快樂班級文字圖片

A. 快樂班級的怎麼寫文字說明

用來解釋或說明理論,方法,過程或某種抽象的情況.這里所說的
主要是"
"中根據具體圖表所寫的文章.文章只傳達圖表中的信息,不涉及觀點問題,不需要
.
按圖表寫作文,首先要讀懂圖表,理解其包含的信息.為此目的,應注意三點:第一是讀懂標題,明
表的目的;第二是研究圖表主題,理解各項內容及其之間的聯系;第三是注意圖表的說明或
,以免誤解.總之,對圖表的研究要仔細,理解和判斷要准確,不能草率做出決定,以免在文章內容方面丟分.
讀懂圖表之後,立即思考文章應表達的內容.這里,我們應該明白兩個制約因素:其一是作文寫作時間只有二十多分鍾,不可能長篇大論;其二是圖表內容繁多,不可能一一說明,也不能寫成枯燥無味的
.考慮取捨時,應注意總的趨勢,概貌,相互關系,典型的例子或數據,抓住這些之後,其他的內容實際上也包含在其中,不必再提及.
文章的寫法沒有固定的模式,但因題材的限制,變化太大也不可能.第一段必須說明圖表的性質與目的,沒有這一點,文章的主題難以突出.自然段的劃分以清楚明了為原則,例如第一段談圖表的目的,其餘自然段應當以所談要點劃分,最後一段可談自己的理解和看法(也可不談).寫作時的關鍵是每個要點談完後,應給出例證,把該說地說完,然後再進入下一要點,不能不
章條理,把想到的內容隨便亂放.
在語言方式上,要注意句式的變化,盡量避免反復使用某一句型.再並列情況較多時,設法採用連結詞或
將領歲的內容串在一起,為文章的主題服務.全文的思路可以用
,自然段,邏輯詞等手法表明,使讀者感到作者的思路清晰,感到全文是個有機的整體.遇到眾多雷同的詞彙短語時,能變化的盡量變化,無力變化時可用句式變化彌補.
一、
的含義和分類
所謂說明文，就是以說明為主要
來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章，它通過對實體事物的解說，或對抽象整理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類，成因、功能，關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等有所認識，從而獲得有關的知識。以說明為主是說明文與其他文體從
上相區別的標志。
在各種文章樣式中，說明文體是一種相對獨立的類別。在人們的社會生活中，說明文越來超越顯示出它的重要作用和實用價值。現實生活充分表明，說明文不是一種
的文章形式，而是運用范圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產、工作和生活的關系相當密切，而且由於社會生活的需要，說明文寫作正在大量涌現。
關於說明文的分類，現在人們從不同的角度，根據各自的標准，對說明文有不同的分法。我們根據說明文的
，大體上把它分為三類：一、闡釋性說明文；二、述說性說明文；三、
。
從幾個不同側面來解說事物、闡釋事理的說明文叫闡釋性說明文。有關歷史、地理、物理、化學、動物、植物、科學衛生、語言文藝等方面的知識性文字或教材、
報告、器物使用說明等都屬於這一類。
通過簡述概況或情節來介紹事物的說明文叫述說性說明文。電影、
各戲曲的劇情簡介，小說和其它文學作品心的
、
或某些攝影照片的
等都屬於這一類。
運用形象化的手法來介紹事物、闡述事理的說明文叫
。這類說明文具有較多的文學色彩。知識小品（或叫科學小品）、
、文物的說明簡介等都屬於這一類。
一般說來，前兩類的寫法比較平實，重在對事物或事理的
的解說。後一類的寫法活動活潑，富有情趣，多採用文藝筆調。 或與內容相呼應。

B. 快樂的班級小作文兩百字先寫景開頭

我們的班級

我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節。

學校為我們組織成了一個集體----六(16)班。

團結是我班的法寶，我們憑借著它戰勝每一個困難。在運動會上，我班在接力方面取得了好成績，大家不但配合默契，而且齊心協力。每一棒都很精彩，大家努力拚搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅運動員如此，拉拉隊也不閑著，使勁地喊加油，為運動員添加信心。這是團結的一面。

有時候，我們並不是最優秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛生死角，把細節重視起來。老師常說，好的學習環境能使學習氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃並不止為了美觀，還能產生好氛圍。

在學習場上，我們也不賴，應該說，我們班寫作水平是遠遠超出他班的，而且在朗誦方面也佔了很大的優勢，有兩位同學做我們的榜樣，只要她們出馬，保證沒差錯。每天，我們都要比他班多一個作業，就是寫「感思錄」，這是我班的獨特的作業，茅老師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習慣，類似於日記，只不過在日記上更上一層。

這就是我們班，一個出色的班級。
充滿活力的五（3）班

26個窈窕淑女，22個謙謙君子組成了我們五年級（3）班一個充滿活力、積極向上、團結友愛的集體。我們都是活潑、可愛、善良、有愛心的孩子，有著同樣的奮斗目標，懷著同樣的夢想，共同努力著、奮斗著、進步著。通過我們的努力，我們也取得了驕人的成績，經常在年級中名列前茅。我們班級,是一個其樂融融的集體,同學們有很多的共同點,譬如說,大家都是健康又熱心助人的少先隊員,在班上大家都能相處融洽。我們的老師總是設身處地地為我們著想，孜孜不倦地教導我們，不但在學習上，更在思想上，老師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的前程。我們深愛著老師，老師也深愛著我們。

我們班級有良好的班風，每學年都被學校評為文明班級集體，還被學校授予「優秀中隊」的稱號。全班同學齊心協力，在學校的各類活動和競賽中均有良好的表現，在市、區各級的比賽場上、競賽中，都有我們班級學生活躍的身影。平時學習上，大家能夠互相幫助，團結共進，而且還很能為班級「出謀劃策」，就說布置我們班級的教室吧，同學們紛紛獻出金點子，將班級布置得格外精彩，尤其是黑板報，在大家的精心布置下，真是一期比一期精彩。同學們有著強烈的班級榮譽感，責任感，把為班爭光放在第一位，所以我班涌現出一批熱心為班級服務的同學，在大掃除、布置班級和後勤工作時都可以看見他們的身影。我們班的同學，各個都是強人，每個同學都有自己的「絕招」，有的能歌善舞、有的風趣幽默、有的出口成章、有的……另外，我們班級的同學都很聰明，總是能在各種活動中一舉得魁！我們班每次課本劇表演和小隊活動，總能搞的有聲有色，得到老師的一致好評。

在過去的將近五年時光中，我們由彼此陌生到相互熟識，其間經歷過迷茫，產生過摩擦，現今整個班級是一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般相互關心著、幫助著、相互鼓舞著、照顧著一起長大、一起成熟。我們憑著朝氣和活力，組成了一個團結奮進的集體，一個充滿活力，充滿激情的集體，我們共同學習，共同努力，每位同學在充分發揮自己的才華，奉獻自己的同時，為我們班級贏得一系列榮譽，同時也展現了自己，我們會繼續努力，共創和諧班級。

