绵羊圈可爱图片

Ⅰ 幼儿园美术教案

作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的幼儿园美术教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园美术教案 篇1

活动目标：

1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

2、激发幼儿帮助他人的情感。

3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。

活动准备：

画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。

活动重点：

能用简单的线条装饰小花伞。

活动难点：

在装饰过程中尝试画一些简单图案。

活动流程：

激发兴趣--引导联想--幼儿创作--展示交流活动过程：

（一）在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

教师：你们看，它们是什么？好像什么呢？

（二）在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

1．教师：你们喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？

2．引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。

教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为什么喜欢它？它哪里漂亮？

3．教师放映PPT转动的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。（并让孩子知道三转动起来是圆形）教师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？

4．和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。

（三）激发兴趣：

师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小动物们高兴极了，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪？小鸡．青蛙．．．它们玩得真开心啊！

一会太阳就躲进了乌云里面，"轰隆隆"打雷了，"嘀嗒嘀嗒"下雨了，小动们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。

师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？

幼儿：送一把雨伞、雨衣．．．．．．教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧．四、引导联想1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞（白纸伞），你们看漂亮吗？为什么？

怎样使小雨伞变得更漂亮哪？（涂颜色、画花样等）

2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗？为什么？是怎样画的？

你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？

五、幼儿创作

1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧！它们一定会很高兴的！

2、幼儿操作，教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

六、展示交流（送伞）

1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？

2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀？（不用谢）那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪？（想办法帮帮别人）

幼儿园美术教案 篇2

1、活动目标：

1、了解孔雀的外形特征，知道孔雀是傣族的吉祥物。

2、尝试用多种刮画工具绘画孔雀，大胆的用花纹按一定规律进行装饰。

3、喜欢参加美术活动，体验刮画活动的乐趣。

2、活动准备：

1、幼儿收集了刮画的工具，并将工具进行了整理与分类，幼儿已了解刮画工具的使用方法。

2、孔雀的图片、孔雀羽毛、刮画纸、刮画工具、歌曲《金孔雀轻轻地跳》。

3、活动过程：

一、了解孔雀的外形特征

1、猜一猜

头戴漂亮小花冠，身穿鲜艳五彩衣，尾巴展开像把扇，夸耀自己多美丽。教师：孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类。

2、看一看

出示孔雀的图片，了解孔雀的外形特征。

提问：孔雀开屏的尾巴像什么?羽毛上的花纹是什么形状的？

教师：孔雀的羽毛上有很多的小眼睛，开屏是为了保护自己防御敌人。

3、跳一跳

教师播放歌曲《金孔雀轻轻地跳》，幼儿自由模仿孔雀梳理羽毛和开屏的动作，增加对孔雀的认识。

二、刮花美丽的孔雀

1、欣赏刮画作品。

提问：这些美丽的孔雀你觉得是怎么画出来的？

2、出示幼儿自带的刮画工具，鼓励幼儿与同伴进行分享，幼儿自选并演示刮画。

提问：瞧，小朋友们用了哪些不同的工具，都刮出了什么？

启发幼儿感知工具的不同会产生不同的刮画效果。如线条的粗细、色彩的变化等。

3、大胆幼儿大胆的进行创作。

教师提高真实的孔雀羽毛，并播放PPT和背景音乐。

4、教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

如：将孔雀开的屏画大，注意两边对称；创造性变化孔雀尾羽上的图案，并提醒幼儿花纹的整齐排列；鼓励幼儿添画背景，丰富画面，注意色彩搭配；注意安全使用工具。

三、作品展示与欣赏

1、看一看

幼儿展示自己的作品，与同伴分享自己是用哪些刮画工具进行创作的。

2、说一说

你最喜欢哪一幅作品，为什么？

幼儿园美术教案 篇3

活动目标：

1．能根据自己的意愿进行绘画。

2．体验美术活动的快乐。

3．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。

活动过程：

1．出示糖果，观察糖果的外形。

T：瞧！这是什么？是什么样子的？

（引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等）2．教师示范。

教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的注意点：

3．幼儿绘画，教师指导。

提示幼儿使用油画棒的注意点。

4．展示评价。

幼儿园美术教案 篇4

目标：

1．能理解作品的内容，根据故事中的描述猜出波波画的内容。

2．乐意像波波一样尝试画一些圆形物品。

准备：

1．故事《爱画画的波波》的配套挂图。

2．布袋木偶小猪一只。

3．绘画材料。

过程：

1．引起幼儿欣赏故事的兴趣。

出示木偶小猪，与幼儿相互问候。

2．欣赏故事，了解故事的内容和情节。

教师讲故事。

提问：故事名字叫什么?故事里有谁?

小猪波波画的是什么呢?

3．教师结合挂图再次完整地讲故事，并帮助幼儿分析理解故事中答案的原因。

4．学波波爱画画。

教师帮助幼儿记录绘画的内容。

建议：

1．教师或家长记录幼儿绘画的内容。

2．可提供一些大小不一的圆形色纸与画好圆形轮廓的图案纸，供幼儿进行拼摆与添画的创作造型活动。

评价：

1．能猜出故事中的波波画的是什么东西。

2．大胆绘画自己爱画的圆形物品并用语言表达。

[附) 故事

爱画画的波波

小猪波波画了好多大大小小的圈圈，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就问波波：“你画的这个大圈圈是什么呀?”波波说：“这个圈圈里有两只手，一只长，一只短，从早到晚绕着转。”哥哥说：“啊! 我知道了，你画得真好!”姐姐说：“那这个是什么?”波波说：“它下面还有一条长长的线，要抓好，才不会跑掉。”姐姐说：“喔!你画得真像!”哥哥和姐姐终于知道波波在画什么了。 波波又画了好多圆圈圈，妈妈说：“波波真是个很棒的画家喔!”

幼儿园小班美术教案：《可爱的小绵羊》活动设计

一、授课班级：小班

二、内容分析

《可爱的小绵羊》是小班主题《我的动物朋友》中的一节课，幼儿都是喜欢小动物的，丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣，小绵羊是被幼儿所熟知的小动物，通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵羊外形的兴趣，并能尝试想办法帮助小绵羊，围绕“羊毛”展开一系列的想象，将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣。内容的选取符合教育教学的要求，精心选取幼儿感兴趣的小动物，以符合小班幼儿的年龄特点。

三、幼儿分析

小班幼儿年龄小，语言表达能力较差，动手能力也较差，他们的思维仍带有直觉行动性，他们喜欢直观的、真实存在的东西，因此对小动物可爱的造型更是充满了好奇心与探索兴趣。他们的心灵是非常善良的，他们的思维不受习惯的约束，本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节，容易为幼儿所接受。

四、设计思路

小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的，幼儿在生活中也对小绵羊有

一定的了解，本次活动中通过让幼儿观察小绵羊，激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点，通过撕贴小纸条，培养幼儿的动手操作能力，并能大胆想象，敢于创新。

五、具体设计思路与设计意图

1、谈话导入：以老师为幼儿请来好朋友，吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察小绵羊的基本外形特征，今儿观察羊毛的特点。

2、想办法：

让幼儿了解绵羊的羊毛做成了羊毛衫为大家带来了温暖，引导幼儿想办法使小绵羊变暖和。对于3岁左右的幼儿，他们是非常善良的，在知道小绵羊为人们带来的温暖之后，一定会积极思考为绵羊保暖的办法，是他们乐于参与的想象活动。

3、学习制作羊毛

请幼儿说说用纸做羊毛的方法，并自己动手尝试撕纸，说说自己是怎样撕的。

教师讲解并示范撕纸做“羊毛”。同时，提醒幼儿观看教师如何双手配合协调的撕纸。

4、创新想象和操作活动

让幼儿按照自己的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊的身上，在操作活动中发展幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿积极动手操作并大胆为绵羊设计造型。

