1. 怎麼用A4紙做一張讀書卡
讀書卡
作品名:《鋼鐵是怎樣煉成的》
出版社:大眾文藝出版社
作者:尼古拉·奧斯特洛夫斯基
內容摘要: 主人公保羅為了神聖的事業不怕獻身。並且在最後說出了:「最寶貴的是生命,生命對於人只有一次。一個人的一生應該這樣度過:當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。這樣,在他臨死的時候,它可以說我的整個生命和全部精力,都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭!
」
我的思考:一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候,才會創造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰士。
2. 如何高效的做讀書筆記
思維導圖。
思維導圖記錄筆記,如果存在太多圖片、長文本時,會佔用很多的屏幕展示空間,同時如果樹的層級太深,不同分支上的子節點無法直接關聯在一起;還是會形成知識點的重復和孤島;因此最關鍵的是要實現:
1.知識鏈接:知識的鏈接,同一個知識點可以延伸至同級的兄弟節點,可以通過父節點再擴散,解決了關聯及孤島問題,就算不用關鍵字來查詢,重點的知識也可以按鏈接一路找到,方便檢索。
2.內容引用、鏈接強度:可以直接通過引用的形式鏈接到其它筆記,不用再重復記錄內容, 另外哪個節點在圖上表面積最大一般和它產生關聯的內容鏈接的節點就越多,這從側面體現了這個節點的內容是重要的。
3. 一年級讀書卡模板圖片簡單漂亮-如何製作一年級讀書卡
一年級讀書卡圖片大全一年級讀書卡圖片大全如下:
1、准備一張比較厚的紙張和一些彩筆,然後在紙張上面畫一條枝乾和幾片葉子。
2、再用紅色或者其他顏色的彩筆畫出蘋果,梨子或者草莓的形狀,這個自由發揮。
3、用剪刀,沿著繪畫部分的邊沿剪,沒有在繪畫部分內容的紙張不要。
4、剪完之後,就可以得到一個很好看的卡片,如下圖。
5、用鉛筆在卡片的左上角畫一個框,下面畫幾條間隔均勻的線條,在框中寫下課文的標題,例如:老師您好讀書筆記,在下面寫上自己的讀書心得。到此,讀書卡就完成了。
讀書卡是指讀完一本書後,把一本書的名字,主要人物,和作者在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上後,這個卡片就叫讀書卡。它既可以以板報的形式製作出來,也可以用自己喜歡的風格編輯出來。可以用電腦製作,也可以直接用手繪的形式寫出來。
讀書卡的形式有很多,(讀書卡的外框)比如:蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框。讀書卡它既可以以板報的形式製作出來,也可以用自己喜歡的風格編輯出來。
可以用電腦製作,也可以直接用手繪的形式寫出來,讀書卡的形式有很多,(讀書卡的外框)比如:蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框。
讀書卡怎麼做一年級又簡單又漂亮讀書卡怎麼做一年級又簡單又漂亮如下:
材料:A4紙、水彩筆。
1、先需要准備一張A4的紙,先確定一下需要做幾個版面。見下圖所示:
2、然後在白紙的最上頭的位置寫上「閱讀卡」三個字,見下圖所示:
3、塗上自己喜歡的顏色,見下圖所示:
4、緊接給分出各個板塊塗上不同的顏色,見下圖所示:
5、添上邊框外邊的裝飾物,盡量把卡遮滿。見下圖所示:
6、最後,寫入所讀的名稱,一些佳的詞句。
手工的好處:
1、提高動手能力。
在折紙過程中,可以提高兒童的動手能力。將一張張普通的紙,折出各種好看的形狀,小孩的動手能力在折紙過程中慢慢提高。
2、培養耐心和細心。
折紙是一個細致活,每個摺痕和步驟,都要細心,否則很容易折壞。而折紙也需要耐心,特別是一些復雜的折紙,步驟又多,要堅持到底,才能折出成果。
3、學會獨立思考。
在折紙過程中,會思考一系列問題,比如「這一步為什麼這樣折」、「折出來後會變成什麼樣子」,所以在不知不覺中小孩就學會了獨立思考問題。
4、鍛煉協調能力。
折紙需要眼、手、腦一起合作,這樣在折紙過程中,就鍛煉了兒童的協調能力。
5、培養空間思維。
每個折紙是一個立體空間的物品,因此,在折紙過程中,可以培養兒童空間思維。如果小孩不理解立體幾何,也可以通過折紙的方式,讓他們懂得立體幾何。
如何製作一年級讀書卡讀書卡製作比較簡單,可以直接在彩色卡紙上根據自己喜好的造型,勾勒出簡單的線條,再裁剪下來就直接填充內容了。免去了花費大量的時間去構思、繪畫、塗色等步驟,做起來更直接、方便。
這類讀書卡的特點:漂亮美觀,讀寫繪結合,充分開發了孩子的想像力和創造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里,掛在牆壁上。也可以讓孩子特設一個漂亮的盒子,再起一個好聽的名字或是簡約通俗些的「讀書大本營」「我的讀書空間」等,或者是詩情畫意一些的「擷一縷書香」「我是一條遨遊書海的魚兒」「輕輕呼吸,這里書香裊裊」等。讀書卡也可製成表格形式。
下面附上幾張讀書卡的圖片供參考:
讀書卡填寫內容:
1、填寫所讀書籍的書名
2、填寫書籍的作者
3、填寫書籍的出版社
4、書中的主要內容簡介(故事主要人物、情節、結局),也可是好詞好句的摘錄(大約10個詞語,3個句子)。
5、讀書感想(也叫心得體會或者讀後感)
這種模式可以用「敘述」的方式表達出來,也可以以「卡片」的形式表現出來。