学校跑步背影图片女孩子

⑴ 49岁黎姿晒出跑步照，素颜状态似少女，名副其实的背影杀手！你觉得呢

娱乐圈的明星被问到最多的问题大概就是如何保养的，因为他们总是能够有着超出本身年龄的好皮肤和身材，实在是太让人羡慕，像总是被大家津津乐道的冻龄女神赵雅芝，如今已经65岁当奶奶的年纪，但依然有着小姑娘般紧致的身体线条，看到她总感觉美丽的保质期还能长一点再长一点。

现在品牌也还有活动，小伙伴们赶紧带回家动起来吧~黎姿的这份自律非常值得我们学习，不要让比你优秀的人比你还努力，你们觉得呢？

⑵ 怎么才能快速搭讪陌生女孩子，并且有一个很好的开场白呢

快速认识女孩子并吸引女孩子的核心就是：没有情景，想办法去创造情景，然后去给女孩提供价值，用自信的语气、得体的肢体语言去带领女孩。圈内文章《坏男孩告诉你怎么吸引女生》中也有说到。这是唯一一种在搭讪中都可以体现高价值，可以让你迅速吸引女孩子的方法。 一、 如何和女生搭讪之情景搭讪法： 我先举一个小小的例子，昨晚我去广州花力会健身房，去健身房要经过一个泳池，晚上灯光比较暗，泳池旁边中间处有一个地方凹了下去，我走在前面，一个年轻女孩走在我后面，我发现了这个凹下去的地方，就躲开了，结果跟在我后面的女孩没发现这个凹下去的地方，一脚踩空，大叫一声。 当然，凹的地方不是很深，所以也没什么大碍。我往后一看，本想去扶一下这个女孩，可是这个女孩身体很快恢复了平衡，我半开玩笑的说：“都怪我，没提醒你这个地方凹了下去，害你差点掉泳池”女孩听我这么一说也乐了，很配合的说：“就是，都怪你，不提醒我”“哈哈，为了补偿，待会请你吃糖”“哈哈”“怎么以前没见过你，你是不是很少来健身房”…… 如何和女生搭讪的方法这样就聊上了，然后一起去跑步机跑了步，过程聊得很开心……最后也留了电话，约好下次一起来健身。 明眼人都知道，这叫情景搭讪法，需求感不明显，一切都顺其自然，效果特佳。 但同时很多人也会问，哪个地方会有个坑，同时又有女孩踩空，还要被我遇上，这样的几率太低了吧，总不能让我每天去守着这个坑吧。没错，你说得对，这种情景的确是可遇不可求，而我现在给你提供的是一种思路，在某些特殊的情景，你该有的反应，也就是说，在某些情景，你应该抓住机会，去认识女孩子，这样的效果比你直接开场搭讪要好很多，而且，这种情景开口，比你直接搭讪容易多了。 二、如何和女生搭讪之创造情景搭讪法 下面我给你介绍更厉害，适用范围更广的方法，没有这种情景，你还可以创造情景,来达成最佳的效果。 相信大家都吃过自助餐吧，自助餐厅都会有一个固定的区域，大家可以去拿饮料，拿食物的地方，也就是说，这个地方是每个进来吃自助餐的人都要来的。我们仔细回忆一下，这个地方是不是偶尔会有陌生的美女出现。在这个地方，遇到你想认识的美女，你会怎么做？是不是看着美女拿完食物，然后依依不舍的看着美女渐渐离去的背影，然后后悔一辈子。 很久以前我也是这样，后来无意中发现了一个小小的秘诀，可以让我轻易的去认识这些美女。大家看看我是怎么做的。在这个拿食物的区域，当我发现有美女在我旁边拿食物的时候，我会直接用自信的声音跟她说：“不要拿大闸蟹，拿花蟹吧，今天的花蟹很正，很不错。”类似这样的话。 也就是说：“别拿那个，拿这个，这个更好吃。”之类的。 你可能会想，万一女孩子觉得我推荐的不好吃呢？ 我现在要跟你说的是：没关系的，你现在是在提供价值，你是在带领女孩子，你是在主导，这是最能体现男人魅力的地方。只要你的带领，你的主导，能配上自信的语气、得体绅士的肢体，你就可以很好的吸引到女生。而且，就算你推荐的女孩子不喜欢，但只要你勇于承担责任、敢于去带领，请相信我，女孩子还是会被你吸引的。 三、如何和女生搭讪之快速认识并吸引女孩的核心 明白了吧？快速认识女孩子并吸引女孩子的核心就是：没有情景，想办法去创造情景，然后去给女孩提供价值，用自信的语气、得体的肢体语言去带领女孩。圈内特别有名的《初次约会：怎么才能吸引女生》中有说到。这是唯一一种在搭讪中都可以体现高价值，可以让你迅速吸引女孩子的方法。 今天举的例子，只是提供一种思路，生活中有很多很多相类似的情景，我就不一一举例，只要你能理解这种思路，理解这里面的道理，无时无刻你都可以认识美女、吸引美女，到时你会发现，原来认识美女、吸引美女就是这么简单。

