語言的魅力文字圖片

Ⅰ 《語言的魅力》街上過往的行人很多，看了木牌上的字，為什麼都對盲老人無動於衷

因為盲人看不見是一個事實，所以牌子上的字並不能引起行人的同情之心，而且側面發映出行人的冷漠與麻木。這樣更能突出語言的魅力，短短幾個字：春天來了，可是……引起人們無盡的遐想，春天如詩如畫生機盎然的美景，可是對於一位盲人來說卻是一片黑暗，強烈的對比讓人們能體會到老人無法看到的感受，更能引起人們對老人的同情。而且通過文章中多出變與不變，不變的是老人的乞討方式，是仍舊位於同樣的街頭等等，而語言的魅力讓如老人的心情、乞討的效果、行人的同情心等都發生了變化，這樣的變與不變的交互讓語言的魅力更為突出。最後，是盲人的牌子上最初只寫了我什麼也看不見，行人都無動於衷，但是詩人讓彼浩勒卻為此駐足了，這也反應出詩人是一位富有同情心的人。大概就是這個意思吧，你自己在琢磨琢磨。希望對你有幫助。

Ⅱ 語言的魅力作者是誰

《語言的魅力》的作者是王大赫、郭全斌。

《語言的魅力》在北師大課文四年級下冊第一課裡面出現的，是一篇講述語言神奇的文章。

王大赫，著名教育專家，是《中國考試》原副主編，教育部考試中心原高級研究員。曾經主編《高考綜合能力總訓練:英語》、《高考綜合能力總訓練:文科綜合》、《高考綜合能力總訓練:語文,》等多部高考輔導材料，很受家長和考生的歡迎。

(2)語言的魅力文字圖片擴展閱讀：

賞析：

《語言的魅力》是一篇精讀課文，講的是法國著名詩人讓，彼浩勒給一位雙目失明的行乞老人的木牌上加了幾個字，幫助老人行乞的事，說明了恰當地運用語言文字，會產生非凡的感染力和令人難以置信的效果。課文有六個自然段。

講在巴黎一條繁華的街道上，一位非常可憐的老人在行乞。他「衣衫襤褸，頭發斑白，雙目失明」。他的身旁立著一塊木牌，木牌上寫著「我什麼也看不見!」可是過往的行人都無動於衷，沒有人施捨給盲老人，盲老人沒有得到錢，神情悲傷。

接著講法國著名詩人讓彼浩勒非常同情盲老人，得知老人什麼都沒得到，便掏出衣袋裡僅有的一些錢，放在老人身邊的小盆里，然後拿起筆，悄悄地在那行字的前面添上了「春天到了，可是」幾個字。

這詩一般的語言使老人行乞的結果與以前大不相同，許多人大發善心，給他錢的人多極了。讓·彼浩勒感到很滿意。課文最後講語言具有感情色彩，語言運用得恰當，會取得意想不到的效果。

Ⅲ 語言的魅力的主要內容

《語言的魅力》講的是法國著名詩人讓·彼浩勒給一位雙目失明的行乞老人的木牌上加了幾個字，幫助老人行乞的事。

說明了恰當地運用語言文字，會產生非凡的感染力和令人難以置信的效果。

《語言的魅力》作者是王大赫、郭全斌。在北師大課文四年級下冊第一課裡面出現的，是一篇講述語言神奇的文章。

全文如下：

在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸，頭發斑白，雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：「我什麼也看不見！」

街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無動於衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。

這天中午，法國著名詩人讓·彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：「老人家，今天上午有人給你錢嗎？」「唉！」老人愁容滿面，嘆息著回答，「我，我什麼也沒有得到。」

讓·彼浩勒聽了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻過來，拿起筆寫上「春天到了，可是......」幾個字，就匆匆地離去了。晚上，讓·彼浩勒又經過這里，詢問老人下午的收入情況，老人笑著對詩人說：「先生，不知為什麼，下午給我錢的人多極了！」讓·彼浩勒聽了，也摸著鬍子滿意地笑了。