5、赞赏激励，激发设计绵羊造型的兴趣

展示幼儿作品，让幼儿体验创新想象成功的喜悦，在评价中提高想象能力和创造能力，呵护幼儿的创新灵性，使幼儿的创新思维得到升华。

六、活动目标

1、认识小绵羊，愿意想办法帮助小绵羊。

2、能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”、粘贴造型的乐趣。

七、活动准备

1、“小绵羊”课件

2、胶水、纸、调色盘、棉棒、“小绵羊”轮廓图、背景图

八、活动过程

1、导入活动：谈话并出示课件

师：宝贝们，今天老师给大家请来了一个好朋友，会是谁呢？我们一起来看看吧。

告诉老师小绵羊是长得什么样子的呢？（两只羊角、两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴、四条腿、一个小小的尾巴、全身还长满了羊毛）

小绵羊的羊毛有什么特点呢？（白白的、长长的`、卷卷的）

2、想办法：让小绵羊变暖和

师：现在天气变冷了，可是小绵羊的毛被送到了纺织厂做成了羊毛衫给我们带来的温暖，小绵羊自己却感到很冷了，请小朋友想办法让小绵羊变得暖和一点吧。

3、学习制作羊毛

（1）师：你看，老师这里有这么多的纸，要怎样给小绵羊做成羊毛呢？（进一步引导幼儿现象多种制作羊毛的方法）

（2）那现在我们请一个小朋友来撕一个“羊毛”，再说一说你是怎样撕的。

（3）教师总结幼儿撕羊毛的方法，请所有幼儿一起尝试动手制作羊毛，以儿歌“大拇哥、二拇弟，面对面、轻轻捏，撕、、、、、、”激发幼儿制作羊毛的乐趣。

4、操作：为绵羊设计造型

师：现在我们已经做了这么多的羊毛了，接下来让我们一起为小绵羊设计一个既暖和又漂亮的造型吧，（介绍操作材料）鼓励幼儿动手自由创作绵羊造型。

5、作品展评

师：现在，把打扮好的绵羊送到草地上吃青草吧！（展评过程中要肯定幼儿的表现）

6、活动结束

送小绵羊去晒太阳。

幼儿园美术教案 篇5

活动目标：

1、观察并发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律 物体排序。

2、懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个。

3、会用语言表达自己的活动过程。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、感受作品的美感。

活动准备：

背景画面：

春姐姐

材料准备：

1、贴有红、黄两种颜色（两朵黄花，两朵红花，两朵黄花，两朵红花）的长条形纸一张（上面粘有一层双面胶）。

2、用黄花、红花排列成一一规律的花环一个。

3、长条型纸若干（和幼儿人数相等）每张纸上贴有一一、一二、二二的规律，至少两个循环。

活动重点：

发现花环排序的规律。

活动难点：

粘贴花环的方法。

活动过程：

一、春姑娘从南方飞回来了

1、激题，引趣。

师：（出示画有春姐姐的背景图）宝宝们，美丽的春姐姐飞进来了我们小（1）班教室，看这是春姐姐送给我们的礼物——花环。 师：好看吗？ 幼儿观察

师：这些花是什么颜色？（红、黄）

2、引导幼儿发现花的排序。

师：这些漂亮的小花是怎么排队的呢？

二、春姐姐送花环

1、学习一、一排序的规律。

师：春姐姐要送我们漂亮的花环，我们来看一看第一个花环是什么样的？引导幼儿观察第一个一、一排序的规律花环，花环上有些什么？这些花是什么颜色的？它们是怎样排列的？师幼一起读读花的排序（一朵黄花、一朵红花、一朵黄花、一朵红花……）。

师：谁来帮帮春姐姐按照一朵黄花、一朵红花、一朵黄花、一朵红花的规律，接着贴下去呢？

教师示范粘贴花环的方法（撕下双面胶，拿一朵要贴的花轻轻地粘在双面胶上，不能离前面的花太远，也不能挤在一起，然后再粘贴下面的一朵），一边粘贴一边读（一朵黄花、一朵红花……）

请个别幼儿上来操作。

（分析：教师重点引导幼儿发现花环的排序规律，然后和幼儿一起把花环的规律读出来，让幼儿加深理解，为下面的一二、二二规律做好铺垫。再让幼儿操作时自己说出来）。

2、学习一、二排序的规律。

师：（出示粘有两组规律的花环长条，让幼儿观察理明）春姐姐的这个花环又有什么不一样呢？①让幼儿自己读，然后自己发现规律，红花、黄花、黄花，红花、黄花、黄花②教师和幼儿一起读③请个别幼儿示范帖，鼓励幼儿边贴边说，贴完它后帮其做成一个花环，戴在他胸前 。

（分析：幼儿虽然会自己读出花环的规律，红花、黄花、黄花，红花、黄花、黄花，而且会直接按照规律往下粘贴，但出示的规律不完整。如：红花、黄花、黄花、红花、黄花……小朋友不接着前面的看，仍然从红花开始粘贴，要重点提示。）

3、学习二、二排序的规律。

师：春姐姐还想送我们每一个小朋友一个漂亮的花环，可她没来得及做完，我们一起来把花环做完好吗？

师：（出示二、二排序规律的花环）这个花环和前面的两个花环又有什么不一样呢？

幼儿找出规律

出示二、二排序规律不完整的花环，红花、红花、黄花、黄花，红花、红花、黄花、黄花

师：小朋友可要看仔细了，把前面的粘完整了，再接着贴下面的一个规律。（重点引导）

三、我做的花环

1、幼儿每人取一条做花环的纸条，先读一读上面已贴的花的规律，然后取相应的花进行粘贴。

2、教师观察幼儿读花环的情况，帮助每位幼儿正确地了解自己要用什么颜色的花贴什么样的规律，用一个拿一个。

四、我们真美丽。

1、幼儿粘贴好之后，教师帮助幼儿将纸条做成环型，让幼儿戴在胸前，鼓励幼儿与同伴相互欣赏、交流花环的规律。

2、和春姐姐合影。师：春姐姐看到我们小朋友带上花环，真漂亮，它想和我们一起照个像呢！（组织幼儿拍照)

3、教师播放轻快地音乐，师幼一起戴着花环随音乐跳舞。

活动反思：

1、创设情境：小班幼儿年龄较小，如何用一种他们习惯的方式去激发他们的学习兴趣，这很重要，活动中我通过创设春姐姐要送一个美丽的花环给我们小朋友，和春姐姐合个影等做游戏情节，既形象又生动，不仅能使小朋友主动参与动手操作而且又能够帮助幼儿很快明理掌握排序的规律。

2、层层递进：新授过程中循序渐进，先是一、一排序，教师引导幼儿发展并理解掌握，然后是加深难度一二、二二的排序，让幼儿自己发现，找出规律，最后引出“春姐姐要送小朋友每人一个花环”，不断添加难得，使小朋友在游戏中始终保持积极的情绪。

3、在难点的处理上不是很到位。只是老师在操作的时候说了一遍，没有让小朋友上来尝试一下，所以小朋友在黏贴的时候出现了很开或重叠的现象。

小网络：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。

幼儿园美术教案 篇6

一、活动目标：

1．利用平铺、围合、镶嵌的方式创造性地装饰笔筒。

2．通过对废旧材料的巧妙利用，鼓励幼儿在生活中发现美和创造美，体验活动带来的乐趣。

二、活动准备：

各种废旧瓶子，各种果壳、毛线、吸管等废旧材料，彩色面团，笔筒照片，相机。

三、活动过程：

(一)通过游戏《猜猜是什么》，激发幼儿兴趣

1．将废旧瓶子藏在布袋子里，请幼儿猜里面是什么。

在孩子们争先恐后的抢答中，教师出示布袋中的瓶子，原来是空的没用的瓶子，引出“废旧瓶子”的概念。

2．引导幼儿讨论怎样将废旧瓶子变废为“宝”。

教师：“有什么办法可以把废旧的瓶子变成有用的东西呢?”

