關於溶洞的圖片及文字資料

A. 溶洞是如何形成的

溶洞是指岩溶作用所形成的空洞。溶洞里寬的地方像廣場，窄的地方像長廊，整個溶洞的平面迂迴曲折。下面由我為你詳細介紹溶洞的相關知識。

溶洞的形成是石灰岩地區地下水長期溶蝕的結果，石灰岩里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉化為微溶性的碳酸氫鈣。由於石灰岩層各部分含石灰質多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞，由此形成的地貌一般稱為喀斯特地貌。

按其發育演化，岩溶可分出以下6種。

溶洞1)地表水沿灰岩內的節理面或裂隙面等發生溶蝕，形成溶溝(或溶槽)，原先成層分布的石灰岩被溶溝分開成石柱或石筍。

2)地表水沿灰岩裂縫向下滲流和溶蝕，超過100m深後形成落水洞。

3)從落水洞下落的地下水到含水層後發生橫向流動，形成溶洞。

4)隨地下洞穴的形成地表發生塌陷，塌陷的深度大面積小，稱坍陷漏斗，深度小面積大則稱陷塘。

5)地下水的溶蝕與塌陷作用長期相結合地作用，形成坡立谷和 天生橋。

6)地面上升，原溶洞和地下河等被抬出地表成干谷和石林，地下水的溶蝕作用在舊日的溶洞和地下河之下繼續進行。雲南路南的石林是上述第一階段(溶溝階段)的產物，這里的自然風光因阿詩瑪姑娘的動人 傳說 而變得格外旖旎。桂林的象鼻山，則是原地下河道出露地表形成的。在廣西境內，經常可看到這種抬升到地表以上的溶洞，俗稱“神女鏡”或“仙女鏡”。

中國現知最長的溶洞是貴州省綏陽縣的雙河溶洞，已探明長度為159.14公里;最深的為貴州水城吳家大洞。深430米。

中國是個多溶洞的國家，尤以廣西境內的溶洞著稱，如桂林的 七星岩、蘆迪岩等。北京西南郊周口店附近的上方山 雲水洞，深612m，有七個“大廳”被一條窄長的“走廊”相連，洞的盡頭是一個碩大的 石筍，美名十八羅漢，石筍背後即是深不可及的 落水洞，也有一定規模。周口店的龍骨洞，洞雖然不大，但卻是老祖宗的棲身地。雲南鎮雄縣的 雞鳴三省白車溶洞，宛若扣碗，上懸溶錘，極為美麗。

白車溶洞

白車溶洞位於雞鳴三省雲南白車，老鷹洞斜對面，渭河上半公里。隔坡頭大約12公里，縣城100公里，下車後需步行二十分鍾左右。沿 白車小路向下，到名為“小梯子”處往右走，路十分艱難，需要翻越很高的石梯子。岩腳不遠處即為“白車溶洞”。此洞有雙重洞口，門口洞口可以清晰看到雞鳴三省交界處的景象，洞口上的岩壁上有一小縫，即為白車溶洞的二重洞口。洞里十分狹窄，非身材細小者不能如里。裡面路途黑暗無光，無光源不能進入。洞里路途崎嶇，處處碰壁。非爬而不能進入，有一關卡很小，為一個坎，爬上坎腳先入。蠕動一兩分鍾，方能到達美麗迷人的溶洞大廳。廳里溫度稍比外面高，冬天也可讓人出汗。洞里金碧輝煌，恍如置身於人間天堂。

雲水洞

雲水洞洞口有 趙朴初先生親筆所題寫的"雲水洞"三個大字。走進洞來，便見洞內石鍾乳，石筍目不暇接。雲水洞洞深六百多米，自然形成六個大廳。第一大廳高五十多米，寬三十米、廳內景物有卧虎岩，黑龍潭，二龍把門，半懸山，起火洞等景緻。第二大廳有南佛、鹽山、棗兒栗子山、獅子望蓮、石人、二龍戲珠、攀天大柱、卧佛等景緻。廳內的攀天大柱最引人注目，這是一個高三十七米的石筍，比桂林的七星岩中最高的石筍還高出十米，不僅是中國石筍中的魁首，在世界上也是屈指可數的。第三廳、四廳、五廳、六廳的景緻也十分賞心悅目，那色彩斑斕光怪陸離的自然景色千姿百態，實為稀奇。“十八羅漢堂”，一群石羅漢前呼後擁，錯落有致，形態各異、儼然是一座庄嚴肅穆的道場，讓人不可思議。

黃龍洞

黃龍洞位於湖南省張 家界市核心景區武陵源風景名勝區內，因享有“世界溶洞奇觀”“世界溶洞全能冠軍”“中國最美旅遊溶洞”等頂級榮譽而名震全球。現已探明洞底總面積10萬平方米;洞體共分四層，洞中有洞、洞中有山、山中有洞、洞中有河。經中外地質專家考察認為：黃龍洞規模之大、內容之全、景色之美，包含了溶洞學的所有內容。黃龍洞以其龐大的立體結構洞穴空間、豐富的溶洞景觀、水陸兼備的游覽觀光線路 獨步天下，內中有天然空調。

石花洞

石花洞位於北京 房山區南車營村，距北京城區五十公里，距房山十五公里，因洞體深奧神秘幫稱潛真洞;又因洞內生有絢麗多姿奇妙異常的各種各樣石花又叫石花洞。

經中外洞穴專家考查，認為石花洞內的岩溶沉積物數量為中國之最，其美學價值和科研價值也可居世界洞穴前列，與聞名中外的桂林 蘆笛岩、福建玉華洞、杭州 瑤琳洞並稱中國四大岩溶洞穴。 是國家級風景名勝區、房山世界地質公園的溶洞群觀光區、 國家地質公園、國家AAAA級旅遊景區，地學知識科普 教育 基地。