(3)語言的魅力文字圖片擴展閱讀：

「春天到了，可是我什麼也看不見」這富有詩意的語言，產生這么大的作用，就在於他有非常濃厚的感情色彩。引發了人們對盲老人的關懷之心，可是，哽咽的都說不下去了。還打了省略號，所以這就是老人一上午沒得到一分錢，下午卻滿載而歸的原因。

Ⅳ 求語言的藝術魅力手抄報圖，畫多字少畫要精美，一定給好評，採納

自己做自己努力

Ⅳ 語言的魅力是什麼

語言的魅力在於講出的話語讓人舒服。

說出的贊美，是發自內心的，讓別人歡心；

表達出的憂慮，來自內心，讓他人感受到真誠；

指出的問題，有理有據，讓他人信服。

(5)語言的魅力文字圖片擴展閱讀

10個說話技巧讓你的語言有魅力：

一、說話過程中要保持兩個基本原則；

二、盡量不使用否定性的詞語；

三、換一個角度表達更易接受；

四、運用好你的肢體語言；

五、寄予希望比命令更有效；

六、一語概全最傷人；

七、情緒不穩少說話；

八、幽默的話語分時說；

九、愛是一股無窮的力量；

十、能讓出成績也是一種藝術。

Ⅵ 關於「語言魅力」的句子有哪些

1、在生活中，語言起著很大的作用。

2、不一樣的語言，就有不一樣的結果，這就是語言的魅力。

3、語言讓人生動的感受到你的真誠。

4、語言的魅力往往體現在一言可以勝九鼎，一語可以化危機。

5、語言有其他表現形式不卡代替的魅力，它生動，靈活，能更加拉近人與人之間的距離。

6、語言是賜於人類表達思想的工具。

7、語言就其本質而言，是一種公眾事物.。

8、語言就是一架展延機，永遠拉長感情。

9、語言屬於一個時代，思想屬於許多時代。

10、語言切勿刺入骨髓，戲謔切勿中人心病。

11、文化，是語言的條件，同時也是它的產物。

11、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。

12、語言是歷史的檔案，語言是詩歌的化石。

13、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。

14、君子的力量永遠是行動力量，而不是語言的力量。

15、一切經得起再度閱讀的語言，一定值得再度思索。

Ⅶ 《語言的魅力》手抄報 內容 不要圖片！！！

1、1971年，基辛格博士為恢復中美外交關系秘密訪華。在一次正式談判尚未開始之前，基辛格突然向周恩來總理提出一個要求：「尊敬的總理閣下，貴國馬王堆一號漢墓的發掘成果震驚世界，那具女屍確是世界上少有的珍寶啊！本人受我國科學界知名人士的委託，想用一種地球上沒有的物質來換取一些女屍周圍的木炭，不知貴國願意否？」
周恩來總理聽後，隨口問道：「國務卿閣下，不知貴國政府將用什麼來交換？」基辛格說：「月土，就是我國宇宙飛船從月球上帶回的泥土，這應算是地球上沒有的東西吧！」
周總理哈哈一笑：「我道是什麼，原來是我們祖宗腳下的東西。」基辛格一驚，疑惑地問道：「怎麼？你們早有人上了月球，什麼時候？為什麼不公布？」
周恩來總理笑了笑，用手指著茶幾上的一尊嫦娥奔月的牙雕，認真地對基辛格說：「我們怎麼沒公布？早在5000多年前，我們就有一位嫦娥飛上了月亮，在月亮上建起了廣寒宮住下了，不信，我們還要派人去看她呢！怎麼，這些我國婦孺皆知的事情，你這個中國通還不知道？」周恩來總理機智而又幽默的回答，讓博學多識的基辛格博士笑了。摘自《環球人物》張穎霞/文
2、「派克」的來歷
50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發問：「總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？」周恩來聽了風趣地說：「這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：「這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個紀念吧！」我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支鋼筆。」美國記者的臉一直紅到了耳根。
