200字手寫文字圖片

A. 請發給我一些 「清秀，細長」的字體（簡體）比如：蘇打綠的，瘦金體

1、蘇打綠的專輯上的字是主唱青峰手寫的 而且一沒有下載 二沒有簡體

2、瘦金體網上隨便一查就有一大堆（放心 這年頭還有誰會用下載字體來黑你電腦）

3、像青峰的字看上去看多 但我看他有點像用小楷筆寫的（這個可能不是很准確） 所以不太好找 因為青峰的筆鋒有點不同

4、對於你最後一個問題 完全表達不清 所以沒辦法回答

B. 學書法鋼筆字的苦與樂200字主要細寫怎樣寫的怎樣練的

我愛書法。喜歡研究字。
在四年級的暑假裡，媽媽問我：「你想不想繼續去學書法？」我毫不猶豫的回答了：「想啊！」在那時，我的好朋友也去學書法，真羨慕她寫的那一手好字，所以我也暗下決心，一定要比她寫得好。
第二天，媽媽便和我去報名去了。媽媽問我：「那你想繼續練鋼筆字還是學毛筆字？」「鋼筆！」我回答道。「那你有沒有耐心繼續學下去？可前往不能半途而廢哦！」「既然你們讓我學，我也願意學，那就一定會耐心學下去的！」從這以後，除了雙休日早上，每天早上都要來學習。剛開始，老師先教我握毛筆的姿勢，該怎樣站，學會後開始在紙上寫一寫基本筆畫，「點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤」，學會後就用這些筆畫來組成一些簡單的字來練。可我在寫字時弄得手上沾滿了墨水，衣服都弄臟了，活像一幅水墨畫，寫的字歪歪扭扭的，像是戰場上的殘兵敗將。再看看其他人寫的，像是在紙上歡快跳躍的小精靈。我頓時就像泄了氣的皮球，可我又想到了以前剛開始拿筆寫字時媽媽對我說的話，「每個人剛開始都是寫不好的，只要你肯多下點功夫，比別人多付出點汗水，慢慢就能寫好了。」我想，書法也是這樣吧。手寫酸時，羨慕成了我寫字的動力，寫累時，媽媽的教導成了我的動力來源。就算天再熱，我也不會浮躁，依然拿著筆在紙上寫字，這樣，我的鋼筆字漸漸地有了進步。看著端正的字時，我就感到很自豪，這真是 「功夫不負有心人」、「梅花香自苦寒來」。這時再多的苦也不覺得苦力，反而會更加練得有自信。
有時候，老師讓我自己先寫一個字，然後他再教我、指出我寫得好與不好的地方，寫完後，老師說：「總體感覺還可以，不過美中不足的就是缺乏動感。」於是，我寫字的時候就認真的看字帖哪個地方該注意什麼，然後到自己寫的時候就把容易出錯的地方寫好，老師也常說笑說：「有點大師的韻味了。」
「不僅一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香」。只要有夢想，有目標，有努力，有奮斗，成功就在前方！

C. 手寫(用紙寫)徵文格式(附圖片)

如圖：

1、題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。

2、主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

3、結構安排。這是作文提綱最主要的部分。

(3)200字手寫文字圖片擴展閱讀

作文提綱沒有固定的格式和統一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定。一般地講：初學作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。

詳細的提綱的內容應包括立意（中心思想）、段落大意，層次或要點；各段落要用到的主要材料提示；各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法。這樣可以使寫作時思路暢通，成文結構完整，詳略得當。

D. 純手寫文字圖片，整齊的。

E. 生日快樂文字圖片 急求。。要好看的。。~

點擊一下會動的，可以繼續追問，發別的給你。也可以把他的名字發來，幫你寫進去。

F. 一段1，200字左右的描寫一個人寫書法時樣子的片段。運用動作，神態等。急急急！！

描寫思路：對寫書法這個場景做細致描繪，勾勒出真實的書寫狀態，給讀者聲臨其境的真實感。

示例如下：

炎炎夏日，媽媽載著我到老師家學習。

我在桌面上鋪好宣紙，拿起筆，輕輕蘸上墨汁，一股古典濃厚的墨香便在空氣間氤氳開來，我提筆於紙上，慢慢地開始下筆。由筆尖到筆身，浸著墨的毛筆在紙上蛇游般盡情扭動著身軀，彎來轉去，終於，一個「墨」字被我演繹得完美無瑕。

