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荷包蛋卡通图片可爱粉色

发布时间:2023-01-20 09:34:14

❶ AB同款小心机爱心美甲,你还知道哪些同类型吗

追求精致装扮的时候,美甲肯定是不能忽略的了。双手是经常会跟别人见面的,如果别人看到你的美美的指甲,就会忍不住称赞几句,自己看着舒服,对于被人,也是一种视觉享受。每次去美甲店里,美甲师一问想做什么样的指甲,就愣住了!

然后让她推荐,给出了一本厚厚的美甲书,翻了翻,怎么都是做过的款式呢,太没新意了,又或者是很浮夸的美甲,真的受不了。

艾外这次给你准备好好看的美甲款式,下次见到美甲师,直接拿出手机就好啦!

第六,花朵丝带美甲

又可爱又高级的美甲,就这一款了,夏天就稀罕这种可爱风,做好了心情都会特别好。但是粉色不是每种皮肤都可以做,黄白皮可以尝试,黑皮就算了。

好了,以上关于好看的美甲就分享到这,希望对你有所启发!

真诚回答,需要你的点赞支持!关注我了解更多变美知识(〃'▽'〃)

❷ 何超盈为3岁女儿办生日会林心儿晒现场照温馨热闹,何超盈的状态如何

说到何超盈,相信很多人都不陌生,她可是赌王的长女,一举一动总能引起人们的围观。何超盈为3岁女儿举办生日会的消息曝出之后,大家也开始了热烈的讨论。从这次生日会中可以看到林心儿的身影,现场布置得温馨华丽,何超盈的整体状态不错,身材也已经比之前纤瘦了许多,看起来非常有气质。

何超盈的老公辛奇隆也不是一般人,他是当地知名的高材生,两人结婚已经有三四年了,夫妻感情很好,让人特别羡慕。希望他们一家三口能一直开心快乐。

❸ 糖醋荷包蛋怎样做

糖醋荷包蛋是一款为美味加分的家常小吃,鸡蛋是普通得不能再普通的食材了,容易购买,价格还便宜,而且好吃、好熟、又有营养,不论是酒店的名厨,还是对料理得心应手的主妇们,蛋绝对是大家心目中最好的食材了。那些可爱的人们变着花样,赋予鸡蛋无限想象,也绝对是充满生活的智慧并快乐的人,佩服啊!就说说今天这道糖醋荷包蛋吧,只因调入了醋而变得与众不同,开胃极了。

食材:鸡蛋4个、蒜末

调料:糖、米醋、番茄酱、酱油

糖醋荷包蛋的做法:

1、将调料糖、醋、生抽,番茄酱、再加入适量的水放碗中调成糖醋汁。

要煎出漂亮荷包蛋的技巧:

1、先热锅,锅里什么都不放,把锅烧的很烫很烫;加入一点点油,再放一点点盐。

原因:很多人喜欢把油烧到温度很高的时候放入鸡蛋,然后油花四溅,手忙脚乱,很容易把鸡蛋煎糊了,所以热锅冷油就能避免这个问题,而且放入油后放点盐也可以避免这个问题。

2、把鸡蛋打入锅内,这时虽然是冷油,但是锅的温度还是很高,所以马上关小火。

原因:由于锅内的温度很高,鸡蛋下锅后若持续大火,那鸡蛋很快会焦了,可是蛋黄那样就不熟了,所以这时要改小火。

3、一分钟后当蛋白有些凝固时,往鸡蛋上洒上两勺热水,马上盖上锅盖。

原因:这样煎出的鸡蛋安全,好吃,蛋黄快要凝固但是还没完全凝固,但因为经过高温焖煮,所以非常安全,鲜嫩美味。另外可别小看两勺热水,这会让鸡蛋更加鲜嫩爽滑喔!

4、用小火继续煎1-2分钟就可以了。

提醒:记得煎鸡蛋最好用不沾锅,那样蛋就不会黏住了。

❹ 求一个卡通人物名字 包子脸 两个像荷包蛋一样的眼睛

他叫 小A ~ 作者是:b.wing~ 特点是黑眼圈
作者介绍
http://ke..com/view/2872791.htm
图片
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=b.wing#pn=0

❺ 荷包蛋面条的图片

❻ 荷包蛋怎么做

荷包蛋
用料
主料

鸡蛋1个

调料
食盐
少许
酱油
少许
植物油
适量
荷包蛋的做法
说起荷包蛋,无人不爱,它总会不时地出现在我们的早餐桌上。说起怎么做荷包蛋,几乎每个人都会,比如煎荷包蛋(下图一,点击图片就可以查看做法)或者水煮荷包蛋(下图二),只要你掌握好火候,基本不会失败。

