人。她每天早早地來到學校，坐在座位上拿起語文課本就認認真真地讀起來。一次，上課鈴聲響了她也沒在意，老師來到講台上開始講課了，她還是一動不動地讀書。我趕緊拍她一下，她這才注意到老師來了，趕忙把課本打開，找到老師講的那一課，認認真真地聽老師講課。
我的同桌不僅愛學習還樂於助人。有一次我在樓梯上不小心摔倒了。這時我的同桌看見了，她把我送到了學校醫療室。醫生說傷得較嚴重，必須在家裡休息，不能上學。這下我可急壞了，不能上學怎麼辦？老師每天講那麼多東西，我肯定會落下功課。正在我著急的時候，我的同桌說以後每天放學來給我補課。這下我放心了。
等到考試那天，我的病好了。我來到學校開始考試。等到分數下來時，我驚訝地看著我的試卷，我竟然考到了90分以上！我開心地笑了。這次多虧我的同桌幫助了我，我要謝謝她。
我的同桌不僅愛學習還樂於助人，我相信你們也一定會喜歡她的。
Ⅳ 我的同桌六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我收集整理的我的同桌六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
恍然間，我已經是一位六年級的學生了，回憶一至六年級坐在一起的同桌，多少位？連我自己也說不清了，但是她，無論如何也無法從我的記憶里抹去……王雯麗。 她有一張瓜子臉，一頭烏黑誘人的美麗秀發，一雙炯炯有神的眼睛，一隻小巧玲瓏鼻子，一張能說會道的嘴……
她不但人長的漂亮，而且有著優秀的品質值得我學習。忘不了，那一天，天空是格外的藍，白雲是格外的白，太陽是格外的紅，風柔柔，氣暖暖。我、王雯麗，還有一些同學，約好去公園的旱冰場，滑旱冰我們很快按規定的時間，集中在了公園門外，手拉手地走進了旱冰場。
不一會兒，開始滑旱冰了，只見王娜左一下，右一下，有時倒滑，有時蹲著滑，劉帥也倒滑如流，就連那平時看起來呆乎乎的賈靜，也滑來滑去的，我也自在地滑著，那感覺真爽，似乎世界上只有我們幾個頑皮孩子唉呦」一聲慘叫，原來趙紅猛猛地摔在了地上，腿上的鮮血直流。「你們有白手絹或白紗布嗎？」王雯麗問。
「沒有」我們說。我一下子想起來了，今天我圍了白紗巾，她們看見了……我便下意識地把我的白紗巾往衣服裡面塞。「噢，對了」王雯麗一笑道，說：我背包里有一條白圍巾，我去取來好了，你們在這等一會，只見她身滑向旱冰場外不一會兒，她來了，手中的白圍巾隨著雙手擺動在空中舞著，陽光下白圍巾格外的純潔，正如王雯麗那純潔的臉上露出的笑意，她靠近我們停下來，蹲下身子，小心翼翼把圍巾綁在了趙紅腿上……
哎，多好的人呀！在一旁的我，此時羞愧極了，臉不覺得滾燙起來一滴水，可以折射出太陽的光芒，一件小事可見一個人的品質，王雯麗你的一言一行卻值得我學習，「勿以善小而不為」可我呢？羞愧不已的我能有你這樣的同桌，真是榮幸！
姓名：王歡歡
性別：女
身高：155厘米
身份：小學六年級學生
地址：為了這傢伙的安全，我保密哦！
特點：漂亮、暴力、幽默
漂亮
在我眼裡，美若天仙就是為歡歡量身而定的。
她披著一頭淑女型短發，一雙水靈靈的眼睛裡透著機靈，可愛的瓜子臉中又透著幾絲調皮。偷偷告訴你們，歡歡特別臭美呢！
暴力
唉，說起暴力啊，歡歡可是最暴力的人之一啊！
瞧，又有哪個男生惹她了，她立馬起身去打他。直到打得人家哭爹喊娘才放過他。不過還是有些男的沒記性，剛被打了，又去招惹她了。當然！下場慘烈了！
幽默
有一次，我問歡歡：「現在怎麼沒螞蟻啊？」因為是冬天，歡歡便回答：「當然是冬眠去了！」當我說螞蟻應該不冬眠吧！她還說：「是嗎？那她們去哪了？這個問題值得思考！」
警告：這些話都不要讓她知道啊！要不然不被她打才怪呢！
昨天，老師給我換了一個新同桌——鄧帥。
其實，說他「帥」還不如說他「衰」，剛坐要我旁邊沒多久，就向我借詞典，我想：「不會吧，你沒有詞典？」沒等我問他，他就說：「我的詞典不好用。」據我分析，他詞典里的音節索引部分所剩無幾了吧。
放了學，李心怡對我說：「你覺得鄧帥怎樣？」我隨意地說：「還行。」李心怡又說：「我和鄧帥坐同位的時候，我編了個個性簽名：小時候，我同位問我怪獸是什麼，我拿了個鏡子給他，說：『自己看吧。』他看後哭了。」「呵，呵……」我笑了，連同在我旁邊的茹都笑了（請老師不要當真，李心怡開個玩笑）。
