社會服務圖片文字說明

『壹』 社會服務是什麼

社會服務：以提供勞務的形式來滿足社會需求的社會活動。狹義指直接為改善和發展社會成員生活福利而提供的服務，如衣、食、住、行、用等方面的生活福利服務。廣義的社會服務包括生活福利性服務、生產性服務和社會性服務。生產性服務指直接為物質生產提供的服務，如原材料運輸、能源供應、信息傳遞、科技咨詢、勞動力培訓等。社會性服務指為整個社會正常運行與協調發展提供的服務，如公用事業、文教衛生事業、社會保障和社會管理等。社會服務按服務性質可分物質性服務和精神性服務。

『貳』 社會服務活動實踐報告活動內容怎麼寫

一份完整的社會服務活動實踐報告應由以下部分組成：

1、報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

2、學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。

3、摘要

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論，有英文摘要的中文在前，英文在後。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

4、正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議。

5、結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。

6、謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7、參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

(2)社會服務圖片文字說明擴展閱讀：

社會實踐通常通過實踐報告來呈現，需要用文字來闡述情況大學社會時間活動中的內容。在行文時要注意：

1、結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；

2、報告文字規范，具有審美性與可讀性，如："制定優惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現有人才"，（文章段落的條目觀點）；

3、通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，准確、鮮明、生動、朴實。

『叄』 福州地區不規范社會用字 要圖片 地點名稱 謝謝了

吉庇路 服裝店 『『衣新衣藝』』 一心一意
津泰路 首飾店 『『戀鏈不舍』』 戀戀不舍

『肆』 為社區服務的手抄報內容應該寫什麼

社區服務心得體會：

學校在假期里安排了為社區服務活動，我感到十分高興，因為這能夠鍛煉我們的社會實踐本事。經過開展社會實踐活動，我體驗到了生活的充實和樂趣。使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐中認清自我的位置，同時我也能對自我有一個客觀的評價。在實踐過程中，我也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我期望在以後學習生活中能對自我的不足和短處有個提升和彌補。

平時生活在學校中，長時間和高強度的學習使我們對社會了解和體驗不深，假期里，我們的時間相對的充裕了許多，我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既能夠幫忙我們看到更大的一個世界，又能夠讓我們度過一段完美的時光。，而這次新課改使我們有了這樣的機會。

我在活動中參與的是清掃小區和發一些健康知識的傳單，在發傳單時有點不好意思，畢竟是冬天，又逢過年，所以發的時機不太適宜，有時只是默默地發到人家手裡，我和幾個同學在小區的的黑板上做了一期板報，這也鍛煉了我們的信心和本事。板報的主題也有關過年，使我們的社區服務活動也顯得「年味」十足。清掃小區的任務是我和幾個朋友一齊完成的，我們分工合作，互相幫忙。臨近過年，地上的鞭炮皮和花炮殼很多，我們和看門房的老大爺一齊去清掃，附近還有個鍋爐房，噴的地上全是灰清掃起來很是費勁，但我們還是堅持每一天打掃，院里的老人也有時誇我們幹得好。在實踐中我們碰過壁，吃過苦，流過汗，但我們認為是值得的。有時閑暇之餘我們幾個也互相交流下心得體會。在參與社會實踐活動中，我覺得我們豐富了精神涵養，提高綜合素質，不再是以前一味靠父母而自我不珍惜勞動成果的小孩了。過了一年，我們都已成長，已是即將花季年齡的青年了。我們身上的擔子又多了分職責和義務，我們也能為服務我們的社會貢獻出一份力量。高中，是告別過去的無憂無慮，展望未來的期望輝煌的時候。面臨新的抉擇和挑戰，我們要不懈奮斗，不為自我留下太多遺憾。這次短暫而充實的實踐為我們走向社會，面向未來起到了橋梁作用，紐

帶作用。這是我寶貴的財富。

『伍』 小學生社會實踐活動圖片還要加上文字 要怎麼編排啊

建議以手抄報形式編排

『陸』 社會化服務內容及方式

為國家和社會提供地質資料服務一直是我國地質資料館藏機構的基本任務。為滿足國家和社會對地質資料的需求，中國地質調查局作為我國重要的地質資料社會化服務及管理的機構，近年來不斷「強化服務，地質資料社會共享基本實現」、「加速推進地質資料共享與社會化服務」，明確提出 「加快社會化服務體系建設，分類研究整理已有的海量地質資料，加快信息化處理和轉換，實現數據資料的安全便捷快速查閱與使用；建立地質資料公開和發布制度，實現公益性地質資料和成果的社會共享。」