我們是年輕的一代、我們是飛翔的一代，我們朝氣蓬勃，我們青春陽光，我們活力四射，我們無話不談、親如一家人，正是這種命中註定的緣分把我們五（3）班點綴得如此絢麗多彩。
觀《班級博客》有感

今天，我打開電腦，在網路一欄里輸入「揚中市實驗小學」，進入後找到2006級612，再一次進入了我班的班級博客。剛進入班級博客，就有一首熟悉的《致愛麗絲》在我耳邊回響。可是此時，我已沒有了心思再去聽音樂了，我迫不及待地瀏覽起了我們的班級博客，班級博客上一個個形形色色的任務欄吸引了我的注意，有學生作品，有班級動態，也有學生留言……我首先關注的是「學生作品」一欄，有張書賢的，有王詩童的，也有匡錫燦的，還有吳凡的，看著他們作文里一個個優美的詞語，一段段形象的比喻，我只能自嘆不如，同時也下定決心，要寫好作文，也上傳班級博客，告訴他們，我季安也不是吃干飯的。看完「學生作品」，我不經意間留意到博客最下方還有一個「照片欄」，我仔細地看了看，上面都是我們學校組織活動時，我們十二班的輝煌記憶。咦！這上面還有我呢！我不禁驕傲起來，我也上博客了，這下全校師生都能通過班級博客認識我了，這也要感謝布置班級博客的老師和同學們呀，我在這里對你們說一聲：「謝謝你們！」班級博客是一個讓同學之間溝通更快捷的平台，也是大家展現自己才藝的舞台。同學們，快來關注班級博客吧！我相信，在老師和大家的共同努力下，我們的班級博客會被建設的越來越好！
我們的班級

《作文:我們的班級》

我們這一班是一個非常可愛的班級，非常講義氣的班級，我們一起經過了許多風風雨雨，晃呀晃，就過了3年．．．．．．

我們下課後的消遣就是＂打打殺殺＂，嘿，打是有的，殺就沒了．就這樣，男生打女生，女生還打男生，打來打去，在別人眼中，我們就像一盆散沙，可在有困難的時候，我們將會給予他們鼓勵和意見．

我記得有一次，我們整個年級舉行＂閱讀優秀班級＂比賽，這時整個年級最差的班級就是我們這班，恰巧，老師病倒了，又沒有老師來代課，唯有靠我們自己了，我們商聯好了讓班長來當＂小老師＂，然後拜託英語老師幫我們收集有關於閱讀的資料，就這樣，我們就成為了四年級的＂閱讀優秀班級＂，我們可高興了．想不到就這樣，卻引來了一場悲局．．．．．．

我們想慶祝一下的，打算每人出10塊錢來買一些零食，在上語文課的時候吃，經過大家的同意，我們找了兩位跑的最快的＂飛毛腿＂，下去買東西，生怕讓別人知道．

上課鈴響了，這兩位＂飛毛腿＂怎麼還沒上來呀！大家有點焦急了，這時，我們聽到了腳步聲，以為是＂飛毛腿＂回來了，可一開門，＂是副校長．＂大家異口同聲地說．過了沒多久，＂飛毛腿＂回來了，副校長看到＂飛毛腿＂那狼狽的樣子，生氣地說：＂你們兩個都給我罰抄14課．＂我們驚呆了，14課是我們整本書篇幅最長的課文啊．．．．．．這時，不知是誰用他那洪亮的聲音，大聲地說：＂是我們叫他們下去買的，要罰我跟他一起受罰．＂＂對，我跟他一起受罰．＂大家說．．．．．．《我們的班級》
我愛我的班級

我愛我的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。

我愛我的班級，是因為同學們互幫互助，好似一對姐妹、兄弟。你看，王麗筆盒忘帶了，但又不好意思去借。他的afdsa222同桌看到了，忙把自己的鉛筆借給他。今天中午要練字，徐秋林發現字的顏色越來越淡，終於，寫不出來了。她握著鋼筆，盡力的畫，只見紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。

我愛我的班級，是因為我們班是優秀的。我們學校每一周在評五彩中隊。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六15班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第一。就練借班上課，有時也忘不了我們班。

我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學提醒我、監督我，我在那裡慢慢長大，每一天，學到的不僅僅是知識，還有做人的道理。

我愛我的班級，是因為那使我感到溫馨。每次同學過生日，都會帶蛋糕來。班級在我們心中，就是大家庭。記得有一次我生日，帶了一個蛋糕去學校，同學們都很高興，我也很高興。因為我能和同學一起慶祝我的生日。在活動中，同學們給我唱生日歌，那時真想哭，那麼多人給我過生日。同學們還不忘說上一句：「祝你生日快樂。」還有同學送我生日禮物。

我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員。

C. 班級集體照上可以添加什麼文字唯美一點的

畢業照上的寄語：

1、6月畢業將分離，心有不舍淚千行；相別之時別亦難，東風無力誼濃濃；此番歸去未有期，不知何時能相逢；拍照留念存美好，暫憑杯酒長精神；高聲恭祝同窗好，前途遠大一帆順！

2、你為我的加油助陣吶喊聲還在空中回響，你那悠揚動聽的歌聲彷彿還在盪漾，你的優美舞姿絢麗耀眼引人入目，你的熱情瀟灑美麗大方感染融化了我的心房。朋友再見，有緣千里來相會。同學再會，功成名就慶功酒。

15、六月的我們盪起青春的雙槳，用熱情推開知識的波浪;六月的我們揚起進取的風帆，用勤奮駛向成功的彼岸；六月的我們帶著美麗的回憶，用真誠為彼此寫下祝福的詩行。親愛的朋友，願我們的明天更美好。

16、再見，老同學，再見，相約在美麗的明天。無論距離多麼遙遠，思念和祝福不會改變。企盼你的成功，分享喜悅的甘甜。同學情，點點滴滴再現，師生誼，一輩子能夠溫暖。把別離的淚水擦乾，期待著重逢的那一天。我們把酒言歡，讓這段情誼永遠停留在心間。

