① 珍惜眼前人經典詩句
一、 世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有兩個完全相同的靈魂,你有你的大世界,我有我的小生活,他有他的幸福園,唯一相同的是每個人都在自己的時間線上努力著,建設著,有緣相遇了,有的是朋友,有的是親人,有的是戀人,不管是什麼,茫茫人海中不容易啊,請珍惜!
二、 這個世上能愛的人不多,所以會好好珍惜。這個世上能恨的人亦不多,所以會好好記得。
三、白頭偕老這件事其實和愛情無關,只不過是忍耐,但忍耐也是一種愛。真正愛你的人,其實就是願意一直忍耐你的人,遇到了就要珍惜。
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四、 知足常樂,隨遇而安,安而不擔珍惜生活,珍惜擁有,那麼你就是世界上最幸福的人!
五、 世界這么大,有哪么多已知的可知的有緣的無緣的,能夠在同一星球彼此曾經過,無論是你先我後他來她去,來過的見過的約過的都是緣,再見不知幾何,彼此珍惜珍重。
六、 交往容易,交心不易,且行且珍惜,相遇容易,相信不易,且行且珍惜。
七、 牽她的手漫步,兩個人走路,不是為了讓別人看,是要兩個人感覺幸福。因為十指相握是幸福。
八、 我曾經對著千紙鶴許願,說我一定要愛你一生一世,我做到了,因為,我們倆是心連心的。
九、 前方的路還長,都說且行且珍惜。但是我們的愛情讓我們如膠似漆,跟你在一起的日子越久發現越不能離開彼此。
十、 歷經風雨,才能看透人心真假;患難與共,才能領悟感情冷暖。
十一、 都說只有失去才會懂得珍惜,但願在我們還彼此相守的日子裡就懂的互相體諒珍惜彼此,也希望我們的感情能夠長長久久。
十二、 一個人就算再好,但不願陪你走下去,那他就是過客。一個人就算有再多缺點,可能處處忍讓你,陪你到最後,那就是終點。
② 看圖猜四字成語,有五個字組成的重疊圖片,五個字分別是珍惜眼前人
餘音繞梁
yú yīn rào liáng
【解釋】形容歌聲優美,給人留下難忘的印象。
【出處】《列子·湯問》:「昔韓娥東之齊,匱糧,過雍門,鬻歌假食,既去而餘音繞梁,三日不絕,左右以其人弗去。」
【結構】主謂式。
【用法】用作褒義。常跟「三日不絕」連用。一般用作謂語、定語、賓語。
【正音】繞;不能讀作「rǎo」。
【辨形】梁;不能寫作「粱」。
【近義詞】繞梁三日、鶯舌百囀、如聞天籟
【反義詞】不堪入耳
【例句】他美妙的歌聲深深地打動聽眾;真是~;三日不絕。
③ 電台大夢講故事《珍惜眼前人》文字
珍惜眼前人
世界上有多少人可以出現在我們的生命中,答案是很多人,那又有多少人可以長久的停留在我們身邊,答案是很少人,那還有多少人可以永遠的陪伴著我們,直到死去,答案是幾乎沒有人。既然結果是這樣,那麼我們應該怎麼辦,答案也許是珍惜眼前人。
在我看來,眼前人不單純指在我們視力范圍內的所有人,而是在我們學習、生活、勞作中值得我們珍惜的人,例如父母、同學、老師、朋友等等。曾記得,那一次,也許是我有生以來,第一次感受離別,第一次懂得什麼叫「珍惜眼前人」,怎麼去珍惜眼前人。
那一天,天氣很冷,一大早我就被媽媽吵醒,然後眼睛都還沒打開就說:「這么早,天氣這么冷,你就讓我多睡會嘛。」接著就用被子蓋著頭,示意讓媽媽不要打擾我睡覺。不久只聽見媽媽嘆了口氣就出去了。一會兒我又呼呼大睡了,連天塌下來都不管了。不到半小時後,我被一句話給吵醒了,不是因為那句話說得大聲,也不是因為那句話我很熟悉,而是因為那句陌生的話以熟悉的口音說出來了。她說:「媽,我走了,你要好好照顧自己,注意身體。」然後門響了一聲。當我回過神來,才知道剛剛媽媽叫我是因為她要走了。於是我馬上穿起衣服往外跑,那時候,風的確很大,而我卻只穿著單薄的兩件衣服,但我沒有因為它們而退縮,我仍堅持去找。終於,在街頭的上車站找到了她,那個和我在一起生活了五年的她,那個一直以來都很細心照顧我和輔導我學習已有五年的她,竟然說要走,我跑上前跟她說:「姐姐,你為什麼要走啊。