可愛袋子圖片

① 袋鼠的外貌是什麼樣子的

袋鼠的外貌是什麼樣子的呢？袋鼠的頭和兔子的頭很像，只是比兔子的頭要大一些，他們靠兩只後腳直立跳躍行走。母袋鼠的腹部會有一個育兒袋，里邊裝著袋鼠小寶寶。袋鼠的毛分為兩種顏色，很多公袋鼠的毛呈淺棕紅色，母袋鼠的毛呈灰色，個頭也要比公袋鼠小些。袋鼠是哺乳動物中的跳遠冠軍，他們天生跳遠能力極其發達。

雖然袋鼠很可愛很有趣，但是他們在澳洲平原生活得並不是很盡如人意，目前已經遭到大量捕獵，成為一種肉食品。很多袋鼠變成了餐桌上的美味。

希望人與自然和諧共處，保護野生動物！

② 懷孕多久後可以准備待產包，具體物品要買哪些

二十六周後就可以開始著手准備哦！

產後兩年多啦，以下是我的待產清單：

baby篇

①檔案袋：我買了兩個，專門裝文件的可愛袋子為了能分辯產前資料和產後資料,方便提供給醫生護士>

②拉桿箱：我准備了一個粉色一個灰色粉色的放媽媽用品，灰色的放寶寶用品，這樣在醫院拿東西的時候,很好區分>

③吸奶器：手動電動都可以的。真正堵奶的時候,什麼吸奶器都疼，適合自己的就行>

④奶瓶/奶瓶刷/奶粉奶：瓶至少要兩個一個玻璃防脹氣NAN的，一個PPSu防脹氣的>奶瓶刷是買奶瓶送的。奶粉買了接近母乳配方的400g,讓寶寶喝看習慣不>

⑤紙尿褲：1包只要買一些薄的乾爽透氣就可以>

⑥紗布浴巾/小方巾/包被：三條浴巾，五塊小方巾，包被2條小方巾能多准備就多買一些，月子里發汗,給寶寶擦臉>

⑦棉柔巾和口手濕巾：寶寶拉便便後,要經常洗用棉柔巾沾著水即可洗干凈，再用乾的棉柔巾擦乾屁屁，濕巾可以備兩大包即可>

⑧硅膠小勺：剖腹產情況下的產婦要六個小時靜卧,不能喝水吃飯睡覺，寶寶自然也不能哺乳,就得用小勺來喂水為什麼不用奶瓶，因為初喂,如果寶寶直接不用吸就能喝到,那以後也不會吸母乳了>

⑨洗浴液/潤膚霜：買嬰兒專用保濕的

10嬰兒衣架/多功能夾：因為小朋友衣服都很小哇,所以建議買一些小的衣架,很實用的.多功能夾,能夾住十幾個小圍嘴和肚兜

11寶寶衣服：和尚服/連體服3-5套（後面帶扣子方便換尿褲）一般選擇52 ,59大小就可以啦>

12隔尿墊：如果不想天天洗床單，那還是備著吧，我換尿褲基本是在床上完成的

Mama篇

1.開襟外衣/出院外套：兩件天氣較熱,出汗多,要選擇棉質、清薄、透氣的睡衣>

2.內褲：N條我選擇一次性的,產後惡露我，好穿脫>

3.護理墊：30片保持床面干凈>

4拖鞋：如果有家屬陪同建議再帯幾雙一次性拖鞋拖鞋要選擇鞋底柔軟就可以，夏季也不用包腳跟，我就直接隨便拿了家裡的拖鞋>

5.哺乳文胸: 3件方便餵奶，夠換洗就可以，拿了孕期一直在穿的>

6.產婦衛生巾: 25片可以買一個系列的，裡面有產後第一天用,第二到三天用這樣就很清楚方便了>

7.洗漱用品:我的原則就是能小瓶絕不用大瓶臉盆毛巾、牙膏、牙刷、漱口水、洗面奶、擦臉巾免洗洗手液、肥皂、香皂、護膚品套裝>

8.生活用品:一-次性吸管、紙巾、坐便墊、

9.餐具:飯盒筷子水杯勺子

10.媽媽食品:紅牛、巧克力。生產時增加體力用。建議提前備好!

