綿羊圈可愛圖片

Ⅰ 幼兒園美術教案

作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家收集的幼兒園美術教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園美術教案 篇1

活動目標：

1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

2、激發幼兒幫助他人的情感。

3、激發幼兒喜歡裝飾的美術活動興趣。

活動准備：

畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。

活動重點：

能用簡單的線條裝飾小花傘。

活動難點：

在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。

活動流程：

激發興趣--引導聯想--幼兒創作--展示交流活動過程：

（一）在教師指導下，幼兒先集體再自由欣賞小花傘。

教師：你們看，它們是什麼？好像什麼呢？

（二）在教師的引導下，幼兒共同欣賞和談論小花傘。

1．教師：你們喜歡小花傘嗎？為什麼喜歡它？

2．引導幼兒觀察周圍的傘，找出自己喜歡的小花傘。

教師：這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋，你最喜歡哪把傘呢？你為什麼喜歡它？它哪裡漂亮？

3．教師放映PPT轉動的傘，讓幼兒欣賞小花傘轉動的顏色、花紋的變化。（並讓孩子知道三轉動起來是圓形）教師：看看，小花傘轉起來像什麼？顏色怎麼樣了？花紋怎麼樣了？這和停住時有什麼不一樣？

4．和幼兒一起說說小花傘：小花傘真漂亮，幫我擋雨遮太陽，打開來像美麗的花，轉起來像飛舞的圓。

（三）激發興趣：

師語：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小動物們高興極了，它們呀決定去春遊。看看有哪些小動物哪？小雞．青蛙．．．它們玩得真開心啊！

一會太陽就躲進了烏雲裡面，"轟隆隆"打雷了，"嘀嗒嘀嗒"下雨了，小動們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。

師語：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪？

幼兒：送一把雨傘、雨衣．．．．．．教師小結幼兒的辦法，那我們就給小動物們送一把傘吧．四、引導聯想1、師語：老師這里給每一個小動物都准備了一些傘（白紙傘），你們看漂亮嗎？為什麼？

怎樣使小雨傘變得更漂亮哪？（塗顏色、畫花樣等）

2、老師這里有幾把雨傘，你們看看漂亮嗎？為什麼？是怎樣畫的？

你想不想做一把什麼樣子的小雨傘送給小動物哪？

五、幼兒創作

1、那麼我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧！它們一定會很高興的！

2、幼兒操作，教師巡迴指導。

指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

六、展示交流（送傘）

1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個小動物？，講一講自己送了一把什麼樣的傘？

2、剛才小動物們得到了你們的幫助，它們非常高興，還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎麼說呀？（不用謝）那麼平時別人有了困難，我們應該怎麼辦哪？（想辦法幫幫別人）

幼兒園美術教案 篇2

1、活動目標：

1、了解孔雀的外形特徵，知道孔雀是傣族的吉祥物。

2、嘗試用多種刮畫工具繪畫孔雀，大膽的用花紋按一定規律進行裝飾。

3、喜歡參加美術活動，體驗刮畫活動的樂趣。

2、活動准備：

1、幼兒收集了刮畫的工具，並將工具進行了整理與分類，幼兒已了解刮畫工具的使用方法。

2、孔雀的圖片、孔雀羽毛、刮畫紙、刮畫工具、歌曲《金孔雀輕輕地跳》。

3、活動過程：

一、了解孔雀的外形特徵

1、猜一猜

頭戴漂亮小花冠，身穿鮮艷五綵衣，尾巴展開像把扇，誇耀自己多美麗。教師：孔雀被傣族人稱為「吉祥鳥」，是我國珍貴的觀賞鳥類。

2、看一看

出示孔雀的圖片，了解孔雀的外形特徵。

提問：孔雀開屏的尾巴像什麼?羽毛上的花紋是什麼形狀的？

教師：孔雀的羽毛上有很多的小眼睛，開屏是為了保護自己防禦敵人。

3、跳一跳

教師播放歌曲《金孔雀輕輕地跳》，幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開屏的動作，增加對孔雀的認識。

二、刮花美麗的孔雀

1、欣賞刮畫作品。

提問：這些美麗的孔雀你覺得是怎麼畫出來的？

2、出示幼兒自帶的刮畫工具，鼓勵幼兒與同伴進行分享，幼兒自選並演示刮畫。

提問：瞧，小朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什麼？

啟發幼兒感知工具的不同會產生不同的刮畫效果。如線條的粗細、色彩的變化等。

3、大膽幼兒大膽的進行創作。

教師提高真實的孔雀羽毛，並播放PPT和背景音樂。

4、教師巡迴指導，幫助有需要的幼兒。

如：將孔雀開的屏畫大，注意兩邊對稱；創造性變化孔雀尾羽上的圖案，並提醒幼兒花紋的整齊排列；鼓勵幼兒添畫背景，豐富畫面，注意色彩搭配；注意安全使用工具。

三、作品展示與欣賞

1、看一看

幼兒展示自己的作品，與同伴分享自己是用哪些刮畫工具進行創作的。

2、說一說

你最喜歡哪一幅作品，為什麼？

幼兒園美術教案 篇3

活動目標：

1．能根據自己的意願進行繪畫。

2．體驗美術活動的快樂。

3．大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4．在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5．培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備：

糖果若干、畫畫玩玩P10"糖果"、油畫棒人手一份。

活動過程：

1．出示糖果，觀察糖果的外形。

T：瞧！這是什麼？是什麼樣子的？

（引導幼兒觀察多種糖果的外形特徵、色彩等）2．教師示範。

教師講解示範用一種顏色畫糖果，用另一中顏色塗色，講解塗色的注意點：

3．幼兒繪畫，教師指導。

提示幼兒使用油畫棒的注意點。

4．展示評價。

幼兒園美術教案 篇4

目標：

1．能理解作品的內容，根據故事中的描述猜出波波畫的內容。

2．樂意像波波一樣嘗試畫一些圓形物品。

准備：

1．故事《愛畫畫的波波》的配套掛圖。

2．布袋木偶小豬一隻。

3．繪畫材料。

過程：

1．引起幼兒欣賞故事的興趣。

出示木偶小豬，與幼兒相互問候。

2．欣賞故事，了解故事的內容和情節。

教師講故事。

提問：故事名字叫什麼?故事裡有誰?

小豬波波畫的是什麼呢?

3．教師結合掛圖再次完整地講故事，並幫助幼兒分析理解故事中答案的原因。

4．學波波愛畫畫。

教師幫助幼兒記錄繪畫的內容。

建議：

1．教師或家長記錄幼兒繪畫的內容。

2．可提供一些大小不一的圓形色紙與畫好圓形輪廓的圖案紙，供幼兒進行拼擺與添畫的創作造型活動。

評價：

1．能猜出故事中的波波畫的是什麼東西。

2．大膽繪畫自己愛畫的圓形物品並用語言表達。

[附) 故事

愛畫畫的波波

小豬波波畫了好多大大小小的圈圈，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什麼?就問波波：「你畫的這個大圈圈是什麼呀?」波波說：「這個圈圈裡有兩只手，一隻長，一隻短，從早到晚繞著轉。」哥哥說：「啊! 我知道了，你畫得真好!」姐姐說：「那這個是什麼?」波波說：「它下面還有一條長長的線，要抓好，才不會跑掉。」姐姐說：「喔!你畫得真像!」哥哥和姐姐終於知道波波在畫什麼了。 波波又畫了好多圓圈圈，媽媽說：「波波真是個很棒的畫家喔!」

幼兒園小班美術教案：《可愛的小綿羊》活動設計

一、授課班級：小班

二、內容分析

《可愛的小綿羊》是小班主題《我的動物朋友》中的一節課，幼兒都是喜歡小動物的，豐富多彩的動物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣，小綿羊是被幼兒所熟知的小動物，通過小綿羊可愛的造型調動幼兒認識小綿羊外形的興趣，並能嘗試想辦法幫助小綿羊，圍繞「羊毛」展開一系列的想像，將會讓幼兒在生活經驗的基礎上感受創新思維的樂趣。內容的選取符合教育教學的要求，精心選取幼兒感興趣的小動物，以符合小班幼兒的年齡特點。

三、幼兒分析

小班幼兒年齡小，語言表達能力較差，動手能力也較差，他們的思維仍帶有直覺行動性，他們喜歡直觀的、真實存在的東西，因此對小動物可愛的造型更是充滿了好奇心與探索興趣。他們的心靈是非常善良的，他們的思維不受習慣的約束，本次活動設計了符合小班幼兒年齡和心理發展特點的環節，容易為幼兒所接受。

四、設計思路

小綿羊毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的，幼兒在生活中也對小綿羊有

一定的了解，本次活動中通過讓幼兒觀察小綿羊，激發幼兒幫助小綿羊的情感。活動中根據小班幼兒年齡和心理發展特點，通過撕貼小紙條，培養幼兒的動手操作能力，並能大膽想像，敢於創新。