幼儿：“可以用剪刀剪成有用的东西。”

幼儿：“我们可以放一些石头在里面封上口变成响筒，音乐课使用。”

幼儿：“我们可以把它装饰一下，变成装饰品。”

在孩子们的“奇思妙想”中，出示大班幼儿制作的笔筒图片，再次激起孩子们的好奇心和活动兴趣。

(二)欣赏照片，激发制作欲望

欣赏大班幼儿制作的各种各样的笔筒图片，引导幼儿观察它们是用什么材料做的?是怎么做成的?

在肯定了孩子的回答后，教师及时引导大家共同总结出制作笔筒的材料和方法：“这是用彩色的面团，搓平后围在瓶子上面，再用瓜子壳、毛线、吸管等进行镶嵌装饰。装饰好以后，美丽的笔筒就做成了。”并提出要求：“请小朋友们自己动手来制作一个漂亮的笔筒吧!”

(三)教师指导，幼儿操作

1．介绍材料，幼儿自由选择材料制作笔筒。

2．常规要求：

(1)注意卫生，保持桌面整洁，物品用后归放整齐。

(2)做完用抹布将手擦干净。

3．巡视幼儿的操作过程并及时发现问题，引导幼儿共同讨论解决的方法。

(四)相互介绍，欣赏作品

1．通过播放随机照的照片展示幼儿作品。

2．鼓励幼儿介绍自己的作品。

幼儿园美术教案 篇7

活动目标：

1．激发幼儿创作和想象的兴趣，体会合作的快乐。

2．发展幼儿表达与表现的能力。

3．鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。

4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5．培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1．“猫”拼图若干（大范例一套，小拼图幼儿每人一套）。

2．长卷画纸、彩笔、双面胶。

活动过程：

1．故事导入，引发幼儿兴趣。

（1）教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只猫，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，[拼图：猫四肢伸展，头略歪]然后洗洗脸[拼图：上肢弯向脸部]、就出门找快乐了。它走啊走……[拼图：猫走路，尾巴上扬]

（2）教师停顿，启发幼儿继续创编“发生了什么事？它看见了谁？它说什么？”并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作。

2．幼儿创造性拼摆操作并讲述。

（1）教师启发：后来又发生了什么？猫做了些什么？是怎么做的？

（2）[请每个幼儿从信封中取出小拼图]请你来摆一摆、讲一讲。

3．幼儿分组合作绘画。

（1）教师鼓励幼儿将猫的故事画下来，“猫的故事太有趣了，我们把它画出来好不好？”

（2）尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。”

（3）请幼儿取彩笔，分组选择喜欢的位置进行绘画。

（4）教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。

（5）鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。。

4．作品展示，讲评。

（1）过程讲评，幼儿绘画中进行随机讲评与鼓励。

（2）请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。

（3）自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。

（4）鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。

（5）幼儿自由编讲故事。

5．延伸活动：继续编讲故事，并邀请小班幼儿参观，把故事讲给弟弟妹妹听。

幼儿园美术教案 篇8

【活动目标】

1、能运用短线从上往下，一下、一下地画出雨点布置画面。

2、鼓励幼儿大胆地使用报纸在宣纸上印画。

3、在活动中体验创造的乐趣。

【活动准备】

1、幼儿观察过下雨的情景。

2、材料准备：卡纸上附宣纸人手一份，红、黄、绿颜料、勾线笔。

3、轻音乐。

【活动过程】

一、谈话导入，激发兴趣。

"听，是什么声音?""雨点是怎样从天空中落下来的呢?"(带领幼儿用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏。)

二、基本部分。

(1)教师示范"小雨点在哪里呢?我们一起把小雨点叫出来吧!"教师边画边讲解。(滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的)"请小朋友的手指宝宝来帮帮小雨点吧!"(滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的)

(2)幼儿操作，教师指导。

"雨下得好大啊，小朋友也赶快来画画雨点吧!"幼儿操作，教师巡回指导。

"雨停了，天空中出现了美丽的彩虹。美丽的彩虹在哪儿呢?老师为你们准备了各种漂亮的颜料宝宝，它们是谁?"(红、黄、绿颜料)"还有报纸宝宝呢!我们让报纸宝宝和漂亮的颜料宝宝轻轻地亲一亲，再到纸宝宝上亲一下，亲啊亲啊，美丽的彩虹就出来了。"教师示范讲解。

"你们的彩虹在哪儿呢?让你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和纸宝宝，我们赶快行动吧!记住了报纸宝宝要亲各种颜料宝宝，这样的彩虹才漂亮呢!千万不能只亲一种颜料哦!"放轻音乐，教师巡回指导。

三、作品展示。

"小朋友的画真漂亮!""带着你的画到花园里来玩一玩吧!让我们一起跳个舞吧!"(带幼儿拿着作品，贴到墙上，然后听着音乐一起跳舞。)

幼儿园美术教案 篇9

活动目标：

1、通过教师夸张的动作和语气，感受故事人物之间各自不同程度的爱，喜欢他们对爱的表达方式。

2、愿意安静地倾听故事。

3、能够用绘画的形式简单的表现对妈妈的爱。

活动准备：图片、头饰、美工材料活动过程：

一、导入：播放《袋鼠》音乐，让幼儿猜出歌曲，并一起演唱歌曲。

二、出示袋鼠头饰，引起幼儿兴趣，引出故事《我爱你有这么多》

1、出示图片，讲述故事第一段提出问题：小袋鼠爱妈妈有多少呢？那妈妈呢？引导幼儿边做动作边说2、出示图片，讲述故事第二段提出问题：a、小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的？

b、你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈，我们一起来模仿小袋鼠跳一跳，让袋鼠妈妈看一看，小袋鼠们有多爱我。(幼儿回答后，师给予肯定，拥抱幼儿)3、依次出示图片，讲述故事第三、四段。

三、比比谁的爱多

1、小朋友们，故事听完了，告诉老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢？

2、总结：妈妈那么爱小袋鼠，就跟我们的妈妈一样那么的爱我们，那我们应该不让妈妈操心，做个乖宝宝。

四、我来画一画

1、妈妈那么爱我们，我们也很爱妈妈，现在呀，赵老师请小朋友们用绘画的形式变现出来，画好后送给妈妈，好不好？

2、讲解：我们把图中的圆点连起来，然后再把他涂起来。

3、分发材料，幼儿动手绘画

Ⅱ 幼儿园美术教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的幼儿园美术教案10篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园美术教案 篇1

设计背景

这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的，非常丰富。

活动目标

1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。

2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

重点难点

让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。

活动准备

实物：帽子 课件 画纸 勾线笔。

活动过程：

一、出示实物帽子，引出课题。

这是什么？它有什么用？

师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老师带来的帽子是其中的一款。

二、整体观察帽子的形状和构造。

1、观察帽子的形状。

这顶帽子看上去怎么样？像什么？

2、了解帽子的构造。（演示课件）

你们知道帽子可以分几个部分吗？

（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）

3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。

三、局部观察帽子，教师示范绘画。（演示课件）

帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）

帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）

3、 转换角度观察。（教师选择一种范画）

1、从顶部上 、下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？

2、从底部下 、上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？

3、出示课件：三张不同角度的帽子

教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。

四、教师示范绘画。

现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。

五、 欣赏范画

六、幼儿作画

1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？

2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。

七、 启发想象。

教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。

这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？

教学反思：

在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。

幼儿园美术教案 篇2

活动目标：

1、认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树。

2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、涂好背景的水粉纸

2、丝瓜筋、颜料（黄，橘黄，红）

3、老师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音

活动过程：

一、导入主题

1、出示丝瓜筋

师：今天有个客人来和这做客，我们起来看看是谁来了？你们都认识它吗？

师：它有个好听的名字叫丝瓜筋，今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。

二、丝瓜筋印画

1、老师示范印画

师：你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗？仔细看好咯。

2、请幼儿尝试

师：我是怎么和丝瓜筋玩的呀？有哪个小朋友愿意上来试一试。

3、幼儿印画，老师指导

师：你们也想象这样和丝瓜筋玩一玩吗？

三、添画秋天的树

1、出示印画

师：小朋友们我们边休息，一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。

师：你觉得它像什么？

师：你们都觉得它像很多东西，现在我来做一个神奇的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么。

2、老师示范添画树

师：看我把它变成了什么？看这么多树变在一起，像一片什么呀？那你觉得它是一片什么季节的树林呢？为什么觉得会是秋天的树林？

师：我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗？哪里不一样？这些树还有一个相同的地方你们发现了吗？（引导幼儿说出方向一样，都是从下往上长的）