今天，在英語課，鄧帥給我們組摘掉了很多星星，目前看來我們組當第一是沒希望了，倒數第一差不多。雖然我們無論怎樣努力都得不了第一了，但還是要努力，爭取不當倒第一嘛。
雖說鄧帥缺點數不清，但他也有優點，昨天，我看了他的習字冊，字比我老同位康的好多了！也許，他還有很多優點我沒發現。
鄧帥是「帥」還是「衰」？讓我們繼續觀望吧。
一張白凈的臉蛋，鼻樑上掛著一架黑框眼鏡。看起來還頗有幾分知識分子的味道！你別看他長得挺清秀，活像一個文弱書生，可是教室里到處活躍著他的身影。
他就是我的同桌陳智颺！
他永遠都無法安靜地停下來寫會作業。也正因為如此，他成了我們老師最頭疼的學生之一。為什麼說他最讓人頭疼呢？這倒不是說他成績不好，而是因為他永遠都安靜不下來！
瞧！這下課鈴剛剛響，他便開始鬧騰了！只見他拍了拍旁邊同學的肩，與他說著無關緊要的話題，有時甚至還捧腹大笑。我被旁邊的吵鬧聲弄得心煩氣燥起來，給與他說話的同學使了個眼色，那位同學似乎明白了我的意思，便不再給予理會。而陳智颺呢，他倒好，見沒人與他講話，便開始自娛自樂起來。左拍拍同學的肩，右推推同學的背，用鉛筆戳戳同學的後腦勺，玩得簡直不亦樂乎。我見他玩得高興，便問他：「陳智颺，你數學作業寫完啦？」「啊……還沒。」他似乎有些尷尬地撓了撓頭。「那還不快去做！」「哎呦喂，我……我尿急！」說著他還可憐巴巴的望瞭望我，彷彿我是什麼十惡不煞的大壞蛋。我有些無語地向他擺了擺手，而他呢？則一個健步，飛快地沖出了教室。我望瞭望他跑走的方向，不由得嘆了一口氣：「唉，他也真是夠了。」然後又望向他的身影，突然感到不對，「唉，等等！他跑的，不是廁所的方向吧！」我以比50米跑還要快的速度跑出了教室，拉著他的衣領，把他拽回教室。不過話說回來，我還真挺佩服他的：居然可以在這短短的十分鍾下課時間，搞出這么多花樣來！
因為他的鬧騰，所以他也「榮幸」地成為了我們組的「多動症患者」。當然，他不僅是一位讓人有些頭疼的「多動症患者」，他還是一位能令人開懷大笑的「搞笑大王」！記得有一次，他的鋼筆沒墨啦。為了省事，也為了不浪費時間，他草草地就把鋼筆抽了出來，卻沒想到竟甩了一手的'墨水。搞得他只能吊著雙手，卻不想他這個樣子就像一隻蹦蹦跳跳的袋鼠一樣，真是有趣極了！周圍的人看到他這副滑稽的模樣，頓時開懷大笑。就連他自己都哭笑不得地看著自己的手，說：「倒霉死了，真是倒霉死了！」
看！我的同桌陳智颺同學有意思吧！
我的同桌名叫李佩佳，她又一簇烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，還帶著一副黑色眼睛。她的鼻孔有點大，還有一雙常常撅著的小嘴。
她是一位樂於助人的小女孩，有一次，在上語文課的時候，老師讓寫語文本上的作業，我檢查了一下筆袋，只有一隻壞了的鋼筆。我心想：這怎麼辦啊？沒了鋼筆，我就不能寫作業了。要借的話……已經是第3次借了，太不好意思了。我又翻了翻，還是沒有一支能用的鋼筆。我這下慌了，急得團團轉。大度的同桌好像看到了我的心情，親切的問我：「你是不是沒帶鋼筆？」我沮喪地回答道：「是呀，要是我帶了鋼筆就好了。」她聽到了我的回答，說：「我借你。」「這都第3次了，你為什麼還要借我？」我回答。「因為咱倆是同桌！」她又說。我被感動了，拿起了鋼筆寫完了語文本上的作業。別看我同桌有這么大的優點，她還有個缺點，那就是她愛生氣。有一次我下課動了一下她的雙節棍，她生氣了，狠狠地拍了我一巴掌，惡狠狠地吼道：「你為什麼動我雙節棍！？」我沒有回答。因為那一巴掌拍的太痛了，火辣辣的，感覺著火了一樣。我生怕我回答不符合她的心意，她又來一巴掌，所以我再也不敢動她東西了。
這就是我同桌，只要我對她好，她就對我溫柔。只要我對她不好，就像火山爆發一樣，被打的屁滾尿流。
我的同桌，在我的心裡可以說是「遺臭萬年」，但是少了他我又覺得不快樂，心中像缺少什麼一樣。他就是我們班最會折磨人的龔震。不知是老天安排的還是我們的緣分，我們班調位子的時候，他不是坐我前面就是坐我的後面，要不就坐我的旁邊。最有意思的是：前幾天早上，老師剛把龔震調到第一排，中午我又跟著調到第一排去了，而且正好坐在他的旁邊，你說巧不巧?