孕期需要准備，可不帶進醫院的

1.臉盆：多個，寶寶跟准媽媽用的需要區分開，擦身擦臉也需要區分開

2.澡盆：帶網帶水溫計的，比較適合沒有經驗的新手爸媽們

3.產後束縛衣：其實利用生產的機會來調整體型，或者改善身體上的一些症狀，是一個很重要的時機，所以很多人會在這段期間用束縛，套裝，達到調整體型的目的!鬆弛的肌膚、堆積的脂肪和凸出的肚子！這情況對於剛生產完的媽媽而言，一定不陌生。甚至還有好多，寶寶都六七個月了，看上去仍舊像懷孕5個月的樣子>

曾經，我也跟許多媽媽一樣，天真的認為只要寶寶一出世，就會恢復到孕前的體形和尺寸。但實踐證明，實際上，這一過程遠比我想像的時間更長，而且更難

後來經朋友介紹我去購了一套，束縛的，就是下面圖片。試了試挺好的，餵奶很方便，看起來很小可是穿上舒服極了，不覺得勒，束縛款式，找到適合自己的於是我就每天堅持穿了，大概倆月下來，我減了有 25斤，大肚子完全緊致了，整個人都不臃腫了。真的很高興

4.溫奶器：可以自動調節溫度，媽媽們必備一個

哈哈，有過親生體驗的我。可以回答一下這個問題

其實多久開始准備，這個看個人心情，可以從懷孕開始就准備，畢竟這也不是一天兩天的事情，而且大多數時間在上班，所以這個可以看自己的閑暇時間和心情！一般情況下可以在懷孕6個月以後，免得好多東西買早了，放久了也沒有太多意義！

買這些東西，首先最好買兩個收納箱子，一個孕媽的東西一個寶寶的東西，所有東西放入收納箱，再搞一個清單數量，買好了就標記一下，這樣不會做無用功！也清楚買了什麼缺什麼了。

先說孕媽的東西：

再說寶寶的東西 ：

補充一點雜物 ：

其實很多東西在孕媽的時候，參加各種醫院、母嬰連鎖店的媽媽班，好多簽到禮是可以送的！裡面紙尿褲、嬰兒洗護、小聽粉、各種試用裝都有；而且母嬰店活動也有好多為孕媽准備的禮盒活動，所以好多東西是可以不用買的！孕媽們可以多看看多逛逛，哈哈

升級寶媽九個月的我，來說一說待產包吧[機智]

懷孕三個月穩定以後就可以考慮准備待產包了，但是不用著急，畢竟還有很長時間才生呢，如果這段時間趕上大促，可以入手一些待產包需要的東西，如果沒有大促就可以等五六個月的時候再開始准備。

至於待產包需要哪些東西，我們來詳細說一說吧。[呲牙]

【產婦用品】

哺乳文胸2件、睡衣1-2套（結合生產季節選擇薄厚款）、哺乳吊帶2件（超級實用）、一次性內褲若干、刀紙1-2包、護理墊1包（10片裝）、產後衛生巾2包、一次性馬桶墊10個、吸奶器（必備）、防溢乳墊、收腹帶、洗漱用品、水盆2個、毛巾2-3條、產婦鞋、濕巾、帶吸管的杯子、產婦帽等。還可以准備一些高熱量的食物以備分娩時需要，如巧克力。

【寶寶用品】

奶瓶1-2個、一段奶粉1罐（可以領試用裝）、奶瓶刷、寶寶的內外衣服2-3套、包被或毯子（結合生產季節選擇）、小方巾3-4條、帽子、襪子、浴巾、澡盆、寶寶水盆2-3個、洗護二合一、潤膚露、護臀膏、NB碼尿不濕1-2包、一次性隔尿墊、棉柔巾（濕巾不太建議使用）、雲柔巾等。

【入院重要物品】

夫妻雙方身份證、戶口本、結婚證、醫保卡、准生證、現金或銀行卡（目前多數醫院可刷卡付費）、產檢病歷及所有跟本次懷孕有關的檢查報告等。（手機和充電器別忘了帶哦）

這些東西最好七個月的時候就准備的差不多了，一是因為後期身子越來越重就不方便了，二是37周以後寶寶隨時有可能出來，以防萬一。

准備好的這些東西一定要給老公或者婆婆講一遍都是幹嘛的，尤其是要帶進產房的那些，囑咐一遍一般是不管用的，要多磨幾次耳朵，因為生產的時候護士是要跟你的家人要這些東西的，別到時候手忙腳亂了，37周以後就把這些准備好，隨時拎包住院的那種，因為生孩子有的時候真的來的挺快的，預祝好孕哦！[笑]

懷孕晚期，如果出現陣發性腹痛，見紅或是陰道出血情況，請及時到醫院，自己不需要准備產包，即使家裡有，個人感覺平常人也不會用，所以去醫院就可以了，這些專業的東西家裡不需要准備。

對於產婦和嬰兒的個人用品，我認為主要有，衛生紙，小孩被褥，產婦一次性內褲，睡衣，便盆等，主要是小孩被褥，其他的在醫院買也來得及。

這個問題好奇怪，生之前准備好不就行了。准備好去醫院的必需品:生產時用的衛生紙，小孩出生時穿的衣服褲子，襪子，帽子，包毯，嬰兒潤膚油，綁肚臍的帶子，尿不濕，濕巾，紙巾，洗臉盆，毛巾，奶瓶，嬰兒勺子，奶粉。一次性馬桶墊，熱水壺，杯子，月子服，月子鞋，月子帽，產婦衛生巾，一次性內褲，墊在床上的一次性墊子，月子牙刷。在家裡還要准備防溢乳墊，電動吸奶器。想了半天不知道漏了沒有。