五、具體設計思路與設計意圖

1、談話導入：以老師為幼兒請來好朋友，吸引幼兒的注意力，引導幼兒觀察小綿羊的基本外形特徵，今兒觀察羊毛的特點。

2、想辦法：

讓幼兒了解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家帶來了溫暖，引導幼兒想辦法使小綿羊變暖和。對於3歲左右的幼兒，他們是非常善良的，在知道小綿羊為人們帶來的溫暖之後，一定會積極思考為綿羊保暖的辦法，是他們樂於參與的想像活動。

3、學習製作羊毛

請幼兒說說用紙做羊毛的方法，並自己動手嘗試撕紙，說說自己是怎樣撕的。

教師講解並示範撕紙做「羊毛」。同時，提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協調的撕紙。

4、創新想像和操作活動

讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上，在操作活動中發展幼兒的想像力和創造力，鼓勵幼兒積極動手操作並大膽為綿羊設計造型。

5、贊賞激勵，激發設計綿羊造型的興趣

展示幼兒作品，讓幼兒體驗創新想像成功的喜悅，在評價中提高想像能力和創造能力，呵護幼兒的創新靈性，使幼兒的創新思維得到升華。

六、活動目標

1、認識小綿羊，願意想辦法幫助小綿羊。

2、能夠撕貼小紙條，體驗製作「羊毛」、粘貼造型的樂趣。

七、活動准備

1、「小綿羊」課件

2、膠水、紙、調色盤、棉棒、「小綿羊」輪廓圖、背景圖

八、活動過程

1、導入活動：談話並出示課件

師：寶貝們，今天老師給大家請來了一個好朋友，會是誰呢？我們一起來看看吧。

告訴老師小綿羊是長得什麼樣子的呢？（兩只羊角、兩只耳朵、兩隻眼睛、一個鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個小小的尾巴、全身還長滿了羊毛）

小綿羊的羊毛有什麼特點呢？（白白的、長長的`、卷卷的）

2、想辦法：讓小綿羊變暖和

師：現在天氣變冷了，可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來的溫暖，小綿羊自己卻感到很冷了，請小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點吧。

3、學習製作羊毛

（1）師：你看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢？（進一步引導幼兒現象多種製作羊毛的方法）

（2）那現在我們請一個小朋友來撕一個「羊毛」，再說一說你是怎樣撕的。

（3）教師總結幼兒撕羊毛的方法，請所有幼兒一起嘗試動手製作羊毛，以兒歌「大拇哥、二拇弟，面對面、輕輕捏，撕、、、、、、」激發幼兒製作羊毛的樂趣。

4、操作：為綿羊設計造型

師：現在我們已經做了這么多的羊毛了，接下來讓我們一起為小綿羊設計一個既暖和又漂亮的造型吧，（介紹操作材料）鼓勵幼兒動手自由創作綿羊造型。

5、作品展評

師：現在，把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧！（展評過程中要肯定幼兒的表現）

6、活動結束

送小綿羊去曬太陽。

幼兒園美術教案 篇5

活動目標：

1、觀察並發現物體間隔排列的規律，並能按一定的規律 物體排序。

2、懂得根據需要拿取材料，用一個拿一個。

3、會用語言表達自己的活動過程。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、感受作品的美感。

活動准備：

背景畫面：

春姐姐

材料准備：

1、貼有紅、黃兩種顏色（兩朵黃花，兩朵紅花，兩朵黃花，兩朵紅花）的長條形紙一張（上面粘有一層雙面膠）。

2、用黃花、紅花排列成一一規律的花環一個。

3、長條型紙若干（和幼兒人數相等）每張紙上貼有一一、一二、二二的規律，至少兩個循環。

活動重點：

發現花環排序的規律。

活動難點：

粘貼花環的方法。

活動過程：

一、春姑娘從南方飛回來了

1、激題，引趣。

師：（出示畫有春姐姐的背景圖）寶寶們，美麗的春姐姐飛進來了我們小（1）班教室，看這是春姐姐送給我們的禮物——花環。 師：好看嗎？ 幼兒觀察

師：這些花是什麼顏色？（紅、黃）

2、引導幼兒發現花的排序。

師：這些漂亮的小花是怎麼排隊的呢？

二、春姐姐送花環

1、學習一、一排序的規律。

師：春姐姐要送我們漂亮的花環，我們來看一看第一個花環是什麼樣的？引導幼兒觀察第一個一、一排序的規律花環，花環上有些什麼？這些花是什麼顏色的？它們是怎樣排列的？師幼一起讀讀花的排序（一朵黃花、一朵紅花、一朵黃花、一朵紅花……）。

師：誰來幫幫春姐姐按照一朵黃花、一朵紅花、一朵黃花、一朵紅花的規律，接著貼下去呢？

教師示範粘貼花環的方法（撕下雙面膠，拿一朵要貼的花輕輕地粘在雙面膠上，不能離前面的花太遠，也不能擠在一起，然後再粘貼下面的一朵），一邊粘貼一邊讀（一朵黃花、一朵紅花……）

請個別幼兒上來操作。

（分析：教師重點引導幼兒發現花環的排序規律，然後和幼兒一起把花環的規律讀出來，讓幼兒加深理解，為下面的一二、二二規律做好鋪墊。再讓幼兒操作時自己說出來）。

2、學習一、二排序的規律。

師：（出示粘有兩組規律的花環長條，讓幼兒觀察理明）春姐姐的這個花環又有什麼不一樣呢？①讓幼兒自己讀，然後自己發現規律，紅花、黃花、黃花，紅花、黃花、黃花②教師和幼兒一起讀③請個別幼兒示範帖，鼓勵幼兒邊貼邊說，貼完它後幫其做成一個花環，戴在他胸前 。

（分析：幼兒雖然會自己讀出花環的規律，紅花、黃花、黃花，紅花、黃花、黃花，而且會直接按照規律往下粘貼，但出示的規律不完整。如：紅花、黃花、黃花、紅花、黃花……小朋友不接著前面的看，仍然從紅花開始粘貼，要重點提示。）

3、學習二、二排序的規律。

師：春姐姐還想送我們每一個小朋友一個漂亮的花環，可她沒來得及做完，我們一起來把花環做完好嗎？

師：（出示二、二排序規律的花環）這個花環和前面的兩個花環又有什麼不一樣呢？

幼兒找出規律

出示二、二排序規律不完整的花環，紅花、紅花、黃花、黃花，紅花、紅花、黃花、黃花

師：小朋友可要看仔細了，把前面的粘完整了，再接著貼下面的一個規律。（重點引導）

三、我做的花環

1、幼兒每人取一條做花環的紙條，先讀一讀上面已貼的花的規律，然後取相應的花進行粘貼。

2、教師觀察幼兒讀花環的情況，幫助每位幼兒正確地了解自己要用什麼顏色的花貼什麼樣的規律，用一個拿一個。

四、我們真美麗。

1、幼兒粘貼好之後，教師幫助幼兒將紙條做成環型，讓幼兒戴在胸前，鼓勵幼兒與同伴相互欣賞、交流花環的規律。

2、和春姐姐合影。師：春姐姐看到我們小朋友帶上花環，真漂亮，它想和我們一起照個像呢！（組織幼兒拍照)

3、教師播放輕快地音樂，師幼一起戴著花環隨音樂跳舞。

活動反思：

1、創設情境：小班幼兒年齡較小，如何用一種他們習慣的方式去激發他們的學習興趣，這很重要，活動中我通過創設春姐姐要送一個美麗的花環給我們小朋友，和春姐姐合個影等做游戲情節，既形象又生動，不僅能使小朋友主動參與動手操作而且又能夠幫助幼兒很快明理掌握排序的規律。

2、層層遞進：新授過程中循序漸進，先是一、一排序，教師引導幼兒發展並理解掌握，然後是加深難度一二、二二的排序，讓幼兒自己發現，找出規律，最後引出「春姐姐要送小朋友每人一個花環」，不斷添加難得，使小朋友在游戲中始終保持積極的情緒。

3、在難點的處理上不是很到位。只是老師在操作的時候說了一遍，沒有讓小朋友上來嘗試一下，所以小朋友在黏貼的時候出現了很開或重疊的現象。

小網路：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節，指立春至立夏期間，含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨。是萬物復甦的季節。

幼兒園美術教案 篇6

一、活動目標：

1．利用平鋪、圍合、鑲嵌的方式創造性地裝飾筆筒。

2．通過對廢舊材料的巧妙利用，鼓勵幼兒在生活中發現美和創造美，體驗活動帶來的樂趣。

二、活動准備：

各種廢舊瓶子，各種果殼、毛線、吸管等廢舊材料，彩色面團，筆筒照片，相機。

三、活動過程：

(一)通過游戲《猜猜是什麼》，激發幼兒興趣

1．將廢舊瓶子藏在布袋子里，請幼兒猜裡面是什麼。

在孩子們爭先恐後的搶答中，教師出示布袋中的瓶子，原來是空的沒用的瓶子，引出「廢舊瓶子」的概念。

2．引導幼兒討論怎樣將廢舊瓶子變廢為「寶」。

教師：「有什麼辦法可以把廢舊的瓶子變成有用的東西呢?」

幼兒：「可以用剪刀剪成有用的東西。」

幼兒：「我們可以放一些石頭在裡面封上口變成響筒，音樂課使用。」

幼兒：「我們可以把它裝飾一下，變成裝飾品。」

在孩子們的「奇思妙想」中，出示大班幼兒製作的筆筒圖片，再次激起孩子們的好奇心和活動興趣。

(二)欣賞照片，激發製作慾望

欣賞大班幼兒製作的各種各樣的筆筒圖片，引導幼兒觀察它們是用什麼材料做的?是怎麼做成的?

