1. 森林系插畫-ps如何畫出韓國插畫家Aeppol的「森林女孩日記」系列插畫的效果,使用什麼筆刷畫的
還有這女孩的照片嗎?有這女孩的照片。有和這個女孩類似的照片。
每個女孩都事公主,她們在自己的城堡里無憂無慮,面朝大海春暖花開!
睜開眼看到自己喜歡的事物是多麼美好!
喝上一杯熱咖啡,靜靜的思考!
冰箱里裝滿自己喜歡的食物,從來不用擔心餓肚子!
做上一頓美食,不為別人,只為犒勞自己!
帶著小狗狗去散步,春天正在悄悄來臨!
拿起畫筆,記錄下生活點滴,給自己留念。
小憩一下,傾聽大自然的聲音!
撩人的夏夜,繁星陪伴!
沒有世俗的艱辛無奈,一切顯得簡單而美好。
聞聞花香,煩惱與壓力,隨香飄散!
這些溫暖的森系插畫,
出自韓國插畫師AEPPOL之手,
一個熱愛生活的藝術家。
用畫筆傳達一種,
溫馨恬淡的生活態度。
更多資料課程美圖親關註:吉月美創
出自:560×594像素_今生,願像畫里的女孩這樣活~|女孩|畫筆|美創_新浪網
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出自:700×1003像素_森林女孩11:超美的韓國插畫,共11期分享256張,你收藏齊全了-看點快報...
高清原圖
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出自:aeppol森林女孩的日記-131張圖片-_煙
ps如何畫出韓國插畫家Aeppol的「森林女孩日記」系列插畫的效果,使用什麼筆刷畫的?數位板,又名繪圖板、繪畫板、手繪板等等,是計算機輸入設備的一種,通常是由一塊板子和一支壓感筆組成。你可以在網上查找到更多信息,使用ps的自帶筆刷是畫不出來的。如何快速掌握不同的畫風一.首先是對不同畫風的認知,之後是怎樣對自己的練習進行總結,最後是如何進行刻意練習,並且快速掌握多種畫風。二.選擇自己喜歡的畫風,必要的刻意練習,總結歸納進步快。接下來我們一起看看不同插畫風格的展示吧:1.個性藝術風格,從畫面中能體會到畫師或插畫家他自己獨特的個性,這是一組很可愛的插畫,毛發的處理非常的細致。2.場景情緒渲染風格,這裡面一般不會有人物的出現,都是一些日常生活很細節化的場景,但是一般會運用這些光線去塑造一種情緒,塑造一種氛圍,這種場景一般不會很大。3.這個場景也不是很大,森林的一角,這邊也是畫一個動物,此類插畫比較擅長營造畫面的氛圍,利用光線,塑造一種慵懶或溫馨、浪漫的情感,比較適合繪制一些小型場景。4.漫畫風格的插畫,只要是有漫畫感覺的我都歸結到漫畫風格裡面,漫畫裡面一般是要有人物的,也是會有一些小的情緒在裡面。5.這些比較偏少女風格的漫畫風格,比較韓系一點的插畫,左邊是比較偏向日漫一點的。6.這個就是比較另類的一種漫畫風格,有好幾張的創作,好像是講了一個故事,這裡面用漫畫分框、分格的形式去展現這種畫面,畫風很可愛。7.還有一種是國風的風格,這些都是插畫,畫的是洛神賦圖,很飄飄欲仙、唯美的感覺。8.復古風格,畫面有做舊感的,整個色調都處於中灰色調,沒有很鮮艷的顏色,但是整體看上去又很舒服,配色不會有臟臟的感覺,畫面看著還是非常清新、純粹的風格。9.裝飾風格,在我看來就是一個堆砌,用各種花紋去裝飾,不管是黑白裝飾或是平面構成的裝飾或是動植物的裝飾,都把它歸為到裝飾風格裡面。10.商業插畫風格,單純的商業插畫風格裡面就分為很多類型,比如這個就很適用於女性的一些化妝品,護膚品,會起到很好的效果。11.商業插畫風格它的邊緣輪廓線會比較硬朗一點,比較分明,配色比較活潑,新穎一點,比較喜歡用一些暖色調去營造這些畫面。12.這是比較帥氣一點的塗鴉風格,塗鴉風格的腦洞是非常大的,也是比較有創意的。13.塗鴉風格和漫畫風格的區別就是可以非常的無厘頭,漫畫風格比較趨近於呈現真實的一些生活場景,漫畫重要的是在於故事文本上面。14.童趣風格可能就用在繪本上會多一點,像兒童繪本,這些會運用到這種風格。總結:新手如何快速掌握不同的畫風呢?1.選擇自己喜歡的畫風,首先分析一下它是怎麼畫的,這些背景素材、文樣要畫的很細節,然後填色。2.刻意練習,「一萬小時」定理,從臨摹開始觀察總結該風格的特點並學習,掌握特點之後再去嘗試創作自己的作品。3.歸納總結該畫風容易上手的地方,畫起來最吃力的地方,效果不好的原因,構圖、勾線、配色、人物設計、場景設計,然後運用到自己的創作當中。4.新手初期可以臨摹臨近風格的作品,一點點過渡到別的風格,如果學會了漫畫風格,那塗鴉和寫實風格對自己來說會容易一點,如果之前學習的是兒童插畫的,對於扁平化的小清新處理掌握的比較好,可以進行扁平化處理,更像商業插畫風格的感覺,之後可以進行立體化處理。2. 畫畫圖片大全動漫