我們是一對歡喜冤家，常常會發生一些沖突。記得有一次，我心情很不好，坐到座位上後又突然發現書包不見了。後來從李傑口中得知是龔震乾的好事，我立刻飛到他的面前，見他沒什麼反應，便一拳打在他的桌子上。沒想到我的手被堅硬的桌板撞得隱隱作痛。龔震是個急性子，大吼一聲：「干什麼?」呀，真沒想到，他竟以這樣的雷鳴之聲來回答我。這蕾一般的聲音立即給了我一個下馬威。但我也不甘示弱，打了他一下就飛也似的跑了。他生氣地追了上來，嘴裡還不停地說著「看我的排山倒海」!「轟」的一聲，他把我一推，來了個大地震，震得我六神無主!他見我坐在地上，看起來很嚴重的樣子，嚇得轉頭就跑。我麻利地站了起來，順手去抓他，手指一下子套在他衣服的一個小洞洞上，一下子把他的衣服給撕破了。頓時，我們倆都傻了眼，不說話了!這時，多嘴的趙育琪跑過來開玩笑地說：「啊，符師傅，你這招從哪學的呀?教教我呀!」
龔震脫下外套，平靜地說：「你回去給我把衣服縫好吧!」「哎呀，嚇死我了，我以為我即將失去一個好朋友呢!」嚇得我一身冷汗!
上美術課的時候，我捧著衣服自言自語地說：「幸好我媽媽縫衣服的時候偷學了兩招，要不現在真不知怎麼辦!」龔震一聽，用饒恕的口氣說：算了，算了，你別把我的衣服縫爛了，我還是回家讓我媽媽縫吧!」
唉，一場風波總算平靜了。同學之間的友誼又回到了原位。看見沒有，這就是我的同桌—龔震。
我的同桌是一個可愛的小女孩，她的名字叫張家露。她有一張瓜子臉，一雙小眼睛顯得炯炯有神，鼻樑雖不高也不矮，一張櫻桃小嘴整天嘰嘰喳喳。她有一個非常的特點，那就是愛吃。
有一次，我們過元旦聯歡會。下午的時候，我們都在黑板上貼氣球，布置教室。而她坐在椅子上，開始把我們買的零食拆開吃。「露露，快來幫忙。」「沒事，沒事。這么多人，也不差我一個。」說完，她又拿起一包薯片開始吃。我們把教室布置好了，露露也把零食吃的差不多了。
還有一次我們去文文家玩。家露一進文文的屋子裡就把我們都推出去，還把門反鎖了。過了好長時間，她才出來。她剛才幹嘛去了呢？原來是見文文的屋子裡有吃的，就一一拆開吃。最後，我們走的時候，她還裝了七八個香腸呢！
我從家裡拿了一包糖豆，不知怎麼被她發現了。她便來央求我：「青，青，青，你給我個糖豆唄！」唉，又該被吃完了。一根甘蔗，三兩分鍾就吃完了。
唉！你說我有一個這樣饞貓同桌，是喜呢？還是憂呢？
你，還好嗎，我的同桌？幾日不見，望著你空盪盪的座位，我的心裡竟湧起一陣陣失落。也許就在幾個星期前，你踏著有些涼意的春風闖入了大家的生活……
同桌，你知道嗎？當老師伴著清脆悅耳的上課鈴聲把你介紹給我們，並安排讓你坐在我旁邊時，我偶一擋頭，便迎接到了你對我的第一個微笑，在握手擊掌之後，我們開始了同桌之間的友誼。
同桌，你還記得嗎？當天的課程，你筆直的腰與黑色的小西裝，你彬彬有禮的回答，都使我感到不安，你是我遇到的第一個實力強大的競爭對手，當第一單元測試完畢，你以滿分的絕對優勢理所當然地當上了正班長。這是第一次超越我的分數，在家長的責罵下，在好朋友的挑釁下，我與你第一次打起了屬於男孩之間的架。你被這場莫名其妙的架打得暈頭轉向，在掉了兩顆牙後，你也毫不示弱地用自己精學了三年的少林拳反抗……當我倆都沒了力氣，紛紛躺在綠意盎然的草坪上時，太陽染紅了你潔白襯衫上的一大抹血跡，我們就此講和。
同桌，當聽說你為了救一個一年級落水的小男孩而發高燒時，我的心中不免湧起陣陣傷感。我回想以前，在打完那一架後，我們便成了好兄弟、好朋友、好夥伴，我們一起揪前排女同學的小辮子，一起在最凶、最古怪的科學老師的杯子里放青蛙，一起學習，一起罰站……到現在，我清楚地記得你天真的笑容，你爽朗的笑聲，以及我們說好天長地久的友誼。
同桌，你快好起來吧！讓我們一起學習，一起快樂成長！
如果我是一朵浪花，我的同桌就如同海里的一條魚，因為每次寫作文時，他就總是要抄我幾句；如果我是一隻小青蛙，我的同桌就是一隻小蒼蠅。因為他太瘦了，看上去弱不禁風。每次我只要伸出拳頭，他就不敢向前移動半步。他，就是我的同桌——劉小宇。
他的一雙眼睛大大的，水汪汪的。笑起來眼睛就迷聲了一條縫。他就張開嘴巴，一排排白的牙齒就露了出來。他的發型很一般，像鳥巢一樣亂。我一看見他就想起了中國鳥巢。他的嘴唇紅得像熟透了的櫻桃。他的耳朵特別靈，可以說是一對順風耳。總而言之，他很可愛。劉
小宇的超級必殺口頭禪就是——借我一塊橡皮。有一次，我寫完作業，讀書正到津津有味的時候，我看了他一眼，劉小宇還沒把作業寫完。突然，他用手抱住腦袋，邊搖邊喊：「怎麼辦呢？我該咋辦呢？」他左顧右盼，一眼就瞧見了我。他就立馬就說：「借我一塊橡皮，寫錯字了！」我只好借給他。咋搞的，不一會兒他又問我借橡皮，我不耐煩地把橡皮遞給他說：「你要橡皮自己拿，別打擾我看書。」他點頭答應，接過橡皮。又過了一會兒，我看完書，把書合上了。劉小宇小心翼翼地把橡皮該放進文具盒裡以百米沖刺的速度飛奔出教室（下課鈴已經打了）。我拿出橡皮一看，天哪，橡皮已經成了指甲這么小！了看來照這樣下去，我的零用錢非要全部用來買橡皮才行。