在肯定了孩子的回答後，教師及時引導大家共同總結出製作筆筒的材料和方法：「這是用彩色的面團，搓平後圍在瓶子上面，再用瓜子殼、毛線、吸管等進行鑲嵌裝飾。裝飾好以後，美麗的筆筒就做成了。」並提出要求：「請小朋友們自己動手來製作一個漂亮的筆筒吧!」

(三)教師指導，幼兒操作

1．介紹材料，幼兒自由選擇材料製作筆筒。

2．常規要求：

(1)注意衛生，保持桌面整潔，物品用後歸放整齊。

(2)做完用抹布將手擦乾凈。

3．巡視幼兒的操作過程並及時發現問題，引導幼兒共同討論解決的方法。

(四)相互介紹，欣賞作品

1．通過播放隨機照的照片展示幼兒作品。

2．鼓勵幼兒介紹自己的作品。

幼兒園美術教案 篇7

活動目標：

1．激發幼兒創作和想像的興趣，體會合作的快樂。

2．發展幼兒表達與表現的能力。

3．鼓勵幼兒大膽創作，畫出不同形態的貓。

4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5．培養幼兒的欣賞能力。

活動准備：

1．「貓」拼圖若干（大範例一套，小拼圖幼兒每人一套）。

2．長卷畫紙、彩筆、雙面膠。

活動過程：

1．故事導入，引發幼兒興趣。

（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：「有一隻貓，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，[拼圖：貓四肢伸展，頭略歪]然後洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了。它走啊走……[拼圖：貓走路，尾巴上揚]

（2）教師停頓，啟發幼兒繼續創編「發生了什麼事？它看見了誰？它說什麼？」並請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的動作。

2．幼兒創造性拼擺操作並講述。

（1）教師啟發：後來又發生了什麼？貓做了些什麼？是怎麼做的？

（2）[請每個幼兒從信封中取出小拼圖]請你來擺一擺、講一講。

3．幼兒分組合作繪畫。

（1）教師鼓勵幼兒將貓的故事畫下來，「貓的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？」

（2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]「我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。」

（3）請幼兒取彩筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。

（4）教師巡迴指導。給與幼兒適時適當地幫助。

（5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事並進行適當地添畫。。

4．作品展示，講評。

（1）過程講評，幼兒繪畫中進行隨機講評與鼓勵。

（2）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示牆上。

（3）自由欣賞，鼓勵幼兒發表評論。

（4）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。

（5）幼兒自由編講故事。

5．延伸活動：繼續編講故事，並邀請小班幼兒參觀，把故事講給弟弟妹妹聽。

幼兒園美術教案 篇8

【活動目標】

1、能運用短線從上往下，一下、一下地畫出雨點布置畫面。

2、鼓勵幼兒大膽地使用報紙在宣紙上印畫。

3、在活動中體驗創造的樂趣。

【活動准備】

1、幼兒觀察過下雨的情景。

2、材料准備：卡紙上附宣紙人手一份，紅、黃、綠顏料、勾線筆。

3、輕音樂。

【活動過程】

一、談話導入，激發興趣。

"聽，是什麼聲音?""雨點是怎樣從天空中落下來的呢?"(帶領幼兒用身體和手部的動作及嘴巴的發音，感知一下一下的節奏。)

二、基本部分。

(1)教師示範"小雨點在哪裡呢?我們一起把小雨點叫出來吧!"教師邊畫邊講解。(滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的)"請小朋友的手指寶寶來幫幫小雨點吧!"(滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的)

(2)幼兒操作，教師指導。

"雨下得好大啊，小朋友也趕快來畫畫雨點吧!"幼兒操作，教師巡迴指導。

"雨停了，天空中出現了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢?老師為你們准備了各種漂亮的顏料寶寶，它們是誰?"(紅、黃、綠顏料)"還有報紙寶寶呢!我們讓報紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美麗的彩虹就出來了。"教師示範講解。

"你們的彩虹在哪兒呢?讓你的報紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動吧!記住了報紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才漂亮呢!千萬不能只親一種顏料哦!"放輕音樂，教師巡迴指導。

三、作品展示。

"小朋友的畫真漂亮!""帶著你的畫到花園里來玩一玩吧!讓我們一起跳個舞吧!"(帶幼兒拿著作品，貼到牆上，然後聽著音樂一起跳舞。)

幼兒園美術教案 篇9

活動目標：

1、通過教師誇張的動作和語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜歡他們對愛的表達方式。

2、願意安靜地傾聽故事。

3、能夠用繪畫的形式簡單的表現對媽媽的愛。

活動准備：圖片、頭飾、美工材料活動過程：

一、導入：播放《袋鼠》音樂，讓幼兒猜出歌曲，並一起演唱歌曲。

二、出示袋鼠頭飾，引起幼兒興趣，引出故事《我愛你有這么多》

1、出示圖片，講述故事第一段提出問題：小袋鼠愛媽媽有多少呢？那媽媽呢？引導幼兒邊做動作邊說2、出示圖片，講述故事第二段提出問題：a、小袋鼠是用什麼方式來表現愛媽媽的？

b、你們現在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽，我們一起來模仿小袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答後，師給予肯定，擁抱幼兒)3、依次出示圖片，講述故事第三、四段。

三、比比誰的愛多

1、小朋友們，故事聽完了，告訴老師你們認為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢？

2、總結：媽媽那麼愛小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那麼的愛我們，那我們應該不讓媽媽操心，做個乖寶寶。

四、我來畫一畫

1、媽媽那麼愛我們，我們也很愛媽媽，現在呀，趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現出來，畫好後送給媽媽，好不好？

2、講解：我們把圖中的圓點連起來，然後再把他塗起來。

3、分發材料，幼兒動手繪畫

Ⅱ 幼兒園美術教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是我收集整理的幼兒園美術教案10篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術教案 篇1

設計背景

這節美術課我是根據中班幼兒的認知發展水平及其生活經驗，從幼兒的生活經驗中挖掘題材，《帽子》是幼兒熟悉的感興趣的題材。在幼兒的興趣點上，鼓勵幼兒生成自己想創作的東西，豐富幼兒的內心創作激情。在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想像。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的，非常豐富。

活動目標

1、讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行藉助帽子的「形」添畫想像。

2、培養幼兒發散思維能力和通過生活經驗進行想像的能力。

3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

重點難點

讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行藉助帽子的「形」添畫想像。

活動准備

實物：帽子 課件 畫紙 勾線筆。

活動過程：

一、出示實物帽子，引出課題。

這是什麼？它有什麼用？

師:帽子有好幾種如功能遮陽、擋雨，還可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老師帶來的帽子是其中的一款。

二、整體觀察帽子的形狀和構造。

1、觀察帽子的形狀。

這頂帽子看上去怎麼樣？像什麼？

2、了解帽子的構造。（演示課件）

你們知道帽子可以分幾個部分嗎？

（引導幼兒觀察帽子，根據幼兒說出的部分，引出帽蓋和帽檐）

3、教師小結：帽子是帽蓋和帽檐組成的。

三、局部觀察帽子，教師示範繪畫。（演示課件）

帽檐是什麼形狀？上面有什麼花紋？（特寫帽檐）

帽蓋的形狀是怎麼樣的？上面有什麼？看上去像什麼？（特寫帽蓋）

3、 轉換角度觀察。（教師選擇一種范畫）

1、從頂部上 、下觀察，帽子的形狀發生了什麼變化？帽檐的形狀怎麼樣，帽蓋的形狀怎麼樣？這時像什麼？

2、從底部下 、上觀察，帽子的形狀和剛才一樣嗎？發生了什麼變化？現在是從那個角度看的呢？

3、出示課件：三張不同角度的帽子

教師小結：原來同一頂帽子，從不同的角度看，它的形狀都是不一樣的，小朋友也要學會從各個角度仔細觀察。

四、教師示範繪畫。

現在老師也選擇一種角度來畫帽子，你們等會兒來猜猜。

五、 欣賞范畫

六、幼兒作畫

1、如果你們想把帽子畫下來，你想從哪裡開始畫？

2、幼兒把自己的作品張貼到黑板上。

七、 啟發想像。

教師根據幼兒的作品轉換角度啟發想像。

這頂帽子倒過來像什麼？你能把它變成什麼？

教學反思：

在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想像。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的 。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今後我將在教學中多學習、反思。

