劉校長發型圖片

1. 葫蘆島市第二實驗小學的校長介紹

劉少尋，男，1962年生，葫蘆島市第二實驗小學校長，曾榮獲葫蘆島市勞動模範、市優秀教育工作者、中國教師報2007--2008年度優秀教育人物等榮譽稱號。
傲立蓬勃根自深
——記葫蘆島市第二實驗小學校長劉少尋
春草綠，白鴿聚。荷花池水風吹碧。蒼穹暗，淫雨濁。青松傲立，無限蓬勃，茁！茁！茁！
小橋弓，石碑紅。蒂固根深屹園中。魚兒跳，鹿兒鳴。和諧啟航，明辯西東，沖！沖！沖！
細細品味這首校園抒懷《釵頭鳳》，眼前一定會浮現出一位如青松般傲立挺拔的身影。他，就是葫蘆島市第二實驗小學的校長劉少尋。這首精彩的詩詞正是出自於他的筆下，字里行間流露出的對生命的追求與勇往直前的精神，正是他人生的寫照。
徜徉在葫蘆島市第二實驗小學的校園內，你總能看到他往返巡查的身影。他目光溫和，舉手投足文質彬彬；他剛柔並濟、知人善用、豁達寬廣、淡薄名利。
人文管理凝聚人心
人們常說「天時不如地利，地利不如人和」。劉校長深知教育管理要以人為本，他努力營造和諧的人文環境，激發每個人的工作熱情。
在學校管理上劉校長有一整套經驗。他對領導班子的管理模式是「統一步調、分工協作、各司其職、各負其責」。民主、公開的工作作風深入人心。對待老師，劉校長的原則是「寬厚仁和，理解尊重為先」。學校出台的一系列規章制度，均是從群眾中來到群眾中去，在徵求了大家的意見後才形成條文而去執行。
在依據制度科學管理學校的同時，劉校長更注重「激勵」的作用，讓每一個教師都能發現自身存在的價值，品嘗到成功的喜悅。他組織學校出台一系列獎勵措施，如《關於參加全區統考的獎勵方案》、《關於教師參賽獲獎的獎勵方案》、《關於教師公開發表文章的獎勵方案》和《關於指導學生參賽獲獎的獎勵方案》等。這些獎勵機制的制定，充分調動了廣大教師工作的熱情，老師們工作得開心、輕松、愉悅。
此外，劉校長更注重用人文的關懷去感化老師。生日的時候，老師們會收到他親手而寫的賀卡；生病的時候，老師們會收到他親自獻上的鮮花；節日的時候，老師們會收到他親自發來的簡訊；離退的時候，老師們會收到他真摯的祝福；每周三的時候，他還會在學校貴賓室等候老師們的到來，那是他專門為老師開通的「心靈驛站」！點點滴滴的關懷感動著每一個老師，人文化的管理讓每一個老師面對學生「俯首甘為孺子牛」，實驗二小成為了名副其實的和諧校園。
實干精神感召人心
一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起。實驗二小作為市、區重點小學，在鮮花和掌聲面前承載著太多的榮譽，更是家長和社會賦予眾望的學校。作為校長，他深知肩上責任的重大，絲毫不敢放鬆。多年如一日的早出晚歸已成家常便飯，凡事身體力行的奉獻也成了他生活的重心。2006年，是實驗二小發展史上一個難得的契機，學校原有的兩址辦學在市區政府及教育部門的大力關懷下，合二為一，結束了多年的分址辦學。面對新的教育形勢、新的教育格局，劉校長穩重溫和的目光里更多了深沉、執著。那是一段異常難挨的日子，劉校長沒有睡過一個安穩覺，沒有好好地吃過一頓飯。學校工程的改造，方方面面都需要協調、溝通，多方奔走的日子明顯看出他的消瘦。炎炎夏日，望著四十多歲的他，和老師們共同抬拾桌椅、清理教室，盤查備品的艱辛，老師們無不動容。望著那原本白皙、帥氣的臉頰變得黝黑、憔悴，老師們無不心痛。正是他用自己的實干精神感召了每一個人，因此，在學校一邊蓋新樓，一邊進行教學的艱難時期，人們最為擔心的安全事故一例也沒有發生！
美麗壯觀的教學樓如期落成，但新的問題卻又擺到了劉校長的面前：嶄新漂亮的教室、各功能室、教師辦公室，空空盪盪；寬闊的操場，一片空白。怎麼辦？再次向上級伸手？政府已經投入不少，不忍心啊！自己的困難自己解決！劉校長一咬牙，果斷決定：校長掛帥，親自帶頭，通過各種渠道，籌措經費。政以興教為先，民以支教為榮，到教師節前夕，便籌集資金幾十萬元！用這些錢，學校新置了學生桌凳、辦公設施，裝備了各功能室，同時又採用「分期付款」的方式，投資幾十萬元，重鋪了操場，徹底結束了體育課漫天黃沙的現狀，為學校順利通過省雙高普九檢查奠定了基礎。
今天的實驗二小，已成為葫蘆島市質量好、聲譽高的窗口學校。劉校長為學校發展上下奔走的事跡，也在教育界不脛而走，廣為傳頌。
創新觀念激勵人心
實驗二小發展到今天而勃勃不衰，最重要的原因就在於創新。劉校長的創新理念使這所學校始終走在全市乃至全省的前列。他是第一個給學生作品搞「拍賣會」的校長，在全市引起了很大的反響；他在做校長之初就提倡在校園飼養鴿子等小動物，為孩子培養愛心搭建了平台；他是第一個給孩子搞經常性的疏散演習的校長，幾年前的消防實戰演習拉響的警報和濃濃的煙霧曾經震撼了葫蘆島市，他對孩子珍愛生命的教育做得淋漓盡致；他第一個將學生的鑒定讓班主任寫在了賀年卡片上，通過郵局寄給了孩子的父母，孩子父母讀著老師的評語激動流淚，《遼沈晚報》《山東電視台》等多家媒體紛紛報道；第一次，在清明節他讓學生靜靜坐下來講述自己的家史，繪制「家族圖表」，明確自己在家族發展史上這一生命鏈條上的位置和作用；第一次，他在學校搞「防恐演習」，真實的現場模擬令老師、學生、家長深受震撼，《葫蘆島日報》、《葫蘆島晚報》長篇報道；第一時間，他將全校12萬元震災捐款直接匯到都江堰向峨鄉中學，至今與那所學校的校長劉勇還保持著往來，祈盼他們重建家園！他也是全市第一個建立了自己博客的校長，他的思想，他的理念通過網路與教師、學生和家長進行溝通進行交流。「第一」，這在劉校長每個學期的工作當中都會出現，老師們說，跟劉校長干工作總能給人意想不到的驚喜，「第一」極大地激發了師生的工作熱情。
模範行為影響人心
人們常說，無欲自振，無私無畏。劉校長之所以得到大家的敬重，之所以能那麼完美地完成學校管理改革的重任，除了領導的關心支持和廣大群眾的擁護、愛戴之外，在很大程度上還取決於他的廉潔奉公。
劉校長出任校長時就力主以法治校，這樣做，校長的許可權要大大縮減，他是非常清楚的。因此，人們說，堅持以法治校就是一項廉政建設。隨著實驗二小聲望的與日俱增，來校就讀的學生源源不斷，已超出學校的承載能力。因此，每到新學期開學或新生入學之際，他的辦公室總是門庭若市，家長們各顯其能，紛紛走關系想盡辦法把自己的子女送入二小大門，有的家長直接把信封放在他的辦公桌上，厚厚的一沓錢隨著張開的信封口呼之欲出，他不為所動；有的家長派來高級轎車接他去高檔飯店「溝通」，他婉言拒絕；還有的家長氣急敗壞，對他揮舞著拳頭，破口大罵，他鎮定不亂，仍舊按規則辦事，用自己的言行舉止詮釋了一名教育工作者的良好修養和職業操守，也嚴肅了學校學籍管理制度。在金錢、權利、地位面前，他淡泊閑定，堅持原則，不謀私利，從不利用職權為自己或家人謀私利，被群眾傳為美談。例如：學校在職稱評優、評選先進時實行公開、公平、公正，按照資歷和平時的考核分數累加排出名次，從高到低依次確定，並進行張榜公布。面對榮譽，他不伸手，還多次讓給其他同志，從而贏得了大家更多的尊重。
作為校長，他要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他為自己制定了《校長周工作細則》，在全校教師工作會議上公布，並懇請全體老師對自己進行監督、考評。同時身為一校之長的他，不但不擺官架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。就連小小的孩子，在他眼中都能找到足夠的尊重。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現，他總會耐心教育。學校有位退休的老教師家庭十分困難，劉校長了解情況後，每年都要到這位老教師家中慰問，還多方奔走，幫助她申請了困難補助，解決了燃眉之急，使這位老教師的孫子能繼續在學校安心學習。每當提起劉校長，這位已經離退的老教師都會感動得熱淚盈眶。劉校長已經成為教育界的一顆明星，他用自己的廣博、善良、關愛?得了廣大師生和家長的信任和好評，?得了領導教育教學工作的主動權。全校呈現出一派校風正、學風濃、樂於助人、勤奮好學的良好風氣，實現了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統教學到現代教學的跨越，從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。
劉校長志趣高雅，崇尚美好生活。他教育老師們要養成良好的業余愛好，同時更注意營造良好的育人環境陶冶師生。只要走進實驗二小的人，首先就會感到「美」彌漫在整個校園：綠草如茵、鮮花怒放、白鴿飛舞、魚戲清波、小鹿回望、樹木蔥蘢。每一個角落的布置都有他匠心獨運的傑作。走進教學樓，耳目一新的感覺會讓你情不自禁的駐足觀賞：愛心超市、書畫長廊、休閑書吧、外語部落四個主題角設計典雅、美觀、獨特，是孩子們最喜歡的校園一角，也是學校育人環境的一道亮麗的風景。
翻開劉校長的榮譽袋，仔細地搜索，大大小小的榮譽足有50多項，其中最醒目的是他榮獲的21篇國家級論文獲獎證書，以及他公開發表幾十篇文章的全國、省、市級文章的刊物和報紙，還有他個人出版的著作《故鄉的冬季》。2007年5月他被評為市勞動模範； 2002年被評為市優秀教育工作者；2007--2008年度被評為中國教師報優秀教育人物。同時還有他多次被評為的縣、區優秀教育工作者的證書。再細細翻閱，由他主持的科研課題合格證書竟達26個，而且均獲得了全國、省、市一、二等獎
在他的帶領下，僅僅4年的時間，學校先後獲得全國教育系統先進集體、全國創新教育先進單位、國家級綠色學校、遼寧省語言文字示範學校、遼寧省健康教育先進集體、遼寧省小作家基地重點學校、遼寧省藝術教育先進校、連續五年被評為遼寧省精神文明先進單位、葫蘆島市、龍港區教育工作先進集體等53項榮譽。
「捧著一顆心來，不帶半根草去」。這是著名教育家陶行知一生獻身於教育事業的真實寫照，也是劉校長奮斗在教育戰線上的座右銘。多年的風雨滄桑，劉校長依然寵辱不驚、淡泊明志，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