你好，我是飯團媽媽，80後好孕咨詢師，專注於備孕、孕期保健、產前咨詢。

很高興回答你的問題。

你說的生寶寶的東西就是待產包，去醫院分娩時必須要帶的。所以在生產前一定要准備好，免得到時候手忙腳亂。

每個醫院要求的入產房前攜帶的東西不一樣的，以我所在的那家醫院為例（你可以進行參考）：

另外，產婦出院後還需要很多東西，比如寶寶奶粉、奶瓶、浴盆、嬰兒床等等，這些雖然不需要帶到醫院，但是出院後也是急於要用的。也建議你提早准備好，特別是寶寶貼身用的東西，一定要提前清洗消毒，准備好。

更多懷孕知識，歡迎咨詢。

祝好孕！

③ 看圖寫話助人為樂(幫奶奶撿梨

在陽光明媚的早晨，可可踏上通往學校的路，四周的景色如畫，她戴著一頂可愛的小帽子。突然，她注意到一位老奶奶的袋子破了，裡面的梨子散落在地上。可可立刻跑過去，用她的帽子充當臨時的袋子，仔細地將每一個梨子撿起來放進去。
收集好散落的梨子後，可可對老奶奶說：「奶奶，您的家在哪裡？我幫您送回去。」老奶奶微笑著告訴了可可地址。可可小心翼翼地將老奶奶送回家，確保她能夠安全到達。
到達老奶奶的家後，可可將梨子整齊地放在桌子上，然後戴好帽子，心情愉快地離開了。離開時，她對老奶奶說：「再見，奶奶！」老奶奶感動地回答：「小朋友，謝謝你！下次歡迎你來我家玩。」可可離開後，老奶奶心裡想著，可可真是一個樂於助人的好孩子。
看圖寫話的寫作要求如下：
1. 開頭空兩格以區分段落。
2. 根據圖片的數量撰寫相應段落。
3. 第一句要清晰地寫出時間、人物、地點和活動。
4. 細致觀察圖片內容，詳細描繪每張圖片的關鍵情節，確保描述與圖片相符合。
5. 使用逗號、句號、問號和感嘆號正確表達語句的意圖。
6. 寫出通順的句子，避免錯別字和多餘的字。
7. 如果圖片中出現未學過的字，可以用拼音代替。

④ 你看到過什麼「奇葩」的奢侈品牌、潮牌產品

以前在我的印象當中，奢侈品都是很高逼格的，畢竟它價格貴嘛！但隨著這些奢侈品牌出現一件又一件的奇葩單品後，我才發現是我太天真了，LV、香奈兒、Burberry和潮牌Supreme等都出過很多「個性十足」的產品。

1、LV 蛇皮袋

沒錯，就是外形酷似蛇皮袋的包包，這是2007年春夏時裝大秀推出一款女士提包，外表印了LV的一個超大logo，所以官網售價是將近2萬元一個，說實話就這玩意20塊錢一個我都嫌貴，以前上學的時候拿來裝被子帶到學校我都嫌土好么！某寶的話可能不用九塊九就給你包郵到家了，只能說有錢人的世界我不懂啊，當時被網友狠狠地調侃了一波，貼圖曬出農民工春節回家的時候就是用類似的蛇皮袋挑著行李的，沒想到原來我們的農民工才是走在時尚潮流的頂端！

對於奢侈品品牌和潮牌設計出來的各種奇葩的產品，我們普通人真的欣賞不來，不知道是說我們不懂時尚好呢，還是說時尚本就是讓人看不懂，但這樣的好處大概就是不騙窮人吧！

⑤ 幼兒園中班教案《環保袋》

作為一位優秀的人民教師，常常需要准備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我幫大家整理的幼兒園中班教案《環保袋》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班教案《環保袋》1

活動目標

一、了解塑料袋對環境的污染及限塑令。

二、能用各種藝術形式裝飾塑料袋。

三、培養幼兒的環保意識。

教學重點、難點

養成幼兒保護環境的意識，同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環保。

活動准備

各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環境被破壞的圖片、

活動過程

一、看一看，說一說

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的

二、裝飾塑料袋

鼓勵幼兒用各種不同的藝術手法展開想像力，裝飾塑料袋(做成風箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

三、展示介紹作品

幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評一評。

四、了解「限塑令」

塑料袋的用途很多，可是它也污染環境，於是，國家頒布了「限塑令」。

五、環保小衛士

讓幼兒說一說自己想為環保做什麼事情。

幼兒園中班教案《環保袋》2

小小布藝書 小鈕扣

一、作品原理：

幼兒教育已經引起了全社會的關注，我們不僅對幼兒知識能力進行培養，還要特別重視孩子自理能力的培養。因此，在日常教育中我們利用身邊的環保廢舊材料，為幼兒親手製作一些玩教具，來激發幼兒參與活動主動學習的興趣。

