抽风卡通图片可爱

‘壹’ 四次元少女是什么意思

四次元少女是指思维跳跃的女孩。
一般人感受不到四次元人类在说些什么，做些什么。他们的行为举止很难让人预料，也无法理解，是一种新型思维，非常别具独特的行为。
简单说就是个人思维的调控能力，人类从一元思维发展到当今的多元思维也是历经了一个漫长的过程。 韩国的节目里一般用四次元形容那些思维异于常人的人，这些人说话行为跳跃性很强，有时会让人摸不着头脑，但有时却又有很独特的逻辑。

明星中的四次元代表
1、宣美
宣美是奇特的四次元少女，爱发呆爱抽风，喜欢琢磨如何保护地球，曾多次在投票调查中选为“四次元明星”第一名。
2、朴春和Dara
2NE1的两位大姐朴春和Dara也是非常可爱的一对四次元姐妹，特别是朴春有着奇特的想法，常常和别人反其道而行之，因而也被称为超越四次元的“八次元”少女。

‘贰’ 帮我介绍一下少女时代的成员好吗

金泰妍（Taeyeon），韩国着名女子团体少女时代成员，队里的队长兼主唱。2004年参加选拔，以9000:1的几率脱颖而出，获得第一位&大奖，2007年8月以少女时代组合正式出道。2012年与黄美英、徐珠贤组成了少女时代的临时子团"TaeTiSeo"（TTS）。作为少女时代的"小鬼队长"，泰妍有着十分可爱的外貌和特有的亲和力，才华出众，担任过电台的DJ和节目的MC，表演过音乐剧，并凭借着优秀的歌唱实力和丰富的感情色彩为许多电视剧完成了出色的OST，是继白智英后韩国公认的新一代OST女王。

崔秀英（Soo Young），韩国着名女子团体少女时代成员，队里的领舞之一。2000年被S.M.Entertainment公司发掘并进入该公司当练习生。2002年离开公司自行前往日本参加选秀试镜会，成功取得韩国组优胜，并因此跟同场试镜会的日本组优胜者共同组成双人女子团体Route 0在日本出道，2003年团体解散，其后重返S.M.Entertainment公司当练习生。2007年8月以少女时代组合正式出道。2012年首次以演员的身份出演了《第三医院》《恋爱操作团：Cyrano》等电视剧。除了演艺事业外，还作为深夜的TV演艺的MC活跃在大众眼前。作为少女时代的身高代表，秀英拥有独特的气质和高挑的身材，仍吸引着众人的视线。

外文名：최수영（Choi Soo Young）

别名：Sooyoung，秀英

国籍：韩国

民族：朝鲜族

星座：水瓶座

血型：O型

身高：170cm

体重：48kg

出生地：韩国京畿道光州市

出生日期：1990年2月10日

职业：歌手、演员、主持人

毕业院校：韩国中央大学演艺演技科（09级）

经纪公司：S.M.Entertainment

代表作品：再次重逢的世界，Gee，Genie，Oh!，The Boys，I Got A Boy

所属团队：少女时代

队内职务：副主唱，领舞

影视作品：第三医院、恋爱操作团：Cyrano

‘叁’ 哪位大大能告诉我这张图片里的姑娘的情况！不胜感谢！

裴秀智（Suzy）韩国女子组合miss A成员。裴秀智1994年生于韩国光州，2009年加入韩国JYP娱乐公司成为练习生，2010年以组合形式正式出道，在队内担当主唱。2011年在电视剧处女作《Dream High》中饰演女主角高惠美，人气爆棚的同时演技也颇受好评，还获得了KBS演技大赏最佳新人奖。2012年出演首部电影《建筑学概论》，影片打破了韩国爱情片的票房记录，并凭借该片夺得百想艺术大赏最佳新人奖。2012年参与综艺《青春不败2》，由此获得2012KBS演艺大赏show娱乐部门女子新人奖，成为韩国历史上首位在歌手、电视剧、电影、艺能方面获得新人奖大满贯的新人奖四冠王。
个人资料
中文名：裴秀智