2. 戴學士帽扎什麼發型好看 最美學士帽發型圖片教程

畢業季來臨，女生們是不是為戴學士帽發愁呢？學士帽是很難駕馭的帽子，頭發被壓塌了不說，還說顯得臉大，我體恤大家的顧慮，特地整理了三種發型的學士帽造型，長發、短發和中發都有哦，下面我帶大家來看一下戴學士帽扎什麼發型？
戴學士帽扎什麼發型
1、長發：唯美蓬鬆卷。我真的很建議長發的女孩選擇蓬鬆大波浪卷當作畢業照發型，自然的蓬鬆感展現女人味，而且硬是比旁邊直發的同學更搶鏡，畢業照C位就是你！

Step1、先把頭發分區，讓發絲平均受熱的話，卷度會更明顯也更好看喔！接著拿出電棒將發束往後腦勺的方向向外卷。

Step2、如果本身是頭發比較長的人，建議可以邊往外卷，邊將發絲往電棒卷收短，然後將卷好頭發的電棒往上拿，與地面呈90度垂直狀。

Step3、為了讓發絲的卷度看起來更加自然，可以拿一個寬版的梳子將卷度稍微梳松一點。

Step4、最後輕輕用手撥一下，女神系浪漫波浪大卷就大功告成羅！

2、中發：氣質微卷鎖骨發。近年最流行的就是鎖骨發了，氣質優雅的鎖骨發，看起來就非常輕盈又青春，畢業照再加上一點微卷呈現甜美俏皮感，戴上學士帽還有小臉效果！

STEP1、將頭發分為上下兩層，用夾子固定在後方，先處理下層的頭發。

STEP2、吹風機的吹嘴調成橫的，與圓梳平行這樣才能明確吹到整個發尾，而圓梳的位置從頭發中段順梳到發尾，在發尾向內彎做停留，接著用吹風機去吹約5秒就好啦！

STEP3、解決了下層，上層的部分需要吹澎，才不會整個頭感覺很塌喔！記得，圓梳的位子放在頭發根部。吹頭發時，往斜上方拉後再慢慢吹到發尾，這樣的吹發能幫助卷度更加自然，也會讓上層頭發有自然的彎度與澎度，頭型更好看！

STEP4、為了讓分線看起來更自然，瀏海的吹法與吹上層的斜上吹法不同，要用垂直的吹法，瀏海才會更蓬鬆自然！

3、短發：可愛內彎短發。青春洋溢就屬短發最搶眼！不僅讓五官顯的更小巧精緻，還能營造出大學生特有的少女感，加上一點內彎可愛升級又能遮住多餘的肉肉。

STEP1、首先將頭發分成上、下兩層夾起來(A、B區)

STEP2、接著拿出平板夾，先從內側的地方夾起，在接近發尾的時後往內夾出一個彎度即可。

STEP3、當你夾完一個彎度之後，用手抓著那一搓頭發，抓到接近嘴巴的位置固定著，維持個5秒，等到它冷卻之後再放掉就完成啦！

STEP4、翹翹的內彎就完成啦。

學士帽正確戴法
1、學士帽。學士帽為方型黑色。戴學士帽時，帽子開口的部位置於腦後正中，帽頂與著裝人的視線平行。2、流蘇。流蘇系掛在帽頂的帽結上，沿帽檐自然下垂。未授予學位時，流蘇垂在著裝人所戴學士帽右前側中部；學位授予儀式上，授予學位後，由學位評定委員會主席（或校、院、所長）把流蘇從著裝人的帽檐右前側移到左前側中部，並呈自然下垂狀。校（院、所）長、學位評定委員會主席及委員（或導師）及已獲學位者，其流蘇均垂在所戴學位帽的左前側中部。
學士服如何穿
學士服首先有一頂帽子，學位帽，學位帽是有流蘇裝飾的。可以說很多國家對於流蘇的使用不同，有些獲得雙學位的學士可能會有兩根流蘇。帽子戴上後，流蘇是位於左側考前。可能很多人都在電影中看到過這樣一幕，也就是校長為學士將位於正面的流蘇挪至左側前方，意味著學生獲得學士授權。頭部的帽子和流蘇之後可以說的就是學士服的袍子了，學士袍首先是有顏色之分的，根據學士到博士的區別，學士袍的顏色都是不同的。學士服先穿戴上學士袍，讓後再學士袍的上面戴上三角巾，這個三角巾是有顏色區別的，同樣紋理也不同。之後再戴上學士帽即可。
學士帽碩士帽博士帽的區別
本科生畢業獲得學士學位戴的帽子是學士帽，碩士研究生畢業戴碩士帽，博士研究生畢業戴博士帽。雖然這些帽子的形狀都是一樣的，但是流蘇顏色不同，學士帽是黑色的黃顏色的。相應的服裝也有不同，具體隨所在學科不同而不同。學位服由學位帽、流蘇、學位袍、垂布等四部分組成。學位帽為方型黑色，博士學位帽流蘇為紅色，碩士學位帽流蘇為深藍黑色，校長帽流蘇為黃色；學位袍：博士學位袍為黑、紅兩色，碩士學位袍為藍黑、深藍兩色，校長袍為紅、黑兩色，飾邊處按文、理、工、農、醫和軍事六大類分別為粉、灰、黃、綠、白和紅色。

3. 東陽學校的校長簡介

劉萬軒，廣西橫縣人，本科學歷。1995年畢業以來，一直從事教育教學工作，有5年的民辦學校管理經驗，歷任東陽學校安全主任、德育主任、校長職務，工作勇於開拓創新、與時俱進、真抓實干、樂於奉獻，帶領學校領導班子和全體教職員工團結拼搏、求真務實，得到社會各界的一致好評。劉校長和藹待人，雷厲風行辦事，以身作則，清正廉潔，朝氣蓬勃，用滿腔的工作熱情帶動人，嚴謹的作風引導人，通過和諧的人文管理調動了每位教師的積極性，發揮了每位教師的創造性，使每位教師都身心愉悅的投入到工作中，在劉校長的帶動下，東陽學校教學蒸蒸日上，各項工作都取得了可喜的成績。

4. 校長對教師的寄語

校長對教師的寄語（通用6篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家對寄語都不陌生吧，寄語是人們所傳的話語，有時也指自己的期望或是祝福的話語。那麼你有真正了解過寄語嗎？下面是我整理的校長對教師的寄語（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校長對教師的寄語1

各位老師：

大家好!

經過一個平安、愉快的寒假，滿懷著新的希望我們又迎來了生機勃勃的新學期。在這里，我謹代表學校向大家致以新春的問候與祝福：祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福!