小小布藝書的製作從幼兒的年齡特點出發，選取柔軟的、顏色鮮艷的各種絨布為主要材料，首先將布裁成一樣大小的長方形作書頁，書頁的多少根據內容制定。再利用絨布製作一些不同款式的服裝並加之各種紐扣，如：按扣、子母扣、拉鏈、鞋帶及中國古典的盤扣，同時還製作了一些活潑可愛的動物、植物、水果等半成品，然後將這些材料分布在書中，每一頁有不同的教育意義。最後將這些書頁用絲帶連接在一起。可隨意拆裝的書頁更具有操作性，可同時供多名幼兒同時操作。

二、發明背景：

《幼兒園指導綱要》指出：「以幼兒發展為本，支持幼兒自由發展，發揮教師的主導地位。」 幾年來，我們一直關注小班幼兒的生活自理能力培養，為此，我們一直在研究、探討一些適合幼兒操作的活動材料。

玩具是孩子們最好的朋友。根據幼兒的年齡特點，在日常教育活動中以游戲為主線，為幼兒提供具有可操作性材料的環境，讓幼兒在操作過程中各方面能力都得到提高。隨著幼教改革的不斷深入，以往幼兒的活動材料的單一性已不能適應當今幼教課程整合性的這一特點。因此，在此觀念的影響下，結合原有經驗製作了新的幼兒操作材料《小小布藝書――小紐扣》。這本書的內容較以前更具有綜合性和整合性，適合幼兒的年齡特點，讓幼兒在操作中提高了審美能力、思維能力、動手能力及想像能力等。

三、使用現狀：

這本書的內容包含了語言領域、科學領域、藝術領域、社會領域等多方面內容，不僅培養了幼兒小肌肉的靈活性、准確性，而且又提高了幼兒的生活自理能力。

體現在藝術領域中，我們製作的活潑可愛的動植物、水果可以發揮幼兒的自由想像力，自主創意組合畫面，提高幼兒的審美能力和欣賞能力。

在書中「系鞋帶」一頁我還滲透了社會領域的內容，讓幼兒懂得小朋友要有愛心、要互相幫助。

科學領域著重讓幼兒學習點數。我們可以讓幼兒數一數草地上有幾朵花，樹上有多少果子，衣服上有幾個紐扣等等。讓幼兒介紹衣服的顏色、樣式，還可以讓幼兒將自己創意的畫面向同伴大膽的講述。發揮孩子的想像力創編講述「小刺蝟背果子」的故事或者讓幼兒自主選擇一些內容、材料進行組合講述。

通過幼兒操作活動，使他們的自信心和表現力都得到了提高，並讓幼兒在操作中體驗到了成功的快樂。

四、發展方向：

小小布藝書的提供增強了幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在活動中得到鍛煉。今後根據幼兒實際需求，還會製作更多布藝書。

「小小音樂會」讓幼兒了解一些樂器知識，加入一些會發聲的小晶元還可以傾聽各種樂器的聲音。「小劇場」可以讓幼兒自己操作表演。

「聰明的寶寶」系列包括「我的家」、可愛的動物等。其中「我的家」讓幼兒認識一些家用電器，傢具，了解它們的功能。認識家庭成員的稱呼。「可愛的動物」向幼兒介紹動物的行走方式並在提供的材料中選擇動物愛吃的食物進行連線或粘貼。

「英語ABC」鑲嵌英語字母，根據所出示單詞選擇恰當的材料進行粘貼，根據畫面內容用簡單的英語介紹畫面等等。

讓書中可愛、漂亮的畫面吸引幼兒，更好的提高幼兒的動手、動、動腦等綜合能力吧！

幼兒園中班教案《環保袋》3

一、設計意圖

從環保教育出發，從幼兒的生活經驗出發，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環境教育的內容。在活動過程中，啟發幼兒聯系自己的生活經驗，說說購物袋的用途、特徵，激發幼兒的製作興趣，設計各種各樣的購物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家裡帶來的掛歷紙來製作，即體現了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力製作各種各樣的購物袋，雖然教師沒有直接示範如何粘貼袋子，但幼兒根據自己的生活經驗想出了各種粘貼的方法，並設計了與眾不同的拎環。充分體現了幼兒的創造性。最後的環節讓幼兒自己拿著自己設計的環保購物袋去"超市"購物，實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最後的環節在幼兒體驗成功的同時，可以在"購物"的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測製作的完成情況。

二、活動目標

1、對利用廢舊材料小製作感興趣?能利用廢舊材料製作購物袋，並加以簡單的裝飾

2、能在創造過程中感知變廢為寶

3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

三、重點： 能利用廢舊材料製作購物袋，對利用廢舊材料的小製作感興趣

四、活動准備

經驗准備：對購物袋有初步的了解

物質准備：各種購物袋；小超市場景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

五、活動過程

（一）、引出主題，激發興趣"今天我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以後入座)"

1．你在超市買了東西裝在什麼地方帶回來?