给大家看看我在家常做的这款最经典的荷包蛋:
1.准备好鸡蛋
2.热锅冷油

3.油开始冒一点烟时迅速打入鸡蛋转小火
4.快速撒上一点细盐

5.用铲子把鸡蛋对折后摁住一会
6.翻面开中火煎到两面金黄就可以出锅

❼ 喜羊羊与灰太狼

链接:https://pan..com/s/1NvOevsmX272t7PtSZUyDaQ
提取码:3VJ6

这里有喜羊羊与灰太狼全系列的所有视频,希望能对您有帮助。
喜羊羊与灰太狼的剧情简介 · · · · · ·
在绿草甜美、宁静安和的青青草原,生活着一群无忧无虑的小白羊。聪明伶俐的喜羊羊(祖丽晴 配音)、美丽可爱的美羊羊(邓玉婷 配音)、懒惰贪吃的懒羊羊(梁颖 配音)、莽撞正义的沸羊羊(刘红韵 配音)、忠厚安静的暖羊羊(邓玉婷 配音),这群小家伙每天聚在一起,过着快乐的生活。而在森林另一端的黑色古堡里,住着邪恶狡猾的灰太狼(张琳 配音)和他暴戾无常的老婆红太狼(赵娜 配音)。灰太狼每天都要在老婆平底锅的敲打下前往羊村抓羊羊,羊村戒备森严,因此他想处种种办法,更发明许多奇形怪状的工具,然而最终总被机敏的小羊们挫败。
小羊和灰狼的战争就这样每天在青青草原上上演…

❽ 幼儿园小班美术教案

作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?以下是我整理的幼儿园小班美术教案7篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班美术教案 篇1

一、活动目标

1、学习用蔬菜压印的方法,大胆选择相应的颜色、材料进行压印。

2、合理布局画面,具有初浅的色彩搭配意识,体验玩色带来的乐趣。

二、活动准备:

1、幼儿用:圆形的纸盘(橙色)、颜料+海绵(绿、白、红)、横切面的藕、青、红辣椒若干,报纸每人一份。

2、娃娃一个,三张桌子拼成大桌子一张,仿真水果六盘,模拟蛋糕一个。

3、示范的纸盘、报纸、磁铁、颜料、藕、青、红椒各一份。

3、音乐"平湖秋月""生日歌"。

三、活动重点:

学习蔬菜压印的方法,会大胆的选择相应的颜色、材料进行压印。

四、活动难点:

尝试颜色的搭配,合理布局画面。

五、活动过程

(一)导入:

1、出示娃娃,引起幼儿的兴趣。

师:"小朋友,你们好!我叫玲玲,今天是我的生日,我请了好多朋友来做客,朋友快来了,可是我的辣椒炒藕还没烧好呢,怎么办呢?你们愿意帮助我吗?

(二)基本部分:

1、认识作画材料,感知色彩。

师:刚才玲玲叫我们烧什么?(辣椒炒藕)

师:我们来看看她给我们准备了些什么材料?它是什么颜色的?(分别出示藕、青椒、盘子)白色的藕、有绿色的辣椒、有红色的辣椒。还有红颜色、白颜色、绿颜色的调料。还有橙色的盘子,边上有花纹的。

2、引导幼儿学习压印的方法。

师:我们怎么烧呢?先看老师来炒一盘。

(1)(边示范边讲述)我先用辣椒来装饰盘子,在盘子的边上有个圆,我们沿着圆圈炒菜,拿住辣椒的中间,(轻轻蘸一蘸、轻轻提起来,用力按、提起来,放回去。)

(2)再炒一个绿辣椒,(轻轻蘸一蘸、轻轻提起来,用力按、提起来,放回去。)绿辣椒印好了放在绿调料盘里。

(3)换一个红辣椒,(轻轻蘸一蘸、轻轻提起来,用力按、提起来,放回去。)再换个绿辣椒,两种颜色在一起,颜色真好看。红、绿,红绿,接下来炒什么呢、谁来试一试?辣椒炒好了,围成一圈,还有规律的呢!

(4)辣椒炒好了还要放一些藕,在盘子的中间空白的地方炒藕,藕是白色的,找一找白颜料,(轻轻蘸一蘸、轻轻提起来,用力按、提起来,放回去。)我们可以在空的地方多炒几个。"辣椒炒藕"炒好了,颜料用的不多也不少,多的话会滴下来,少的话会看不出,菜炒得不多也不少,太多了吃不下,太少了吃不饱,

(5)玲玲也炒了几盘辣椒炒藕,我们来看看她是怎么炒的。

A、出示(两个红两个绿、中间藕片的范例)提问:玲玲炒的菜是怎样的、和老师炒的什么地方不一样?它的颜色是怎么搭配的?

B、出示(边上一圈藕片,中间一圈红辣椒、一圈绿辣椒的范例)提问:这盘菜又是什么样的呢?它的颜色是怎么搭配的?

C、出示(边上一个藕片一个绿辣椒的范例)提问:这盘菜又是什么样的呢?它的颜色是怎么搭配的?