劉小宇有不少缺點與優點，就拿缺點來說吧：有這么一天，老師讓我們寫作文，我一邊寫一邊構思。寫到一半時，我的靈感就如泉水般涌來，「唰唰唰」幾下就寫了不少。此時，劉小宇正坐在一旁咬著筆頭不知該從哪兒下手，突然他看見了我的本子，就抄了我的句子。我看了看他，心想算了，好漢不吃眼前虧，別跟他計較。可是我不理他，他就變本加厲，不僅繼續抄，而且還不是在上面修改修改，別和人家的一樣。當我再次瞅他的本子的時候，我的媽呀，簡直是從一個模子里打出來的！我氣的滿臉通紅：「別抄的了！作文要自己寫出來，這樣才會有自己獨特的特點，和別人的雷同怎麼可以？」「怎麼不可以？」他反問道：「怎麼總是這么巧，說不定你我的思路一樣。沒准兒是你抄我的呢！」我啞口無言，苦笑不得。
可愛的同桌劉小宇，我們要珍惜我們之間的友誼，一起跟著這張桌子，共同度過我們的小學生涯。
我的同桌宋一凡是一個細心的男孩子。他長著一張瓜子臉，兩顆葡萄似的眼睛鑲在臉上，不高不低的鼻子上，架著一副300度黑紅相間的眼鏡，一張小小的嘴巴，很好看，典型的帥哥，看上去就像一個小博士生呢！
他性格內向，也許是他的性格使他擁有了細心的好習慣。生活中，他總會發現許多的東西；學習上，他總是一絲不苟，沒有半點馬虎；工作上，他總是認真細致，不掉也不添······有一次，我正在寫作業，他突然對我說：「哎，這是4呀，你怎麼寫成7了。」我抬頭一看，對呀，我怎麼寫成7了，我連忙改了過來，「多謝，多謝。」他就是這樣，會為你找出一些小小的錯誤，讓你改正過來。
還有一次，我正在專心致志的寫作文，他碰了碰我胳膊說：「一副眼鏡的「副」，不是衣服的「服」，而是副班長的「副」！」「哦，謝謝你的提醒，我下一次一定會注意的。」他又說：「你說的，要是再犯，我一定對你不客氣。」看著他一本正經的樣子，我想：他可真細心呀！
漸漸地，漸漸地，在他的感染下我也變得細心起來，一些錯誤再也沒有犯過，而是越來越細心了，原來細心是這么的好呀！
我的同桌宋一凡，是一個細心的男孩子，讓我贊嘆不已。
Ⅵ 描寫人物外貌的語句
他今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻樑高高的，像個小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。
我的妹妹長得很可愛，她已經3個月了。前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去「愛你寶貝」照了幾張照片。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。
在我們班裡我最喜歡的同學就是小帥哥耿豪了，你瞧！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜歡穿外套不扣扣子，聽他說：「那樣會更顯得威風。」耿豪的頭長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑，他一笑那烏黑發亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了，這時那彎彎的月牙又出現了。
我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭發自然捲曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻樑下，一雙鼻孔顯得特別大。小時侯，我常常望著他的鼻孔問：「爸爸，您的鼻孔為什麼這么大？」他總是笑著回答；「選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。」這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。
爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的鬍子。爸爸的知識可多了，經常給我講許多神奇有趣的科學小故事，想出許多方法來鍛煉我。
在我們班裡有這樣的一個小男孩，他個子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著一個大大的腦袋，真讓人擔心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時候真能讓人想起西遊記中孫悟空的火眼金睛。人們都說：「眼睛是心靈的窗戶。」他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學。