2005年9月18日，獲得“中國最佳溶洞奇觀”稱號。

織金洞

織金洞位於貴州省 織金縣城東北23公里處的 官寨鄉，距省城貴陽120公里。1980年4月，織金縣人民政府組織的旅遊資源勘察隊發現此洞。它是一個多層次、多類型的溶洞，洞長6.6公里，最寬處175米，相對高差150多米，全洞容積達500萬立方米，空間寬闊，有上、中、下三層，洞內有40多種岩溶堆積物，顯示了溶洞的一些主要形態類別。織金洞是該景區的精華，它是中國發現的一座規模宏偉、造型奇特的 洞穴資源寶庫。洞深10餘千米，兩壁最寬處173米，最高達50米。

2005年9月18日，獲得“中國最佳溶洞奇觀”稱號。

湖南安化 青龍洞

中國最長溶洞是湖南省安化 青龍洞，1998年該鎮7位農民自帶干糧手電筒等物品去探險，探險成功後得到開發，該洞的溶洞長達35公里、為中國溶洞長度之最。此前傳說裡面鎖了一條犯了天條的青龍，實際上裡面洞壁上有狀若一條大青龍的石鍾乳。

平塘天然溶洞群

2014年8月，一支考察隊在平塘發現一個天然大型溶洞群，這個溶洞群位於基哈村龍井組一個叫“格林波”的半山腰上，距縣城約17公里。

溶洞寬約50餘米、高約30餘米巨洞，可容納數百人，還有灶台等。溶洞內大洞套小洞，石幔、石花、雲盆比比皆是。洞內，絢麗的鍾乳石、石筍等呈現在面前。該天然溶洞由牛洞、格林波洞、天生橋洞、亮洞、銀盤洞等7個溶洞組成。洞與洞之間相通，三五個小時也走不完。

上世紀50年代，村民為躲土匪，牛都趕到裡面躲藏，並在洞口修建防護牆，這就是牛洞的來歷。楊老一家當年為躲土匪，1948年從馬坡搬遷到基哈村龍井組，因當時沒住房，就在洞中居住。

天然大溶洞

2015年11月，家住淇縣廟口鎮高庄村的臧先生在自家打井時，偶然打到一個神秘天然溶洞。據他介紹，他家的這口井從2007年開始挖，因為土質不好，一直斷斷續續，中間停了很長時間。在 國慶節 前，他突發奇想就繼續找人挖掘，發現土質較為濕潤，後來挖開發現下面是空的，一個大洞穴赫然入目。起初以為是古墓呢，接著一直挖，原來比古墓大得多。

洞里寬的地方像廣場，窄的地方像長廊，高的地方有30m高，整個洞平面上迂迴曲折，垂向上可分出三層。雨季，整個洞內都有流水，成為地下河流在坡折處河水跌落，形成 瀑布;旱季，局部地區有水，成地下湖泊，可能還有積水很深的潭，不妨稱之為無底潭。世界上最大的溶洞是北美 阿巴拉契亞山脈的猛獁洞，位於 肯塔基州境內，洞深64km，所有的岔洞連起來的總長度達250km。

按其發育演化，岩溶可分出以下6種。

1)地表水沿灰岩內的節理面或裂隙面等發生溶蝕，形成溶溝(或溶槽)，原先成層分布的石灰岩被溶溝分開成石柱或石筍。

2)地表水沿灰岩裂縫向下滲流和溶蝕，超過100m深後形成落水洞。

3)從落水洞下落的地下水到含水層後發生橫向流動，形成溶洞。

4)隨地下洞穴的形成地表發生塌陷，塌陷的深度大面積小，稱坍陷漏斗，深度小面積大則稱陷塘。

5)地下水的溶蝕與塌陷作用長期相結合地作用，形成坡立谷和 天生橋。

6)地面上升，原溶洞和地下河等被抬出地表成干谷和石林，地下水的溶蝕作用在舊日的溶洞和地下河之下繼續進行。雲南路南的石林是上述第一階段(溶溝階段)的產物，這里的自然風光因阿詩瑪姑娘的動人傳說而變得格外旖旎。桂林的象鼻山，則是原地下河道出露地表形成的。在廣西境內，經常可看到這種抬升到地表以上的溶洞，俗稱“神女鏡”或“仙女鏡”。

看了溶洞的形成過程和原因還看：

1. 關於旅遊的句子

2. 關於旅行的哲理的心情短語

3. 石花洞游記作文

4. 全球六大探險聖地

5. 世界最大的地縫

B. 關於溶洞的資料是什麼呀

溶洞分布在我國雲南等地

C. 記金華的雙龍洞的資料

按游覽順序，依次寫了游金華雙龍洞時的路上見聞、游外洞、由外洞進入內洞、游內洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況，寫了路上的景色明艷、溪流歡唱，外洞的寬敞，內外洞連接處孔隙的窄小，內洞的「黑、奇、大」，在讀者眼前展現了大自然的鬼斧神工、美倫美奐，令人產生身臨其境的慾望。全文結構嚴謹，內容安排渾然一體、井然有序，兩條線索(一是游覽的順序，二是泉水流經的路線)有機交融、貫穿始終；觀察仔細，描寫形象生動，景物特點鮮明；敘述有詳有略，詳寫孔隙、內洞風貌，突出了雙龍洞的特色。了解外洞、孔隙、內洞的特點和落實「分清文章的主次」這一重點訓練項目是本課教學的重點；感受孔隙窄小的特點是教學的難點。