:玲玲真聪明,炒出了这么漂亮的菜,我们准备炒一盘什么样的菜呢?盘子边上用什么炒?盘子中间用什么炒?(个别提问)和旁边的小朋友讲一讲。

3、幼儿压印绘画,教师指导。

师:我们也来炒一盘"辣椒炒藕"好吗?炒的时候注意:先炒盘子边上的菜,再炒中间的菜。调料不能炒到盘子外面、不能炒到桌子上。菜要炒得不多也不少,多了吃不掉,少了又不够吃。可以和老师、玲玲炒一样的菜,也可以炒出和老师玲玲不一样的菜,看看谁炒的菜颜色搭配得最漂亮、最干净、最好吃。小朋友椅子不要搬去帮玲玲炒菜吧。找有盘子的地方炒菜。

4、幼儿炒菜,教师巡回辅导,放音乐。

5、师:请小朋友炒好菜后,把菜端到后面桌子上,帮玲玲过生日咯。

(三)讲评。(过生日)

(1)师:我们的菜都烧好了,你们看看,谁炒的菜有规律的,谁烧的菜不多也不少?谁用的颜料不多也不少?谁的菜最漂亮?谁的菜最干净?

(2)(出示玲玲):"好香啊!小朋友烧的真好!***炒的真漂亮!我最喜欢吃。***炒的菜有规律的,真好看!谢谢你们!

(3)我们一起为玲玲唱生日歌。播放"生日歌"齐唱。我们一起吃菜吧,吃完菜再吃水果和蛋糕,可以邀请客人老师也来吃。菜这么多吃不完,我们打包回去带给班级的其他小朋友吃,好吗?幼儿端着盘子离开教室。

幼儿园小班美术教案 篇2

活动目标

1。学习运用撕去光边和尖角的方法撕出圆形。

2。对撕纸活动感兴趣,发展小肌肉的灵活性。

3。初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。

活动准备

1。白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的篮子、盘子卡纸。

2。鸡蛋、透明碗、荷包蛋图片及音乐。

活动过程

一、鸡蛋宝宝导入,引出荷包蛋,激发幼儿兴趣。

1。教师出示生鸡蛋,并提问:“小朋友们,你们看这是什么?你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗?让我们一起来看一看吧。”

教师将鸡蛋打在透明碗里,引导幼儿观察并提问:“鸡蛋是什么样子的,它是什么形状的?是什么颜色的?”(小结:蛋白是透明的、大大圆圆的,蛋黄是黄色的、小小圆圆的)

2。师:“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊?”(煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋)

3。师:“今天是小熊的的生日,熊妈妈也给小熊做了一份非常美味的食物,我们一起来看看做了什么呀?”(出示图片荷包蛋)

师:我们看看荷包蛋长什么样子的?圆圆的、白色的是蛋白,橘黄色的是蛋黄,蛋黄在蛋白的中间。

二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。

1。师:今天熊妈妈想请小朋友当一回小厨师,一起做荷包蛋给小熊过生日好吗?

2。教师示范撕出蛋白、蛋黄。

师:现在老师是大厨师,先给小朋友们做一个荷包蛋。

先大胆的撕去白纸的四条光边,再把纸上伸出去的角撕去,要一只手紧紧地拿住白纸,然后大哥小哥面对面,小小步子向前走,一定要慢慢撕奥!

拿出白色的纸,撕出蛋白,启发幼儿想象:看看,现在像什么啦?(蛋白)

师:蛋白做好了,在做一个蛋黄吧。

用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。

再次启发:这回,你能看出来是什么吗?(蛋黄)

请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上,荷包蛋就做好了,现在我要放在盘子上请小朋友品尝了!

三、幼儿操作,教师巡回指导。

1。师:好了,小厨师们准备好了吗?我们一起来动手试试看,做一个美味的荷包蛋吧。

2。播放小厨师音乐,幼儿进行撕纸活动。

幼儿动手操作,教师巡回指导,针对动作比较慢的,或者能力比较弱的.幼儿给与个别指导。

四、作品交流与分享。

1。播放《生日快乐》音乐展示幼儿作品,并提问:“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋?为什么?”

引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。

2。 师生一起评选出“金牌小厨师”。

师:小厨师的荷包蛋都做好啦,那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧。

3。分别把荷包蛋作品粘贴在盘子上。

活动延伸

请幼儿观察妈妈煎蛋的过程,感受妈妈的辛苦和对自己的爱,并用绘画或撕纸的方式为妈妈做一个荷包蛋并送给妈妈,表达自己对妈妈的爱和感恩之情。

活动反思

《荷包蛋》是幼儿在生活中非常熟悉的素材,富有生活气息,通过小熊的生日,来引发幼儿制作荷包蛋的兴趣,让幼儿以小厨师的身份参与到活动中,让幼儿体会到为小熊准备礼物的快乐。

孩子们当小厨师做荷包蛋的过程,大部分幼儿小肌肉群发展的较好,对于撕多大的荷包蛋自己能很好地控制,可是撕纸对于毛毛、旭旭来说有些难度,指导的较多,制作荷包蛋完成后,孩子们看到自己制作的荷包蛋,都有想吃的欲望!