裴秀智
韩文名：배수지（숮이是秀智给自己取的昵称）
英文名：Suzy Bae
日文名：スジ
罗马音：Bae Su Ji
Twitter账号：missA_suzy
Me2day账号：suzybymissa
新浪微博账号: missASuzy
昵称：阿裴、裴兔子、小孩、裴少、粟子、酥橘、裴妞、秀妞、智妞、裴捣蛋、裴萌萌、裴哥、秀gili（IU取的）
出生年月：1994年10月10日
星座：天秤座
身高：168
体重：48
脚长：249.9MM
血型：AB型
籍贯：韩国全罗南道光州
所属组合：miss A
所属经纪公司：AQ Entertainment（JYP Entertainment）
队内担当：主唱、组合形象担当、忙内担当
JYP入社时间：2009年
练习生时间：4-5个月（进入JYP前期只有周末偶尔去训练，后期才正式到JYP训练了4-5个月时间）
中国唱片公司：环球唱片
学历：高三（2013年02月07日高中毕业，因事业暂时推迟大学计划）
学校：小学：无等小学 中学：文化中学 高中：全南女子高中（出道前），首尔公演艺术高中（出道后，已于2013年2月7日毕业）
家庭成员：父母，小两岁的弟弟，大两岁的姐姐
宠物：一只名为“Damon”的狗（因喜欢美剧《吸血鬼日记》中"Damon"一角而取名）
习惯：别人说话时会直勾勾地盯着别人的眼睛；经常会自言自语就好像灵魂出窍；在机场几乎都素颜，很少戴墨镜；许多衣服、鞋子等会重复穿
性格：四次元，天然呆，慢热型，跟熟的人在一起很抽风，不熟的人在一起很安静
儿时的梦想：歌手、画家

Suzy (18张)
擅长的运动：跆拳道（黑带二段）、羽毛球、乒乓球
喜欢的颜色：粉红色
喜欢的歌手：碧昂斯
喜欢的演员：Ian Somerhalder
喜欢的运动：仰卧起坐、跳绳
喜欢的动物：小老虎
喜欢的季节：秋天
喜欢的电影：《田禹治》
喜欢的动漫：《名侦探柯南》
喜欢的食物：奶油意面，浣熊面，拉面，珍珠奶茶
喜欢的数字：33
喜欢的卡通：Hello Kitty
喜欢的电视剧：《吸血鬼日记》
最喜欢说的中文：“冰箱那边有可乐”、“你吃饭了吗？”
有自信的料理：拉面、一些中国料理（和霏学的，并在节目上展示过）
想去的旅行地：新加坡
想出演的影视类型：恐怖片、动作片、很悲伤的爱情片
理想型：姜东元、Ian Somerhalder（不是双眼皮，或者只是一边是。呆呆的却又很照顾我，可爱的，幽默的，很有爱心责任感的人。）【不了解请勿更改。秀智说过很多次理想型只有这两位。其他都是在节目组给的范围内选的但被新闻写成是理想型，导致很多人误以为秀智理想型很多，但事实不是这样的】
自己脸上最满意的地方：鼻子

饭拍(23张)
自己脸上不满意的地方：额头（节目中提到觉得很窄）
一个人在家的时候：玩电脑
尊敬的人：爸爸妈妈家人
如果明天地球就要灭亡的话：吃尽所有想吃的！~\(≧▽≦)/~
胎梦：银色的龙扑向了母亲的怀抱,嘴里咬着华丽的颜色的花
座右铭：背水一战（不管是在事业或生活，秀智总是拼上自己的全部努力着。而秀智的本名裴秀智(배수지)刚好和背水一战(배수지전)的韩文前三个字一样，因此她对这句成语则更有着特别的情感。）
圈中好友：JYP旗下艺人，IU，含恩静、朴智妍（T-ara），Amber、崔雪莉、郑秀晶（F(x)），姜智英（KARA），权昭贤（4minute），梁耀燮（Beast），李准、Mir（MBLAQ），金秀贤，Boom，金希澈（SJ），高佑丽（Rainbow） ，尹宝拉（Sistar），金艺媛（Jewelry），李济勋，金申英，HAHA，韩善花（Secret）、崔珉豪（SHINee)
1994年10月10日，秀智生于韩国光州的一个普通家庭，家境并不算富裕，父亲曾是跆拳道馆长，也和母亲一

