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Ⅰ 含義好的字有哪些

1、晴：微雨新晴,六合清朗。形容天氣晴朗，人心情晴朗，是個優美的詞――潘岳《閑居賦》

2、道：道德、品格。寓意恭謹、純朴，有素養，有道德，有品格，有修養，有素質。

3、昱：光輝燦爛,明亮。有深度的詞，來自日以昱乎晝,月以昱乎夜。——《太玄•告》

4、馨：芳香。泛指花香，也指美好的事物。馨,香之遠聞者也。——《說文》 禕：美好；珍貴。

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1、修潔文昊（修：形容身材修長高大,潔：整潔、文：有文化，學識。昊：廣大無邊）

2、晟睿（「晟」是光明、興盛的意思,讀shèng；「睿」是有智慧的意思）

3、瑾瑜浩宇 （出自成語――握瑾懷瑜,比喻擁有美好的品德、胸懷猶如宇宙,浩瀚無窮）

同時祥、吉、瑞、美 、熙、喜、福、祿、高、良、優、璽、慶、彩等也是有美好含義的詞。

Ⅱ 讀書手抄報資料內容

讀書，獲取他人已預備好的符號、文字並加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。

強調閱讀面一定要廣，要不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步，終生學習。大學畢業後仍要學習。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。人生應有意義，有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。（如有可能閱讀原著），書猶葯也，善讀之可以醫愚。

讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛鬍子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

愛迪生為發明而讀書。為了發明「白熾燈」，他曾翻閱圖書館有關各種書刊，作了9萬頁筆記。他為了發明一種新型號的打字機，從圖書館借來了有關的書刊資料，共有3尺厚。

他只用兩三個晚上就鑽研完畢了。他不可能在兩三個晚上從頭至尾一字不翻地鑽研完畢這3尺厚的書刊。他只是搜集與他發明新打字機有關的部分，其餘部分則pass。

愛因斯坦說，他只吸取、抓住把學習和研究引向深人的東西，而把一切偏離要點而使頭腦負擔過重的東西統統拋掉。他說，凡是書上有的，他都不記，只記書上沒有的。這就是將書中不能引向深邃知識的東西統統pass。

華羅庚也如此。他看一本厚厚的書，別人要花十天半月，而他一兩個晚上就看完了。當然不是拿起一本書，從第一個字讀到末尾一個字。他拿到書以後，要躺在床上想一想，自己問自己：要我寫這本書，怎樣寫。

想過以後，再拿起書來讀，凡自己過去已鑽通了的部分，都Pass，過去。只看自己沒有鑽與沒有鑽通的部分。他認為一本書提供的新東西，往往就那麼一點，只看這些有新東西的部分。對已知部分則不必字字細看，很快跳過去，繞過去，pass過去。

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1997年1月，中國中央宣傳部、文化部、國家教委、國家科委、廣播影視部、新聞出版署、 中國總工會、共青團中央、全國婦聯九個部委共同發出了《關於在全國組織實施「知識工程」的通知》，提出了實施「倡導全民讀書，建設閱讀社會」的「知識工程」。

這是以發展圖書館事業為手段，以倡導讀書、傳播知識、推動社會文明與進步為目的的一項社會文化系統工程。

2000年，全國知識工程領導小組把每年的12月定為「全民讀書月」，這是實施全國「知識工程」的重大項目。在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動。

Ⅲ 控輟保學手抄報內容

控輟保學手抄報資料：

一、控輟保學宣傳標語：

1、不送子女接受義務教育是違法行為 

2、放任接受義務教育的子女輟學是違法行為 

3、招用不滿16周歲的未成年人做工是違法行為 

4、適齡兒童、少年應在戶籍所在地學校就近入學 

5、保證適齡未成年人接受義務教育是父母的法定義務 

6、百年大計，教育為本 

7、受教育是公民的一項基本權利和義務 

8、國家實行九年義務教育 9、義務教育是公益性事業 

10、學習創造未來，知識改變命運  

11、貧窮不讀書，窮根難斷。富貴不讀書，富貴不長。 

12、誰擁有了知識，誰就擁有了財富 

13、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育 

14、有田不耕倉庫虛，有書不讀子孫愚 

15、實施素質教育，促進人的全面發展 

16、學校教育、育人為本，德智體美、德育為先

二、控輟保學的含義 

控輟保學顧名思義就是控制學生輟學、流失，保證義務教育階段學生入學就讀，接受義務教育。 

三、控輟保學的措施

一是依法控輟。二是管理控輟。三是質量控輟。四是安全控輟。 五是扶貧控輟。 六是情感控輟。七是程序控輟。

四、控輟保學的目標 

通過努力，使適齡兒童入學率99%以上，適齡少年入學率達到95%左右，「三殘」兒童、少年入學率達到60%以上，小學生輟學率降至1%左右；初中學生輟學率降至3%左右，小學、初中學生畢業率達到90%左右。 

