學校跑步背影圖片女孩子

⑴ 49歲黎姿曬出跑步照，素顏狀態似少女，名副其實的背影殺手！你覺得呢

娛樂圈的明星被問到最多的問題大概就是如何保養的，因為他們總是能夠有著超出本身年齡的好皮膚和身材，實在是太讓人羨慕，像總是被大家津津樂道的凍齡女神趙雅芝，如今已經65歲當奶奶的年紀，但依然有著小姑娘般緊致的身體線條，看到她總感覺美麗的保質期還能長一點再長一點。

現在品牌也還有活動，小夥伴們趕緊帶回家動起來吧~黎姿的這份自律非常值得我們學習，不要讓比你優秀的人比你還努力，你們覺得呢？

⑵ 怎麼才能快速搭訕陌生女孩子，並且有一個很好的開場白呢

快速認識女孩子並吸引女孩子的核心就是：沒有情景，想辦法去創造情景，然後去給女孩提供價值，用自信的語氣、得體的肢體語言去帶領女孩。圈內文章《壞男孩告訴你怎麼吸引女生》中也有說到。這是唯一一種在搭訕中都可以體現高價值，可以讓你迅速吸引女孩子的方法。 一、 如何和女生搭訕之情景搭訕法： 我先舉一個小小的例子，昨晚我去廣州花力會健身房，去健身房要經過一個泳池，晚上燈光比較暗，泳池旁邊中間處有一個地方凹了下去，我走在前面，一個年輕女孩走在我後面，我發現了這個凹下去的地方，就躲開了，結果跟在我後面的女孩沒發現這個凹下去的地方，一腳踩空，大叫一聲。 當然，凹的地方不是很深，所以也沒什麼大礙。我往後一看，本想去扶一下這個女孩，可是這個女孩身體很快恢復了平衡，我半開玩笑的說：「都怪我，沒提醒你這個地方凹了下去，害你差點掉泳池」女孩聽我這么一說也樂了，很配合的說：「就是，都怪你，不提醒我」「哈哈，為了補償，待會請你吃糖」「哈哈」「怎麼以前沒見過你，你是不是很少來健身房」…… 如何和女生搭訕的方法這樣就聊上了，然後一起去跑步機跑了步，過程聊得很開心……最後也留了電話，約好下次一起來健身。 明眼人都知道，這叫情景搭訕法，需求感不明顯，一切都順其自然，效果特佳。 但同時很多人也會問，哪個地方會有個坑，同時又有女孩踩空，還要被我遇上，這樣的幾率太低了吧，總不能讓我每天去守著這個坑吧。沒錯，你說得對，這種情景的確是可遇不可求，而我現在給你提供的是一種思路，在某些特殊的情景，你該有的反應，也就是說，在某些情景，你應該抓住機會，去認識女孩子，這樣的效果比你直接開場搭訕要好很多，而且，這種情景開口，比你直接搭訕容易多了。 二、如何和女生搭訕之創造情景搭訕法 下面我給你介紹更厲害，適用范圍更廣的方法，沒有這種情景，你還可以創造情景,來達成最佳的效果。 相信大家都吃過自助餐吧，自助餐廳都會有一個固定的區域，大家可以去拿飲料，拿食物的地方，也就是說，這個地方是每個進來吃自助餐的人都要來的。我們仔細回憶一下，這個地方是不是偶爾會有陌生的美女出現。在這個地方，遇到你想認識的美女，你會怎麼做？是不是看著美女拿完食物，然後依依不捨的看著美女漸漸離去的背影，然後後悔一輩子。 很久以前我也是這樣，後來無意中發現了一個小小的秘訣，可以讓我輕易的去認識這些美女。大家看看我是怎麼做的。在這個拿食物的區域，當我發現有美女在我旁邊拿食物的時候，我會直接用自信的聲音跟她說：「不要拿大閘蟹，拿花蟹吧，今天的花蟹很正，很不錯。」類似這樣的話。 也就是說：「別拿那個，拿這個，這個更好吃。」之類的。 你可能會想，萬一女孩子覺得我推薦的不好吃呢？ 我現在要跟你說的是：沒關系的，你現在是在提供價值，你是在帶領女孩子，你是在主導，這是最能體現男人魅力的地方。只要你的帶領，你的主導，能配上自信的語氣、得體紳士的肢體，你就可以很好的吸引到女生。而且，就算你推薦的女孩子不喜歡，但只要你勇於承擔責任、敢於去帶領，請相信我，女孩子還是會被你吸引的。 三、如何和女生搭訕之快速認識並吸引女孩的核心 明白了吧？快速認識女孩子並吸引女孩子的核心就是：沒有情景，想辦法去創造情景，然後去給女孩提供價值，用自信的語氣、得體的肢體語言去帶領女孩。圈內特別有名的《初次約會：怎麼才能吸引女生》中有說到。這是唯一一種在搭訕中都可以體現高價值，可以讓你迅速吸引女孩子的方法。 今天舉的例子，只是提供一種思路，生活中有很多很多相類似的情景，我就不一一舉例，只要你能理解這種思路，理解這裡面的道理，無時無刻你都可以認識美女、吸引美女，到時你會發現，原來認識美女、吸引美女就是這么簡單。

