Ⅰ 做事不長記性,怎麼辦
記憶力可以通過訓練得到提高。古今中外，很多名人學者都很注意用各種方法來鍛煉自己的記憶力。比如俄國大文學家托爾斯泰說過：「我每天做兩種操，一是早操，一是記憶力操，每天早上背書和外語單詞，以檢查和培養自己的記憶力」。托爾斯泰的「記憶力操」實際上就是反復「復現」。只要你有計劃地「復現」，你的記憶力一定會不斷增強。
下面幾種訓練記憶力的方法很有效，你不妨平時參照一下。
暗示法———積極。
許多人常常感嘆「我記性不好」，韶華漸逝是一方面，另一方面也是對自己的記憶力缺乏足夠的信心。面對一連串的外語單詞或一大堆材料，有些人想：這么多，我能記住嗎？其實，這就給自己的記憶設了障礙。應該給自己打氣：「我一定能記住。」這是積極的心理暗示。想想你小時候就能熟背唐詩的情形；想想你以往考試前精心復習，取得了前幾名。
記者的一位好友董小姐近來常常苦惱於自己記性差，總忘事。可是她大學同學說：「差什麼差，讀大學時考古代文學我提前半個月復習，你只提前兩天突擊，就考了90多分，比我還高呢。」董小姐笑了：「對呀，我記憶力挺好啊，得好好開發開發。」
強記法———限時。
在規定的時間里記憶數字、人名、單詞等，可以鍛煉強記的能力。比如，在地鐵候車時，你規定自己在車來之前記住廣告牌上的幾個電話和地址，而且，盡量用你的右腦來記憶。第二天，看看你是否全記住了。別以為這樣很無聊，這可是充分調動你的左右腦，防止大腦老化，提高記憶力，而且一分錢不用花。這種方法隨時隨地都可以做。當然，你也可以隨身帶幾張客戶名片，用上下班時間來記上面的地址和電話。
回憶法———精細。
我們平時接觸了很多人和事物，記了很多，但因為很少回憶，所以很多記住的東西又模糊或淡忘了。常回憶，並盡可能精細，是鍛煉記憶的好方法。近期中央電視台《挑戰主持人》節目中，要求攻擂者和守擂者在短時間內觀察一名模特，然後比賽看誰記住的內容多，這個內容就非常精細，比如模特服裝的顏色，穿了幾件T恤，佩戴了什麼飾品，飾品各戴在什麼位置，鞋上有什麼裝飾等……兩名賽者的記憶力令人驚嘆。其實，我們平時就可以這樣鍛煉自己的記憶力。見了一個人，回憶一下她衣服的款式、顏色，發型和頭發的顏色，手袋的款式、面料等；也可以回憶一下你最近看過的電影，裡面有什麼人物？發生了什麼事？結局怎樣？仔細回憶每一個鏡頭，越精細越好。
不要感嘆工作忙，壓力大，或年紀大了，這些都不是「記憶力下降」的理由。開發你的右腦，利用零散時間鍛煉你的大腦，你的記憶力會越來越神奇。
Ⅱ 對於記性差的人怎麼辦
1、間隔重復記憶法
平時學習中，自己辛苦地記下內容，但記憶卻無法清楚地維持到考試之時，事後才懊悔地想著，如果反復多念個幾次就好了。這樣的經驗，大家多少都曾有過吧。
我們在學習活動當中，把工作記憶中的信息留住比較簡單，一般來說，只需要不斷地排演、重復就可以做到。比較難的是將工作記憶轉換成長期記憶的過程，但這個過程也有簡單易行的辦法，那就是間隔重復。研究表明短時間多重復幾次比一次長時間記憶效果更好。熟練記憶的最好辦法就是間隔重復，這種方法有助於向記憶存儲概念。我們每個月要組織月考，其實也是學校在幫助學生進行間隔重復記憶。
所以自己在學習中，也要學會時不時的來重復記憶和檢測一下自己對知識的掌握，至於重復的頻率，可以根據知識的難度和重要程度來設置。
2、比起死背，理解才是記憶的捷徑
記憶力的增進，主要在於是否能正確理解事物，這一點可說是不變的大原則。
有位心理學者巴塞特，曾經以「本質層面的理解可以強固記憶」為主題，對歷史課的學生們做實驗的結果顯示，有充分理解歷史事實與意義的學生，比起理解程度較低、只知背誦史實的學生，其記憶情況是明顯地更為優秀。這個實驗也可以作為「理解有助於長期記憶」這一說法的佐證。