幼兒園美術教案 篇2

活動目標：

1、認識絲瓜筋，大膽嘗試用絲瓜筋進行印畫，並通過添畫表現秋天美麗的樹。

2、在活動中體驗與同伴合作完成一幅畫的樂趣。

3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動准備：

1、塗好背景的水粉紙

2、絲瓜筋、顏料（黃，橘黃，紅）

3、老師的范畫，音樂，秋天樹的圖片，絲瓜筋錄音

活動過程：

一、導入主題

1、出示絲瓜筋

師：今天有個客人來和這做客，我們起來看看是誰來了？你們都認識它嗎？

師：它有個好聽的名字叫絲瓜筋，今天呀絲瓜筋寶寶想和我們班小朋友玩游戲，想一想可以用絲瓜筋怎麼玩。

二、絲瓜筋印畫

1、老師示範印畫

師：你們想知道我是怎麼和絲瓜筋玩的嗎？仔細看好咯。

2、請幼兒嘗試

師：我是怎麼和絲瓜筋玩的呀？有哪個小朋友願意上來試一試。

3、幼兒印畫，老師指導

師：你們也想像這樣和絲瓜筋玩一玩嗎？

三、添畫秋天的樹

1、出示印畫

師：小朋友們我們邊休息，一邊來看一看剛才我們和絲瓜筋寶寶一起印的畫。

師：你覺得它像什麼？

師：你們都覺得它像很多東西，現在我來做一個神奇的魔術師，用這一根魔術棒把它變一變，看看可以變成什麼。

2、老師示範添畫樹

師：看我把它變成了什麼？看這么多樹變在一起，像一片什麼呀？那你覺得它是一片什麼季節的樹林呢？為什麼覺得會是秋天的樹林？

師：我們來看一看你覺得這些樹都長得一樣嗎？哪裡不一樣？這些樹還有一個相同的地方你們發現了嗎？（引導幼兒說出方向一樣，都是從下往上長的）

3、幼兒添畫

四、講評

師：請小朋友來說說看你最喜歡哪顆樹？為什麼？

師：今天呀我們和絲瓜筋一起做了好玩的游戲，又當了一次小小魔術師變出了一大片秋天的樹林，現在我們把絲瓜筋寶寶帶回教室再來和它玩好玩的游戲吧。

活動反思：

本次活動開始介紹了絲瓜筋，因為事先要求過孩子們去認識，所以當我出示絲瓜筋是還怎麼都能叫出它的名字。和絲瓜筋玩游戲這個環節激發了孩子的興趣，先讓他們說一說是怎麼和它玩，有的孩子說和它玩捉迷藏，有的孩子說和它玩游戲……都萌發出了很多天真的想法。在我示範印畫時，太緊張了，忘記了和所有的幼兒互動，只是請了個別的幼兒來試一試，導致在幼兒操作時，有些能力較差的幼兒有點無從下手。最後在幼兒添畫樹時，由於當時顏料太多，沒來得及干，導致畫樹干時顏料有些粘上去，但是總的來說，我覺得本次活動預設的目標基本達成。幼兒的興趣也很高漲，但是細節性的東西還有待於提高。

幼兒園美術教案 篇3

目標：

1、學習將彩色紙條撕成小紙片，發展手指靈活性。

2、在示範講解的引導下，掌握拼貼技能。

3、對撕紙活動感興趣。

准備：

若干不同顏色的長條紙，一棵樹，范畫，膠水，抹布

過程：

一、復習兒歌《片片飛來像蝴蝶》

1、師：現在是什麼季節呀?秋天樹葉變成什麼顏色?秋風吹來了，樹葉會怎麼樣呢?

2、師幼共同表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》

二、觀察圖片引起興趣。

1、師：嗚嗚嗚是誰在哭呀?它為什麼哭呀?

2、師：大樹媽媽的樹葉寶寶被風吹走了，我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧!

3、師：大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條里。(師出示彩色紙條)4、師示範並講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。

5、幼兒嘗試用長紙條撕成小紙片。

6.幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在樹上。

邊做邊說一說：我給什麼大樹找到了什麼顏色的寶寶。例如：我給大樹找到了紅顏色的寶寶……。

三、共同欣賞作品。

1、共同欣賞作品。

2、師幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落葉的美麗。

幼兒園美術教案 篇4

樹葉變變變

【設計意圖】

隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節特徵顯現出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特徵，我們正圍繞「多彩的秋天」主題開展教育活動。特設計了此活動。

【活動目標】

1.根據樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。

2.發展剪、貼、添畫的美工技能。

【活動准備】

1.收集多種形狀顏色的樹葉，並進行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。

2.粘貼畫範例。

3.《小樹葉》音樂、課件。

【活動過程】

一、游戲導入，觀察樹葉。

1.引導

師：「小朋友，秋天到了，秋風把樹葉吹進了我們的教室里， 小朋友們撿起樹葉放在手上的手上。」

(教師活動前邊說邊把樹葉撒到到教室的角落，聽《小樹葉》音樂)

「請小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什麼地方相同，有什麼地方不同?」

(新穎的導入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍)

2. 觀察樹葉

「誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什麼樣子的?(提示：形狀、顏色、和大小)它像什麼?」 (教師及時給予肯定和鼓勵)

二、出示範畫，請幼兒觀察，並引導幼兒仔細觀察粘貼畫製作過程。

小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那麼多東西!看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什麼?

1.出示範畫(金魚 )

這幅畫是用什麼做成的?粘貼的是什麼?是有哪幾種樹葉粘貼成的?

請幼兒仔細觀察並回答。

2.教師現場做粘貼畫一幅

師：(拿銀杏樹葉)小朋友們看老師手裡有一片什麼葉子，它像什麼?可以做什麼?

讓孩子發揮自己的想像，自由的說。(有小朋友說像孔雀 ，像花裙子，像扇子)

「這么漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧!」

引導並示範孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。

(讓孩子觀察樹葉畫製作步驟，對過程有整體系統的印象)

三、製作粘貼畫

1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。

師：「小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什麼呢?」請幼兒自由的選擇樹葉，構思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調整。

2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什麼，是怎麼做的?相互啟發更好的創意。

3.讓幼兒粘貼，製作作品。

請幼兒適當調整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水塗抹在葉子的反面，並塗抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。

教師對不同水平的幼兒分層指導。

四、欣賞作品。

將幼兒作品貼在主題牆上，讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經驗。放音樂《小樹葉》舞動身體學習小樹葉舞動，離開教室。

【活動延伸】

將幼兒的作品辦成「會變的樹葉」作品展，讓大家欣賞。

【活動反思】

孩子們對《樹葉變變變》這個活動很感興趣，他們開動腦筋用樹葉拼搭各種東西，一個個美麗生動的造型躍然於紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個活動中我發現，孩子們對於感性的、具有操作性的活動特別感興趣，探索慾望強烈，參與的積極性也比較高，完成的效果自然就好。

幼兒園美術教案 篇5

活動目標

1、了解綿羊冬天會長出又長又密的毛。

2、學慣用棉花粘貼的方法粘貼「綿羊毛」。

重點難點

學慣用棉花粘貼的方法粘貼「綿羊毛」。

活動准備

1、小綿羊圖畫。

2、棉花、膠水、棉簽、綿羊毛絨玩具。

活動過程

一、談話導入。

小朋友，今天，有一位朋友要來和你們玩一玩，它叫羊羊，讓我們用掌聲請它出來吧！

二、看一看：小綿羊長啥樣

1.（教師出示綿羊毛絨玩具）這就是你們的朋友羊羊，你們看看小綿羊長得什麼樣？

2.幼兒觀察綿羊的形象特徵，毛、角、眼、腿等。比如，圓形的身體，頭上長了兩個彎彎的角、有四條腿。

3.幼兒一邊說，老師一邊示範畫小綿羊，運用兒歌邊說邊畫，幫組幼兒理解記憶。「一條線呀轉呀轉，添上嘴巴和眼睛。羊角彎彎，小腳圈圈，變成綿羊叫得歡。」

4.幼兒邊欣賞觀察。

三、說一說：我們這樣過冬

1.秋天來了，冬天也准備到了，天氣會變得越來越冷。小朋友，如果天氣很冷的時候，你們會穿什麼衣服呢？為什麼要穿棉衣呢？

2.你們喜歡小綿羊嗎？那冬天那麼冷，小綿羊沒有棉衣穿，它會怎樣辦的呢？（小綿羊冬天的時候，長出又長又密的毛，就像穿了一件小棉襖一樣，一點兒 也不怕冷了）

3.（指老師畫的小綿羊）你們看，小綿羊穿小棉襖了嗎？那我們幫它穿上棉衣好嗎？

四、做一做：教師示範

1.我們准備了棉花，是給小綿羊做棉襖的。教師示範：先用棉簽蘸一下盤子里的膠水，膠水不能蘸太多，然後塗在小綿羊身體上長毛的地方，注意了，臉和腿，還有頭上彎彎的角是沒有毛的哦，再從桌子上拿起棉花貼在剛才塗了膠水的地方，用手指輕輕按一按，看，小綿羊的棉襖穿好了，這樣，冬天再冷，小綿羊也不怕了！

