動漫學校走廊圖片

『壹』 求這張圖片出自哪部動漫

驚爆草莓 同人圖

此圖作者是：真木ちとせ

原圖；
http://oreno.imouto.org/post/show/4118

畫師作品一覽；
http://oreno.imouto.org/post/index?tags=maki_chitose

『貳』 校園文化走廊牆面設計的建設和文化。

校園文化走廊牆面設計，優秀的英語功課，英語小報，英語卡片，英語文化英語收藏校園文化障礙分為兩個部分的設計文化長廊：靜態和動態展示為英語的學生每周的佳作。早上和中午課間，學生可以自由配置為英語的英語角和閱讀英文歌曲演唱英語教材，學生可以展現自己的風格。

流行文化長廊文化校園文化走廊牆面設計，走廊分為圖片和實物展示，實物展示區呈現出規則的學生模型的偉大工程的作品。

文化走廊牆面設計的障礙，文化設計，文化，畫廊，展覽板在每個班級的門口，學生們將定期交換書籍，就像一本好書，讀給學生一本好書，分享快樂的書，悲傷，是兩個開放邊角校園文化走廊牆面設計各種形式建造內涵豐富的校園環境文化；並從不同角度把科學、文化、藝術、時尚與學校的歷史融為一體，幫助學校沉澱出特色的、個性的校園文化，讓新時代的學子在充滿個性魅力的環境中成長、發展。讓每一所學校都成為樣板,一校一特色，一班一特色。

目前大多數學校的文化走廊牆面設計的建設，都在向這個方向上努力。但還是有少部分學校不重視校園文化走廊牆面設計的建設，其設計布局是不是好看，引人注意，裡面的內容的價值直接關系著文化牆的影響和作用。要實際表現和文化牆相呼應。

所以，第一、學校的校園文化走廊牆面設計一定要以學校文化的不同開始創新而不是一堆華美的辭匯，

第二步，合理分配學校文化牆的內容。學校文化牆的主要內容應該是學校的教育方式和預想方向，文化水準等，最好舉出實例加以證明。有的學校喜歡把校訓放到最顯眼的地方，並且占據很大地方，其實這樣是完全沒有必要的，學校的校訓的意義不是靠一句華美的辭藻來說出來的，而是用實際的教育行動和要達到的教育目標體現出來的。因此，一個比較顯眼的板塊或者抬頭和結尾足以實用更讓人感覺顯然一新。

『叄』 哪裡有校園走廊的動漫圖片

輕音里有 大概是第二季OP吧 或者片子裡面有

『肆』 這個圖片出自哪個動漫

驚爆草莓

人物：
花園 靜馬
日文寫法：はなぞのしずま
羅馬音：ha na zo no shi zu ma
年齡：17~19（高三）
身高：171（官方定值）
星座：天蠍座
特徵：銀色頭發 琥珀色的眼睛 眼神相當銳利 做事果決 彈得一手好鋼琴 聲音很溫柔 很有女人味 帥氣 漂亮 堅強 完美
尊稱：艾特瓦爾大人、しずま さま、靜馬姐姐大人
主要事跡：為倉井渚砂引路（出自漫畫）——多次情挑轉學生渚砂——為草莓舍新住宿生做歡迎儀式——為好友深雪隱瞞「走廊的少女」的事——趁暑假玉青回家探親時誘惑渚砂——舞台幕後事件中救下主角小蘿莉並展現出高貴人物的不凡姿態——出演話劇卡門，角色唐阿塞——別墅事件（摻雜花織事件）——忍痛放棄なぎさ——與即將參加etoile競選的渚砂練習圓舞——最後搶台
百合重量級人物，與小笠原祥子、姬宮千歌音、藤乃靜留並稱百合四女王
3所學校的代表性人物エトワール。擁有全校No.1的美貌和人氣。一頭閃亮的銀發隨風飄逸，琉璃色的眼眸攝人心神。曾經有過一次深愛，遇見了生命中的第一顆媛星櫻木花織，花織身體很弱，從小就有病，遇見靜馬是她人生的轉折點，二人度過了最幸福的一個夏季。到後來櫻木花織總算是陪著靜馬完成了etoile競選，二人成為了米婭特爾、斯畢卡、露利姆三校最受矚目耀眼的明星。在那之後櫻木寫給了靜馬最後一封信，取下艾特瓦爾項鏈，死在了病床上。總會在三所學校開會前逃走，引起大騷動。實際對很多低年級的學生都出手過，但是馬上就會感到厭倦。與六條深雪關系非比尋常。非常愛渚砂，但對花織也念念不忘。曾把渚沙當成花織的代替品，是個十足的play girl，直到渚砂出現，靜馬的金瞳才重新煥發出對生命的慾望色彩。與她墜入愛河。本准備將小渚砂推倒的，終於被擱淺。之後因花織的事對渚紗很迷惘，不過看清自己的心意後，便立刻在競選新一屆艾特瓦爾那天把渚紗從玉青手裡給搶過來。屬於聖米亞特爾女學園。

『伍』 這張圖片出自哪部動漫，有沒有類似的圖片

another（製作動畫）即替身（日本動漫）。

『陸』 求幾張動漫版的【學校門口人來人往時】，【學校走廊人來人往時】，【一個學生被三個人圍剿在黑巷子里】

前兩個大部分動漫里都有，你隨便找找就能找到啊。
後面那個鄰座的怪同學里有個鏡頭是山賢他們把一個男生圍在巷子里，好像在打架吧的鏡頭。

『柒』 找一部動漫，主角走在學校走廊外面有妖怪把窗戶打破，教導主任說是主

夏目友人帳!