D. 開心班級快樂成長的手抄報中可以寫點什麼

成長中的快樂
年的秋天，我懷著好奇的心情，來到了集美中學。見到了許多生疏的新面孔，也見到了許多熟悉的面孔，但一切都還是新的。我找到了班級，交了學費，報了到，就回家准備隔天要帶的東西了。
從這天起，我三年的初中生涯開始了……
剛進入初中，就發生一件令眾人都為之而苦惱的事--軍訓。小學時，從來沒聽說什麼是軍訓，那感覺都是從電視上看來的，電視中的軍訓往往要站上幾個小時，動都不能動，還得受著烈日的烘烤，許多人倒下了，休息一陣又繼續訓練……我覺得，軍訓雖然累，但是可以鍛煉我們的意志力，鍛煉我們的自控能力，使我們的自身受到磨練。孟子有句話說得好&uot;天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其肌膚，空乏其身，行拂亂其所為。&uot;我們軍訓不正是苦心志，勞筋骨，餓肌膚嗎？所以，軍訓是好的，我們應該以積極的態度去對待它。軍訓中，我們還學習了唱軍和打軍體拳。叔叔用嘹亮的喉和剛勁的動作為我們展示了身為一個中人的驕傲。到軍訓結束的時候，我們整個年段進行了軍體拳的比賽，看誰打得最好，我們班榮獲了第一名。這，不僅是我升入中學來獲得的第一次榮耀，更是我的一次很好的歷練。
恰巧逢一年一度的運動會即將開始，我們早早的做了准備工作，當然開幕式的檢閱也是必不可少的。我們整整練了一個星期的隊形，所有的一切都滾瓜爛熟，銘記於心了。當運動會開幕式的時候，我們從主席台前庄嚴得走過，一股暖流就湧上心頭，因為我覺得從來沒有這么努力去排練一次運動會的入場式。這也讓我了解了&uot;台上一分鍾，台下十年功&uot;的真諦。
也許是碰多了電腦，我對於電腦比較感興趣，也是出於好奇，再加上我難得有的運氣，剛好這屆開辦了信息技術實驗班，所以我報名了實驗班。在暑假中，我們就進行過電腦知識的突擊培訓，我學習起來特別帶勁，也很認真，老師教得很細， 由於還是簡單的初級電腦知識，我一學就會了。
我們的電腦老師是劉千方老師，為人非常熱情，也很幽默。同學們跟他相處了培訓的十天後都比較喜歡他。還記得他有個幽默是這樣的，他說：&uot;老師我的名字要是去掉'方'上面的點就好了。&uot;我們想了想，&uot;方&uot;去了一點就是&uot;萬&uot;字了，那不就是&uot;劉千萬&uot;了？大傢伙都&uot;噗哧&uot;地笑了……
因為有了電腦知識，我們學習就又多了一條途徑，就是網路自主與協作學習。我們在開學頭幾個星期中，採集了網上許多關於一個學科的資料，然後把他們整理出來，分文件保存，再自己設計一個主頁，把搜集到的內容都插入進去，加入美工。這樣，我們不僅能夠很方便地從網頁中找到自己所需要的這課的有關知識，而且還省去了大量的時間。有些同學學得快，有些同學學得慢，而網路正好為大家提供了一個可以自己選擇學習的課程的平台。不會因為有一些學習慢的同學跟不上，學習快的人進度過快，導致整個學習進度慢下來。
學校自古以來就聞名海內外，當然少不了外地人來遊玩，我們學校就舉辦了一個義務導游的活動。大家都積極參與，這不僅可以鍛煉我們的口才，也可以鍛煉我們的膽量。老師讓我們收集集美地區的一些風景資料，我們花了一周的時間去學習，才發現從小在這里長大，許多東西卻還不那麼了解。義務導游活動的那天，我們幾個人一組,替遊人介紹，雖然有些生疏，難免會出錯，但我們都很高興，因為我們在活動的同時，也提高了與全國各地甚至海外友人的交流能力。
許多外地的老師都因為我們這個信息技術實驗班聞訊而來，想要考察考察我們的這種新的學習課程的方法。我們老師常自豪地講：&uot;外地的老師都被我們的網頁水平給驚住了，一直誇獎我們的網頁水平高。&uot; 來聽課的老師真是有許多，聽什麼課的都有，語文、數學、英語、、生物……幾乎所有的科目我們都把它做成網頁，以便同學們更好地自主學習。大家為此即驕傲又投入，畢竟我們是全省第一個信息技術實驗班，乃至全國都是少數的信息技術試驗班呀。
&uot;第二屆名家經典詩朗誦會&uot;在集美中學熱熱鬧鬧地展開了……我們班級選出了十多位同學集體朗誦 &uot;周總理，你在哪裡？&uot;的詩。我也被幸運地選上。為此我們投入不少時間訓練朗讀，排排列隊形，，沒有一點地方馬虎，總算有點成效。我們順利通過了預賽，向著決賽進軍。還記得准備決賽的那幾天，教室里每天都能傳出我們朗誦詩的聲音。為了這次比賽，我們每個人都去准備了白襯衣，皮鞋等，都是為了能在這次比賽中獲獎。結果呢？不負眾望，我們在這次演講中獲得了三等獎，大家都非常開心。要知道，這可是付出後的喜人的回報。
期待已久的冬遊終於來了，我非常興奮，一年一次的遊玩機會畢竟是很值得慶祝的呀。這次的目標是萬石植物園還有博物館等地。我們在植物園內見到了許多的珍奇樹木，大部分花草都叫不上名字，還得看了介紹牌才能曉得。我們記錄下了許多的花草樹木特徵，學名，以便日後生物課上可以插入我們的生物個人主頁中。還記得上一次秋遊，我們去了廈門鼓浪嶼的海底世界，也記錄了許多海洋生物的知識，讓我們的知識豐富不少，也更多的了解了海洋中的神奇與奧妙，讓我們的生物主頁中填入了寶貴的一筆。如今，我們還看到了名人種的樹，了解了許多花花草草的知識，以後，直接就能在自己做的網頁中找到需要的一些知識。植物園中飄香四溢，空氣清新，讓我們神清氣爽，坐車的疲倦一掃而光了。幸運的是，我們找到了條小溪，周圍是碧綠的草地，上面還有水車，我們大家在那裡玩了好一會，才意猶未盡的向博物館走去……
博物館中有許多珍奇的化石，還有一副完整的巨大的猛獁象骨架和一副恐龍骨架，光一個象牙就比我們高出許多，一隻腳可敵我們幾人的粗，更別談一副骨架的巨大，另外一副恐龍骨架更為之巨大，看得我們目瞪口呆的。博物館內有許多展館，展出了許多出土的珍貴化石，記錄著幾萬年前古老的歷史。突然，我覺得好佩服古時候的人們，能用長矛、石器去制伏這么大的一些動物，在這過程中，也許會有許多的犧牲，但是能換來他們多少頓的飽餐呢？要知道，人被逼瘋的話也是會吃人的。
我們班級在音樂方面是比較突出的，音樂老師寄予我們厚望，在我們班開了一節公開課。這使我們在平靜的學習旅程中又開始活躍起來，老師為我們編了幾支舞，選了一些比較會跳舞的同學參加，我有幸參加了其中一支舞蹈的表演，我很努力地練習，因為我不想在公開課上出醜……努力了幾個星期，公開課來臨了，我們乘著汽車到廈門，銀光燈下，公開課順利地開始了……我們在課上都踴躍舉手，大家一起跳舞，一起唱，非常開心……
語文書中有一課是專門講寓言故事的。老師就別出心裁地想出讓我們自編自導，來表演這些寓言故事，這可給我們出了個很大的難題，因為我們從來沒有過這樣的經歷啊。
老師給了我們一個月的時間准備。我們就開始忙碌起來了，從編劇到演員表情，都得完完整整的表達出寓言中蘊涵的深刻哲理。確實，我們頭一回自編自導，不免有些手忙腳亂，在刪了又刪，改了又改之後，組員們意見比較統一了，劇本就准備妥當了。最要命的是服裝和道具，我們組員東奔西跑地借服裝，找來找去，終於找到了幾套。我媽媽也不負我厚望，幫我借到了2套&uot;相聲服&uot;。沒辦法，當作書生的服裝勉為其難的穿上吧。
表演時，大家都很力，努力演好自己的角色。但畢竟是第一次演戲，當然比不過那些地地道道的&uot;正牌&uot;演員。在老師眼中，我們卻是最棒的，我認為也是的，&uot;一回生，二回熟&uot;，新事物就應該積極去體驗……
初一年，我們班級同學第一次參加了一個網頁大賽，大家都對這一次比賽而焦灼地准備著。早早地接到了通知，我跟同學就開始准備資料，而不知為什麼，大家都還在忙於查找資料期間，我們的一件網頁作品--鼓浪嶼，已經完成了。因為閑著沒什麼事情可干，我們就決定再設計一個網頁，2個人一人選一件作品參賽。老師給了我們個建議，一件關於林巧稚的網頁作品。在以前，我根本不知道林巧稚是誰，但是在看過查找的資料並到實地考察以後，我對林巧稚有了初步的了解。我們便一起林巧稚的網頁，我們從網上找到了許多資料，又從書中獲取了我們需要的一些資料，素材比較豐富，我們查找得也很順利，這一件網頁作品就又在不久之後完工了。快要到提交的時間了，我們對兩件網頁作品做了最後的改進，我選擇了林巧稚，鼓浪嶼網頁就給了另外一位同學。
網頁提交上去了，因為久久沒有消息，大家都漸漸淡忘了這件事，而老師卻在焦急地等待著，希望我們的作品能在這次比賽中獲得一些獎項。幾個月過去了，老師的等待沒有白費，我們班級的多件作品都獲得獎並選送到省里參評獎項。這個消息令我們非常激動，因為這是我們學習生涯中的第一次網頁比賽，獲獎對我們是一個極大的鼓勵。
又過了好久。一天，無意中老師打到我家中給我報喜，我的林巧稚作品榮獲省二等獎。當時我一下子樂了，謝謝老師之後，急忙去告訴了家長，家長也為我而感到高興。幾個月的辛苦終於換回了收獲，而這份成果也是出人意料的。我們的2個實驗班都還有許多作品獲獎，大家總算是把心放下來了。
初二的生活很快過去了，在放假期間，我們網路班組織一起去板頭水庫燒烤，我們班同學知道這個消息後都很高興。每個人都各守其責，把需要准備的東西全都准備齊全後，我們就在清晨出發了。那天，風和日麗，我們乘著汽車來到了板頭水庫，這里有一個很大的人工湖，非常美麗，我們就在湖邊的石頭桌子上坐了下來，把東西都擺出來，開始生火。唉，我們畢竟是沒有什麼實踐，好半天才把火生起來。
接著，我們把鐵網放了上去，再把食物用竹簽插好，每個人就拿著幾串肉開始燒烤……不一會兒，整個湖邊便彌漫著陣陣香味，那感覺到現在都回味無窮，我們手上的肉串已經烤得差不多了，我迫不及待地拿起來就往嘴巴里塞。哇！那種味道真是太棒了，都無法用詞語來形容。平時根本嘗不到這些可口的東西啊。
老師們也抵抗不住美食的誘惑，都沉浸在品嘗美味佳餚之快樂中。
初三年，我參加了學校舞蹈隊，這為我的課外生活又添上一筆亮麗的風景線。雖然付出的比其他同學多，但我相信，在不久的將來，我一定能夠獲得回報，學校的校慶上，我們上台表演了一場舞蹈。雖然不熟練，但我覺得非常有意義，我們也贏得了陣陣掌聲，贏得了海內外校友的掌聲，贏得了我們自己的掌聲。
從初一到初三，有著各種各樣的活動，有些活動使我變得成熟，有些活動使我獲得許多知識，我常常回味三年來活動的感受，也很感謝這些活動帶給我的樂趣與知識。我想我長大以後，也會永遠記得這些活動，記得這三年來的學習，記得我的老師和同學們，記得集美中學初中組信息技術實驗班這個大集體。