選編本課的意圖在於讓學生學習作者觀察、表達的方法，通過語言文字領略金華雙龍洞的神奇之美，培養對大自然的熱愛。

二、學習目標

1.認識本課11個生字，學寫其中9個。正確讀寫「浙江、森郁、聚集、合適、昏暗、稍微、額頭」等詞語。

2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

3.了解作者的游覽順序，分清文章的主次，學習作者觀察和表達方法。

4.閱讀與想像相結合，了解金華雙龍洞的特點，激發熱愛祖國山河的情感。

三、教學建議

1.課前，師生應了解有關溶洞的知識和浙江金華雙龍洞的相關信息(文字介紹、圖片或旅遊錄像片等)。教師還可設計、製作突破教學難點的投影片或多媒體課件。

2.教學應從對課文的整體感知入手。先讓學生初讀全文，在學生理解課文內容、了解游覽順序的基礎上，可引導學生根據游覽順序，畫一張游覽示意圖；再根據示意圖，說說課文主要描寫了哪些景點。從而引導學生把握全文，理清作者的思路和文章的條理，分清文章的主次。接著，直奔課文的主體——描寫游外洞、由外洞進內洞、游內洞的部分，使學生通過閱讀，知道作者在這三處分別看到了什麼、聽到了什麼、有怎樣的感受，並從作者的體驗和生動描繪中，歸納出它們的不同特點。其中，要重點了解作者是如何由外洞進入內洞的以及外洞的神奇風貌。最後，回歸整體，引導學生理清「游覽」順序(路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞)這一顯性線索之外的另一條隱性線索「泉水流經的路線」(從深黑的石洞流進內洞，再經過外洞流出洞口，然後隨著山勢流下山去)，藉此使教學在抓住重點的同時，兼顧課文其他內容，使學生感受作者構思的嚴謹與巧妙。

3.「由外洞進入內洞」一段的學習既是重點，又是難點。由外洞進入內洞的唯一通道是流出泉水的孔隙，作者詳細介紹了這個孔隙有多大，怎樣仰卧在小船里從外洞進入內洞。「自以為從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了」，說明作者的姿勢低得沒法再低。「可是還能感覺……」「我又感覺……」寫出了仰卧在小船里進洞時的真實感受。姿勢低得無法再低還有這樣的感覺，說明孔隙很窄很小，只能「容得下一隻小船進出」，小船的左右和上方都緊挨著山石了。教學本段時，可用以下方法突破難點：

(1)關鍵詞句品析法。例如，從「我懷著好奇的心情獨個兒仰卧在小船里，自以為從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲『行了』，船就慢慢移動」這個句子如何體會孔隙的「窄小」呢，可引導學生這樣品析：①這句話寫了什麼?(「我」仰卧在小船里進內洞)②既然句子一開始就直接告訴我們這一點，那麼「自以為……貼著船底了」的描寫是否多餘?請標出關鍵詞語。③對「從……到……到……到……沒有一處不貼著」這幾個關鍵字眼，你在朗讀時打算怎麼處理?試著讀一讀。

(2)演示法。動作演示——讓學生以兩只手分別模擬孔隙和小船，演示小船經過窄小、低矮的孔隙時「左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來」及「把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子」的情景；也可藉助課件演示引導學生感受。

(3)復述法。即讓學生一邊動作演示，一邊介紹作者由外洞進內洞的經過。

4.本課是名篇，教學中要注意引導學生認真揣摩、體會，做到不僅讀懂，而且有所感受，增強閱讀體驗。如，引導學生在閱讀中展開想像，使課文中描寫的景象，尤其是關於內洞的石鍾乳、石筍的描寫在頭腦中浮現畫面，盡量做到如見其形，從而產生身臨其境的感覺；再如，引導學生在理解內容的同時，體會作者在觀察、構思、表達等方面的匠心。但是，要求不宜過高。

5.朗讀本課時，要注意語氣自然從容，語速稍緩，帶有陶醉感，彷彿正流連於金華雙龍洞中，一邊悠然地欣賞美景，一邊聽著身邊導游的介紹；又好比你剛從金華雙龍洞旅遊歸來，正將自己的見聞向好朋友娓娓道來。

6.本課的生字中，「浙、呈、適、稍」是翹舌音，「浙」是四聲，不要讀成二聲；「郁、聚」是撮口音，要注意讀准。「聚」的下面部分要注意寫正確。

7.課後可以安排學生讀讀葉聖陶寫的其他游記。

四、參考資料

本課節選自葉聖陶的《小記十篇》中的《遊了三個洞》。

雙龍洞雙龍洞現為國家森林公園，是國家級風景名勝區，素以林海莽原、奇洞異景、道教名山著稱於世。雙龍洞位於雙龍景區的中心，是整個景區的核心與象徵。雙龍洞成為自然風景名勝的歷史已有1600多年。它海拔520米，由外洞、內洞及耳洞組成。外洞寬敞，面積達1200平方米。常年洞溫為15攝氏度左右，冬暖夏涼，炎夏至此，有「上山汗如雨，入洞一身涼」之感。內外洞有巨大的石屏相隔，僅通水路，水路長十餘米、寬三米多。內外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩雲「洞中有洞洞中泉，欲覓泉源卧小船」，要從外洞進內洞，須平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，有驚無險，妙趣橫生，堪稱游覽方式一絕，有「水石奇觀」之譽。內洞略大於外洞，如果說外洞是「龍廳」的話，那麼內洞就是「龍宮」。洞內石鍾乳、石筍眾多，造型奇特、布局巧妙、顏色各異，有「黃龍吐水」「倒掛蝙蝠」「彩雲遮月」「天馬行空」「海龜探海」「龜蛇共生」「壽星與仙桃」「青蛙盜仙草」等四十餘種景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。雙龍洞有著燦爛悠久的歷史文化，文化遺產博大豐厚。東晉以來就為世人所鍾情，唐宋明清幾度輝煌，文人墨客慕名而來，李白、王安石、孟浩然、蘇軾、李清照等歷史名人都曾有佳作。旅行家徐霞客寫下了4000多字的游記。現代文學家郁達夫、葉聖陶、郭沫若、艾青等都為雙龍洞寫過膾炙人口的名作。毛澤東、朱德、宋慶齡、彭德懷、陶鑄、彭真等黨和國家領導人也在此留下了足跡。洞內留有多處古今名人的墨寶。