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依法控輟

（一）鄉（鎮）人民政府執行義務教育入學通知書制度，使適齡兒童、少年依法入學，接受義務教育，並將中小學生輟學率控制在最低限度。

（二）對不送適齡兒童、少年入學的，縣法院依照《義務教育法》給學生家長或其法定監護人呈送傳票，告知家長不送子女上學是違法行為，並限期返校復學。

（三）勞動、工商、公安、財政等政府工作部門應認真履行實施義務教育中所擔負的職責，依法控制輟學。對未按規定接受義務教育的適齡兒童、少年，鄉（鎮）人民政府不得進行待業登記，勞動部門不得安排就業或提供就業條件，工商部門不得發給安排就業或提供就業條件，工商部門不得發給營業執照。

企業單位和個體工商戶不得招用學齡兒童少年做工、從商，凡違法招用的，勞動、工商等行政管理部門將令其辭退，並對招用單位和責任人員給予處罰，情節嚴重、屢教不改的，由勞動部門給予相應的行政處罰。

（四）婦聯等團體和村（居）民委員會要把宣傳《義務教育法》同克服「重男輕女」等錯誤觀念結合起來，形成重視女童應受教育的社會輿論。縣教育局和學校要針對農村女童就學的實際困難，採取有效措施，保障適齡女童入學。

（五）學校不得開除學生，不得責令學生退學、休學、提前畢業。不得出具虛假轉學、學歷、學籍證明。因疾病或者特殊情況，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，必須由其父母或者其他監護人提出書面申請。

