閱讀記錄卡封面圖片和目錄怎麼做

Ⅰ 5年級的閱讀記錄卡怎麼做

閱讀記錄卡做法如下：
班級：x年x班
姓名：xxx

書名：《xxxxx》作者：xxx
內容摘要：該故事講述了........的故事。
閱讀心得：（主要寫體會）
周圍再畫點裝飾的畫即可。
閱讀記錄卡是單位和個人記錄讀書情況的卡片，內容包括讀書人的姓名、單位、書名、作者、內容提要、讀書心得等，可根據需要進行編排。
學生的閱讀記錄卡是學生「成長記錄袋」的一部分。讓學生自行設計封面不僅可以鍛煉學生動手、動腦的能力，而且可以培養他們的想像力、創造力和審美能力。
發揮的教育功能：學生每月將記錄袋帶回家中讓家長進行評價，填寫「家校聯系冊」。在與家長聯系的過程中，學生即體驗了成功，又看到了不足並及時改正了缺點，明確了努力的方向，逐步形成了追求進步的願望和信心。每月，我班都進行一次成長記錄袋交流評比活動。然後將記錄袋進行分享閱讀，以促進同學之間的友誼，有利於提高學生的與人交談的語言能力。

Ⅱ 怎麼製作閱讀記錄卡四年級旁邊圖片,右邊文字

閱讀記錄卡需要寫明閱讀的書名，其後由兩部分構成。
1、首先在頂部寫上「閱讀記錄卡」當標題，可以給標題做一個創意的設計，讓標題看起來更精緻。
2、給標題畫上圓形的背景框，在標題下方畫上方形的卡片邊框，可以把邊框畫的大一點。
3、在邊框內畫上大大小小的格子線，格子線內寫上格式的文字，比如日期、書名、最喜歡的話等。
4、頂部的天空用藍色塗一下，葉子用深綠色和淺綠色塗一下，草地用綠色來塗一下。
5、標題背景框用紅色、橙色、粉色、紫色和綠色塗，邊框用黃色塗一下，差不多就可以了。