回首年前的一學期，我們團結和諧、開拓創新、銳意進取，雖然我們的教師隊伍出現了許多前所未有的不穩定因素，但在大多數老師的共同努力下，我們仍然順利完成了各項教育教學任務，學校綜合教學成績全鎮第十一名。昨天全鎮教育幹部會議上，張主任表揚的教學成績突出的十一個學校：高廟、東五、大王、東湯、董家、大張、王集、河東、楊李、盛庄、楊馬。雖然我們沒能實現進入全鎮前六名的目標，但是正如習講的那樣，我們很多同志真的蠻拼的，很令我感動：秀花、巧真一個班六七十個學生，不嫌苦不嫌累，任勞任怨，雙雙取得全鎮第4名的好成績;秋鳳對象身體不好，家庭事務壓力那麼大，仍然堅持對學生盡職盡責，取得全鎮第9名的好成績;小景家裡在縣城接了一個快餐店，學校、生意兩頭牽掛，仍然把工作責任放在首位，取得全鎮第5名的好成績;艷麗身懷六甲，仍然風雨無阻堅持到期末考試，取得全鎮第6名的好成績;愛花上學期考駕照，能合理安排，使之不影響自己的本職工作，除非科目考試不得不去，能夠做到練車為教學讓路，仍然取得全鎮第4名的好成績;春花每天早早來到學校，打掃衛生，有時看到小學校路不幹凈還為我們清掃，班裡孩子多，年幼不懂事，因為嚴格管理，班級紀律嚴明，為一年級打下良好的基礎;張承雪老師，年近花甲，呂相玉老師，病痛纏身，仍然堅守崗位，為我們把門站崗，做好後勤工作，每天堅持到學生、老師離校，才鎖門回家......還有很多老師兢兢業業，努力工作，因為時間關系，不再一一列舉，所有這些，我都看在眼裡，感激在心裡。希望成績優秀的老師不要驕傲，再接再厲，爭取本學期取得更好的成績，百尺竿頭更進一步;考得不理想的老師也不要氣餒，勝敗乃兵家常事，讓我們總結教訓，查缺補漏，學習先進，虛心請教，帶領學生考好本學期的升級考試。

新的一學期，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們奮蹄前行的一學期，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一學期。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務實的精神，增強發展意識，凝聚發展合力，朝著我們的奮斗目標繼續大踏步前進。

在此向大家提三點要求和希望：

一、要做一個富有責任心的好教師。「學高為師，身正為范」。教書育人是教師的天職，也是教師職業道德的基本要求，這就需要我們教師要對學生負責，要對事業負責。因為每一個學生求知眼睛的背後是一個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學生的後面是一個充滿希望的家庭。每一個家長把孩子送到我們手中，我們就有責任和義務幫助他們成長、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在新的學期里都要大力弘揚獻身教育的敬業精神，不甘落後的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提高自身的道德修養，真正成為學生的楷模。

二、要做一個善於學習的好老師。「腹有詩書氣自華」。面對飛速發展的現代社會，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師應該有一種危機意識和憂患意識。要不斷學習先進的教育理念，不斷用淵博的知識來完善自己、充實自己。要牢固樹立終身學習的思想，擴大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學能力。只有這樣，才能真正充當起學生知識探索的引路人。

三、要做一個團結協作的好教師。面對新形勢，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鑽研，勤於探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間取長補短、通力合作。我們現在有二十多名教師，是一個大團隊，如果我們教師之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。所以，我希望全體教師要精誠團結，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極探索新的課堂教學模式，不斷改進自己的教學方法和教學手段，努力實現課堂效益的最大化。

結合昨天鎮教干會議精神，我對新學期開學工作做以下具體安排：

1、查缺補漏，交齊上學期總結，散會後領取本學期計劃並認真書寫，開學當天8點前交予薛主任(縣教體局領導分6隊，3月6號開學當天對全縣中小學開學各項工作進行抽查);

2、散會後檢查各班教室門窗、桌凳、打掃衛生，對破損情況今天上午離校前上報給陸主任，我們及時維修，迎接學生入學;

3、按教辦要求，為了學生平安入學，3月6號開學當天全體教師提前到7點半之前到校，值班老師7點到校，本次考勤按上述時間，晚點按遲到統計。各班老師到校後收寒假左右，組織學生打掃衛生;8點預備鈴要組織好學生開學校會，我們要確保第一節課正式上課;

4、本學期教辦要對學校各項工作進行綜合考評，老師們要認真寫好各項學科和班級工作記錄，細水長流，不要等到最後突擊補，來不及也補不好，還影響我們的教學;

5、衛生區和各功能房分工已經很明確，為了不耽誤教學工作，我們盡可能不安排全校統一組織的大掃除，如有需要責任班級和老師在指定時間前組織學生打掃完相關區域即可，但檢查時打掃不幹凈、不徹底不行，其他任務也是如此，比如，在周一要求各班周三上午放學前完成黑板報，如果到周三下午有沒完成的，我可能就要批評負責的老師;

6、加強安全管理工作，每位教師都要綳緊安全這根弦，經常對學生進行安全教育，要時時講，天天講;對各種安全隱患要認真排查，及時匯報，防患於未然，如果出了事直接追究到人。

7、分段管理，為了提高效率，加強管理，本學期學校實行分段管理，就是把小學分成高、中、低三段，今後每學期每學段選派一位認真負責、成績優異的老師擔任組長，平時傳達、通知該段老師相關事宜，管理、幫扶該學段老師團結協作，取得更優異的成績，每學期期末對於整體成績優異的學段，獎勵該學段組長。五六年級為高段，由愛花負責;三四年級為中段，由小景負責;一二年級為低段，由秀花負責;幼兒園為學前教育學段，由春花負責;後勤部門四位教師，兩位王老師，呂老師、張老師，由張承雪老師負責。

8、時間緊，任務重，打好硬仗!因為上學期閏九月，本學期是歷年來時間最短的一學期，從開學到放暑假只有16周，中間還要放清明節假、五一勞動節假、端午節假，六年級可能還要提前全縣統考，這學期比上學期少了6周，但是教學任務和上學期是一樣重的。所以說這學期我們面臨一場硬仗要打，老師們提前要有充分的思想准備，加快教育教學節奏，提高教育教學效率。我們必須做好每周、每天、每節課的教學計劃，認真備課，精心設計，認真批改、檢查作業，特別是做好後進生的轉化工作，我們在新形勢下不能放棄每一位學生。教育教學工作、班級管理工作要做到精細化，不管上午還是下午，預備鈴要開始上課，特別是早上的衛生打掃，各班老師要早來，要安排好，監督好，哪個班預備鈴打掃不完直接扣該班量化管理分，不能影響我們上課;提高課堂教學質量，向40分鍾要效益，老師之間要互相學習，取長補短，這十六個星期老師們再辛苦辛苦，努力搏一把，每位老師都要爭取帶領學生們考個優異的成績，等到暑假再放鬆，好好地玩吧。

9、關於嚴禁誘導學生統一訂購學習資料和有償家教問題。

如有疑問或其他事情，散會後老師們可以到校長室與我商討。 老師們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!讓我們齊心協力，共謀發展，迎難而上，全力以赴實現我們的既定目標，譜就楊馬小學發展的新篇章!

謝謝大家!

校長對教師的寄語2

尊敬的各位領導、各位老師：

為期五天的教師培訓即將落下帷幕。回首過去的五天，感覺匆忙、充實而快樂。這幾天，我們欣賞了感人至深的培訓專題片《老師，我把孩子交給你》，聆聽了劉校長的精彩報告《給教育以方向》，分享了熊校長、謝校長為我們定做的「豐盛可口」的「營養大餐」，學習了《追求卓越》等一整套培訓資料，參與了激情盎然的體驗、互動、溝通和交流，接觸到了微課、翻轉課堂、V案例大賽、IT賽課等全新的教學形式，品味到了「創新、想像、幸福、喚醒、發現」等關鍵詞帶給我們的震撼和驚喜。我的腦海里浮現出劉校長關於江漢學校未來發展的宏觀構想以及學生、家長對我們的無限信任和殷切期待的目光，從而更加意識到自己肩上承擔的神聖使命和責任。值此新學期開學、我們的學校即將邁開大步、實現騰飛與跨越的激情時刻，謹以一篇《新學期寄語全體教師》與大家共勉。

一、做一個充滿愛心的教師。

愛是教師職業道德的基本要求，充滿愛心就是對事業負責，對每一個學生負責，沒有愛就沒有真正的教育。教育家夏丏尊先生說：「教育沒有愛，就像池塘沒有水」，沒有愛心是當不好老師的`。雅斯貝爾斯說：「教育本身意味著一棵樹流動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂」。要觸動學生的靈魂，必須用愛，而且應該是無差別的愛（無論他的學業成績如何），承認學生發展的階段差異性。因為只有愛，才能感受到教育的樂趣；只有愛，才能創造和諧的師生關系；只有愛，才能促使我們成功。

