小女生心理健康形象卡通圖片

Ⅰ 童年最喜歡的動畫片有哪些

——動畫片是我們每個人的童年，童年不看動畫片是不完整的。對於一些好的動畫片，即使是一些簡單的劇情，也能讓我們感觸很深，即使再過幾年，我們還是能在腦海里會想起那些動人的畫面。

Ⅱ 幼兒在園如廁困難的原因有哪些可以採取什麼措施

幼兒如廁環節存在的難題:

難題一:孩子不會脫褲子

社會的快節奏～使得年輕的爸爸媽媽缺少耐心～總是嫌孩子做事拖拖拉拉～經常懷著與其等待還不如幫他做了的想法～利索地包辦孩子生活中的大小事務～包括如廁時的脫褲子。再者～爺爺奶奶帶大的孩子～幼兒自理能力有的會更差些。這種做法看似省事～卻為孩子適應幼兒園集體生活帶來了麻煩～甚至影響到孩子的心理健康。

難題二:「忘記」上廁所

有些孩子知道要到衛生間大小便了～但其表現常常因為貪玩或全身心的投入當前活動而忘記了自身的生理需要～產生大小便失禁現象。

難題三:換個環境不能輕松如廁——「幼兒不願在園如廁」
有些孩子在家時已經學會自己上廁所～可到了幼兒園卻總是尿褲子。什麼原因吶,其原因是在熟悉的環境中～孩子的狀態是最放鬆、自在的～在陌生的環境中～使他們心理上產生恐懼～難免會緊張～無所適從。甚至排斥老師～即使有大小便的需要～也不敢或不願告訴老師～時間一長～大小便就解在身上了。因此～孩子在新環境中的任何一個小原因都可能導致孩子如廁「失調」。

難題四:家園大小便姿勢的差異

孩子在家大小便～大多使用坐便器或尿盆～並且有父母的幫助。而在幼兒園～廁所設施與家中的不一樣～男孩子小便還好一點～女孩子則困難多了。孩子如果沒有掌握好先跨台階再解褲子的順序～很容易一腳踩進便池～從而造成如廁的緊張心理。

難題五:穿著不當的衣褲

有些年輕的父母在為孩子選購服裝時～往往追求漂亮而忽略了實用性。像有的幼兒穿背帶褲～大小便時必須先解開肩上的扣子再掏出衣服才行～可對於3——4歲的幼兒來說～幼兒動手能力差～常常撥弄很長時間也解不開肩上的扣子。

難題六:短期不良的生理情況
孩子突受風寒或飲食不當時～都能引起拉肚子或肚子疼等生理反應～特別是拉肚子～因為幼兒年齡太小～往往來不及上廁所就將大便解在身上。

幼兒如廁環節應對策略:

策略一:教會孩子獨立穿脫衣服

穿脫衣服是培養孩子獨立生活能力的重要環節～教師通過游戲、探索、娛樂活動等讓孩子在嘗試穿脫衣服的體驗中～學會穿、脫衣服的方法～作為教師要耐心等待～給孩子創設愉悅的的嘗試氛圍～教師也可偶爾幫忙～但不要次次包辦。

幼兒園區域環境中～設臵供幼兒練習系紐扣、幫娃娃穿衣服的一些區角與材料。

策略二:穿結構簡單的衣服

現在孩子的衣服款式多樣～而結構簡單、容易穿脫的款式是

最適合小班幼兒。其中～帶松緊的褲裝最受孩子的歡迎。一方面～這些衣服可以讓孩子輕松掌握獨立穿脫褲子的技巧～使他們感到這並不是難事～進而產生獨立做事的成就感,另一方面～在如廁中～簡單易脫的褲子對孩子動作較慢來說～相差一點時間就可能導致兩種不同的結果～也會讓孩子心理上產生完全不同的感覺。
策略三:家園配合～要求一致

通過與家長交談、做問卷～了解孩子在家的大小便規律～並主動告知孩子在園情況～爭取家長最大的支持與配合～引導家長了解孩子的生理特點以及培養孩子獨立穿脫衣服的重要性～能耐心的等待孩子完成自己穿衣的過程～盡量保證孩子在園在家生活規律的一致性～切忌包辦。

策略四:多一點耐心和寬容——允許孩子偶爾尿褲子

如廁過程中～任何一個環節出了意外都可能導致孩子反反復復的表現。因此教師需要分析孩子到底哪個環節出了問題～而不是著急教訓孩子。教訓孩子很可能使孩子因恐懼而更難如廁～並在心理上形成自己不能幹、總是做不好的陰影～在如廁訓練和孩子心靈健康發展中會形成障礙。

案例一:

情景:4歲多的安吉早在一年前就能獨自上廁所了。但是每一兩個月總會有一次尿褲子。每當這時～她就會對媽媽說:「不怪我呀～這是屁屁沒有跟我說:」媽媽對此很不理解～這是孩子玩得太瘋造成的～還是孩子故意的呢,

實際上～安吉的這種反復和她受到的壓力有關。她這種壓力～來自於注意力集中在某一件事上～就很容易出現這樣的狀況～因為三、

四歲的孩子瞬間的注意力還有待提高。通常情況下～孩子事先知道有便意～但是信息傳遞到大腦常會慢半拍～出現尿褲子也就很正常了。

愛玩是孩子的天性～好奇心的驅使會使他們忘記身體的感覺～常常是發覺自己要尿的時候已經尿了或者想憋也憋不住。教師可適時地提醒孩子如廁。孩子一般在憋尿時會表現為臉紅、夾著雙腿～教師可根據孩子的表現以及時間間隔提醒孩子及時如廁。

其二～養成良好的生活規律～科學地控制大小便次數。

學期開始時～可對本班孩子在家的如廁生活習慣進行調查～根據孩子的身心特點～合理規定好他們的一日生活作息制度～科學地安排好孩子大小便的次數和時間～有的孩子因一時貪玩而忘記去小便～我們要及時提醒以防尿濕衣褲。也有的孩子以大小便為由不停地去廁所玩～我們要根據情況～適當地轉移其注意力～防止產生尿頻現象。

其三～幼兒尿床、尿褲後慎用的語言——尿床後別埋怨和責怪