幼儿园小班美术教案 篇3

设计思路: 小班幼儿很喜欢吹泡泡,没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫,但是这是很脏的一个行为,教师说了很久都没有效果;还有个别小朋友把周日买的吹泡泡玩具带到了幼儿园,她们都很感兴趣,还告诉我他们会追着阳光下的彩色泡泡跑来跑去,兴奋的不得了。于是我就抓住了幼儿喜欢吹泡泡的这个兴趣点,何不开展一节吹泡泡的活动。于是,我设计了这节美术活动——泡泡吹画,让幼儿在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣,以培养幼儿对色彩的感受力。

活动目标:

1.尝试运用吹泡泡的方法作画,体验不同作画方式的乐趣。

2.在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。

活动准备:

物质准备:范例;红、黄、绿三种颜料的洗洁精水;吸管;画纸;垫板。

知识准备:已经会用吸管吹泡泡。

活动过程:

一、带幼儿玩接泡泡游戏,引起幼儿兴趣。

1.(幼儿围在教师身边)教师:前两天我们在外面玩了吹泡泡的游戏,现在老师来吹泡泡,你们试试看用小手能不能把这美丽的泡泡接住?

(教师吹泡泡吸引幼儿注意力,幼儿主动接泡泡。)

2.教师:刚才你们接住泡泡了吗?泡泡在哪里呀?(引导幼儿说出泡泡不见了)

3.教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗?(幼儿讨论,教师肯定幼儿的讨论结果:画下来、拍照…)

二、出示泡泡画范例,引起幼儿作画兴趣

1.师出示范例和作画材料,和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。

(引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画,请幼儿认识作画材料:三种颜色洗洁精水、吸管)

2.教师示范作画步骤:拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管,轻轻的吹出泡泡,并在画纸上留下彩色的泡泡。(配上短小的儿歌:小吸管,喝口水,蘸一蘸,舔一舔,吹一吹,接一接,彩色的泡泡出现了。)

3.请幼儿作画,教师巡回指导。

(1)提醒幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。

(2)帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。

(3)鼓励幼儿大胆作画,在画纸上吹满泡泡。

(4)提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

三、请幼儿欣赏自己的作品,鼓励幼儿发挥想象,说一说吹出的泡泡画像什么?( 圆圆的泡泡像气球、像皮球等等)

温馨提示:

本次活动重难点是将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上,并留下彩色泡泡。

延伸活动: 投放材料于美工区,请幼儿继续创作。

小班生活化美术跟进式活动:美丽热带鱼

版画活动《美丽热带鱼》这是我作为青年教师汇报课中第一次尝试跟进式的课堂。版画作为艺术创作的一种形式,对幼儿的观察力、想象力、表现力都有一定的促进作用,《美丽热带鱼》就是利用了生活中各种材料进行创意拼贴和组合,最终变成各种形态的热带鱼。

跟进王叶芳老师的课堂让我受益匪浅,她的奇思妙想、新颖的活动形式、良好的教态,激起了幼儿浓厚的活动兴趣、操作欲望。整个活动,让孩子们在即时贴上将各种材料摆摆、拼拼、贴贴与老师刷刷、印印的过程中 共同体验制作版画带来的乐趣。

聆听王老师的课,真为王老师的苦思奇想赞,在我看来王老师执教的这堂生活化美术活动已经是一堂非常成功的课堂了,要跟进这一堂课,必须更深入思考,更向原创课者王老师多请教、多探讨、希望在请教、探讨后,能有利思索,自己能多些积累、多份收获、多学习她人的教学方法,提高、改变、突破自己的课堂教学能力。

美术活动中材料的提供与幼儿的制作有着十分密切的关系,材料越丰富,幼儿的发散性思维越好。制作时利用材料的性质特点进行操作,满足幼儿的多种需求,让每个幼儿在活动中都充分发挥自己的独特性,尊重每位幼儿创作方式,充分体现教育的民主性。

在材料准备中,PPT的制作有部分改动,通过创设情境引导幼儿观察、比较,发现大海里的热带鱼可以是各种各样的。我增添了材料瓦楞纸、家中剩余的窗帘边、还有邻居家扔弃的废旧草席,这些都是日常生活中比较多见的物品,希望孩子们变出来的鱼更有“动”感,更生动、活泼。小布块、硬纸也稍有小改动,形状更多、选择更广。

幼儿操作桌上摆放各种材料的筐筐选用了长方形,将一类类操作小材料摆放的整整齐齐让幼儿选择时能一目了然。材料明显改变的是将拓印时用的白卡纸改为泡沫棉,避免白卡纸与即时贴粘在一起不易撕取下。