Ⅲ 怎樣製作小學生閱讀心得卡封面

20世紀40年代科學字發明了計算機之後，人們的工作效率大大提高，但是單個計算機能夠存儲和處理的信息是非常有限的，為了便於信息的傳遞和處理，人們就把眾多的計算機連接起來。 網頁製作的心得體會 ----網頁製作論文摘要 通過這次個人網頁的製作，我對計算機有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對網頁製作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對網頁製作的基礎知識也有了一定的掌握。通過把自己的網頁上傳到互聯網上，對文件的保存、上傳、下載以及修改等知識有了更牢靠的掌握。通過自己的努力完成了自己上傳到網上的第一個作品，那種成就感是無法用語言形容的。所以我覺得這次製作網頁我已經達到了自己的目的，而不是單單為了完成作業而已。這是一個完全關於自己的個人網頁，既然是介紹自己，就應該讓觀者在瀏覽了之後了解自己其人，我覺得這點我已經基本上做到了。 關鍵字 頁面設計 ASP和資料庫 3.不要太濫或者目標太高。「太濫」是指到處可見，人人都有的題材；「目標太高」是指在這一題材上已經有非常優秀，知名度很高的站點，你要超過它是很困難的。 選定了一個好的題材，是不是可以立刻動手製作了？不，經驗告訴我們，必須要先規劃框架。這是很重要的一步！每個網站都是一項龐大的工程。好比造高樓，沒有設計圖紙，規劃好結構，盲目的建造，結果往往是倒塌；也好比寫文章，構思好提綱，才不至於邏輯混亂，虎頭蛇尾。全面仔細規劃架構好自己網站，不要急於求成。 規劃一個網站，可以用樹狀結構先把每個頁面的內容大綱列出來，尤其當你要製作一個很大的網站 (有很多頁面) 的時候，特別需要把這個架構規劃好，也要考慮到以後可能的擴充性，免得做好以後又要一改再改整個網站的架構，十分累人，也十分費錢。 大綱列出來後，你還必須考慮每個頁面之間的鏈接關系。是星形，樹形，或是網形鏈接。這也是判別一個網站優劣的重要標志。鏈接混亂，層次不清的站點會造成瀏覽困難，影響內容的發揮。 為了提高瀏覽效率，方便資料的尋找，本站的框架基本採用「蒲公英」式，即所有的主要鏈接都在首頁上，鏈接的層次不多，深度淺。 框架定下來了，然後開始一步一步有條理，有次序地做來，就胸有成竹得多，也為你的主頁將來發展打下良好的基礎。 下一步，你可以動手製作具體內容了，我將告訴你一些收集資料的竅門。 題材選定，框架選定，接下來就開始往主頁裡面填內容。我們稱作資料收集 就個人主頁而言，很少有人有能力完全靠自己來創作所有的內容。（一些高手能夠提供自己編的軟體，文章或則音樂，是我非常佩服的！） 大部分人的方法是：從報紙，雜志，光碟等媒體中把相關的資料收集整理，再加上一定的編輯後就可以了。 另外一個好的方法是從網路上收集，您只要到雅虎，搜狐等搜索引擎上查找相應的關鍵字，就可以找到一大堆的資料。 如果您是英語高手，您可以到國外站點上把最新的信息，資料翻譯成中文，提供給大家，這叫「洋為中用」。 網路上的資料呈爆炸性的增長，只要注意收集某一非常細小的題材，隨時供大家方便的查找，您的主頁就已經有做不完的活了。 到這里我們已經完成了製作主頁的准備工作。下面開始正式製作主頁。 先來介紹一下我這個網頁吧。我的網頁主要由三大部分組成：主頁、各子網頁以及各互聯網鏈接。 首先是主頁，採用的是index格式，是第一個顯示的頁面，其實原來第一個顯示的頁面是一個封面，但在網上用了一段時間之後我覺得有封面比較麻煩，花哨但不實用，顯得有些多餘，所以我就把它給去掉了，直接顯示主頁會讓別人有一種開門見山的感覺。主頁是我花費精力和時間最多的一個頁面，尤其是在它的視覺設計上包括結構，字體，背景以及色彩方面都花了很多工夫。頁麵包括自己的一幅小照片以及個人的簡要介紹，以便讓觀者對自己有一個初步的了解。網頁最上面是用藝術字編輯的文字，旁邊的welcome是插入的GIF動畫，左上角顯示日期，右上角顯示你在網頁呆的時間，下面是一排子目錄，包括一些鏈接和子頁面，點開就可以看到關於我的詳細信息。下面是一個搜索引擎，採用的是網路是原代碼。再下來是我的近況，也採用了特效。右邊有一個滾動字幕，是一首詩，採用了特效，下面是一些常用大型網站的鏈接。最下面是關於瀏覽器的說明，主頁基本上就是這些了，還有要說的就是「給我留言」是到網上去申請的免費留言板，然後鏈接上去。 子網頁中， 「Spear相冊」裡面全是照片，大部分照片是用數碼相機照的，有兩三張是掃描上去的；「家鄉風情」里則是圖片與文字並存，這兩個頁面也是我精心設計製作的。其他的頁面就大部分以文字為主對自己進行詳細的介紹，背景圖片是我都是我精心挑選的，多數頁面都插上了MIDI音樂作為背景，有個別頁面還使用了特效。 接下來再介紹介紹網頁的功能吧。本網頁可以說具備了多項功能：各頁面可以讓你對我有一個比較詳細的了解；強大的搜索功能令你在網路世界中暢通無阻，網站、mp3、flash、信息快遞應有盡有；各大型網站的鏈接讓你輕松登陸以便看消息、發郵件；想聽歌嗎？「我的音樂」將讓你聽歌變得如此方便；超級留言板可以讓你暢所欲言…… 相信你雖然還沒有看到我的網頁就已經對它有了一個大致的了解了吧！現在重點介紹一下我的網頁的製作過程以及其間遇到的種種困難。 開始時我選擇了DreamweaverMX作為製作軟體，看書學習了一些基礎的東西之後就著手開始了我的網頁製作，我先初步對網頁作了一些頁面規劃，然後建立了站點，用軟體中的一些基本的功能製作，首先是封面，由於Dreamweaver MX沒有插入藝術字的功能，所以封面上的藝術字是我先在Word文檔里製作好了之後用圖片的方式插入的。接著有開始設計主頁，我主要用層來設計版面，再適當配合表格，經過兩個白天和一個通宵，網頁基本的框架就出來了，但這時卻遇到了一個很令人頭疼的問題：突然所有插上去的圖片都不能顯示了！！！我用盡了所有能想出來的方法，請教了很多的電腦高手都不能把這個無法解釋的問題解決，就連重新安裝DreamweaverMX也毫無作用，由於是借別人的電腦，時間緊迫，沒有等到去向老師請教，我就一氣之下把那些東西都刪光了，連Dreamweaer也不例外，當時我真的很失望，想到這兩天廢寢忘食地做的東西一下全沒了就很是接受不了，我曾經一度想放棄，不過冷靜了之後我決定從頭開始。我換了Frontpage，由於對Frontpage一無所知，也沒有相關的書籍，所以剛開始建站點和網頁的方法只能向別人請教。不過在開始製作了之後我發現Frontpage很多功能和Word相似，於是很快掌握了其許多基本的功能。接著我又熬了一個通宵，決定把前面的損失彌補過來。前面的工作也不能算完全白做，因為至少我在重新製作的時候不必話太多的時間去重新設計版面。還是按照原來的設計，只是改動了一些，大體的框架還是沒有改變。 總結 通過這次製作網頁，我學到了不少東西，而且學到了不少思考問題的方法。計算機會在以後的學習生活中充當越來越重要的角色，相信我也會學習到更多關於計算機和網路的知識。這次製作網頁收獲確實不小！！！