2.小朋友，現在你們也來做一做吧。

五、幼兒練習

1.幼兒製作綿羊小棉襖，教師巡迴指導。

2.幼兒展示交流，互相欣賞作品。

六、小朋友，讓我們帶上自己的綿羊朋友到外面玩吧，跟客人老師再見了！

幼兒園美術教案 篇6

一、活動目標

1、引導幼兒學慣用圖形拼貼畫的方法，保持畫面的整潔。

2、激發幼兒的思維和想像力，鼓勵幼兒大膽想像，大膽表現。

二、活動准備

1、各種圖形若干（三角形，圓形，正方形，橢圓形，長方形）

2、幼兒操作白紙人手一張，固體膠一支

3、教師操作示範畫一張

三、活動過程

一、導入：

1、師：小朋友，今天從圖形王國來了很多圖形寶寶，你們想見見它們嗎？（想）那我們就一起把它們請出來吧（依次出示准備好的圖形）

2、師：你們真棒，一下子就把它們的形狀給認出來了，所以這些圖形寶寶們可開心了，他們決定找上一些好朋友和我們一起玩一個變魔術的游戲！

3、師：（出示另一邊的圖形）可是這么多的'圖形寶寶們到底會給我們變出什麼呢？我們一起來看一看吧！

二、教師示範操作，引導幼兒學習圖形拼貼畫的方法

1、三角形寶寶出發找朋友（找呀找呀找朋友，找到一個好朋友）

師：他找來了誰做他的好朋友呀？（三角形）

引導幼兒比較兩個三角形的大小（將兩個三角形重疊在一起比大小），原來是一樣大的，變出了一隻美麗的蝴蝶。（用記號筆添觸角）

提問：老師用「三角形」寶寶變出了蝴蝶的什麼？（翅膀）

2、「圓形」寶寶准備出發了（找呀找呀找朋友，找到一個好朋友）依次找來了兩個小橢圓形，一個大橢圓形和一個小圓形。

提問「圓形」寶寶找到了這么多的朋友，變出了一隻什麼？（小兔子）（用記號筆添出眼睛、嘴巴）

請幼兒說出每個圓形寶寶分別變出了小兔子的哪個部位？

3、教師分別出示正方形、橢圓形，請幼兒上來操作。

師：現在正方形寶寶和橢圓形寶寶都准備出發了，老師想給正方形寶寶找一個好朋友，讓她們變成一座漂亮的房子，你們想一想可以找哪個圖形寶寶呢？(用記號筆添出門和窗)

想給橢圓形寶寶找個好朋友，讓它變成一隻小雞，哪一位小朋友願意幫幫我呀？（用記號筆添出眼睛、翅膀、小爪子）

4、最後教師出示圖形寶寶拼好的一棵松樹。（長方形和三角形）

提問：這棵樹的樹桿和樹冠分別是用什麼圖形寶寶變出來的？

5、完成示範操作，教師小結

這些圖形寶寶們可真奇妙！他們找來了不同的朋友，一起做游戲，變出了這么多的東西，玩得可真開心！你們想玩么？（想）

三、請幼兒操作，教師觀察指導

1、要求

師：在你們的桌子上也有好多的圖形寶寶等著和你們一起游戲呢！每個小朋友都有一張白色的紙，等一會兒你們就在這張白紙上拼一拼、貼一貼、畫一畫，看看哪個小朋友最棒，能拼出一些和老師不一樣的東西！

2、幼兒操作

3、展示幼兒作品

（1）先變好的幼兒跟著老師一起開火車，去欣賞別的小朋友變魔術。

（2）請幼兒說說，哪些圖形寶寶做了朋友,變出了什麼？這些圖形寶寶分別變成了這樣東西的哪個部位？

4.延伸活動

去教室里繼續拼貼畫，拼一拼，畫一畫，還能變出什麼不一樣的東西。

課後反思：1、活動以變魔術的形式開展，幼兒的興趣還是蠻濃的，在幼兒操作的環節中，有些幼兒拼好了一個圖形，還在繼續拼著第二個圖形，這樣在時間上有點缺少，教師可在巡迴指導中，對能力強的幼兒，提出更高的要求。

2、在活動第二環節中，教師引導幼兒幫助正方形和橢圓形找朋友，分別變出漂亮的房子和可愛的小雞，這一環節，不應該框死幼兒的思維，可以讓幼兒想一想，說一說，正方形和橢圓形分別可以變出什麼，然後在請幼兒來試著變變看。

幼兒園美術教案 篇7

目標：1.學習利用各種方法表現螃蟹的主要特徵。

2.培養幼兒的觀察力和動手能力。

准備：大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶

繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）

重點：尋找螃蟹的主要特徵

難點：探索螃蟹的表現方法

過程：

一、引起興趣

師：今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹）

師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了，請你們仔細看看我的孩子長得什麼樣。

二、幼兒觀察、尋找特徵

螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。

請你來學學螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演）

三、幼兒操作

出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請你們看。（幼兒進行觀察討論，各種不同的螃蟹的特徵，個別幼兒進行講述）你們會給我的孩子拍照片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片最好看。

幼兒自選分組操作，教師進行指導，要求幼兒盡量表現出螃蟹的主要特徵，同時注意畫面的整潔。

准備材料：

①蠟筆畫（記號筆、油畫棒、繪畫紙）

②粘貼畫（各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細長條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等）

③泥工（各種不同顏色的橡皮泥）

④拓印（泡沫板製作的螃蟹若干只、調好的各色顏料數盆）二：

四、結束活動

你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個舞吧。（幼兒隨著音樂邊念兒歌邊舞蹈）

附兒歌：

我是一隻，大螃蟹呀，

兩個大鉗，八條腿呀，

眼一眯呀，腳一伸呀，

爬呀爬呀，爬回家啊！

幼兒園美術教案 篇8

活動目標：

1、幼兒大膽運用多種材料裝飾面具。

2、提高幼兒動手製作能力和審美情趣。

3、增強幼兒對裝飾活動的興趣及表演的慾望。

活動准備：

歡快的音樂；flash動畫；裝飾好的面具；未裝飾的面具；透明膠；固體膠棒；彩色筆；剪刀；羽毛；亮片；小粘貼；舊掛歷；包裝袋上的圖案；黑板一塊；小鏡子若干；大鏡子一塊；照相機。

活動過程：

一、情境導入

1、幼兒帶面具律動入場。

2、請幼兒觀看flash動畫，猜猜都是誰？

二、師幼探討裝飾面具的方法

1、引導幼兒觀察、發現各種面具相同之處（眼睛）

2、引導幼兒觀察、發現不同之處(形狀、顏色、材料)

3、傾聽教師講解自己的面具特徵（形狀、顏色、材料）

4、幼兒選擇自己喜歡的面具進行交流：面具是什麼形狀什麼顏色的、上面都有哪些裝飾物等等。

5、幼兒帶上面具照鏡子，激發幼兒製作的興趣。

三、幼兒製作面具

1、教師提出製作面具的要求。

2、幼兒選擇自己喜歡的面具進行裝飾。

3、幼兒帶上裝飾好的面具照鏡子欣賞。

4、游戲：猜猜他是誰四、結束：化妝舞會請幼兒戴好自己裝飾好的面具，邀請客人老師一同參加化妝舞會。

反思：

1．教學思想觀念新教學模式的改變：我打破了原來單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構課程，五大領域互相滲透，各科教學互相融合的課程模式，在活動中滲透了語言、科學、社會、藝術等學科知識，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

2．教學方法活本次活動教師靈活的運用了游戲法、談話法、情景表演法、探索發現法，讓孩子們在游戲中、情景中大膽地探索與表現，使其創造力得到充分的發揮。

3．教學效果好（1）教學重、難點突出，幼兒的各種能力得到培養（2）幫助幼兒獲得關鍵經驗

幼兒園美術教案 篇9

背景 ：小班幼兒的繪畫技能尚處於塗鴉階段，在日常學習活動中我發現許多幼兒喜歡畫圓，而太陽是圓形的又是幼兒最熟悉的事物。因此，我決定讓幼兒畫太陽，從幼兒的興趣入手，提高幼兒的繪畫技能。

實錄一：

師：小朋友，你們知道什麼是太陽嗎？

枋武小朋友馬上站起來回答：「太陽紅紅的像燈籠在天上。」說著用手指了一下天空。

鈺娜小朋友發表了自己的看法：「我看到的太陽圓圓的、紅紅的像個紅氣球。」

正揚小朋友也站起來說道：「太陽就是煙花。」

師：「為什麼說太陽是煙花？」

正揚小朋友歪著頭想了想說：「我媽媽說太陽紅紅的、圓圓的還會發光，我看到煙花就是這樣。」其他……

反思：不少幼兒的想像力非常豐富，觀察也十分仔細，能大膽表達自己的想法。但是在談話過程中，我發現幼兒對太陽的認識都不是很全面，甚至有的幼兒根本不知道該怎麼回答，這需要讓幼兒通過圖片、錄像等手段來增強，使幼兒能全面地、正確地認識太陽。