在快樂中成長
生活應該是陽光般燦爛的快樂.
---題記
在快樂中成長,這就是我自認為極好的成長方式,你問我秘訣?哈,那就看以下三個快樂公式.
學習=快樂
&uot;游泳''的滋味很不錯吧?我可是酷愛之極硪---在知識的海洋里遨遊.我酷愛文學,程度深得勝於我愛零食之深---廢寢忘食,所達到的記錄是一天看完3厘米厚的書.你問我數學?哈哈,當然喜歡邏,當你解開一道難題或發現某種規律時,一定是嘴都笑裂到腦後了.還問我英語?廢話,嘰里咕嚕說幾個洋文,惹得大家捧腹大笑.
友情=快樂
我一直都對這份友情感到幸運,是不是我的前世與她是相見恨晚的知己啊?我與她有共同的語言,嘿嘿,一樣的狡猾,一樣的要強,甚至喜歡同一種顏色.正如我崇拜的莫泊桑所說:&uot;與其是互相理解的快樂,倒不如說是心靈內在的快樂.''
親情=快樂
我是很肯定肯定地說,擁有這個家庭一定是我的幸福.我的媽媽很喜歡笑,也很喜歡做鬼臉,看上去非常年輕漂亮,如果不是有我這個11歲的小丫頭,別人一定會以為她是個大姑娘的.我爸爸就截然不同了,他是個教師,所以經常&uot;職業化''---擺出一副十分嚴肅使人怕怕的樣子,不過,他是很慈祥的.我認為,他們就像兩股風---溺風和勁風,我必須好好把握住自己的小船,讓它不倒向任何一股風.
或許你會羨慕我,但是最主要的是你自己要快樂.

在苦惱與快樂中成長
成長，對我來說是一個既渴望又擔憂的過程。它包涵了種種苦惱，又給我帶來了那雨後絢麗彩虹般的快樂。
小時候，我總希望自己快些長大，為自己編織了許許多多的夢。然而，當我們帶著對未來的憧憬漸漸長大時，不僅僅是幸福和快樂伴隨我們，常常還要面對那無盡的挫折與生活的苦惱......
小小童年
最早能描述的記憶是不足三歲吧，那時候,爸爸為了對我進行早期教育,讓我在家背誦《三字經》,當我看見院子里的同齡人和泥巴、玩沙子，而自己還在背書時,心裡總會有苦澀的感覺,不免有點苦惱......
可是,當我把完完整整的《三字經》背給院子里的大人們聽時,他們總會很誇張的不停的贊揚我,那時,我就會得意的無法形容，心底的快樂擴散到全身......
童年
在我上一年級的時候,留意到樓下的姐姐家有一架電子琴,從那裡傳出的音樂,悅耳極了。我哭著鬧著要爸爸給我,終於,爸爸同意了,為我來一架和樓下姐姐一模一樣的琴,並請了一位電子琴老師教我。起初,我覺得很有意思,漸漸的,隨著難度的增高,我開始苦惱了，有時甚至討厭練琴,可媽媽教育我,做人要有恆心，做事要「有始有終」,我便又堅持練琴......
可是,當我拿著「電子琴過級證書」微笑著照相時,內心別提有多快樂了......
小小少年
在「 小小少年」時期,我迷上了電腦游戲,又讓爸爸電腦,當爸爸真的來電腦時,我高興極了,整天的沉寂在游戲天地的快樂中......
爸爸怕我學習成績下降,就在電腦里安了,當我做完爸爸規定的&uot;電腦應用題&uot;時,才能拿到打開游戲。為了玩游戲,我只有耐著性子做題......
少年
隨著年齡的增長，我步入了初中，學習的負擔更重了，苦惱隨之增多，玩耍和上網的時間越來越少，可是，當我抽出時間在「愛的星空」文學社和網友們交流寫作經驗時，大哥哥大姐姐們對我的鼓勵和贊揚，使我快樂無比......
成長中，使我明白了其中蘊藏著數不盡的苦惱與快樂......
有一天，發現自己長大了，卻也發現童年失去了，而且還失去了透明的童真。然而，卻獲得了許多生活的經驗，懂得了許多成長的哲理。
我在成長中尋覓快樂，排解苦惱，努力使自己的在排解苦惱和尋覓快樂中健康成長。

