阅读记录卡封面图片和目录怎么做

Ⅰ 5年级的阅读记录卡怎么做

阅读记录卡做法如下：
班级：x年x班
姓名：xxx

书名：《xxxxx》作者：xxx
内容摘要：该故事讲述了........的故事。
阅读心得：（主要写体会）
周围再画点装饰的画即可。
阅读记录卡是单位和个人记录读书情况的卡片，内容包括读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等，可根据需要进行编排。
学生的阅读记录卡是学生“成长记录袋”的一部分。让学生自行设计封面不仅可以锻炼学生动手、动脑的能力，而且可以培养他们的想象力、创造力和审美能力。
发挥的教育功能：学生每月将记录袋带回家中让家长进行评价，填写“家校联系册”。在与家长联系的过程中，学生即体验了成功，又看到了不足并及时改正了缺点，明确了努力的方向，逐步形成了追求进步的愿望和信心。每月，我班都进行一次成长记录袋交流评比活动。然后将记录袋进行分享阅读，以促进同学之间的友谊，有利于提高学生的与人交谈的语言能力。

Ⅱ 怎么制作阅读记录卡四年级旁边图片,右边文字

阅读记录卡需要写明阅读的书名，其后由两部分构成。
1、首先在顶部写上“阅读记录卡”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更精致。
2、给标题画上圆形的背景框，在标题下方画上方形的卡片边框，可以把边框画的大一点。
3、在边框内画上大大小小的格子线，格子线内写上格式的文字，比如日期、书名、最喜欢的话等。
4、顶部的天空用蓝色涂一下，叶子用深绿色和浅绿色涂一下，草地用绿色来涂一下。
5、标题背景框用红色、橙色、粉色、紫色和绿色涂，边框用黄色涂一下，差不多就可以了。

