『壹』 小班美術手掌畫十個小兄弟的教案
參考：活動目標
學慣用手掌蘸顏料均衡用力的方式印畫。
通過改變手型的方向，印出想像中的圖案，並進行簡單的添畫
愛護作品，愉快地完成作品，盡量保持桌面和衣物干凈。
活動准備
白紙和棉簽等人手一份
紅、黃、籃、綠水粉顏料和盤子每組一份。
抹布和桌布每組一塊。
教學掛圖。
活動過程
1.欣賞教學掛圖中的手掌印畫作品，引發幼兒作畫的興趣
（1）教師：畫上是什麼？天使的翅膀是用什麼畫出來的？
（2）教師帶領幼兒玩手影游戲，對著牆面透過燈光，變成小螃蟹、小鳥和蝴蝶等等。
（3）教師：看看小手印還變出了什麼有趣的東西？
2.講解製作手印畫的方法
（1）教師：先玩一玩手影游戲，變出自己喜歡的東西，想一想怎樣擺才能印在紙上。
（2）教師：小手在盤子里蘸上喜歡的顏色，按照剛才的樣子，用小手印在紙上。
（3）教師：用棉簽蘸上不同的顏色，把它畫的更像、更好看一些。
3.引導幼兒自由繪畫
（1）教師交代繪畫內容。
（2）幼兒繪畫，教師指導幼兒完成繪畫作品。
（3）評價並展示幼兒作品，引導幼兒觀察。
『貳』 小班美術教案：手印畫
小班美術手印畫教案如下：
活動目標： 增進兒童對草地昆蟲的認知：通過觀察和討論昆蟲圖片，讓兒童了解不同昆蟲的特徵。 鍛煉手部肌肉：通過手印活動，提高兒童的手部靈活性和肌肉力量。 培養兒童的創造力與想像力：鼓勵兒童在手印畫中添加自己的創意和想像。 提高兒童的握力與力量調節能力：使用印泥印製手印時，鍛煉兒童的握力和對力量的調節。
活動准備： 昆蟲照片：用於展示和討論，幫助兒童認識昆蟲。 放大鏡：輔助兒童觀察昆蟲細節，增強觀察興趣。 彩色印泥：用於手印創作，顏色豐富，易於清洗。 簽字筆或彩色鉛筆：用於添加手印畫的細節。 濕巾：用於清潔手部和印泥殘留。
活動過程：
一、導入：1. 展示昆蟲圖片：向兒童展示各種昆蟲的圖片，如瓢蟲、蜻蜓等，激發他們的興趣。2. 討論昆蟲特徵：引導兒童觀察並討論昆蟲的特徵，如形狀、顏色、觸角等。
二、展開：1. 展示活動紙：向兒童展示活動紙，並討論紙上的昆蟲和活動場景。2. 手印創作：鼓勵兒童選擇自己想印的昆蟲，使用彩色印泥在紙上印製手印。教師可提供指導，幫助兒童調整手印位置和大小。3. 完成細節：兒童使用簽字筆或彩色鉛筆為手印畫添加細節，如眼睛、觸角、翅膀等，使其更加生動。
三、結尾：1. 清潔：引導兒童使用濕巾清潔手部和印泥殘留，保持環境整潔。2. 分享：鼓勵兒童介紹自己創作的昆蟲手印畫，分享創作過程和想法。教師可以給予積極的反饋和建議，增強兒童的自信心和成就感。