實錄二：

師：太陽到底是什麼樣子的呢？老師用攝像機把太陽拍下來，小朋友注意看，看看太陽是什麼樣的，是不是跟你們想的一樣呢？（播放動畫引導幼兒認真觀看）。

師：你們看到的太陽是什麼樣的？

幼兒：太陽是圓圓的、紅紅的會發光的。

師：嗯真棒！冬天的時候，老師帶你們到外面曬太陽，你們想想太陽照在身上感覺是什麼樣的？

幼：太陽照在身上暖暖的。

師：真棒！我請一個小朋友完整地說說太陽長什麼樣。

看看誰坐得最漂亮！煬揚小朋友，你來說說。

煬揚：太陽是圓圓的、紅紅的，會發光，照在身上暖暖的。

看到幼兒能較完整地表達出太陽的基本特徵，我以為這一下幼兒應該能正確地畫出太陽吧。

於是我繼續往下提問。

師：你們喜歡太陽公公嗎？

幼：喜歡。

師：那你們想不想幫太陽公公打扮得更漂亮點呢？

幼：想。

師示範、講解畫法並提出要求後幼兒開始作畫，觀察時，我發現許多幼兒在紙上畫了好幾個小圓圈，詢問時幼兒說是太陽。

幼兒園美術教案 篇10

活動目標：

1、通過游戲活動，培養幼兒的想像繪畫的能力。

2、培養幼兒從外觀、功能上考慮會場的設計，並用簡單的語言大膽表述。

3、培養幼兒的欣賞能力。

4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點：

激發幼兒的想像力。

從外觀、功能上考慮會場的設計。

活動准備：

畫紙、記號筆

活動過程：

1。前一陣，我們參觀了城市歷史發展展示館，看到了上海以前的房子，你們說說看，以前的房子和現在的房子有什麼不一樣嗎？

2、幼兒討論、比較。

3、教師小結：現在的房子無論在外觀上，還是在功能上都比以前有了明顯的改觀，那麼到20xx年，世博會要在上海召開，那時候的房子會是怎麼樣的呢？

4、今天，我們都來做做小小設計師，想像一下世博會的會場，設計的時候要先想好，要畫的大，方便人們出入，和別人不一樣是最好的。等一會兒，請你來講一講你設計的會場叫什麼名字，它有什麼本領？

5、幼兒互相討論後作畫，教師指導幼兒作畫、添畫背景。

6、師生共同講評：你最喜歡哪幅畫？為什麼？

7。鼓勵幼兒向別人介紹自己的作品，參與環境展示。

編後語：

主題"未來的世博會會場"有較強的時代感；另外，以"以前的房子和現在的房子有什麼不一樣"作為想像的切入點給孩子搭了台階；整個設計雖文字上簡略但對師生都有較大的生成空間。

Ⅲ 照片凝固了我們生活中的一個個瞬間，從你的照片中選一張寫一寫。小練筆200字左右

寫作思路：題目要求是照片中選一張，是敘事文，要從照片引出回憶，寫出這張照片特別的原因。

正文：

當皎潔的月兒冉冉升起，調皮的星星在空中一閃一閃地眨著眼睛時，我常會打開屬於我自己的「秘密寶箱「，因為那裡珍藏著一個色彩斑斕的故事，一張照片的故事。

這張令人懷念的照片，是我剛滿10歲那年與我親愛的爸爸一起拍的。每當看到它,我的鼻子一酸，「豆兒「般大的淚珠就滾落下。

這張照片是4年前那一個瞬間拍下來的。

那時，爸爸是一家公司的老闆，無論嚴寒酷暑，他總是起早貪黑地忙碌著。年少無知的我，趁著爸爸不在家，經常在家裡「大鬧天宮「，把家裡搞得一塌糊塗，還經常用「刺耳「的話語惹媽媽生氣，更嚴重的甚至讓媽媽流下了傷心的眼淚。

「媽媽，爸爸是不是不要我們啦？每天都看不到他的人影。這是為什麼呀？難道爸爸不要「小綿羊「(我)了嗎？媽媽，媽媽這是為什麼呀?「

每當我這樣又哭又鬧時，媽媽總是摟著我，溫柔地說：「菲菲，乖，爸爸不是不要我們，他這樣不知疲憊地工作，全是為了我們這個家，為了讓你和媽媽過上好日子呀!「聽了媽媽的話，年幼的我似懂非懂。

隨著時光的流逝，我漸漸明白了，這幾年爸爸到處奔波，馬不停蹄地趕著，才換來了我的幸福生活。我長大了，也該好好孝敬爸爸呀！

這不，終於有一天夜裡，爸爸有空早點回家。我立刻開始了行動。打來了一盆熱水，端到爸爸面前，彎下身子，輕輕地對爸爸說：「爸爸，我給你洗腳。「爸爸先是一驚，但馬上回過神來，坐了下來。