⑶ 你是如何看待「男扮女裝」這股妖風的

話不多說，先上圖，自行感受一下！

我是完全排斥在日常公眾場合男扮女裝的這群人，我覺得他們的出發點要麼是內心深處想做一名女性，要麼就是嘩眾取寵為了博取大眾的眼球，在這個流量時代有自己的一席之地，當然我覺得第二種更多一點！很多人為了紅，不惜餘力！

自古中國大男子主義思想比較深重！ 堂堂七尺男兒化身為一個弱女子為了做別人的笑料。這更像是一種社會的病態！

從兒童的視角出發，打扮的不男不女，男人的身形，女人的打扮，對孩子的發展也是有誤導的。你讓孩子怎麼分辨你，叫叔叔還是阿姨！
如果越來越多的人開始接受這股妖風的話，我覺得這是一種低俗的文化在我們的日常生活中開始蔓延！我們應該排斥，樹立正確的觀念！

⑷ 幼兒園小班《男孩和女孩》教案

作為一位傑出的老師，常常需要准備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？下面是我為大家收集的幼兒園小班《男孩和女孩》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班《男孩和女孩》教案 篇1

活動目標：

1、能根據外部特徵區分男女，知道自己是男孩或女孩。

2、嘗試根據一些簡單的符號標志和簡單的指令進行分類、排序。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動准備：

男孩、女孩影子圖片兩張；自製小火車一列。

活動流程：

意圖：能從外部輪廓判斷男女，並知道自己是男孩或女孩。

（出示兩張男孩女孩的背影）

1、這是兩個小朋友的影子，他們有什麼不一樣？

2、他們可能會是誰？（男孩或女孩）

3、你是男孩還是女孩？

游戲：

●男孩女孩兩邊站

兒歌：走走走，走走走，男孩女孩兩邊站！

看清楚你應該排在哪一邊？

（繼續）互換男孩女孩照片的位置

師：閉上小眼睛，看~現在你應該排在哪裡？為什麼？

小結：原來做這個游戲一定要看清楚標志的變化，游戲才會做得開心。

●男孩女孩誰來蹲

兒歌：走走走，走走走，男孩女孩誰來蹲！

（邀請幼兒來做小老師）

●猜猜他是誰

師：這兩個人就是我們班的小朋友，猜猜是誰？

小結：是啊，我們班裡有男孩也有女孩，我們在一起真開心。

意圖：初步嘗試男孩女孩一一間隔的排序

（出示自製的小火車：男孩、女孩、男孩、女孩……後面略）

1、看看火車上坐著誰？（男孩女孩）

2、他們是怎麼做的？（示範指讀，了解規律）

3、這節車廂里應該做誰？幼兒操作

4、最後一節應該做誰？為什麼？

師：看看他們是怎麼排隊的？我們也來玩開火車的游戲，像他們一樣排行不行？（檢驗）

師：讓我們一起坐上火車出發~！

活動反思：

活動設計符合小班幼兒學習的特點。在游戲中感知男女的不同外形特徵，通過按男女標志做不同的動作，強化孩子的性別意識，同時滲透了分類排序的數學知識。由於在設計中關注了孩子的學習特點，因此小班孩子的參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的游戲中，孩子們從慢到快，從錯誤到自己或在同伴提醒下糾正錯誤。體現了孩子自主探索和學習的過程，既有趣也有效。

在活動的組織與互動過程中，我比較關注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調動起來，快樂的學習。

當然，在活動中的回應還不夠靈活，當孩子說「男人女人」時，只是直接糾正為「男孩女孩」，其實這里可以拓展驗證。

幼兒園小班《男孩和女孩》教案 篇2

活動目標：

1、了解男孩，女孩的性別特徵，知道自己是男孩還是女孩。

2、體會兩種性別各有優勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。

3、讓幼兒識別自己的性別，進一步認識自我，發揮自我意識。

活動重難點：

1、重點：了解男孩，女孩的性別特徵，知道自己是男孩還是女孩。

2、難點：體會兩種性別各有優勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。

活動過程：

一、激趣引入小朋友們，在今天的社會課上，老師給大家帶來了兩位小客人，他們是紅紅和冬冬，（出示兩張人物圖片）讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎吧！