我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。表妹很可愛，胖嘟嘟的臉上有兩個小酒窩。有時候我們對她笑，她就會說：「我知道你們笑什麼，你們在笑我的酒窩。」說著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真個眼睛，而且漆黑漆黑的，彷彿看不到底。當她對你有什麼要求時，就用兩隻眼睛企求地望著你，你的心一下就軟了，她要什麼就給什麼。
我的媽媽在衛生學校當老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
馮成是我們班的同學。他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。為此，同學們送他個外號——「大鈴鐺」。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班裡的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。
我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——「張露能」。
李臘梅因愛管閑事，才當上了「兩道杠」的衛生委員。你別看她「官」小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出並讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為「辣梅」。
這位監考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。他向教室掃視了一遍，才開始講話：「同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。」
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那一頭自來卷兒的「大波浪」發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。
「博覽群韋」是我最大的一個愛好。一個十二歲的小姑娘調皮、倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了——這就是我。在某個書店的一個角落中，您會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著她，一會兒滿面笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲；一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。她，就是我，書店的小常客。
媽媽特別愛看書學習。我的媽媽是位農民，一年四季忙裡忙外，沒有閑著的時候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學考試的農民大學生呢，真了不起！
我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。別看爸爸的鼻子能托起「望遠鏡」，可是卻不怎麼靈。那回他在家裡燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長，非常像馬。他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，同時不停地搖晃腦袋，遠看像漂浮著的一個大燈籠。他的眼睛，你知道嗎？大大的，灰黑色，很深邃，長在那張馬臉上顯得非常病態，他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼，小心別讓它撞到你，那會使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細得像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特別有神秘氣質，這決定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發來演女鬼。
14、三爺真不愧為種瓜能手。你看他不緊不慢地在瓜地里穿梭，挑著好瓜，瞧，他用手輕輕托起一個黃綠相間的大西瓜，用手拍了拍，又用指肚摸了摸，然後用食指和中指有節奏的敲著，瓜便發出「嘭嘭」的聲音。他滿意的點點頭，用手一掐瓜柄，瓜便離蔓到手了。他把瓜放到了筐里。他臉上帶著笑容，微微張開的口裡露出不齊全的牙齒。接著，又挑起別的瓜來。
15、每逢星期日上午，從我家的窗戶里，總要傳出陣陣優美的小提琴樂曲聲。這旋律，時而鏗鏘高昂，時而優美抒情；時而像百鳥在合唱，時而像松濤在怒吼。雲不飄了。小鳥不飛了。白貓不玩了，夥伴們不做游戲了，都在靜靜地聽我拉琴。我一邊拉，一邊遐想著祖國更美好的未來……當我長大時，每逢從銀燕駕駛艙歸來，拉一段小提琴，真是莫大的樂趣啊！