Ⅲ 怎样制作小学生阅读心得卡封面

20世纪40年代科学字发明了计算机之后，人们的工作效率大大提高，但是单个计算机能够存储和处理的信息是非常有限的，为了便于信息的传递和处理，人们就把众多的计算机连接起来。 网页制作的心得体会 ----网页制作论文摘要 通过这次个人网页的制作，我对计算机有了更深层次得到了解，也有了更浓厚的兴趣。尤其是对网页制作的过程与一些技巧手法更有了另外一番了解，对网页制作的基础知识也有了一定的掌握。通过把自己的网页上传到互联网上，对文件的保存、上传、下载以及修改等知识有了更牢靠的掌握。通过自己的努力完成了自己上传到网上的第一个作品，那种成就感是无法用语言形容的。所以我觉得这次制作网页我已经达到了自己的目的，而不是单单为了完成作业而已。这是一个完全关于自己的个人网页，既然是介绍自己，就应该让观者在浏览了之后了解自己其人，我觉得这点我已经基本上做到了。 关键字 页面设计 ASP和数据库 3.不要太滥或者目标太高。“太滥”是指到处可见，人人都有的题材；“目标太高”是指在这一题材上已经有非常优秀，知名度很高的站点，你要超过它是很困难的。 选定了一个好的题材，是不是可以立刻动手制作了？不，经验告诉我们，必须要先规划框架。这是很重要的一步！每个网站都是一项庞大的工程。好比造高楼，没有设计图纸，规划好结构，盲目的建造，结果往往是倒塌；也好比写文章，构思好提纲，才不至于逻辑混乱，虎头蛇尾。全面仔细规划架构好自己网站，不要急于求成。 规划一个网站，可以用树状结构先把每个页面的内容大纲列出来，尤其当你要制作一个很大的网站 (有很多页面) 的时候，特别需要把这个架构规划好，也要考虑到以后可能的扩充性，免得做好以后又要一改再改整个网站的架构，十分累人，也十分费钱。 大纲列出来后，你还必须考虑每个页面之间的链接关系。是星形，树形，或是网形链接。这也是判别一个网站优劣的重要标志。链接混乱，层次不清的站点会造成浏览困难，影响内容的发挥。 为了提高浏览效率，方便资料的寻找，本站的框架基本采用“蒲公英”式，即所有的主要链接都在首页上，链接的层次不多，深度浅。 框架定下来了，然后开始一步一步有条理，有次序地做来，就胸有成竹得多，也为你的主页将来发展打下良好的基础。 下一步，你可以动手制作具体内容了，我将告诉你一些收集资料的窍门。 题材选定，框架选定，接下来就开始往主页里面填内容。我们称作资料收集 就个人主页而言，很少有人有能力完全靠自己来创作所有的内容。（一些高手能够提供自己编的软件，文章或则音乐，是我非常佩服的！） 大部分人的方法是：从报纸，杂志，光盘等媒体中把相关的资料收集整理，再加上一定的编辑后就可以了。 另外一个好的方法是从网络上收集，您只要到雅虎，搜狐等搜索引擎上查找相应的关键字，就可以找到一大堆的资料。 如果您是英语高手，您可以到国外站点上把最新的信息，资料翻译成中文，提供给大家，这叫“洋为中用”。 网络上的资料呈爆炸性的增长，只要注意收集某一非常细小的题材，随时供大家方便的查找，您的主页就已经有做不完的活了。 到这里我们已经完成了制作主页的准备工作。下面开始正式制作主页。 先来介绍一下我这个网页吧。我的网页主要由三大部分组成：主页、各子网页以及各互联网链接。 首先是主页，采用的是index格式，是第一个显示的页面，其实原来第一个显示的页面是一个封面，但在网上用了一段时间之后我觉得有封面比较麻烦，花哨但不实用，显得有些多余，所以我就把它给去掉了，直接显示主页会让别人有一种开门见山的感觉。主页是我花费精力和时间最多的一个页面，尤其是在它的视觉设计上包括结构，字体，背景以及色彩方面都花了很多工夫。页面包括自己的一幅小照片以及个人的简要介绍，以便让观者对自己有一个初步的了解。网页最上面是用艺术字编辑的文字，旁边的welcome是插入的GIF动画，左上角显示日期，右上角显示你在网页呆的时间，下面是一排子目录，包括一些链接和子页面，点开就可以看到关于我的详细信息。下面是一个搜索引擎，采用的是网络是原代码。再下来是我的近况，也采用了特效。右边有一个滚动字幕，是一首诗，采用了特效，下面是一些常用大型网站的链接。最下面是关于浏览器的说明，主页基本上就是这些了，还有要说的就是“给我留言”是到网上去申请的免费留言板，然后链接上去。 子网页中， “Spear相册”里面全是照片，大部分照片是用数码相机照的，有两三张是扫描上去的；“家乡风情”里则是图片与文字并存，这两个页面也是我精心设计制作的。其他的页面就大部分以文字为主对自己进行详细的介绍，背景图片是我都是我精心挑选的，多数页面都插上了MIDI音乐作为背景，有个别页面还使用了特效。 接下来再介绍介绍网页的功能吧。本网页可以说具备了多项功能：各页面可以让你对我有一个比较详细的了解；强大的搜索功能令你在网络世界中畅通无阻，网站、mp3、flash、信息快递应有尽有；各大型网站的链接让你轻松登陆以便看消息、发邮件；想听歌吗？“我的音乐”将让你听歌变得如此方便；超级留言板可以让你畅所欲言…… 相信你虽然还没有看到我的网页就已经对它有了一个大致的了解了吧！现在重点介绍一下我的网页的制作过程以及其间遇到的种种困难。 开始时我选择了DreamweaverMX作为制作软件，看书学习了一些基础的东西之后就着手开始了我的网页制作，我先初步对网页作了一些页面规划，然后建立了站点，用软件中的一些基本的功能制作，首先是封面，由于Dreamweaver MX没有插入艺术字的功能，所以封面上的艺术字是我先在Word文档里制作好了之后用图片的方式插入的。接着有开始设计主页，我主要用层来设计版面，再适当配合表格，经过两个白天和一个通宵，网页基本的框架就出来了，但这时却遇到了一个很令人头疼的问题：突然所有插上去的图片都不能显示了！！！我用尽了所有能想出来的方法，请教了很多的电脑高手都不能把这个无法解释的问题解决，就连重新安装DreamweaverMX也毫无作用，由于是借别人的电脑，时间紧迫，没有等到去向老师请教，我就一气之下把那些东西都删光了，连Dreamweaer也不例外，当时我真的很失望，想到这两天废寝忘食地做的东西一下全没了就很是接受不了，我曾经一度想放弃，不过冷静了之后我决定从头开始。我换了Frontpage，由于对Frontpage一无所知，也没有相关的书籍，所以刚开始建站点和网页的方法只能向别人请教。不过在开始制作了之后我发现Frontpage很多功能和Word相似，于是很快掌握了其许多基本的功能。接着我又熬了一个通宵，决定把前面的损失弥补过来。前面的工作也不能算完全白做，因为至少我在重新制作的时候不必话太多的时间去重新设计版面。还是按照原来的设计，只是改动了一些，大体的框架还是没有改变。 总结 通过这次制作网页，我学到了不少东西，而且学到了不少思考问题的方法。计算机会在以后的学习生活中充当越来越重要的角色，相信我也会学习到更多关于计算机和网络的知识。这次制作网页收获确实不小！！！