地質資料的服務對象是國家宏觀決策部門，經濟建設與社會發展、國土資源規劃部門，專業化生產部門和社會公眾。隨著經濟社會的不斷發展，對地質資料的需求逐漸增強。

（1）隨著經濟發展對礦產資源、水資源等資源的需求日趨旺盛，我國資源供需形勢的日益嚴峻。緩解資源瓶頸制約，對地質資料的開發利用需求明顯加大。

（2）隨著我國經濟建設的快速發展，國土整治、國家重大工程建設、地質災害防治、城鄉建設、區域經濟發展等諸多領域對地質資料的需求日益增強，地質資料為國民經濟建設全過程提供重要基礎信息資源的作用日益明顯。

（3）隨著我國社會的進步與人們生活水平的提高，社會公眾對生存環境、防災減災、資源國情、娛樂旅遊，以及建設資源節約型、環境友好型的和諧社會等方面相關的地學知識信息需求日益高漲。

（4）隨著我國管理決策的科學化和民主化程度的提升，國土資源調查評價、規劃管理、保護與合理開發利用，可持續發展戰略的推進與科學發展觀的貫徹落實等，對基礎地學數據信息依賴與需求日漸增加。

（5）隨著我國商業性地質工作的繁榮發展，迫切需要政府管理部門提供公益性地學信息，提高信息共享程度，降低投資風險，地質資料在促進礦業權市場的建立與完善、減低找礦風險、拉動商業性地質工作等方面作用更加明顯，地質資料管理和服務工作已經成為樹立政府良好形象的一項重要基礎工作。

（一）社會化服務的內容及方式

目前中國地質調查局及下屬機構提供地質資料的服務方式和內容主要有以下幾種：

1.傳統的資料信息服務

對館藏資料及數據等不做任何加工處理，直接提供給顧客的服務，服務方式包括：

（1）目錄服務：有兩種服務方式，一種是通過互聯網登錄國土資源部網站或中國地調局網站，進入館藏目錄檢索系統進行查詢；另一種是到館藏機構目錄檢索室，通過手工檢索卡片或計算機檢索館藏資料目錄。

（2）紙質文獻借閱服務：提供目錄、內容摘要、全文、圖片、圖件等瀏覽、復印、借閱等服務。

（3）電子閱覽室服務：可以在館內電子閱覽室查詢、瀏覽已數字化的資料。

（4）電子文檔服務：提供目錄、內容摘要、全文、圖片、圖件、資料庫、軟體、音像等數據的復制服務。

2.專題服務

對館藏資料及數據等信息資源根據顧客要求進行數據加工處理或者二次開發，滿足顧客需求。具體形式包括：

（1）資料綜合研究：對成果報告的編纂、研究，文字資料綜合等深加工服務。

（2）數據綜合：對數據、資料庫類成果資料進行數據整合、加工、專業數據處理等專題服務。

（3）軟體修編：對成果軟體進行修編整理，根據顧客需求進行改進、升級等專題服務。

（4）數據統計：對相關成果報告進行數據綜合統計，提供綜合統計數字。

3.咨詢、宣傳及科普化服務

通過現場、電話、電子郵件等方式對地質資料等信息資源的借閱、利用及其服務中的所有問題進行咨詢服務。對匯交的地質資料及時匯編、綜合，介紹、匯總最新成果，印製後提供宣傳、贈送服務。

4.網路在線服務

目前，網路在線服務在不斷深化之中。目前已開發了一些基本的網上服務系統，實現了部分資料、數據的網上瀏覽、查詢、下載和試驗性的在線互動式分析處理服務（Web Mapping），提供了在線、離線混合式的地學信息服務以及資料數據的二次開發服務等。隨著國土資源信息服務集群化和產業化工作的不斷推進，在線服務的形式和內容將會更加豐富。

（二）服務方式

根據地質資料的形態或載體可以採取不同的服務方式，印刷形式的地質資料可採用來館閱覽、成品出售、數據掃描等形式的服務；數字形式的地質資料可採用閱覽、成品出售、數據拷貝、列印、繪圖等形式的服務；實物地質資料可採用瀏覽、觀察、樣品切取、掃描、照相等形式的服務（譚永傑，2007）（圖3－5）。