經鄉（鎮）人民政府批准，並報縣教育局備案（疾病者應出具縣級以上醫院證明，外出就學者應出具就學學校當地教育行政部門證明）。

Ⅳ 有一幅文字圖片，內容大概是是「你會遇到這樣一個人，……你不主動我

朋友，請允許我這樣稱呼你，雖然我們十分熟悉。我們天隔一方，未曾真正相識,誰說這不是☆網路情緣☆？是網路讓我們成為朋友。 我熟悉你的名字，或許還有點熟悉你的性格，是共同的經歷和愛好，讓我們歡聚一堂，讓我們珍惜這份緣。朋友，就在今霄，請你和我一樣快樂起來，讓我們用最美的笑容迎接新年的到來。 我們站在年的末班車上辭舊迎新。此時此刻，你一定和我一樣思緒萬千，在懷念，也在展望。我們總是懷念從前，懷念經歷過的事、經歷過的人。我們總是這樣，對過去的一切戀戀不舍。 是啊，誰能輕易地忘懷過去？可我們必須學會忘記一些事兒。哭過也好，笑過也好，成敗都已成過眼雲煙，新的一年還需要付出更多的努力。 我們或許做錯過事、得罪過人，或許還有很多心願未了，還有很多牽掛。我們不能長久地生活在過去的陰影或者內疚里，過去的就讓它過去吧。人生不如意的事兒太多，很多事我們無能為力，別和自己過不去。花落了會開，而人的生命只有一次，我們得學會在苦中作樂，學會快樂地生活。 寂寞總是難免的，憂傷也會在不經意間襲來。可是朋友，無論你快樂還是憂愁，時光照樣匆忙來去，我們無法改變什麼，那就讓我們從容地面對來臨的一切。或許一路上仍會流淚，仍會失落，但我們也得到過關愛，讓我們記住那些美好的一幕幕，讓他們感動自己。 零點一到，新年的鍾聲就要響起。讓我們快樂地融入新春的節拍，就象當年那樣瀟灑大方。讓我們一起祈禱：願來年風調雨順，願好人一生平安！ 我們從年輕走來，並走向成熟。磕磕碰碰中，我們變得堅強。沒有什麼力量能夠讓我們退縮，沒有什麼困難讓我們沮喪。 時光如梭，我們又將長大一歲，我們仍然做夢卻不再生活在幻像里。我們腳踏實地，我們富有愛心，我們輕視孤獨，我們是一值得驕傲的人。 我們努力過，失敗過，徘徊過，當然也成功過。我們走出了很多困惑，我們是孩子眼中的長輩，我們是長輩眼裡的孩子。我們肩負著很多責任，我們是很多人的希望，我們也擁有很多人的愛，我們是一了不起的人。 風風雨雨的日子教會了我們珍惜擁有，珍惜平凡的生活，珍惜身邊的朋友。生活的酸、甜、苦、辣教會了我們很多：人生最幸福的事兒莫過於一家人平平安安，健康快樂地度過每一天。 來年裡，我們要做的事兒還有很多，當我們還年輕的時候，別吝嗇你的微笑，讓愛你的和你愛的人能夠感覺到你的關愛，愛人的同時自己也會開心起來。無論多麼忙碌，千萬別忘了擠出時間親近大自然，親近家人，在大自然的懷抱中能夠感受生命的神奇，在家人的關懷中能夠感覺人世的溫暖。 來吧，朋友！讓我們一起來許願：祝願我們在新的一年裡合家歡樂、萬事如意！ ********************* 畢 業 寄 語 親愛的同學們： 在公元年7月，這具有「非常」紀念意義的夏天裡，你們經歷了人生第一個轉折點——中考，即將結束三年的初中生活，即將邁進更高學府再學習或走上社會參加工作，在這樣一個收獲的季節里，我們分別了。 三年的初中生活使每個同學都成熟了，重新認識了自我，在學習上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時刻，作為以前的老師，以後的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業留言和對今後學習生活的一點點參考。 三年的艱苦學習生活使同學們產生了不同的「成果」，得到了不同「層次」的學習機會。有的走進了重點高中，有的將到一些職高、技校學習一技之長，不管是哪一種情況，都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無二的，只要堅持繼續努力學習都有成材的機會。所以，畢業後的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一「零起跑線」了，不要停下來。在以後日子你仍要面臨以下諸多問題： 一．關於學習。記得上初中的第一天，老師給同學們講關於學習方法的闡述已經比較全面了，在高中的學習中，一周復習法，歸納總結法，卡片記憶法等是同樣適用的。有所不同的是，高中知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，最後一定會取得成功。另外對各科學習本身要有「求知若渴」的態度，不應有「應付」、「排斥」、甚至「厭惡」的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據對老師的喜惡來產生偏科學習的情況。這一點在初中的學習中有些同學已經得到了慘痛而深刻的教訓。 關於英語的學習，幾乎所有在學習中「過來的人」都知道學好英語的重要性，無論是目前的考學還是以後的應用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在初中，我們學到的英語知識並不多，對於基礎差的同學現在開始補起完全來得及，高中三年是可以把外語趕上來的，對於以前基礎比較好的同學，精益求精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應該養成有固定時間聽和說的習慣。只要堅持下來，那麼這將是一種「投資」，將來一定會有收獲的。 二．關於時間。在初三後半年，有些同學後悔當初浪費了二年多的學習時間，那麼高一的時候是否應該繼續抓緊時間學習呢？當然，否則沒到高三的後半年，你同樣會悔之晚矣。所以，要抓緊時間學習，在知識的「海洋」中同樣可以「放鬆」和「娛樂」。而有些同學除了正常文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關的事是得不償失的。在高中時期，電視還是不要看了，網吧不能去的，中考過後的你們在時間上仍舊是沒有多少「」的，而這種沒「」 正是為了將來「更」。 三．關於上網。在網上有時碰上高中生，甚至初中生。有的同學是藉助網路在學校老師或家長的指導下進行遠程學習或查找學習資料。