『壹』 小班美術手掌畫十個小兄弟的教案
參考:活動目標
學慣用手掌蘸顏料均衡用力的方式印畫。
通過改變手型的方向,印出想像中的圖案,並進行簡單的添畫
愛護作品,愉快地完成作品,盡量保持桌面和衣物干凈。
活動准備
白紙和棉簽等人手一份
紅、黃、籃、綠水粉顏料和盤子每組一份。
抹布和桌布每組一塊。
教學掛圖。
活動過程
1.欣賞教學掛圖中的手掌印畫作品,引發幼兒作畫的興趣
(1)教師:畫上是什麼?天使的翅膀是用什麼畫出來的?
(2)教師帶領幼兒玩手影游戲,對著牆面透過燈光,變成小螃蟹、小鳥和蝴蝶等等。
(3)教師:看看小手印還變出了什麼有趣的東西?
2.講解製作手印畫的方法
(1)教師:先玩一玩手影游戲,變出自己喜歡的東西,想一想怎樣擺才能印在紙上。
(2)教師:小手在盤子里蘸上喜歡的顏色,按照剛才的樣子,用小手印在紙上。
(3)教師:用棉簽蘸上不同的顏色,把它畫的更像、更好看一些。
3.引導幼兒自由繪畫
(1)教師交代繪畫內容。
(2)幼兒繪畫,教師指導幼兒完成繪畫作品。
(3)評價並展示幼兒作品,引導幼兒觀察。
『貳』 小班美術教案:手印畫
小班美術手印畫教案如下:
活動目標: 增進兒童對草地昆蟲的認知:通過觀察和討論昆蟲圖片,讓兒童了解不同昆蟲的特徵。 鍛煉手部肌肉:通過手印活動,提高兒童的手部靈活性和肌肉力量。 培養兒童的創造力與想像力:鼓勵兒童在手印畫中添加自己的創意和想像。 提高兒童的握力與力量調節能力:使用印泥印製手印時,鍛煉兒童的握力和對力量的調節。
活動准備: 昆蟲照片:用於展示和討論,幫助兒童認識昆蟲。 放大鏡:輔助兒童觀察昆蟲細節,增強觀察興趣。 彩色印泥:用於手印創作,顏色豐富,易於清洗。 簽字筆或彩色鉛筆:用於添加手印畫的細節。 濕巾:用於清潔手部和印泥殘留。
活動過程:
一、導入:1. 展示昆蟲圖片:向兒童展示各種昆蟲的圖片,如瓢蟲、蜻蜓等,激發他們的興趣。2. 討論昆蟲特徵:引導兒童觀察並討論昆蟲的特徵,如形狀、顏色、觸角等。
二、展開:1. 展示活動紙:向兒童展示活動紙,並討論紙上的昆蟲和活動場景。2. 手印創作:鼓勵兒童選擇自己想印的昆蟲,使用彩色印泥在紙上印製手印。教師可提供指導,幫助兒童調整手印位置和大小。3. 完成細節:兒童使用簽字筆或彩色鉛筆為手印畫添加細節,如眼睛、觸角、翅膀等,使其更加生動。
三、結尾:1. 清潔:引導兒童使用濕巾清潔手部和印泥殘留,保持環境整潔。2. 分享:鼓勵兒童介紹自己創作的昆蟲手印畫,分享創作過程和想法。教師可以給予積極的反饋和建議,增強兒童的自信心和成就感。