畫畫圖片大全動漫
畫畫圖片大全動漫,畫畫是一個很好的興趣愛好,畫畫可以提升我們的藝術細胞,很多人羨慕別人畫出來的東西非常好看,其實我們自己也是可以畫畫的,以下分享畫畫圖片大全動漫。
動漫男。
動漫女孩。
素描動漫人物的圖片。
動漫女孩和男孩。
動漫女孩繪圖。
畫動漫女孩的圖片。
蟲小姐。
男孩和女孩正在接吻。
動漫女孩畫。
畫一個女孩的畫。
1.第一步,我們在紙上找出合適的位置,先來畫出小女孩臉部的輪廓還有劉海,要注意的是把她的`臉畫的稍微圓一些扁一些。
2.然後我們來給小女孩畫出她的腦袋,選取距她的臉一個半的距離畫出腦袋的最頂端,然後用弧線向下畫她的頭發,腦袋的兩邊可以各畫一個小尖尖,讓她看起來更可愛一些,然後再向下畫出她的兩個馬尾。
3.畫好了腦袋我們這就要畫她的上半身了,先畫一個纖細的脖子,然後向下延伸畫出來肩膀和手臂,在兩側手臂中間畫出來她衣服的樣子。
4.接著我們畫她的下半身,這一步就相當的簡單了,大家可以很輕松的畫出來哦。
5.最後我們來給小女孩的頭發、眼睛、身體塗上顏色就可以了,如果你想給她的衣服也換個顏色當然可以哦,盡可能的發揮你的想像力,讓她看起來更好看吧。
1、首先畫出一個中間空著的平劉海,往下畫出小女孩的圓臉,在上面畫出眼睛和嘴巴,在兩邊畫出兩個馬尾辮。
2、往下畫出脖子和衣領接著畫出外套,畫的時候注意畫出外套上帽子的細節和線條的流暢。
3、接著畫出袖口和小女孩放在身後的手,往下畫出百褶裙,然後畫出大長腿和鞋子。這樣女孩的形狀就畫出來了。
4、最後塗上顏色,將頭發塗上黃色,外套和鞋子塗上藍色,裡面的衣領和百褶裙塗上粉紅色,皮膚塗上裸粉色,在襯衣上畫出陰影。一個簡單又好看的卡通可愛小女孩就畫好了。
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3. 簡筆畫圖片小女孩
簡筆畫圖片大全小女孩
簡筆畫圖片大全小女孩,很多家長在給孩子選擇興趣班的時候都是眼花繚亂,其實藝術繪畫就是不錯的選擇,可以培養孩子的速記能力、想像能力,有利於孩子的智力發展。以下是關於簡筆畫圖片大全小女孩內容分享。
小女孩簡筆畫的畫法步驟圖解
1、首先畫出小女孩的頭部輪廓,畫出劉海後,頭上畫出一個蝴蝶結,往下畫出臉部線條並畫上眼睛嘴巴。
2、接著畫出人物的身體和衣服,兩手垂在身側,衣服是背帶裙的樣式。
3、將人物塗上膚色後,眼睛用紫色和紅色組合塗上,並畫出圓形和五角星形狀的高光,頭發塗成棕色。
4、最後將上衣塗成紅白條紋樣式,裙子塗成青色,小女孩馬克筆上色就完成了。
簡筆畫是指運用最簡單的線條和最基本的平面形,抓住所描繪對象的外部特徵、動態特徵以及神態表情,概括地勾畫出物象,並適當地運用想像、誇張等手法,提煉、獲取對象的精神,使所描繪的對象更為生動,富於美感。
簡筆畫的特點:簡筆畫所使用的工具是我們常用的黑色繪圖鉛筆彩色鉛筆、鋼筆、油畫棒等,這些工具決定了簡筆畫的表現形式適於用線條和簡單的幾何塊面去概括、誇張表現對象,使對象更為生動、簡練,富於幽默感。
簡筆畫具有用筆簡練、形象概括、特徵明顯、動作誇張、快捷作畫、幾筆成形、生動風趣、應用簡便等突出特點,它一揮而就,一目瞭然,易識易懂,好學好記。
簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動,提取客觀形象最典型、最突出的主要特點,以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法,表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。