⑶ 你是如何看待“男扮女装”这股妖风的

话不多说，先上图，自行感受一下！

我是完全排斥在日常公众场合男扮女装的这群人，我觉得他们的出发点要么是内心深处想做一名女性，要么就是哗众取宠为了博取大众的眼球，在这个流量时代有自己的一席之地，当然我觉得第二种更多一点！很多人为了红，不惜余力！

自古中国大男子主义思想比较深重！ 堂堂七尺男儿化身为一个弱女子为了做别人的笑料。这更像是一种社会的病态！

从儿童的视角出发，打扮的不男不女，男人的身形，女人的打扮，对孩子的发展也是有误导的。你让孩子怎么分辨你，叫叔叔还是阿姨！
如果越来越多的人开始接受这股妖风的话，我觉得这是一种低俗的文化在我们的日常生活中开始蔓延！我们应该排斥，树立正确的观念！

⑷ 幼儿园小班《男孩和女孩》教案

作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园小班《男孩和女孩》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班《男孩和女孩》教案 篇1

活动目标：

1、能根据外部特征区分男女，知道自己是男孩或女孩。

2、尝试根据一些简单的符号标志和简单的指令进行分类、排序。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

男孩、女孩影子图片两张；自制小火车一列。

活动流程：

意图：能从外部轮廓判断男女，并知道自己是男孩或女孩。

（出示两张男孩女孩的背影）

1、这是两个小朋友的影子，他们有什么不一样？

2、他们可能会是谁？（男孩或女孩）

3、你是男孩还是女孩？

游戏：

●男孩女孩两边站

儿歌：走走走，走走走，男孩女孩两边站！

看清楚你应该排在哪一边？

（继续）互换男孩女孩照片的位置

师：闭上小眼睛，看~现在你应该排在哪里？为什么？

小结：原来做这个游戏一定要看清楚标志的变化，游戏才会做得开心。

●男孩女孩谁来蹲

儿歌：走走走，走走走，男孩女孩谁来蹲！

（邀请幼儿来做小老师）

●猜猜他是谁

师：这两个人就是我们班的小朋友，猜猜是谁？

小结：是啊，我们班里有男孩也有女孩，我们在一起真开心。

意图：初步尝试男孩女孩一一间隔的排序

（出示自制的小火车：男孩、女孩、男孩、女孩……后面略）

1、看看火车上坐着谁？（男孩女孩）

2、他们是怎么做的？（示范指读，了解规律）

3、这节车厢里应该做谁？幼儿操作

4、最后一节应该做谁？为什么？

师：看看他们是怎么排队的？我们也来玩开火车的游戏，像他们一样排行不行？（检验）

师：让我们一起坐上火车出发~！

活动反思：

活动设计符合小班幼儿学习的特点。在游戏中感知男女的不同外形特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识，同时渗透了分类排序的数学知识。由于在设计中关注了孩子的学习特点，因此小班孩子的参与积极性很高。特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中，孩子们从慢到快，从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误。体现了孩子自主探索和学习的过程，既有趣也有效。

在活动的组织与互动过程中，我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充分调动小班孩子参与活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动起来，快乐的学习。

当然，在活动中的回应还不够灵活，当孩子说“男人女人”时，只是直接纠正为“男孩女孩”，其实这里可以拓展验证。

幼儿园小班《男孩和女孩》教案 篇2

活动目标：

1、了解男孩，女孩的性别特征，知道自己是男孩还是女孩。

2、体会两种性别各有优势是平等的，应该互相欣赏和帮助。

3、让幼儿识别自己的性别，进一步认识自我，发挥自我意识。

活动重难点：

1、重点：了解男孩，女孩的性别特征，知道自己是男孩还是女孩。

2、难点：体会两种性别各有优势是平等的，应该互相欣赏和帮助。

活动过程：

一、激趣引入小朋友们，在今天的社会课上，老师给大家带来了两位小客人，他们是红红和冬冬，（出示两张人物图片）让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎吧！