地質資料服務方式按地質資料服務加工難易程度分為簡單服務和定題服務。簡單服務根據離館狀況可分為：現場服務和異地服務，包括目錄及信息查詢、成品出售（書、內部報告、印製的光碟）、紙質復印、數據拷貝、紙質列印繪圖、數據掃描等；定題服務包括：專題咨詢、數據轉換與處理、成果綜合與處理等（圖3－6）。

圖3－6 按加工難易程度劃分的地質資料服務方式

『柒』 社會服務是什麼

社會服務是以勞務為主要形式向有需要、有困難的社會成員，特別是困難群體和弱勢群體提供的改善其處境的活動。它是將社會保障、社會福利傳至服務對象的過程。社會服務與盈利性商業服務有本質區別，它是福利性質的服務。

(7)社會服務圖片文字說明擴展閱讀：

社會服務簡介

社區服務是城市社區建設的重要內容之一，是指在政府倡導下，發動社區成員開展互助性的社會服務活動，幫助社區居民解決日常生活問題，豐富居民業余文化生活，滿足社區成員的物質生活和精神生活需要。

以提供勞務的形式來滿足社會需求的社會活動。狹義指直接為改善和發展社會成員生活福利而提供的服務，如衣、食、住、行、用等方面的生活福利服務。廣義的社會服務包括生活福利性服務、生產性服務和社會性服務。

生產性服務指直接為物質生產提供的服務，如原材料運輸、能源供應、信息傳遞、科技咨詢、勞動力培訓等。社會性服務指為整個社會正常運行與協調發展提供的服務，如公用事業、文教衛生事業、社會保障和社會管理等。

社會服務按服務性質可分物質性服務和精神性服務；按服務的程度又分為基本性服務、發展性服務和享受性服務。

『捌』 主題為社會服務的手抄報內容寫什麼

「愛國、敬業、誠信、友善」，是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德准則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標准。愛國是基於個人對自己祖國依賴關系的深厚情感，也是調節個人與祖國關系的行為准則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業是對公民職業行為准則的價值評價，要求公民忠於職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現了社會主義職業精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。

『玖』 社會服務是指什麼

社會服務是指在教育、醫療健康、養老、托育、家政、文化和旅遊、體育等社會領域，為滿足人民群眾多層次多樣化需求，依靠多元化主體提供服務的活動，事關廣大人民群眾最關心最直接最現實的利益問題。社會服務與盈利性商業服務有本質區別，它是福利性質的服務。

服務內容

社會服務運動始於1884年英國倫敦成立的托因比服務所。1889年後在芝加哥西區成立了赫爾大廈服務社。此後社會服務運動迅速傳到西歐大部分國家以及東南亞、日本。中國的社會服務和社會管理是社會工作的重要組成部分。