3、一句話的電影說明書
1954年，周恩來參加日內瓦會議，通知工作人員，給與會者放一部《梁山伯與祝英台》的彩色越劇片。工作人員為了使外國人能看懂中國的戲劇片，寫了15頁的說明書呈周總理審閱。周恩來批評工作人員：「不看對象，對牛彈琴」。工作人員不服氣地說：「給洋人看這種電影，那才是對牛彈琴呢！」
「那就看你怎麼個彈法了」，周恩來說，「你要用十幾頁的說明書去彈，那是亂彈，我給你換個彈法吧，你只要在請柬上寫一句話：「請您欣賞一部彩色歌劇電影，中國的《羅密歐與朱麗葉》就行了。」電影放映後，觀眾們看得如痴如醉，不時爆發出陣陣掌聲。
4、巧對毛澤東
1960年5月，毛澤東、周恩來一行視察長沙，工作之餘，到江邊散步。遙望橘子洲頭，百舸爭流，萬帆競發，毛澤東逸興遄飛，口佔一上聯：「橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行」，此聯動靜相對，意境悠遠，三個斷句，兩處「頂針」，「洲」和「舟」又是諧音，應對難度極大。毛澤東對身邊的周恩來說：「恩來，我一時江郎才盡，請你來個錦上添花如何？」周恩來才思敏捷，熟諳地理，了解長沙竟於百步之內得佳句：「天心閣，閣中鴿，鴿飛閣不飛。」天心閣系長沙市內一景，與橘子洲相對。即工整又流暢，整個對聯渾然一體，兩位偉人相對而笑。
5、 1973年8月28日，中共十大在京召開之時，出席會議的毛澤東已因患上腿疾而不能站。會議結束後，為了不讓與會代表看出破綻為自己的身體擔心，毛澤東就一直坐在座位上，想讓代表們先退場。主席不退場，代表豈肯先退場。還是細心的周恩來總理看出了主席的心思，打破了僵局，他機智地說毛主席是要目送大家離開會場。毛澤東則故意執拗地說：「你們不走，我也不走。」就這樣，代表們一步一回頭，依依不捨地揮手與主席道別。
6、一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問：「總理閣下，你們中國人為什麼把人走的路叫做馬路？」他聽後沒有急於用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：「我們走的是馬克思主義之路，簡稱馬路。」這個美國記者仍不死心，繼續出難題：「總理閣下，在我們美國，人們都是仰著頭走路而你們中國人為什麼低頭走路，這又怎麼解釋呢?」周總理笑著說：「這不奇怪，問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當然要仰著頭走路了，而我們中國人走的是上坡路，當然是低著頭走了。」記者又問：「中國現在有四億人，需要修多少廁所？」這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：「兩個！一個男廁所，一個女廁所。」
7、周總理談笑吃「納粹」
50年代初，有一次周總理在中南海勤政殿設宴招待外賓。客人們對中國菜的花樣之繁多，風味之獨特，味道之鮮美都贊不絕口。這時，上來一道湯菜，湯里的冬筍、蘑菇、紅菜、荸薺等都雕刻成各種圖案，色、香、味俱佳。然而，冬筍片是按照民族圖案刻的，在湯里一翻身恰巧變成了法西斯的標志。貴客見此，不禁大驚失色，忙向周總理請教。對於這個問題，周總理也感到十分突然，但他隨即泰然自若地解釋道：「這不是法西斯的標志!這是我們中國傳統中的一種圖案，念『萬\』，象徵『福壽綿長\』的意思，是對客人的良好祝願!接著他又風趣地說：「就算是法西斯標志也沒有關系嘛!我們大家一起來消滅法西斯，把它吃掉!」話音未落，賓主哈哈大笑，氣氛更加熱烈，這道湯也被客人們喝得精光。
