A. 小学生彩铅风景画图片素材
要想画出一幅完美的风景画，彩铅着色是关键一步。丰富的色彩给人带来快乐和明亮的感觉，而淡雅的色彩则给人带来宁静和远的享受。以下是我整理的小学生彩铅风景画图片，供大家参考。
小学生彩铅风景画图片欣赏：
1. 小学生彩铅风景画图片1
2. 小学生彩铅风景画图片2
3. 小学生彩铅风景画图片3
4. 小学生彩铅风景画图片4
5. 小学生彩铅风景画图片5
《美丽的昆虫》教材分析：
教学目的：
1. 引导学生回忆对称形状、色彩绚丽的昆虫，并能够根据记忆画出自己认为最美丽的昆虫。
2. 培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察和探索科学的能力。
教学重点：
- 启发学生回忆昆虫的外形特征。
教学难点：
- 昆虫花纹颜色的对称搭配。
教具准备：
- 自制课件、昆虫标本、作画工具一套。
学具准备：
- 收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。
教学过程：
一、导入：
在上课之前，老师给大家展示一些东西：教师展示蝴蝶标本，问学生是否喜欢。这是二年级学生制作的昆虫标本。昆虫是地球上种类最多的动物之一，存在于各种环境。今天这节美术课，老师将带领大家探索美丽的昆虫世界，观察和了解这些小生灵。
二、讲授新课：
1. 交流：让学生想一想、说一说，他们认识哪些昆虫。学生展示收集的昆虫资料，教师结合标本进行讲解。
2. 欣赏：教师展示一些昆虫图片，学生观看并记录下至少一种昆虫的身体形状、图案和颜色等特征。
3. 讲解示范作画步骤：
A. 构思：选择熟悉的喜爱的昆虫。
B. 起稿：构图要饱满，用黑彩笔画，如果画错则用修改新增法进行掩盖。
C. 装饰：在昆虫身上新增图案花纹，注意对称。使用学过的线和基本形来装饰。
D. 涂色：色彩要鲜艳，多使用对比色。涂背景色时可以使用近似色丰富画面层次。
三、学生作画，教师巡回辅导：
教师在巡视过程中，表扬勇于创新、大胆作画的学生。鼓励学生活学活用，运用以前学过的知识进行创作，画出与众不同的美丽的昆虫。
四、作业展评：《我眼中的昆虫》画展：
让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价，肯定每个学生的优点。
五、课堂小结：
学生画了这么多美丽的昆虫，老师感到很开心。昆虫与我们的生活息息相关，有的益虫如蜻蜓、蜜蜂、七星飘虫等，我们需要保护它们；有的虽然
B. 小学美术获奖绘画作品图片
小学美术教育在发展的过程中美术教学是培养学生审美情趣、提高审美能力的重要课目。下面是我向你推荐整理的小学美术获奖绘画作品图片和教学过程中教师要融入及培养观察习惯的养成，希望你满意。
小学美术获奖绘画作品图片在现代学习观中，学生是学习的主体，在学习过程中，必然要进行情感的交流。而对于小学生来说，他们处于潜能开发阶段，因此，我们在教学时，要根据学生的年龄特点和学生的具体情况，结合具体教学内容制定合理的情感目标，让学生能积极参与到美术教学活动中，让他们用审美的眼光去观察自然、观察生活、观察社会，并把感情融入到丰富多彩的美术教学中，让他们在学习美术知识的过程中提高审美能力，接受情感教育。
比如在学习第五册《我和动物交朋友》一课时，我先请大家欣赏一段视频，由姚明演出的有关保护野生动物的一则公益广告。画面中出现的一由幅幅被人们所屠杀的鲨鱼图片，看到这些触目惊心图片学生都感到非常的震惊，他们份份表达自己的对保护野生动物的决心和对这些残杀野生动物的形为表现痛恨。