寫完一張，我拿去請老師批閱，老師卻指著這個字說結構太散，點著那個字說粗細不均勻。就想給我當頭一棒。

我回到座位，不解地看著字帖，心裡不滿而疑惑：哪裡寫的不好了嘛！但是我不是輕言放棄的人，我努力尋找著二者之間的差異，把這些字臨摹了一遍又一遍。所以每次學習結束後，我都感覺到十分疲倦，叫苦連天，根本感覺不到一點兒母親口中的「美」。

時光荏苒，時間從指縫間溜走，幾年後的一天——我正為眼前的「題海」新生煩躁，一轉臉看到牆上的一幅書法作品，立刻讓我萌生出練習書法的念頭。

我麻利地在桌上鋪好宣紙，倒上墨汁，准備臨《蘭亭序》，我一筆一畫地寫著，目不轉睛地觀察大書法家王羲之的筆法之精細，再全神貫注地來寫好我的作品，寫來甚是熟練的感覺讓我不禁暗自欣喜。

閉上眼，我彷彿看到王羲之正立在江邊，身著一襲白衣，衣袂翩躚，悠然自得地與好友共談心事，共同研究書法的場景，言語間透著一股正氣。睜開雙眼，我頓覺心神舒暢了許多，美妙的書法給我帶來了絲絲清涼。好享受練習書法的這一過程，它比閱讀更能陶冶我的情操，比世間百花更能讓我領略到美感。

G. 描寫春天的兒歌(200字兒同手寫版)

1.春天到 春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。 2.春雨 滴答，滴答，下小雨啦！小草說：下吧，下吧，我要發芽。梨樹說：下吧，下吧，我要開花。麥苗說：下吧，下吧，我要長大。滴答，滴答，下小雨啦！ 3.雪地給我拍照啦 下雪啦，下雪啦，地上鋪滿小雪花。小妹妹，滑倒啦，地上印個小娃娃。小妹妹，喊媽媽："快來呀，快來呀，雪地給我拍照啦！" 4.小刺蝟理發 小刺蝟，去理發，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發瞧瞧它，不是小刺蝟，是個小娃娃。 5.柳叫叫 山綠了，柳綠了，兩個娃娃爬上樹，折根柳條做叫叫。小丫丫，小寶寶，坐在山坡吹叫叫，活象兩只小山雀。 6.榆樹錢兒 榆絝錢兒，圓又圓，多像一串大銅錢。山娃子，掃榆錢兒，把它種在校門前。春風吹，秋雨灑，榆錢變成樹籬笆。 7.柳樹洗頭 小河水，嘩啦啦，柳樹姑娘洗頭發，青絲柔，齊刷刷，風吹發型又亂啦。噢，缺少一個大發卡。 8.小孩、小貓和大人的話 (1).小孩的話 小貓懶，小貓懶，從大清早睡到晚，一天我做多少事？學習、勞動和遊玩！可他蜷成小毛團！呼嚕，呼嚕，睡個沒了又沒完。 (2).小貓的話 小孩懶，小孩懶，從晚睡到大清早，一夜我做多少事？老鼠三隻都捉到！可他抱著大枕頭，呼嚕，呼嚕，睡個沒完又沒了。 (3).大人的話 一天二十四小時，過了白天至夜晚。小孩只看到白天，小貓只看到夜晚，小孩小貓都不懶。 9.柳姑姑 柳姑姑，池邊站，綠頭發，飄水面。風兒梳，雨兒染，越梳越染越好看。柳姑姑笑成一朵花，花兒名字叫春天。 10.小司機 嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一個小司機。爸爸媽媽上車吧，我送你們上班去。 1 1.三隻小花貓 三隻小花貓，東跑跑，西跑跑，咪嗚咪嗚叫。三隻小花貓，東找找，西找找，咪嗚咪嗚叫。三隻小花貓，吃呀吃，肚吃飽，妙乎妙乎笑。三隻小花貓，洗呀洗，臉洗好，妙乎妙乎笑。三隻小花貓，打個滾，要睡覺，呼嚕呼嚕聲音鬧，不再咪嗚咪嗚叫。三隻小花貓，一覺醒來黃昏到，伸伸腰，練練爪，樂得妙呼妙呼笑. 1 2.小兔兔 小兔兔，絨毛長，姐姐拔草我喂糧。剪一束兔毛捻線線，給那布娃娃，做件冬衣裳。 1 3.小鈕扣 藍星小鈕扣，掉下來。彎下腰，拾起來。帶回家，縫起來。一二三，站一排。 1 4.角對角 兩只小羊不要好，打起架來角對角。羊媽媽，看見了，拉開兩個小寶寶："小寶寶，要知道，我們為啥長兩只角？要是用角打自己，狼在一邊看著笑。" 1 5.對對歌 一邊多，一邊少，一把鉛筆一把刀。一個大，一個小，一個西瓜一顆棗。一邊大，一邊小，一頭肥豬一隻貓。一邊多，一邊少，一群大雁一隻鳥。一個大，一個小，一棵大樹一根草。一邊跳，一邊唱，大小多少記得牢。 1 6.元宵節里數花燈 雞娃燈，鴨娃燈，一蹦一蹦青蛙燈；桃花燈，蓮花燈，一朵一朵牡丹燈；谷穗燈，麥穗燈，一盞一盞瓜果燈；汽車燈，火車燈，一架一架飛機燈……一二三，三二一，寶寶數燈數不清；爺爺奶奶幫他數，一數數到大天明。 1 7.熊貓寶寶 熊貓寶寶，走路搖搖，翻個筋斗，讓你瞧瞧。 1 8.小金魚搖搖頭，擺擺尾，一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游，那是金魚的小皮球。 1 9.鸚鵡 鸚鵡鸚鵡，愛說愛叫，學了一句："你早，你早！"到了晚上，還唱老調："你早，你早！"鸚鵡鸚鵡，巧嘴笨腦，只會學話，不會創造。 20.老虎過生日 老虎過生日，大家來送禮，小猴送蜜桃，小貓送鮮魚，小兔送蘿卜，小熊送苞米。老虎氣得嗷嗷叫，大家撒腿跑得急。 2 1.數字歌 一、 二、三，爬上山；四、五、六，翻筋頭；七、八、九，拍皮球；伸出兩只手，十個手指頭。