秀智出道前(12张)
同经营面食店。（但秀智是个出了名的孝女，出道后用赚来的钱把面食店改成了一家咖啡店，还给家人买了套房子。她说：“母亲运营面食店太辛苦了。特别是像这种炎热的夏天更加的困难。因此想减轻妈妈的辛苦，所以将小餐厅改成了咖啡专卖店。”）也因为父亲是跆拳道馆长，所以只好从小就开始练跆拳道。秀智的跆拳道的水平是黑道二段，她也很希望能拍一次动作片。另外秀智的画画水平也很好，秀智的母亲在光州的咖啡店中摆着秀智在小学二年级（韩国年龄算法9岁）时画的画，在节目《甜蜜的故乡》中公开过。她也有按照《Big》主演们的海报画过，在节目《青春不败2》中也为嘉宾们画过画像，令人称赞。秀智是个纯天然美女，继承了父母良好的基因，从小就有着不变的美貌。也许就是因为这美貌，在小学时的学校话剧表演《一个盛夏夜晚的梦》中出演了王妃，且在长大了点时当了某网店的模特。
另外在《青春不败2》中拜访了秀智的母校，公布了秀智中学时期的学习成绩。秀智的老师、教导主任都说秀智是一位很积极的学生，学校很多事情都积极参与。在成绩单的获奖履历上，秀智曾获得英语类比赛的奖、善行奖、艺术奖。而且秀智还是老师钦点的历史课代表

‘肆’ 怎样让宝宝不沉迷于《小猪佩奇》

我家孩子也是一岁多开始迷上《小猪佩奇》，家里有各种关于佩奇的玩偶、积木、绘本，甚至衣服上的图案也得选佩奇。我同事的小宝宝也大都是佩奇的fans，光头强、喜洋洋都已经排不上号了。

想让宝宝不“沉迷”于《小猪佩奇》，作为家长就得先了解对手，做到知己知彼啊。

如果你真的看过《小猪佩奇》，你应该知道它真正面对的是2-5岁学龄前儿童，它的最大吸引力在于对儿童心理特点和接受能力的把握极准。它有几个鲜明的特点：

一是造型符合孩子认知 。通过佩奇的形象不难发现，动画造型简单。婴幼儿阶段的孩子对形象的认知并不会像大人那般追求精细，他们更加倾向于线条简单、特征明显的形象，比如佩奇的爷爷奶奶辈，他们脸部用皱皱的线条表示，这种就是不超出孩子认知能力的细节。而且故事情节也简单，孩子很好理解。

二是语言贴近孩子语言。 没有复杂的长句和过分夸张的语气，也很少出现难以理解的专有名词，孩子一听就懂。

三是人物贴合幼儿特点。 佩奇和她的朋友都是5岁，他们的弟弟妹妹，如乔治大约3岁。我女儿喜欢乔治，我就拿乔治举例吧。我印象比较深的一个情节是乔治在某一集突然“抽风”，不停地问“为什么”，这也是小朋友成长中必经的一个过程，也是我女儿有段时间最喜欢问的问题。再比如，乔治总想加入佩奇和苏西的 游戏 中，当佩奇去堂姐家，见到大孩子们，也特别想和他们打成一片，但大孩子总嫌弃和小孩子一起玩，刻意疏远他们，这点太真实了。

所以孩子们看到佩奇和她的朋友们，仿佛看到了自己，你让他们如何不喜欢呢？

作为家长，我们观察孩子的行为往往是用上帝视角，总认为孩子沉迷。如果我们换位思考，用婴幼儿的视角来欣赏这部动画，就会发现有另一番天地了。

妈妈们都知道，一岁半的孩子语言表达能力还很有限，几乎没有办法表达清楚自己为什么喜欢这个角色，但是他们一定是有自己的思考的。 家长陪同孩子一起观看，可以发现自己孩子所喜欢人物的性格特征，从而在生活中对孩子今后的交友，其自身性格发展可以给予针对性引导。