3、幼儿添画

四、讲评

师：请小朋友来说说看你最喜欢哪颗树？为什么？

师：今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏，又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林，现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的游戏吧。

活动反思：

本次活动开始介绍了丝瓜筋，因为事先要求过孩子们去认识，所以当我出示丝瓜筋是还怎么都能叫出它的名字。和丝瓜筋玩游戏这个环节激发了孩子的兴趣，先让他们说一说是怎么和它玩，有的孩子说和它玩捉迷藏，有的孩子说和它玩游戏……都萌发出了很多天真的想法。在我示范印画时，太紧张了，忘记了和所有的幼儿互动，只是请了个别的幼儿来试一试，导致在幼儿操作时，有些能力较差的幼儿有点无从下手。最后在幼儿添画树时，由于当时颜料太多，没来得及干，导致画树干时颜料有些粘上去，但是总的来说，我觉得本次活动预设的目标基本达成。幼儿的兴趣也很高涨，但是细节性的东西还有待于提高。

幼儿园美术教案 篇3

目标：

1、学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性。

2、在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能。

3、对撕纸活动感兴趣。

准备：

若干不同颜色的长条纸，一棵树，范画，胶水，抹布

过程：

一、复习儿歌《片片飞来像蝴蝶》

1、师：现在是什么季节呀?秋天树叶变成什么颜色?秋风吹来了，树叶会怎么样呢?

2、师幼共同表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》

二、观察图片引起兴趣。

1、师：呜呜呜是谁在哭呀?它为什么哭呀?

2、师：大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了，我们帮大树妈妈把宝宝找回来吧!

3、师：大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条里。(师出示彩色纸条)4、师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘贴的方法。

5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。

6.幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树上。

边做边说一说：我给什么大树找到了什么颜色的宝宝。例如：我给大树找到了红颜色的宝宝……。

三、共同欣赏作品。

1、共同欣赏作品。

2、师幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落叶的美丽。

幼儿园美术教案 篇4

树叶变变变

【设计意图】

随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。

【活动目标】

1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。

2.发展剪、贴、添画的美工技能。

【活动准备】

1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

2.粘贴画范例。

3.《小树叶》音乐、课件。

【活动过程】

一、游戏导入，观察树叶。

1.引导

师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里， 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”

(教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐)

“请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同?”

(新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃)

2. 观察树叶

“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示：形状、颜色、和大小)它像什么?” (教师及时给予肯定和鼓励)

二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

1.出示范画(金鱼 )

这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?

请幼儿仔细观察并回答。

2.教师现场做粘贴画一幅

师：(拿银杏树叶)小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么?可以做什么?

让孩子发挥自己的想象，自由的说。(有小朋友说像孔雀 ，像花裙子，像扇子)

“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧!”

引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

(让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象)

三、制作粘贴画

1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢?”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的?相互启发更好的创意。

3.让幼儿粘贴，制作作品。

请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。

教师对不同水平的幼儿分层指导。

四、欣赏作品。

将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。

【活动延伸】

将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏。

【活动反思】

孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣，他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西，一个个美丽生动的造型跃然于纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等，真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现，孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣，探索欲望强烈，参与的积极性也比较高，完成的效果自然就好。

幼儿园美术教案 篇5

活动目标

1、了解绵羊冬天会长出又长又密的毛。

2、学习用棉花粘贴的方法粘贴“绵羊毛”。

重点难点

学习用棉花粘贴的方法粘贴“绵羊毛”。

活动准备

1、小绵羊图画。

2、棉花、胶水、棉签、绵羊毛绒玩具。

活动过程

一、谈话导入。

小朋友，今天，有一位朋友要来和你们玩一玩，它叫羊羊，让我们用掌声请它出来吧！

二、看一看：小绵羊长啥样

1.（教师出示绵羊毛绒玩具）这就是你们的朋友羊羊，你们看看小绵羊长得什么样？

2.幼儿观察绵羊的形象特征，毛、角、眼、腿等。比如，圆形的身体，头上长了两个弯弯的角、有四条腿。

3.幼儿一边说，老师一边示范画小绵羊，运用儿歌边说边画，帮组幼儿理解记忆。“一条线呀转呀转，添上嘴巴和眼睛。羊角弯弯，小脚圈圈，变成绵羊叫得欢。”

4.幼儿边欣赏观察。

三、说一说：我们这样过冬

1.秋天来了，冬天也准备到了，天气会变得越来越冷。小朋友，如果天气很冷的时候，你们会穿什么衣服呢？为什么要穿棉衣呢？

2.你们喜欢小绵羊吗？那冬天那么冷，小绵羊没有棉衣穿，它会怎样办的呢？（小绵羊冬天的时候，长出又长又密的毛，就像穿了一件小棉袄一样，一点儿 也不怕冷了）

3.（指老师画的小绵羊）你们看，小绵羊穿小棉袄了吗？那我们帮它穿上棉衣好吗？

四、做一做：教师示范

1.我们准备了棉花，是给小绵羊做棉袄的。教师示范：先用棉签蘸一下盘子里的胶水，胶水不能蘸太多，然后涂在小绵羊身体上长毛的地方，注意了，脸和腿，还有头上弯弯的角是没有毛的哦，再从桌子上拿起棉花贴在刚才涂了胶水的地方，用手指轻轻按一按，看，小绵羊的棉袄穿好了，这样，冬天再冷，小绵羊也不怕了！

2.小朋友，现在你们也来做一做吧。

五、幼儿练习

1.幼儿制作绵羊小棉袄，教师巡回指导。

2.幼儿展示交流，互相欣赏作品。

六、小朋友，让我们带上自己的绵羊朋友到外面玩吧，跟客人老师再见了！

幼儿园美术教案 篇6

一、活动目标

1、引导幼儿学习用图形拼贴画的方法，保持画面的整洁。

2、激发幼儿的思维和想象力，鼓励幼儿大胆想象，大胆表现。

二、活动准备

1、各种图形若干（三角形，圆形，正方形，椭圆形，长方形）

2、幼儿操作白纸人手一张，固体胶一支

3、教师操作示范画一张

三、活动过程

一、导入：

1、师：小朋友，今天从图形王国来了很多图形宝宝，你们想见见它们吗？（想）那我们就一起把它们请出来吧（依次出示准备好的图形）

2、师：你们真棒，一下子就把它们的形状给认出来了，所以这些图形宝宝们可开心了，他们决定找上一些好朋友和我们一起玩一个变魔术的游戏！

3、师：（出示另一边的图形）可是这么多的'图形宝宝们到底会给我们变出什么呢？我们一起来看一看吧！

二、教师示范操作，引导幼儿学习图形拼贴画的方法

1、三角形宝宝出发找朋友（找呀找呀找朋友，找到一个好朋友）

师：他找来了谁做他的好朋友呀？（三角形）

引导幼儿比较两个三角形的大小（将两个三角形重叠在一起比大小），原来是一样大的，变出了一只美丽的蝴蝶。（用记号笔添触角）

提问：老师用“三角形”宝宝变出了蝴蝶的什么？（翅膀）

2、“圆形”宝宝准备出发了（找呀找呀找朋友，找到一个好朋友）依次找来了两个小椭圆形，一个大椭圆形和一个小圆形。

提问“圆形”宝宝找到了这么多的朋友，变出了一只什么？（小兔子）（用记号笔添出眼睛、嘴巴）

请幼儿说出每个圆形宝宝分别变出了小兔子的哪个部位？

3、教师分别出示正方形、椭圆形，请幼儿上来操作。

师：现在正方形宝宝和椭圆形宝宝都准备出发了，老师想给正方形宝宝找一个好朋友，让她们变成一座漂亮的房子，你们想一想可以找哪个图形宝宝呢？(用记号笔添出门和窗)