2．你見過什麼形狀的購物袋?它們是用什麼材料做的?

3．你們想設計一個怎麼樣的購物袋?(幼兒自由討論)

（二）、觀察環保購物袋，講解製作方法出示購物袋，讓幼兒觀察並討論製作購物袋的好方法。

1．"我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個什麼?"

2．其他三面應該怎麼樣?

3．粘好了要裝上什麼東西才可以拎?

（三）、幼兒製作購物袋

1．鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環保購物袋，並進行簡單的裝飾。

2．幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

3．啟發幼兒製作與別人不同的拎環。

（四）、觀賞展評

1．找找誰的袋子有趣又好看。

2．提著自己製作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。

活動延伸：

在美工角中放置活動剩餘的材料，讓有興趣的幼兒繼續製作。

六、教學反思

在整個活動中充分體現了幼兒主體作用，教師的引導作用。活動中，幼兒都是按自己的意願進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最後的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。

中班上學期美術教案《環保購物袋》

幼兒園中班教案《環保袋》4

1、活動目標：

1、初步知道「可回收標記」的含義，了解一些常見的環保材料，萌發環保意識。

2、喜歡參與裝飾活動，能用多種方式進行創造性裝飾。

2、活動准備：

1、環保歌曲《布兜兜》。

2、麻袋，紙袋，布袋，塑料袋，蛇皮袋若干，可收回標記一個，其它標記若干，乾花，圖案，糨糊，透明膠，顏料，油畫棒，毛筆，剪刀，抹布。

3、活動過程：

1、導入活動，幼兒邊唱《布兜兜》變做各種買菜動作進入活動室。

個塑料袋上面怎麼有這么多標記呀？你們仔細看看這些標記是什麼樣的？」幼兒說說看到了什麼樣的標記。」引導幼兒認識「可回收標記」：「這個標記有一些箭頭，這些箭頭還可以連起來。有誰知道這個叫什麼標記？猜猜看它有什麼作用？

3、講述故事《塑料袋的旅行》。

4、小結：「原來，可回收標記，表示這種環保材料可以回收再利用，就是可以收到工廠里再重新加工出產品來，而且就算把它埋在土裡，它也會自己慢慢化解到泥土裡面，不會造成環境污染。那麼沒有這個標記的塑料袋會怎麼樣？幼兒討論回答。現在我們知道了，有環保標記的塑料袋和布袋袋，紙袋袋一樣，都有環保袋。」

5、游戲「認標記」。出示各種標記請幼兒判斷，如果是「可回收標記」就拍拍手，反之，就跺跺腳。游戲3至4次。

6、請幼兒裝飾環保袋。

提問：「你們覺得這些環保袋可以使我們的環境變的怎麼樣呢？你們在這樣的環境中感到怎樣？」「環保袋讓我們的環境變得更漂亮，你們想讓這些環保袋變得更漂亮嗎？」

提出要求：「在做的時候要注意，籮筐里有的不是環保袋，要從這么多袋裡面先找出環保袋，然後再去選一種自己喜歡的方法裝飾。可以貼，可以畫，裝飾的時候要注意美觀，漂亮，比比誰的眼睛最尖，誰的小手最巧。幼兒操作，老師巡視，指導。

7、活動結束：請幼兒拿著裝飾好的環保袋，一起玩買菜的游戲。

幼兒園中班教案《環保袋》5

活動目標

對利用廢舊材料小製作感興趣?能利用廢舊材料製作購物袋，並加以簡單的裝飾

能在創造過程中感知變廢為寶

活動重點

重點：能利用廢舊材料製作購物袋，對利用廢舊材料的小製作感興趣

活動准備

經驗准備：對購物袋有初步的了解

物質准備：各種購物袋；小超市場景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

活動過程

一、引出主題，激發興趣

「今天我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎? (幼兒逛超市以後入座)」

1．你在超市買了東西裝在什麼地方帶回來?

2．你見過什麼形狀的購物袋?它們是用什麼材料做的?

3．你們想設計一個怎麼樣的購物袋? (幼兒自由討論)

二、觀察環保購物袋，講解製作方法

出示購物袋，讓幼兒觀察並討論製作購物袋的好方法。

1．「我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個什麼?」

2．其他三面應該怎麼樣?

3．粘好了要裝上什麼東西才可以拎?