石鍾乳、石筍都是由石灰質聚集而成的。岩洞中的石灰質溶解在水裡，水中的石灰質一點一點地聚集起來，在洞頂逐漸形成冰錐狀物體，這就叫石鍾乳，也叫鍾乳石(類似北方冬季屋檐下的冰柱)。洞頂的水滴落在地上，石灰質也逐漸聚集起來，越積越高，形成直立的筍狀柱體，叫石筍。石筍常與石鍾乳上下相對，日久天長，有些石鍾乳與石筍連接起來，就成為石柱。石鍾乳和石筍都有各種各樣的形狀。十來進房子「進」在這里是量詞。有一種民居分為前後相連的幾個庭院，每個庭院稱為「一進」。

D. 溶洞的資料

溶洞的形成是石灰岩地區地下水長期溶蝕的結果，石灰岩里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉化為微溶性的碳酸氫鈣。
由於石灰岩層各部分含石灰質多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。如聞名於世的桂林溶洞、北京石花洞，就是由於水和二氧化碳的緩慢侵蝕而創造出來的傑作。溶有碳酸氫鈣的水，當從溶洞頂滴到洞底時，由於水分蒸發或壓強減少，以及溫度的變化都會使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉澱。這些沉澱經過千百萬年的積聚，漸漸形成了鍾乳石、石筍等。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落，隨著水分和二氧化碳的揮發，則析出的碳酸鈣就會積聚成鍾乳石、石幔、石花。洞頂的鍾乳石與地面的石筍連接起來了，就會形成奇特的石柱。

E. 溶洞形成的原因及特點分別是什麼

大自然經過長期和多次的重復反應，從而形成各種奇特壯觀的溶洞，溶洞的形成經過了千萬年，我們需要好好保護它，以下是由我整理關於溶洞形成的原因及特點的內容，希望大家喜歡!

溶洞形成的原因
CaCO3碳酸鈣有這樣一種性質：當它遇到溶有CO2的水時就會變成可溶性的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2] CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 溶有碳酸氫鈣的水如果受熱或遇壓強突然變小時溶在水中的碳酸氫鈣就會分解，重新變成碳酸鈣沉積下來。同時放出二氧化碳。 Ca(HCO3)2 =CaCO3↓+CO2↑+H2O 在自然界中不斷發生上述反應於是就形成了溶洞中的各種景觀。

如聞名於世的桂林溶洞、北京石花洞，它們就是由於水和二氧化碳的緩慢侵蝕而創造出來的傑作。溶有碳酸氫鈣的水，當從溶洞頂滴到洞底時，由於水分的蒸發或壓強減少，以及溫度的變化都會使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉澱。這些沉澱經過千百萬年的積聚，漸漸形成了鍾乳石、石筍等。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落，隨著水分和二氧化碳的揮發，則析出的碳酸鈣就會積聚成鍾乳石、石幔、石花。洞頂的鍾乳石與地面的石筍連接起來了，就會形成奇特的石柱。

在自然界，溶有二氧化碳的 雨水 ，會使石灰石構成的岩層部分溶解，使碳酸鈣轉變成可溶性的碳酸氫鈣。

CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2

當受熱或壓強突然減小時溶解的碳酸氫鈣會分解重新變成碳酸鈣沉澱

Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O

大自然經過長期和多次的重復上述反應。從而形成各種奇特壯觀的溶洞，如桂林的七星岩、蘆笛岩、肇慶的七星岩、宜春的竹山洞等。在溶洞里，有千姿百態的鍾乳和石筍，它們是由碳酸氫鈣分解後又沉積出來的碳酸鈣形成的。

天然河水或井水中，常常含有碳酸氫鈣、碳酸氫鎂、硫酸鈣、硫酸鎂等雜質，如果含量較大，則這種水叫做硬水。硬水不宜作工業用水，因它在鍋爐中受熱分解會形成鍋垢，造成導熱不良，浪費燃料，甚至釀成事故。硬水也不宜飲用，如長期飲用，會患消化系統和泌尿系統疾病。用硬水洗滌衣物，洗滌效果差。

岩溶指可溶性岩石，特別是碳酸鹽類岩石(如石灰岩、石膏等)，受含有二氧化碳的流水溶蝕，有時並加以沉積作用而形成的地貌。往往呈奇特形狀，有洞穴、石芽、石溝、石林、溶洞、地下河也有峭壁。此種地貌地區，往往奇峰林立。

