小女孩海边捡贝壳简笔画图片

㈠ 怎么画小老虎历险记到海边找红色贝壳

贝壳的力学特性是其宏观结构的硬质属性和微观结构的辅助属性之间相互作用的宏观表现。那么海边的贝壳的简笔画要怎么画呢？今天教大家画海边的贝壳，步骤很简单，一起来学习吧！

海边的贝壳的简笔画成品图：

好了，海边的贝壳就这样完成了，你的简笔画学会了嘛？

㈡ 沙滩简笔画贝壳多一点要非常多。该怎么画一定要简单点

先画一个扇形，然后再画一个三角形，组合在一起再在扇形上画几条线
如图所示
希望可以帮到你

㈢ 看图写话：海边捡贝壳，60字左右

思路：写孩子们在海边捡贝壳的情态，动作等。

正文：

晚霞映红了天边，霞光照射在蓝蓝的海面上泛起了层层波光。海面上几只白色的海鸥正自由自在的飞翔着。海边的风呼呼地吹着，海浪哗哗地荡漾着，这浪花随着我和妹妹的笑声忽高忽低，美丽极了。

我们光着小脚丫，提着水桶在沙滩上踩着脚印，正兴高采烈地捡着贝壳。沙子软软的，像一片无边无际的棉花。沙滩上的贝壳五彩斑斓，奇形怪状，有三角形的，有扇形的，还有圆锥形的；又红的、黄的、紫的、还有我最喜欢的白贝壳……

捡着捡着，我们干脆跑进海里来捡了。我把脚往深一点的海水里伸，忽然，我感觉脚被什么绊了一下，我低头一看，原来是一个小海螺。我听别人说海螺里面会藏有海的声音，这下子可把我高兴坏了，我连忙把它捡起来听听，果然有声音，是大海歌唱的声音。这真是个名副其实的海螺。

功夫不负有心人，不一会儿，我们捡了满满一桶贝壳和海螺。累得满头大汗的我们躺在了沙滩上，用柔软的细沙当枕头望着满天的白云，它们像不同口味不同形状的棉花糖，看，天边的那朵是焦糖味的小牛，头顶上的这朵是草莓味小羊，还有那朵是花生味的小鹿……

㈣ 看图写话。图中一个小朋友在海边捡贝壳

写作思路：认真观察图片，写出时间、地点、人物和在做什么事情。

写作重点：小朋友在捡贝壳时的动作、神情和心情。做到语句通顺，表达清楚。

内容：

一个是阴天的上午，没有炎炎的烈日，小明准备去海边玩一玩。他光着脚踩在松软的沙滩上，吹着舒服的海风，海浪拍打着海岸，好多贝壳被冲上了岸。贝壳的有好多形状，有星星的、有扇形的、有圆的。小明捡起一个贝壳放在耳边听，里面有海浪的声音，好神奇啊！

他捡了好多漂亮的贝壳，高高兴兴地回家了！

(4)小女孩海边捡贝壳简笔画图片扩展阅读

写人，要抓住人物的特点才能把人物写得形象生动。 要写好人物，首先要在日常生活中注意观察各式各样的人，对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等，都要细心观察，熟悉他们，了解他们。

比如你所在的那个班级吧，四五十个同学，各人的面貌不一样，脾气、性格和爱好也不同， 有的憨厚老实，有的机灵淘气，有的说话像机关枪打连发，有的说话一板一眼，慢条斯理。

两个要好的同学走在马路上，突然开来一辆洒水车，一个急着赶快躲避，免得洒上一身水； 一个不但不躲避，还笑嘻嘻地跟着洒水车跑，让车上喷出来的水冲刷自己的脚丫子……你仔细观察了，那么，写出来的人物也就生动形象、真实可信。

㈤ 贝壳简笔画步骤图

经常去海边的小伙伴一定会看到各种各样的`贝壳吧，这些贝壳是海洋里各种贝类留下的外壳。颜色多种多样，外形也是非常的丰富。相信大家都有过或多或少的沙滩上捡贝壳的经历。那么今天我就来教大家贝壳简笔画步骤，方法很简单。