你不是說要和我在一起直到我上初中嗎?」然而她對我說:「妹妹,我已經二十歲了,在這里也住了幾年了,我想出去看看外面的世界,見識一下外面的事物,過幾年我就會回來的。」盡管我不大聽得懂她的話是什麼意思,但我總覺得她的走讓我太震撼了,我更希望她可以留在我身邊。我哀求她:「你不要走好嗎?要不以後我把我好吃的好玩的都給你,只要你留下。」然後她笑笑說:「傻妹妹,姐姐不可能永遠都陪著你的,姐姐走了,你還有爸爸媽媽啊。既然我要走了,你就要好好珍惜仍在你身邊的人啊。要懂得珍惜眼前人啊。」我似懂非懂的點點頭,然後對著她揮手,看著她上了車,最後她的車子消失在街頭。此時此刻我似乎才感覺到她剛才說的最後那句話:珍惜眼前人。直到現在,事隔五年了,姐姐還沒有回來過,我更深層的理解那句話,但我仍不能說我完完全全的理解了那句話的深層含義,畢竟我還不能很好的做到珍惜眼前人。
在我們身邊的人,也許現在還可以陪伴我們,但總有一天他們會離開的。假若你不希望當他們離開後才後悔的話,就請珍惜吧!珍惜,不難做到,不易做好,只要用心去做,世上任何事都不難,珍惜還能留在你身邊的人吧,也珍惜所擁有的一切吧!
④ 有珍惜眼前人的圖片嗎
沒有必須做的事,也無事不可做,沒有想玩的,也沒有不可玩的。遠離一切是非,才可以不論發生什麼,或什麼都沒有發生,皆無所謂,故亦無煩惱。只有這種超越的境界,才是發生什麼都不能影響的。
⑤ 誰能看出來你圖片裡面的字是四個字哦
1,不止四個字,看圖應該是:「珍惜眼前人"五個字。
2,這個圖的設計很妙,橫看和縱看都是「珍惜眼前人"五個字。
⑥ 珍惜眼前人的說說簡短
有花堪折直須折,莫待無花空折枝。
⑦ 網路感慨語言 珍惜眼前人,畢竟誰也不是誰的前世,誰也不欠誰,你說
自我介紹 希望採納
重點提示:
1、 自我介紹的意義:
(1) 自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段,自我介紹好不好,甚至直接關繫到你給別人的第一印象的好壞及以後交往的順利與否。
(2) 自我介紹不僅僅是展示自己的手段,同時,也是認識自我的手段。古人雲:「知人者智,知己者明」,常言道:「旁觀者清,當局者迷」,可見,要想認識自我,給自己一個准確的定位不是一件容易的事情,而通過寫自我介紹,會對自己進行一個有意識的梳理。
2、 自我介紹的方式:
自我介紹可以有不同的方式,
(1)按照使用的語言來劃分:可以分為口頭的,書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。
(2)從書面的自我介紹來看,可以有自傳性質的自我介紹,比如,像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心,突出個性特點的自我介紹。
3、 自我介紹的禁忌:
(1) 自我介紹最忌諱平淡無奇,不能夠把個人的特點展示出來。
(2) 自我介紹還忌諱寫成簡歷形式,缺少文學色彩。
例文點評
自我介紹
我叫**,今年十三歲,剛上初二。
我個子中等,1,66,再班裡排第十個,長臉短鼻子,手大腳也大,一雙眼睛不大也不小,眼珠子特別有神,一張大嘴巴特別能說,只要一說起來,說上一個小時也沒問題,個子不高不矮,身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在**中上學,我們的校服不好看,全是蘭色,所以特別好認,一看就是中學生。
我的優點就是愛動,每天早上我都到外面鍛煉,跑跑步,玩玩單杠等,
所以,我在學校的體育特別好,我的學習也是不可質疑的,數學考試從來沒下過90分,我的英語也不錯。所以,我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球,也不知到是怎麼一回事,就是不喜歡,而且,
我上課還總走神,不注意聽講。所以,老師叫我後,我還滿有信心的站起來,百分之八十都是對的,害的老師又氣又笑。
這就是我,只要一見到我,我總是笑,我會熱情的和你打招呼,來吧!