學生作文：成長快樂
時間如此快，當我從鏡子中看見現在的我時，發現時間已不等人，當我俯視樓下的小朋友時，發現自己已經長大。時間如流水，在我寫字的時候，發現時間在筆尖上悄悄溜走；當我睡覺的時候，已知道時間從枕邊慢慢逃走。當14個春秋過去，發現自己已慢慢地走出童年的夢走向成熟。

小時候的我，總喜歡偷偷地把媽媽的潤膚霜往臉上塗。

小時候的我，總喜歡穿上媽媽的高跟鞋，呀，我多高。

小時候的我，愛穿連衣裙、及膝裙……

現在的我，卻主張素麵朝天，討厭那些化妝品和遮瑕膏堆砌的漂亮臉蛋。

現在的我，卻喜歡悠閑的平底鞋，嗨，多舒服。

現在的我，嫌裙子礙事，於是愛上了牛仔褲。

時間過去了，時間改變著我，可媽媽卻常說，你怎麼那麼孩子氣，長不大似的，永遠像個孩子。

不，我不這樣認為，當我發現褲子短了，衣服窄了，臉上出現了可愛的青春痘時，我知道自己正在長大；當我發現，自己從一個丑小鴨變成1．米的婷婷少女時，我知道自己正在成長。我知道了燈泡為什麼發亮、汽車為什麼能跑時，我知道我已經長大了；當我從化學實驗室里的瓶瓶罐罐中看到很多神奇的現象時，我才發現成長的感覺真好。當煩惱越來越多玻璃彈珠越來越少，我知道我已慢慢地長大了。

成長中的我，一個真實的人，有爺爺奶奶對我的愛，父母的愛浸潤著我，你說，我能不快樂嗎？
x k jpg
小學生手抄報——我在成長x k jpg
關於成長的手抄報圖片集x k jpg
關於成長的手抄報圖片集x 62k jpg
六一兒童節手抄報我在成長x k jpg
關於成長的手抄報圖片集x k jpg
我在成長手抄報x 66k jpg
61兒童節 我在成長手抄報x k jpg
好書伴我成長手抄報x k jpg
節手抄報系列之成長報x 58k jpg
&uot;陽光心靈 快樂成長&uot; 手抄報...x 54k jpg
...展&uot;法律伴

E. 幫忙設計班級標語 還有班徽（圖） 和運動會口號 急~ 速度的可以追加分

也許你心理忐忑不安
我們的心理早已熱血沸騰
昔日
長長的跑道上
留下了你深深的足跡
抹不去你滲出的汗水
拉不動你沉重的雙腳
你為分院
不在乎自己的疲倦
不在乎汗水和淚水
因為你心裡有一種堅定的信念

2、致裁判員老師

A致裁判員老師

也許，震天的呼聲於你們無緣，
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，
但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總於你們擦肩而過，
但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：
老師，榮譽有你的一份。
------------------------------------
B致大會裁判員
同樣的教養，
同樣的暴曬，
沒有熱烈的歡呼，
沒有激烈的喝彩。
但你仍用精密的儀表
和細致的耐心，
記錄著運動的輝煌。
我們為你自豪，
辛苦了，
敬愛的老師們！
----------------------------------------
C致裁判員老師
也許，震天的呼聲於你們無緣，
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，
但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總於你們擦肩而過，
但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：
老師，榮譽有你的一份。
--------------------------------------------------------
D致裁判員
再這競賽的操場上，
有掌聲，有著運動員們的動「美」，
有著啦啦隊員們的助威，
當然還有我們辛勤的裁判員們，
汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體，
在這里，那邊，在運動員的每份成績中，
殊不知裁判員們付出了多少，
兩條鎖不住熱情的騰飛，
熱浪擊不潰執著的意念，
是他們造就了我們，正在造就著，
已經造就著，將來造就著……
啊，Thank you，
我們的裁判們，
我們會用自己的行動去博取沖擊，
為此換來一點良知的欣慰，
Let』s go，運動員們，
啦啦隊員們，
讓我們為敬愛的裁判員們也來一些掌聲吧。
---------------------------------------------
E致裁判員
良好的開始是成功的一半，
然而您們--裁判員老師，
更是我們到達終點的關鍵。
您們的公平是我們用於走路的腳 ；
您們的耐心是我們邁過的步；
您們的認真是我們走過的路。
天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。
請讓我再說一次：
裁判員老師，您辛苦！
-------------------------------------------
F無人喝彩
---致大會裁判員
同樣的驕陽，
同樣的暴曬，
沒有熱烈的歡呼，
沒有激動的喝彩。

你用精密的儀表，
和細致的耐心，
記錄著運動員的輝煌。
我為你們自豪，
辛苦了，
敬愛的老師
-----------------------------------
規則
是無私的利劍
你是公正的法官
腳踏一方熱土
頭頂一片青天
風沙，烈日
口裂，唇乾
你以雕塑的屹立
站成一道風景
你以旗手的執著
撐起賽場晴空一片

3、陽光總在風雨後——致運動場上暫時的失敗者

真的，人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
或許，人生不可能像自己想像的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會永遠靜如止水。
在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我們要被「傾覆於人生的荊棘」刺傷，但我們仍無怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我們堅信，不經過戰斗的舍棄是虛偽的，不經過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。

4、將信心進行到底

諾大的競技場期待著你矯健的身影
瑟瑟的秋風為你送來爽朗的氣息
朋友,在你踏上跑道的那一刻
告訴自己----將信心進行到底
無論成功與否
請微笑著跑完全程
只要年輕的心還在蓬勃的跳動
就要大聲告訴自己----將信心進行到底

5、完美的一切

熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏雲的懷抱.那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運動場邊的樹木,在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,彷彿是為了配合場上的拉拉隊,為奮斗的運動員們加油鼓勁.
這是個非同尋常的日子.場上的學子們正在這個不同尋常的舞台上盡情的展示自己的風采.而周圍的一切?一切的一切都在為之錦上添花,染她的存在顯得更輝煌,讓她的生命之花綻放得更加燦爛,這是完美的一切,值得慶祝,就讓我們為之喝彩吧.