而實際上，大部分同學卻不是這樣的，他(她)們進聊天室火熱聊天，去BBS大桶大桶灌水，更甚者是痴迷網路游戲或者瀏覽不健康內容。網路是廣袤無垠的 ，網頁信息的限制水平很有限，有許多同學上網的出發點是好的，奔著學習和放鬆娛樂去的，但是不經意的一個連接，一個網友，一個圖片，一段文字就會改變你的思想，你會發現，你的上網計劃和內容悄悄地變化了，你的上網時間控制不住了，你上癮了。影響不到學習嗎？不可能！有的同學能說他（她）學習很好，上網也不影響學習，實際上，這只是他（她）的借口。這些負面影響是更大的，所以，是不是乾脆我們就不要上網了？可以，不上網，集中精力學習三年是不錯的選擇。但是，現在的教育發展趨勢卻把學生推向了網路教育。那麼，我們一定要有良好的自控能力, 上網無罪，但不要聊天，認識不相識的網友就多一份牽掛和思考，干擾學習和記憶；不要去BBS灌水，即使在那裡樹立了一個有威信的網名又能怎麼樣？實際的收獲很少，學習耽誤了；不要玩網路游戲，這個象吸毒一樣，容易上癮，想戒就難了；不要看不健康內容，這個是犯罪的導火索。學習方面的在學校教師指導下，家長監督下還是可以「開闊眼界」的。 四．關於健康。你們這一屆經歷了「」的考驗，比任何時候都理解身體健康的重要。注意飲食和衛生，積極參加校隊和各項活動是保持身體強健的方法。這里要多說幾句的是心理健康，高中的壓力更大了，面臨考大學，就業，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會在某些時候產生壓力和矛盾，心裡有些事想不明白，怎麼辦？建議你多和學校心理室老師或父母，好朋友溝通，不愛講話的同學，多給自己創造機會，該誇誇其談的時候就談。有一個好的溝通和交流是建立良好心理素質的關鍵。另外，學會寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。 五．關於交往。最後要講一下「早戀」的事。在初中發生的個案很少，有一些人或事，正如他（她）本人所說的「其實根本沒有的事兒，都是同學們瞎起鬨，沒有的事兒也變有了」。可見，還是要注意男女交往得當，注意不要追求所謂的時髦，不要過分「關注」別人，處理好自己的學習和生活就夠了，關心朋友過火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。不過，另一種情況是，有的同學真正「早戀」了，不好，這個時期的你們人生觀、愛情觀、價值觀都沒有完全確立，所以根本沒有精力和能力處理這種異往關系，即不酷也不時髦，將來考學的地點、生活經濟基礎都是不確定的，人的觀念也在變化中，所以幾乎所有這樣「早戀」的結果都是以既耽誤學習又傷害了雙方而告終。「青蘋果」是不能過早採摘的。所以，他（她）「追」你，你應該果斷拒絕，拖拖拉拉，必然引來更多麻煩；你喜歡上了他（她）也要及時「」了吧，學習上弄好，三年後可能有機會，當然，三年後你居然發現你的想法早已改變了呢。 六．關於父母。珍惜和父母相處的時光吧！否則你會後悔的。我們再回憶一下老師常給你們算的一筆帳：你一生活80（年），80*=（天），不到3萬天。小時候父母照顧你，你不懂得愛自己父母。上學在7歲---23歲，大學畢業，即使不上大學也近20了，大約10幾年（僅3千多天）一直在學習中，還是父母照顧你，供你讀書。但是這段時期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時期。之後就是和父母分開了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨的，偉大的，同學們，年輕朋友們，有時父母嘮叨和管的嚴格都是為了你好，千萬不要對他們不禮貌，更不應該不珍惜父母的血汗錢不好好學習，不應該不珍惜和父母在一起的時光，不應該不注意父母的身體。不應該…… 以後和父母在一起的日子你應該怎麼做呢？！ 「成功的路上沒有掌聲」，有始有終，還是以這句話結束這篇羅嗦的留言吧！希望你們能不甘學習的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拚搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著你。 最後，祝你們學業有成，金榜提名。 ******************* 生日寄語 生命如此美麗，感謝給我生命的母親，感謝生命歷程中碰到的每一位。讓我們兢兢業業地工作，盡情地享受生活！（沈立） 走自己的路，把一切拋在腦後！（趙亞飛） 我不知道生日那天和平日有什麼不一樣，我想在那天該打個給家裡的母親跟她說聲」媽媽，辛苦了！「（賈大眾） 願大家在先創的每一天都快樂、充實，也祝願先創在年取得更大的輝煌！（於曉立） 生日是快樂的，與朋友們分享快樂更是幸福的！（劉一兵） 先創，一口氣在人生的跑道上跑了N圈。今天，又到了起跑點。累了吧？休息一下吧。明天你又將開始新的一圈。而我，將一如既往的站在跑道邊為你吶喊助威，一起前進！（徐風平） 祝與春天同步，挾盎然生機，納四海財源，先同道而行，創更佳業績，科海領航，技壓雄！（葉艷春） 祝先創人步步領先，事業蒸蒸日上！願我們的產品早日問世，佔領場的大半壁江山！（李渝川） 祝事業日新月異，祝先創人天天快樂！（程宏峰） ******************** 青春寄語 年輕人要立志，志一經立下，猶如巨輪起航，任憑險灘暗礁，波濤洶涌，也要一往無前，搏風擊浪，莫讓青春虛度在昨天創傷的中，莫把希望寄託在明天的幻想里。 青春蘊含著無限的力量，只看見你是否有火種去點燃火紅的青春，因為青春是朝氣蓬勃的；藍色的青春，因為青春是充滿夢想的；潔白的青春，因為青春甚至會比雪純粹；咖啡色的青春，因為青春也會有寂寞、失意與成熟的沉默…… 青春是彩色的，為理想奮斗，為信念執著，有鮮花有淚水，青春是我的籌碼。大膽去想，大膽去做。傳說中，信天翁是最有主見的鳥，它在自己選擇的天空和高度上任意翱翔。我要做自己人生的信天翁，選擇自己的天空，追求夢想的高度。 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學習無窮的智慧。 