版画的活动形式是比较新颖的,但考虑到班中幼儿的年龄特点及实际能力,拓印这一部分需在老师的帮助下才能完成,故请多名同事一同帮助拓印。还将创设情境的化妆间(刷版画颜料处)与摄影棚(拓印处)各黏贴了刷子和相机的图像,让幼儿更直观两处的用途,并将这两处搬至活动室的左前处,让幼儿将变好的热带鱼上颜料与拓印时不拥挤、更宽式。并将幼儿的作品以多人的形式展现在泡沫棉上,起初我让孩子们手拿作品,引导幼儿快速找到自己拓印热带鱼,用简单的语句向同伴介绍用了哪些材料,但发现孩子们手拿作品比较累,引导他们将所有的作品一同放在地上互相欣赏、介绍、评价,让欣赏与评价变得更加的便捷和有效,让幼儿再次体验到了制作成功的快乐感觉,

值得反思的是:幼儿用毛线先变出热带鱼的样子,有个别幼儿需教师在旁鼓励、引导才敢于动手尝试。在我示范讲解变鱼时可以将变鱼身与鱼尾有区分、思路更清晰。幼儿制作好的鱼拓印前让幼儿自我欣赏、拓印后可以集中展示、欣赏,让幼儿有多次成功的体验。

执教跟进式的美术课堂活动让我学习多多、收获多多,希望有多机会向他人学习。

幼儿园小班美术教案 篇4

活动目标:

1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

活动准备:

房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。

活动过程:

1、带幼儿到颜色王国去玩玩。

(1)讲故事,让幼儿初步感知4种不同颜色。

(2)进一步认识4种不同的颜色。

2、游戏:找朋友。

(1)介绍游戏规则。

(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。

3、幼儿操作活动:颜色匹配

(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。

(2)幼儿活动讲评。

4、为教室外面的颜色宝宝找家,结束活动。

教学反思:

作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

幼儿园小班美术教案 篇5

活动目标: 1、乐意参与活动,体验帮助小动物的乐趣。

2、涂涂画画,提高手部动作的灵活性,体验涂鸦的乐趣。

活动准备: 1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物:小狗,小猫和小兔等。

2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。

活动过程: 一、活动导入。

音乐:北风吹。

师:宝宝仔细听听这是什么声音?(边用动作提示)

师:冬天到了,北风爷爷呼呼地吹,天气好冷呀!

你们冷不冷?为什么?(不冷),(因为穿了毛衣)

1、师:穿上厚厚的毛衣就不冷了,说说你穿的毛衣是什么颜色的呀?(红红的。)你穿的毛衣是红色的,就像太阳的颜色。找一找,还有谁的毛衣也是红色的?

2、师:北风爷爷呼呼吹,小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

北风爷爷呼呼吹,小兔没有毛衣穿,冷得直发抖:我没有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

北风爷爷呼呼吹,小狗没有毛衣穿,冷得汪汪叫:我没有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

北风爷爷呼呼吹,小猫没有毛衣穿,冷得喵喵叫:我没有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

5、小朋友们快想想办法帮助小兔、小狗和小猫吧。(开空调,戴手套……)

6、我也想出来一个好办法,我来给小兔、小狗和小猫织毛衣,好吗?(好的)

二、讲解示范

1、师:我先给小兔织毛衣,老师示范:织毛衣,织毛衣,织呀织,绕呀绕。

2、小朋友伸出小棒也来试试。老师根据语言的节奏画,引导宝宝伸出手指模仿。

3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢,我们一起来帮忙吧。

三、宝宝学习织毛衣。

1、教师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。

2、过程中积极与幼儿互动:你织的是什么颜色的毛衣?你织的毛衣送给谁?问问小动物穿上毛衣暖和吗?

4、扮演三种动物与幼儿互动:我喜欢你织的红红的毛衣,谢谢你!

活动小贴士:

创设一个具有情境的背景墙,会给幼儿带来很大的视觉效应,帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。

幼儿园小班美术教案 篇6

活动目标:

1、引导幼儿掌握用手指点画的技能。

2、学习用手指点画在桃树枝上,并能表现大小不同的桃花。

3、培养幼儿养成良好的作画习惯,保持画面整洁干净。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备:

1、示范画一张。

2、粉红色的颜料每组一盒,抹布(纸巾)每人一块、作业纸每人一张(上面有一棵没有开花的桃树)。

3、相关课件。

活动过程:

一、通过欣赏图片,在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

教师:老师今天带来了一幅好看的图片,(出示花苞图)这会是谁的花苞呢?

二、在看一看中感受桃花的形态美。

1、教师:宝宝们发现了吗?原来这是桃树上的花苞啊!你们喜欢桃花吗?

2、观察桃花的形状、颜色等特征。

三、尝试印画技巧。

1、(出示一棵没有开花的小桃树)看,前面有一棵桃树哦!桃树为什么不高兴啊?我们一起来问问它吧。(原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了,我出来晚了,还没穿上漂亮的衣服呢。)

2、教师拿来调好的颜料,说:那老师来帮小桃树穿衣服啊,让他高兴好不好?你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服?