6、交錯的瞬間

丑小鴨渴望著有一天它能擁有一對潔白的羽翼；烏鴉期待著有一天它也能發出夜鶯般動聽的叫聲；或許，沒人能感受到它們對不可企及的願望有幾多的幻想，又有幾多的失落。
向來與運動會無緣的我，做場外觀眾的我，只為運動員吶喊助威的我，心中也有這樣一個夢想：有一天，我能飛奔在跑道上；有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。
一直是讓老師擔心能否達標的我，自然不可能作為運動員，代表班級，代表院系參加項目的角逐。撰寫通訊稿，一直都是我最光榮的任務。我把我的激情，我的渴望統統用文字表達出來。成為拉拉隊的一員，一直都是我最願望乾的事情。從這個場地到那個場地，為自己院系、班級的運動員鼓氣加油，他們的發揮緊緊牽系著我的情緒。
我憧憬著第一個越過終點線的人是我，我幻想著廣播是播的是我奪得了第一名.....
此時此刻,雖然腦海里浮想聯翩,但我仍然安靜地坐在大本營,寫著通訊稿,仍然站在場邊扯破嗓子地喊"加油".
沒有獲得榮譽的喜悅,我仍一臉燦爛的微笑,因為這樣的天氣,這樣好的憧憬.

7、一切都是美麗的

校運會的召開，牽動著全校師生的心。校運會是展現文理風採的舞台。是檢驗文理素質的天平。校運會使大家匯聚一堂，譜寫著文理人的拼搏進取之歌，團結協作之歌和奉獻扶持之歌。

無疑，運動場上運動員成了寵兒，成為我們關注的焦點。當然，運動員們也不負眾望：「重在參與」展現著他們的積極狀態，「為系爭光」則蘊含著他們的集體主義情懷，「雖敗猶榮」更是深含著他們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰斗豪情，因為他們堅信：「運動著是美麗的。」

紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。我們也不要忘記在運動員身後的後勤服務者。他們表達自己的心願：賽場上展現你的英姿，賽場外編織我的夢想，願你的英姿能圓我的夢想。任勞任怨是他們的工作態度，勤勤懇懇是他們的工作作風，他們樂為他人作嫁衣。因為他們深信：「服務著是美麗的」。

比賽，需要公平公正，而擔當這一角色的非「裁判」莫屬。他們的職責是神聖的，他們的任務是艱巨的。他們踐行著他們的承諾——嚴肅、公正、准確力爭不出差錯。一絲不苟是他們的工作態度，兢兢業業的是他們的敬業精神，他們正是沿著「紀律」和「效率」的雙軌進行著。因為他們明白：「工作著也是美麗的」。

運動會中，一幅幅畫面，一個人鏡頭，都跳躍著我們青春的身影，讓人感奮、激動。我們會發現，運動會的一切都是美麗的

8、瞬間的凝固

一年一度的運動會如期而至。「沙場秋點兵」的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。於是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場運動盛會。我們曾經不計成本地付出都將在這和夢碰撞的季節里得到肯定和兌現，結局並不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們為登上領獎台的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。因為，短短的一瞬間可以凝固成永恆的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質。

9、激情燃燒的時刻

在「碧雲天，黃葉地，秋色連波」的日子裡，學校第*屆運動會緩緩地拉開了帷幕。在這里，你可以觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的激情，體會到四射的光芒。
《十日談》中有這樣一句話「攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂。」運動會前期，我們計算機學院文藝部、實踐部、自律部等各部人員幹得熱火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里寫到：「將個人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續到永遠，則個人亦何嘗不可以說是永生。」人人都在努力，醉心於集體的歡樂，宣傳部：出會刊、拉橫幅、做宣傳板，風風火火，好不熱鬧。實踐部：蓄勢待發，做好會前會後的各種准備工作……上下齊心，勢如破竹，鑄就嶄新的一頁。「團結就是勝利」、「友誼萬歲」、「拼搏奮斗」的運動精神在這里已經得到了很好的體現。
信念的堅定，可以使死亡轉化為復活，使瞬間轉化為永恆。為了心中的信念、自我的實現與塑造，看，當朝陽的光芒帶來了新的生機，我們的運動員就早早地起來鍛煉了。
在沉寂和悄然中，他們已經為我們栽種了火種，相信在今年的運動會上，我們與時俱進，開拓創新，在運動精神的鼓舞下，一定會賽出好成績的！

10、運之蘊

天
清涼著
秋風徐來
讓人神清氣爽

水氣雲霧氤氳擴散
滿賽場
鋪開、浸潤，甚至滲透
運動的氣息
沐浴著拼搏的輪廓
反射著生命的律動
記錄著永不消逝的影子

綳帶
纏緊扭傷的痛處
純凈水
輕按著局促不安的脈搏
熱毛巾
品味你額頭的細汗

我用沉醉的方式永恆地定格在你
那矯健颯爽的一躍
那瀟灑利索的一揮
那永不言敗的氣勢

汲取運之蘊
來
潤色我們的生活
激勵我們的人生

11、致啦啦隊

你們說
好想和我們一樣
在運動場上揮灑青春的汗水
為班級增光添彩
可是
有些事總是心有餘，而力不足
於是
你們把所有的熱情和希望
都傾注在我們身上

在跑道旁揮舞著雙手
提高了嗓門
奔波忙碌著
到處都有你們辛勤的身影
卻又默默無聞，毫無怨言
淡然如水
卻又熱情似火
衷心地道聲「謝謝」
因為我們的成功
也有你們的一半

12、這里充滿了愛

時值秋暮冬初，雖然已過了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽高照，校運動會這樣風和日麗的天氣里如期舉行了。
清晨六時左右，已有不少同學在運動場上鍛煉熱身了。盡管清晨冷風襲襲，好不清涼，可是運動場上的朝氣勃勃著實讓觀眾暖心。到了八時，運動場便已是人頭攢了。在簡短而莊重的的開幕式以後，運動員們便紛紛集中到各自項目所在場地准備工作了。
很快百米短初跑便開始了。在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊們也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判們認真地執法記錄。這亦動亦靜的欣欣場面好生讓觀眾怦然心動。緊接著的400米、800米、1000米的長跑就更是體現隊友愛的大項目，長跑運動員用近乎完美的姿勢讓兩條強健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強的意志在想自己的目標挺進。而從旁陪跑的同學、朋友更是將友誼展現地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停為自己的隊員們加油打氣，當運動員到達終點後，又趕忙遞上毛巾，送上飲料並扶持著在跑道上慢跑。。。。。。田徑場上的場景，處處是競爭，卻又處處充斥著友愛的氣息。
此外，還有鉛球、標槍、跳遠、跳高等多項運動。學校為大學生組織著一場如此氣勢浩大，場面恢宏的運動會，旨在錘煉大學生甚至必須積極參加學校組織的各項活動，為打造自身綜合素質以適應中國建設社會主義的需要，成為一代強勢人群！