三、幼兒製作購物袋

1．鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環保購物袋，並進行簡單的裝飾。

2．幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

3．啟發幼兒製作與別人不同的拎環。

四、觀賞展評

1．找找誰的袋子有趣又好看。

2．提著自己製作的袋子去「超市」選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。

活動延伸

在美工角中放置活動剩餘的材料，讓有興趣的幼兒繼續製作。

活動評析

一、設計意圖

從環保教育出發，從幼兒的生活經驗出發，我將幼兒熟悉的接觸最多的'超市購物袋作為環境教育的內容。在活動過程中，啟發幼兒聯系自己的生活經驗，說說購物袋的用途、特徵，激發幼兒的製作興趣，設計各種各樣的購物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家裡帶來的掛歷紙來製作，即體現了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力製作各種各樣的購物袋，雖然教師沒有直接示範如何粘貼袋子，但幼兒根據自己的生活經驗想出了各種粘貼的方法，並設計了與眾不同的拎環。充分體現了幼兒的創造性。最後的環節讓幼兒自己拿著自己設計的環保購物袋去「超市」購物，實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最後的環節在幼兒體驗成功的同時，可以在「購物」的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測製作的完成情況。

二、效果分析

在整個活動中充分體現了幼兒主體作用，教師的引導作用。活動中，幼兒都是按自己的意願進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最後的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。

中班美術教案――:走進夏天-切西瓜 （泥工）

中班美術教案――:走進夏天-切西瓜 （泥工）

目標：

1、在觀察西瓜特徵的基礎上，了解西瓜的用途。

2、嘗試用彩泥製作西瓜。

准備：西瓜、彩泥等

過程：

1、幼兒觀察並談談西瓜的里外特徵。

2、幼兒吃吃西瓜，嘗嘗西瓜的味道。

3、談論吃西瓜的好處：能幫助我們防暑解渴。

4、製作西瓜：

用紅色彩泥做瓜瓤，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的游戲。

幼兒園中班美術教案：絨線編織小丑

材料：乒乓球、晴綸毛線、綵帶、花布（邊角料）、膠水。

工具：剪刀、錐子

製作：

1、先用晴綸毛線扎出小丑的身體和大小不同的綵線球，再把花布裱糊在紙上，捲成錐形帽子。

2、結實

3、裝飾眼睛、嘴，加工完成。

年齡班：大班

做做玩玩----絨線編織《手套娃娃》

材料：白色勞動手套、棉花、毛線（二、三種顏色）、縫紉線（黑、白、紅）、花布（邊角料）。

製作：

1、將手套的無名指退進手掌里。再剪下小手指套，把小指套縫在與大拇指套對應的位置上。

2、向手套內填塞棉花。用毛線在大拇指套的根部扎出脖子的位置、調整好娃娃頭的大小造型，即可將娃娃頭的翻口處縫合。至此，手套娃娃的基本形體就組成了。

3、在恰當的位置上用紅縫紉線綴上嘴巴、黑縫紉線綴出眼睛、黑毛線縫制頭發。

4、根據需要製作各種服飾。

布袋木偶系列

材料與工具

材料：硬泡沫、毛巾、布、線等。

工具：美工刀、銼、剪、針、乳膠、大頭針、砂紙。

製作方法

1、選一塊泡沫用美工刀削去邊角，再鋸成粗胚（圓球形），然後修成小熊的頭，再用木工銼、砂紙打磨平滑加工製成；

2、在頭上包貼一層布，可用毛巾以及舊針織品，包貼時乳膠要圖勻；

3、用8cm×20cm的卡紙塗上乳膠，捲成比食指略粗的紙筒，在頭下方挖一個交紙筒略小的圓洞，將紙筒插入固定在裡面；

4、用卡紙或棕色絨布做耳朵，在頭頂開槽口，將耳朵嵌進去；

5、用紐扣做眼睛，用細鐵絲穿在孔中，做一道小小插腳，醮上乳膠液插在頭胚上，眼睛會顯得水靈靈的，鼻子可以用包扣法做，抹膠粘上；

6、根據表演者的手形大小，用布縫制布袋；

7、按布袋的大小設計縫制木偶的服裝，要求穿脫方便，以便更換；

8、用橡皮筋將布袋的頸部扎牢在頭的頸部上，再穿上衣服，小熊布袋木偶就好了。

幼兒園中班教案《環保袋》6

活動目標：

1、大膽表達自己的想法。

2、了解一些常見的環保材料，萌發環保意識。知道環保袋是多種多樣的。

3、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。

活動准備：

1、經驗准備：幼兒會唱歌曲《買菜》並能進行歌表演。有過隨大人一起買菜或購物的經歷。有按不同標記進行分類的經驗。

2、環境准備：歌曲《買菜》磁帶、錄音機、黑板一塊。麻袋，紙袋，布袋，塑料袋若干，籮筐5隻（其中有兩只分別貼有笑臉和哭臉的標記）、課件《環保塑料袋的旅行》（可收回標記一個，故事連環畫）。幼兒呈半圓形坐在一起，方便交流。