第一步

首先我们先画出扇贝的贝壳，用波浪线画出贝壳上的锯齿。

第二步

接着我们画个梯形把贝壳的下端连在一起。

第三步

最后再贝壳的表面画几条竖线做出贝壳表面凹凸不平的感觉，这样我们的简笔画贝壳就画好了。

㈥ 小孩与大海课文大海给孩子们带来了哪些快乐

大海给孩子们带来了踏浪嬉戏、堆城堡、捡贝壳的快乐。

1、踏浪嬉戏：

孩子们踩在软软的细沙上，叫着，跳着，笑着，奔向大海，留下一串串小脚印。海风吹来，激起朵朵雪白的浪花。孩子们追过去的时候，浪花却不见了，再一回头，白白的浪花又来了。孩子们追过去，浪花又跑了。浪花逗着小孩追过来追过去，玩着躲猫猫的游戏。

2、堆城堡：

在海边，孩子们提着小水桶，拿着小铲子，挖沙子，堆城堡。城堡有门也有窗，还有小旗子在上面飘扬，就像童话故事里王子和公主住的地方。呀！海水一下子涌进来，城堡哗啦啦地塌了。大家七手八脚地忙着，要再堆一座更大、更高的城堡。

3、捡贝壳：

孩子们玩累了，沿着海边走，捡海浪打上来的椰子壳、枯木、珊瑚??有时候还会捡到一些贝壳。有的贝壳小小的，细致的花纹很美丽，那是美人鱼公主珍藏的宝贝；有的贝壳大大的，放在耳边，仔细听一听，可以听到海浪的声音，那是赞美大海的音乐。

(6)小女孩海边捡贝壳简笔画图片扩展阅读：

《小孩与大海》记述的是孩子们在大海边的沙滩上戏水、玩耍的事，用生动的语言描述了大海给孩子们带来的无穷的乐趣。课文围绕孩子与大海的亲密关系，精心选取了孩子们无拘无束的玩耍嬉戏的四个场面来表达，即“踏浪嬉戏”“堆城堡”“捡贝壳”“看船出航”。

展示了人与自然和谐相处的情景，表达了孩子们对大海的无限热爱之情。

㈦ 一年级看图写话,海边沙滩上两个小孩在搭城堡

下面看图写话主要从小孩沙滩玩耍来进行描写，具体如下：

大家把太阳伞支起来，太阳伞非常漂亮。到了沙滩上夏天的一个星期天，小红和小明去沙滩上玩，旁边还有两个漂亮的小海星，趴在地毯上，一望无边的大海，城堡的旁边放上一只小玩具熊在看守着，心里美滋滋的，再看看自己堆起来的城堡，他们都非常开心谈论着城堡，他们看见了蓝蓝的天空,他们玩累了。他们在地毯旁边堆了一个大城堡。

一会儿回家的路上。在不远处还有一棵高大的椰子树。小明赶紧把白地毯铺好，树上还结了许多的椰子，望着远处的美景开心的笑着。

(7)小女孩海边捡贝壳简笔画图片扩展阅读：

学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和 命题要求写作文。图画可以是单幅，也可以是多幅，一般为简洁明快的漫画。

有的有文题， 有的需自拟文题；有的一题一作，有的一题两作；体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文，形式比较灵活。

㈧ 《贝壳》

贝壳
席慕容
在海边,我捡起一枚小小的贝壳.贝壳很小,却非常坚硬和精致.回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样.怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,在阳光,沙粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了.但是,为了这样一个短暂,微小的生命,为了这样一个脆弱,卑微的生命,上仓给它制作居所时却是多精致,多仔细,多么地一丝不苟啊!
比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢?
请让我也能留下一些令人珍惜,令人惊叹的东西吧.
在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:
"这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!"