二、做一個精教學、善教研的教師。

要轉變教育觀念，抓住改革的機遇，積極參與教學改革。正如熊校長所言：靜下心來課改、靜下心來研究，在激情、高效、精細、特色上下功夫，努力實踐「6+1」課堂教學模式，規范課堂教學行為，不放棄任何一個學生，搞好知識過關，落實好「限時間、明任務、重反饋」，不斷提高教學質量。

三、做一個有高度責任心的教師。

態度決定一切，「無論做什麼事，你的態度決定你的高度」。享譽全球的希爾頓酒店帝國的總裁希爾頓說過「就算洗一輩子馬桶，也要做一名洗馬桶最出色的人」。教師的工作責任心、工作態度、工作水平是衡量教師工作能力的三個關鍵因素，一名好教師，工作責任心和工作態度佔70%，

校長對教師的寄語3

各位老師：

在這金色的九月，我們迎來了第XX個教師節。在此，我代表學校校長室向全體教職員工緻以節日的問候，祝大家教師節快樂！

十年樹木，百年樹人，作為羅中人，你們默默無聞、無私奉獻，為學校的發展嘔心瀝血、榮辱與共。一年來，我們的教師認真而執著，勤奮而有創勁，創造了羅浮中學新的奇跡與輝煌。我們的學科競賽在不斷突破，我們的教學質量在不斷提升，我們的師資隊伍在不斷成熟，我們學校的辦學聲譽在不斷提高，這裡面凝聚著每一位教師的勤勞與心血。

回想過去，我們滿懷豪情；展望未來，我們信心百倍。新的學年，我們的學校有廣闊的發展前景，我們的學生會得到全面的發展！讓我們一起尊重教育、守望教育，用勤奮和責任鑄就我們羅浮中學更美好的明天！

最後，我再道一聲，老師們，你們辛苦了！感謝你們對學校工作的一貫支持，衷心祝願你們節日快樂，萬事如意！

校長對教師的寄語4

尊敬的各位教職員工，親愛的同事們：

一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在這個金風送爽，碩果飄香的季節里，我們迎來了自己的節日——全國第xx個教師節。首先，請允許我代表黨總支、校長室向兢兢業業、辛勤耕耘在教育教學第一線的每一位教職員工，向默默奉獻、發揮余熱的離退休老同志，送上最誠摯的問候與祝福，並道一聲：「大家辛苦了！」

教師應該是一個安於清貧，甘於寂寞，勇於擔當的職業，我們選擇了教師，也就選擇了艱苦和奉獻。但，我想說：和你們在一起，我是最幸福的！因為，和你們在一起，我時刻生活在感動之中：

我感動著：當別人已在甜美的夢鄉，你已匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，很多人觥籌交織時，你方才走在回家的路上。

我感動著：為了學校工作，你不講前提、不計待遇，為了大家，不顧小家，工作中無論多麼忙碌，生活中不論有幾許懊惱，你總是面帶笑容地走進課堂！

我感動著：當夜深人靜時，你還在燈影下以書為伴，筆耕不綴，努力完善自我，提升業務素養。

我感動著：當學生取得哪怕是點滴的成績和進步時，你比學生還要激動和高興！

正是因為你們的嘔心瀝血，淡泊明志，上下求索，教研並舉，才有了省太高今天的輝煌成就。學校的發展，讓我們感到，我們都是最幸福的。因為：

我們幸福著：教師地位日益提高，百姓口碑漸好，社會聲譽日隆。

我們幸福著：學校高考成績逐年攀升，學生素質全面發展。

我們幸福著：學校師資隊伍不斷優化，名師、優師、德師紛紛涌現。

我們由衷地幸福著：學校辦學特色彰顯，發展之路不斷拓展，太高前景格外美好！

親愛的同事們，回首往昔，當我們剛剛走上教師崗位的時候，教育的理想如同早春萌發的嫩芽，青澀而又充滿期望。矚目今天，我們的教育生命已深深紮根於省太高堅實的教育土壤，枝繁葉茂。我們把青春獻給了教育，教育也成就了我們的人生價值。理想照進現實，促使我們不斷反思，只有不斷反思，我們才不會缺乏繼續前進的動力。

我們在反思：我們的理想信念是否已被功利的現實所粉碎？我們是否已經減弱了繼續努力工作的熱情和繼續拼搏的激情？

我們在反思：我們是否對學生缺乏信心？是否無法去容納學生略顯張揚的個性？

我們在反思：我們是否對教學改革缺乏自信？是否仍然停留在低效、陳舊的教學方式上？是否缺乏把課堂還給學生的勇氣和底氣？

我們在反思：我們是否缺乏共同協作的工作習慣？是否缺乏互相諒解、寬容的工作氛圍？是否缺乏腳踏實地和身體力行的工作態度？

我們更在反思：我們的教育實踐是否缺乏教育科研的引領？是否有可能淪為「教書匠」的遺憾命運？

我們奉獻著，我們幸福著，我們反思著，我們擔當者，所以我們在不斷發展著，這是我們所有太高人對教師職業尊嚴與職業價值最好的詮釋。教師是平凡的，但人類的文明是偉大的，肩負傳承人類文明使命的教師，具有千古恆久的價值！讓我們在這份價值與尊嚴前面立下誓言：揚師德，強師能，鑄師魂，用我們的「良心、責任和本領」來譜寫省太高更美好的篇章！

最後，再一次祝大家節日愉快，身體健康，工作順利！中秋佳節及國慶節亦即將來臨，在此一並向老師們送上節日的問候與祝福！

校長對教師的寄語5

我們鄆城縣高級技工學校歷經風雨，赫然屹立，是新時代的產物，是鄆城縣職業教育邁向的新高地，是培養我國新時代職業工作者的搖籃。

我要寄語我們的老師，「士不可以不弘毅，任重而道遠」，希望你們能在職業技能研究中感悟做教師的快樂；在常態技能教學中體會做教師的樂趣；在和同事、學生溝通交流中尋找做教師的幸福。做一名教師要懂得幹事從做人做起，成功從小事做起，改變從現在做起，像對待自己孩子般教授學生們知識和技能，目睹他們的成長，見證他們的成才。教學中要時常懷有感恩之心，謙虛之心，熱愛之心，你會變得更加謙和更加高尚，每天提醒自己，為自己能成為學校的一員而感恩，為提升自己能力而奮進，為學生的成長而欣喜，如果每天帶著這樣的心去工作，相信你們定能成為我們學校真正的中流砥柱。

我也要寄語我們的學生，勵志做到「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平「，做一個有理想有擔當的人。當你們走進校園的那一刻，你們就從此肩負著新的使命，在如今人才輩出的新時代，你們定是國家的人才，社會的希望，他人的榜樣。要堅持自己的使命，從自身做起，從班級做起，在學習生活中要懷有一顆感恩之心，立志之心，奮起之心。學習技能，磨練技藝，在細節中不斷創新自我，超越自我，爭做學習榜樣。同學們本是志同道合之人，因此你們要更加團結一心、相互合作、肝膽相照、共同成長、共同成才，才能為我們祖國，為我們學校增添一份光輝的色彩。

老師們，同學們，讓我們共同努力，為建設我們美麗的校園抹下濃厚一筆，為創建高質量技能型教學環境獻出自己的力量，我由衷的希望大家能在這里追逐夢想，攜手共創美好未來！

校長對教師的寄語6

親愛的同學們、尊敬的老師們：

大家好！

經過了一個平安、愉快而富有詩意的春節，我們又滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學期。

同學們,今天是新學期開學的第一天，我們帶著對春節生活的美好記憶、懷著對新學期的憧憬和嚮往，又走到了一起。撫今追昔，怎樣才能做到「百尺竿頭，更進一步」呢？下面我就新學期的學習提幾點建議和要求。

1.開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學的第一天、第一周。那麼，怎樣重視呢？首先，要有一個打算，要有一個計劃，特別是六年級畢業班的同學更應該有一個科學嚴密的學習計劃。其次，要在小事上做實在。比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學慣用品等，事情雖很小，但關繫到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。

2.改陋習，勤鑽研。堅決改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，與同學互相幫助，取人之長，補己之短。吸取每次失敗的經驗教訓，積極改正，養成良好的習慣。

3.守規則，提素養。養成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉朴，孝敬父母，關心集體，愛護公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛煉身體，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。要學會學習、學會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學期學校將繼續開展「書法特色學校建設」

活動，希望更多的同學能勤練字，寫好字。在陶冶情操、滋潤心靈的活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。

4.講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學都要按照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、來嚴格要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，課間活動，上下學路上等都要把安全放在第一位，上下樓梯靠右慢行，不擁擠、不推搡，在路上遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯系，發現問題及時把情況告知學校領導或班主任。

5、顯個性，展風采。本學期，學校還將舉辦豐富多彩的活動，讓全體學生盡情享受一次文化盛宴，希望各班級盡早謀劃、精心打造，讓學生們的朝氣充滿整個校園，我相信到那時同學們只要有展示就會有奇跡。