Ⅳ 如何用WORD做封面和自動生成目錄

1、在word中輸入對應的標題名字，最好是能有一、二、三級的標題，這樣會更好進行處理的。

Ⅳ 讀書目錄卡怎麼做

准備材料：正方形彩紙、剪刀、畫筆。

1、准備好一張正方形彩紙。先把彩紙的中間折出米字型。

Ⅵ 如何做好閱讀記錄卡

多閱讀課外書，增加知識！以下為答案。

下面為參考
一、如何設計「成長記錄袋」
學生成長記錄袋也就是學生檔案袋，主要是指收集、記錄學生自己、教師或同伴做出評價的有關材料，如：優秀作業、活動記錄、發表作品、記錄自己學習活動的照片、磁帶、項目作業、實驗報告等。一些相關的證據與材料，以此來評價學生學習和進步的狀況。成長記錄袋可以說是記錄了學生在一個時期一系列的成長「故事」，是評價學生進步過程、努力程度、反思能力及其最終發展水平的理想方式。
1，封面設計要別致：讓學生自行設計封面不僅可以鍛煉學生動手、動腦的能力，而且可以培養他們的想像力、創造力和審美能力。開校初，我給班裡的每個學生發了一個檔案袋，讓他們發揮各自的聰明才智設計封面。結果，在教師或家長的幫助和指導下，有的學生照了自己最漂亮的照片貼在封面上，有的則精心地在封面左上角畫了自畫像，並根據自己的特點寫上姓名，如「愛唱愛跳的×××」「刻苦好學的×××」。不僅如此，大家還給自己的成長記錄袋取了許多富有詩意的名字，如「成長的足跡」「新苗長高了」「雛鷹起飛」「小手在變大」等等。有些學生還在封面上設計了「我喜歡的格言」、「我的愛好」等等，這些封面的設計既新穎美觀又極有創意。
2、內容收集要豐富：學生喜歡的作品與成果，或者他們願意留下來認為有重要價值的材料或作品。成長記錄袋的目錄是由我和學生共同擬定的，如：我最滿意的相片、作業、日記；喜愛的手工製作；我最滿意的繪畫作品、書法；我的獲獎證書和作品等，但必須讓孩子們自願選擇，並在所選作品上標明收集的時間、選擇的理由。
由於我們的教育對象是低年級學生，加之成長記錄袋是一種新生事物，因而記錄袋的創建、內容的收集、整理有必要在教師的指導下進行。於是在記錄袋中統一設立了一是優缺點卡，用來記錄學生一學期來的優缺點，看看優點是不是增加了，缺點是不是克服了，目標是不是已經達到了；二是家校聯系冊，裡面有家長的評價，有教師的評價、學生自己的反思等內容，是及時、全面記錄學生成長與進步過程的有效憑據；三是榮譽卡，裡面裝有學生每周一次的十星級評比情況及平時少先隊組織活動獲得的如作業展評獎、古詩文誦讀獎、書法美術作品獎等。四是閱讀心得筆記本，學生們將看電視、課外閱讀等渠道看到的名言佳句、自己的所感所想等都寫在裡面；五是有意義的作品，讓學生自主收集具有一定意義的作品。這些作品可以是最滿意的作業、圖畫、手工製作等能讓學生產生成就感的作品。六是各學科評價表。各學科評價採用不同的方法，語文、數學、英語學科，根據單元教學內容實施階段性評價，在此基礎上對學生進行綜合評價。品德與生活、音樂與美術、體育與健康每學期進行一次綜合性評價。
二、「成長記錄袋」的操作使用
首先，成長記錄袋內容的收集是有目的、有計劃而不是隨機的。其次，成長記錄袋因為要全面記錄學生成長的歷程，其內容一定要豐富、充實，但又不能雜亂無序。因此，教師的指導顯得特別重要。教師如何去操作，並監控整個過程。
1、定期展示、交流學生成長記錄袋
每月我讓學生整理一次成長記錄袋，並在班裡進行展示評比，看誰的記錄袋豐厚了，誰的記錄袋精華了。讓學生把各自的成長記錄袋帶互相看一看，評一評，展示自己的收獲，體驗成功的快樂。每到這時，學生的成就感都會得到滿足。學生收集成長記錄袋的資料不是目的，而促進學生的進步與發展才是其主要用意。因此，教師不但要經常為學生提供展示、交流成長記錄袋的機會，還要盡量和他們一起回顧成長的歷程。
2、充分發揮「家校聯系冊」潛在的教育功能
學生每月將記錄袋帶回家中讓家長進行評價，填寫「家校聯系冊」。在與家長聯系的過程中，學生即體驗了成功，又看到了不足並及時改正了缺點，明確了努力的方向，逐步形成了追求進步的願望和信心。每月，我班都進行一次成長記錄袋交流評比活動。小組同學之間相互看一看、比一比、評一評誰的表現好，誰的進步大。在相互評價和自我反思中學習別人的長處，改正自己的缺點。
3、揚棄記錄袋內容
學生的評價能力在提高。我告訴學生成長記錄袋不是自己作品的堆砌，要不然時間久遠了，就會變成一堆大垃圾，即使有珍珠也會被埋沒在垃圾里的。在建設記錄袋時要注意不斷地替換更新，有選擇地保留，保存下自己認為最有價值的作品，有一些自己覺得不再有意義的部分就可以刪去。在這一過程中就需要學生不斷地審視自己，評價自己，同時也懂得了欣賞自己悅納自己。
總之，建立成長記錄袋，必須以激勵為目的，促進學生的自主發展。成長記錄袋一方面能夠記錄學生的成長過程，真實反映他們在成長過程中的成功與失敗，讓學生體驗成功，感受成長與進步；另一方面，也為老師、家長和其他人提供了更加豐富多彩的評價材料，使我們老師能夠更加開放地多層面地、全面地評價每一個學生。用我們的辛勤耕耘留下孩子們一串串成長的足跡吧！