想给椭圆形宝宝找个好朋友，让它变成一只小鸡，哪一位小朋友愿意帮帮我呀？（用记号笔添出眼睛、翅膀、小爪子）

4、最后教师出示图形宝宝拼好的一棵松树。（长方形和三角形）

提问：这棵树的树杆和树冠分别是用什么图形宝宝变出来的？

5、完成示范操作，教师小结

这些图形宝宝们可真奇妙！他们找来了不同的朋友，一起做游戏，变出了这么多的东西，玩得可真开心！你们想玩么？（想）

三、请幼儿操作，教师观察指导

1、要求

师：在你们的桌子上也有好多的图形宝宝等着和你们一起游戏呢！每个小朋友都有一张白色的纸，等一会儿你们就在这张白纸上拼一拼、贴一贴、画一画，看看哪个小朋友最棒，能拼出一些和老师不一样的东西！

2、幼儿操作

3、展示幼儿作品

（1）先变好的幼儿跟着老师一起开火车，去欣赏别的小朋友变魔术。

（2）请幼儿说说，哪些图形宝宝做了朋友,变出了什么？这些图形宝宝分别变成了这样东西的哪个部位？

4.延伸活动

去教室里继续拼贴画，拼一拼，画一画，还能变出什么不一样的东西。

课后反思：1、活动以变魔术的形式开展，幼儿的兴趣还是蛮浓的，在幼儿操作的环节中，有些幼儿拼好了一个图形，还在继续拼着第二个图形，这样在时间上有点缺少，教师可在巡回指导中，对能力强的幼儿，提出更高的要求。

2、在活动第二环节中，教师引导幼儿帮助正方形和椭圆形找朋友，分别变出漂亮的房子和可爱的小鸡，这一环节，不应该框死幼儿的思维，可以让幼儿想一想，说一说，正方形和椭圆形分别可以变出什么，然后在请幼儿来试着变变看。

幼儿园美术教案 篇7

目标：1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）

重点：寻找螃蟹的主要特征

难点：探索螃蟹的表现方法

过程：

一、引起兴趣

师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）

师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

二、幼儿观察、寻找特征

螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）

三、幼儿操作

出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。

准备材料：

①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）

②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）

③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）

④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）二：

四、结束活动

你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）

附儿歌：

我是一只，大螃蟹呀，

两个大钳，八条腿呀，

眼一眯呀，脚一伸呀，

爬呀爬呀，爬回家啊！

幼儿园美术教案 篇8

活动目标：

1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具。

2、提高幼儿动手制作能力和审美情趣。

3、增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。

活动准备：

欢快的音乐；flash动画；装饰好的面具；未装饰的面具；透明胶；固体胶棒；彩色笔；剪刀；羽毛；亮片；小粘贴；旧挂历；包装袋上的图案；黑板一块；小镜子若干；大镜子一块；照相机。

活动过程：

一、情境导入

1、幼儿带面具律动入场。

2、请幼儿观看flash动画，猜猜都是谁？

二、师幼探讨装饰面具的方法

1、引导幼儿观察、发现各种面具相同之处（眼睛）

2、引导幼儿观察、发现不同之处(形状、颜色、材料)

3、倾听教师讲解自己的面具特征（形状、颜色、材料）

4、幼儿选择自己喜欢的面具进行交流：面具是什么形状什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。

5、幼儿带上面具照镜子，激发幼儿制作的兴趣。

三、幼儿制作面具

1、教师提出制作面具的要求。

2、幼儿选择自己喜欢的面具进行装饰。

3、幼儿带上装饰好的面具照镜子欣赏。

4、游戏：猜猜他是谁四、结束：化妆舞会请幼儿戴好自己装饰好的面具，邀请客人老师一同参加化妆舞会。

反思：

1．教学思想观念新教学模式的改变：我打破了原来单一的课程模式，以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域互相渗透，各科教学互相融合的课程模式，在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

2．教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探索发现法，让孩子们在游戏中、情景中大胆地探索与表现，使其创造力得到充分的发挥。

3．教学效果好（1）教学重、难点突出，幼儿的各种能力得到培养（2）帮助幼儿获得关键经验

幼儿园美术教案 篇9

背景 ：小班幼儿的绘画技能尚处于涂鸦阶段，在日常学习活动中我发现许多幼儿喜欢画圆，而太阳是圆形的又是幼儿最熟悉的事物。因此，我决定让幼儿画太阳，从幼儿的兴趣入手，提高幼儿的绘画技能。

实录一：

师：小朋友，你们知道什么是太阳吗？

枋武小朋友马上站起来回答：“太阳红红的像灯笼在天上。”说着用手指了一下天空。

钰娜小朋友发表了自己的看法：“我看到的太阳圆圆的、红红的像个红气球。”

正扬小朋友也站起来说道：“太阳就是烟花。”

师：“为什么说太阳是烟花？”

正扬小朋友歪着头想了想说：“我妈妈说太阳红红的、圆圆的还会发光，我看到烟花就是这样。”其他……

反思：不少幼儿的想象力非常丰富，观察也十分仔细，能大胆表达自己的想法。但是在谈话过程中，我发现幼儿对太阳的认识都不是很全面，甚至有的幼儿根本不知道该怎么回答，这需要让幼儿通过图片、录像等手段来增强，使幼儿能全面地、正确地认识太阳。

实录二：

师：太阳到底是什么样子的呢？老师用摄像机把太阳拍下来，小朋友注意看，看看太阳是什么样的，是不是跟你们想的一样呢？（播放动画引导幼儿认真观看）。

师：你们看到的太阳是什么样的？

幼儿：太阳是圆圆的、红红的会发光的。

师：嗯真棒！冬天的时候，老师带你们到外面晒太阳，你们想想太阳照在身上感觉是什么样的？

幼：太阳照在身上暖暖的。

师：真棒！我请一个小朋友完整地说说太阳长什么样。

看看谁坐得最漂亮！炀扬小朋友，你来说说。

炀扬：太阳是圆圆的、红红的，会发光，照在身上暖暖的。

看到幼儿能较完整地表达出太阳的基本特征，我以为这一下幼儿应该能正确地画出太阳吧。

于是我继续往下提问。

师：你们喜欢太阳公公吗？

幼：喜欢。

师：那你们想不想帮太阳公公打扮得更漂亮点呢？

幼：想。

师示范、讲解画法并提出要求后幼儿开始作画，观察时，我发现许多幼儿在纸上画了好几个小圆圈，询问时幼儿说是太阳。

幼儿园美术教案 篇10

活动目标：

1、通过游戏活动，培养幼儿的想象绘画的能力。

2、培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计，并用简单的语言大胆表述。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动重难点：

激发幼儿的想象力。

从外观、功能上考虑会场的设计。

活动准备：

画纸、记号笔

活动过程：

1。前一阵，我们参观了城市历史发展展示馆，看到了上海以前的房子，你们说说看，以前的房子和现在的房子有什么不一样吗？

2、幼儿讨论、比较。

3、教师小结：现在的房子无论在外观上，还是在功能上都比以前有了明显的改观，那么到20xx年，世博会要在上海召开，那时候的房子会是怎么样的呢？

4、今天，我们都来做做小小设计师，想象一下世博会的会场，设计的时候要先想好，要画的大，方便人们出入，和别人不一样是最好的。等一会儿，请你来讲一讲你设计的会场叫什么名字，它有什么本领？

5、幼儿互相讨论后作画，教师指导幼儿作画、添画背景。

6、师生共同讲评：你最喜欢哪幅画？为什么？

7。鼓励幼儿向别人介绍自己的作品，参与环境展示。

编后语：

主题"未来的世博会会场"有较强的时代感；另外，以"以前的房子和现在的房子有什么不一样"作为想象的切入点给孩子搭了台阶；整个设计虽文字上简略但对师生都有较大的生成空间。