16、不錯，槐花很香。花開得最旺時，也正是花最香的時候。每到這個時候，我們村的小夥伴差不多都去摘槐樹花吃。男孩子像猴一樣爬上樹吃個痛快，而我們女孩子不會爬樹，就只得摘一些矮小的槐樹上的花。只聽一聲叫：「我找到小槐樹了！」大家先圍上去用鼻子聞聞樹上的花，再用手摸摸，最後才小心翼翼地摘下兩三朵放在嘴裡嚼著。一股清香的甜意涌遍全身。有的女孩子還摘下一串戴在頭上，核花的清香熏香了她們的發辮。
17、我來到一個大蓮蓬前，停下來，抓住蓮蓬就拔，誰知蓮柄上長滿了小刺兒，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出現了密密麻麻的小紅印。我使出吃奶的勁兒也拔不出來。我急中生智，抓起蚌殼將鋒利的邊緣對准葉柄「咯吱咯吱」磨了起來。不一會兒，那蓮蓬被我們鉅了下來。我捧著這勝利的果實，心裡樂開了花。
18、我把爺爺頭梳理了一遍，學著媽媽梳頭的樣子，用木梳在爺爺頭上劃來劃去，挑出了一條彎彎的頭路就給爺爺紮起辮子來。爺爺的頭發已經花白了，我扎著頭發覺得爺爺真可愛。我小心翼翼的扎呀扎，不知怎的拉痛了爺爺的頭發，爺爺叫了起來，我哄著：「好爺爺忍一忍，就梳好了。」爺爺真的忍著由我擺布。爺爺的朝天辮終於紮好了，鮮紅的頭繩繞得緊緊的，發辮從頭頂彎彎的翹著，真像戲台上的丑角兒，有趣極了。
19、小英吃過早飯以後，拿著一個水杯，來到院子里的水池前。她擰開自來水龍頭，接了一杯清水。然後，她含一口水，緊緊閉住嘴唇，揚起頭，咕嚕咕嚕地漱著口。
19、我坐了這么久，理發師怎麼還不動手開始剪發呢？只見她一會兒拿剪刀，一會兒放瓶子和發梳，一會兒又從不同的角度了看我的發型，忙得很哪！他根本不像一位理發師，倒像一位的大藝術家正准備雕刻什麼傑作。唉！悶得要命，我的視線已不在注意那位忙得起勁的理發師，而是移向那窗外的景物。
20、這學期開學不久，媽媽對我說：「金石，你已經讀二年級了，又長高了，我再給你織一件毛衣。」我一聽高興得蹦了起來，說：「媽媽，您真好。」我媽媽每天下班回來，做完其他的家務活後，就開始給我織毛衣。我看見她右手拿著針，不停地向前錐、向左撥，把左手針上的線全挑到右手的針上，動作快得無法形容。不一會兒，左手的針空了，媽媽又把空針換到右手上繼續織，只見線團慢慢在變小，一個用完了又換一個。
21、過了幾天，我發現婆婆天天都在一針一線地縫著一雙棉鞋。她戴著老花鏡，右手捏著針，左手牽麻繩，遇勁地納著厚厚的鞋底。雖然家裡的門窗關得嚴嚴的，我還是覺得冷極了。手放在兜里，不願拿出來。婆婆卻仍然一針一一地仔細縫著，她縫幾針搓搓手，把手放在嘴邊哈口氣，暖和暖和又縫。
22、泡了一會兒，媽媽就開始給我搓。她先給我輕輕地搓脖子、胳膊，然後搓後背、前胸、腿……媽媽搓得很認真，一點兒泥也不放過。開始盆里水是清清的，一會兒漸漸地變渾了，最後連盆底也看不清了。全身上下都洗完了，媽媽又用半盆干凈的水給我沖了一遍。
身子動作
1、「哄」地一聲，3個車門一瞬間被圍了個水泄不通。人們吵吵嚷嚷，推推搡搡，亂成一片。我也被糊里湖塗地擠在當中，只覺得呼吸困難，身不由己，有個小夥子先行一步，身子已擠進去一半。
2、媽媽說：「來，我背你。」不由分說就背起了我。我趴在她的背上覺得又溫暖，又舒服。媽媽彎著腰，一步一步向前走去，不一會兒就開始喘粗氣，頭上熱氣騰騰的。
3、文麗把腳使勁往雪地上一蹬，她那一頭就翹在空中，我藉助慣力，曲著雙腿，往下一壓，我這一頭就伏下來。
4、我下班回來經過三樓時，看到一個黑影閃過，樓道里沒有燈，看不清楚。只見那黑影閃到王爺爺家門口，把一件東西放在門前，嗬，原來是個小孩！我真想一把抓住那個人，可他身子一閃，從我背後溜了。
5、她一看到洗衣台，兩三下就爬了上去，得意地對我說：「你來背我吧！」我剛走到她身邊，她一下撲在我懷里，我被撲得退了幾步，差一點摔在地上，可她還吊在我的脖子上笑。
6、紅燈攔路，車嘎地一個急停，車上的人們一齊傾向前方。一個四十多歲的中年婦女，拎著一個沉甸甸的大旅行包，臂彎里還有一個二三歲的小男孩，由於抽不出手來扶住，踉踉蹌蹌地跌向一個售票員身邊。
7、她的身子搖得很厲害，幾乎無法站穩。忽然，她重重地栽了下去，倒在花草叢里，手被草刺劃破了一條口子，鮮血流了下來。
8、小辰穿著一雙釘子鞋，在離沙坑十幾步遠的地方停了下來。他注視著前面高高的橫竿深深地吸了一口氣，然後邁出堅定有力的步子。
9、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激盪著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常態了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