Ⅳ 失眠的圖片-半夜睡不著的心情說說

1、我討厭你不在我身邊，我討厭想你想到失眠，我討厭手機無人接聽，我討厭你不喜歡我，我討厭爛桃花，我討厭被人欺騙，我討厭過情人節，我討厭一個人，我討厭被敷衍，我討厭沒人理我，我討厭沒錢的日子。你討厭什麼？
2、讓自己在活動中，忘記自己的艱難的處境，保持一顆平常心，保持一顆進取心，勇做身患失眠意志堅強鬥士。
3、其實我們都沒那麼喜歡玩手機而是害怕失眠而已
4、失眠｜關系好的人都知道我不愛聊天不愛說話。
5、失眠的夜晚那些綿羊長成了你的模樣。
6、又何必喊破喉嚨賣傻裝瘋強逞英雄,像一個丟了劇情的配角在賣弄嘲諷，
7、上課可以治療同學們的失眠?
8、不斷地失眠 還有喝酒.
9、我從歲月的深處打撈著過去了的那些記憶，都變成了窗外的月光，在失眠的夜晚，流淌在我的手心上。你就像出現在我生命里的其他人一樣，短短的相聚之後是長長的離別。
10、聊完人生，心情瞬間變好。盡管咖啡後遺症失眠，但新的一天，總預感有好事要發生，或者傾訴完心事，心裡陰暗空間騰挪出來，可以再一次盛裝美好的事。滿血復活不亞於旅行。
11、把眼淚留給最疼你的人，把微笑留給傷你最深的人。
12、在這場夢一樣的人生中，我已失眠不能再入睡
13、失眠是因為想了太多不該想的東西
14、我無意間闖進了你的世界、卻發現怎麼也走不出去了。
15、失眠開始噩夢結束
16、電影載載載，歌曲載載載——我知道，我再也不害怕失眠了。
17、最後時刻，你卻想多，我失去天真。
18、這個故事是這樣的：昨天晚上心癢難耐買了奶茶，喜滋滋的喝完玩了會手機要睡覺了，發現想上廁所但是昨天刷微博又看了一遍藍可兒視頻心裡有陰影總感覺有鬼，戰戰兢兢的上完廁所要入睡發現因為奶茶失眠了，突然聽到舍友大聲來了句：幹啥！！我雞皮疙瘩掉一床，馬上反應過來她在說夢話，然後我睡不著看了好多嗨氏以前的直播視頻一直到現在，此處艾特嗨嗨表白一下
19、知道嗎?我這種失眠的人連做夢的資格都沒有
20、我的未來就是個夢，更遺憾的是，這會兒還失眠
形容失眠的說說配圖 關於失眠的圖片和說說
整理收集形容失眠的說說配圖，很長一段時間沒有失眠，不知道因為什麼總是感到內心空虛，也許是因為那些無力和不安，也許也因為自己的無知和不安。到底是怎麼回事。接下來我整理這些關於失眠的圖片和說說收藏的更多，家人們是否喜歡呢？
1、失眠症患者無權做最可憐的夢。
2、那些日子，那個夜晚，都像是昨天。那些年，那些日子，那個夜晚，你讓我失眠。
3、在長假期間，人們完全打亂了他們的正常日程，所以睡眠不足和過度興奮引起的失眠造成的疲勞是不可避免的。假期結束後，我們必須在上班前後保持良好的睡眠，保證睡眠時間在7-8小時左右。周末愉快。
4、尤其不明白我應該會失眠。
5、失眠的我不知道怎麼夢到你。
6、我太愛他了，不想看到他受到委屈，不想看到他日夜工作而失眠的夜晚。
形容失眠的說說配圖
7、失戀之前，天天委屈得像個孩子，失眠，厭食症。現在，跟一個人沒關系，到底是長大了，還是習慣了。
8、回憶是一件很累的事，就像失眠時什麼姿勢都躺錯了。總是找不到正確的路。
9、我經常有嚴重的失眠，深夜躺在床上翻來覆去，不知道該做什麼，所以一直睡到天亮。
10、失眠並不可怕，可怕的是我失戀了。
11、多少個不眠之夜，想著這個安靜的夜晚，誰知道我在哭泣，想著一切來的太傷。
12、325天，昨晚沒有控制和喝了一碗燒酒，既然你不是，感覺酒真的是一件好事，至少比安眠葯，多少個不眠之夜，真的太累了，也許偶爾喝酒，我不能讓自己總是失眠，不要讓自己總是想起你。雖然我現在頭痛，但至少我睡著了，讓我的大腦休息了一夜。雖然我期望夢見你，但我沒有。我太失望了。我會一直等到你回來。
表達失眠的說說心情
13、不眠之夜，突然懷念那個人。
14、最怕失眠的晚上，每天早上醒來，盯著天花板，似乎什麼都吞不下去的感覺。
15、失眠的人是沒有資格做夢的，但是想念奶奶的人，也只能在夢里，所以一直被迫睡覺，我討厭失眠。
16、人生就像一場夢，我總是失眠，人生就像一場戲，我總是歡笑。
17、習慣晚睡不叫失眠，就像你從來沒有愛過我一樣。
18、失眠的兒童鞋子粉在晚上。
微信說說失眠的圖片
19、我睡著了就起不來了。唉，我仰望天花板，想著我心中的真命天子。哈哈，很好的戲劇性，困惑。
20、到現在還躺在床上睡不著，這不叫失眠，叫熬夜。
21、失眠嗎？讀了一本書，想到了黑板，想起了老課，不用謝我，我是個好人。
22、心理學說你的失眠是你出現在一個人的夢里，每次我失眠都會出現在他的夢里嗎。
23、女孩的愛總是：吃，怕怕，年輕，美麗，美麗，煙，失眠，抑鬱。
24、一個女孩問我SM是什麼意思，我不好意思說它的意思是失眠，所以她把她的簽名改成了「SM最近怎麼樣」
夜裡失眠的說說
25、我也曾經以為每個不眠之夜都是在夢里，然後你說你不會做夢。
26、我們都去睡覺吧別熬夜別為他失眠伙計們晚安。
27、又睡不著。有多少人失眠了多少個夜晚？我們中有多少人每晚都是獨自脆弱的。
28、有時候，一個人吃飯，一個人逛街，一個人玩，一個人回家，一個人聽音樂發呆，一個人看書看眼淚，一個人失眠，一個人想著另一個人，慢慢習慣了。我不知道自己在等什麼，就像我不知道有什麼在等著我一樣。
29、明天要見公公婆婆了，我失眠好不好，親愛的朋友們給點勇氣~。
30、晚上，睡不著，翻來覆去看手機，有多少這樣的失眠症患者。
難以入睡的心情圖片 發朋友圈專用失眠配圖
我一個人的失眠，一個人的空間；一個人的想念，兩個人的畫面；一個人的座位，一個人想著一個人。難以入睡的心情圖片 發朋友圈專用失眠配圖，一起來看看吧！
1、 以後的日子裡，好好吃飯，早點休息，努力掙錢，愉悅花錢，不為不值得的人生氣，不為無意義的事失眠，來到這個世界，就應該活得瀟瀟灑灑，好好活，放肆笑。
2、眼中總是會不經意地流起淚水，在每個想你的夜晚，於是，我失眠了。
13、失眠的夜多的數不清，煩躁的心無法忘記一些生活中的瑣事。
4、—如今失眠成滄海，漫漫長夜難度過。
5、眼中總是會不經意地流起淚水，在每個失眠的夜晚。
6、最難過不是大吼，是痛到最深處喘不上氣，手發抖連淚都得忍著。
7、空虛的夜晚，迷茫的明天，我如何能安然入眠。
8、她說出你的心裡話了嗎?我是有多怕你的玩玩而已，才會在乎到失眠啊。
9、 以前難以入睡是因為睡得太多了，現在睡不著是因為想得太多了。
10、一切的矯情和暴躁，要麼是因為缺愛，要麼是因為缺錢。
11、 後來許多人問我一個人夜晚踟躕路上的心情，我想起的卻不是孤單和路長，而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光。
12、人生最諷刺的是，一個人竟然真的會變成自己曾經最反感的人，活成自己不喜歡的樣子。
13、 我並不奢求在你那裡找到幸福，也不敢想你會有什麼付出，只是想，既然做了決定我就義無反顧，可笑的是，你卻連一個讓我義無反顧的機會都不給我。
14、希望你哭過以後，把心放冷一點，把無情發揮好一點。
15、不管是重蹈覆轍還是互相折磨，我還想再努力努力，畢竟餘生那麼長，我只想和你一起過。
16、沒有力氣再往前走，也沒有餘地往後退，原地踏步又心有不甘，這就是所謂的焦慮。
17、酒杯太淺，敬不到來日方長，巷子太短，走不到白發蒼蒼，不是年少守不住舊心，而是歲月無情慌了人心。
18、人人都說，喝酒喝到八分醉，愛人愛到八分情，可是誰又不是喝酒喝到吐，愛人愛到哭。
19、熬夜其實很困，只是心中一直有所期待，有所牽掛的東西，它遲遲讓你感覺下一秒可能就會有所驚喜，也許是你孤獨慣了，幸福的人是從來不晚睡的。
20、小時候，假如記性不好，是會挨罵的然而，當你長大和變老，你才發現，有些人有些事，能夠忘記，是幸福的。——張小嫻
21、人就是這樣啊，同樣的一件事情，我們可以去安慰別人，卻說服不了自己。
22、用幽默的語氣掩蓋疼了的心，這種偽裝真神奇。
23、 夜幕籠罩，城市無奈地露出繁華，燈紅酒綠，汽笛不絕。人們似乎習慣了這種夜晚，顯得多麼可笑，又令人憐憫。
24、當你的善良遭人非議的時候，記得告訴自己，你的善良只對自己的良心負責，不必在意別人如何說三道四。
25、誓言就是一句話，沒有任何的意義，我看透了。
26、有時候，愛玩手機的人，走路都喜歡看手機，他們不是貪玩，而是想掩飾一個人的尷尬。
27、別想了，你喜歡的人早就睡了，夢里沒有你，醒來也不會愛你
28、分不清這兩年是真的差，還是因為長大了覺得做什麼都難，人際交往難，談情說愛也難，最大的感受不是難過，而是疲憊。
29、沒有什麼好遺憾的，我在能走的時候，去過遠方，不能走的時候，安於當下。
30、靜靜地坐在熒屏前，熟悉的打開曾經留下的片段。原來當初最純真的自己，早已被遺忘在那段風逝的歲月中。
夜晚睡不著的心情說說朋友圈(精選62句)
1、失眠的後果卻大同小異，都是睡不著覺，都是精神恍惚，都是精神萎頓。
2、也在愛情里沒有什麼所謂的對錯，有的只是合不合適，當你放棄了當初的天長地久，我也選擇了逃離了最初的來日方長。
3、大概因為再多的喜歡，也換不來未來。分開以後，未來有一萬種可能性，只是這個可能性里，再也沒你。
4、成熟的人需要面具。戴上，堅強面對社會；摘下，溫柔面對家人。
5、在這世上，沒有一樣感情不是千瘡百孔的。
6、不是我害怕失眠，只是不喜歡一個人的孤單。在寂寞的夜裡，一個人的失眠，一個人的空間。一個人的想念，兩個人的懷念。
7、感謝所有所有大學這年來的同學們，我會記得，一輩子的記得。
8、是你蒼白了我的等待，諷刺了我的執著。
9、依然在這樣一個深夜，聽一段故事，聽一首老歌，我會有莫名的傷感，卻不會痛苦不已。是我的承受能力很強，還是我還沒有被傷得痛徹心扉？
10、不開心睡一覺，就讓他過去吧，傷心還好，傷胃就不好了。
11、這一輩子，我會發誓都對你很誠實。
12、對身邊的人好點，因為重要的人越來越少，剩下的越來越重要。
13、有個人，這輩子也許都無法在一起，可是就是這個遙遠的人支撐了青春里最重要，最燦爛的那些日子。
14、不是每一粒糖果都是甜的，我送你的糖果里有淚水的苦澀。
15、找到一個傻瓜陪你失眠，這何嘗不是種幸福。
16、昨夜我失眠了，沉寂的黑夜，孤冷的破曉，窗外沉悶的雨水墜落聲，跟著那節拍的韻律，一遍遍敲擊著我的心房。
17、半夜睡不著發一下前幾天去阿拉善左旗英雄會十周年的照片。茫茫沙海，好棒。
18、生活以成敗論英雄，所以必須做強者。要想成大器，就容不得膽小怕事。
19、忙的時候累的天天想睡覺，放假又因為壓力大到睡不著，奮斗的人生啊！
20、人與人之間的很多矛盾都是從傲慢中來的；都覺得自己比別人更高明，比別人更有見識，比別人更正確，於是相互輕視，矛盾也就逐漸生起了。
21、你明明知道我不善言辭不懂挽留，為什麼你還要走。
22、我遇到走不出坎時，會抱著你哭，你撫摸著我的頭，安慰我沒有走不出的坎，我陪你一起走出。
23、如果沒有遇見，歲月的記憶也不會成為流淚的借口，安靜的世界也不會成為孤獨的理由，夢也不會在夜裡落下思念的疼痛。
24、原來命運並不會因為你欲哭無淚，而停止給你傷悲。
25、真的不必把太多人請進生命里，太過熱情總是不被珍惜。
26、再不續命要掛了，連續兩天失眠，腫成豬頭，想幹嘛啊，晚上還有正事呢！
27、在無數個失眠的晚上，相信會有很多人，習慣性的閉上眼睛，安靜的思念一個人，想思一張臉。
28、你婚後變胖了，之前帥氣的你似乎已經不在了，我也老了，開始有了魚尾紋，但是我們還是愛著對方，因為和你一起慢慢變老也是一件幸福的事情。
29、憂一喜皆心火，一榮一枯皆眼塵，靜心看透炎涼事，千古不做夢里人。
30、那個人，我們之間已成定局，不必再為誰挽回。
31、這里再不是我們的校園，當我們就此離開我們的青蔥歲月。
32、睡不著的時候，我不想要安眠葯，只想要你的擁抱。
33、你是否也曾經歷過，聽著自己喜歡的人說他喜歡的人。
34、背向著都市的喧囂，如一隻驚弓的鳥，夕陽墜落時分，奔命似的逃遁。
35、曾幾何時，我愛上了失眠，漫長的夜晚，伴著內心的自我獨白，一分分，一秒秒，撕扯著，無力的靈魂，但不管怎樣，用心體會，真的，光明，就在不遠。
36、失眠的人，只要不是個笨蛋，肯定是個天才。
37、最近真的是奇了怪了，連續一星期失眠，每天兩點以後才能睡得著，期間不斷做夢。
38、別為不屬於你的觀眾，演不擅長的人生。
39、整夜整夜的失眠。都快一個月了。各種心煩的事情又湊到一起。崩潰。
40、我一個人的失眠 一個人的空間 一個人的想念 兩個人的懷念.
41、其實根本沒有高冷的人，只是人家暖的不是你。
42、再一次的不知所措，再一次的失眠，再一次的影響到了我的心情，無法確認，期盼著，許久未曾出現的一切又都慢慢涌現出來。
43、你忘了回憶，我忘了忘記。
44、失眠常讓我失卻了記憶，也常讓我失去了做人的那份精神和活力，也常讓我不能享有人生的一份應有的快樂。
45、曾經海枯石爛，抵不過好聚好散。
46、失了眠的夜，是最純粹的安靜。
47、突然間不聯系，我會想你是不是變了心，我是不是做錯了什麼事，原來我發現喜歡一個人才會胡思亂想。
48、任何事情，總有答案。與其煩惱，不如順其自然。
49、相信自己，一路風景一路歌，人生之美，正在於此。
50、生而為人，活著，活出風度，風采，風格。這些皆為外表，而氣度則是內涵，是質地，是根本。
51、突然就長大了。突然就畢業了。突然又失眠了。突然就愛上誰又忘記誰了。突然就夏天了。
52、她們都說失去以後才懂得珍惜，其實珍惜後的失去最痛。
53、有一種感覺總在失眠時，才承認是相思有一。
54、整夜整夜的失眠。都快一個月了。各種心煩的事情又湊到一起。崩潰。一整夜失眠，想你想到不能入睡，卻只能天亮說晚安。
55、在無數個失眠的晚上，相信會有很多人，習慣性的閉上眼睛，安靜的想念一個人，想念一張臉。
56、很多習慣，不是想改就能改的，就像很多人，不是想忘就能忘的。
57、失眠許久之後，還是覺得想你。身體又開始抽痛的時候，我忍耐，強迫自己，你已沒有了，以後再不要去想你了。
58、失眠的最可怕之處，不在於讓人毫無倦意不能入睡；而是會不可逆轉地惡化到更嚴重的境地：遺忘。
59、真正的孤獨不是一個人寂寞，而是在無盡的喧嘩中喪失了自我。
60、連科學家都證明，你失眠，是因為另一個人在想你。
61、在水與月的交融里，孕育著世界最美的樂章。
62、風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恆的，你是難忘的。
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失眠是知道別人獨睡時自己不該獨醒，是渴望進入夢境而又不能成眠，是對活著和還將繼續活下去的恐懼，是懵懵懂懂熬到天明。以下是我分享給大家的關於失眠的 說說 和配圖，這些失眠的圖片包括帶字唯美的、圖片說說 短語句子 、可愛卡通動漫的、搞笑的，半夜失眠的親不妨來看看這些有關失眠的圖片可能還會治療失眠哦！
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1. 我也好像把那段記憶塵封，讓他從來都沒有發生過，可是我努力了很久卻做不到。我要多久才能釋懷，多久我才能不這么痛，不在這樣的夜晚，一次又一次的失眠。
2. 又一次失眠了，因為你，因為你那句漫不經心的開玩笑，對，你是說你不知道，你是說開玩笑，可你不知道我是抱著想和你好好，認真聊天談心的態度去和你認真的說每句話!
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3. 難道我又我又失眠了，不可能我又我又失眠了，可是真的真的失眠了，這一種feel，我又真的真的失眠了哦!又一次失眠了，就算這樣講有一點荒謬，誰在乎喔～
4. 失眠了!記得十幾年前剛剛來廣州艱苦創業的時候，往事歷歷在目，記憶猶新!轉眼間春秋過去了，一路走來是時候又一次靜下心來靜靜地思考一下我的人生啦!
失眠的圖片帶字唯美2
5. 我想我可能真的無法自拔的愛上你，無論何時都會想起你，卻又不敢去打電話，去發信息，對你也很愧疚，一直給不了你想要的，對你，我深愛著，我會努力改掉壞脾氣，讓你更開心，更幸福，給我時間我會慢慢改變，又一次失眠想起了很多事情，想起了你……
6. 又一次失眠，很難受。又一次懷念小時候的舊時光，我真的是個很愛回憶和懷念的人。明天還是得繼續…
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7. 又一次發燒了，半夜睡不著，失眠，艱難地翻來覆去，在十月的早晨被冷醒。不想去上班……
8. 早上好，你還好嗎?昨晚睡得好嗎?早上冷出門慢點!呵呵…昨晚上我又一次失眠了!正晚上翻來覆去睡不著，就是睡著了!腦子里全是你丫的，你賴皮的樣子，你把我氣得半死，而你高興地樣子。
失眠的圖片帶字唯美4
9. 萬分難熬的一個夜 終於又一次徹底失眠了 厭惡也厭倦了謊言。
10. 春節 ，這一年眼看又要結束了。每天覺得很慢，一年卻那麼快。又一次失眠了，那些年，那些人，那些畫面，一幅幅出現在眼前，回憶如潮水似涌來……此生，錯的，對的，都慢慢過去 唯情 多少次忘 ，放，卻總念念難忘……不思量，夢來亂 無法擺脫 何處安放 罷了 隨心永伴。
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11. 昨夜我失眠了，沉寂的黑夜，孤冷的破曉，窗外沉悶的 雨水 墜落聲，跟著那節拍的韻律，一遍遍敲擊著我的心房。
12. 在這世上，沒有一樣感情不是千瘡百孔的。
13. 有些人，留與不留，都是離開。
14. 有些話，說與不說，都是傷害。
15. 有些東西已經回不去了，當初的感覺已經沒有了。    >>>
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Ⅳ 發什麼心情讓朋友圈活泛一點兒