二、看一看，說一說

1、小朋友們注意看，他們兩個長得怎麼樣？說說他們的特點。

2、找找他們兩個的不同點，引導幼兒從頭發、服飾等方面找不同。

3、說說哪個是男孩？哪個是女孩？

4、老師總結男孩與女孩的不同。

5、你是男孩還是女孩？（要求幼兒用完整話回答）6、說一說班裡誰是男孩？誰是女孩？

7、家裡誰是男的？誰是女的？

8、游戲：按要求做動作所用男孩起立，所有女孩舉手；所月女孩彎腰，所有男孩踢腿等

三、評一評，說一說

1、男孩子有什麼優點？指男孩說一說。

2、女孩子有什麼優點？指女孩說一說。

3、男孩眼中的女孩：請男孩子評價一下女孩的優點。

4、女孩眼中的男孩：請女孩子評價一下男孩的優點。

5、師小結：男孩：力氣更大，跑步更快，勇敢等。

女孩：做事認真，擺放物品有序等。

四、辨一辨，說一說：

在日常生活中你作為男孩或者女孩，如果發現對方遇到困難，應該怎樣做呢？

1、出示幾張圖片，請幼兒觀察。

2、幼兒判斷後回答哪是對，哪是錯。

3、教師小結：在遇到困難時，我們應該互相幫助，要學會尊重對方（板書）

4、游戲：男孩為一組，女孩為一組，男女一一對應，手拉手完成《開火車》這首歌。

五、全課總結：

在這節社會課上，孩子們的表現都是精彩的，都是讓人滿意的。通過本節課的學習，老師希望在以後的生活中，孩子們能互幫互助，做個好孩子。

幼兒園小班《男孩和女孩》教案 篇3

教學目標

1、知道自己的性別，知道男孩和女孩的區別。

2、能辨別男孩和女孩，能分辨公共場所男女的標識，並能在生活中應用。

3、強化自己的性別意識。

教學過程

1、我是個男孩還是女孩？

（1）說說我是個男孩還是女孩。

（2）我是怎麼知道自己是男孩或女孩的？

（3）我們來一起說：我們是女孩！我們來一起說：我們是男孩！

2、數數我們班有幾個男孩，有幾個女孩。

（1）數數我們班有幾個男孩，有幾個女孩。

（2）男孩在一起，我們來數一數。女孩在一起，我們來數一數。

3、男女不同標識圖的認識。

（1）出示男女廁所的標識。問：這是什麼標識？

（2）生活中，哪些標識告訴我們男孩女孩是不同的？

4、我們來畫一個男孩。

（1）我們來畫一個男孩。

（2）畫的是男孩嗎？

（3）男孩是怎樣的呢？

5、我來畫一個女孩。

（1）我們來畫一個女孩。

（2）畫的是女孩嗎？

（3）女孩是怎樣的呢？

幼兒園小班《男孩和女孩》教案 篇4

活動目標：

1、樂於參與男孩和女孩的交談與辯論，初步懂得男、女孩應互相欣賞，能接納自己與他人的不同。

2、能用輪流的方式大方地談論自己的調查結果，逐步了解男、女孩在各個方面的不同特質。

3、積極參與辨論式談話，能對別人的意見進行有針對性的反駁，並表達出男孩好或女孩好的理由。

活動准備：

1、知識經驗准備：幼兒對男孩女孩的不同進行調查；具有一定的辨論賽經驗，了解辨論賽程序及規則。

2、物質材料准備：調查表，展示板，記錄筆。

活動過程：

1、互相問候，導入活動。

2、男孩女孩大揭秘：幼兒輪流、大方地談論自己的調查結果，並將結果張貼到展示板上。

3、辨論賽：男孩好還是女孩好。

（1）教師拋出辨論賽主題，宣布辨論賽題目《男孩好還是女孩好》。

（2）幼兒按自己的意願自由分成兩組，並在小組內自由交談，教師提醒幼兒想出合適的理由支持自己的觀點。

（3）幼兒分組辨論，教師鼓勵幼兒暢所欲言，避免重復，並用貼紙記錄成績。同時，提醒幼兒遵守規則，如尊重對方、認真傾聽等。

（4）每組推薦一名幼兒進行陳詞總結，歸納所持有的觀點和理由。

4、師幼共同評價小結，結束活動。

（1）師幼一起評選獲勝方和最佳辯手，並闡明理由。

（2）小結：男孩女孩都有各自的優點與弱點，都很可愛！我們在一起應該互相幫助、互相學習，都變得棒棒的！

幼兒園小班《男孩和女孩》教案 篇5

活動目標：

1．比較古代男孩、女孩與現代男孩、女孩的不同之處。