10、滿喜哥甩掉涼鞋，手腳麻利地攀上一棵大杏樹，他那動作活像個猴子，幾下就爬上去了，坐在樹杈上向我們招手，可那小胖子，不知是太胖還是咋的，就是爬不上去，幾個人好不容易把他推上去，剛爬到半腰，他手一松，「叭」，像個肉球，著著實實地摔在地上。
11、每天一有空閑，爸爸便讓我教他轉呼啦圈。我拿著圈給他反復做示範，身子前後擺動，一邊扭，一邊說：「喏，就像跳舞一樣，腰要扭活，臀部搖擺均勻，盡量使身體轉動的頻率跟圈轉動的頻率一致，圈就不會掉下來。」
爸爸學我的樣子扭了起來，樣子難看不說，還不得法。我越看越不對頭，一著急便決定用笨辦法教。我用手抱住他的腰，像推磨一樣搖。搖著搖著，我也不由得扭了起來，一胖一瘦，一高一矮的合作，累得我們就像從水裡撈出來似的，渾身上下濕淋淋、汗漬漬的。
你別說，這辦法真有效，爸爸居然也能晃晃悠悠地轉圈了。我在一邊「訓導」：「快找感覺，找到感覺就學會了。」只見爸爸一面轉達著，一面半眯眼睛，嘴一咧一咧，副悠閑自得的樣子，像真的在尋找感覺……
12、門開了，爸爸趔趄著跨進來，揚著手中的瓶子說：「我——打了——一年煤油。」媽媽接過瓶子一看，瓶里只有一少半煤油了。爸爸頭重腳輕，東搖西晃，酒氣撲人。我和媽媽扶他，他推開我們，一步三晃，去給牲口添草。爸爸到了牲口圈，抱著驢脖子，哼哼呀地不知唱些什麼。
13、小小還不會說話，我們給他買了一串氣球掛在屋裡，氣球不停地飄動，他就沖著氣球「啊、啊」地叫，還不時蹬動著兩條粗粗的小腿。過了一會兒，只聽「啪」的一聲，氣球爆了。小小嚇了一跳，身子往後一仰，一個跟頭栽了個四腳朝天，還一個勁兒地亂叫，樣子十分緊張，可見把他嚇得夠嗆。毛毛姨趕快把他抱起來，他嚇得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。
14、隨著樂曲的明快節奏，紅絲絨幕布升起來了。五光十色的燈光在舞台上左旋右轉，忽明忽暗。一位年過半百的老奶奶輕松自如地出現在舞台上。她身著印度綢褂，滿面春風，只見老奶奶伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動作，雙腳不停地踏地。一會兒做個「對佛掌」的姿勢，一會兒又做個「烏龜伸脖」的姿勢，真夠勁！她一個「請」的動作，竟請出來了4位老奶奶。她們一會兒變成一行，一會兒變成兩行，優美的「八步舞」跳得好極了。
15、爸爸幫助我穿上旱冰鞋，扶我站了起來。我勉雖站穩，剛要向前邁步，後邊那條腿就像有人拽了一下似的，猛地一滑，來了個「大劈叉」。我趕緊雙手扶地，才沒摔倒，嚇得我心裡冬冬直跳。爸爸把我拉起來。這回我可緊張了，小心地向前移動，生怕再往後滑去，誰知雙腿又一下子向前滑去，重重地摔了個「屁股蹲」。唉！學滑旱冰真不容易啊！
聽的動作
1、她的琴聲是那麼悠揚，動聽，琴一響，周圍的一切都沉浸在樂聲中了。我被這美妙、悅耳的音樂陶醉了。那樂曲，一會兒雄壯、有力，使我的心激盪跳躍；一會兒抒情、溫柔，令人神往，我完全「醉」了。
2、我光著腳丫，踩著海水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的響聲，那聲音好像高超演奏家的激越的鋼琴曲，又像歌唱家的雄渾的進行曲，那聲音使胸膛激盪，熱血奔涌，啊，我多麼願意聆聽大海老人的諄諄教誨啊！
3、「A、B、C……」老師用流利的英語念著，聲音那麼純正，那麼悅耳，大家洗耳恭聽。老師接著又講了一個故事……我仔細地聽著老師念的每一個單詞、每句英語，覺得那麼順耳，那麼親切、動聽。
4、小雨走在小路上，蹦著，跳著。忽然，從路旁草叢傳來蟈蟈的鳴叫聲，清脆、響亮。小雨覺得好玩，便停了下來，側耳細聽，那「蟈蟈」的聲音好像一會兒在左，一會兒在右，一時難辨清楚，小雨急得抓耳撓腮。
5、錄音機里傳出楊鈺瑩柔美、甜潤的歌聲，嬌嬌坐在沙發上細心地聽著，她一動不動，邊聽邊想，聽得心馳神往，簡直入了迷。
6、他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉著每一個細小的聲音。
7、老師正專注地唱著，她的歌聲真美，小朋友沒有一個不認真聽的。
8、聽著老師這親切的話語，就像聽了柔懷蜜意的歌唱，又像久旱的禾苗適了甘露，心裡舒坦極了。
9、那親切、柔和的話語，聽了那麼舒坦，如同坐在劇場，聽柔情蜜意的歌唱。
10、那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打著嘟嚕，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。
11、晚上，聽蛐蛐叫，那聲音又清脆又有點刺耳，它藏在哪裡叫呢？
12、爸爸講著小年周恩來寫作文的故事，小強細心地聽著，簡直入迷了。