Ⅲ 照片凝固了我们生活中的一个个瞬间，从你的照片中选一张写一写。小练笔200字左右

写作思路：题目要求是照片中选一张，是叙事文，要从照片引出回忆，写出这张照片特别的原因。

正文：

当皎洁的月儿冉冉升起，调皮的星星在空中一闪一闪地眨着眼睛时，我常会打开属于我自己的“秘密宝箱“，因为那里珍藏着一个色彩斑斓的故事，一张照片的故事。

这张令人怀念的照片，是我刚满10岁那年与我亲爱的爸爸一起拍的。每当看到它,我的鼻子一酸，“豆儿“般大的泪珠就滚落下。

这张照片是4年前那一个瞬间拍下来的。

那时，爸爸是一家公司的老板，无论严寒酷暑，他总是起早贪黑地忙碌着。年少无知的我，趁着爸爸不在家，经常在家里“大闹天宫“，把家里搞得一塌糊涂，还经常用“刺耳“的话语惹妈妈生气，更严重的甚至让妈妈流下了伤心的眼泪。

“妈妈，爸爸是不是不要我们啦？每天都看不到他的人影。这是为什么呀？难道爸爸不要“小绵羊“(我)了吗？妈妈，妈妈这是为什么呀?“

每当我这样又哭又闹时，妈妈总是搂着我，温柔地说：“菲菲，乖，爸爸不是不要我们，他这样不知疲惫地工作，全是为了我们这个家，为了让你和妈妈过上好日子呀!“听了妈妈的话，年幼的我似懂非懂。

随着时光的流逝，我渐渐明白了，这几年爸爸到处奔波，马不停蹄地赶着，才换来了我的幸福生活。我长大了，也该好好孝敬爸爸呀！

这不，终于有一天夜里，爸爸有空早点回家。我立刻开始了行动。打来了一盆热水，端到爸爸面前，弯下身子，轻轻地对爸爸说：“爸爸，我给你洗脚。“爸爸先是一惊，但马上回过神来，坐了下来。