拿我家孩子来说，她喜欢的就是弟弟乔治，甚至每次说要看动画片，直接说：“妈妈，我要看弟弟乔治！”我曾试图和这个两岁的孩子交流，她为什么喜欢乔治不喜欢佩奇， 显然，她没有办法表达清楚自己的想法。于是，在她看的时候，我也坐在一边一起看，只是我们的视角不一样。 在观看过程中，我发现佩奇有时候有点任性，而我女儿尽管小，却是对规则意识特别注重的一个孩子，所以我猜测到一部分她不喜欢佩奇的原因。而乔治，因为小，所以很天真，也很单纯、乐天，可能正是我女儿性格中的这部分特征，吸引她喜欢乔治这个角色。

我还发现她对介绍伦敦、巴黎这些地方的内容比较感兴趣，但是比较排斥介绍恐龙、森林，这些在她视角有些恐怖的东西。于是，鉴于我女儿胆子比较小，所以在她扭头不敢看这些内容时，我都鼓励她：“妈妈在，妈妈保护你，我们一起看。”对于她感兴趣的东西，我则加以指引和强化，比如，“宝宝，你看伦敦这个大桥好看吗？”“妈妈，我喜欢这个好看的桥。”这时我会暂停画面，给她讲解一些简单的由画面延伸的知识，加强她的记忆。隔一段时间，比如我们经过一座桥，还可以问她，“你还记得我们在佩奇里面看的那座桥吗？”她的回答一定是肯定的。那么我就会试探性提问她伦敦塔桥的特点。 一次，她可能回答不出什么，但是，次数多了，一定是能积累下东西的。家长可以利用孩子对该动画片的兴趣，正确指导和引导孩子的发展。

一、家长高质量的陪伴。 陪伴孩子一起成长，绝不是看着孩子成长。一两岁的孩子正是模仿力最强的时候。如果家长在家多数时间的 娱乐 是看电视或者玩手机，孩子必然是会跟着学的。如果家长在休息时间，能放下手中的手机，拿起书本，长此以往，孩子必然是会被吸引过来一起阅读的。再比如，家长可以带着孩子一起进行户外活动，到自然中去锻炼身体，到自然中去释放孩子的天性，到自然中去给孩子讲解各种知识，这是最好的。现代 社会 的家长多数忙于工作，每天下班回家确实很累，但是孩子的成长只有一次，错过了就再也没有第二次，所以再累也不能找理由和借口，还是要尽所能亲自给孩子做榜样，并对孩子进行教育。父母是孩子最好的老师，这是众所周知的道理。所以，放下你的手机，多去参与孩子的成长。

二、给孩子树立规则意识。 我们的孩子还很小，一定是有任性的时候的。遇到孩子的任性，是盲目一句，你再这样我就打你了，还是通过一次次循循善诱，引导孩子树立规则意识，是我们这些幼儿家长都应该思考的问题。吓唬孩子，短期内效果是很显着的，一阵哭闹以后，孩子肯定会长记性，会惧怕。但是我想更多的留下的是疼痛记忆，而不是知道妈妈为什么打我。我们不妨试着与孩子沟通。比如，奖励机制。尝试与孩子沟通，减少每次看动画片的时长，这部动画片为每集五分钟，可以逐次减少时间长度，直到达到规定时间长度。在达到规定时长时，孩子肯定是试图保持原有习惯，继续看。这时候家长可以提醒孩子该结束了，如果孩子能停下，可以给予小小的奖励，比如一块爱吃的饼干，又比如孩子喜欢听的一句“给你三颗星”。不断给孩子相应的强化刺激，我相信孩子一定是可以塑造的。从我的经验来看，正向激励比反向刺激来得效果显着。如果，孩子不能及时停下，家长一定不能急于求成，盲目停止孩子的观看是很不理智的。家长要耐心引导孩子遵守诺言，否则孩子的抵触情绪会逐渐递增。

三、转移孩子注意力。 要知道，除了动画片，还有很多东西更好玩儿。我给我女儿买了很多益智玩具，比如积木、绘本等，还有拼图。我会陪着她一起玩，并在一旁鼓励，增强她的信心，她现在的兴趣在拼图上，一大块拼图已经可以独立完成了，拼完后会兴奋地跑到爷爷那里，教爷爷怎么玩。所以，就算她不看动画片，她自己也会很“忙”。