青春應該是：一頭覺醒的雄師，一團智慧的火焰！覺醒之師，為理想的美而喉！智慧之火，為理想的美而燃燒！ 青春——是一個使人充滿幻想的字眼； 青春——是的、是快樂的； 青春——像一本回味無窮的書 青春——像一朵永不凋謝的花 青春寄語 青春是什麼 青春是一種力量 ，青春是一種自信。 青春是花季，青春是幻想。 青春告別了童年，青春迎來了夢想。 我們為青春歡呼，我們為青春跳舞。 青春是人一生中最美好的時光。 青春有著活力，青春充滿。 唱青春，贊美青春。 由童年邁向少年，由少年走向青年。 如今的我們正邁著青春的腳步迎接未來。 現在的我們渴望奔跑，追求跳躍， 我們將用我們的雙手創造出一個屬於我們自己的青春年華！ 青春——火一般的燦爛； 青春——雪一般的透明； 青春——天一般的廣闊； 青春——詩一般的。 正邁進青春門檻的我們， 在世間摸索尋找方向； 正邁向成熟大門的我們， 在困難面前更加堅強； 正邁向新時代的我們， 在知識的海洋中充滿幻想； 正邁向自己開辟的道路， 為未來立下志向。 也許，我們會走一些彎路， 也許，我們會留下一些遺憾； 但是，青春時代的我們會踏出自己的一條路， 布下自己的一片天。 青春寄語 青春，有人說它是春天那一簇最艷麗的花，是夏天那一滴最多情的雨，是秋天那一片最火紅的楓葉，是冬天那一朵最聖潔的雪花，是……朋友，你又是怎樣認為的呢？ 青春的實質是充實；青春的詩意是浪漫；青春的證明是無悔。 青春象徵成熟 但青春永不衰老 青春象徵活力 但青春永不頑皮 青春象徵責任 但青春永不放棄 青春似虹 絢麗多姿 青春如風 飄逸自然 青春似水 清澈純潔 青春如火 熱情奔放 青春永不後悔 青春永不放棄 青春寄語 青春——我們嚮往生活， 青春——充滿希望與幻想， 青春——是祖國的花朵， 青春——是祖國的未來， 青春——對每個人只有一次， 因此， 我們要加倍珍惜我們的青春。 青春是人生的主旋律， 青春是人生浪漫的詩篇， 青春匆匆而過不會復來， 腳踏實地珍惜大好時光。 ********************* 愛情寄語 個人生命中都會有一次愛情，而愛情的體驗說起來復雜，實際上很簡單的。 在許多從未踏入大學之門的人來說，他們唯一羨慕的是大學能談戀愛。呵呵，不覺好笑，如果從哲學的觀念來述評，難道只有大學能戀愛嗎？許多事物就是普遍的。如果簡單的說大學生的戀愛，就是為了吃飯的時候想有個人來陪，用他，或者她來度過他們意味的大學。但復雜的說，某人獲得了愛情，或者體驗了愛情，他，或者她，究竟獲得了什麼呢？體驗到了什麼呢？作為旁觀者也不能用准確的語言來回答。如果可以的話，可以親身體驗一下，而體驗和描繪的本身，都同真實相去甚遠。 有時候，我們更願意相信哲人說的話，但有些話也是不值得原諒的，似乎有這樣一個異類，他們活著就是為了食色性，縱情於床第，可以知道，他們從這樣的愛情中獲得了什麼，體驗到了什麼，也是無可考證的。 有句話不是說「人一思考，上帝就會發笑」。人類無時無刻不在某個角落思索著自己的愛情，上帝就在那裡發笑。看來，人類註定在上帝的笑聲中度過愛情悲摻的命運。 如果再說簡單點，有了愛情就是為了，而的本質是什麼呢？就是以「造愛」的方式延續下一代，讓下一代替自己繼續活下去。 =================================== 沒有默契的愛情能長久嗎? 沒有空間的愛情能長久嗎? 沒有互相尊重的愛情能長久嗎? 凡事都要用有聲的語言去解釋清楚， 、網友、還有日記都要一覽無余， 說話彼此挑刺，彼此譏諷，做事不顧對方的感受， 事後還有一大堆理由…… 這樣的愛情不可取， 望看過這篇文章的人能夠在愛情當中添加一點理智~~ ======================= 持續了一年多的愛情，卻沒有看到愛情的真諦，也許這就是歲月的折磨，這就是成長的過程。 每個人的思想都是有意識的，人與人之間的交談都是經過大腦思考再折射出來，但是有時候也是人們潛意識的想法，終於聆聽到了心中最真實的想法，終於明白自己走過的路是多麼地愚蠢，往日的豪爽，往日的堅強，往日的我，不再回來…… 走過昨日的我，煥發出新的容顏。前面的路將孤獨地走過，但是很精彩。 浮躁的年代你還擁有著詩的情懷嗎？輕輕的柔柔的，在燭光與花香中擁著愛人，默默的咀嚼, 幸福吧! 情人節暗香浮動，很多美麗的故事又要發生了，你是否准備在這天向你傾心已久的她（他）表示你的炙烈的感情呢! 在靈秀的幻靈青青草地，在棲月的皎皎月色中，躺在天空之城的雲里霧里，放飛心語的風箏，在這特別的日子，用美麗的信箋，承載溫馨的寄語，給特別的你，特別的她（他），裹上層層的真情問候，灑上厚厚的情之緒語，加上一些浮影水郊暖暖的春意，帶上仙子羅扇輕紗的記憶，留寄網路的另一端，期待著輕輕的一擊，打開了浪漫，打開了溫馨，打開濃濃的密意。 玫瑰的寄語，巧克力的心情，或者甜甜蜜蜜，或者澀澀溫情，傳遞著的，永遠是最煽情浪漫的心語! 茫茫人海中，我在找尋著你，冥冥中我在感覺著你，准備好了嗎？緣或許就在你的面前…… 最難忘幻靈情人節另外還有豐富的節目等待您，圈羊，種花，情人桌布... ================ 英語愛情寄語 I have been sleeping all alone, You have been staring in my dreams. I want to kiss you, my baby, I want to kiss you tonight. 我一直孤獨入眠， 睡夢中你出現在我的眼前， 我要親吻你， 我的愛人， 今夜我就要親吻你。 I just can\'t believe the loveliness of loving you. I just can\'t believe the one to love this feeling, too. I now know how sweet a kiss could be. Like the summer sunshine, Your sweetness over me 我簡直不敢相信， 愛你是如此地美好。 我不敢相信你也有如此感覺。 我現在才明白吻原是那麼甜蜜， 就像夏日的陽光， 包含著你對我的柔情蜜意