簡筆畫,是指把復雜的形象簡單化,形體結構是繪畫最基本的要素,各種物體都有自己獨特的構成因素,結構形勢及比例關系,平面化的簡筆畫,表現2維的平面結構比較簡便。
但要表現立體結構的物體形象,因主要只表現一個面的圖形,寫生時應選擇能充分顯示對象結構特點的角度和視向,使這些特點能突出地呈獻於平面圖形之中。
簡筆畫的造型原則:
根據簡筆畫的'特點,可以將簡筆畫的造型原則歸納為簡潔性、可識性、生動性和快捷性四個方面。
1.簡潔性。「簡」是簡筆畫最主要、最關鍵的一個原則。「形簡」是簡筆畫區別其他繪畫形式的主要特點,所以造型簡潔是簡筆畫首先要考慮的原則。
2.可識性。可識性是簡筆畫造型的又一個重要原則。只有畫得「像」,人們才能看得懂,即所表達出的形象要抓住對象特徵,使其形象鮮明,生動傳神。在塑造形象時可以適當運用誇張、變化、裝飾等手法,使形象表現得更加惟妙惟肖。
3生動性。生動性是為了使簡筆畫在形體簡單明了的同時,表達得更生動活潑、趣味橫生。正由於其有好的表現力,才為人們所喜愛。誇張變形、漫畫造型、擬人借代,都是簡筆畫常用的形象語言和表現方式。
4.快捷性。作畫快捷、一揮而就是簡筆畫又一個重要原則,它的目的是為了應用。因此,在設計簡筆畫時會使用符號,盡量用最少的符號表達出最優化的形式效果。同時還要安排最簡便、最合理的運筆程序,盡量運筆流暢自如,畫起來更得心應手,快速敏捷。
一、簡筆畫的特點和作用
1.圖形簡潔,畫法簡單
簡筆畫是運用點、線、圓等簡單的幾何圖形組合成的圖畫,教師可在幾秒鍾內完成,寥寥數筆就能表現出一種動物、一個人物、一個行動或一個情景等,不僅能把抽象的語言材料轉化為形象的、學生容易接受的直觀情景,而且可以減少教師教授時的闡釋。
2.運用靈活,使用方便
簡筆畫具有靈活性和易操作性,不受時間和空間限制,上課時教師不必准備教具,不必帶教具進教室,只需一支粉筆就可以繪出所需的教學素材和情境,教學實用性強、效果好。這一特點是簡筆畫使用方便的教學優勢的具體表現。
3.活躍課堂,激發興趣
興趣是做好一切活動的內部動力。將簡筆畫合理地運用於課堂教學中,一方面將課本上無趣的文字用圖畫的形式賦予活力,營造充滿朝氣活躍的課堂,另一方面能極大調動學生學習的積極性和大腦的想像力,激發學生濃厚的學習興趣和持久的注意力。
二、簡筆畫在小學英語教學中的應用
1.詞彙教學
在英語學習中,記住單詞是最基本的,也是最重要的,但小學生的思維類型屬於直接感覺型,往往花了很多時間和精力去記單詞,但過一段時間後,許多單詞又忘記了。
用形象生動的簡筆畫來教授新單詞,不僅有助於學生感性地了解語言材料,減少用中國語言文字解釋英文詞彙的繁瑣,還可以幫助學生脫離母語的依賴,加深學生對單詞的記憶。這樣學生就可以在這種直觀形象的語言氛圍中學習單詞,並直接感知詞彙所表達的意義,從而快速記下單詞。
2.詞句語義教學
對分辨力不是很強的小學生來說,其經常混淆相近的事物,運用簡筆畫,可以幫助學生辨析相近事物的異同,使抽象的詞語變得形象具體、淺顯易懂。
如教cup(杯子)、mug(缸子,圓筒形有柄大杯)這兩個單詞,學生通過細致觀察,加上老師的解釋說明,這時對cup、mug的詞義及運用就不再模糊了。
簡筆畫還有利於揭示語言與事物之間的本質聯系,提高學生接受語言知識的興趣水平,正確使用一些較為抽象的介詞或副詞,有很大的導向作用。
3.句型及語法教學
運用簡筆畫可以生動活潑地組織具有實際內容的語言交際活動,化枯燥無味的句型和語法學習為直觀具體形象的語言交際活動。
如教語法形容詞比較級、最高級時,畫個太陽 ,畫個地球,再畫一個比太陽、地球都小的月亮,同學們從這些生動形象的直觀圖中容易理解以上句型和語法知識,然後利用實物加以操練,同學們輕而易舉地掌握了該句型的表達形式,形成了語言交際能力。
4.課文教學
課文教學是語言教學的中心,一篇課文往往篇幅較長,內容較多,以致學生在閱讀或聆聽時,不易抓住主要信息,難以理解課文的整體結構。
用一幅或幾幅配有主要短語解釋的簡筆畫,可以反映全文,也可以反映主要說明對象或記敘線索,不僅可以幫助學生理解、掌握課文內容,還可以使課文內容變得生動、具體,活靈活現,易於調動學生學習英語的積極性和主動性,活躍教學氣氛,強化教學效果。