㈨ 如何画贝壳简笔画图片

1、今天我们教大家画的是扇形贝壳，我们先画出贝壳的大致轮廓，边缘的部分要画出波浪的形状，画好之后在外围再画一圈。

2、接着我们在贝壳上画上一些线条来装饰贝壳的纹理，在中心的位置画上一颗珍珠，记得要画出高光哦!

3、然后来画出贝壳的另外一半，同样要画双层线条，注意线条的弧度哦!

4、最后就是涂色啦，我们给贝壳涂上浅浅的青色，注意颜色的渐变，中间的珍珠用粉色来涂，漂亮的贝壳简笔画就完成啦!

贝壳(bèi ké)是生活在水边软体动物的外套膜，由软体动物的一种特殊腺细胞的分泌物所形成的保护身体柔软部分的钙化物。贝壳的主要成分为95%的碳酸钙和少量的壳质素。

贝壳的数量、形状和结构变异极大，有的种类具有1个呈螺旋形的贝壳(如蜗牛、螺、鲍);有的种类具有2片瓣状壳(如蚌、蚶);有的种类具有8片板状贝壳，呈覆瓦状排列(如石鳖);有的种类的1块贝壳被包入体内(如乌贼、枪乌贼);有的种类贝壳甚至完全退化(如船蛆)。

贝壳的主要成分为95%的碳酸钙和少量的壳质素。一般可分为3层，最外层为黑褐色的角质层(壳皮)，薄而透明，有防止碳酸侵蚀的作用，由外套膜边缘分泌的壳质素构成;中层为棱柱层(壳层)，较厚，由外套膜边缘分泌的棱柱状的方解石构成，外层和中层可扩大贝壳的面积，但不增加厚度;内层为珍珠层(底层)，由外套膜整个表面分泌的叶片状霰石(文石)叠成，具有美丽光泽，可随身体增长而加厚。

它们从来都是设计师们最最珍爱的美丽朋友。尤其是近两年，珠宝级的贝壳类首饰也开始越来越被我们都市中喜欢帅性自然的人们所特别钟爱。珍珠母贝是天然材料，因此每件的颜色及纹路都十分独特，满足了越来越多消费者对个性化首饰的需求。珍珠母贝饰品的加工非常复杂，原始的珍珠母贝要进行非常细致的打磨、精确的切割，根据设计要求镶嵌。历经多道工艺处理，才能制成令人赏心悦目的贝壳饰品。

㈩ 小女孩在海边捡贝壳看图写话300字

小女孩在海边捡贝壳看图写话范文一

夏天到了，天气很炎热！星期天的下午，乐乐、小红、小丽、小美和小明约好一起海边玩，海边的风景很美。他们来到海边，看见沙滩上有五颜六色、奇形怪状的贝壳。

于是他们光着脚丫，就兴高采烈地去捡贝壳了，他们剪了一个又一个的背壳，贝壳可美丽了！有黄色的、蓝色的、粉色的、还有我最喜欢的紫色贝壳。

小女孩在海边捡贝壳看图写话范文二

清晨，阳光明媚，海风吹来凉凉的，有一股咸咸的海腥味。 蓝蓝的海被风吹起了道道波纹，阳光一照就像洒下了无数的碎金子。闪烁着，跳跃着…… 小珍站在松软的沙滩上认真地捡着贝壳，有红色布满白点的海星、有棕色葫芦形状的海螺、还有白色扇子形的贝壳…… 小珍忙着捡贝壳，她想把它们串成项链送给妈妈。

太阳越来越热，人越来越多，她捧着五光十色的贝壳往家跑，她想在妈妈胸前戴上这条“爱”的项链，于是她就“咯咯咯……”地笑了起来。

写作技巧

1、看图写话分为四大主题：写人篇，记事篇，写景篇，状物篇。不管是什么样的图片，它都是由这四大主题构成。

2、写人篇牢记六要素：身份：准确判断人物的性别、年龄。

3、外貌：根据身高、长相、眼睛、头发、穿着等方面来写。

4、动作：通过观察人物在图中做什么，发挥想象展开故事情节。