H. 手寫文字圖片怎麼做的

1. 可以用電腦自帶的畫圖軟體，或用美圖秀秀軟體，或者Ps軟體將所需字體與圖片合成。具體步驟：（以電腦自帶畫圖軟體為例）

2. 在網上搜索你需要的字體，比如博洋字體。

3. 找一張背景圖片。

4. 打開電腦上的「畫圖」工具，插入背景圖片。

5. 再插入下載字體，將字體拖放到合適位置即可。

6. 如需保存將圖片保存到所需位置。

I. 這些手寫字體太好看了，想練，有什麼字帖可以練習這些字體嗎，求字帖！字帖！！

我一般練田英章的行楷～～～～以前大學無意間買到的，練練很喜歡！！現在寫字也不錯。比較灑脫的風格～我感覺練字要寫大，用力，隨意。這樣就會好看。這是我自己的一點心得，不曉得大家是不是也這樣。

J. 200字運動會稿件 手寫！！

致長跑運動員 人類的力量在那一剎那展現，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利並不遙遠。 抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。 灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。 致跳高運動員 一根竹竿，決定了你的命運。 是喜是悲，全在一瞬間。 你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。 柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。 所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。 弧線——致鉛球運動員 一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯翩。 這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水。 無論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什麼遺憾，只留下一片美的體驗。 我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。 走過一段很長的路， 你用青春的腳步， 敲出鏗鏘的音符。 成功融入笑容， 失敗也有幸福。 一雙雙期盼的目光， 每個人腳下都有一條成功之路。 為拚搏喝彩 在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。 在槍響的那一剎那，似流星、似閃電， 如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞， 不在乎名次高低，不在乎成績高下。 努力拚搏，頑強奮斗， 即使落後，也頑強不屈，永不退縮！ 敗者的心聲 悄悄的，我退居一旁， 避開所有的掌聲和目光， 遠離勝利者的燦爛和輝煌。 如果說生命是一場競爭， 我參與，也把滋味品嘗。 那麼，讓我也抬起頭， 甩掉心中的壓抑， 下次運動會我仍會與你較量！ 天和地的融合 是什麼力量， 讓你在百米上飛翔？ 是什麼力量， 讓你用力量點燃著希望的操場？ 在綠茵的操場上， 天地賦予你力量， 讓你無憂無慮揮灑夢想和希望。 運動會感悟 無論烏雲有幾分陰沉，他給大地是一種感慨； 無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景； 無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！ 一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌； 一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。 朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場戰斗中的勝者！ 