同學們，童年是人生最幸福的時光。在這金色的童年裡，請你們好好地珍惜光陰。努力學習、刻苦鍛煉、團結友愛、奮發向上，美好的明天一定是屬於你們的！在這樣一個充滿朝氣的新學期里，讓我們心手相牽，共同成長，用自己的實際行動來證明：從現在開始，我們一定會做得更好！最後，祝同學們學習進步，茁壯成長！祝老師們享受教育，采擷陽光！

5. 劉昊然這個發型叫什麼，要怎麼弄

這種類型的發型比較多，修剪方式有很多共同之處，只是在劉海的處理上，略有不同，另外，雖然都是燙發工藝，但是，工藝不同，效果也不同，那麼，在名稱上又有了區別，比如「碎蓋」，再比如「狼尾」。另外，由於沒有全國性的發型推介活動或者權威性的發型大賽，各地發型創新，推出也沒有統一的命名，這也是造成同一發型名稱，在不同地方修剪，工藝造型各有區別的狀態，所以說，最好有一個比較滿意的圖片，再加上和美發師溝通之後，在進行修剪，以免造成南轅北轍，或東施效顰的結果。展示幾款圖片，比較一下，看看是否符合你的願望，是否認可，即使不滿意，也許也能找出類似的特點，也能滿足某一點的期待。

6. 劉校長是誰

劉校長在行業內享有眾多的盛名。
東北地區網路營銷奠基人；東北地區裝修課堂創史人。
東北裝修行業職業撰稿人；東北家裝監理行業創史人。
東北裝修大學創校校長；中國建築裝飾協會培訓專家。
中國室內裝飾協會理事；吉林省傢具協會執行副會長。
他就是裝修網友主心骨：東北裝修大學劉校長！

7. 校長先進事跡材料

校長先進事跡材料（精選5篇）

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。我們該怎麼擬定事跡材料呢？下面是我精心整理的校長先進事跡材料（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

校長先進事跡材料1

XX，中學一級教師，現任學校副校長和初二語文教學工作。

作為一名人民教師，他深知肩負的責任，十多年來，他勤於學習，勇於創新，踏實肯干，默默地耕耘在這個平凡而又不平庸的教育崗位上，辛苦並快樂著，付出並享受著。他還以孜孜不倦的工作態度，靈活創新的教育教學方法，豐碩的教學業績給大家留下了深刻的印象，也帶動了我校教師，激發了大家的工作熱情。現將該同志的先進事跡情況介紹如下：

一、有較高的政治素質

該同志忠於黨的教育事業，擁護黨的教育方針政策，關心國家大事，積極了解國際國內形勢，嚴格要求自己，積極參加教職工政治學習。做到遵章守紀，依法執教，文明執教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神。為人正直誠信，具有較強的正義感和事業心，關心愛護學生。服從學校工作安排，紮根農村教育，在教師中起好了模範帶頭作用。

二、有較強的管理能力

在學生管理工作中，注重學生的思想教育工作，經常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生的追求內在真善美的願望。

在工作中他本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關系。他還利用空餘時間去了解學生的日常生活情況和心理動態，和同學們談心，幫助有困難的學生。

三、有較強的教學業務能力

該同志從事教學工作十幾年來，在教學崗位上以身作則，嚴格要求，不斷探索進取，任勞任怨，兢兢業業，認真鑽研教材，仔細備課，積累了豐富的教學經驗。課堂上講課時，既結構嚴謹又生動活潑，大膽使用啟發式教學，充分發揮每個學生的積極性。使學生們在理解的基礎上掌握知識，並在教學上將思想教育與知識教育相結合，達到教書育人的目的。及時批改作業，有針對性地講評和輔導，對學生嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處，他經常對學生們說：「咱們在課堂上是師生，下課後是朋友，如果你們遇到什麼疑難問題隨時歡迎大家來咨詢。」學生們認為他是一個值得信賴的好老師，所以下課後他的身邊圍滿了學生，針對學生的各種問題，他總是熱情而又耐心解答。在他的教育下，學生們都養成愛學習，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習慣。

他十分清楚即使是一個有一定教學經驗的教師，如果知識不更新，觀念不轉換，教法不改進，就跟不上現代教學改革的步伐，跟不上新時代教育的發展。因此他積極參加新課程的培訓，學習先進教改經驗，他重視業務水平的提高，注重自我成長，不斷進修，現已通過函授取得了大學本科文憑，他這種積極進取的精神，無不成為我們學習的榜樣。

四、在平凡的`工作中默默的奉獻自己

作為學校副校長，他深知工作的重要性和復雜性，積極主動協助校長工作，是學校各項工作正常進行的必要條件。在這一年裡，和全體教職工一起，用辛勤的勞動換取了營前中學的種種榮譽。

該同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻自己，愛崗敬業、為人師表、無私奉獻，贏得了師生的尊重，領導的信任。我們也相信，在教育這塊沃土上，他將繼續努力，耕耘不止。

校長先進事跡材料2

我也是一名教師，盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鑽研和甘做人梯。在以後的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強「學高為師，身正為范，教書育人」的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態度

一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之餘的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做准備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心裡也覺得很甜。

三、擁有一顆真誠的愛心

「對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣」，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心願。

四、與時俱進，開拓創新

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

捧著一顆心來，不帶半根草去，為了祖國的明天，甘願做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

校長先進事跡材料3

學習了莫振高的先進事跡，我被他用微薄工資托起300名貧困生的學習夢的事跡與學生以自家創造的財富——青菜——感謝師恩的片斷感動著，但對我影響較大，讓我覺得必須學習的卻是莫老師堅持再貧困也不能貧困學校，學校教育裝備一定要跟得上國家發展水平的工作理念。

莫老師的一句話讓我印象很深入：「固然生活在大山裡，但必須不斷吸收新知識、新技術，我們培養的不是『死讀書，讀死書』的學生，要培養學生的動手、動腦能力，讓他們跟上時代的步伐。」莫老師這類與時俱進的精神正是現在的我所缺少的。特別是在帶了一輪完全的高中以後，我連續三年都執教高一，有時候覺得內容都很熟習了，課本都倒背如流了，備課甚麼的已沒有必要了。實在，隨著時代發展，科學研究進步，知識網路是不斷更新的，而知識利用體系的變化更是飛速前進，沒有拓展學習的我已能感覺到教學內容的陳腐提不起學習學習愛好的現實。

另外，教學對象的更新，學情的變化也讓原封不動的教學方式顯得蒼白無力。只有建立在學生實際學習水平基礎上進行教學設計，用當下最新發生發展的客觀存在來豐富教學內容，才是好的教學，才能讓學生樂於學習，學會學習，並在學習過程當中體會到所學知識和自己的生活是如何的息息相干，從而更有動力往學習。莫老師教會我，我亦師亦生，我不能「死教書，教死書」，必須不斷吸收新知識、新技術，讓自己的動手、動腦能力跟上時代的步伐，學會科研教學，堅持教研相長，才是進步教學教育水平的硬道理，是一位合格的教師的基本功。

莫老師精神永存。

校長先進事跡材料4

20xx年3月5日下午，滄浪區實驗小學六年級全體黨員老師認真學習了《省教育廳關於在全省教育系統開展向姚止平同志學習活動的決定》的文件精神。

連日來，姚止平校長的感人事跡，在如東，在南通，在江蘇，乃至在全國引起了很大反響。姚止平忠於黨的教育事業，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，他多次放棄返鄉和回北京工作的機會，放棄優厚待遇，紮根南通一所普通農村中學，用心血和汗水把一所名不見經傳的中學辦成了全國一流學校，使海邊漁村成千上萬的農家孩子從這里跨進大學校門，改變了人生。學校連續多年高考成績在全省位居前10名，本科上線率保持在90%以上，XX年學校以xx分的生均總分名列全省榜首，13年來，栟中有超過1萬名畢業生進入高校深造，栟中也從一所農村普通中學一步步晉升為江蘇省四星級高中。

綜觀姚校長的一生，我們可從他身上看到最突出的一點，就是時刻把教育事業放在首位，把紮根鄉村，情系平民作為自已全部活動的出發點和歸宿點，心中揣著農家子弟，一切為了農家孩子。因為有了這個最根本的原動力，所以他能夠勤勤懇懇日夜操勞，在如東拼茶這個偏僻的農村小鎮默默奮鬥了三十多個春秋；為國家培養出各方面的大批人才，這些人才為國家的經濟建設和社會發展作出了傑出的貢獻。這正是姚校長的卓著業績，受到人民群眾崇敬、信任和懷念的根由。活著，他是一面旗幟；倒下，他是一座豐碑。姚校長是我們教師隊伍的一員，作為站在教育第一線的基礎工作者，我們應該有一種神聖的責任感，要把自己的本職工作做好，同時應該學習他更多地關心、愛護每一位學生。