Ⅳ 好詞好句好段摘抄大全（100字以上）。

.在青春之書里，我們同在一行字之間。被窩是青春的墳墓。關於少年時代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠的夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和願欲的深處，隱藏著對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。所以你要知道，我將在更大的沉默中歸來。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂
2.在這個把回頭看作軟弱和恥辱的世界上。走德再遠，也終究達不到想要的永遠。走得再近，也終究回不到想要的夢境。人永遠是一群被內心的遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在生命的單行道上，走不遠，也回不去
3.陌路盡頭,撒去一抨慘淡暗白的骨灰,有多少淡漠的人情能夠留得住厚養薄葬的遺憾,在悲鬱的輓歌的尾音上,給這尊尊沉默的青碑下孤孑的魂靈叩首, 而在這朝生暮死之間,有多少屍骨未寒的魂靈遁入空寂,卻在人世中再也撈不起一絲紀念
4.有時侯明白人的一生當中,深刻的思念是維系自己與記憶的紐帶.它維系著所有的過往.悲喜.亦指引我們深入茫茫命途.這是我們宿命的背負.但我始終甘之如飴地承受它的沉沉重量,用以平衡輕浮的生.-<遠鎮>
5.納百川的海將它們揉和，無論在陸上曾經多麼澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣——人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨。
6.如果說他的命運是那破舊的花架，那麼因為他的堅強意志，變得繁花似錦光艷奪人；如果說他的命運是那漆黑的夜空，那麼因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發光；如果說他的命運是那貧瘠的土地，那麼因為他的堅強意志，變得鬱郁蔥蔥，油油翠綠。
7.愛情賜予萬事萬物的魅力，其實決不應該是人生中短暫現象，這一道絢爛的生命的光芒，不應該僅僅照耀著探求和渴慕時期，這個時期其實只應該相當於一天的黎明，黎明雖然可愛，美麗，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時分更大得多。
8.生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最後終於發覺到達一個荒漠。
9.愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨於高尚，使他愈來愈能了解並愛好真正美麗的東西，從對於美麗東西的知覺中體驗到快樂，

Ⅵ 學習書法的感悟800字

思路：從自己書法練習的進度，講到自己心性的改變，字如其人。多描述練字給予人帶來的益處，以及給人帶來的影響，也描述練習的好處。

正文：

學過書法的人，是要暗自慶幸的。

我向來不懂得那些寫不好字的人的感受，只是聽到他們時常抱怨：「寫字好難！」只記得我十一歲那年，學了軟筆近一年，鋼筆字卻退步很快，那緣起我的心態。那時候羨慕寫字環繞跌宕的人，以為那種「鬼畫符似的繞繞字」就是美，就是書法了。不得不說，凌亂美是有的，但如沒了章法，別人辨識不清，總以為你是馬虎的人。後來得及時扶正，字跡又工整起來，可愛如初了。

我臨《九成宮》，大抵練了五年。第一年寫字時手抖得厲害，墨色不能把控，常常是「深深淺淺」，好似水墨圖，這不符合歐體的風格。次年便有好轉，字態逐漸成熟，方為雛形。小學三四年的底子是很牢固的，即使長久不練，一提筆一蘸墨，心神便會合一，入了境，不再出來，直到收筆，才長吁一口氣。

如今的我的歐體進步很多，值得贊揚，但有很大不足，如老師所述：筆畫太飄浮，不沉穩。或許是我的性子作怪，太急了，這應當改變。

正如楊絳先生提出的「修身」一說，「受鍛煉的靈魂」。書法的初生兒，誰都是塊野玉，但當你的野性在形色的字體中展露時，那突兀的一筆一畫便是你受鍛煉的靈魂的所在。我是能真切地感受到的。書法使人靜，但亦能動若脫兔，這是靈氣，它們全隱含在或狂或嬌、或喜或悲的作品中。

《曹全碑》我也是臨摹過的，但那太嬌柔，不投緣，便擱淺。

記得去年炎夏，我瘋抄寫古詩，手持毫如星點的小白雲，在仿古的藍皮書黃草紙上寫下了幾十篇長詩。臨摹《長恨歌》時，一坐便是一下午，兩腳麻透了卻不敢動彈。或是酷暑難耐，心不靜，而總尋不得手感。書法同寫作一般，要的就是坐得起冷板凳的人，要的就是「不知老之將至雲爾」的人。

近來兩腿酸軟而無病痛，我便懷疑到寫字和寫作上來了。誰教我熱愛這頗淘神費力的兩樁事呢！

總歸，心是靜的，寫字的益處不必多言，從前字拙的我與字秀的我真是不可同日而語了。寫作也是寫字，不分家的。於是每每當我寫作時，便不由自主地把流瀉下的思想與情愫化成悅目的字來了。好字叫人悅意看。

陋文自要補苴罅漏，而字也如此。

人一輩子是離不開一支筆、一手字的。每當我「鍛煉靈魂」，所有的門就是開的，我的心便回來了。

Ⅶ 關於學習的句子50字以上

少壯不努力，老大徒悲傷。 —— 漢樂府古辭《長歌行》
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。——韓愈《進學解》
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子•勸學》
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 —— 屈 原《離騷》
所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。———魯 迅

