讀書思維導圖圖片大全

⑴ 如何妙用思維導圖來做讀書筆記

使用思維導圖製作讀書筆記很方便很實用，並且帶來的幫助很大，下面是給你仔細講解怎樣使用思維導圖來做讀書筆記，希望可以幫助到你。

製作讀書筆記之前的准備：

1.首先對知識點大綱進行查看，將所有要點都畫出來填充在節點中。

2.根據自己的理解對做出的思維導圖要點進行整合和調整。

3.保留一部分，刪除一部分選擇重要的知識點進行總結使用。

4.之後對每一個節點在分解，將一個重要的知識點裡面的內容全部吃透，標記在節點中。

第一步：選擇工具，新建思維導圖

一個好的繪制工具不僅可以繪制出好看的思維導圖並且使用起來也是極為方便的，這里選擇的是迅捷畫圖網站進行編輯使用，選擇首頁面立即體驗之後進入新建文件頁面，選擇頁面中的思維導圖新建使用即可。

⑵ 如何運用思維導圖梳理一本書的核心內容

我們在用思維導圖梳理主要內容時，如果時間有限，完全可以不必畫出中心主題，也不用畫在另外的紙或者本子上，完全可以利用書本的現有的空白處來梳理關鍵內容。同樣，我們平時在閱讀一本書或者利用碎片時間閱讀一篇文章時，也可以將關鍵內容用思維導圖的形式進行輸出。

利用思維導圖梳理核心內容需要注意如下因素：

1、勇於試錯，堅持正確的方法，有計劃目標地練習；

2、從模仿開始，這也是短時間快速進階的最佳捷徑；在思維導圖的學習中，我們看別人畫的圖，能夠汲取很多靈感和思路，尤其是聯想的方法、關鍵詞的提煉、主幹分支的確定和抽象概念具體化呈現的過程，都可以在觀看別人的思維導圖中「偷師學藝」。

3、通過一定時間的學習和積累，學而不同，找到適合自己的筆記方法。

一個最會寫字擅長設計P圖的歷史老師 微信公眾號 【史覺一夢】

⑶ 如何使用思維導圖做讀書筆記

簡單、易上手的iMindMap（win系統）思維導圖製作軟體便是一個良好的選擇，下來讓我們一起來看看用思維導圖軟體iMindMap做讀書筆記。

圖 4iMindMap軟體界面

三、我的讀書筆記

法律、道德、公義、人情，這些問題數千年來一直困擾古今哲人，作者薩伯這篇經典著作，通過一宗虛擬的案件折射出了當代法律的主要思想潮流，將復雜深奧的法學哲理以簡朴的文字帶出了盤桓古今的法學難題，這是任何對法學研究有興趣的人士一生必讀著作。

雖然美國法律與中國法律有著相當差距，但《洞穴奇案》這種對一般讀者有著比法律條文更容易理解、更具有吸引力。這本書無論是對一般群眾還是法律人士，都是一本極佳的法律教科書。

以上就是小編使用思維導圖來做的讀書筆記，是不是簡單易懂呢，思維導圖iMindMap中文官網上還有很多實用的教程，大家可以前往查看學習。

⑷ 憶讀書的思維導圖

課文以「竊讀」為線索以「我」放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入作者通過細致入微的動作描寫和自語式的獨白描繪心境，細膩生動地描繪了「我」「竊讀」時的獨特感受與百般滋味將一個極其熱愛讀書，渴求知識的充滿靈性的「我」表現得淋漓盡致。簡單概括：「我」因買不起書而偷偷躲在書店裡讀書的事情。思維導圖（mind maps）又叫心智圖，是上世紀六十年代由英國人東尼·博贊（Tony Buzan）發明的一種全新筆記形式，也可稱之為一種思考策略、思考方法、思考工具。它最早的用途是用來幫助「學困生」化解學習障礙，後來被教育界、工商界、法律界等領域的精英群體用來提升個人及組織的學習效能及創新思維能力，從而得到日益廣泛的傳播。

⑸ 思維導圖的八種基本形式是什麼

思維導圖的八種基本形式具體如下：

1、圓圈圖，定義一件事Circle Maps - Defining in Context Circle map主要用於把一個主題展開來，聯想或描述細節。它有兩個圓圈， 裡面的小圈圈是主題而外面的大圈圈裡放的是和這個主題有關的細節或特徵。

2、氣泡圖，描述事物性質和特徵Bubble Maps -Describing Qualities 國外很多幼兒園和小學都在用Bubble Map來幫助孩子學習知識、描述事物，因為這個真的比較簡單和管用。圓圈圖強調的是一個概念的具體展開， 而氣泡圖， 則更加側重於對一個概念的特徵描述。

3、雙重氣泡圖，比較和對照Double Bubble Maps - Comparing andContrasting氣泡圖還有一一個 」升級版」，叫雙重氣泡圖( Double Bubble Maps )這也是一件分析」神器」，它的妙處在於 ，可以幫孩子對兩個事物做比較和對照，找到它們的差別和共同點。

