幫大人做家務圖片和文字

Ⅰ 幫媽媽做家務看圖寫作文怎麼寫

今天，媽媽難得放了一天假。可是，媽媽沒有休息，卻做起了各種家務勞動來了。我看在眼裡，心想：媽媽這么辛苦，而我已經長大了，應該幫助媽媽做一點家務活了。於是，我也去拿了一塊抹布擦起窗子來了。擦窗真難啊：爬上爬下，擦東擦西。有的地方的垃圾粘在窗上。我就想辦法用指甲刮，用洗潔精抹。擦了一會兒，我就覺得氣喘吁吁，大汗淋淋。接著，我弄得滿頭大汗了。
擦到中午，我們還沒有把全部窗子擦乾凈。我們只好吃飯了。吃好午飯，稍微休息了一會兒，我們就繼續擦窗子。然後，我們一起上樓去掃地拖地板。媽媽看著我說：「達誠，你累嗎？」滿頭大汗的我說：「我……我……不……累……」媽媽笑著對我說：「你已經這樣了，難道還不累嗎？」我只得跟媽媽說實話了。媽媽就叫我休息一下，看一看電視。
我休息了一會兒，覺得身上不像剛才那麼熱了，就起身去繼續勞動了。這時，媽媽已經做得衣服都能夠擰出水來了。我就去搶過媽媽手中的抹布擦起地板來了。媽媽贊許地點了點頭，倒在床上睡覺了。不一會兒，她就睡著了。這一覺竟然睡了一個多小時。
媽媽在睡覺時，我繼續抓緊時間幹活。而且，我在幹活時注意不發出什麼聲音來以免吵醒媽媽。後來，媽媽醒來了，我也正好做完了家務。於是，我就叫媽媽看一看地面，再看一看門窗。媽媽看著看著，一股勁地表揚我。這時，我已經累得不行了。我走到床邊躺了下去，呼嚕呼嚕地睡著了。

Ⅱ 老師讓我做家務的照片貼在A4紙上再配幾句話那話要寫什麼

1、一天，茵苗拿出手帕擦汗，發現手帕臟了。於是，她端來了一盆水，拿來了一塊肥皂，把手帕洗一洗。看著干凈的手帕，茵苗高興地笑了。

2、一天，茵苗在看書，發現書桌布滿了灰塵。於是，她提來了一桶水，拿來了一塊抹布，把桌子擦一擦。看著干凈的桌子，茵苗滿意地笑了。

3、每天，茵苗做完作業後，她都會把書和作業本疊放整齊。整潔的桌子，看起來非常舒服。

4、一天，茵苗做完作業後，發現房間很雜亂，於是，她拿來了一個紙箱，把地面上的積木、球拍、和玩具娃娃一個一個地放進去，收拾好之後，房間變得很整潔。

5、早上，茵苗看見花盆裡的土都幹了。她想：天氣這么熱，我應該多給花澆澆水。於是，她拿來一把裝滿水的水壺，給植物們澆水。花草喝飽了水，紛紛直起腰來，好像在說：「謝謝你。」

Ⅲ 幫父母做家務的圖片

Ⅳ 幫父母做家務左圖片,右文字

幫父母做做家務這個是非常好的事情，
畢竟大家都是一家人，
而且父母工作那麼辛苦，
我們幫幫父母是非常應該的。

Ⅳ 給做家務的孩子照片配什麼樣的文字

1、終我所有、保你這一生平安順遂。

2、願健康、快樂、幸福，都圍在你身邊。

3、願你成為自己喜歡的樣子，不抱怨，不將就，有自由，有光芒。

4、被你可愛模樣收買，剩下的全是好心情。

5、期待你長大以後的樣子。

6、自從你來到這世界，便是我們的光，我們的糖。

7、願你的生活常溫暖，日子總是溫柔又閃光。

8、你再也不是三四歲的小孩了，從今起你就五歲了，你太優秀了。

Ⅵ 求幫媽媽做家務的照片

Ⅶ 每日幫助父母做一件家務,用文字和圖片記錄什麼意思

意思是：把你幫父母做家務當時的場景拍個照片，寫幾句時間地點人物心情，發個朋友圈。

Ⅷ 幫媽媽做家務要動作、神態、語言(一定要200字)

今天，老師安排了一項作業，回家幫媽媽做一件家務事。

我一回家自告奮勇地對媽媽說：「媽媽我幫你做家務事。」我左思右想終於決定好洗碗了。我在全家人吃完晚飯的時候，把吃過的碗收到洗碗台上，因為洗碗台太高了，我就搬來小凳子，站在上面，我先放入適當洗潔精去油漬，再用清水沖洗兩次，最後，擦乾放入消毒櫃。

經過這次的體驗，明白了老師的用心，體會到媽媽的辛苦，我以後一定會做一些力所能及的事，讓媽媽不那麼勞累。

Ⅸ 幫大人做家務的過程

有了前三天幹家務的經驗，我現在已經開始習慣幹家務活了。不管幹什麼我都能讓媽媽滿意。我也體會到了爸爸媽媽的辛苦，他們每天上班回家後，還要干繁重的家務活，那不是很辛苦嗎？所以以後我要多體諒父母．自己多做一些力所能及的事情，讓父母少操心！
通過著七天的勞動，讓我知道了父母其一直願為我們做任何事情，家務就是這樣。我也明白了老師讓我們一周的家務活，是讓我們懂得母愛、懂得關心、懂得付出，從這一點來說：它不是一般的作業，它是一個關於母愛的作業。媽媽也許和我一樣，開始很累、很煩，還很苦，但為了自己的兒女，不管多苦多累都在努力的干，從這七天里我了解了母親這幾年的感受：為了怕孩子吃苦，再苦再累她都無所謂。也許幾十年後，我們不再為家務煩惱或者用機器人幹家務，但母愛一直會陪伴我們成長。

Ⅹ 洗衣服照片配文字，老師讓我們做家務，拍照片，寫上文字

1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養成勤勞的作用

2、學做家務，可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內容涉及到各種知識。

3、緊張的學習之餘，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能，而且有利增強體質促進健康。