因此，不妨用这些有意义的玩具转移孩子看动画片的注意力吧！

培养孩子是一个长期的过程，特别在婴幼儿期，孩子的阶段特点变化较大， 需要爸爸妈妈们不断摸索总结尝试再总结，找到最适合自己孩子的培养方式 ，加油！

谢谢阅读！

小朋友好像都挺喜欢看《小猪佩奇》，而且百看不厌，曾经我挺好奇小朋友为什么都喜欢看这个动画片，于是我决定打开这个动画片看看里面到底说的是什么，我没有全部看完，只是大致的挑了几集看看，我发现了这个动画片有许多不错的地方。

《小猪佩奇》主要讲的是一家四口的故事，里面的主人公就是佩奇，佩奇有个弟弟叫乔治，还有他们的猪爸爸和猪妈妈，以及佩奇的好朋友们。他们一家四口快乐的生活在一起，会一起出去玩耍、一起做 游戏 ，四只可爱的小猪一起幸福的生活。

1、画面感很舒适

动画片把人物制作成了可爱的小动物（猪），很有新鲜感，而且色彩搭配鲜明，看起来很舒适，里面的小猪说着人话，宝宝会觉得很好奇，而且猪的形象憨厚可爱，符合宝宝的要求。

2、家庭氛围和谐

片中的猪爸爸和猪妈妈一直都是非常恩爱，他们没有吵架，遇到事情会一起想出解决的办法，而且还会教育孩子遇到问题时该怎么解决，给与孩子鼓励与支持，即使佩奇和乔治他们做的不好，猪爸爸和猪妈妈也从来不会责备他们，而是耐心的和孩子们讲道理，直到孩子们接受并吸收。

孩子的童年是需要双亲的陪伴，安全感得到满足，性格会乐观积极向上。猪爸爸和猪妈妈经常会带着孩子们出去郊游，一起玩 游戏 ，把自己的时间放在孩子身上，陪伴孩子快乐的成长。

4、台词温柔，通俗易懂

片中猪爸爸和猪妈妈对孩子永远都是温柔的姿态，说起话来非常温柔，不会大声呵斥孩子，更不会动手打孩子，里面的台词都是一些简单的话语，宝宝容易听懂。

现实生活中与动画片的情节是有些反差的，动画片里所表现出来的画面正是孩子喜欢的，这些虚拟的东西对于宝宝来说有新鲜感，宝宝会把自己置身于动画片里，因此宝宝很爱看这个动画片。

1、有损视力

经常看电视或者电子设备对孩子的眼睛不好，孩子小时候的视力是非常好的，如果用眼不当是会损坏视力，科学的建议是2岁以下的宝宝不要接触电子产品，2岁以上的宝宝可以适当接触，但是时间不能太长，控制好时间。

2、性格容易内向

老是在家里看动画片，日常中接触的人员太少，除了爸爸妈妈爷爷奶奶，还有就是电视机了，和外界接触时间不多，沟通很少，性格容易内向孤僻。

现在孩子是非常喜欢看这个，一下子不让宝宝看肯定是不行的，宝宝已经有一岁半了，很多东西都懂了，所以要慢慢的减少宝宝看动画片的次数和时间。最好每次让宝宝看30分钟～1个小时之间，每天只能看1次。

1、带宝宝出门

春天已经来了，很多花草都相继冒出萌芽，花儿开了，草坪绿了，带着宝宝出门看看大自然得景色，每天早上出门一次，下午出门一次，看看花草，放放风筝等。

2、让宝宝玩 游戏

家里多准备一些玩具，在宝宝想看电视的时候，带宝宝一起玩玩具，玩一些亲子 游戏 ，读一读绘本，听一听儿歌。

4、固定时间

每天固定时间让宝宝看动画片，并告诉宝宝只能看多长时间，每天坚持用同样的方法，把孩子的习惯慢慢改过来。

总结：《小猪佩奇》这个动画片所传达的都是积极、乐观、向上的的内容，小孩子很适合看，但是不能看太长时间，慢慢帮孩子改掉，循序渐进。

我的孩子曾经一度沉迷于《超级飞侠》，所以在这个问题上，我还算有点经验。下面直奔主题：

第一，平等地对待孩子。 切不可在孩子正看得入迷时，采用打骂训斥孩子或强行关机的方式，这只能阻止一时，并不能根本解决问题，甚至会起到反噬，使孩子产生对立情绪。

因此，家长 要尊重孩子 ，做出适当让步，去同孩子协商约定看动画片的时间，并且共同遵守，慢慢就会形成习惯。比如，在我的孩子沉迷《超级飞侠》的那段时间，每次他要不停地看下去的时候，我会对他说，看完这一集后，我们先怎么样怎么样好不好？几个回合下来，孩子感觉受到了尊重，一般就会爽快地答应了。现在他一般就是晚上看动画片，而且不管什么内容，每次都告诉我只看两集。