我國廣西、雲南、貴州等地有這種地貌。著名的桂林山水所呈現的奇峰異洞就是這樣形成的。

舊稱喀斯特，源於前南斯拉夫的一個地名。

地表水在運動過程中對所經過的沉積物或岩石有著重要的侵蝕作用，既包括水動力作用下的碎屑物搬運，又包括水對岩石或沉積物的化學溶蝕作用，還包括碎屑物在搬運過程中的磨蝕作用。喀斯特地貌就是地下水對碳酸鹽岩侵蝕作用的結果。在水流作用下，形成陡峭的海岸、彎曲的溝壑、高高的冰蝕懸谷、氣勢磅礴的大峽谷。“滴水穿石”也是水的化學侵蝕作用的寫照。
溶洞的特徵
洞里寬的地方像廣場，窄的地方像長廊，高的地方有30m高，整個洞平面上迂迴曲折，垂向上可分出三層。雨季，整個洞內都有流水，成為地下河流在坡折處河水跌落，形成瀑布;旱季，局部地區有水，成地下湖泊，可能還有積水很深的潭，不妨稱之為無底潭。世界上最大的溶洞是北美阿巴拉契亞山脈的猛獁洞，位於肯塔基州境內，洞深64km，所有的岔洞連起來的總長度達250km。
溶洞的主要分類
按其發育演化，岩溶可分出以下6種。

1)地表水沿灰岩內的節理面或裂隙面等發生溶蝕，形成溶溝(或溶槽)，原先成層分布的石灰岩被溶溝分開成石柱或石筍.

2)地表水沿灰岩裂縫向下滲流和溶蝕，超過100m深後形成落水洞。

3)從落水洞下落的地下水到含水層後發生橫向流動，形成溶洞。

4)隨地下洞穴的形成地表發生塌陷，塌陷的深度大面積小，稱坍陷漏斗，深度小面積大則稱陷塘。

5)地下水的溶蝕與塌陷作用長期相結合地作用，形成坡立谷和天生橋。

F. 京郊溶洞風景，探秘華北地區唯一的地下暗河，賞千古銀狐奇觀

進入冬季的北京，氣溫越來越低，適合家人出遊的景點也就越來越少了。

長期待在溫暖的室內，雖然是很舒適，但適宜的運動還是必須的，如果不想宅在家裡，可以選擇一些合適的景點來遊玩。

今日份景點記錄的是位於北京市房山區的銀狐洞景區，銀狐洞景區是北方最大的水旱一體的大型溶洞群，因洞中形式銀狐洞的鍾乳石而得名。

洞內游覽部分遊人是分批進入的，大約四十分鍾一組，我們到達時，剛巧上一組的遊人進去不久，便在外邊部分溜達了一會。

長廊休憩處的問世碑碣，在此處等待時，一隻可愛的狗狗探頭探腦的湊過來，給它一些吃食，便懶洋洋的卧在腳邊呼呼大睡了。

銀狐洞的門口仿古建築群。

等待的時間並不長，我們這一組也就十幾位遊人，進入銀狐洞大門，門口處的亭台樓閣還是挺養眼的。

黑洞洞的進口處，倒有幾分盜墓筆記的趕腳，還有點小激動，哈哈。

銀狐洞分為十大景區，有100多個景點，十大景區分為百米葡萄溝，地下龍宮，銀河泛舟，水晶玉竹，星光燦爛，革命勝景和送客大廳，當然，最為著名的便是此處的貓頭銀狐。

因為是在洞內，光線不是特別好，部分圖片拍攝不清晰，分享部分清晰度尚可的圖片，這張圖片，是不是很形象，猜猜像哪位偉人？

洞中最為吸引人的便是地下暗河部分，游陸續上船後，工作人員靠著洞內的鋼絲繩緩緩前行，不停的提示遊人哪裡洞口比較低，需要低頭通過，哪處的洞口比較窄，不要把手臂伸出船外等等。

水質極為清澈，劃船的工作人員介紹，此處的河水含有人體必需的多種微量元素，具有神奇的醫療作用，同行的一位老大爺，不停的用手撈水，放入口中，稱水質極為甘甜。

洞內的五顏六色的燈光打在水面，效果好魔幻，坐在船尾的本人，腦子里翻江倒海的都是鬼吹燈故事的各種場景，緊張的盯著清澈見底的水面，時刻擔心會不會突然冒出來一條食人魚啥的，哈哈。

銀狐洞的壓軸戲，貓頭銀狐，銀狐晶體長2米，通身布滿毛茸茸的銀刺，關於銀狐的成因，眾說不一。

礦務局的工程師認為是由於霧噴而後凝聚而成。

中國科學院的專家教授則認為是含有絲絨毛狀晶物的水，由內部通過毛細現象滲透到外部而成。

而某著名氣功師則測試後得出此處磁場遠超其他地方，由強磁場所造化而成。

銀狐洞，迄今仍是一個不解之謎。

洞內生存的幾條碩大的娃娃魚，憨頭憨腦，很是有趣。據說，只有水質極為清澈之處，娃娃魚才能生長。

洞內的玉竹。

銀狐洞是石花洞國家地質公園景區的一部分，原來是採煤窯洞，在1991年，被意外發現其獨特的溶洞奇觀，經開發建設，才有了今日之景觀，洞內現在還保留有當時採煤的礦車，而且出洞也是要沿著一條廢棄的礦道通行的。

