比大小文字圖片

A. 比例尺如何比較大小

（舉例）1:50的比例尺比1:100的比例尺大。

比例尺大小看比例的比值。

比值大的比例尺大，比值小的比例尺小。

(1)比大小文字圖片擴展閱讀：

表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。一般來講，大比例尺地圖，內容詳細，幾何精度高，可用於圖上測量。小比例尺地圖，內容概括性強，不宜於進行圖上測量。

用公式表示為：比例尺=圖上距離/實際距離。比例尺通常有三種表示方法。

1、數字式（又名數字比例尺），用數字的比例式或分數式表示比例尺的大小。例如：1∶50,000,000，或1/50,000,000。

2、線段式（又名比例尺），在地圖上畫一條線段，並註明地圖上1厘米所代表的實際距離。

3、文字式，在地圖上用文字直接寫出地圖上1厘米代表實地距離多少米，如：圖上1厘米相當於地面距離500米，或五萬分之一。

三種表示方法可以互換。必須化單位。

在繪制地圖和其他平面圖的時候，需要把實際距離按一定的比縮小（或擴大），再畫在圖紙上。這時，就要確定圖上距離和相對應的實際距離的比。一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。

比例尺公式：

圖上距離=實際距離×比例尺

實際距離=圖上距離÷比例尺

比例尺=圖上距離÷實際距離.（在比例尺計算中要注意單位間的換算）

（1公里=1千米=1×1000米=1×100000厘米）

單位換算：圖上用厘米，實地用千米，厘米換千米，去五個零；千米換厘米，在千的基礎上再加兩個零。

比例尺的分類：

放大尺：

放大比例尺和地圖比例尺的計算方法相同。但放大比例尺是指圖上距離比實際距離放大的倍數。如：原長度為1cm的零件，畫在圖紙上為10cm，則這幅圖的比例尺為10：1。

放大比例尺的分母（後項）通常為1。分子越大，比例尺就越大，內容也越詳細，精度越高。（註：此為放大比例尺，所以分母（後項）通常為1）

縮小尺：

縮小比例尺的分子（前項）通常為1。如：1:100（1/100）

擴大比例比號（後項）通常為1。如100:1（100/1）

計算方法：

如果將原比例尺放大到n倍;那麼原比例×n。

如果將原比例尺縮小到1/n;那麼原比例×1/n。

如果將原比例尺縮小1/n;那麼原比例×(1-1/n)。

比例尺縮放後,原面積之比會變為縮放倍數的平方。

B. 比大小的圖片怎麼畫

loga（2）>logb（2）>0,規定了值域大於零,所以a,b>1.如果a,b<1當X=2時loga（2）,logb（2）就會小於0.之後既然你知道了我就不說了,給點分很詳細吧?

C. 把下面7個字元串按照字元進行比較大小，寫出從大到小的順序。

排序後的順序為：
39級台階
Teacher
car
計算機
美國
小鳥
中國

大小原則：
字元串中從左向右逐個字元比較，比出大小就結束。
數字字元最小；其次為大寫字母、再是小寫字母，常用中文字（一級漢字）按其拼音排序。

D. 比大小，最好是圖片！

E. Excel如何在比較大小後給一個文字結論

=TEXT(a-b,"c;d;e")
a-b得出一個結果，這個結果如果大於0，則結果為正數，在格式正數區結果為c，如果這個數小於b,則a-b為負數，所以負數區輸出d，如果a=b，則a-b為零，在零區輸出e。
如果c d e 為字元串（文本）則直接按照這個格式輸入即可。如果需要輸出的c\d\e為數字，可以用VALUE函數將其轉換為數字格式，或者公式前邊加兩個負號強制轉換即可。因為TEXT得出的結果均為文本，所以需要轉換一下。否則不會以數字格式參與一些函數的運算。

F. 一年級數學作業比大小技巧

• 教具情景演示，引入問題。利用4種水果教具，引導學生探索比較物體數量的多少，例如下圖所示橘子有5個，西紅柿有3個，橘子比西紅柿的數量多。然後再引導學生比較數字的大小，5比3大。以此類推，讓學生建立「大於」、「小於」、「等於」的概念和數學認知感。

  

G. 圖片比大小