Ⅳ 失眠的图片-半夜睡不着的心情说说

1、我讨厌你不在我身边，我讨厌想你想到失眠，我讨厌手机无人接听，我讨厌你不喜欢我，我讨厌烂桃花，我讨厌被人欺骗，我讨厌过情人节，我讨厌一个人，我讨厌被敷衍，我讨厌没人理我，我讨厌没钱的日子。你讨厌什么？
2、让自己在活动中，忘记自己的艰难的处境，保持一颗平常心，保持一颗进取心，勇做身患失眠意志坚强斗士。
3、其实我们都没那么喜欢玩手机而是害怕失眠而已
4、失眠｜关系好的人都知道我不爱聊天不爱说话。
5、失眠的夜晚那些绵羊长成了你的模样。
6、又何必喊破喉咙卖傻装疯强逞英雄,像一个丢了剧情的配角在卖弄嘲讽，
7、上课可以治疗同学们的失眠?
8、不断地失眠 还有喝酒.
9、我从岁月的深处打捞着过去了的那些记忆，都变成了窗外的月光，在失眠的夜晚，流淌在我的手心上。你就像出现在我生命里的其他人一样，短短的相聚之后是长长的离别。
10、聊完人生，心情瞬间变好。尽管咖啡后遗症失眠，但新的一天，总预感有好事要发生，或者倾诉完心事，心里阴暗空间腾挪出来，可以再一次盛装美好的事。满血复活不亚于旅行。
11、把眼泪留给最疼你的人，把微笑留给伤你最深的人。
12、在这场梦一样的人生中，我已失眠不能再入睡
13、失眠是因为想了太多不该想的东西
14、我无意间闯进了你的世界、却发现怎么也走不出去了。
15、失眠开始噩梦结束
16、电影载载载，歌曲载载载——我知道，我再也不害怕失眠了。
17、最后时刻，你却想多，我失去天真。
18、这个故事是这样的：昨天晚上心痒难耐买了奶茶，喜滋滋的喝完玩了会手机要睡觉了，发现想上厕所但是昨天刷微博又看了一遍蓝可儿视频心里有阴影总感觉有鬼，战战兢兢的上完厕所要入睡发现因为奶茶失眠了，突然听到舍友大声来了句：干啥！！我鸡皮疙瘩掉一床，马上反应过来她在说梦话，然后我睡不着看了好多嗨氏以前的直播视频一直到现在，此处艾特嗨嗨表白一下
19、知道吗?我这种失眠的人连做梦的资格都没有
20、我的未来就是个梦，更遗憾的是，这会儿还失眠
形容失眠的说说配图 关于失眠的图片和说说
整理收集形容失眠的说说配图，很长一段时间没有失眠，不知道因为什么总是感到内心空虚，也许是因为那些无力和不安，也许也因为自己的无知和不安。到底是怎么回事。接下来我整理这些关于失眠的图片和说说收藏的更多，家人们是否喜欢呢？
1、失眠症患者无权做最可怜的梦。
2、那些日子，那个夜晚，都像是昨天。那些年，那些日子，那个夜晚，你让我失眠。
3、在长假期间，人们完全打乱了他们的正常日程，所以睡眠不足和过度兴奋引起的失眠造成的疲劳是不可避免的。假期结束后，我们必须在上班前后保持良好的睡眠，保证睡眠时间在7-8小时左右。周末愉快。
4、尤其不明白我应该会失眠。
5、失眠的我不知道怎么梦到你。
6、我太爱他了，不想看到他受到委屈，不想看到他日夜工作而失眠的夜晚。
形容失眠的说说配图
7、失恋之前，天天委屈得像个孩子，失眠，厌食症。现在，跟一个人没关系，到底是长大了，还是习惯了。
8、回忆是一件很累的事，就像失眠时什么姿势都躺错了。总是找不到正确的路。
9、我经常有严重的失眠，深夜躺在床上翻来覆去，不知道该做什么，所以一直睡到天亮。
10、失眠并不可怕，可怕的是我失恋了。
11、多少个不眠之夜，想着这个安静的夜晚，谁知道我在哭泣，想着一切来的太伤。
12、325天，昨晚没有控制和喝了一碗烧酒，既然你不是，感觉酒真的是一件好事，至少比安眠药，多少个不眠之夜，真的太累了，也许偶尔喝酒，我不能让自己总是失眠，不要让自己总是想起你。虽然我现在头痛，但至少我睡着了，让我的大脑休息了一夜。虽然我期望梦见你，但我没有。我太失望了。我会一直等到你回来。
表达失眠的说说心情
13、不眠之夜，突然怀念那个人。
14、最怕失眠的晚上，每天早上醒来，盯着天花板，似乎什么都吞不下去的感觉。
15、失眠的人是没有资格做梦的，但是想念奶奶的人，也只能在梦里，所以一直被迫睡觉，我讨厌失眠。
16、人生就像一场梦，我总是失眠，人生就像一场戏，我总是欢笑。
17、习惯晚睡不叫失眠，就像你从来没有爱过我一样。
18、失眠的儿童鞋子粉在晚上。
微信说说失眠的图片
19、我睡着了就起不来了。唉，我仰望天花板，想着我心中的真命天子。哈哈，很好的戏剧性，困惑。
20、到现在还躺在床上睡不着，这不叫失眠，叫熬夜。
21、失眠吗？读了一本书，想到了黑板，想起了老课，不用谢我，我是个好人。
22、心理学说你的失眠是你出现在一个人的梦里，每次我失眠都会出现在他的梦里吗。
23、女孩的爱总是：吃，怕怕，年轻，美丽，美丽，烟，失眠，抑郁。
24、一个女孩问我SM是什么意思，我不好意思说它的意思是失眠，所以她把她的签名改成了“SM最近怎么样”
夜里失眠的说说
25、我也曾经以为每个不眠之夜都是在梦里，然后你说你不会做梦。
26、我们都去睡觉吧别熬夜别为他失眠伙计们晚安。
27、又睡不着。有多少人失眠了多少个夜晚？我们中有多少人每晚都是独自脆弱的。
28、有时候，一个人吃饭，一个人逛街，一个人玩，一个人回家，一个人听音乐发呆，一个人看书看眼泪，一个人失眠，一个人想着另一个人，慢慢习惯了。我不知道自己在等什么，就像我不知道有什么在等着我一样。
29、明天要见公公婆婆了，我失眠好不好，亲爱的朋友们给点勇气~。
30、晚上，睡不着，翻来覆去看手机，有多少这样的失眠症患者。
难以入睡的心情图片 发朋友圈专用失眠配图
我一个人的失眠，一个人的空间；一个人的想念，两个人的画面；一个人的座位，一个人想着一个人。难以入睡的心情图片 发朋友圈专用失眠配图，一起来看看吧！
1、 以后的日子里，好好吃饭，早点休息，努力挣钱，愉悦花钱，不为不值得的人生气，不为无意义的事失眠，来到这个世界，就应该活得潇潇洒洒，好好活，放肆笑。
2、眼中总是会不经意地流起泪水，在每个想你的夜晚，于是，我失眠了。
13、失眠的夜多的数不清，烦躁的心无法忘记一些生活中的琐事。
4、—如今失眠成沧海，漫漫长夜难度过。
5、眼中总是会不经意地流起泪水，在每个失眠的夜晚。
6、最难过不是大吼，是痛到最深处喘不上气，手发抖连泪都得忍着。
7、空虚的夜晚，迷茫的明天，我如何能安然入眠。
8、她说出你的心里话了吗?我是有多怕你的玩玩而已，才会在乎到失眠啊。
9、 以前难以入睡是因为睡得太多了，现在睡不着是因为想得太多了。
10、一切的矫情和暴躁，要么是因为缺爱，要么是因为缺钱。
11、 后来许多人问我一个人夜晚踟蹰路上的心情，我想起的却不是孤单和路长，而是波澜壮阔的海和天空中闪耀的星光。
12、人生最讽刺的是，一个人竟然真的会变成自己曾经最反感的人，活成自己不喜欢的样子。
13、 我并不奢求在你那里找到幸福，也不敢想你会有什么付出，只是想，既然做了决定我就义无反顾，可笑的是，你却连一个让我义无反顾的机会都不给我。
14、希望你哭过以后，把心放冷一点，把无情发挥好一点。
15、不管是重蹈覆辙还是互相折磨，我还想再努力努力，毕竟余生那么长，我只想和你一起过。
16、没有力气再往前走，也没有余地往后退，原地踏步又心有不甘，这就是所谓的焦虑。
17、酒杯太浅，敬不到来日方长，巷子太短，走不到白发苍苍，不是年少守不住旧心，而是岁月无情慌了人心。
18、人人都说，喝酒喝到八分醉，爱人爱到八分情，可是谁又不是喝酒喝到吐，爱人爱到哭。
19、熬夜其实很困，只是心中一直有所期待，有所牵挂的东西，它迟迟让你感觉下一秒可能就会有所惊喜，也许是你孤独惯了，幸福的人是从来不晚睡的。
20、小时候，假如记性不好，是会挨骂的然而，当你长大和变老，你才发现，有些人有些事，能够忘记，是幸福的。——张小娴
21、人就是这样啊，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。
22、用幽默的语气掩盖疼了的心，这种伪装真神奇。
23、 夜幕笼罩，城市无奈地露出繁华，灯红酒绿，汽笛不绝。人们似乎习惯了这种夜晚，显得多么可笑，又令人怜悯。
24、当你的善良遭人非议的时候，记得告诉自己，你的善良只对自己的良心负责，不必在意别人如何说三道四。
25、誓言就是一句话，没有任何的意义，我看透了。
26、有时候，爱玩手机的人，走路都喜欢看手机，他们不是贪玩，而是想掩饰一个人的尴尬。
27、别想了，你喜欢的人早就睡了，梦里没有你，醒来也不会爱你
28、分不清这两年是真的差，还是因为长大了觉得做什么都难，人际交往难，谈情说爱也难，最大的感受不是难过，而是疲惫。
29、没有什么好遗憾的，我在能走的时候，去过远方，不能走的时候，安于当下。
30、静静地坐在荧屏前，熟悉的打开曾经留下的片段。原来当初最纯真的自己，早已被遗忘在那段风逝的岁月中。
夜晚睡不着的心情说说朋友圈(精选62句)
1、失眠的后果却大同小异，都是睡不着觉，都是精神恍惚，都是精神萎顿。
2、也在爱情里没有什么所谓的对错，有的只是合不合适，当你放弃了当初的天长地久，我也选择了逃离了最初的来日方长。
3、大概因为再多的喜欢，也换不来未来。分开以后，未来有一万种可能性，只是这个可能性里，再也没你。
4、成熟的人需要面具。戴上，坚强面对社会；摘下，温柔面对家人。
5、在这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。
6、不是我害怕失眠，只是不喜欢一个人的孤单。在寂寞的夜里，一个人的失眠，一个人的空间。一个人的想念，两个人的怀念。
7、感谢所有所有大学这年来的同学们，我会记得，一辈子的记得。
8、是你苍白了我的等待，讽刺了我的执着。
9、依然在这样一个深夜，听一段故事，听一首老歌，我会有莫名的伤感，却不会痛苦不已。是我的承受能力很强，还是我还没有被伤得痛彻心扉？
10、不开心睡一觉，就让他过去吧，伤心还好，伤胃就不好了。
11、这一辈子，我会发誓都对你很诚实。
12、对身边的人好点，因为重要的人越来越少，剩下的越来越重要。
13、有个人，这辈子也许都无法在一起，可是就是这个遥远的人支撑了青春里最重要，最灿烂的那些日子。
14、不是每一粒糖果都是甜的，我送你的糖果里有泪水的苦涩。
15、找到一个傻瓜陪你失眠，这何尝不是种幸福。
16、昨夜我失眠了，沉寂的黑夜，孤冷的破晓，窗外沉闷的雨水坠落声，跟着那节拍的韵律，一遍遍敲击着我的心房。
17、半夜睡不着发一下前几天去阿拉善左旗英雄会十周年的照片。茫茫沙海，好棒。
18、生活以成败论英雄，所以必须做强者。要想成大器，就容不得胆小怕事。
19、忙的时候累的天天想睡觉，放假又因为压力大到睡不着，奋斗的人生啊！
20、人与人之间的很多矛盾都是从傲慢中来的；都觉得自己比别人更高明，比别人更有见识，比别人更正确，于是相互轻视，矛盾也就逐渐生起了。
21、你明明知道我不善言辞不懂挽留，为什么你还要走。
22、我遇到走不出坎时，会抱着你哭，你抚摸着我的头，安慰我没有走不出的坎，我陪你一起走出。
23、如果没有遇见，岁月的记忆也不会成为流泪的借口，安静的世界也不会成为孤独的理由，梦也不会在夜里落下思念的疼痛。
24、原来命运并不会因为你欲哭无泪，而停止给你伤悲。
25、真的不必把太多人请进生命里，太过热情总是不被珍惜。
26、再不续命要挂了，连续两天失眠，肿成猪头，想干嘛啊，晚上还有正事呢！
27、在无数个失眠的晚上，相信会有很多人，习惯性的闭上眼睛，安静的思念一个人，想思一张脸。
28、你婚后变胖了，之前帅气的你似乎已经不在了，我也老了，开始有了鱼尾纹，但是我们还是爱着对方，因为和你一起慢慢变老也是一件幸福的事情。
29、忧一喜皆心火，一荣一枯皆眼尘，静心看透炎凉事，千古不做梦里人。
30、那个人，我们之间已成定局，不必再为谁挽回。
31、这里再不是我们的校园，当我们就此离开我们的青葱岁月。
32、睡不着的时候，我不想要安眠药，只想要你的拥抱。
33、你是否也曾经历过，听着自己喜欢的人说他喜欢的人。
34、背向着都市的喧嚣，如一只惊弓的鸟，夕阳坠落时分，奔命似的逃遁。
35、曾几何时，我爱上了失眠，漫长的夜晚，伴着内心的自我独白，一分分，一秒秒，撕扯着，无力的灵魂，但不管怎样，用心体会，真的，光明，就在不远。
36、失眠的人，只要不是个笨蛋，肯定是个天才。
37、最近真的是奇了怪了，连续一星期失眠，每天两点以后才能睡得着，期间不断做梦。
38、别为不属于你的观众，演不擅长的人生。
39、整夜整夜的失眠。都快一个月了。各种心烦的事情又凑到一起。崩溃。
40、我一个人的失眠 一个人的空间 一个人的想念 两个人的怀念.
41、其实根本没有高冷的人，只是人家暖的不是你。
42、再一次的不知所措，再一次的失眠，再一次的影响到了我的心情，无法确认，期盼着，许久未曾出现的一切又都慢慢涌现出来。
43、你忘了回忆，我忘了忘记。
44、失眠常让我失却了记忆，也常让我失去了做人的那份精神和活力，也常让我不能享有人生的一份应有的快乐。
45、曾经海枯石烂，抵不过好聚好散。
46、失了眠的夜，是最纯粹的安静。
47、突然间不联系，我会想你是不是变了心，我是不是做错了什么事，原来我发现喜欢一个人才会胡思乱想。
48、任何事情，总有答案。与其烦恼，不如顺其自然。
49、相信自己，一路风景一路歌，人生之美，正在于此。
50、生而为人，活着，活出风度，风采，风格。这些皆为外表，而气度则是内涵，是质地，是根本。
51、突然就长大了。突然就毕业了。突然又失眠了。突然就爱上谁又忘记谁了。突然就夏天了。
52、她们都说失去以后才懂得珍惜，其实珍惜后的失去最痛。
53、有一种感觉总在失眠时，才承认是相思有一。
54、整夜整夜的失眠。都快一个月了。各种心烦的事情又凑到一起。崩溃。一整夜失眠，想你想到不能入睡，却只能天亮说晚安。
55、在无数个失眠的晚上，相信会有很多人，习惯性的闭上眼睛，安静的想念一个人，想念一张脸。
56、很多习惯，不是想改就能改的，就像很多人，不是想忘就能忘的。
57、失眠许久之后，还是觉得想你。身体又开始抽痛的时候，我忍耐，强迫自己，你已没有了，以后再不要去想你了。
58、失眠的最可怕之处，不在于让人毫无倦意不能入睡；而是会不可逆转地恶化到更严重的境地：遗忘。
59、真正的孤独不是一个人寂寞，而是在无尽的喧哗中丧失了自我。
60、连科学家都证明，你失眠，是因为另一个人在想你。
61、在水与月的交融里，孕育着世界最美的乐章。
62、风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。
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失眠是知道别人独睡时自己不该独醒，是渴望进入梦境而又不能成眠，是对活着和还将继续活下去的恐惧，是懵懵懂懂熬到天明。以下是我分享给大家的关于失眠的 说说 和配图，这些失眠的图片包括带字唯美的、图片说说 短语句子 、可爱卡通动漫的、搞笑的，半夜失眠的亲不妨来看看这些有关失眠的图片可能还会治疗失眠哦！
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1. 我也好像把那段记忆尘封，让他从来都没有发生过，可是我努力了很久却做不到。我要多久才能释怀，多久我才能不这么痛，不在这样的夜晚，一次又一次的失眠。
2. 又一次失眠了，因为你，因为你那句漫不经心的开玩笑，对，你是说你不知道，你是说开玩笑，可你不知道我是抱着想和你好好，认真聊天谈心的态度去和你认真的说每句话!
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3. 难道我又我又失眠了，不可能我又我又失眠了，可是真的真的失眠了，这一种feel，我又真的真的失眠了哦!又一次失眠了，就算这样讲有一点荒谬，谁在乎喔～
4. 失眠了!记得十几年前刚刚来广州艰苦创业的时候，往事历历在目，记忆犹新!转眼间春秋过去了，一路走来是时候又一次静下心来静静地思考一下我的人生啦!
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5. 我想我可能真的无法自拔的爱上你，无论何时都会想起你，却又不敢去打电话，去发信息，对你也很愧疚，一直给不了你想要的，对你，我深爱着，我会努力改掉坏脾气，让你更开心，更幸福，给我时间我会慢慢改变，又一次失眠想起了很多事情，想起了你……
6. 又一次失眠，很难受。又一次怀念小时候的旧时光，我真的是个很爱回忆和怀念的人。明天还是得继续…
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7. 又一次发烧了，半夜睡不着，失眠，艰难地翻来覆去，在十月的早晨被冷醒。不想去上班……
8. 早上好，你还好吗?昨晚睡得好吗?早上冷出门慢点!呵呵…昨晚上我又一次失眠了!正晚上翻来覆去睡不着，就是睡着了!脑子里全是你丫的，你赖皮的样子，你把我气得半死，而你高兴地样子。
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9. 万分难熬的一个夜 终于又一次彻底失眠了 厌恶也厌倦了谎言。
10. 春节 ，这一年眼看又要结束了。每天觉得很慢，一年却那么快。又一次失眠了，那些年，那些人，那些画面，一幅幅出现在眼前，回忆如潮水似涌来……此生，错的，对的，都慢慢过去 唯情 多少次忘 ，放，却总念念难忘……不思量，梦来乱 无法摆脱 何处安放 罢了 随心永伴。
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11. 昨夜我失眠了，沉寂的黑夜，孤冷的破晓，窗外沉闷的 雨水 坠落声，跟着那节拍的韵律，一遍遍敲击着我的心房。
12. 在这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。
13. 有些人，留与不留，都是离开。
14. 有些话，说与不说，都是伤害。
15. 有些东西已经回不去了，当初的感觉已经没有了。    >>>
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Ⅳ 发什么心情让朋友圈活泛一点儿