小結：

銀狐洞景區，距離城區65公里，緊鄰108國道，出行相對會比較方便。

銀狐洞門票65元，包括船票，65歲京籍老人免費，學生半價，門口處有停車場，收費十元，不限時。

洞內部分游覽時間約一個半小時，有導游免費介紹，因為我們這組中有老人和孩子，導游適當的減緩了速度。

洞內上上下下的台階特別多，相對的強度還是比較大的，基本每進入一個洞，後面洞內的燈相應的就滅掉了。

雖然組中人心照不宣的放慢游覽速度，兩位老人家還是累的很，不停的抱怨被孩子糊弄了，以為進來就坐船，不需要走路的。

洞中部分路段會比較濕滑，來此處一定要穿舒適的鞋子，可以帶上登山杖輔助一下。

洞內冬暖夏涼，常年恆溫為13度左右，冬季時分來此處，洞內非常的暖，穿方便穿脫的外套為好。

類似的溶洞去過幾個，比如本溪水洞，沂水的地下大峽谷，石花洞等，個人感覺，銀狐洞還是值得一賞的。

喜歡探險的朋友們不妨來此處一游。

流水賬一篇，記錄分享行走的足跡。

G. 聽說房山的溶洞很多，很想去看看，誰能給我簡單的介紹一下呢

房山是有名的洞穴王國，現在比較有名的是這四個溶洞：石花洞、銀狐洞、仙棲洞、雲水洞。 石花洞 又叫潛真洞，位於北京房山區南車營村，距北京城區五十公里，石花洞距房山十五公里，因洞體深奧神秘幫稱潛真洞；又因洞內生有絢麗多姿奇妙異常的各種各樣石花又叫石花洞。經中外洞穴專家考查，認為石花洞內的岩溶沉積物數量為中國之最，其美學價值和科研價值也可居世界洞穴前列，與聞名中外的桂林蘆笛岩、福建玉華洞、杭州瑤琳洞並稱我國四大岩溶洞穴。是國家級風景名勝區、房山世界地質公園的溶洞群觀光區、國家地質公園、國家AAAA級旅遊景區，地學知識科普教育基地。2005年9月18日，獲得「中國最佳溶洞奇觀」稱號。 銀狐洞位於北京房山區佛子庄鄉下英水村，距市區60公里。是中國華北地區唯一開放的水旱洞為一體的自然風景溶洞。特色景觀是洞頂倒掛著長近2米、形似貓頭狐狸身的雪白方解石晶體，被稱「中華國寶」—銀狐。洞內1500米的地下暗河，可戲水泛舟，河水清澈見底，水中含有人體所必需的多種微量元素，具有神奇的醫療作用，為國家級AA景區。主要游覽內容：銀狐洞、地下河、洞府茶韻、鳳凰山。 主要景觀有：銀河泛舟、水晶穴盾、鳳凰歸巢、比薩斜塔、彩旗飄舞、玉柱寶燈、世界鍾王、海獅望天、漁翁垂釣、毛籬竹舍、玉石葡萄等。深入地下106米的地下暗河，河水清澈，1000多米的水道迂迴彎轉可常年泛舟游覽。水道兩邊景觀隨處可見，有汩汩翻滾的湧泉，有飛濺不息的瀑布，河道低矮處乘船遊客須俯身方可穿過，轉瞬間天穹又不見其頂。 仙棲洞 引引是北京屏幕山旅遊開展中心的一個重要景點，現已探深6000餘米，洞內支洞遍布，暗河無源，形態各異且形象逼真，可以和我國的四大溶洞相比美，而又獨具一格，與眾不同的更在於，當您在半山腰乘上幽盪的小船，隨著渡工的奮力拉纖，徐徐前行500米水路入洞，微風吹拂，別有一番滋味在心，自會感覺到這奇特景觀的奇妙所在。 仙棲洞形成於16億年前，洞內鍾乳石據有關專家鑒定一般的都在30萬年到70萬年之間。就洞內沉積物而言，有五個沉積類型，數十種形態；有石鍾乳、石柱、石荀、石幔、石塔、石瀑、石鏡、石蓮、石鼓、晶花、蓋板等等。上述形態形象萬千，有農家庭院、盤龍玉柱、石瀑飛天、太上樓閣、仙棲大廳、神龜隨壽、鱷魚守洞、八仙過海、高僧打坐、琴板等幾十個景觀。特別是：大河上下，酷似我們的母親河。那源頭的冰川、湖河、那瀑、那峽，無不令人叫絕。至1999年6月，仙棲洞已探深度超過3000米，仍無止境。 沿入廳堂深邃廣布，蟬河縱漫無源，多色鍾乳群，特別是大量鍾乳石造型之奇絕、精妙、偉岸、玲瓏，令人不敢置信距離三環路不到100公里之地竟藏有一座藝術天堂。 上方山雲水洞位於北京西南62千米，是中國北方最大的溶洞，為京郊著名山水佛教游覽勝地。上方山系大房山支脈，峰奇山秀，古木參天，有雲水洞、天柱峰等9洞12峰和以兜率地為中心的「七十二庵」等名勝古跡，還有隋唐遼金時的石經、石碑、寶塔等文物和數千畝原始森林。 雲水洞 居九洞之首，是上方山著名風景點之一，從兜率寺向西南行四公里，便可到達。該洞為南北走向，洞口朝南，洞體進深620米，由一個狹長（146米）的入洞廊道和7個平列的洞穴組成。洞穴之間分別有天然小門和管洞相連接。第二、三洞較大，長50多米，寬40餘米高30米。全洞有鍾乳石景觀121個，分為六個展廳。第一廳有一扇高20米的石門，兩條紋龍攀附其上，取名為「二龍把門」；不遠的劍石叢中，卧著一隻吊睛白額大蟲，名曰「卧虎山」第二廳，有一塊倒掛在洞頂的鍾乳石，一經撞擊，能發出銅鍾般的聲響，故稱「石鍾」。第三廳，有棉花山、芍葯山、白面山、白龍潭等。第四廳的象馱寶瓶、鷂子翻身、牛心牛肺等更是鬼斧神工，形態逼真。第五廳中有：菊花洞、雪花洞、四進南天門。第六廳中的十八羅漢高低錯落，個個膀大腰圓，威風凜凜。80年代初，雲水洞開擴洞口，修築了游路，裝設了照明彩燈，此後遊人大增。 這是我能找到的資料，希望對你有幫助。