这就是习惯的养成，既能够满足孩子的兴趣，又不至于沉迷成瘾。

第二，家长和孩子一起看。 家长可以陪孩子一起看《小猪佩奇》，看的时候可以边看边和孩子交流。比如，可以引导孩子对动画片中家庭关系、朋友间友谊的一些认知等等，或者在一集看完后，鼓励孩子复述小猪佩奇一家遇到了什么事情，是怎么解决的等等，不但能锻炼孩子的记忆力、培养他的表达能力，还能够让他从中学会很多的经验和知识。

第三，给予孩子更多的陪伴。 家长要 约束自己 ，回到家就要放下手机、关掉电视，用尽可能多的时间去陪孩子，孩子自然也就不会那么迷恋于动画片了。

比如，在家的时候可以带着孩子一起阅读一起玩玩具，出门的时候可以让孩子多多接触自然，结识更多的新的小小朋友。长此以往，孩子既锻炼了身体、开阔了视野、增长了见识，又能因为有了更多的玩伴而不再一味沉迷动画世界。

第四，培养新的兴趣点。 孩子沉迷，是因为没有足以吸引他的事物存在。这就需要让孩子充实起来，让他接触更多新鲜的事物。比如，我就选择了喜马拉雅儿童这款APP（个人使用，非广告），里面有很多丰富的音频资料。当时的我为了让孩子少看《超级飞侠》，先跟他商量的去“听”超级飞侠，而不是“看”超级飞侠。慢慢地，他也就很乐于接受这种“听动画片”的方式，而且多听也能很好的地锻炼孩子的专注力、记忆力和想象力。

久而久之听得多了，孩子也顺带地听了APP中更多其他的优质音频节目，比如故事、唐诗等，当然也包括一些其他的动画片。这样不仅转移了孩子的注意力，也进一步丰富了他的视野，还让他学会了很多知识。

当然让孩子接触更多的动画片这一点，也许有的人会持否定态度。可是在我看来，只要家长把好关，确保是优质动画片，而且，做好以上几点，并多多采用“听动画片”的方式，我相信，这将犹如一部导航，真正帮孩子更好地通往外面的世界！

为什么要让他不沉迷呢？

我的孩子最近开始看小猪佩琪英文版，我也一直有跟着看，他很喜欢，我是因为自己英文一般，想让孩子多一个语言环境。里面的句式简单，明快，幽默很适合幼龄宝宝。

我想你可能担心的是孩子看的时间太长会对视力不好，这个你其实可以跟孩子约定，一般五分钟一级，你可以让他一次看4集，20分钟，如果他按照你说的做了就给他一个小奖励作为鼓励，然后慢慢过度成无实物的约定，让他自己可以控制在20分钟就关电视，如果他可以做到这样，其实你并不需要太过担心，毕竟是孩子，孩子的世界和童年回忆怎么可以没有动画片呢[害羞]