8、周總理妙語斥對手
周總理在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默風趣著稱，不管在何種場合，遇到什麼樣的對手，周總理都能唇槍舌箭，以超人的智慧，應酬自如，對手甭想佔到便宜。有一次周總理應邀訪問蘇聯。在同赫魯曉夫會晤時，批評他在全面推行修正主義政策。狡猾的赫魯曉夫卻不正面回答，而是就當時敏感的階級出身問題對周總理進行刺激，他說：「你批評的很好，但是你應該同意，出身於工人階級的是我，而你卻是出身於資產階級。」言外之意是指總理站在資產階級立場說話。周總理只是停了一會兒，然後平靜地回答：「是的，赫魯曉夫同志，但至少我們兩個人有一個共同點，那就是我們都背叛了我們各自的階級。」出其不意地將赫魯曉夫射出的毒箭掉轉方向，朝赫本人射去。據說，此言一出，立即在各共*產黨國家傳為美談。
9、周總理舌戰米高揚
有一次，周總理從日內瓦開會回來順道訪問莫斯科。在為他舉行的一次招待會上，他用英語向蘇聯人祝酒。這時米高揚(蘇聯部長會議副主席)抱怨道：「周，你為什麼不說俄語?你的俄語很好嘛!」這句話顯然是很不友好的。周總理的方法是先不予理睬，他仍用英語回答說：「米高揚，該是你學習漢語的時候了。」以促米高揚說出不學漢語的原因。米高揚果然上鉤，抱怨說：「漢語太難學了。」此話一出，周總理馬上輕快地說：「沒關系，下回到我們使館來，我們將非常高興地教你。」一下子將米高揚置於一種學生的地位。
10、對！牛彈琴
有一次，周恩來總理同國民黨政府談判。在我方義正詞嚴面前，對方不但不接受，反而說同我方談判是「對牛彈琴」！周恩來總理當即靈機一動，利用對方拋來的詞語，將計就計，巧妙地回敬了對方：「對！牛彈琴！」在這里，周恩來總理把對方拋來的」對牛彈琴」這個成語巧妙地進行了結構上的調整，變成了一個內涵豐富的「對！牛彈琴！」，從而既擺脫了困難，又迫使對方陷入無地自容的窘境。
11、 1960年4月下旬，周恩來總理與印度談判中印邊界問題，印方提出一個挑釁性問題：「西藏自古就是中國的領土嗎？」周恩來總理說：「西藏自古就是中國的領土，遠的不說，至少在元代，它已經是中國的領土。」
對方說：「時間太短了。」
周恩來總理說：「中國的元代離現在已有700來年的歷史，如果700來年都被認為是時間短的話，那麼，美國到現在只有100多年的歷史，是不是美國不能成為一個國家呢？
這顯然是荒謬的。」
印方代表啞口無言。
在周恩來的反駁中，用了兩個對比性材料來否定對方的觀點。700年與100年相比較，你要否認700年而承認100年顯然是站不住腳的，其結果是承認100年就得承認700年這個事實。對比在這里產生了巨大的力量。
12、一次記者招待會，周恩來總理介紹我國建設成就。一個西方記者問：「中國人民銀行有多少資金？」這涉及到國家機密，不可能直言相告。總理眉頭一皺，很快答道：「有18元8角8分。」在場的人全都愕然。總理解釋說：「中國人民銀行的貨幣面額為10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，共十種主輔人民幣，合計為18元8角8分。中國人民銀行有全國人民作後盾，信用卓著，實力雄厚，人民幣是世界上最有信譽的一種貨幣。」話音剛落，全場響起熱烈的掌聲。總理有意迴避問題的實質，以「總面額」替代「總金額」，於是堵了外國記者的口，又不損害招待會和諧的氣氛。運用曲解，使語言犀利而風趣，充分表現出他過人的應變能力和高超的語言藝術。

Ⅷ 語言的魅力全文

成就自己，12堂語言表達魅力課讓你與眾不同（完結）（高清視頻）網路網盤

鏈接: https://pan..com/s/1wUbDbTDnDrhHzaE1eS2InQ

若資源有問題歡迎追問~