活動流程：

一、導入活動，引起興趣。

師：孩子們，今天的天氣真好，我們一起去買菜吧！

（幼兒邊唱《買菜》邊跟著老師做動作進入活動室。）

教學建議：

教師要以飽滿的情緒，激昂的音調，合拍的動作一下子就抓住孩子的注意力，快速將幼兒帶入預設的情景中來。

二、幼兒圍坐在桌旁，觀察各種袋袋。

1、師：小朋友，當我們買了許多菜「裝也裝不下」時會用什麼裝起來呢？（袋子）

2、師：今天老師就為每人准備了一個袋子，它就藏在椅子底下，快拿出來看一看，找一找吧。看看它是用什麼做的？袋子上面都有些什麼？可以和旁邊的小朋友先說一說。

（幼兒第一次操作：找一找、看一看，然後回答以上問題）

3、師：剛才在看的時候，你們有沒有發現你的袋子上是否有一個這樣的標記？（師打開課件畫面：可回收標記）

4、師：我們先來看看這個標記是由什麼來組成的？（箭頭）

這些箭頭又是怎樣連起來的呢？（順著一個方向，循環環繞著的）

5、師：請你們再仔細地看一看、找一找，你的袋子上有這樣的標記嗎？

（幼兒第二次操作：引導幼兒仔細地找一找塑料袋上的可回收標記）

6、師小結：剛才小朋友已經發現有的塑料袋有這個標記，而有的是沒有的。怎麼會這樣呢？有誰知道這個叫什麼標記？它表示的是什麼意思，下面就讓我們一起來聽一個故事吧！

教學建議：

1、教師預先要考慮幼兒可能會想到的幾種裝東西的袋子，做到心中

有數,以便及時應對。

2、教師為幼兒提供的塑料袋應該各種各樣的（即不僅僅是環保袋）

讓幼兒自由地探索、發現。

3、在幼兒的兩次操作中，教師要鼓勵幼兒有耐心地進行操作，仔細

地進行觀察。特別是第二次要引導幼兒有針對性地仔細觀察自己的袋子上有無可回收標記。

4、讓幼兒在仔細觀察的基礎上，初步形成可回收標記是由許多箭頭來組成的，而且都是順著一個方向，循環環繞著的。

三、通過故事《環保塑料袋的旅行》，初步知道「可回收標記」的含義。

1、教師邊播放課件邊有感情地講述故事。

2、提問：

（1）環環和保保的身上有什麼樣的標記呢？他們共同的名字叫什麼？

（2）他們有一個神奇的本領是什麼？

（3）環環去了哪裡，最後又怎麼樣了？保保去了哪裡，最後又怎麼樣了？

3、教師小結：「原來，「可回收標記」，它表示這種材料可以回收再利用，就是用過以後可以收到工廠里再重新加工出新的產品來，而且就算把它埋在土裡，它也會自己慢慢降解掉，不會造成環境污染，是一種環保材料。

4、師：剛才小朋友還發現不是每個塑料袋上都有這個可回收標記的，那麼沒有這個標記的塑料袋會怎樣呢？（污染環境）

教學建議：

1、教師不僅要讓幼兒了解製成環保袋的環保材料是如何降解掉的，還可通過對比的方法讓幼兒了解到沒有這個環保標記的塑料袋會污染環境。

2、用課件的方式揭秘，能夠幫助幼兒理解環保袋的「環保」之處——會自然降解，將枯糙的知識形象化、具體化。同時又為課堂增加了情趣，並將活動推向高潮。

四、讓幼兒了解一些常見的環保材料，認識更多的環保袋。

1、師：你們還知道嗎？除了有可回收標記的塑料袋是環保袋，還有一些袋子雖然沒有可回收標記但也是環保袋？你們想知道嗎？原來它們就藏在你們的椅子後面呢！快把它拿出來吧！

（引導幼兒將椅子後面的麻袋、紙袋、布袋等拿出來）

2、師：請你們仔細地看一看，摸一摸，想一想，這些環保袋是用什麼做的？也可以跟旁邊的小朋友一起看看、說說。

（讓幼兒自由討論，並一一說出它們有的是用紙做的，有的是用布做的，還有的是用麻做的。教師在黑板上一一出示）

3、師小結：原來，這些布袋袋、紙袋袋……雖然用的材料都不同，但它們也是環保袋，都是可以回收再利用或降解的。所以我們在生活中要多用這樣的環保袋，盡量少用或不用那種會污染環境的袋子，而且我們還要提醒我們周圍的人都應這么來做，讓大家共同來保護我們的環境，好嗎？