个人认为不是宝宝沉迷小猪佩奇，而是宝宝用另一种方式转嫁自己的认识。

我认为有这几种原因，

1，自身没有安全感。

2，父母陪伴不够。

3，长期让孩子看关于小猪佩奇的视频和漫画图片。

4，宝宝接触面过于狭窄。

解决办法

1，正确引导宝宝价值观念，明确什么是对的什么是错的。

2，父母在家多陪伴宝宝，带着宝宝玩一些小 游戏 。转嫁孩子注意力。带孩子多接触大自然，不要老待在家中。

3，减少相关视频和漫画图片的接触，扩大孩子的知识接触面。

前几天，一位妈妈的发帖引发了热议。因为自家的宝贝看了动画片《小猪佩奇》，常模仿其中的小猪跳床、跳沙发、跳泥坑、跳水坑，还天天学猪叫，学了一年多。

很多家长纷纷表示自家的孩子也中了“动画片”的毒，经常模仿动画片里面的情节，看到了动画片里的卡通玩具就“走不动路”了。

《小猪佩奇》这部动画片真的如此糟糕，已经到了家长抵制的地步了吗？

因为家里有孩子，我也陪孩子看了几集。这部动画片的整体基调是和谐、温暖的：宽厚的爸爸，他非常认真地投入家庭生活，用心陪伴妻子和孩子。温和的妈妈，不急不躁，对孩子的捣蛋行为从不生气，永远和颜悦色，宽容且尊重孩子。

一个温暖、和谐的家庭，有宽厚的爸爸和温和的妈妈陪伴孩子长大，这大概就是每个孩子心中理想的家庭了。

可是在现在，忙碌的工作让多少父母在孩子的成长历程中缺席了。在我们中国家庭中，有多少人已经成为了“隐形爸爸”？

2.

小于生长在一个单亲家庭中，父亲因忙于生计就由爷爷奶奶来帮忙照顾小于的生活起居。

从小开始，小于就没有感受到过父母的关爱，成长过程中更是没有父母的陪伴。

而年迈的爷爷奶奶对小于是百般宠爱，有什么需求都依着他。

渐渐地，小于的性格越来越孤僻，也不喜欢上学。有一次在学校没完成作业，父亲被老师找来学校，回家后小于被父亲就是一顿打骂。第二天上学时，小于就离家出走了。5天后才在离家几十公里外的小镇上找到。

中国青少年研究中心副主任孙云晓说：“在12岁之前，父母与孩子之间最重要的是建立起亲密的 情感 ；12岁之后，孩子会开始想我要成为什么样的人。此时，父亲对儿子的影响就非常重要。”

“爸爸，我向你借一天，陪我玩一次，长大后我会还你100天。”

这是一个孩子向父亲的诉求。他的父亲是一名长途车司机，每天早出晚归，有时甚至一连几天不回家。从孩子记事起，就一直过着没有父亲陪伴的生活。

父亲忙工作，从没陪孩子过一次儿童节，甚至忘记了儿子的生日。孩子说：“六一儿童节那天，看着别的小朋友和他们的爸爸一起开心的样子，我就恨爸爸。我想问爸爸，难道地球离了你真就不转了吗？”

心理学家很早就发现，父亲在养 育儿 女的过程中的参与程度至关重要。大量的科学研究证据表明，参与家庭生活，尤其是在 情感 上支持孩子的父亲，对着孩子的幸福有着独一无二的影响。

3

幼儿正处在学习、成长和模仿阶段，学猪叫、学猪跳的孩子，他们只是把动画片里的人物当成了学习对象和模仿对象。这是因为孩子的心理还不成熟，辨别是非的能力低，不能分辨哪些是值得模仿，哪些是不值得模仿。这就需要我们为人父母者给予孩子正确的引导。

美国教育家约翰逊说：“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。”

动画片不能代替父爱、母爱，也不能成为教育孩子的主要工具。多陪陪孩子，不要让电视成为了孩子保姆。

陪他一起沉迷

大多数小朋友都喜欢《小猪佩奇》，因为其中有好多事情，都是他们想做而不能做的，或者偷偷地才能做的，比如第一季第一集的泥坑，小猪佩奇和弟弟乔治再雨后出去玩的时候，猪妈妈和猪爸爸会穿上雨靴和他们一起去玩。但是在生活中就是，“你别去”“你过来”“哪里不能去”。

《小猪佩奇》里面的事情都很简单，日常，不像是那种遥不可及的，是很多琐碎的事情规整起来了。所以小朋友很感兴趣。

我家宝宝感兴趣最开始佩奇介绍自己和家人的地方的声音，因为我学了一次，每次一看到佩奇的玩具就拿来给我，让我学给她看，乐此不疲。

孩子喜欢就让他看好了，可能就是一阵一阵的，我家宝开始喜欢在儿歌多多上看小猪的儿歌，只看那一个，我也觉得蛮好听的，就没管她，让她看，一直单曲循环的那种，过了段时间就不看了，又喜欢巴塔木的英文儿歌，又是整套单曲循环的那种，然后开始在里面挑自己最喜欢的那种听，后面又不听了，开始看天线宝宝，跟着那个小太阳宝宝一起笑，而且只看那一小节，喜欢了一段时间后，又迷上了真人版的儿歌，主要是个小姐姐跳舞，中间还有一些英文版的真人，疯狂的喜欢了一阵子，停住了。现在喜欢在电视上看贝瓦的真人体操，是一个超级阳光的教练带着一个小姐姐和小哥哥的那种，有时候还自己学学他们动动胳膊什么的。