13、弟弟最喜歡聽孫敬修爺爺講故事，每逢「星星火炬」節目播送孫爺爺講故事時，他就把半導體收音機往自己跟前一搶，歪著頭，耳朵貼著收音機喇叭邊，津津有味地聽起來，一會兒瞪大了眼睛，一會兒哈哈大笑，一會兒張大的嘴，口水都流出來了，他卻似乎不知道，簡直是聽入迷了，如果有可能，他真能鑽到收音機裡面去。
看的動作
1、半夜三更的，劉爺爺手忙腳亂地把他家的電視機調到了最大音量。頓時，全院響起了振奮人心的奧運會會歌。看到中國運動員入場時，劉爺爺興奮得揮舞著煙袋，瞪大眼睛，目不轉睛地望著屏幕上的中國健兒，高興得眉飛色舞，隨手把煙袋往床上一扔，兩手一拍大腿，由衷地贊道：「棒！精神！還是中國運動員精神！」
2、抬眼看那青年，他正向我走來……我怔怔地站在那裡，望著他漸漸遠去的背影，心潮驟起。
3、那人走後，我注視著爸爸，摟住他的脖子說：「爸爸，你真好，樂意幫助別人，又不收人家的東西。」爸爸默默無言，只是望著我微笑著。
我凝視著：廚房內昏黃的燈光下媽媽那勞累不休的身影，她正彎著腰，用她那長滿老繭的手，蘸著冰冷的肥皂水，吃力地刷著爐台……我的眼睛潮濕了。
4、我定睛一看，賀卡上一行工整而秀氣的鋼筆字展現在我的眼前。
5、一隻大鳥匆匆飛來了，我趕忙躲到樹後，靜靜地窺視著。鳥媽媽用嘴梳理小鳥身上的羽毛，像我們的媽媽撫愛我們一樣。
6、每天夜晚，我都出神地凝望著鑲嵌在夜幕上的星星。它們像無數閃亮的眼睛，帶著深深的祝福溫和地注視著我，從不厭倦，這些眼睛每一眨動，都猶如賜與我的一份祝福的厚禮。每天夜晚，它們都是這樣，陪伴我走進夢鄉。
7、小朋友長時間仰望著天空，和平鴿迎著陽光在天空中自由飛翔，五顏六色的氣球系著紅色飄帶，冉冉升騰，將藍天打扮得絢麗多彩。氣球越飛越高，越飛越遠，像夜晚天空中的星星。大家依然仰望著，真想一眼望穿那無邊的天空……
8、那天晚上，月兒多麼圓多麼亮啊！像個銀盤子懸掛在藍藍的天空。清幽幽的月光給人間大地鍍上一層迷人的金色。我們是在做夢嗎？還是進入了美麗的月宮？我聽說，月宮有桂花酒，我們的圓桌上就擺著一大瓶；但月宮里是沒有媽媽的，而我們的月宮是有的。看看我們這圓桌上，擺著香噴噴的麻油雞、圓鼓鼓的麵筋嵌肉、紅油油的蔥烤鯽魚、青鮮鮮的油菜炒腐竹，一大碗雞雜冬瓜湯煮蛋餃……還有好多好多菜，五顏六色，琳琅滿目，就連爸爸從前每頓飯心備的一小盤花生米，也依然如舊。
吃的動作
1、我拿起一個尖尾螺，但，怎麼吃呢？嚼，笑話，我又不是青魚。吸，行嗎？我於是像唐老鴨似地伸長脖子，吸得嘴唇發疼，可螺肉就是不出來。媽媽在一邊笑開了。她拿起一個螺，用鉗子把螺尾夾斷，遞給了我。我接過螺又吸，「噗」的聲，螺肉飛進我嘴裡，雖然有點苦，但嚼後有點兒香甜味留在嘴裡。
2、饞嘴的我一進火鍋店就坐在桌旁拿起筷子把毛肚、鴨腸放進火鍋湯里，燙了一兩分鍾後，就吃，真是又香又脆。我又把魚鰍、黃鱔片兒放進鍋中，隨後撈出來放進嘴裡，呵，真鮮嫩，我還燙了黃豆芽、白菜，它們的味道又麻又辣……無論什麼菜，只要湯里燙一燙，味道就妙極了。我雖然被麻得舌頭打顫，辣得滿頭大汗，燙得嘴唇火燒火燎的，可我越吃越想吃，越吃越愛吃，真是不麻不辣不過癮呢！我想：用火鍋招待客人很方便，特別在寒冷潮濕的冬天，親朋好友圍著火鍋邊吃邊談一定使人感到春天彷彿已來臨。
3、張玉珍垂頭喪氣地在屋地上轉了兩轉，看見櫃上放著幾個剩下的苞米面餅子，背著臉趴唧趴唧地吃著。
4、馬菲不聲不響地把所有的肉餅吃了個凈光。把留給科利亞的那份吃了不算，還把他爸爸媽媽的那份也幹掉了。但是科利亞並未察覺馬菲已把肉餅一掃而光，因為他深深沉浸在回憶中，就是馬菲把一電冰箱的東西全吃光，他也未必發現。
5、他們吃的樣子也非常可笑，有的像兔子，有的像貓或老鼠。有嚼著吃的，有用舌頭舔著吃的，還有用嘴吸著吃的。
笑的動作
1、奶奶的動作把全家都逗樂了。我笑得手舞足蹈，前仰後合，差點把碗扔到地上。爸爸捧腹仰頭，「哈哈」大笑起來。媽媽的嘴都合不攏了，隨即又扭過臉去。奶奶呢？也忍不住跟著「嗬嗬」地笑起來，笑開了滿臉的菊花紋兒。
2、那天臨放學的時候，老師格外高興，她給同學們講了一個「拽著自己頭發想離開地球」的人的故事，接著她又模仿起來，有幾個女孩子都笑出眼淚來，竟忘了放學了。
3、我臉頰有點發熱，真有點不好意思，張了幾次嘴都沒說出話來。王華看我這樣，微微笑著，說：「紅芳，你說我剛才那樣做對嗎？」我點了點頭，也笑了。4她的臉上又浮現出笑容，轉身安慰被打的同學說：「同學在一起難免要打打打鬧鬧，原諒了他吧……」女同學破涕為笑了，顯然，心中的委屈煙消雲散了。
4、笑了，全家都笑了。那有粗有細有高有低的笑聲，在這寧靜的夏夜裡回盪著，傳得很遠，很遠……
5、但是我沒有哭，不但沒哭，打完針後，還對老師甜甜地笑了：「老師我也要當個解放軍！」「嗯！」李老師愉悅的笑臉更美了。
6、張爺爺濕潤的眼睛眯成了一條縫，王奶奶穿著時髦的兩用衫，染過的頭發似乎做了型，滿面春風，笑容可掬……
7、她搖著頭，哼著歌，有時還打著手勢，那個高興勁兒啊，惹得爺爺、奶奶和我都忍不住笑起來。