一般发搞笑类的心情会让朋友圈更活泛一点，比如可爱搞笑类、沙雕搞笑类、空耳搞笑类~

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💡可爱搞笑类：

1、我是一个情绪操控大师，只需要短短4个字就能立刻让你，胸闷气短焦虑不安！“明天周一” 。

2、我不敢睡觉，我拍我睡着了，这个世界上就会多一位睡美人。

3、人生没有彩排，每天都是直播，不仅收视率低，而且工资不高。

4、会议内容只有一句“散会吧”是和我有关系的。

5、如果我是一本寒假作业，我会依靠自己的努力，用丰富的`学识将自己填满，大过年的，不给主人添麻烦。

6、今年过年可以不用给我红包，帮我把作业写起就好了。

7、再纠结是等下睡到明年，还是等到明年再睡。

8、希望过年你能拿着一堆红包砸向我的脸，就是要这么简单粗暴的友情。

9、每次过年人家给我红包都要推来推去的，其实吧我真怕这样一推就真的给推走了。

10、跨年那天晚上千万别在23:59上厕所，不然你得明年才出得来。

11、跨年的时候千万别给我发什么节日祝福，一个红包就可以让我感觉到你的诚意。

12、见不到心爱的人的日子里，感觉新衣服都白买了。

13、过年最虚伪的一句话是：嗨，来就来嘛，带什么东西。

14、我的可爱又多了一吨，嘻嘻~

15、大家好我是一只绵羊，今天我剪毛了，所以我失眠了 。

16、为什么一看书，就困呢？因为书，是梦开始的地方。

17、英雄不问出处，恋爱找我速度。

18、有时间烦恼爱来爱去的事，不如多想想该如何脱贫致富。

19、建议你喜欢我，我回消息贼快。

20、不用漂洋过海来看我，把你半年的积蓄打我支付宝就行。