之后我又出示了各种人和动物亲昵的图片，让他们也来回忆自己和动物之间的在友情。本课我用对比以及各种图片让学生明白了我们只有一个地球，必须一齐关心，共同分享，人与动物和谐相处，可持续发展才是唯一的出路，请珍惜和爱护人类的朋友――动物。在课后延伸阶段我又布置完成一幅有关保护野生动物的手抄报。
教学过程中培养观察习惯的养成日常美术教学活动中，我深刻体会到：各年龄段的学生有着不同的认知能力，对一件事物有着不同的理解方法。教学设计应该根据年龄特点提出相应要求。在小学美术绘画课中，我发现有趣生动的形象是调动学生的直接兴趣的重要原因之一，是促使他们展开想象并参与学习活动中来的重要意象。
大部分学生作画只是去简单模仿活凭脑海中的记忆去作画，作品缺乏创意，缺少个人情感的表现，效果不好。注意到这一点后，我在日常的美术教学中就特别注意引导学生有目的地进行观察、理解和想象。如：某个形状会让你联想到其他的什么东西?某种颜色会让你想到什么等等，既引导了学生的形象力，又锻炼的学生的表达能力。
平时课堂教学还要注重引导学生观察生活，引导学生运用多种感官，更好地认识客观事物。色彩方面则多凭主观映像。因此，指导儿童观察和向儿童布置观察任务时，首先让其观察形状，由形状展开其他活动。观察能力的提高在于锻炼，要不断引导经常有目的、有意识的观察，习惯养成之后其观察能力自然会得到提高。
猜你喜欢：
1. 少儿绘画作品图片大全
2. 小学三年级优秀绘画
3. 小学生过年绘画作品
4. 优秀绘画作品大全图片
5. 幼儿参赛获奖绘画作品
C. 简单插画动物-可爱的小动物怎么画才好看
茹果水彩插画/二十四节气里可可爱爱的小动物们分享二十四节气水彩画作,可可爱爱的小动物们
纸:宝虹中粗
笔:黑天鹅
颜料:荷尔拜因+彩铅
版权_茹果插画所有,作品请勿商用
可爱的小动物怎么画才好看画出又可爱又简单的小动物的作画步骤:
建议你这样试试看:
小朋友们都是很喜爱小动物的,喜欢模仿小动物的动作、声音,更喜欢与小动物一起玩耍。在此之间也很喜欢拿画笔画小动物,但总是画不太好,下面教小朋友们怎样才能画出又可爱又简单的小动物。
方法/步骤
要先画出小动物的主要部位----头部,因为动物头部画好,才能表达小动物的特征和可爱之处。小动物的头要画大一点,耳朵画长一点,代表是小兔子的特征。如下图。
然后,将小动物的头部的主要五官画好,眼睛是最能表达小动物的精神面貌,所以一定将小动物的眼睛画的圆圆的,将其它五官配合地画在合适的位置,嘴巴要小,才可爱。如图。
下面画小白兔的脖子,因小兔子脖子很短,就给它画上一条围巾挡着脖子显得更可爱,而且容易画出来。
画完围巾,继续往下画小白兔的身子,小白兔的身子一般是胖乎乎的,不要画太瘦了,身子比脸要稍窄一点,长度要两个头长,才成为最佳比例的。
小动物的整体画完后,好似缺点什么的,我们再给它添上一挎蓝,显得更可爱一点,挎蓝里再添上一些花草,是不是显得小白兔聪明能干了。
小白兔全部画完了,我们开始用自己喜欢的颜色,给小白兔开始上色。因为小白兔本身是白色的,所以在小白兔的地板上要涂上浅色蓝或其它浅色也行。这样有效地衬托出小白兔的白。
这样做的好处:
注意事项:
学习画小动物时,要注意掌握小动物的特征,如兔子耳朵长、大象鼻子长等。
画小动物也要让孩子学会观察小动物的动作、习惯等,学习绘画相关知识。
画画图片简单漂亮画画图片大全简单漂亮
画画图片大全简单漂亮,画是一种能够让人看到美好,心情感到愉悦的事物,如果喜欢的话就跟着我们一起来欣赏几张好看的
