我的手指文字圖片

A. 我愛讀書的手抄報的內容怎麼寫

我愛讀書的手抄報的內容（例子）：

一、書，伴我成長,我離不開書,就像魚兒離不開大海;書伴我成長,我離不開書,就像鳥兒離不開天空。書知識的源泉,我在書中成長。

二、打開我的書櫃，琳琅滿目的書一定會讓你大吃一驚,有:童話書、故事書、作文書、十萬個為什麼、名人成才故事……凡是你想要的書都有。

三、在一本本書中，我結識了許多朋友:善良可愛的小海帝、可憐的賣火柴的小女孩兒、勇敢的多蘿茜、調皮的小水精、傻得可愛的笨狼……每當讀一本書時,我會隨著故事裡的情景時而快樂,時而悲傷。就像我也是書里的人物。

四、我愛讀書,因為書能使我懂得許多做人的道理:讀《小海帝》,我懂得了要做一個有愛心的人。讀《綠野仙蹤》,使我懂得了遇事要勇敢。讀《笨狼的故事》,讓我明白了做人要善良。讀《昆蟲記》,從這本書我認識了許多以前不認識的昆蟲……這些書不僅讓我明白了許多知識,還提高了我的寫作水平。

五、書，是冬日裡的陽光,帶給我春的溫暖;書,是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書,是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。讓我們在書的世界裡快樂的飛翔吧!

(1)我的手指文字圖片擴展閱讀：

手抄報注意事項：

1、文章

①字體要工整、美觀，不寫錯別字。

②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統一。

③正文開始時要空兩格再書寫。

④最好用黑墨。

⑤保持報面整潔。

2、標題

①標題要醒目。②用美術字體書寫。③標題要吸引人。

3、標題裝飾

①可以直接在標題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。

4、報頭

①報頭繪制要醒目，而不刺眼。②報頭一定要大、醒目。

5、尾花

尾花繪制要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。

6、底紋裝飾

①可以在排版時做好，也可以寫好字後作裝飾；②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物；③顏色鮮艷比較好。

參考資料來源：網路-手抄報

B. 我的手指算不算長，這是中指的圖片。許多人說手指長的人手巧一些，是不是反正我的手做粗活精活都行。提

好像是比我的短點，哈哈，在我看來都是一樣的，有的人短，照樣可以手巧，一般手指比較細長的是顯靈活而已！

C. 麻煩大家看一下我的手指這是怎麼了

還是建議就醫檢查。

手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。

話說：十指連心。人類的手指蘊涵著人身的許多秘密。手指是我們人體器官的重要組成部分，也為我們的生活帶來很多的幫助。

手指的故事：

一天，五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。大拇指首先站起來趾高氣揚地說：「這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎麼我排在第一呢？」

食指不幹了，急忙說：「我最了不起，人們不論干什麼，都是用我來指指點點的，哪兒有你們什麼事？」中指沒等二拇指說完，連忙站起來分辯說：「快看快看，伸直五個手指頭，比比誰最高。」

無名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領，與他們爭論他們的爭吵聲被角落裡的花皮球聽見了，花皮球給他們提了個建議：看誰能拿動它，誰就最有功勞。

五個手指頭互相看了看，都覺得這個建議可行，於是他們各個摩拳擦掌，挨個試，可他們誰都沒能拿起來。花皮球又提了一個建議：如果你們五個手指頭一起來拿，會是怎麼樣？

五個手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來了。五個手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。他們終於明白了「團結就是力量」。

D. 生活中各種手勢的含義是什麼比如伸出中指我在好多圖片里看過有什麼意思越多越好。

手勢作為肢體語言的一種，能很直觀地表示我們的情緒和態度，對我們說話也有一定的輔助，伸出中指意義多為鄙視。伸出中指在世界范圍內是一種常見的侮辱別人的方式，相當於罵「fuck you」，是一種很不禮貌的表現。

E. 幫我看看我的手指是不是灰指甲，有圖片

那就是灰指甲！！！如果你能找到指甲花就很快能治好。去醫院就得多花錢。

F. 我的手指長歪了寫字寫出來的么

問題分析：
你好，這個情況你不用擔心，請你放鬆心情，不要有過多的思想壓力。

意見建議：
根據你的描述，建議到醫院經檢查後看看能否治療，謝謝。

G. 我的手指會不會骨折，這邊圖片有描述

不會骨折，過一、二天就好了。

H. 我要一張這樣手指點點點的表情，但不要委屈的樣子。

你太
有想像力了

I. 我手指的這個表情是什麼

煎蛋啊，一個鍋里一個雞蛋，跟啤酒什麼的一個道理