『拾』 求高中寒假社會實踐、 1、內容過程 2.心得體會 3.活動資料（或照片文字資料） 1和3多一點、1.2.3分清楚

當匆匆走進大學時，我們離走進社會也就越來越近了。就業圍繞著我們頭緒，成了我們想不盡的問題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著「有經驗者優先」，可整天呆在校園里的學子們社會經驗又會擁有多少呢?於是為了提高自己的能力，增加團隊工作經驗，不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日後的工作添籌碼。有了這些經驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。自打上大學的時候我就想打打工，鍛煉鍛煉自己，可由於各種原因吧，總是沒有機會。結果這都放假了也都沒有實踐過，頗感遺憾。所以放假回家以來，就一直想找些活，既能打發一下在家的時間，也能鍛煉一下自己，還能賺點零花錢，一舉多得，所以我就開始了找活的行動。可沒想到，這專賣店啊，蛋糕店啊什麼的，都不要短期的人，你說我也不能為了這一個打工就不去上學了吧，所以只得繼續尋找。
2月22號這一天的上午我被面試錄取後，下午2點就開始了第一天的工作。首先是准備工作。此超市某酒的促銷員共有兩個人，另一個我稱之為王姐。首先是她領我辦入店手續。中午的時候，我們去辦公室交押金，辦胸卡，然後發了工作服，一系列工作在王姐的幫助下進行的很順利，所以下午2點我就開始了第一天的工作。 當我站在貨架子前的時候，我有種手無足措的感覺。我自己對酒也沒什麼太深入的了解，加之我家裡也沒有人喝酒，所以對這些一無所知。開始有個人問我某酒是不是買一贈一的時候我都緊張得連說都不會話了，簡直是一問三不知。還是王姐替我解的圍。而買酒的人還不少，所以我就只有站著看著的份了。還好，王姐的解說很細致，也很耐心，我學的呢，也是很認真的，所以到晚上的時候我已經擺脫了最最開始的傻瓜狀態，熟悉了大部分產品的價位和性能，也能向別人推薦酒了。第一天我是晚班，也就是下午2點上班，晚上8點下班。在晚上五六點鍾的時候我就感覺雙腳已經不是我的了。酸，脹，都要站不住咯，還好有店長大人來回的走動，監視著我（當然也不是為了監視我），我這才有動力繼續堅持下去。當然也有自己的信念，那就是一定要堅持下來，一定的！終於到了晚上8點，下班咯！但還得點名，於是就得忍著內心的狂喜，聽著一個個的人名，當然也有我自己的名字。終於，下班了，這回是徹底下了。走在回家的路上，雙腳酸痛，踩地都疼啊！還好，我家離超市很近，很快就可以到家了。回到家就想倒在床上，舒舒服服的睡他一覺。可第二天還要上班的啊，還是全班，也就是早8晚8，12個小時的工作時間，除了中間的吃飯時間，也得有10個小時左右的工作時間。所以必須堅持，挺住。
在我賣酒的前方，是可口可樂的促銷區，而可口可樂的促銷員是個小夥子，他人很好，也很開朗，也很幫助我的。還有在可口可樂的左邊是百事可樂的促銷區，是個小媳婦當促銷員，我們就叫她百事。大家都處的很融洽，很高興可以認識這些不同的人，但大家都有著共同的一點，那就是——都為了自己心中的信念在堅持，在奮斗。我喜歡這種感覺，有著共同目標的人在一起那就是一個團體。
2月23號開始感冒，鼻塞，流鼻涕，痛苦死了都。也許是在賣場里穿的少了點，再加上來回上貨出汗，總之這感冒是一直沒好。2月4號——26號一直有同學來看我，雖然他們都是一對一對來的，這讓我很不爽撒，但也要感謝大家的支持啊。還有一些老鄰居啊，老師啊，都在超市裡看到了，很開心的，也增加了信心。2月27號這天，我又長了見識了。我所在的地區挨著啤酒飲料的貨架子，但此區域沒有促銷員，只有一個人（我稱之為葛姐）進行衛生的清理和補貨的工作。就在28號這天，店長進行視察，發現此區域的貨都已經空了，卻還沒有把貨補上，而我就站在旁邊，所以他就叫我以後幫著葛姐上貨啊補貨啊什麼的，他是用肯定的語氣說的，我也就沒說別的什麼。可沒想到，這地方是個多事之地，不管也不是，管多了也不是。弄得我都不知道該怎麼辦好了。可口就說我，你剛來，也不懂這些，你就跟王哥（店長）說別讓你管了就得了唄，操那心幹啥玩意啊！可我也不知道是怎麼了，就一直沒好意思跟王哥說，一是因為我剛來，不好意思提什麼條件什麼的，再一個也得給王哥點面子不是嗎？所以我就一直沒跟他說，所以有的時候真的挺矛盾的。而且那些賣酒的大姐都在背後說我什麼什麼的，可我也就當什麼也沒聽見似的，管他呢，反正也都是超市的員工，管他干多長時間呢，總之是當一天和尚撞一天鍾，必須得把它給干好了，為自己也給別人瞧瞧。經過第一個禮拜的實踐，已經熟練地掌握了推銷酒品的基本技巧，也不覺得很累了，但也有些打退堂鼓的傾向。看著同學都耍的很好，我也有些心動，可堅持在我心裡已經紮根了，所以無論多大的疲憊也必須得堅持，恩，是的，堅持到底才是勝利，我可不想第一次出來打工就半途而廢，必須要開個好頭才是。