一般發搞笑類的心情會讓朋友圈更活泛一點，比如可愛搞笑類、沙雕搞笑類、空耳搞笑類~

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💡可愛搞笑類：

1、我是一個情緒操控大師，只需要短短4個字就能立刻讓你，胸悶氣短焦慮不安！「明天周一」 。

2、我不敢睡覺，我拍我睡著了，這個世界上就會多一位睡美人。

3、人生沒有綵排，每天都是直播，不僅收視率低，而且工資不高。

4、會議內容只有一句「散會吧」是和我有關系的。

5、如果我是一本寒假作業，我會依靠自己的努力，用豐富的`學識將自己填滿，大過年的，不給主人添麻煩。

6、今年過年可以不用給我紅包，幫我把作業寫起就好了。

7、再糾結是等下睡到明年，還是等到明年再睡。

8、希望過年你能拿著一堆紅包砸向我的臉，就是要這么簡單粗暴的友情。

9、每次過年人家給我紅包都要推來推去的，其實吧我真怕這樣一推就真的給推走了。

10、跨年那天晚上千萬別在23:59上廁所，不然你得明年才出得來。

11、跨年的時候千萬別給我發什麼節日祝福，一個紅包就可以讓我感覺到你的誠意。

12、見不到心愛的人的日子裡，感覺新衣服都白買了。

13、過年最虛偽的一句話是：嗨，來就來嘛，帶什麼東西。

14、我的可愛又多了一噸，嘻嘻~

15、大家好我是一隻綿羊，今天我剪毛了，所以我失眠了 。

16、為什麼一看書，就困呢？因為書，是夢開始的地方。

17、英雄不問出處，戀愛找我速度。

18、有時間煩惱愛來愛去的事，不如多想想該如何脫貧致富。

19、建議你喜歡我，我回消息賊快。

20、不用漂洋過海來看我，把你半年的積蓄打我支付寶就行。