13、致校運會

雄鷹翱翔在天空，用它雄健的雙翼與天空搏鬥，因為他具有青春；嫩草生長在地，用它柔弱的身軀與大地抗爭，因為它具有青春。青春並不承認沙漠，只要勇敢地往前走，總會有飛向藍天地時候，即使前面重巒疊障，暴風驟雨；是嫩草，就必有沖出大地的一天，即使前面困難重重，運動場上的健兒們利用青春，堅忍勇敢地沖向藍天，使一隻雄鷹吧！
校運會，就像一個剛離開母親的孩子投入異地的另一個家中，開始了創立事業的第一步，帶者一份不可須知。也許是許多人的努力是你已經不是嬰兒，但是新環境新氣氛來說畢竟有一種陌生感。你在艾詩，焦急地艾詩……艾詩著。運動健兒們為你抒寫新的開始，為你揮灑激情。他們用汗水洗清前進的道路，用努力為你鋪就前進的基石。因為有了他們，你長大了，他們辛勤的拼搏即將為你塑造一個嶄新的開始，成功的開始。

14、拼！拼！拼！

生命需要運動，世界需要自動。
*的運動員們，我們是雄心勃勃的一代我們是勇爭第一的一代。
人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
拼！拼！拼！
拼出我們的豪情，也拼出我們鬥志昂揚的氣概。在賽場上，我們英姿颯爽！
*加油！*必勝！

15、因為你最棒

成功了！終於成功了！我們為你喝彩，我們為你歡呼！你是最棒的，因為你相信自己，你是最厲害的，因為你有實力。你也是最可愛的，因為你展現著自己的風采。你，梁青青，自動化的自豪 ，你為自動化拉開奪分的序幕，也為運動員們拉開了競爭的氛圍。GO！向前沖！你站著是一座豐碑，向前跑起更是一面旗幟。
向前沖！勝利屬於你。Because we believe you

16、競技人生

此文獻給校運會，以及一切熱愛運動，競技的人們。
轟轟烈烈地投身於運動會中，無論是竭盡全力地沖刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無論感到欣慰、滿足、成就感，或是自豪、欽佩、崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。
人生彷彿巨大的競技場，隨著四季更替，伴隨日升日落，在生活點滴，在危急時刻，或風和日麗，或暴雨傾盆，為成長，為立業，為歡樂，為傷悲，為自己，為他人……每個人都面向不同的對象，以不同的心態拼搏著，周而復始，循環不止。
或許，有意無意之間，你已陷入一場驚心動魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無光，你毫無怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅韌、剛強為動力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。
在競技場上，你付出汗水，釋放光芒；辛勤耕耘，收獲成果；為別人喝彩，以努力拚搏激勵自己，感動他人。
在競技場上，你證明自我，交朋結友，讓生活更豐富，使生命更精彩。
接受挑戰吧，你會更堅強；直面困難吧，你將更自信。願我們在競技中成熟，用真正的實力創造美好的未來!

17、你--運動會

輕輕的你來了，正如你輕輕的扣動我們的心弦，使我們產生無盡的渴望，你是那樣的有吸引力，令我們怦然心動，積極踴躍報名參加，你是那樣多姿多彩，我們都期待著你的到來，一睹你面紗下的芳容；你是花枝招展的姑娘，在不遠處的前方留下清純的微笑，吸引我們向著你的方向前進，即使腳下有絆石有荊棘，我們也毫不畏懼，因為我們是年輕人！有火一般的熱情鋼一般的決心，山一般的勇氣！為了你我們可以起早貪黑，在每一個黎明的清晨，傍晚的黃昏留下清晰的腳印揮灑的汗水；為了你，我們如此不辭辛勞，只為在跟你相遇的一剎那展現我們的才華；以得到你滿意的微笑，肯定的點頭或親切的獎賞；即使只與你擦肩而過，沒有留下值得我們永遠珍藏的記憶，我們也會毫不吝嗇的揮灑我們的汗水----只為你，拼搏努力的過程即是一筆寶貴的財富，無論結果如何，我們無怨無悔。
你--運動會，在我們心中永遠是最美麗的！

看！那一面面迎風飄舞的彩旗，
是一朵朵盛開的鮮花；
聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，
是回響在耳邊勝利的風聲。
運動場上的你們，是勝利的標志，
運動場上的你們，是青春的贊嘆。
去吧！去迎接那偉大的挑戰，
去吧！去做一名追風的少年。
你們代表的是----東，西，南，北----風！

誇夫迫日驚華夏，
平步青雲塔黃沙。
毓文男兒集力聚，
氣貫神州傲中華。

百米跑道雖不長，
運動健兒志高揚。
摸拳擦掌躍欲試，
分秒必爭勇奪魁。
高三七班有勇女，
巾幗豈將須眉讓。
古有木蘭沖殺場，
今有郎萍跑百米。
立志創新校記錄，
勇奪奧運第一枚。

迎接你的，是五千米跑道
等待你的，是漫漫征途
勇敢的沖吧，勇士們
不要畏懼對手的強大
你的對手只有自己
勇敢的沖吧
五千米算不得什麼
付出的汗水就要得到回報
勝利的淚水就要順頰而下
秋風會為你喝彩
陽光會為你慶功
掌聲就要為你響起

柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂？
小草鑽出泥土，怎能忘了春雨的滋潤？
花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？
孩子們的成長更不能忘記老師的培養。
今天，我們成績的取得，
怎能忘記您，公正無私的裁判員老師

給予的越多
收獲的越多
奮斗的越多
收獲的越多
堅韌的毅力
堅定的信念
收獲閃光的金牌

不為掌聲的詮釋
不為刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的腳步
心中堅定的信念
腳下沉穩的步伐
你用行動訴說著一個不變的真理
沒有比腳更長的路
沒有比人更高的山
希望在終點向你招手
努力吧用你堅韌不拔的毅志
去迎接終點的鮮花與掌聲
相信成功屬於你

你是運動場的心臟，跳動夢想；
你是漫長路的精神，激勵輝煌；
你們是將上下求索的人！
風為你加油，雲為你助興，
堅定，執著，耐力與希望，
在延伸的白色跑道中點點凝聚！
力量，信念，拼搏與奮斗，
在遙遠的終點線上漸漸明亮！
時代的強音正在你的腳下踏響。

漫漫長路，你願一人獨撐，
忍受著孤獨與寂寞，
承受著體力與精神的壓迫，
只任汗水溶於淚水，
可腳步卻從不停歇。
好樣的，縱然得不了桂冠，
可堅持的你，定會贏得最後的掌聲。

協和渾厚的聲音傳來了，
這是三七班60米同步運動員。
四人齊心勇向前，
勇爭第一不畏堅。
這是三七的實力，
這是三七的信心！
團結就是力量,
最強是三七！！

泥濘的路走過無數
累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒
身上的傷流出血來
疼了，告訴自己：別哭，會好的
摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途

深深的呼吸，等待你的是艱難的5000米。
相信勝利會屬於你們。
但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。
我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？
困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。
快去擊敗困難、快去奪取勝利！
相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！

廣播里聽不到您的聲音，領獎台前看不到您的身影，您說：「這是應該的」。
但是，如果沒有您的認真和公正、嚴謹與灑脫，就不會有那麼多成功的喜悅，也不會有那麼多凱旋而歸。
您，才是真正的奉獻者，相信經您之手，會有更多的勝利者涌現出來，才會有更多的冠軍向我們走來。
一切感激的話都顯得蒼白無力，唯有向您道一聲「您辛苦了，尊敬的裁判員」。