數學或物理學的公式也一樣，如果能夠自己推導證明出畢達哥拉斯定理，那一定可以確實地記住這個數學式。
覺得自己生來記性就差而想放棄之前，請再一次確認是不是真的都理解了。努力地理解內容，看起來像是在繞遠路，事實上卻是通往記憶真正的「捷徑」。
3、讓記憶材料生動起來，才能記得又快又牢。
比如圖像記憶、諧音記憶等。圖像與右腦的視覺中樞直接相連，視覺區域有強化記憶的能力，能夠幫助你把看似乏味的概念進行壓縮簡化。而且圖像記憶相較於傳統記憶，不過分受遺忘記憶曲線的制約，也就是說即便是不經常去復習，記憶保存的時間也會較長一些。
圖像記憶的基本原理，就是把需要記憶的材料，通過聯想、編碼等的方式轉化為生動具體的圖像進行記憶。圖像記憶的要領是圖像必須精簡、誇張、生動有趣。圖像記憶的主要難度在於編碼，即如何把需要記憶的文字內容轉換為印象深刻的圖像，之後還需要對圖像進行聯想等，把圖像轉為影像記憶。剛開始接觸圖像記憶法的人由於沒有這種習慣，因此入門難度會大些，只能對特定的一些內容進行圖像記憶。不過經過經常性的訓練以後，大腦得到活化，想像和聯想速度會明顯加快。《精英特速讀記憶訓練軟體》中就有詳細的編碼記憶的原理、方法和練習，感興趣的可以參考學習學習。
如果單純使用圖像來記憶，工作量會非常龐大。因此在記憶的時候，需要結合各種方法來統籌規劃，靈活的運用，這樣才可以實現輕松記憶。
4、「容易記的」先開始，心情、效率最好
記憶也是一樣，滿滿的材料堆在眼前，只怕連想去記的心情都難以產生。無論哪一個學科，一定有些看起來會比較容易記得住的內容。以數學來說，像是之前做過相似的題型，或是英文單字里音節較少的單字，找出這類容易掌握的素材，從這些先開始記憶。記住這些容易記的材料，之後順勢就能簡單地突破其他障礙。
另外，即使只是從眾多材料里選出好記的材料，在不知不覺間也會記下相當多的數量。到一定程度後回頭看看，發現「已經記這么多了啊！」就會有種負擔減輕的感覺，更能繼續努力下去。抱著「還有這么多要記啊！」或「已經記這么多了啊！」的心情來記憶，兩者間的效率肯定有很大差別。
Ⅲ 形容人不長記性的句子
大家都說自己不是不長記性的人,可是我們都在做不張記性的事。
Ⅳ 諷刺自己不長記性
「禍從嘴出」這句話很經典了。一定記住:想出口的話留半句。不要脫口而出。沒有經大腦的話，往往考慮不周。
要想讓大家高看你一眼，首先你要給自己充電。掌握各個方面的知識。博學多才，才華橫溢的，大家都會高看你一眼的。
尤其是自己工作的專業知識，一定要熟練。和同事在一起，首先要尊敬他們，那樣他們才會尊敬你。同事有困難你可以幫助的，就一定不要推脫。逐漸的你和大家融入在一起，慢慢的提高自己的威信。
Ⅳ 形容人不長記性的詞叫什麼
健忘：指記憶力差、遇事易忘的症狀。
善忘：同健忘。病因以腎虛、髓減較為常見。
丟三落四：形容做事馬虎粗心，不是丟了這個，就是忘了那個。
好了傷疤忘了疼：又作「好了傷疤忘了痛」，是說疤痕癒合以後就忘記了傷病時的疼痛，比喻過上了舒心的日子就忘了過去的苦日子，不能從過去的錯誤中吸取教訓。
Ⅵ 說這個人不長記性是什麼意思