年前這幾天酒賣的不錯，人很多，都是過節送禮啊自己家買點好酒喝啊什麼的，所以貨賣的很快，於是提貨這一關鍵步驟就顯得尤為重要。我之前對提貨根本就不懂，也沒寫過什麼提貨單。但有一天我自己上班的時候貨架子上就沒貨了，庫里也沒了，所以必須得盡快提加急單，否則影響銷售。沒辦法，我就找了張加急單，寫上貨號，貨名，數量，但還要有領導和理貨員的簽字，於是又開始找人簽字，最後的一個步驟就是把提貨單送到采購員那裡去。還好，之前我辦入店的時候就見過他了，所以還算比較的順利。很快貨就送來了，我就馬上下地下庫把貨入庫，然後把貨提到貨架子那裡，用大車推過去的。還好，業務員貨送的很及時，我呢，也算很積極，所以沒有出現空貨的局面。這也讓我長了記性，必須提前做好准備工作，不能火燒眉毛的時候才開始准備，那樣就來不及咯。很快，就到了農歷的2011年了，我的打工生涯也有了一個小小的休息階段。我這班休息大年初一初三初五，初二初四初六上班，不錯的，而且營業時間也縮短了不少，早9晚3。初二這天早上來的時候就能明顯感覺到人很多，而且是買酒的人很多。雖然我還是有些稚嫩，但也可以給顧客進行詳細的介紹，也是忠心地為顧客提供幫助，所以心情很愉快，真的，我突然感覺到了一種從未有過的成就感，真的，挑戰自己成功了一樣。很好，這種感覺。當顧客聽了我的介紹之後買了我所推薦的商品的時候，我想這就是所謂的成功吧。而且我是用真心來對待每一位顧客的，所以顧客也對我報以相同的真心，很真誠。有一位老爺爺，他一共來了三次，頭兩次都是我接待的，爺爺很慈祥，都有80多歲了。他一直說自己都這么大歲數了，也不喝酒，都是給孩子買的。終於在他第三次來的時候他買了我所推薦的酒，而且他也說我的態度很好，呵呵，好高興啊！有人誇的感覺就是好啊！也是被人肯定的感覺。一上午顧客都很多，我都沒時間吃飯了，索性就不吃了，反正下班也早。結果就這樣，我一直堅持到了下午三點多。最後打掃衛生的時候，我也很happy的拖地，投拖布。的確，勞動的人是最美的！快下班的時候我去店長室查了一下我今天的銷售量，哈哈！太多了，而且是我一個人的功勞嘛！哈哈，我太高興了，真的感覺到了一種成就感，我喜歡。回家的時候跟我老媽交流心得，她也說賣東西很有意思，可以跟不同的人接觸，而且也學會了與人相處的技巧，這技巧是自己在實踐中摸索出來的，是要受用一輩子的呢。頭一次在家的時候特別期待上班這回是。呵呵，我也不曉得自己是怎麼回事了。上癮了？哈哈。
初四上班的時候又出現了斷貨的狀況，還好，有了前期的經驗，這回可以順利的渡過了。這一天賣的沒有初二賣得好，但也賣了一千多。漸漸感覺自己賣的順手了，針對不同的顧客，不同的年齡，不同的需求，可以說出不同的話來，來滿足不同的人的需要。這不是騙人，而是雙贏的事，是對大家都有利的事，所以我何樂而不為呢？
當然也會有很讓人郁悶的時候。有一天，我在向顧客推薦禮盒的時候，他們問我有沒有贈品，我說有打火機，他們就要看看，而之前打火機是不放在那裡的。所以我就跟他們說了，這時其中的一個女的就不耐煩的說：就煩這樣的售貨員！當時我真的無語了。你說我是怎麼招著她了呢？我自以為還是態度很好的，我也沒有不耐煩啊！然後我也沒多說什麼，就打開了，結果裡面還真有一個打火機，最後還是那個男的說就拿這個了，他對我說謝謝，說我態度不錯。我也沒多說什麼。當時真的很生氣的，你說我也沒有不耐煩嘛，搞的我都想罵人了。但也堅信了一個信念，就是走自己的路，讓別人去說吧！堅持自我就好。
看著貨架子上要沒貨了，就要及時補貨，庫里也沒有了，就要及時提貨，保證貨架子上和庫里都要有著足夠賣的貨物。這次寒假社會實踐我以「善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活」為宗旨，利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動，接觸了社會，了解了社會，並從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這，我總結認為以下兩點。 第一：精神上的，就是首先要做好吃苦的准備，還有一點也是很重要的，就是堅持的信念，然後還有就是必需的准備，就是有關於所售商品的情況。這些經驗也好教訓也好，都會在我以後的生活中起到很重要的作用。我也將終生受用。第二：掌握與人相處的技巧：與人相處，必須要有一顆真誠的心，但僅僅有真心是不夠的。也許你會被誤會，被嘲笑，但唯一能做的就是不要管那麼多，做好自己就好。人是社會動物，互助也是很重要的。所以在幫助別人的時候不要想著回報是多少，幫助別人其實也是在幫助自己，因為自己也需要別人的幫助。
有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什麼我們要學習那麼深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎?其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解能力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業以後我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。
而現今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什麼用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現在的大學生已經不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就為什麼還是有許多人打工之後還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。
最後我要說的是：大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系於社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。 實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了我認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會、了解社會、步入社會打下了良好的基礎。