H. 記金華的雙龍洞

一、教材解讀

1.課文簡說。

本文是葉聖陶先生早年寫的一篇游記。作者按游覽的先後順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最後寫出洞。行文中還有一條線索，即作者多次寫到水。在途中是「一路迎著溪流」，來到洞口時，發現「那溪流就是從洞口流出來的」；「在外洞找了泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出」；在內洞，作者看到了「泉水靠著右邊緩緩地流」，聽到「聲音輕輕的」。以上兩條線索十分清晰。

文章開門見山，直接點明游覽的時間和地點。又以簡潔的語言寫了途中所見的景物，用「眼前一片明艷」概括了山區生機盎然的春色。再以具體、形象的語言描繪了雙龍洞的特點。「洞口像橋洞似的，很寬」；外洞很寬敞，孔隙的窄小，容得下一隻小船進出。「內洞是一團漆黑」，靠「工人高高舉起汽油燈，逐一指點」才看清楚洞內的景物：首先是蜿蜒在洞頂的雙龍，點名雙龍洞名稱的來歷；其次是形狀變化多端的石鍾乳和石筍。最後通過比較，覺得內洞比外洞大得多。

在記敘中，作者的語言樸素，真實可感。如寫外洞的寬敞，用「在那裡聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠」來說明，寫內洞的大，用「大概有十來進房子那麼大」來比擬。寫孔隙則以自己的好奇和「擠壓」的感覺，真實地寫出窄小的特點。

選編這篇課文的目的，一是通過閱讀，讓學生感受金華雙龍洞自然景觀的美，激發學生熱愛大自然的情趣；二是讓學生通過感悟按課文記敘的游覽順序，學習有條理敘述的表達方式；體會作者用詞造句的准確和朴實。

本文教學的重難點是感受溶洞的奇觀，學習按游覽順序的記敘方式和運用恰當的詞句描繪事物和表達思想感情。

2.詞句解析。

（1）對句子的理解。

①一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。

一個「迎」字，點名作者是逆溪流而上。「時而……時而……」說明了溪流蜿蜒曲折，由於溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，作者巧妙地運用「寬、窄；緩、急；」兩對反義詞准確地表達溪流的形和聲。由於溪流緩急不一，聽到的流水聲也就各不相同，猶如在「時時變換調子」。這句話烘託了作者當時的游興有多濃，對涓涓溪流發出如此贊嘆!

②我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。

這句話寫出作者通過孔隙時的真實感受，「稍微」，「一點兒」告訴我們只有一動不動地平躺在小船上，才能通過孔隙，以此說明孔隙小的特點，非常逼真。運用「要是……准」的假設句式，准確地表達了作者當時受「擠壓」的感覺。

③這些石鍾乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什麼，也很值得觀賞。

這句話的意思是說石鍾乳和石筍是非常值得觀賞的，原因是形狀變化多端，顏色又各異。用「即使」這個關聯詞作強調，即退一步講，如果不把這些石鍾乳、石筍具體比做什麼也值得觀賞，說明它本身已經夠吸引人了，無需再比作什麼了。

（2）對詞語的理解。

石鍾乳：又名「鍾乳石」，倒掛在溶洞頂部向下生長的一種碳酸鈣沉澱物。當地表水或降水沿著溶岩裂縫下滲至洞頂時，因水的蒸發及二氧化碳的散失，使溶在水中的碳酸鈣沉澱下來，慢慢增長，具有同心圓狀結構，形狀如鍾乳，故名「石鍾乳」。

石筍：溶洞底部直立的一種碳酸鈣沉澱物，它是由洞頂的水滴到洞底後，水分蒸發，水中的碳酸鈣沉澱下來，由少積多，由下向上增長，形如筍狀，所以叫石筍。

二、教學目標

1.認識6個生字，會寫13個生字。正確讀寫「浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰卧、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據、石鍾乳、突兀森郁」等詞語。

2.有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。能復述「雙龍洞」的景象，感受大自然的壯觀。

3.領悟按游覽順序進行敘述的寫作方法，積累語言。

三、教學建議

1.課前教師可作些調查，學生有沒有見過溶洞，對溶洞有些什麼了解等。

2.課始，讓去過溶洞的學生說說自己的見聞，師生之間相互補充，與此同時借機教學「石鍾乳」「石筍」等詞語。然後揭示課題，對課文略作介紹。

3.本文生字較多，可單獨安排一個環節，讓學生通過聯繫上下文或查字典以及提出疑難，讀准生字字音，初步理解詞語的意思。

4.在讀通課文的基礎上，要求學生理清文章的思路，可以通過畫示意圖的方法，理清作者游覽的順序。讓學生按示意圖說一說作者的游蹤。

5.在深入研讀時，要求學生分別找到途中、洞口、外洞、孔隙、內洞的特點，體會作者是怎樣把這些特點寫清楚的，引導學生對文中的重點詞句反復揣摩、品味，體會其用詞選句的准確與實在。

