農民播種的圖片文字

Ⅰ 農民伯伯播種作文片段六十字

童年趣事

打開了時間大門，時光開始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔、明郎的天空。這里流淌著純真和甜美，總會使人產生美好的回憶。 有一次，我過生日的時候。爸爸給我了一張又新又直的100元，我因為太小無知，不知道這是干什麼的。我跑去問我的朋友，他說：「你真笨，連這個都不懂，這個東西是書簽，可以夾在一本書裡面。」我一聽，很慚愧的想：我還以為這是一張很好的東西，原來是一張破書簽。我垂頭喪氣地往家裡走，剛好遇到了媽媽，媽媽問：「兒子，你手裡攥著錢干什麼？」

我一聽，疑惑不解的問：「媽媽，你既然剛才說我手裡拿的是錢，那麼錢是干什麼的呢？」媽媽裝著很有學問地說：「錢可以買東西呀。」我聽完，還是不知道這張紙是錢還是書簽，就把這張紙藏再了枕頭下。幾天後，我看見媽媽把一大疊的錢不停地往油桶里扔，我注視著媽媽手裡的一大疊錢，其中一張跟爸爸給我的那一張一樣。我跑到床邊，拿出那張100元，想：媽媽不是說錢可以買東西？那麼他為什麼要把錢燒了？可能是媽媽怕我知道錢是沒有用的。我沖到了媽媽旁邊，把錢遞給了媽媽，媽媽問也沒問就燒了。晚上，爸爸對我說：「兒子，你那100元拿來，給你買幾本書。」我生氣地說：「你們別騙人了，那張100元根本不能買東西。」爸爸說：「怎麼不能了，你快拿來。」我說：「你問老媽要吧。」爸爸聽完，立刻跑到廚房問媽媽：「兒子那100元錢呢？」媽媽連忙說：「我又沒拿，問我干什麼。」我急沖沖地趕了過來，把這件事從頭到尾說了一遍。爸爸哈哈大笑地說：「你媽媽燒的是錢紙，拜財神爺用的，而你那張錢是專門來買東西的。」我一聽傻了眼，情不自禁地大笑一番。 童年美好的，童年的我是那麼天真、幼稚，一定會好好珍藏這部童年的影片，讓它永遠留在我的心底。

Ⅱ 春天來了農民們揮動著他們特殊的筆在田裡耕地播種描繪了一幅怎樣的畫比畫家的什麼美麗多了

應該說：春天來了，農民們揮動著
他們特殊的筆，在田裡耕地，播種。
描繪了一幅，鬱郁蔥蔥的美麗的畫卷

Ⅲ 國內外農村生活的圖片，照片，文字資料

一、統籌城鄉經濟社會發展，扎實推進社會主義新農村建設

(1)建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務。全面建設小康社會，最艱巨最繁重的任務在農村。加速推進現代化，必須妥善處理工農城鄉關系。構建社會主義和諧社會，必須促進農村經濟社會全面進步。農村人口眾多是我國的國情，只有發展好農村經濟，建設好農民的家園，讓農民過上寬裕的生活，才能保障全體人民共享經濟社會發展成果，才能不斷擴大內需和促進國民經濟持續發展。當前，我國總體上已進入以工促農、以城帶鄉的發展階段，初步具備了加大力度扶持「三農」的能力和條件。「十一五」時期，必須抓住機遇，加快改變農村經濟社會發展滯後的局面，扎實穩步推進社會主義新農村建設。

(2)圍繞社會主義新農村建設做好農業和農村工作。「十一五」時期是社會主義新農村建設打下堅實基礎的關鍵時期，是推進現代農業建設邁出重大步伐的關鍵時期，是構建新型工農城鄉關系取得突破進展的關鍵時期，也是農村全面建設小康加速推進的關鍵時期。「十一五」時期要高舉鄧小平理論和「三個代表」重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，統籌城鄉經濟社會發展，實行工業反哺農業、城市支持農村和「多予少取放活」的方針，按照「生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主」的要求，協調推進農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設。當前，要完善強化支農政策，建設現代農業，穩定發展糧食生產，積極調整農業結構，加強基礎設施建設，加強農村民主政治建設和精神文明建設，加快社會事業發展，推進農村綜合改革，促進農民持續增收，確保社會主義新農村建設有良好開局。