要不你在旁边看别的动画片，大声的放出来，假装不理他，而且动画很好看的样子

幼儿段孩子如果沉迷动画片，很大原因来自父母的陪伴缺失，所谓陪伴缺失，不是你在孩子身边就是陪伴，而是你的有效陪伴。

幼儿段孩子对一切事物都是未知状态，他在向父母，电视，周边的环境获取知识和认知，很多家长为了让孩子安静，自己可以做其他的事情，所以选择让孩子看电视和玩手机，导致了孩子从好奇接触，到爱上，最后迷恋。

为什么孩子很容易沉迷，主要是电视和 游戏 无需孩子过多思考，而且还能从中获取快乐。这也是孩子为什么不喜欢学习的原因，所以家长把握的度就很重要。

要想真正的解决问题，就是家长的有效陪伴，我不相信如果你要带孩子出去玩或者和他一起玩，他会拒绝。孩子的期待就是父母的陪伴，所以解决这类问题的很关键因素是父母。

您好，很高兴能回答您的问题。

一岁半的宝宝特别喜欢看《小猪佩奇》，本身这不是一件坏事，可能说明宝宝爱学习，而且这个动画片本身也很有生活教育意义，只是孩子太小，过多看电视对于孩子的视力发育不好是肯定的，同时也影响大脑发育，因为看动画片是被动接受，而听故事或看书是需要大脑思考的，有助于大脑的发育。对此，有以下建议。

1、买一些《小猪佩奇》的图书，用阅读代替看电视。妈妈给孩子绘声绘色地讲述，甚至表演，图文结合，与孩子进行亲子阅读，既可以增进亲子关系，又可以培养孩子的阅读习惯。

2、平常可以从喜马拉雅或凯叔讲故事给孩子播放《小猪佩奇》的故事听，尤其适合睡前。

3、一岁半宝宝是很难理解规则的，所以最好的办法就是减少家中开电视的频次，不要让大人的行为影响宝宝，让宝宝渐渐忘却或淡化动画片的概念，平常可直接切断电源。

4、平常多带宝宝去书店，让宝宝自己选感兴趣的书，借或买回家，与宝宝一起读，让阅读启迪智慧。

5、增加户外活动时间，或搜寻一些好玩的居家 游戏 ，陪宝宝一起玩，分散宝宝的注意力，在玩中成长。

当然，要实现高质量的陪伴，父母首先还是应该了解孩子的本质个性，可以明白其行为背后的根源所在，从而选择适合的方式方法来沟通和陪伴，个性化的教育可以让孩子在真正的快乐中成长。

以上仅为个人观点，希望能帮到您，欢迎大家一起探讨交流。

1.制定规则。

看动画片之前，和孩子约定好看动画片时间。一旦约定好，不再妥协，学会温柔而坚定地拒绝。

2.家长以身作则。

如果想让孩子放弃动画片，家长要先放下手机、平板等电子产品。看看书，看看报纸，用自己的行为，来影响孩子。

3.多陪伴孩子。

工作之余，每天都要陪孩子说说话，聊聊幼儿园，聊聊孩子们的小伙伴，让孩子时刻感受我们的爱。

4.丰富室内和室外活动。

天气转暖，多带孩子外出，去感受大自然，多做户外活动。既健身又增加亲子关系。如果天气不好，可以陪孩子在室内画画，做手工。

5.从动画中学习。

在保护孩子眼睛的前提下，每天安排10~20分钟动画片时间。看完动画片，家长根据动画片的内容，可以和孩子们一起角色扮演，如《小猪佩奇》第一集，下雨天要穿好雨靴，穿着脏鞋子不可以在室内走动，还可以可以延伸到雷电知识，学习无处不在。