Ⅳ 如何用WORD做封面和自动生成目录

1、在word中输入对应的标题名字，最好是能有一、二、三级的标题，这样会更好进行处理的。

Ⅳ 读书目录卡怎么做

准备材料：正方形彩纸、剪刀、画笔。

1、准备好一张正方形彩纸。先把彩纸的中间折出米字型。

Ⅵ 如何做好阅读记录卡

多阅读课外书，增加知识！以下为答案。

下面为参考
一、如何设计“成长记录袋”
学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。
1，封面设计要别致：让学生自行设计封面不仅可以锻炼学生动手、动脑的能力，而且可以培养他们的想象力、创造力和审美能力。开校初，我给班里的每个学生发了一个档案袋，让他们发挥各自的聪明才智设计封面。结果，在教师或家长的帮助和指导下，有的学生照了自己最漂亮的照片贴在封面上，有的则精心地在封面左上角画了自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的×××”“刻苦好学的×××”。不仅如此，大家还给自己的成长记录袋取了许多富有诗意的名字，如“成长的足迹”“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大”等等。有些学生还在封面上设计了“我喜欢的格言”、“我的爱好”等等，这些封面的设计既新颖美观又极有创意。
2、内容收集要丰富：学生喜欢的作品与成果，或者他们愿意留下来认为有重要价值的材料或作品。成长记录袋的目录是由我和学生共同拟定的，如：我最满意的相片、作业、日记；喜爱的手工制作；我最满意的绘画作品、书法；我的获奖证书和作品等，但必须让孩子们自愿选择，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。
由于我们的教育对象是低年级学生，加之成长记录袋是一种新生事物，因而记录袋的创建、内容的收集、整理有必要在教师的指导下进行。于是在记录袋中统一设立了一是优缺点卡，用来记录学生一学期来的优缺点，看看优点是不是增加了，缺点是不是克服了，目标是不是已经达到了；二是家校联系册，里面有家长的评价，有教师的评价、学生自己的反思等内容，是及时、全面记录学生成长与进步过程的有效凭据；三是荣誉卡，里面装有学生每周一次的十星级评比情况及平时少先队组织活动获得的如作业展评奖、古诗文诵读奖、书法美术作品奖等。四是阅读心得笔记本，学生们将看电视、课外阅读等渠道看到的名言佳句、自己的所感所想等都写在里面；五是有意义的作品，让学生自主收集具有一定意义的作品。这些作品可以是最满意的作业、图画、手工制作等能让学生产生成就感的作品。六是各学科评价表。各学科评价采用不同的方法，语文、数学、英语学科，根据单元教学内容实施阶段性评价，在此基础上对学生进行综合评价。品德与生活、音乐与美术、体育与健康每学期进行一次综合性评价。
二、“成长记录袋”的操作使用
首先，成长记录袋内容的收集是有目的、有计划而不是随机的。其次，成长记录袋因为要全面记录学生成长的历程，其内容一定要丰富、充实，但又不能杂乱无序。因此，教师的指导显得特别重要。教师如何去操作，并监控整个过程。
1、定期展示、交流学生成长记录袋
每月我让学生整理一次成长记录袋，并在班里进行展示评比，看谁的记录袋丰厚了，谁的记录袋精华了。让学生把各自的成长记录袋带互相看一看，评一评，展示自己的收获，体验成功的快乐。每到这时，学生的成就感都会得到满足。学生收集成长记录袋的资料不是目的，而促进学生的进步与发展才是其主要用意。因此，教师不但要经常为学生提供展示、交流成长记录袋的机会，还要尽量和他们一起回顾成长的历程。
2、充分发挥“家校联系册”潜在的教育功能
学生每月将记录袋带回家中让家长进行评价，填写“家校联系册”。在与家长联系的过程中，学生即体验了成功，又看到了不足并及时改正了缺点，明确了努力的方向，逐步形成了追求进步的愿望和信心。每月，我班都进行一次成长记录袋交流评比活动。小组同学之间相互看一看、比一比、评一评谁的表现好，谁的进步大。在相互评价和自我反思中学习别人的长处，改正自己的缺点。
3、扬弃记录袋内容
学生的评价能力在提高。我告诉学生成长记录袋不是自己作品的堆砌，要不然时间久远了，就会变成一堆大垃圾，即使有珍珠也会被埋没在垃圾里的。在建设记录袋时要注意不断地替换更新，有选择地保留，保存下自己认为最有价值的作品，有一些自己觉得不再有意义的部分就可以删去。在这一过程中就需要学生不断地审视自己，评价自己，同时也懂得了欣赏自己悦纳自己。
总之，建立成长记录袋，必须以激励为目的，促进学生的自主发展。成长记录袋一方面能够记录学生的成长过程，真实反映他们在成长过程中的成功与失败，让学生体验成功，感受成长与进步；另一方面，也为老师、家长和其他人提供了更加丰富多彩的评价材料，使我们老师能够更加开放地多层面地、全面地评价每一个学生。用我们的辛勤耕耘留下孩子们一串串成长的足迹吧！