6.學生讀懂課文以後，可設計一些語言運用的訓練，如用「時而……時而……」句式造句；提供一句寫景物某一特點的句子，然後用幾句具體的話把這一特點描寫出來。

7.為了深化對課文的理解，可進行一些語文實踐活動。如介紹一次旅遊觀光的親身經歷，或介紹自己曾經去過的一個溶洞，給課文金華雙龍洞的內洞配上插圖等等。

四、教學案例

第一課時

一、談話導入課文

同學們，你們中間有誰去過溶洞，那裡的景象是怎樣的？給同學們介紹一下……

師總結：在我們生活的這個地球上，不僅在地面上有高山，大海，平原等自然的風光，而且在地下也有著很多奇妙的景觀。其中溶洞就像童話世界中的迷宮……

結合認讀「溶洞、石鍾乳、石筍」等詞語。

二、自學課文，認讀理解生字詞

1.讀一讀生字表中的13個生字，要求讀准字音，對其中筆畫較多的生字如「簇、臀、擦、蜿」等，要求識記它們的字形。

2.畫出課文中的新詞並根據上下文或查工具書，理解它們的大概意思。

3.質疑問難。（可以同桌之間互相詢問，也可向老師提出不能理解的詞語。）

三、初讀課文

1.自由朗讀全文，遇到難讀的句子多讀幾遍。

2.指名分自然段朗讀。

3.默讀全文，要求邊讀邊畫出作者游覽路線示意圖。（可以各自進行，也可與幾個同學討論一起完成。）

四、交流

指名出示畫好的示意圖。並按圖說清圖意，然後相互補充或糾正不當之處。

五、對照示意圖，找到相應段落再次朗讀。

六、布置課堂作業

抄寫詞語。

第二課時

一、研讀作者在去雙龍洞的途中所見的景物

思考：作者見到些什麼？

感悟句子：

1.粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。

由具體的景物概括出「明艷」一詞，寫出金華一帶山區明亮艷麗的春色。

2.隨著山勢，溪流時而寬，時而窄……時時變換調子。

引導發現這句話的特點。（如有兩對反義詞，用擬人手法，寫溪水的聲音）說說對這句話的理解，體會句子中的因果關系，音韻節奏感，和作者當時的心情等。

反復朗讀上述句子。

二、研讀洞口，外洞，內洞各自的特點，以及作者是怎樣把這些特點寫具體的。

1.引導學生找到課文中概括特點的詞語或者能用恰當的詞語概括。

洞口：像橋洞似的，很寬。

外洞：寬敞。

孔隙：窄小。

內洞：昏暗比外洞大有雙龍和石鍾乳

2.從文中找到作者用什麼方法把這些特點寫出來。

（讓學生體會這些句子的意思以及採用的打比方，說感覺等手法）

著重感悟下列句子：

1.我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒……擦傷鼻子。

體驗由於孔隙的窄小而形成「擠壓」的感覺。

2.這些石鍾乳和石筍，形狀變化多端……也很值得觀賞。

著重理解「即使」這部分的強調作用。

以上句子可先讓學生說說自己的感受，然後作適當的點撥。

三、復述

要求學生任選雙龍洞其中一個景點進行復述。可採用導游介紹等形式進行。

四、總結全文

1.啟發學生談談學了本文後的收獲，在相互交流對話中加深對課文的理解。

2.教師小結。

五、指導造句，寫段訓練

1.用「時而……時而」寫句子。

2.把下面兩個句子表達的意思分別寫具體。

（1）那棵松樹的枝葉十分繁茂。

（2）登上山頂，我感到舒服極了。

六、布置課外語文活動

搜集有關溶洞的圖片或文字資料。

五、相關鏈接

溶洞 地下水沿著可溶岩層層面，節理或裂縫進行溶蝕，坍陷擴大而成的洞穴。洞體大小不一，形態多樣。洞內有各種碳酸鈣的化學沉澱物，如鍾乳石、石筍、石柱。並常有地下河通過，洞內溫度變化小，冬暖夏涼。溶洞分兩大類型：水平型溶洞和垂直型溶洞。

映山紅 映山紅是半常綠或落葉灌木，生長在淺山丘陵中，花開時滿山遍坡呈現玫瑰紅色，故得名。又名「山石榴」、「杜鵑花」，屬杜鵑花科。春季或夏季開花，花冠呈闊漏斗形，多朵簇生於頂端。除紅、白、黃色外，還有磚紅色、粉紅色、紫色等多種顏色，有很高的觀賞價值。主要分布於亞、歐和北美洲。全世界杜鵑花有八百多種，我國是世界杜鵑花的分布中心，有六百多種，四川峨眉山和雲南的玉龍山是我國杜鵑花的盛產地。杜鵑花與報春花、龍膽花是我國的「三大名花」。杜鵑花的根很奇特，形狀多樣，姿態各異，將其挖出後稍加雕琢，就是一件精美的藝術品。杜鵑花喜歡溫暖而潮濕的地方，在酸性土壤中生長尤為茂盛。在園藝工作者的培育下，杜鵑花不僅能在春夏開花，在秋冬兩季也能開花。

I. 你知道哪些關於白雲溶洞的知識

城步苗族自治縣附近的白雲洞，是 個著名的大溶洞。白雲洞中清泉曲潭， 源源不絕，洞中有洞，石上生石，意境奇妙，五彩繽紛。人口不遠，縷縷白霧，徐 徐飄動，猶如樵夫在洞中野炊一般，故有「白雲樵隱」的雅稱。從「白雲樵隱」往 左走，便是石牛洞，遠遠望去，只見田野中卧著一群石牛，離石牛洞不遠，便是 「花果山水簾洞」。這里奇石層層、星羅棋布,宛如五顏六色的石花、石果。最妙者為猴頭石,每逢「白雲樵隱」的白霧飄來時，猴頭晃動，真有當年孫大聖再現時 的幻覺。洞內還有「動物山」，山中有石獅、石虎、石馬、石象、石豬、石鳥、石筍、石柱、石幔、石簾、石傻、石鼓，應有盡有， 琳琅滿目。它以神奇獨特的風貌，吸引 了眾多的詩人畫家和遊客，人們稱它是湘西南的風景明珠。現在這奇觀異景已 修飾一新，遊客不斷。