(3)扎實穩步推進社會主義新農村建設。推進新農村建設是一項長期而繁重的歷史任務，必須堅持以發展農村經濟為中心，進一步解放和發展農村生產力，促進糧食穩定發展、農民持續增收；必須堅持農村基本經營制度，尊重農民的主體地位，不斷創新農村體制機制；必須堅持以人為本，著力解決農民生產生活中最迫切的實際問題，切實讓農民得到實惠；必須堅持科學規劃，實行因地制宜、分類指導，有計劃有步驟有重點地逐步推進；必須堅持發揮各方面積極性，依靠農民辛勤勞動、國家扶持和社會力量的廣泛參與，使新農村建設成為全黨全社會的共同行動。在推進新農村建設工作中，要注重實效，不搞形式主義；要量力而行，不盲目攀比；要民主商議，不強迫命令；要突出特色，不強求一律；要引導扶持，不包辦代替。

Ⅳ 描寫農夫耕田辛苦的優美句子

農民辛苦的勞作，只為個好收成。只有勞作才能得到收獲。大家辛苦的勞作換來了成功。看到在田間勞作的農民，是我明白糧食要愛惜，不能浪費。

3. 20世紀之後，在中國，文言文的地位逐漸被白話文取代。文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。現代書籍中的文言文，為了便於閱讀理解，一般都會對其標注標點符號。

4. 著名語言文學家、教育家王力先生在《古代漢語》中指出：「文言是指以先秦口語為基礎而形成的上古漢語書面語言以及後來歷代作家仿古的作品中的語言」。文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子、兩漢辭賦、史傳散文，到唐宋古文、明清八股……都屬於文言文的范圍。也就是說，文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。

5. 第一個「文」字，是美好的意思。「言」字，是寫、表述、記載等的意思。「文言」兩字，即書面語言，是相對於「口頭語言」而言，在中國古代長期占據統治地位。五四運動以後，白話文才取得正式書面語的資格。 最後一個「文」字，是作品、文章等的意思，表示的是文種。

6. 「文言文」的意思就是指「美好的語言文章」也叫做語體文。而「白話文」的意思就是：「使用常用的直白的口頭語言寫成的文章」。比如像說，「你吃飯了嗎？」。

7. 在我國古代，要表述同一件事，用「口頭語言」（口語）、「書面語言」（書面語）來表述，是不同的，比如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是「吃飯了嗎？」，而用書面語言進行表述，卻是「飯否？」。「飯否」就是文言文，這里，「飯」名詞作動詞用，意思為吃飯。

8. 中國在1918年以前，所有的文章都是用文言文書面語言寫成的。現當代我們一般將「古文」稱為「文言文」。在中華數千年歷史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者「筆談」，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。

9. 文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，因此注重典故、駢驪對仗、音律工整，並且不使用標點，在「白話文運動」之前，除了白話文小說外的文章均是由文言體寫成，包含了策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。

Ⅳ 寫農民播種種子的一段話五十字

來到生機勃勃的田野,清風中盪漾著泥土的芬芳,撲面而來的芳香沁人心脾, 我蹦跳著在農田間來回穿梭。看著農民伯伯彎下腰，在田裡挖了一個又一個坑，俯身將一粒粒黃豆輕輕捧起,雙手像搖籃一般在空中搖晃,小豆種如一個頑皮的孩子,在手中來回翻滾，圓鼓鼓的身子在陽光下泛出一絲淡淡的光澤,把小黃豆一粒粒輕輕地放在坑裡,蓋上了一層黃土。甘甜的露水滋潤了它，金色的陽光溫暖了它，和煦的春風撫摸著它，小豆種愜意地躺在沃土中,甜甜地進入了夢鄉……終於，農民伯伯把小黃豆都種好了。我低頭凝視著已經蓋上土的小黃豆的「家」，高興地笑了。我彷彿看到小豆種冒出了嫩綠的小腦尖，枝葉越長越茂盛，最後結出顆粒飽滿的果實……
求採納！！！(づ￣ 3￣)づ

Ⅵ 農民伯伯在春天播種的有哪些植物

土豆，菠菜，小白菜，油菜花，春天也是植樹的時節，春暖花開，燕子歸來

Ⅶ 用一段文字描寫農民在田間勞動的情景

我經常到農田去看農民辛勤的工作。當你走到田間，映入您眼簾的是一片片白雲似的棉田和金燦燦的玉米田。這是我們那兒的主產作物。遠處機器的轟隆聲是農民伯伯用拖拉機翻耕土地。准備播種小麥。路兩旁是一排排挺拔的白楊樹，成群的鳥兒在上面嘰嘰喳喳的唱著，像是在歡迎我們呢！

夕陽下村子裡各家各戶炊煙裊裊升起，整個村子便籠罩在輕柔的煙霧中，朦朦朧朧。我經常到田間玩耍：捕捉在田吃食的麻雀，和夥伴們一起在田間嬉戲打鬧，一起玩耍，否提多開心了。晚上，星星落進了塘里，一陣微風吹來，星星的眼睛似乎閃的更快了。