陽光燦爛的日子 運動場上， 有著健兒們奮勇拚搏的身影； 觀眾席上， 響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。 這吶喊，彌漫友誼的芬芳； 這身影，凝聚著責任的力量。 但無論成功或是失敗， 無論歡笑或是淚水， 我們永遠銘記， 這充滿奮斗的日子。 流星 不祈求太陽的光芒， 也不肯用作月亮的伴娘。 腳下的路要自己闖， 不怕在黑暗中迷失方向； 即使生命那麼短暫， 也無悔無憾， 夜空上那道亮線，便是向命運最有力的挑戰！ 致長跑運動員 磨練的是非凡的毅力， 較量的是超常的體力， 拚搏的是出類拔萃的耐力， 把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。 聽，呼嘯的風在為你喝彩； 看，獵獵的彩旗在為你加油！ 加油吧，為了那輝煌的一瞬間！ （ 為你們驕傲，為你們喝彩 ——致100米運動員 運動場上有你們的步伐， 那是辛苦汗水的抒發， 你就像天邊的雲端， 有彩霞的絢麗色彩。 賓士的駿馬， 飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。 為你們祝福， 為你們喝彩！ 致運動員 某一天， 醒在夢的旁邊； 手指間，光線有些特別； 我能看得見，看見光在變， 變成七彩的寓言，飛向夢的起點。 某一天，飛奔在跑道間； 兩腮間，汗水不斷流出； 我能感覺到，感覺你在變， 變成生活的強者，奔向成功的邊緣！ 雖然，天陰沉沉的， 雖然，有些隱隱的寒意。 但是，每個人都昂首向前， 每個人都精神煥發， 每個人都向著終點向著勝利沖去！ 運動員們，你是我們的驕傲， 我們為你們歡呼，為你們加油！ 以你為榮 你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠， 你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。 不要怕失敗， 不要怕冷落， 無論何時， 我們以你為榮。 致八百米運動員 這是時間的磨練，這是毅力的考驗。 雖然前途茫茫，但只要努力，總會勝利到達成功的彼岸。 運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣， 不要因為成績不理想而放棄自己。 茫茫中，勝利永遠屬於你。 風行天下 你沒有忘記， 把閃亮的青春飛揚， 你沒有忘記， 把身姿馳向勝利的方向， 風一樣的馳騁， 風一樣的縱橫， 不要輕言放棄， 因為我們已為青春宣誓 ——風行天下！ 致運動員 你是跑道上劃過的流星， 燃燒自己，灑下光輝， 也許你並沒有看到成功像你揮手， 但你已奮斗拼搏過， 相信自己， 力量就在心中。 風雨中灑脫你的激情， 陽光下釋放你的希冀， 沒有你過去的過去， 只有把握現在， 沒有你明天的明天， 只有眼前的路。 逝去的已經逝去， 要明白，今天的才是真正的你， 用你的真實，你的所有， 揮灑出心中的希望。 （初三十一班 孫曉） 致1500米運動員 一滴滴汗水，飄在綠茵場上， 伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。 一種種信念，放在蔚藍的天空， 伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。 人生能有幾回搏？ 千百上眼睛注視了你， 為了希望，為了勝利，跑出青春的夢想。 （外國語 初一一班 戴玥） 圓圓的希望 ——致鉛球運動員 沉甸甸的鉛球， 寄託著你的希望， 奮力一拋的瞬間， 一道閃亮的弧線劃破美麗的長空， 希望向前，再向前！ 你勝利了 望著遠方紅色的終點線， 那是汗水鋪成的路， 淚水堆成的山， 平時的努力與奮戰， 不就為這一瞬間， 於是你們用盡全身力氣， 沖向那決定命運的紅線， 你勝利了， 耳旁飄來了同學們的歡呼與贊嘆。 （初三三班 王立君） 光輝 何謂光輝？ 在生命最無奈時，迸發出最強大的力量。 何謂光輝？ 在身體承受重大力量下，仍然向前。 何謂光輝？ 用上自己全部力量，創出一個新的紀錄。 