點評:
這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同,但是,確實看起來像簡歷的一樣的東西了,沒有必要面面俱到,一板一眼,讓人覺得很古板,缺少文學的特點。在這個自我介紹中,存在問題就是,把「我」的優點,「我」的缺點一條條的羅列出來,明確是明確了,但是,文學性卻失去了,因此,應該學會用一種文學的方法描寫自己,在某一個自己最得意的特點上,下大功夫描寫自己,當然,也不要企圖掩蓋自己的不足,所謂君子坦盪盪,小人長戚戚,只有通過你的自我介紹,看到一個立體的生動的磊落的你,這才說明你的自我介紹或者說自畫像是成功的。
李玲自傳
小女孩一位,現年十三歲,並非大家閨秀,其貌不揚, 生於廣西柳州。祖籍浙江(為金庸之老鄉),卻從未涉足此地。四歲上,隨父進京,進入地科院幼兒園。人生地不熟,受小朋友之欺侮,常含淚縮於牆角,漸將愛動愛鬧之習改掉,膽小慎微,直至現今。記得當時住於一小院,母親教之讀幼兒書報,增長見聞,並習鋼琴,後受益匪淺。
六歲半入小學,低年級時甚歡樂。班主任姓粱,極慈祥,夥伴親密如一家。可惜好景不長,三年級插班時並入二班,亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠,妒性強,不以誠心相對;搬家後住處離小學甚遠,與同學不能互通有無,更增隔膜。在此班中度日如年,幾欲轉學而不得,只得整日學習,以慰無聊。常受老師表揚,實不知乃出於無奈。
畢業後,考入八中。此地環境優美,令人心怡。同學大都多才,且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之「扯」),我時常混於其中,其樂融融。吾不愛體育,便去打電腦看小說。生活充實學業得志,不亦樂乎!現升入初二,今後之事,還未得知。
吾從小到大愛好甚多,卻無一成為特長。琴棋書畫,只略知其一。小學時得過些獎:在英語科技競賽中,一、二、三等獎各獲過一次,在新加坡數學競賽中獲過三等獎,鋼琴過了九級。中學後便無一所獲。目前無大志,只把心胸豁達作為最高追求,喜愛金庸先生之《笑傲江湖》,及李白、辛棄疾之詩詞。願今後不負自己及家長之望,小事開心、大事順利、少出差錯,足矣。
點評:
這篇自傳語言十分簡練,文中的小作者以時間為順序,重點敘述了小作者三個時期的不同情況,即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況,而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績。可謂重點突出,詳略得當。
這篇自傳的語言不僅簡練,而且詼諧、生動。在充滿朝氣的文字中,一個多才多藝而又謙虛謹慎;一個健康向上而又詼諧活潑的「陽光女孩」脫穎而出,亭亭玉立於讀者面前,煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡,但是,在初學的時候,這種模仿借鑒是必不可少的,而且,是值得提倡的。
我這個人呀
我這個人呀!
小時候,媽媽常埋怨我:「你這個調皮鬼呀!」長大了,我常自嘲:「我這個人呀,就這樣了。」什麼樣?用同學們的話來歸納:「你這個人呀,真是個怪人!」
有時候,我希望自己能快點長大,做一番驚天動地的大事,讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候,又希望自己永遠也別長大,做父母身邊的小公主。
有一次,我和同學一起上街,看見一個小販在欺侮一個外地人,我便梗著脖子去和小販吵,那外地人乘機走了,我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說:「你這個怪人呀,管這閑事幹嘛廠過後想想,自己也嘆口氣,我這個人呀!