1、學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優異成績的時候……你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的。
2、學習猶如登山，有的人則注重最終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內涵，無孰優劣孰之分，只要你覺得適合即可。
3、有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過後天畢生的努力。現在，我們這些正在求學的學生，當中，有很多人是認為自己先天不足，沒辦法學好，因此悲觀泄氣，無心向學。其實，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。
4、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
5、每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
6、習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。
7、學習是把知識能力思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是「公有轉私」的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。
8、事實上，成功僅代表了你工作的1％，成功是99％失敗的結果。
9、學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家裡，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，只有付出了努力，才會有成功！不經歷風雨，怎麼見彩虹，成功等於一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。
10、不要等待機會，而要創造機會。
11、學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔
12、昨晚多幾分鍾的准備，今天少幾小時的麻煩。
13、一個用「分」計算時間的人，比一個用「時」計算時間的人，時間要多出五十九倍"。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對於我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的有計劃積極主動不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。
14、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
15、學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
16、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
17、「學習」二字出自我國的思想家教育家孔子的「學而時習之」這句話。「學」就是效仿，即從別人或書本環境媒體等處獲得知識增長智慧等；「習」的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實踐經驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙後才知道熱火爐不能摸，這是他習得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學得的知識。上面是孔子所認為的學習，你心目中的學習是什麼呢？
18、每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什麼才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什麼？是放風箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學習。
19、書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西遊記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。
20、雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好--吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。
21、學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什麼要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎麼回答，當你問一個高材生為什麼讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵……
22、學習會使你獲得許多你成長所必需的「能源」，學習會給你帶來更多的希望，學習會讓你擁有更多的「資本」。但同時，學習也使你付出許多，其中包括你的努力你的鑽研你的時光你的心血和汗水等。
23、成功的法則極為簡單，但簡單並不代表容易。
24、學習就是一種會使你更快樂生活質量更好更有自尊對社會貢獻更大的一種素質提高過程。
25、一個人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學習積累。華羅庚有句名言：「天才在於積累，聰明出於勤奮。」這是有道理的。就像古代大學者凌曙，小時候他家裡窮，無錢上學。後來，他勤儉節約，省下了一筆錢買了很多書回來學習，終於成為一個大學者。還有宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正義的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，後來無書不讀，成了博學之士。
26、學習是個人生存和發展的基本手段。人既是自然人，又是社會人，而人的本質在於人的社會性。自然人是婚姻的產物，社會人則是學習的產物。在學校里學習學科知識，你所獲得的不單是學科知識，你還會獲得做人的原則知識運用的技巧分析問題與解決問題的思維方式等。

1.書是良葯，劉向說："書猶葯也，善讀可以醫愚"書是益友
，臧克家說："讀過一本書，像交了一位益友;書是窗戶，高爾基
說："每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶"

2.書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去
認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。

3.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍
如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

5.在學校里,讀書學習是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,
我的羽翼漸漸豐滿;在家裡,上網是我的課余愛好,與網友們談天說
地,侃侃而談,是我人生一大樂趣;賓士在操場,享受狂奔的歡愉;遨
游在書海,享受文學的樂趣.

6.我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書本是我真誠的
夥伴。生活於善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？

7.如果以考試來對應四季，春天是考試前老師的動員，夏天
是動員後考場的鈴聲，秋天是鈴聲過後巨大的努力，冬天是努力
過後無情的家長會

8.對於我們中學生來講，中考是一次重大的敲打。有人從此
可以繼續深造，前途一片燦爛；可更多的被拒之「象牙塔」外，
望「塔」興嘆，前途一片茫茫。當理想之舟剛剛起錨，就被狂風
所掀翻，哪會不黯然神傷？然而，人總要長大，總要逐漸走向成
熟。敲打總要挺住，淚水總要拭乾，受傷的心總要癒合，布滿荊
棘的路總要走下去……
:讀一書，增一智。 不吃飯則飢，不讀書則愚。 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。凡事預則立，不預則廢。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。輔車相依，唇亡齒寒。君子坦盪盪，小人常戚戚。立志宜思
讀一書，增一智。 不吃飯則飢，不讀書則愚。
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
凡事預則立，不預則廢。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
輔車相依，唇亡齒寒。
君子坦盪盪，小人常戚戚。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。
臨淵羨魚，不如退而結網。
敏而好學，不恥下問。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
千里之行，始於足下。
前事不忘，後事之師。
人非聖賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。
人無遠慮，必有近憂。
塞翁失馬，焉知非福。
失之毫釐，謬以千里。{[csc:pagelist]}是可忍，孰不可忍。
桃李不言，下自成蹊。
亡羊補牢，猶未遲也。
吾生也有涯，而知也無涯。
武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
項庄舞劍，意在沛公。
學而不思則罔，思而不學則殆。
學而不厭，誨人不倦。
言必信，行必果。
有則改之，無則加勉。
與朋友交，言而有信。
欲加之罪，何患無辭。
知己知彼，百戰不殆。
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

我就看看有沒有超過50字～(￣▽￣～)(～￣▽￣)～

Ⅷ 怎樣把字寫好看一點

把字寫好看注意的方法：

1、家長應以身作則，要孩子認識到亂塗亂畫、潦草馬虎帶來的危害，並讓孩子知道書寫整潔、清晰是很重要的。字不一定要多麼漂亮，但要工整、清楚。

2、每天可以讓孩子專門練寫一些字，每個字書寫遍數，寧可少些，但要好些。寫的時候要求孩子先看，了解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先後，家長應及時發現錯誤並立即糾正，在做完這些准備後再開始動筆書寫。

3、家長可以每天對孩子的書寫進行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什麼問題。應以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握著筆就覺得愉快，這樣，孩子就自覺自願地練習寫字了。

4、增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊（海灘）作畫的游戲，讓孩子快樂地寫下他剛剛學會的字。這可比在本子上一筆一畫的勾勒有成效。

5、孩子幼時應該學會描摹。雖然，描摹不等於書寫，卻對書寫很有幫助。對於缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，家長應先給他們一些大張的紙來描摹較大的字或畫。到了一定階段，孩子就會從描摹轉為書寫。