人們躺在陽台上看新聞。村裡不時傳來幾聲狗叫，更顯示出村子的安逸與閑適。我們坐在凳子上聽躺在椅子上的爺爺講那一個個動聽的故事。

(7)農民播種的圖片文字擴展閱讀：

描寫的特點:

細描與白描

細描：使用大量生動、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進行濃筆塗沫。

例如《荷塘月色》的一些段落。

白描：以質朴的文字，抓住人物或事物的特徵，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象的寫法。

魯迅在《作文秘訣》中寫道："白描卻沒有秘訣。如果要說有，也不過是和障眼法反一調：有真意、去粉飾，少做作，勿賣弄而已。"(《南腔北調集》)

例如朱自清的《背影》對父親的描寫就是這樣。也可以說，白描實際上是用敘述的方式進行描寫。

靜態與動態描寫

靜態描寫：指平面地靜止地對人物或景物進行描寫。如《子夜》一開頭，描寫黃昏時蘇州河外白渡橋的景色，就是用這種方法來表現三十年代舊上海的畸形的繁華的。

動態描寫：指以動來寫靜，或把物用擬人化的手法進行描寫。如朱自清《綠》中所寫的梅雨亭："這個亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空兒的；彷彿一隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。"

Ⅷ 一年紀的看圖寫話，是春天，河邊有燕子，農民在播種的一段話怎麼寫

這樣寫：
春天來了， 小河解凍了，小燕子也飛回來了，瞧，兩只可愛的小燕子在河邊上飛舞呢！辛勤的農民伯伯，也開始播種了。 他們散了下希望的種子，到秋天一定會有好收成的。
自己寫的，你參考下吧！

Ⅸ 描寫春天播種的句子

No.1 春天是個充滿希望的季節。田裡的農民在辛勤的播種，「春種一粒粟，秋收萬顆子。」他們都想在秋天時有個好收成。學生們埋頭苦讀，也是為了能有個好成績。

No.2 一直以來，我都知道，生命分四季：少年是朝氣蓬勃的春天，青年是枝繁葉茂的夏天，壯年是碩果累累的秋天，老年是淡定沉穩的冬天。人之生老病死正如四季輪回，都是莫可阻擋的。誰能使生命永遠停留在春天呢？

No.3 春天是個萬物復甦的季節。小草從地下探出了腦袋，花兒爭芳斗艷，一展豐姿。柳樹姑娘在河邊揮舞著她的手臂，燕子掠過長空。到處一派生機勃勃的景象。

No.4 春天真是太美了，它的美是含蓄的羞澀的高雅的，它美的自然美的真實，美的灑脫，沒有一絲一毫的虛假，讓我們贊美和擁抱這美麗的春天吧！

No.5 在晨曦里，在暮靄里，在田野里，在大山裡，在城市裡，在鄉間的小路里，處處是人們的笑臉，處處是人們的身影，處處有著歌聲，處處有著希望，處處有著幸福。

No.6 就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落裡，野百合也有春天……

No.7 春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅定的信念和永遠不變的希望，播種著真執的情和無私的愛。

No.8 春天，又邁著她輕輕的腳步來了，來到了人們的身邊，她帶給了人們美好的希望，她把春天，又邁著她輕輕的腳步來了，來到溫暖傳遞給了我們每一個人。

No.9 原野上演奏的是那麼的動人，花園里的演唱是那麼的美妙，學校里的伴奏是那麼的和諧，大街小巷裡的伴唱是難么的美好。春天裡的歌如詩如醉，春天裡的歌讓人留戀，春天裡的歌是那麼的可親。

No.10 田野里，春天奔跑在泛青的麥苗里。麥苗一節節往高處拔，生機勃勃的麥苗，讓大地布滿了春意。農民伯伯看著青青的麥苗，喜上眉梢，感嘆道：春天終天來到了！春天在小樹間捉迷藏，小樹抽出新的枝條，長出嫩嫩的新葉。小蟲從洞里鑽出來，你碰我，我碰你，好像在做游戲，也似乎在交談春天的話題。

Ⅹ 一年級看圖寫話圖片和範文(農民伯伯種地的)

一個夏天的中午，太陽像一個大火球，火辣辣地照著大地。
不遠處的地里，有一個農民伯伯正在幹活，他的頭上戴著一個頭巾，他的眉毛又長又黑，眼睛有點小，在太陽的照射下眯成了一條縫，他的鼻子大大的，鬍子長長的，脖子上掛著一條毛巾，熱了用它擦擦汗，身上穿著短袖，手裡拿著一個鋤頭。在他的地里，他鋤了很多草，頭上已是滿頭大汗。
秋天到了，農民伯伯收了很多糧食，他非常高興。
我們要向農民伯伯學習。