在姚校長的眼裡沒有一個差生，每一個學生都能成才。我們就應該以他為榜樣，學習姚校長就是要學習他時刻把學生放在第一位。在日常生活中「一切為了學生，為了學生的一切」，平等對待每一位學生，不歧視差生，用心去和學生交流，用愛去和學生碰撞，激發起學生對知識的渴求，從而使學生體驗到自我價值的存在。姚止平校長的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我們更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名人民教師，我們珍愛這一崗位，我們一定會努力，持之以恆，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業中，用愛和責任鑄造偉大的師魂。願姚校長精神永駐人間！

校長先進事跡材料5

細細地記著，愛國愛鄉的情懷充滿孩子們的心田。她認為，愛國要從愛家鄉、愛家鄉的環境做起，因此，她注重把健康、文明的生活方式引入農村。她發現很多學生不注意保持環境衛生，隨地吐痰。她便組織了一次主題為「愛家鄉，為家鄉的環境做點啥？」的主題班會。她拿出自做的圖表，講了細菌的繁殖，對人體健康的危害，對環境的破壞，同學們表示再也不隨地吐痰了，還告訴家長不要隨地吐痰。有家長樂呵呵地說，劉校長一來，咱們農村的孩子也成了文明人了！

學校、家裡和村子都變干凈了。她還組織了「民權環保小衛士」小分隊，用實際行動愛家鄉，保護家鄉的環境。小愛愛家人，大愛就是把愛心獻給需要關愛的人。一次，xxx去鄉教委開會，得知鄰村的一名小學生得了白血病，她的心情很沉重。回到學校後，她倡議全校師生為他捐款，並自己帶頭捐款。大家紛紛獻上自己的一分愛心。她認為，不在於要捐多少錢，表達的是一份心意，是人與人之間相互關愛的真情，讓愛在學生們幼小的心裡生根、發芽、結果。孫小剛常和同學打架，是出了名的「小淘氣」。

一次，他把同學打了就跑得無影無蹤，xxx知道後，跑遍了村子裡他的親戚家，終於把他找到了。她朋友式的談話讓他感受到了平等，從此，他像變了一個人似的，和xxx相處，還經常為班集體做好事。xxx根據他的體育專長，向體育老師推薦擔任體育委員，他終於成為老師和同學們歡迎的好學生。去年冬天，xxx去到四年級上課，細心的她發現一名女孩子的穿著打著補要的單褲，原來她家庭生活非常困難，買不起棉褲。

第二天，xxx把自己的一條穿小了的棉褲送給她穿。小女孩穿著老師的棉褲回到家中，她奶奶感動地說：「小劉校長真是好人啊！」xxx常對同事們說，農村的孩子上學不容易，我們不能讓一個學生掉隊。留住一個學生，就是留住了一個希望，改變一個差生，就是為國家多培養了一個有用之才。四年級有一個學生叫於曉雪，由於一段時間沒來上課，落了不少課，每次考試分數都是全班的最低分，父母便不想讓她繼續上學了。每天中午，xxx緊忙扒拉兩口飯就去給曉雪補課，一個月的時間過去了，曉雪的成績趕上來了，她的父母同意她繼續上學，還親自來學校感謝劉校長。這里缺少霓虹的閃亮，卻有一道更加火紅的朝陽、廣袤的黑土，我願紮根鄉村，把青春、愛戀和知識奉獻給鄉村的孩子們近半年的朝夕相處，xxx和她的學生們結下了深厚的師生情誼。年輕，讓她和孩子們有一種天然的親近感。課上，她是老師，傳道授業解惑；課下，她和學生們一起研究學習上的難題；課間，她和學生們做游戲、跳皮筋，像個大姐姐一樣，學生們有了心事願意和她講，她成了學生們的知心姐姐。每天早晨6點，xxx趕第一趟線車到達與家相隔6道街的客運站，然後，坐一個小時的客車到學校，幾個月來，她從未遲到過。有一次，她患了重感冒，晚上在家發著高燒，第二天早上昏昏沉沉的，母親心疼地說，今天別去上班了，給校長打個電話請個假，在家打個點滴吧。

可她記著有自己的課，說了句「學生們等著我呢。」掙扎著起來，吃了幾片感冒葯，一步三晃地上了車。課堂上，她講著課咳嗽得厲害，身子不停地顫抖，學生們異口同聲地說，老師，你別講了，我們自己看書，保證不吵吵。說著，有好幾個學生給她搬來自己的椅子讓她坐，還為她倒上一杯熱水，望著學生們質朴的笑臉，她覺得自己這一輩子也不想離開他們了，為他們奉獻出青春、愛心和知識，她將擁有極有意義的平凡的一生。

8. 劉春普的成長經歷

掀開校刊的扉頁，我們首先向親愛的讀者推出，大連市的知名校長，也是我們的新任校長劉春普！劉校長有一個特別適合於從事教育的名字——劉春普——用化雨的春風吹拂普天大地，讓每一個普通的孩子，因為享受到教育的幸福而不再普通！ 本學期開學，因老校長梁守功退休，育明高中校長一職的人選就成為一個嚴峻的問題擺在了教育局黨委面前。在經歷了反復比較，考察，擇優遴選之後，劉春普校長在眾多的後備校長中脫穎而出，榮膺大連人民倍加關注的育明高中這所全國知名的重點高中校長！劉校長帶著上級的囑托，帶著家鄉人民的厚望，帶著銳意進取的雄心，上任了。他成為大連市重點高中的旗艦中學的艦長，他將帶領大連育明高中，乃至整個大連的教育事業繼往開來，奮勇向前。他的一系列驕人的業績，一串閃光的足 跡告訴我們，他一定不辱使命！ 榮譽是實力的生動寫照，讓我們輕輕掀開劉春普校長的幾個彩頁吧。 全國優秀教師，「中國教育發展研究員」，中央教育科學研究所「百位德育科研專家」，中國化學學會會員，中國西部地區教育顧問，遼寧省先進教育工作者，大連市勞動模範、十大傑出青年、優秀教育工作者等等。 我們知道，任何榮譽的背後，更多的往往是深沉的智慧、非凡的創造力，以及對信念的執著乃至對事業的忠誠！ 一位好校長必須首先是教育家，然後才是管理者。這是劉校長一貫的追求。在教學科研方面，劉校長堪稱學界專家、青年才俊。他的科研成果曾獲市「科技進步二等獎」，發表多篇學術論文，並出版專著多部。並創建「探究式課堂教學」模式，這一科研課題的完成，不但使教師快速適應新課改要求，成倍提高課堂效率，而且讓學生對知識的探求，如孔子所言由「知（了解）之」，到「好(愛好)之」，甚至「樂（享受）之」。 以至他領導的課題小組成為全國課改實驗區典型，並獲得新課改集體成果一等獎。 劉校長不但是教學方面的專家，更是管理上的行家。他擁有遼寧師范大學教育管理研究生學歷。完備系統的理論基礎，多年校級崗位的經驗，再加上全國高中骨幹校長班、教育部重點高中校長培訓班的學習，已經把他鍛造成一名學者型、專家型、開拓型的校長。他信奉用科學理念構建和諧領導班子，引領學校；用創新動力凝聚精良團隊，發展學校；用人格魅力樹立師德表率，影響學校。 在大連24中，36中，20高中任職期間，都充分地顯示了一個卓越領導者的智慧與魄力，他的大手筆使這幾所學校整體實力迅速提升，深得廣大師生及社會各界的信任贊許。尤其在36中短短兩年裡，辦學有思路，管理重實效，使36中由原來的薄弱學校晉升到市重點高中行列。在20高中劉校長知難而進，銳意改革， 使20高中成為一個有創造力、凝聚力、戰鬥力的團隊，穩立教育潮頭。可謂功勛卓著。 在德育教育中，劉校長創建了以「自我教育，自我管理，自我發展」為核心的「三自德育」管理模式，尊重學生個性，完善學生人格，讓每一個孩子都享受學習、教育的幸福。經《中國教育報》等多家國家級媒體宣傳報道，在教育界引起強烈反響。 到任伊始，劉校長立即全身心地投入到我校工作之中，指揮布陣，有條不紊；教育教學，駕輕就熟。他熱情地鼓勵全體師生：有能力才能有魅力，有實力才能有尊嚴，有眼界才能有境界。在新的起點上，放飛理想，創造一流。劉校長是一位非常求實的校長，講求人盡其才；他會盡其全力給每一位教師和學生以發展、創造的機會，他相信每一個人都會發光，尤其是育明人！劉校長的到來，已經給即將十歲的育明高中帶來了新氣象，育明高中也即將跨入一個新的里程。 《論語》中有句話「智者不惑，仁者不憂，勇者不懼」，這既是中國知識分子的信條，也是劉校長在校長崗位上奮斗多年而日益靠近的境界，我們知道「一個好校長就是一所好學校」。 今天育明高中有劉校長這樣一位思想富於輻射力，道德富於感召力，威信富於穿透力的校長，我們有理由相信： 這樣的一位好校長，這樣一所好學校，就是一個學生乃至一代人卓越而美好的未來！