Ⅶ 讀書卡的封面怎樣做

步驟如下

1、下載ps。

2、打開ps。

3、點『文件』——『新建』——『透明』，調好之後確定。

4、點『文件』——『打開』選擇你要做封面的圖片，確定。

5、解鎖——點『背景』，點兩下，彈出一個框框，確定。

6、工具箱上——那個四四面都要的小箭頭，斜邊還有一個大箭頭。點一下圖片，之後拉到你新建的圖層里。

7、將打開的圖片差掉。

8、按Ctrl+T，會出現四個角的虛線，接著拉，拉到等於新建的邊緣相等。

9、按IT，彈出框框，應用。

10、打內容。

11、如果不滿意，可用第六條說的那個四面箭頭將文字移到你滿意的地方。

12、按回『圖層二』——點『編輯』——『描邊』——『一像素』——『居內』確定，顏色不滿意自己可調。

13、點『文件』——『保存為web格式』—或—『保存』——確定，OK！封面就好了！

(7)閱讀記錄卡封面圖片和目錄怎麼做擴展閱讀：

讀書卡伴我成長；一、活動名稱：製作讀書卡活動；二、活動目的：；班級管理的科學與否，關繫到學生學習的提高，品德的；三、活動過程：；活動過程分為四個階段：；

（一）起步階段：；這一階段是一個關鍵的階段，在這一階段里，學生應初；活動開始時，從學生最喜歡的課文《我們的軍長》入手；一課後，讓學生從自己的作文書中選取描寫小動物的片；（二）普及階段：；讀書卡的製作不能只局限

Ⅷ 讀書卡怎麼做

1、先把紙、剪刀、彩筆、鉛筆准備好。

Ⅸ 閱讀記錄卡怎麼做

閱讀記錄卡具體製作方法如下：

1、先取一張硬紙，大家可自取所偏愛的紙色，但是不要太深，不然打格的線不易顯晰，然後自定幾個板塊，像扇形、書形等都可以。

這樣一張閱讀記錄卡，就做好了。