二、看一看，说一说

1、小朋友们注意看，他们两个长得怎么样？说说他们的特点。

2、找找他们两个的不同点，引导幼儿从头发、服饰等方面找不同。

3、说说哪个是男孩？哪个是女孩？

4、老师总结男孩与女孩的不同。

5、你是男孩还是女孩？（要求幼儿用完整话回答）6、说一说班里谁是男孩？谁是女孩？

7、家里谁是男的？谁是女的？

8、游戏：按要求做动作所用男孩起立，所有女孩举手；所月女孩弯腰，所有男孩踢腿等

三、评一评，说一说

1、男孩子有什么优点？指男孩说一说。

2、女孩子有什么优点？指女孩说一说。

3、男孩眼中的女孩：请男孩子评价一下女孩的优点。

4、女孩眼中的男孩：请女孩子评价一下男孩的优点。

5、师小结：男孩：力气更大，跑步更快，勇敢等。

女孩：做事认真，摆放物品有序等。

四、辨一辨，说一说：

在日常生活中你作为男孩或者女孩，如果发现对方遇到困难，应该怎样做呢？

1、出示几张图片，请幼儿观察。

2、幼儿判断后回答哪是对，哪是错。

3、教师小结：在遇到困难时，我们应该互相帮助，要学会尊重对方（板书）

4、游戏：男孩为一组，女孩为一组，男女一一对应，手拉手完成《开火车》这首歌。

五、全课总结：

在这节社会课上，孩子们的表现都是精彩的，都是让人满意的。通过本节课的学习，老师希望在以后的生活中，孩子们能互帮互助，做个好孩子。

幼儿园小班《男孩和女孩》教案 篇3

教学目标

1、知道自己的性别，知道男孩和女孩的区别。

2、能辨别男孩和女孩，能分辨公共场所男女的标识，并能在生活中应用。

3、强化自己的性别意识。

教学过程

1、我是个男孩还是女孩？

（1）说说我是个男孩还是女孩。

（2）我是怎么知道自己是男孩或女孩的？

（3）我们来一起说：我们是女孩！我们来一起说：我们是男孩！

2、数数我们班有几个男孩，有几个女孩。

（1）数数我们班有几个男孩，有几个女孩。

（2）男孩在一起，我们来数一数。女孩在一起，我们来数一数。

3、男女不同标识图的认识。

（1）出示男女厕所的标识。问：这是什么标识？

（2）生活中，哪些标识告诉我们男孩女孩是不同的？

4、我们来画一个男孩。

（1）我们来画一个男孩。

（2）画的是男孩吗？

（3）男孩是怎样的呢？

5、我来画一个女孩。

（1）我们来画一个女孩。

（2）画的是女孩吗？

（3）女孩是怎样的呢？

幼儿园小班《男孩和女孩》教案 篇4

活动目标：

1、乐于参与男孩和女孩的交谈与辩论，初步懂得男、女孩应互相欣赏，能接纳自己与他人的不同。

2、能用轮流的方式大方地谈论自己的调查结果，逐步了解男、女孩在各个方面的不同特质。

3、积极参与辨论式谈话，能对别人的意见进行有针对性的反驳，并表达出男孩好或女孩好的理由。

活动准备：

1、知识经验准备：幼儿对男孩女孩的不同进行调查；具有一定的辨论赛经验，了解辨论赛程序及规则。

2、物质材料准备：调查表，展示板，记录笔。

活动过程：

1、互相问候，导入活动。

2、男孩女孩大揭秘：幼儿轮流、大方地谈论自己的调查结果，并将结果张贴到展示板上。

3、辨论赛：男孩好还是女孩好。

（1）教师抛出辨论赛主题，宣布辨论赛题目《男孩好还是女孩好》。

（2）幼儿按自己的意愿自由分成两组，并在小组内自由交谈，教师提醒幼儿想出合适的理由支持自己的观点。

（3）幼儿分组辨论，教师鼓励幼儿畅所欲言，避免重复，并用贴纸记录成绩。同时，提醒幼儿遵守规则，如尊重对方、认真倾听等。

（4）每组推荐一名幼儿进行陈词总结，归纳所持有的观点和理由。

4、师幼共同评价小结，结束活动。

（1）师幼一起评选获胜方和最佳辩手，并阐明理由。

（2）小结：男孩女孩都有各自的优点与弱点，都很可爱！我们在一起应该互相帮助、互相学习，都变得棒棒的！

幼儿园小班《男孩和女孩》教案 篇5

活动目标：

1．比较古代男孩、女孩与现代男孩、女孩的不同之处。