9. 中國十大發型師有誰啊

中國10大最頂級美發造型大師

這些人的名字，在中國美發界赫赫有名，每個人對中國美發行業都做出巨大的貢獻，筆者無意給他們排名定位，我深信中國專業美發人、內行人，都會拋開那些商業化比賽、評獎吹棒出來的大師、名師，用自己的良心、道德去為活躍在中國的真正頂級專業美發造型大師打分、排名，你說對嗎？

姓名：賴維安
出生年代：60年代

代表風格：剪發為強項，發型秀跳舞、甩吹風機、甩梳子，重現場效果，欠實用性。
領導品牌：個人品牌、合作品牌
代表作：只有遞增、遞減層次修剪跳出標榜圈子，形成自己風格，給我留下較深的印象。
核心技術：基本上沒有原創的核心技術，主要是跟著歐美潮流走
全國培訓學生：短訓模式，數萬計
全國知名度：有較高的專業領域知名度
粉絲年齡：30歲以上的發型師、內行人最多
專業著作：不多，技術不錯，文案欠缺。
現在狀態：人氣大大的不如90年代末期
涉及行業：教育培訓
主觀點評：香港未回歸之前，中國人對香港有神秘感，賴維安首次進入內地，各地行業協會在崇洋媚外的心理驅使下，邀請在各地表演，從而成就了賴維安。而賴維安不善普通話，語言、表達束縛了讓更多的人了解他的理念，因此行業的影響力大打拆扣。因此，賴維安的成功，完全是各地行業協會捧出來的。這20年來，年年各地行業協會大獎賽幾百次，花錢參賽就有獎拿的游戲中國人玩膩了，行業協會組織的活動越來越沒人賣帳，各地行業協會的衰弱，賴維安的人氣大大的不如90年代末期了。他對中國美發業的貢獻就是讓中國美發師學會了甩吹風機。

姓名：張景惠
出生年代：60年代
代表風格：盤發為強項，發型秀跳舞、甩吹風機、甩梳子，重現場藝術效果，欠實用性。
領導品牌：個人品牌、自創品牌：天鷹
代表作：結合香港城市學院、貴妃晚妝的基礎，加上歐美技術，形成自己風格，有近百款經典發型。
核心技術：沒有叫得響的原創的核心技術，主要是跟著歐美、日韓潮流走
全國培訓學生：短訓、中訓模式，數萬計
全國知名度：有較高的專業領域知名度
粉絲年齡：30歲以上的發型師、內行人最多
專業著作：有幾本，技術精湛，文案欠缺。
現在狀態：人氣大大的不如90年代末期
涉及行業：辦學校、教育培訓
主觀點評：賴維安在各地行業協會在崇洋媚外的心理驅使下，邀請在各地表演，一個人弧掌難鳴，張景惠開始和賴維安同台表演，從而成就了賴維安、張景惠。張景惠普通話不流暢，語言、表達同樣束縛了讓更多的人了解他的理念，行業的影響力大打拆扣。因此，張景惠的成功，主要是各地行業協會捧出來的。這20年來，年年各地行業協會大獎賽幾百次，花錢參賽就有獎拿的游戲，中國人玩膩了，行業協會組織的活動越來越沒人賣帳，各地行業協會領導力的衰弱，張景惠的人氣也大大的不如90年代末期了。

姓名：徐全有
出生年代：60年代
代表風格：美發造型技術一般化，口號喊得大：『亞洲最大的學校、世界最大的連鎖機構』。
領導品牌：自創品牌：審美
代表作：發型師常用的技術，無自己風格，個人無經典發型問世。
核心技術：沒有叫得響的原創的核心技術，主要是跟著日韓潮流走
全國培訓學生：短訓、中訓模式，數萬計
全國知名度：在北京及周邊領域有很高的知名度
粉絲年齡：審美學生為主，年齡不限
專業著作：無
現在狀態：人氣大大的不如前5年
涉及行業：辦學校、教育培訓、連鎖加盟
主觀點評：遼寧人在北京，恰遇到中央台從一個變成10多個，主持人從幾十個發展到近千人的1990—2007，在徐京等人的關照下，的確為不少主持人、歌手、明星做過發型合過影，參加過不少晚會，這就是他的出名資本，是北京特定的環境、是中國經濟高速發展、是央視成就了他。當然，這也是為什麼他在全中國紅不起來、火不起來、內行並不賣帳的主要因素，和不少主持人、歌手、明星做過發型合過影，參加過不少晚會吸引顧客、吸引學生是有點用，而要內行賣帳，他必須要有核心技術、專業著作、原創作品，他沒有，因此從5年前審美廣告的狂轟濫炸，到現在很少出現在主流媒體，而BBS上，對審美罵聲層出不窮。不難看出，打鐵還要本身硬。他對中國美發業的貢獻就是他喊的口號是『亞洲最大的學校、世界最大的連鎖機構』，讓很多中國美發人從夜郎自大的美夢中驚醒，從而從2002年開始，大批民族企業、中國美發大師從危難中堀起，到2007年，很多方面走在世界前列。

姓名：戴少華
出生年代：60年代
代表風格：盤發為強項，利用數碼攝影的優點，強調自然，大大失去專業性、實用性。
領導品牌：個人品牌、自創品牌：星點 （掛香港牌子）
代表作：結合貴妃晚妝、張景惠晚妝、羅偉青晚妝的基礎，加上歐美技術，日韓形成自己風格，有百款自然、簡約的發型作品。
核心技術：和貴妃晚妝、張景惠晚妝、羅偉青晚妝、粵港奧晚妝一樣，沒有叫得響的原創的核心技術，主要是跟著歐美、日韓潮流走
全國培訓學生：短訓、中訓模式，數萬計
全國知名度：有較高的專業領域知名度
粉絲年齡：20歲以上的發型師、內行人多
專業著作：有幾本，技術精湛，文案欠缺。
現在狀態：人氣不溫不火
涉及行業：辦學校、教育培訓
主觀點評：他的成功，很大程度是借鑒了貴妃晚妝、張景惠晚妝、羅偉青晚妝、粵港奧晚妝的優點，利用了他們的人脈，而賴維安沒有和低端培訓受挫，轉向中高端培訓創發藝交流館的張景惠合作，與戴少華合作，賴維安增強了戴少華的技術與知名度，這大概就是戴少華為人之道優於粵港奧張勇而上榜，人氣不溫不火的主要原因。他對中國美發業的貢獻就是整合資源、利用資源成就自己的概念。

姓名：謝泰鋒
出生年代：60年代
代表風格：傳播日本空氣靈感剪，盤發差，剪發為強項，發型基本一個樣，全模仿日本風格
領導品牌：個人品牌、合作品牌：富康 聚星 （掛台灣牌子）
代表作：如果你了解日本、看過日本的書、看過瑞麗雜志，你會說他沒有一個代表作
核心技術：無。跟著日、韓、台灣潮流走
全國培訓學生：短訓、中訓模式，數萬計
全國知名度：有較高的專業領域知名度
粉絲年齡：20歲以上的發型師、內行人多
專業著作：有一些，大部分是台灣、日本書的樣子，文案少，VCD說話常有讀錯字
主觀點評：98年從台灣到中國武漢，和樓台豐創辦富康，推出傳播日本空氣靈感剪在全國火了一把。2001年到上海，無一家加盟店。2004年1月程凱推出3斤重的著作《新亞太美發美容盤發告管理寶典》，富康學生在上海廣東路大量購買，他們明白了為什麼來中國5年無一家加盟店的原因，2004年4月與江原南通學生陳德才等人搞聚星。2005年BBS、中國美容時尚報大量報道加盟商找聚星吵架、打架、報110等新聞。2007年《翡仕發型師》主編何鷹文章對行業負責任的狠批北京兩家店在戶外拉客，A店的員工用尖梳插進B店員工的大腦、生命垂危，手術費要數十萬。內行人都知道，聚星點燃低價風爆、聚星要求員工到店外拉客、聚星要員工跪著為客人服務…. 聚星總指揮樓台豐以管理見長，謝泰鋒以做技術見長，樓台豐的管理負面新聞席捲全中國，謝泰鋒自然人氣也會高速下降。中國有句古話，成也簫何，敗也也簫何是矣。他對中國美發業的貢獻就是讓中國人了解了日本女人的頭發該怎麼做。