6、書寫是手工技巧，因而書寫的好壞，取決於肌肉的協調性。通過諸如繪畫、捏泥人、畫蠟筆畫、玩球等活動，幫助孩子增強這種協調性。

(8)帶字好好學習圖片大全文字控擴展閱讀：

孩子學寫字坐姿

孩子正確的寫字姿勢，應該做到「頭正、身直、臂開、足安」。這樣的姿勢，不僅有利於把字寫端正，而且有利於孩子身體的正常發育，有利於保護孩子的視力。

面對桌子坐下，胸部靠近桌邊，兩腳平放地面與肩同寬，小腿和腳不用力，身體重量集中於臀部和大腿與椅子的接觸面。腰背挺直，肩胛骨略內收，略收腹。頸要正，頭也要正並略前傾，目視紙面。本子應放在身體中線右側的合適位置，以利於右手運筆和視覺控制為標准。

上臂自然張開，前臂、腕和手放鬆靠重力貼於桌面，左手按紙，右手執筆。

Ⅸ 好句大全10字100句

1、平時不燒香，急來抱佛腳

2、一鞭一條痕，一摑一掌血

3、智足以拒諫，言足以飾非

4、欲要人不知，除非己莫為

5、任憑風浪起，穩坐釣魚船

6、瓜田不納履，李下不正冠

7、啞子吃黃連，說不出的苦

8、老龜煮不爛，移禍於枯桑

9、殺人須見血，救人須救徹

10、山上無老虎，猴子稱大王

11、飢者易為食，渴者易為飲

12、三十年河東，三十年河西

13、一朝權在手，便把令來行

14、貧賤親戚離，富貴他人合

15、好事不出門，惡事揚千里

16、寧為太平犬，莫作離亂人

17、人生雖短，怎麼過才燦爛

18、荷花雖好，也要綠葉扶持

19、仰手接飛猱，俯身散馬蹄

20、死了張屠夫，不吃混毛豬

21、任憑風浪起，穩坐釣魚台

22、隔牆須有耳，窗外豈無人

23、鷸蚌相爭，坐收漁翁之利

24、行遠必自邇，登高必自卑

25、卧榻之側，豈容他人鼾睡

26、長他人志氣，滅自己威風

27、窮不與富斗，富不與官斗

28、朱門酒肉臭，路有凍死骨

29、逃生不避路，到處便為家

30、千里送鵝毛，禮輕情意重

31、任從風浪起，穩坐釣魚船

32、怒從心上起，惡向膽邊生

33、在人屋檐下，不得不低頭

34、卧榻之旁，豈容他人鼾睡

35、怒從心頭起，惡向膽邊生

36、上無片瓦，下無插針之地

37、寧教我負人，莫教人負我

38、火到豬頭爛，錢到公事辦

39、寧可信其有，不可信其無

40、在他檐下過，不敢不低頭

41、好事不出門，惡事傳千里

42、閑時不燒香，急來抱佛腳

43、前不見古人，後不見來者

44、鞍不離馬背，甲不離將身

45、學成文武藝，貨與帝王家

46、鞍不離馬背，甲不離將身

47、一朝權入手，看取令行時

48、野火燒不盡，春風吹又生

49、國以民為本，民以食為天

50、火到豬頭爛，錢到公事辦

51、知之為知之，不知為不知

52、千里不同風，百里不同俗

53、只要功夫深，鐵杵磨成針

54、有些事一轉身就一輩子。

55、先下手為強，後下手遭殃

56、路遙知馬力，日久見人心

57、救人一命，勝造七級浮圖

58、三個臭皮匠，賽過諸葛亮

59、長他人威風，滅自己志氣

60、人面逐高低，世情著冷暖

61、福兮禍所伏，禍兮福所倚

62、登高必自卑，行遠必自邇

63、最初不相識，最終不相認。

64、人無千日好，花無百日紅

65、天下本無事，庸人自召之

66、威武不能屈，貧賤不能移

67、平時不燒香，臨時抱佛腳

68、內舉不避親，外舉不避怨

69、只聽樓梯響，不見人下來

70、留得青山在，不怕沒柴燒

71、與君一夕話，勝讀十年書

72、一年被蛇咬，三年怕草索

73、上無片瓦，下無卓錐之地

74、世上無難事，只怕有心人

75、蜀中無大將，廖化作先鋒

76、一度著蛇咬，怕見斷井索

77、長別人志氣，滅自己威風

78、在人矮檐下，怎敢不低頭

79、上無片瓦，下無立錐之地

80、吃得苦中苦，方為人上人

81、若要人不知，除非己莫為

82、學者如牛毛，成者如麟角

83、晨露蒙月色，清風隨佳人。

84、來是是非人，去是是非者

85、以小人之心，度君子之腹

86、牡丹雖好，全仗綠葉扶持

87、瓜田不納履，李下不整冠

88、一個人，一座城，一生心疼。

89、啞巴吃黃連，有苦說不出

90、海內存知己，天涯若比鄰

91、天下本無事，庸人自擾之

92、成人不自在，自在不成人

93、嚮往天空的，都是寂寞的。

94、此處不留人，自有留人處

95、隔舍須有耳，窗外豈無人

96、公說公有理，婆說婆有理

97、秀才不出門，而知天下事

98、等待，是一生最初的蒼老。

99、原來幸福可以這么優雅

100、留得青山在，不愁沒柴燒