祝賀大會勝利召開
十月的陽光 十月的朝霞
一個燦爛明媚的十月
一個豐收吉祥的十月
歡歌笑語 彩旗飄飄
運動會開幕了
內心的喜悅無法用語言來表達
千萬個美麗的詞彙也無法描述
昔日的努力要在今天得到考驗
來吧！
讓今天的成功譜寫新的未來

您是運動場上正義的化身，
您是比賽場中公證的使者，
您手中揮動的令旗，
為比賽增添一道亮麗的風景線！
我們為你高歌，
我們為你歡唱，
我們衷心地道一聲：「辛苦了，敬愛的裁判。」

如海上的浪花，
似浪花上的雲燕。
靈巧的速跑，
輕輕的一躍，
落下的是小小的橫竿，
升起的是不屈的信念。

一隻標槍天上飛，
裁判打車往前追，
不知是誰這般猛，
七班王欣閃光輝。

生活中，我們每天都在嘗試
嘗試中，我們走向成功
品味失敗，走過心靈的陰雨晴空
運動員們，不要放棄嘗試
假如你成功了
這就是下一次嘗試的動力
假如你失敗了
就總結經驗，吸取教訓，繼續努力
無論失敗與否 重要的是你勇於參與的精神
付出的背後是勝利
無論是否成功
我們永遠贊美你
你們永遠是我們的驕傲
努力吧，運動員！

是種子就該有綠色的希望
是種子就該有金色的夢想
不要躺在封閉的暖房
怕什麼秋日薄薄的風霜
既然已走上了運動場
心裡就不要多想
跑道已灑滿陽光
不要羞澀、不要緊張
聽秋雁在空中為你歌唱
快去拾取片片金黃
充滿信心，就有希望

在我心中，你一直是個英雄
我的心伴隨著你跳動每一分鍾
因為你始終看重付出的過程
因為你只求付出，不求回報的個性
你是一顆明星
我的手永遠為你揮動

運動場上彩旗飄，
運動健兒顯英豪，
跳躍身姿輕如燕，
鉛球飛落地動搖，
百米沖刺如猛虎，
投球奔跑本領高，
運動健兒多自豪，
風流人物看今朝。

運動員那矯健的身姿
在1500米跑道上飛翔著
加油、加油、再加油……
一滴滴的汗水
一絲絲的希望
人生能有幾次搏
千百雙眼睛在鼓勵著你們
努力拚搏吧
勝利就在眼前

幾許真誠的鼓勵，
幾句親切的問候，
幾注深情的目光，
幾多支持與幫助，
帶給運動員的是信心，是勇氣，
是誓奪第一的決心和毅力。
幾句吶喊，
幾束鮮花，
陣陣鑼鼓，
片片掌聲，
帶給運動員的是滿足，是感激，
是成功後的喜悅和快意。
謝謝你，我們的啦啦隊！

你的汗水灑在跑道，
澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚在賽場，
為班爭光數你最棒。
跑吧，追吧
在這廣闊的賽場上，
你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧
你比虎猛比豹強。

環形的跑道
一圈又一圈的堅持
毅力與精神活躍在會場上
濕透的衣衫
滿頭的大汗
無限追求 奮力追趕
我們為你歡呼 跳躍
我們為你驕傲

悄悄的，我退居一旁
避開所有的掌聲和目光
遠離勝利者的燦爛和輝煌
如果說生命也是一場競爭
我參與
也曾把競爭的滋味品嘗
那麼，讓我也抬起頭
甩掉心中的壓抑
下次運動員我仍會同你較量

你象一隻雄鷹，翱翔在晴空之中
你象一顆金星，閃爍在宇宙之中
你象一匹駿馬，馳騁在戰場之中
沒象是頭獵豹，疾馳在草原之中
你象一艘快艇，飛奔在海洋之中
勝利的果實等你摘取
希望的高峰等待你去攀登

人生的路，有坦途，也有坎坷；走過的歲月，有歡笑，也有苦澀。淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百屈不撓、勇往直前，在自己的每個驛站都留下一段無悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。

運動場上有你們的颯爽英姿
運動場上有你們的拼搏身影
面對漫漫的征途
你沒有畏懼和退縮
任汗水打濕脊背
任疲憊爬滿全身
依然奮力追趕
只有一個目標
只有一個信念
為班級贏得榮譽
拼搏吧
為我你們吶喊
加油 加油

天如幕，日如初，運動場內生龍活虎！
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出！
賽場如戰場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！
英雄勇將，呼之欲出；各領風騷，一幟獨樹！
群雄乍起，英雄誰屬？
灑過淚，流過汗，堅韌鑄

F. "小小班級,快樂你我"這樣的黑板報怎麼出

我是學美術的，根據你的題目，你要體現出 快樂 。比如畫些娛樂活動啊，笑臉啊，地方啊，再用些稻草、稻草人、晴天娃娃、蠟筆小新...來襯托。 主要顏色用暖色會比較好，黃色，紅色之類的。但如果要圍繞 班級 兩字，就畫些書本，唱歌...

內容的話就寫些 曾經大家組織過的活動的記敘文章，寫些腦筋急轉彎，校運會...
這樣夠真實，才能體現出班級快樂的時光。

G. 關於快樂班級的手抄報

第一個故事 ： 會走路的「黑板」
物理學家安培一天傍晚在街上散步，忽然他腦子里考慮到一個題目，就向前面一塊「黑板」走去，隨手從口袋裡掏出粉筆頭，在「黑板」上演算起來。可是，「黑板」一下子挪動了地方，而安培的演算題還沒有做完，他不知不覺地追隨在「黑板」的後面計算。「黑板」越走越快，安培覺得追不上了，這時候他看見街上的 人都朝他哈哈大笑，他才發現那塊會走動的「黑板」原來是一輛黑色的馬車車廂的背面.
第二個故事 ：牛頓忘記吃飯
英國大物理學家牛頓有一次請朋友來家裡吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒到，他就進實驗室專心致志地做實驗去了。朋友來後找不著牛頓，因急於上班，就獨個兒把飯菜吃了，並把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然後走了。傍晚時，牛頓做完實驗，准備吃飯。但當他看見盒子里的雞骨頭時，顯出恍然大悟的樣子，哈哈大笑地說：「我以為自己還沒吃飯呢，原來早就吃過了。」

H. 手抄報我們的班集體的內容

如下：

同學們，我們都是班級中的一員，給班級貢獻出一份力量是我們應該做的，我們應該為班集體爭榮譽，有一句話說得好：「眾人拾柴火焰高」。一個班級的發展也是如此啊！ 也許你現在就在思索，我該怎樣為班級爭榮譽？

其實為班級爭榮譽並不是一件很難的事，為班級爭榮譽只需要我們從身邊做起，平時多注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現電燈沒關的時候，動一動手指；當你看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。

也許就因為你彎一彎腰，動一動手指，動手挪一挪，就能使你們班是日常行為規范中的第一名，那不就是為班級榮譽嗎？

總體構思

使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩又美觀是很難的。對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。

辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。