简笔画
吧。以下分享画画图片大全简单漂亮。
画画图片简单漂亮1
花朵简笔画简单好看儿童画花朵简笔画图片大全
1、这是两个朝不同方向弯腰的小花朵,别看它们小,它们可是五脏俱全呢,花心、花瓣、
花枝
还有叶子和根部,把所有花的元素都呈现了出来,而且线条也不复杂很简单哦。
2、这是一朵很丰满的小花,它有着非常大的花盘,花瓣倒是非常的小巧可爱,短粗的枝干搭配着饱满的心形叶子,看起来非常的独特。
3、这是一朵拟人化的小花,相较于之前的两朵花来说,它的线条非常丰富,而且不论是花瓣还是枝叶纹路都很丰富饱满,并且表情也是同样很吸睛的。
4、这朵拟人化的小花与上一张的小花相比简单了许多,不论是线条还是它的表情,很适合年龄偏小的小朋友来画哦,可以锻炼到小孩子们的画画能力和想象力呢。
画画图片简单漂亮2
1、小学生正在给儿童画上色
2、可爱好看的儿童画
3、儿童简笔画图片
4、海洋乐园的儿童插画
5、草地上奔跑的小朋友的儿童画
6、彩色的儿童纸画
7、儿童简笔画图片-奔跑中的小朋友
8、太阳儿童画图片
9、动物狮子儿童画图片
10、小女孩做在乌龟上的儿童画
画画图片简单漂亮3
春节画画图片大全简单又漂亮
春节民间习俗
传统节日
仪式与习俗活动,是节日元素的重要内容,承载着丰富多彩的节日文化底蕴。岁节`(年节)是我国一个古老的节日,也是全年最重要的一个节日,在历史发展中,杂糅了多地多种民俗为一体,形成了一些较为固定的风俗习惯,有许多还相传至今。这些活动,可大体归纳为如下几个方面:奉祀神灵,以
应天
时;崇宗敬祖,维护亲情;驱邪祛恶,以求平安;休闲娱乐,放松心情。
百节年为首,春节是
中华民族
最隆重的传统佳节,它不仅集中体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理,而且还是祈福攘灾、饮食和娱乐活动的狂欢式展示。
在春节期间,全国各地均有举行各种贺岁活动,各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异,带有浓郁的各地域特色。春节期间的'庆祝活动极为丰富多样,有舞狮、飘色、舞龙、
游神
、庙会、逛花街、赏花灯、游锣鼓、游标旗、烧烟花、祈福、掼春,也有踩高跷、跑旱船、扭秧歌等等。
春节期间贴年红、守岁、吃
团年饭
、拜年等各地皆有之,但因风土人情的不同,细微处又各有其特色。春节民俗形式多样、内容丰富,是中华民族的生活文化精粹的集中展示。
春节是除旧布新的日子,春节虽定在农历正月初一,但春节的活动却并不止于正月初一这天。从年尾小年起,人们便开始“忙年”:祭灶、扫尘、购置年货、贴年红、洗头沐浴、张灯结彩等等,所有这些活动,有一个共同的主题,即“辞旧迎新”。春节是个欢乐祥和、合家团圆的节日,也是人们抒发对幸福和自由向往的狂欢节和永远的精神支柱。
春节也是敦亲祀祖、祭祝祈年的日子。祭祀是一种信仰活动,是人类在远古生存活动而创造出来的期望与天地自然和谐共生的信仰活动。
D. 小学美术作业兴趣绘画作品图片
在美术课上，学生的兴趣通常很浓厚，但随着课程的深入，这种兴趣可能会逐渐减弱，导致学生在后续的学习中不再积极思考和大胆创作。以下是我整理的小学美术作业兴趣绘画作品。
小学美术作业兴趣绘画作品
小学美术作业兴趣绘画作品1
小学美术作业兴趣绘画作品2
小学美术作业兴趣绘画作品3
小学美术作业兴趣绘画作品4
小学美术作业兴趣绘画作品5
如何在美术教学中培养学生的兴趣
1.充分利用直观教学手段，培养兴趣。
- 直观性的教具有助于学生更好地理解和掌握教学内容。