4、樹狀圖，分類和歸納Tree Map -Classifying主要用於分組或分類的一種圖。主題，一級類別， 二級類別，等等。可以幫孩子用這種圖來整理歸納一些知識。

5、流程圖，弄清先後順序Flow Maps -Sequencing孩子們可以用流程圖從先後順序的角度去分析事物的發展、內在邏輯。

6、多重流程圖，分析因果關系Multi Flow Maps - Cause and Effect這個也稱因果關系圖，用來幫助孩子分析一個事件產生的原因，和它導致的結果。當中是事件Main Event ，左邊是事件產生的多種原因，右邊是事件導致的多個結果。

7、括弧圖，整體和局部的關系Brace Maps - Part-Whole這種圖我們平時用的很多，分析整體與局部的關系。

8、橋狀圖，類比或類推Bridge Maps -Seeing Analogies這是一種主要用來進行類比和類推的圖。在橋型橫線的上面和下面寫下具有相關性的一組事物， 然後按照這種相關性，列出更多具有類似相關性的事物。

應用：

閱讀書籍

如果是理論性書籍,很多情況下前後章節連續性不是很強，可以讀完一章之後進行一次整理，如果是整體性較強的書籍，並且在短時間內可以閱讀完成，可以讀完全書一並製作思維導圖，這個大家根據實踐情況和書籍難度自行判斷。

構建框架

可以直接將書籍的目錄錄入到思維導圖中，也可以選擇比較重要的部分錄入。主要的目標是將書籍中最重視的部分框架清晰的反映在思維導圖中。

錄入重點

將書中的重點論證部分錄入思維導圖，同時將自己摘錄、勾畫的部分錄入，這個時候不必變更書中原句，簡單的錄入即可。這時有兩種內容，第一種是和書籍框架及論證有關的，放入導圖的對應分支下;第二種是與框架無關，可以在導圖中建立一個「雜項」的分支，將所有內容統統扔進這個分支下。

調整方式

如果讀書的目的不是為了了解作者的思路或者純粹和作者有關的東西，那麼絕對不關心作者或者本書的思維框架如何，但是在書中可能關心其中某些部分。比如《如何閱讀一本書》中，關心如何做分析閱讀，如何做檢視閱讀，如何做主題閱讀，那麼可能要做三個主要的分支。

論證引入

將內容和論證放入相應分枝中,完成了整體框架的構建，這時候就是該細化的時候了。

細化語言

細化每個分支的邏輯性和語言。

框架已經有了，每個分支下也有了一定內容，但是每個獨立分支下的邏輯性並不清楚，需要將書中原話轉變成自己理解的話語，盡力簡化。同時，將這些句子的邏輯關系理清，用分支的形式體現出來，這時就有了一個層次、邏輯清楚的思維導圖了。

處理雜項

大家沒有忘記雜項中還有很多內容吧，處理一下這些句子，有些內容可以放入前面整理出的框架中，有些東西則和全書整體框架並不相關。

內容歸檔

比如管理一個專門的導圖，日常雜項一個導圖，談讀書系列一個導圖。將雜項中的內容分門別類的歸入這些導圖中去，不必太過在意構架和體系，可以同樣在它們中建立雜項，扔進去就OK了。等到想用的時候再說，到時候不過是一個搜集資料的過程而已。同時，最好註明該條出自哪本書和頁碼。

⑹ 英語繪本思維導圖怎麼畫

進行英文閱讀時如何使用思維導圖呢？《經濟學人》作為英文新聞周報，深受學生黨和職場新人的喜愛，但對於新手來說，日常閱讀如果不進行標記可能會出現閱讀困難的情況。今天就教大家使用Mac版的MindManager製作簡單又漂亮的英語思維導圖進行英語閱讀和學習。

閱讀英文期刊，主要是從三個方面進行切入，首先是單詞詞彙，這是閱讀的基礎，其次是短語語法，最後一項是長難句。以這三個方面建立MindManager思維導圖，可以方便閱讀，加深記憶。

我使用的是MindManager 13，界面簡潔，功能強大，操作

非常適合經常閱讀英文文獻的人使用，尤其是每天有大量閱讀需求量的小夥伴，用思維導圖進行記錄關鍵詞，方便之後進行復習，查缺補漏。快來一起試用吧，支持官網正版下載哦。

⑺ 讀書的思維導圖怎麼做

1、按照原文結構，重點關注段首段尾的關鍵句，用思維導圖的形式把文章畫下來。這時候的導圖會引用比較多原文章中的詞語和句子，內容也比較繁雜；
2、結合文章和導圖，對文章進行思考歸納，提煉出文章的關鍵詞。歸納的越多，對文章的思考就越多，理解也越深。
3、不但歸納關鍵詞，而且對文章的結構進行歸納，也就是按照自己的思路，用導圖的形式把文章的復述出來。
4、按照自己的思路，對整理好的導圖進行進一步思考，也就是精簡導圖。合並關鍵詞，甚至合並分支，同時刪減重復的以及與中心相關性並不大的，同時思考各部分的聯系，通過增加箭頭等關聯線表示出來。
5、根據自己梳理的導圖，對文章的結構和中心思想就有了全面而細致的認知，再去解題就會迎刃而解。