3、个别尝试。介绍作画材料,教师出示颜料,请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。

4、教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料,按的时候要用力按下去,这样印出来的花瓣才清楚、干净。

四、教师示范印画。

1、接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了,看看老师印的这些桃花是怎么样的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的两片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)

2、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧(颜料盘里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵红)。

3、画好后,教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上,让蝴蝶飞来采花蜜。

4、小朋友们,你们知道么,那边还有很多小桃树都不高兴了,它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花,引来小蝴蝶采花粉呢。

五、幼儿操作印画。

1、观察桌上的用品,教师提出点画要求(手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净。)

2、知道手指点画桃花,先将食指沾上颜料,在轻轻地按在桃树枝上,点画时先找好位置,再轻轻按下去,颜料不能太多。

3、教师巡回指导,提醒幼儿保持画面整洁,对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。

4、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。(本文、来源:快思、教案网)

5、可以根据需要,启发幼儿大胆想象,添画小草等与春天相关的内容。

六、体验成功乐趣。

1、作品展示,幼儿相互欣赏评价。

2、教师讲评。你最喜欢哪一件,为什么?(表扬画得好,有良好作画习惯的幼儿)

3、活动结束。

活动反思:

这节活动是一节比较常规的美术活动,主要让幼儿通过手指点画来表现大小不同的桃花,这也是活动的重点和难点。在解决重难点的时候,我是通过边念自编的儿歌“小手指蘸一蘸,小手指点一点,一朵一朵分开来,两朵三朵在一起,有的大,有的小”以及教师示范这两种教学手段来让幼儿掌握点画桃花大小的方法,活动实施下来我觉得目标完成的还是比较好的,从幼儿的作品看,基本上幼儿都点画出了大小不同的桃花,而且有的是开一朵,有的是两三朵开在一起。另外这一节活动运用了白板的形式,通过魔术笔放大图片中一朵桃花,能让幼儿清楚地观察到桃花有几片花瓣。

但是活动中总有存在遗憾和不足的地方。首先,我觉得活动前准备工作没有做好,展板应该在活动之前就要固定好,以至于影响了教师指导幼儿的机会。其次,教师由于太心急,在活动环节中有一点遗漏掉,导致情景上下不应。最后,教师的提问,指导等方面还有待进一步提高。

幼儿园小班美术教案 篇7

活动准备

百合花图片。

百合花分解图。

活动目标

学会分部画百合花。

知道百合花的含意。

活动过程

1、百合花图片

——小朋友你们都认识这个百合花吧!

——百合花漂亮不啊?

——我来学画百合花吧!

2、学画百合花

——画个像扒开的香蕉皮。

——在两个分叉上画上三个叉,像花朵了。

——花朵中间画天线,接着画花梗两个竖线。

——最后画上长长的叶子。

——涂上自己喜欢的颜色。

3、百合花的含意

——你们知道咱们今天为什么学画百合吗?

——百合含意中有一句是表示伟大的爱。

——世界上对我们的爱最伟大的是妈妈。

——马上到母亲节了,我们可以画百合花和康乃馨送给妈妈。

活动结束

❾ 韩版可爱美甲图片大全 超好看的少女系可爱美甲

在我们平时的日常生活中经常可以见到有很多人会去做美甲,美甲的款式风格有很多种,美甲是每一个女孩子都喜欢的事情,可爱型的美甲显得人青春活泼,那么下面就由的我来为大家介绍韩版可爱美甲图片大全,超好看的少女系可爱美甲。
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美甲款式和形式是多种多样的,而可爱美甲一定是经典火热款,无论是什么季节和年龄,都是非常合适的!而下面的这些可爱美甲,就是2018年的流行款,别说我没告诉你哟!

红色麋鹿可爱美甲

红色招财猫可爱美甲

黄色荷包蛋美甲

卡通手绘可爱美甲

粉色金箔美甲

小兔子可爱美甲

简单款可爱美甲

可爱小鸡美甲

笑脸美甲

少女心小白兔美甲

可爱熊猫美甲

圣诞装饰美甲

是不是已经看得手痒痒了,喜欢的就赶紧去试一试吧。
猫眼美甲的注意事项
1.使用猫眼甲油胶时最好配合可卸结合剂和可卸要擦洗封层使用,如不配合使用则容易出现爆裂和不易卸除的现象。