老師講課時突然打個飽嗝,別的同學都沒有聲音,我卻笑出了聲,被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑,我卻不住呢?我這個人呀!
學校組織同學看電影(戰爭,讓女人走開>,當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場面,我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想住,卻怎麼也不住。別人不笑的時候,我笑了;別人不哭的時候,我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情,可我學不會,我只能任感情的小溪地流淌。
夜裡,對著窗外的夜空,看著檸檬一樣的月亮,我想得很多。也許在周圍人眼裡我是個難以理解的怪人,但我認為這種「怪」是實在的、可愛的。我就是我,為什麼要想方設法去改變,去隱藏呢?也許我永遠也改變不了,可我並不覺得遺憾,盡管我會自嘲:我這個人呀!這就是我。
點評:
這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同,沒有完全按照時間的順序來寫自己的生活經歷。而是屬於以事件為主來寫人的類型。通過兩三件事情的敘述,把自己的「怪」的特點突出出來了,而且,在結構設計上,以「我這個人呀」這個題目中的一句話作為線索,充滿了自嘲的精神,在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞。可以說,這是一篇很不錯的自我介紹。
我叫張亮,今年12歲,在江蘇省高郵北海小學五(1)班讀書。我個子不高,長得也不胖,有一頭烏黑的頭發,彎彎的眉毛下,鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂,特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子,都會拉。大人們誇我還真有點音樂細胞呢。我聽了,心裡美滋滋的。
我的優點是在家裡認真預習、復習功課。每次老師布置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此,我的成績還行。
我的缺點是上課不敢大膽發言,考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧,我有些會寫的詞都寫錯了,作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了,爭取做個更好的學生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了,嘟著嘴巴就走。要是贏了,笑得眼睛變成了一條細縫。有一次,我和同學打賭,這位同學說身上有元錢,我想 :「誰會有這么多錢呀,分時是吹牛」。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料,他對我說:「我是騙你的」。這時,我笑著高呼:「我贏了!我贏了!」
哈哈!這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧
我是個20歲的男孩,為什麼叫男孩呢。因為我的心還是很幼小的。
我是個快就要成年的男人,為什麼叫男人呢。因為我有男人所有的東西。
哈哈。其實我自己也不是很了解自己的啦,我外表看上去永遠是快樂的,內心卻未必。我為很多是擔心,操心,勞心,費心,甚至死心!
我覺得一個人有了痛苦才能體會快樂的存在,只有曾經的痛苦,才有如今的快樂。
人的一生可以分幾個階段吧:幼年,童年,少年,青年,成年,中年,老年。我正處於的是青年,是個少年與成年的橋梁。我回憶少年,因為少年給我帶來的無比的快樂;我嚮往成年,因為成年了就能做許多自己願意做的事,不在受任何人的阻止和約束。
人總要學著慢慢長大,我覺得我經歷的也蠻多的了。。。
有很多人老問我為什麼不要GF,其實呢我也想找個的,只是呢,覺得又沒什麼意思,找了只能和一個人好,不找還可以很很多人好呢,何必為了一棵樹而放棄了整篇森林呢,你說呢?我比較喜歡的是朋友以上,戀人未滿的關系。還有哦,我這人呢蠻相信緣分的,覺得如果有緣就一定能走到一起,我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭!!
巧的很,我在高二的時候認了個妹妹,雖然她不是很懂事,但我還是蠻珍惜的。人的一生能找到幾個朋友呢,跟何況是妹妹呢,你說呢?
說了這么多,你還是很不怎麼了解我吧。哈哈。那就來認識認識我呀,我也很喜歡交朋友的啦。
⑧ 人生匆匆數十載,如白駒過隙。珍惜眼前人。這段文字解析是什麼
人一輩子就短短的幾十年,經歷過悲歡離合場面,也體會過生離死別的哀痛,抬頭看著天空,心裡不禁問道,什麼時候我才能過平平淡淡的生活?
⑨ 求珍惜眼前人的英文字紋身圖片
*555566法國法國
⑩ 一輩子有多久,珍惜眼前人圖片
這就是一輩子