2．運用已有經驗大膽的進行創作、表現自身的感想。

活動准備：

有關古代男孩與女孩的.圖片。

活動過程：

（一）從故事《木蘭從軍》引出話題。

1、教師和幼兒一起回憶、講述故事《木蘭從軍》。

師："小朋友們，你們還記得木蘭從軍的故事嗎？我們一起來回憶一下。"師幼一起討論花木蘭為什麼要女扮男裝才能去當兵。

師："請小朋友們想一想花木蘭為什麼要扮成男孩代爸爸打仗？"：因為古代的時候女人是不能上戰場的，行軍打仗是男人的事情，所以要女扮男裝才能代她父親打仗。

（二）教師出示圖片，引導幼兒討論古代男孩與女孩的不同之處。

1、觀察並說一說古代男孩與女孩服裝、發型的差異。

古代的男孩穿衣服和褲子，女孩則穿裙子；古代的男孩全部的頭發都是朝上紮起來，女孩則是披著或者挽著發髻。

2、觀察並說一說古代男孩與女孩生活內容的差異。

古代的男孩要到外面去幹活，比如種田、做生意等。還有要讀書考試光耀門楣。女孩子則是在家燒飯做菜、織布等幹家務活。

3、大家互相討論，花木蘭為什麼不能當兵上戰場。

古代的女孩是不能隨便外出的，她們得在家料理家務活。只有男孩子才可以外出打戰，所以花木蘭不能上戰場。

（三）大家討論現代男孩、女孩與古代男孩、女孩的不同。

1、說一說現代男孩、女孩與古代男孩、女孩活動的不同。

現代男孩、女孩活動的范圍很廣，女孩和男孩可以做同樣的事情，女孩也可以上學，也可以到外面去玩……。而古代的男孩和女孩則分工很明確，女孩子是不可以隨意外出的。

2、比較現代男孩、女孩與古代男孩、女孩在服裝、發型方面的差異。

現代男孩與女孩服裝和發型可以多種多樣，男孩也可以扎辮子、穿裙子；古代男孩與女孩卻只能穿特定的衣服，梳特定的頭發。

（四）幼兒自由想像：假如我是花木蘭……

1、引導幼兒圍繞"假如我是花木蘭，我會做……我希望……"展開想像。

2、幫助幼兒從花木蘭的服飾、動作等方面將想像的內容表現出來，也可創編故事情節。

⑸ 求夕陽下的背影的圖片 一個老人牽著一小孩在村莊的小路上的圖片 或著繪畫類的什麼的圖

點擊看大圖;;;夕陽無限好

⑹ 如何學會給拍出好看的照片

如何拍出好看的照片，那你可以說是問對人了。

作為相機愛好者，我可是在小紅書上找了很多相關資料，雖然至今沒有入手一款相機，也是因為資金有限，所以如果你喜歡拍照我覺得是可以利用身邊可以利用的資源。在沒有相機的時候我們的手機也是可以拍出好看的照片。接下來就讓我這個非專業人士從看似專業的角度講一講我的拍照技巧。

• 相機選擇（只是個人看法，注意：單反相機雖然拍照很好，但是重是真的重，我們可以根據自己拍照需求購買適合自己的相機，我是覺得沒必要買貴的，最重要的是適合的）

  佳能M50微單：參考價格大概在4600左右。可觸屏，像素在2400萬左右，適合旅遊，日常，風景，畫質清晰。

  佳能200DII單反：參考價大概在4200左右。可觸屏，像素在2400萬左右，小巧輕便，適合女孩子，操作簡單一些，顏值高，續航能力較強。

  佳能M200微單：參考價在2700左右。可觸屏，像素在2400萬左右，操作簡單，適合女生，可拍人像，有美顏效果。

  佳能800D單反：參考價格在6000左右。可觸屏，像素在2400萬左右，相對專業的入門機，適合旅遊家庭使用，五軸防抖，夜間也可拍照，畫質高。

  佳能80D單反：參考價格在8100左右。可觸屏，像素在2400萬左右，相對專業的相機，比較適合中級攝影發燒友。

  這里是幾款我比較喜歡的相機，如果你還有更好的推薦歡迎留言，互相討論一下。

• 相機參數調節（紅米手機）

  其實我也剛接觸攝影沒多久，我最初是從學習手機參數開始的，因為平時還是手機用的多，主要是沒有用到相機的機會。

  平時我都是用專業模式拍照，接下來就從專業模式中的幾個參數講起。

我覺得貴有貴的道理，但是如果需求不是很大，可以先從手機拍照開始。手機拍照也是一門大學問，記憶在於精，如果技術不到家，也是不行的。