2.涂猫眼甲油胶只用涂一遍,不要太薄,也不要太厚。

3.磁铁可以是专用的,也可以是你家冰箱上的磁铁或者其它的,不一定要买专业的磁铁,每种磁铁的磁力线粗细都不一样,可以根据自己的喜好使用。

猫眼美甲一般多少钱
参考价格:170元。

猫眼甲油胶,顾名思义就是做出来的效果像猫的眼睛一样,可以在光线的变化下会随之展现不同的光影,涂在手上犹如猫眼石一般吸引目光。

猫眼胶内的磁石粉,会在磁铁的作用下被吸附聚拢。在光的反射下,出现一条像猫眼瞳眸一样的光带,即表面出现一条细窄明亮的反光,其效果似猫眼石,固名为猫眼胶。

美甲对人体有什么危害
患癌几率增高

普通指甲油含有大量的有机溶剂,主要包括丙酮、乙酸乙酯、邻苯二甲酸酯等,我们平常之所以闻到指甲油有一股刺鼻的味道,就是因为它们多含有甲醛和苯。邻苯二甲酸酯主要起软化作用,这种物质通过皮肤和呼吸进入人体,过多使用的话,增加女性患乳腺癌的风险。

增加中毒风险

指甲油有近90%包装和材料成分不合格,最突出的就是使用了大量禁用色素,这些成分中含有大量能致癌的荧光剂,再加上用来美甲的表皮磨光剂,指甲增强剂等成分亦有可能含有有毒物质,,因此长期使用铅、砷、汞等重金属超标的劣质指甲油,其中的有害成分透过指甲被人体吸收,容易造成慢性中毒的危害。

引起甲周皮肤病

在做美甲的过程中,美甲师会用专门的工具来抛光手指甲,经过这样的“加工”,指甲是变得更加光滑了,但是,指甲长期经过抛光打磨,就会变薄、变软,结果造成指甲釉质受损,引发真菌等病菌感染;另外,在锉甲过程中,甲板周围的皮肤也容易受到损伤,特别是覆盖在甲根部的甲小皮,这样就很容易见水引发细菌感染,造成甲沟炎,甲周脓肿。

引发甲沟炎

指甲有一层指甲表膜,它是皮肤的一部分,具有呼吸和保护作用。经常涂指甲油,容易指甲无法“呼吸”。美甲时,要指甲表膜要被磨掉,其表面及皮肤等都要受损,指甲基质失去保护,指甲就容易发生病变,导致病毒真菌趁虚而入,使皮下组织发红发炎、肿痛,频繁美甲可能引起恶性循环,最终导致指甲周围的皮肤红肿,会迅速化脓形成甲沟炎。若反复发作,会变成慢性甲沟炎,甚至引发血液传染病。

❿ 幼儿园小班教案《荷包蛋》

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我为大家整理的幼儿园小班教案《荷包蛋》,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案《荷包蛋》1

活动目标:

1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。

2.发展小肌肉的灵活性。

3.喜欢参与撕纸活动,体会到撕纸活动的乐趣。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

1.白色的纸,黄色的蛋黄,绿色和红色的碎纸,胶水,放垃圾的篓子,彩色的纸盘。

2.PPT图片及音乐。

活动过程:

一、引出荷包蛋

1.师:小朋友吃过蛋吗?都吃过什么样的蛋啊?(提问3~4个小朋友)

2.师:今天老师给小朋友带了一份非常美味的蛋,我们一起来看看是什么蛋?(出示图片)——荷包蛋。

3.师:我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。

圆圆的,白色的是蛋白,黄色的是蛋黄,蛋黄在蛋白的中间。

二、教师示范

1.师:今天老师要来当一回大厨师,小朋友当小厨师我们一起来做一个好吃的荷包蛋。

2.教师撕纸示范。

(1)师:现在老师是大厨师,要教小朋友一起来做荷包蛋。

(2) 拿出白色的纸(中间事先画好圆形),先按圆形的黑色的线慢慢的撕下来。启发幼儿想象:看看,现在像什么啦?

(3)师:蛋白做好了,用同样的方法撕出蛋黄,并将蛋黄贴在蛋白的中间。

再次启发:这回,你能看出来是什么吗?

(注意:把撕下来的纸放在中间的盘里。)

3.加调料

我们可以撒上葱、姜和盐。哇,喷喷香的。出示事先准备好的撒上葱花的荷包蛋。(用碎纸片等其他材料添画。)

4.将荷包蛋装盘。

三、幼儿操作,教师巡回指导。

1.师:好了,小厨师们学会了吗?我们一起来动手试试看,做一个美味的荷包蛋吧。

2.(播放 小厨师 音乐)

幼儿动手操作,教师指导一些动作比较慢的,或者能力比较差的幼儿。

(注意:把撕下来的纸放在中间的盘里。)

四、结束。

师:小厨师的荷包蛋都做好啦,我们包做好的荷包蛋送给客人老师品尝一下好吗?(送荷包蛋)

活动反思:

本次活动幼儿兴趣较浓,可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度,所以降低了幼儿撕纸的难度,直接在白纸上画一个小圆,让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来,这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动,所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受,制作的荷包蛋都是非常美味的。

但在活动中也存在不足,开始部分还应设置一些情景,毕竟是小班的孩子,这样能更好地激起孩子的兴趣。

幼儿园小班教案《荷包蛋》2

活动目标:

1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕出圆形。

2.对撕纸活动感兴趣,发展小肌肉的灵活性。

3.初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。

活动准备:

1.白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的篮子、盘子卡纸。

2.鸡蛋、透明碗、荷包蛋图片及音乐。

活动过程:

一、鸡蛋宝宝导入,引出荷包蛋,激发幼儿兴趣。

1.教师出示生鸡蛋,并提问:“小朋友们,你们看这是什么?你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗?让我们一起来看一看吧。”

教师将鸡蛋打在透明碗里,引导幼儿观察并提问:“鸡蛋是什么样子的',它是什么形状的?是什么颜色的?”(小结:蛋白是透明的、大大圆圆的,蛋黄是黄色的、小小圆圆的)

2.师:“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊?”(煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋)

3.师:“今天是小熊的的生日,熊妈妈也给小熊做了一份非常美味的食物,我们一起来看看做了什么呀?”(出示图片荷包蛋)

师:我们看看荷包蛋长什么样子的?圆圆的、白色的是蛋白,橘黄色的是蛋黄,蛋黄在蛋白的中间。

二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。

1.师:今天熊妈妈想请小朋友当一回小厨师,一起做荷包蛋给小熊过生日好吗?

2.教师示范撕出蛋白、蛋黄。

师:现在老师是大厨师,先给小朋友们做一个荷包蛋。

先大胆的撕去白纸的四条光边,再把纸上伸出去的角撕去,要一只手紧紧地拿住白纸,然后大哥小哥面对面,小小步子向前走,一定要慢慢撕奥!

拿出白色的纸,撕出蛋白,启发幼儿想象:看看,现在像什么啦?(蛋白)

师:蛋白做好了,在做一个蛋黄吧。

用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。

再次启发:这回,你能看出来是什么吗?(蛋黄)

请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上,荷包蛋就做好了,现在我要放在盘子上请小朋友品尝了!

三、幼儿操作,教师巡回指导。

1.师:好了,小厨师们准备好了吗?我们一起来动手试试看,做一个美味的荷包蛋吧。

2.播放小厨师音乐,幼儿进行撕纸活动。

幼儿动手操作,教师巡回指导,针对动作比较慢的,或者能力比较弱的幼儿给与个别指导。

四、作品交流与分享。

1.播放《生日快乐》音乐展示幼儿作品,并提问:“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋?为什么?”

引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。

2. 师生一起评选出“金牌小厨师”。

师:小厨师的荷包蛋都做好啦,那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧。

3.分别把荷包蛋作品粘贴在盘子上。

活动延伸:

请幼儿观察妈妈煎蛋的过程,感受妈妈的辛苦和对自己的爱,并用绘画或撕纸的方式为妈妈做一个荷包蛋并送给妈妈,表达自己对妈妈的爱和感恩之情。

活动反思:

《荷包蛋》是幼儿在生活中非常熟悉的素材,富有生活气息,通过小熊的生日,来引发幼儿制作荷包蛋的兴趣,让幼儿以小厨师的身份参与到活动中,让幼儿体会到为小熊准备礼物的快乐。

孩子们当小厨师做荷包蛋的过程,大部分幼儿小肌肉群发展的较好,对于撕多大的荷包蛋自己能很好地控制,可是撕纸对于毛毛、旭旭来说有些难度,指导的较多,制作荷包蛋完成后,孩子们看到自己制作的荷包蛋,都有想吃的欲望!

幼儿园小班教案《荷包蛋》3

目 的 要 求1、了解鸡蛋的形状,并知道鸡蛋是椭圆型的。

2、初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。

准 备1、幼儿人手一张白纸。

2、幼儿活动材料《美术》第4页,油画棒。

内 容 与 指 导1、教师引导幼儿说说鸡蛋的形状。

(1)教师出示鸡蛋,请幼儿观察。

师:小朋友们,老师手中的是什么啊?(鸡蛋)那它是什么形状的?(椭圆形的)2、教师引导幼儿说说鸡蛋都可以用来怎么煮,做什么菜!而导入出今天要画荷包蛋!

3、教师与幼儿一起打开美术活动材料《荷包蛋》。进行操作。

师:小朋友们,书上是不是都有一个锅啊!那我们把荷包蛋都画上去吧!那眼怎么画呢?(幼儿讨论)4、教师讲解画荷包蛋的步骤。

(1)用白纸撕一个不规则圆形当蛋白。

(2)将"蛋白"贴在黑色的锅底中。

(3)用黄色油画棒在"蛋白"上画一个椭圆形当蛋黄。

(4)用彩色笔在荷包蛋上面画上彩色点,当葱蒜等。

可口的荷包蛋就画好!

5、幼儿自由画画,教师在旁指导,重点知道幼儿不要将蛋白撕得太大,蛋黄的颜色均匀。添加彩色点的位置和多少。

6、比比谁的蛋最香最漂亮。

教师引导幼儿把自己的画给同伴看。一起讨论自己的画。

并挑选出画得棒的小朋友进行点评。

7、活动结束。

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