姓名：程凱
出生年代：70年代
代表風格：剪發盤發造型為強項，發型秀重現場真功夫、重實用性。
領導品牌：個人品牌、自創品牌：坦碧 程凱造型
代表作：千變造型 太陽導線
核心技術：1、千變造型2、中國盲盤3、中國盲剪4、隔牆盤發5、隔牆剪發6、騎自行車盤發7、騎自行車剪發8、2秒鍾剪頭發9、8秒鍾剪頭發、10、高空剪頭發11、水中剪頭發12、16把剪刀剪頭發、13、長刀剪頭發14、玻璃剪頭發15、酒瓶剪頭發16、電鉅剪頭發17、工具刀剪頭發18、倒立剪頭發19、反手剪頭發20、嘴巴剪頭發21、千變造型刀法60式 22、千變造型盤發手法85式
全國培訓學生：短、年、長訓模式，數萬計
全國知名度：在全國有較高的專業領域知名度
粉絲年齡：18歲以上的發型師、內行人最多
專業著作：3斤重的著作《新亞太美發美容盤發告管理寶典》 坦碧雜志 發表文章近千篇
現在狀態：人氣越來越旺
涉及行業：教育培訓、連鎖加盟、文化投資
主觀點評：通過程凱的幾個博客、中國10大網站、BBS，可以看到各電視台報道程凱的視頻，看得到學生開的店、看得到學生拿到的眾多獎杯、證書，看得到他的徒弟蒙著眼睛盤的頭發、看得到學生開的情景造型作品，看得到他在一個大學生頭上設計的1000種發型、看得到他在全國各地的表演、短訓照片…一切都很真實，有圖文資料視頻。憑良心而論，他的作品的電腦後期、服裝、化妝是有些不足，朋友們想想，一個大學生頭上設計的1000種發型，買1000套時尚服裝去搭配要多少錢？我要說的是央視、上海衛視、湖南衛視都報道程凱，在中國的2000萬美容美發從業人員中，有幾個人讓拿得出央視、上海衛視、湖南衛視對他作品、技術的專題報道錄像。程凱從草根到大師、教育家、企業家的成績，一是他是知識型、務實型的人，二是21世紀網路時代、信息時代、社會法制化，讓他逃過了媒體認錢不識才的封鎖、逃過了協會組織對他的打壓，像極地陽光、天仙MM一樣，被國內外的人認識，從而人氣越來越旺。他對中國美發業的貢獻就是做大師人人都有可能。

姓名：劉金汨
出生年代：60年代
代表風格：剪發為強項，發型秀重實用性。
領導品牌：個人品牌、自創品牌：亞洲流
代表作：百變造型 （很遺撼，在2年的20多期《翡仕發型師》雜志中，劉金汩的作品我算過在40個以下，而他在《翡仕發型師》2007的有2期封面，2個作品風格相同人不同，那款發型民間叫『飛機頭』）
核心技術：百變造型 燙發進化論
全國培訓學生：短、年、長訓模式，數萬計
全國知名度：在全國有較高的專業領域知名度
粉絲年齡：18歲以上的發型師、內行人最多
現在狀態：人氣越來越旺
涉及行業：教育培訓、連鎖加盟、文化投資
主觀點評：當年何鷹為辦DM廣告《翡仕發型師》為廣大發型師服務，希望與劉金汩合作遭拒絕。而何鷹不屈不撓硬把劉金汩說動，理由是劉金汩幫助無知名度的DM廣告《翡仕發型師》，有一天DM廣告《翡仕發型師》辦成功了就會成就劉金汩。2007年何鷹把中美協《發型師》的張航聘為副總編，大批客戶、技術、資源轉向《翡仕發型師》，從改版到雙封面，從以劉金汩作品為主，變成以中國最頂級專業美發造型大師作品為主，賴維安、張景惠等人氣因《翡仕發型師》的宣傳有所回升。短短的8個月，《翡仕發型師》廣告價從3000元猛增到8000元1P，何鷹硬是把一本名不見經傳的DM廣告，辦來超過有正規雜志刊號的《發型師》，因此，何鷹在2006—2007對中國美發行業的貢獻，不亞於一個中國最頂級專業美發造型大師。而劉金淚在全國維持人氣，一是《翡仕發型師》給他多個廉價的版面，二是靠他在全國推銷《翡仕發型師》、幫主為單位推銷美發產品主辦的短訓。總之，因為何鷹，劉金淚在全國的人氣還會上升。他對中國美發業的貢獻就是用品店的美發產品怎樣賣得更多一些。

姓名：陳礎威
出生年代：70年代
代表風格：剪發為強項，發型秀重時尚、重前衛。
領導品牌：個人品牌、代理品牌：湯尼英蓋中國北部
代表作： 不少，自然，技術含量中等（我看很多雜志上刊出的作品來自湯尼英蓋國外總部）
核心技術：到目前為止，沒見過有一項中國人做不了的技術
全國培訓學生：短、年、長訓模式，數萬計
全國知名度：在全國有較高的專業領域知名度
粉絲年齡：18歲以上的發型師、內行人最多
專業著作：有專業著作 價格與內容成反比
現在狀態：人氣旺
涉及行業：教育培訓、連鎖加盟、投資
主觀點評：說陳礎基，也得提一下維達·沙宣，維達·沙宣發型風格與標榜相比，維達·沙宣強調線條、簡約，標榜則趨科學。寶潔公司收購威娜、歐萊雅、維達·沙宣之後，借用維達·沙宣知名度推出沙宣洗發精，在亞洲投入數億元廣告費推廣沙宣洗發精，因此，很難想像沒有寶潔公司在亞洲投入數億元廣告費推廣沙宣洗發精，現在的上海沙宣會是啥樣子？要是用數億元廣告費推廣一個中國發型師或機構，中國美發在世界上又會是那種狀況？湯尼英蓋中國北部和上海沙宣一樣用國外品牌，因此上海沙宣羅美寶未列入其中。湯尼英蓋中國北部在2000年的出現，某種程度上把掛香港、掛台灣、掛韓國牌子的學校擠到市場的邊沿，這就是陳礎基湯尼英蓋中國北部對中國美發業的貢獻。

姓名：Suiki羅少奇
出生年代：50年代
代表風格：剪發為強項，發型秀重藝術、重前衛。
領導品牌：個人品牌、創辦品牌：Suiki
代表作： 不少，自然，技術含量高
核心技術：到目前為止，沒見過、聽說他有絕技技術
全國培訓學生：短、年、長訓模式，數萬計
全國知名度：在北京的專業領域知名度
粉絲年齡：30歲以上的發型師、內行人最多
專業著作：有專業著作
現在狀態：人氣不高不低
涉及行業：教育培訓、投資
主觀點評：先不說技術好壞，說說Suiki30多年左右的工作經驗，他的執著，他的堅持，讓那些干幾年美發遇到困難就改行的人汗顏。Suiki對發型藝術的追求，他的韌性讓人欽佩，說真的，談到Suiki對中國美發業的貢獻，就不值得多提，因為中國落後時，他在美國，中國生活水平好一些時，他在香港，中國成為世界第6大經濟體時，他到北京開店搞培訓。Suiki在中國在職的發型師中，算年齡很大的了！功績後人自會評論，而保重身體，過好晚年生活最重要。

姓名：尤金
出生年代：60年代
代表風格：剪發為強項，重現場效果、實用性。
領導品牌：個人品牌、推廣品牌：標榜
代表作：4大層次修剪，給我留下較深的印象。
核心技術：標榜原創的教材，但太老化了
全國培訓學生：短訓模式，數萬計
全國知名度：有較高的專業領域知名度
粉絲年齡：30歲以上的發型師、內行人最多
專業著作：多，技術不錯，文案非常欠缺。
現在狀態：人氣大大的不如90年代末期
涉及行業：教育培訓
主觀點評：香港未回歸之前，中國人對香港、台灣、歐美有神秘感，尤金首次進入內地，各地行業協會、學校在崇洋媚外的心理驅使下，邀請他在各地表演，從而成就了尤金。而尤金是瑞典人，不善普通話，語言、表達束縛了讓更多的人了解他的理念，因此行業影的力大打拆扣。因此，尤金的成功，完全是各地行業協會、加盟學校捧出來的。這20年來，年年各地行業協會大獎賽幾百次，花錢參賽就有獎拿的游戲中國人玩膩了，行業協會組織的活動越來越沒人賣帳，各地行業協會的衰弱，而中國民族品牌的高速堀起，標榜老套的教材和老套的教育方式老早就被取代，標榜影響力人漸衰弱，尤金的人氣大大的不如90年代末期了。但是，96年—2002年，他對中國美發業的貢獻很大，很多人都受標榜的影響。可以說，中國人崇洋媚外的心理成就了尤金，否則，要是他在瑞典頂級出名，他絕對不會到中國來，因為他是網路評選《中國10大最頂級美發造型大師》中，惟一的一個外國人。

10. 17歲張桂梅校長照片曝光，那時候的她有多美

張桂梅是麗江華坪女子高級中學的校長書記，她在雲南地區執教20餘載，言傳身教，盡職盡責，將自己的一生奉獻給了三尺講台，教書育人，盡自己的能力去幫助學生，讓學生們可以更好的去追尋夢想，點亮了他們的未來。而她在教學中也創造了許多良好的成績，也獲得了許多獎項，獲得過全國十大女傑的稱號，她這一生令人非常敬佩。她也獲得了感動中國2020年度人物。在我看來，感動中國的頒獎詞完美的詮釋了她。頒獎詞如下：爛漫的山花中，我們發現你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你於危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅。

17歲的你眼裡有光，之後你不斷的將眼裡的光芒釋放出來，無私的奉獻著自己的力量。在我看來，你永遠是最美的人。