何謂光輝？ 拼搏就是光輝，努力就是光輝。 何謂光輝？ 運動員們就是光輝！ 為什麼？ 因為他們努力過，奮斗過，付出過！ （初一九班 王一） 致全體裁判老師 雖然你們眼前沒有眩目的鮮花， 雖然耳旁沒有為你們喝彩的掌聲， 但你們卻無怨無悔， 為了師生的快樂而默默奉獻， 全體裁判老師們， 向你道一聲，辛苦了！謝謝！ （ 金秋送爽，碩果累累， 實驗中學又迎來了一個運動會，我校的體育事業發展一年強比一年，我們初二八班感謝學校為我們創造這次鍛煉身體，檢閱成績，拼搏進取的機會，我們願意與實驗中學一起成長。我們相信， 一份辛苦，一份收獲，平時運動員訓練中的汗水不會白流，預祝本次運動會能有更多的運動員打破校運會紀錄，區運會紀錄賽出成績，塞出水平。 （ 無怨無悔 ——致陳文 輕輕的抬起頭， 不需要任何的話語， 讓自信在臉上盪漾， 不要為失利而苦惱， 只需告訴自己， 我曾努力過， 我無怨無悔 信念 人生如夢， 充滿幻想與渴望， 人生是河， 以信念為帆， 人生似車， 乘著金色的夢想到達理想的彼岸。 人生就是這樣， 似比賽， 有信念才會成功。 （ 為了最後一刻 ——致薛鵬 為了最後一刻， 你不知灑了多少汗水， 為了最後一刻， 你不知犧牲了多少業余時間， 為了最後一刻， 你放棄了自己熱衷的乒乓球， 為了我們共同期待的最後一刻， 你付出無數努力， 你是我們的自豪與驕傲。 （ 陽光總在風雨後 你聽過嗎？ 陽光總在風雨後， 請相信有彩虹。 也許， 你並沒有取得預想中的成績； 也許， 你此刻正在無聲哭泣。 抬起雙眸吧 你會看到， 在你眼前的 是滿滿的期盼與鼓勵！ 共1 條 勝利的橄欖枝 黎明前黑暗的蒼穹 繁星點點 普羅米修斯將體育的聖火點燃 隨著一道霞光 運動的火焰升騰在奧林匹亞山 今日的健兒們 英姿勃發 志存高遠 精神飽滿的將目光凝聚在終點線 努力吧 拼搏吧 奮斗吧 女神將獻上勝利的橄欖枝編成的花環。 運動之歌 風對我耳語：「運動是我這樣的輕盈歲月！」 雨對我耳語：「運動是我這樣的淋漓盡致！」 雷對我耳語：「運動是我這樣的鏗鏘有力！」 電對我耳語：「運動是我這樣的亮麗透明！」 運動吧！在運動中接受風雨的洗禮，在運動中感受雷電的閃光 陽光不銹 秋陽普照大地，那攢動的人群 在吶喊聲與歌聲中意氣風發 那奔跑的身影 融入秋日的陽光 陽光不銹 青春的陽光在悄悄地流淌 流淌在那鼓聲里 流淌在那奔跑的腳步里 流淌在那發令槍的聲響里 生命浸潤在陽光中 陽光不銹 運動生命在陽光里展現風采 生命的凱歌在陽光中走向輝煌 運動的序幕已經拉開 讓我們用運動的火光來點燃生命的激情 生命陽光永不銹 致大會 晨風輕輕地喚醒驕陽 校園的操場傳來發令槍的聲響 彩旗與吶喊聲一起在飄盪著 心和起點緊緊的相連 用青春和熱血來鋪灑白色的跑道 用激情點燃勝利的曙光 運動員之歌 我知道，該來一定會來的。 你只要，全身心准備好。 夢想在前方我們向前奔跑， 生命中誰都要有個目標。 誰在風中，風中燃燒。 誰在雨中，雨中舞蹈。 夢想前方，就在今朝。 讓世界把我們知道！ 賽場上的旋律 你聽那激烈奔跑的腳步聲， 震撼大地。 你聽那歡呼加油的吶喊聲， 催人奮進。 賽場上的旋律， 如旋風般急速， 如號角般激揚， 如激流般奔騰不息。 創新！突破！超越！ 永遠是賽場上最激動人心的旋律。 致運動會 秋季氣爽彩旗飄， 運動健兒逞英豪。 千呼萬喊齊加油， 場上場下都驕傲。 今日練出好身體， 志為四化立功勞。 德智體美齊發展， 祖國明日更美好。 掌聲響起來 這里需要激情， 這里需要吶喊， 這里同樣需要掌聲。 當你乘勝而歸， 我們為你鼓掌，為你祝賀， 當你失敗而來， 我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。 當掌聲再一次想起的時候， 你已經站在了起跑線上， 朋友，向前沖！ 我們在為你鼓掌。 艷陽下的歌 朝陽的金色洗亮了跑道， 青春的旋律譜成了這首歌， 充滿激情的心是這首歌的音符， 花季的少年火熱的心， 永遠的真誠不變的心， 你的身影是跑道上的風景， 矯健的步伐邁出你的自信， 聽，我們都在為你喝彩， 「加油」，不能表達我們的激動。 飛吧！勝利在向你微笑