教學建議：

讓幼兒在認識了環保塑料袋的基礎上進一步去探索、認識更多不同材質的環保袋。並讓他們運用感官去看一看、摸一摸等來感性地認識各種材質。最後通過教師及時地總結得出環保袋所持的共性——都是可以回收再利用或降解的。用這樣的方法不僅拓寬了孩子的思路，而且他們對所學的知識會掌握得更牢固些。

五、玩游戲：袋袋找家。

1、師：（出示三大筐袋袋）今天老師也收集了許多的袋子，現在想請你們來幫我找一下，哪些是環保袋，哪些不是環保袋，好嗎？

2、教師又出示兩個空籮筐（紅、綠兩色）放於兩邊，告訴幼兒將環保袋放入笑臉的筐里，不是環保袋的放入哭臉的筐里。（幼兒自由操作，教師巡迴指導）

3、師：現在讓我們一起來看看有沒有找對。（教師帶領幼兒圍在筐前一起檢查，對找錯的作糾正）

4、師：我們小朋友那裡也有許多袋子，你們是不是也想幫它們找家呢？那麼下面就請小朋友看清哪些是環保袋，哪些不是環保袋？可以去跟客人老師講一講然後再把它送回家，好嗎？

教學建議：

1、教師在讓幼兒將袋袋分類時出示兩個空籮筐，並在兩個筐上標上了笑臉和哭臉兩個相反的標記。這樣就無形中對幼兒又進行了一次很好的環保教育，因為幼兒從分類游戲中就能意識到只有「環保的」才會綻放微笑。

2、在幼兒操作中，要鼓勵幼兒有序地進行操作，不擁擠。

3、第二次操作的目的是為了給沒有成功的孩子再次實踐的機會，盡力讓每一孩子都擁有成功的感受；同時可以通過讓幼兒與客人老師的交流中加強對環保袋的認識，也可以鍛煉幼兒的口語表達能力。

評價指引：

幼兒角度：幼兒在活動中的表現如何？您認為活動中幼兒與教師的互動是否有效？為什麼？

教師角度：您認為在本次活動是否有價值？整個過程中活動目標是否實現？是如何實現的？

活動反思：

本次活動既是一次由幼兒自發生成的活動又是一次很有教育價值的園本教學活動。首先，活動的第一個環節，我利用幼兒熟悉的歌曲《買菜》，讓幼兒在表演中進入活動室，引起了幼兒濃厚的興趣，而且也很自然地導入了下面的活動。活動的第二個環節是讓幼兒觀察各種袋袋。為了讓幼兒明白什麼是「可回收標記」，我不僅自編了一個童話故事《環保塑料袋的旅行》，而且還為故事配上了惟妙惟肖的動畫，幫助幼兒理解其中的含義。最後我安排了一個游戲「袋袋找家」，並為幼兒標上了形象的笑臉和哭臉，不僅讓他們將環保袋與非環保袋區分開來，而且還形象地又一次告訴幼兒只有環保袋是人們喜歡的。在活動的最後，我還設計了一個活動延伸——讓非環保塑料袋變廢為寶，又一次渲染了環保的主題，也進一步滿足了活動的興趣。總之，從預定的目標來衡量，這次活動基本實現了我的設計。表現為：幼兒認識了「可回收標記」，了解到一些常見的環保材料，產生了一定的環保意識，在活動過程中幼兒都表現得很積極、愉快。

盡管如此，我還是認為這次活動仍有不少值得反思的地方。如：一開始在引導幼兒觀察塑料袋時，可以讓幼兒自己去發現「可回收標記」的存在，進而主動探究這個標記的意義。而且還可以利用多媒體為幼兒提供各種生活中的真實場景來幫助幼兒理解「環保」等這類較為抽象的概念。這樣，幼兒獲得的才是具體化、情景化和真正有價值的知識。

⑥ 有哪些聯名設計有1+1>2的效果

喜茶&藤原浩「黑 TEA」

這款聯名包裝通過包裝與產品將品牌聯名玩兒的明明白白。

和瑞幸一樣喜歡搞事情的喜茶，聯名藤原浩的這場「黑 TEA」限定企劃，可以說從上到下，把喜茶「黑了個遍」。

最先被「黑」的是其logo，藤原浩將fragment design頗具代表性的閃電符號融入HEYTEA的【飲茶者】形象。

當閃電來襲，黑色的靈感擊中了喜茶，HEYTEA瞬間變成【黑TEA】，喜茶小人也一下子炸毛了！很有一種「超級賽亞人」的韻味。

黑色可以說是潮流的代表色之一，藤原浩以其為主色調，在視覺系統上，整個合作系列貫徹黑色系主題，外帶杯、配套的紙杯套和外賣保溫袋全部使用全黑色，杯套上印有白色的FRGMT+HEYTEA的單詞，配上喜茶+閃電的品牌Logo，凸顯出科幻、高級的調性。

消費者紛紛感嘆：喝個茶還可以這么酷。