2．运用已有经验大胆的进行创作、表现自身的感想。

活动准备：

有关古代男孩与女孩的.图片。

活动过程：

（一）从故事《木兰从军》引出话题。

1、教师和幼儿一起回忆、讲述故事《木兰从军》。

师："小朋友们，你们还记得木兰从军的故事吗？我们一起来回忆一下。"师幼一起讨论花木兰为什么要女扮男装才能去当兵。

师："请小朋友们想一想花木兰为什么要扮成男孩代爸爸打仗？"：因为古代的时候女人是不能上战场的，行军打仗是男人的事情，所以要女扮男装才能代她父亲打仗。

（二）教师出示图片，引导幼儿讨论古代男孩与女孩的不同之处。

1、观察并说一说古代男孩与女孩服装、发型的差异。

古代的男孩穿衣服和裤子，女孩则穿裙子；古代的男孩全部的头发都是朝上扎起来，女孩则是披着或者挽着发髻。

2、观察并说一说古代男孩与女孩生活内容的差异。

古代的男孩要到外面去干活，比如种田、做生意等。还有要读书考试光耀门楣。女孩子则是在家烧饭做菜、织布等干家务活。

3、大家互相讨论，花木兰为什么不能当兵上战场。

古代的女孩是不能随便外出的，她们得在家料理家务活。只有男孩子才可以外出打战，所以花木兰不能上战场。

（三）大家讨论现代男孩、女孩与古代男孩、女孩的不同。

1、说一说现代男孩、女孩与古代男孩、女孩活动的不同。

现代男孩、女孩活动的范围很广，女孩和男孩可以做同样的事情，女孩也可以上学，也可以到外面去玩……。而古代的男孩和女孩则分工很明确，女孩子是不可以随意外出的。

2、比较现代男孩、女孩与古代男孩、女孩在服装、发型方面的差异。

现代男孩与女孩服装和发型可以多种多样，男孩也可以扎辫子、穿裙子；古代男孩与女孩却只能穿特定的衣服，梳特定的头发。

（四）幼儿自由想象：假如我是花木兰……

1、引导幼儿围绕"假如我是花木兰，我会做……我希望……"展开想象。

2、帮助幼儿从花木兰的服饰、动作等方面将想象的内容表现出来，也可创编故事情节。

⑸ 求夕阳下的背影的图片 一个老人牵着一小孩在村庄的小路上的图片 或着绘画类的什么的图

点击看大图;;;夕阳无限好

⑹ 如何学会给拍出好看的照片

如何拍出好看的照片，那你可以说是问对人了。

作为相机爱好者，我可是在小红书上找了很多相关资料，虽然至今没有入手一款相机，也是因为资金有限，所以如果你喜欢拍照我觉得是可以利用身边可以利用的资源。在没有相机的时候我们的手机也是可以拍出好看的照片。接下来就让我这个非专业人士从看似专业的角度讲一讲我的拍照技巧。

• 相机选择（只是个人看法，注意：单反相机虽然拍照很好，但是重是真的重，我们可以根据自己拍照需求购买适合自己的相机，我是觉得没必要买贵的，最重要的是适合的）

  佳能M50微单：参考价格大概在4600左右。可触屏，像素在2400万左右，适合旅游，日常，风景，画质清晰。

  佳能200DII单反：参考价大概在4200左右。可触屏，像素在2400万左右，小巧轻便，适合女孩子，操作简单一些，颜值高，续航能力较强。

  佳能M200微单：参考价在2700左右。可触屏，像素在2400万左右，操作简单，适合女生，可拍人像，有美颜效果。

  佳能800D单反：参考价格在6000左右。可触屏，像素在2400万左右，相对专业的入门机，适合旅游家庭使用，五轴防抖，夜间也可拍照，画质高。

  佳能80D单反：参考价格在8100左右。可触屏，像素在2400万左右，相对专业的相机，比较适合中级摄影发烧友。

  这里是几款我比较喜欢的相机，如果你还有更好的推荐欢迎留言，互相讨论一下。

• 相机参数调节（红米手机）

  其实我也刚接触摄影没多久，我最初是从学习手机参数开始的，因为平时还是手机用的多，主要是没有用到相机的机会。

  平时我都是用专业模式拍照，接下来就从专业模式中的几个参数讲起。

我觉得贵有贵的道理，但是如果需求不是很大，可以先从手机拍照开始。手机拍照也是一门大学问，记忆在于精，如果技术不到家，也是不行的。