我就是這樣的人，總是吃虧，被人利用，還不長記性，哪怕被一個人傷害的很深，心中非常恨，可是這個人下次對你笑一下，心立馬就融化了，重新討好這個人，最後的結果，就是不斷的被傷害，會喪失自信心，抑鬱，看過心裡醫生，後來反思:應該是太想得到別人的認可，太想交朋友，總感覺對別人好一些，別人就意願跟你玩，就像小朋友一樣，如果不給你一顆糖，你就不跟我玩了，那麼我一個人怎麼辦？這種人害怕寂寞，怕別人背後說閑話，對人真誠，特別容易被人利用，被人坑，最重要的，不長記性，那怕被傷害千萬遍，總是記不住，不知道為什麼？我自己也特別苦惱，為什麼別人的請求不拒絕，為什麼非要討好別人，別人傷害你了，你就應該記住，遠離他，避免再次傷害。但是，記不住，記不住……不知道為什麼，老想去幫助別人，老是失望，卻總記不住，內心總想去幫助人受到的傷害一般都不是小的傷害，都是會對生活心情造成重大挫折和影響，按道理說，應該漲記性，可是記不住，自己也很苦惱，恨鐵不成鋼，自己這樣不好，有時候很想拿刀捅自己幾刀，能讓自己長記性，可是就是管不住自己，不長記性，總去幫助人，然後再被坑，再加倍對人好，又被坑，反反復復的……難道這是命嗎？可能遇到再壞的人，被坑再多次，下一次，總感覺她會變的，這時候，你就要陪伴她，接受她，我想她也是很惱怒自己的，你應該多鼓勵，讓她跟你多說話，幫忙出主意，因為她也想改，但是本性善良，容易輕信與人，被人利用，這時候你不應該一味地指責
Ⅶ 不長記性怎麼辦
呵呵，你說的觸犯一些事情還是忘記一些事情，如果是觸犯一些事情的話您可以適當的去控制一下，在做的時候考慮一下後果，三思而後行，如果是因為容易忘記一些事情的話，您可以寫一個小便簽，放在自己隨時能看到的地方，時刻提醒自己。希望上面的小建議能幫到您
Ⅷ 我做事總是不長記性怎麼辦呢
需幫孩子訂計劃
1、想要小孩做事有條理，我的意見是幫助孩子訂計劃。給孩子准備一本小台歷，一周的大事，如考試、比賽、外出活動都預先記下來。
2、我家的計劃表格，搞來搞去，有好幾張，就缺堅持。
3、當然，要有家長的督促，特別是開始。一是監督孩子記了沒有，二是要求孩子復述一遍。為防止孩子忘了帶課本和學慣用具，建議家長，一是讓孩子把功課表張貼在他自己間顯眼處;二是每天睡覺前讓孩子根據功課表整理好書包;三是有時間，家長應詢問當天的作業情況。另外，讓孩子養成思考的習慣，也是做事有條理的關鍵。因為管理學上把每天的事情分成四類:重要並緊急的、重要不緊急的、緊急的但不重要的、既不緊急也不重要的四類。所以，一個高效的人是早一天列出第二天的各項工作安排，第二天一大早給這些事情按照重要性逐一標上序，明白哪些事情是當天必須要做到，哪些是可做可不做的，哪些是可以放棄的。
4、晚上睡覺之前想想明天要做的事情，最好是用筆做個記錄。
5、我覺得記錄更好些。
6、好記性不如爛筆頭。
7、教孩子做事條理清楚，首先孩子必須會做這件事，自己能夠努力地去完成，而且應該是他自己喜歡做的事。在做事之前，大人應該把這件事的要點給提出來，簡單地介紹一下過程與方法，孩子做完之後大人需要對他的成績作出評價，好的方面直接表揚，做的不夠好的地方就指出來，然後教他更簡單更有效的方法，讓他重新來過。在此特別提醒的是，大人必須有足夠的時間和足夠的耐心。
總結今天的話題。關鍵詞:一是做事要有計劃;二是合理控制時間，提高效率;三是幫助孩子養成思考的習慣。
Ⅸ 罵人不長記性的句子
善待他人，善待自己，心寬才能體健
Ⅹ 什麼叫不長記性
因為人通常犯賤，還無知傲慢，知道一件事不能去做但還經常要去做，甚至並不覺得某些事情不能去做。
就比如前面有位答主說的，兒子喝醉了，誤把農葯當成酒喝了，英年早逝。可父親不吸取教訓，還天天嗜酒如命。這個我想這種父親通常會覺得，我的身體我自己知道，這酒我天天都這么喝，能有什麼事？而且我可不像那些傻子一樣，喝醉了會把農葯當酒喝了......
大部分人就這么想當然的，覺得別人犯的錯在自己身上不會再犯，因為自我感覺過於良好。等哪天東窗事發才後悔莫及。