Ⅶ 读书卡的封面怎样做

步骤如下

1、下载ps。

2、打开ps。

3、点‘文件’——‘新建’——‘透明’，调好之后确定。

4、点‘文件’——‘打开’选择你要做封面的图片，确定。

5、解锁——点‘背景’，点两下，弹出一个框框，确定。

6、工具箱上——那个四四面都要的小箭头，斜边还有一个大箭头。点一下图片，之后拉到你新建的图层里。

7、将打开的图片差掉。

8、按Ctrl+T，会出现四个角的虚线，接着拉，拉到等于新建的边缘相等。

9、按IT，弹出框框，应用。

10、打内容。

11、如果不满意，可用第六条说的那个四面箭头将文字移到你满意的地方。

12、按回‘图层二’——点‘编辑’——‘描边’——‘一像素’——‘居内’确定，颜色不满意自己可调。

13、点‘文件’——‘保存为web格式’—或—‘保存’——确定，OK！封面就好了！

(7)阅读记录卡封面图片和目录怎么做扩展阅读：

读书卡伴我成长；一、活动名称：制作读书卡活动；二、活动目的：；班级管理的科学与否，关系到学生学习的提高，品德的；三、活动过程：；活动过程分为四个阶段：；

（一）起步阶段：；这一阶段是一个关键的阶段，在这一阶段里，学生应初；活动开始时，从学生最喜欢的课文《我们的军长》入手；一课后，让学生从自己的作文书中选取描写小动物的片；（二）普及阶段：；读书卡的制作不能只局限

Ⅷ 读书卡怎么做

1、先把纸、剪刀、彩笔、铅笔准备好。

Ⅸ 阅读记录卡怎么做

阅读记录卡具体制作方法如下：

1、先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。

这样一张阅读记录卡，就做好了。