- 我经常收集和制作一些新颖独特的教具，展示给学生，激发他们对美术的兴趣。
- 这些教具通常是图片和小型工艺品，用于欣赏，拓宽学生的视野。它们包括名家名作、民间工艺精品，以及范图和创意包装盒等。这些教具有助于开阔学生的视野，营造课堂氛围，培养他们的高雅审美情趣。然而，这些精美的作品可能会让学生产生一种“可望而不可即”的感觉。因此，在教学过程中，我还准备了另一种形式的教具——自制的教具，用于美术教学活动。
- 自制教具与学生的生活较为接近，容易在心理上被接受。例如，在《吊饰》这一课程中，我制作了几个不同类型的吊饰。一拿出讲台，学生立刻被吸引，赞不绝口，并产生了自己动手制作的强烈愿望。这不仅激发了学生强烈的求知欲，也极大地提高了我在学生心中的地位。这样就能实现“亲其师，信其道”的效果。
2.开展绘画竞赛，培养兴趣。
- 根据小学生的心理特点，比赛最能激发他们浓厚的学习兴趣。在教学中，适时为学生创造一个竞争和展示的机会，开展一些有益的比赛活动，可以利用竞争激发学生的作画兴趣。例如，每节课的课堂评价时，师生一起挑选出优秀作品，及时给予鼓励，并将其中一部分优秀作品贴在走廊的“橱窗展示”区域，让学生感受到成功的喜悦。长期如此，学生的绘画积极性提高了，他们之间也会暗自较劲，看谁画得更好，优秀作品可以贴在“橱窗展示”区，供他人欣赏，这会激发他们更大的动力，使他们对美术更加感兴趣。
3.赋予情感色彩，培养兴趣。
- 在教学过程中，通过理性的讲解和情感的投入，让学习内容充满情感色彩，这样学生在学习活动中就不会感到枯燥无味。
- 例如，在《京剧脸谱》这节美术课中，教师一进入课堂就播放一段京剧录像，营造氛围，并给学生以直观的感受。然后介绍京剧中的脸谱，它们是“心灵的画面”，通过大胆的想象和写意式的勾勒，描绘出各种不同性格的人物。接着展示各种脸谱，并介绍：红脸象征忠正刚烈之人，黑脸象征正直爽快之人，白脸象征奸诈邪恶之人，绿脸象征暴躁蛮横之人，金银脸则象征神仙、佛祖、精灵、妖怪等。最后让学生分析一些京剧人物，这样学生的兴趣自然会提高。
猜你喜欢：
1. 小学美术画画作品简单又漂亮图片
2. 小学生绘画比赛优秀作品图片
3. 小学生优秀画画作品
4. 小学美术画画优秀的作品图片有哪些
5. 小学生画画优秀作品
E. 小学美术兴趣画画作品简单好看图片
对于美术课来说，兴趣有助于学生形成学习的内动力。但兴趣并不是自然形成的，对于大多数学生来说，学习兴趣的形成，要靠教师的正确引导和热情培养。下面是我整理的小学美术兴趣画画作品图 。
小学美术兴趣画画作品图
小学美术兴趣画画作品图 1
小学美术兴趣画画作品图 2
小学美术兴趣画画作品图 3
小学美术兴趣画画作品图 4
小学美术兴趣画画作品图 5
1、把音乐引入课堂，寓教于乐
小学的美术课，其主要目的是儿童进行审美教育，陶冶情操，提高学生对美术的感受能力，这与小学音乐课的教学目的是一致的。根据在教学中的实践，把音乐引进美术课堂，会给整个教学过程增色添彩，收到事半功倍的效果。
导入新课，借助音乐导入新课，生动活泼，容易激发学生的学习兴趣，启发学生思维，为整个课堂营造一种轻松愉快的教学气氛。学生作业时配上音乐，创设情境。通过音乐使学生产生一种身临其境的感觉，作起画来就会更加生动逼真了。比如在教画《小鸟》时，在学生作业过程中，我配上一段鸟语花香的乐曲，有鸟在歌唱、有鸟的拍翅声、有小鸟展翅欲飞的声音，在这种氛围之中，让学生一边听音乐一边作画，也不显得枯燥，又激发了学生的创新思维。
小结讲评，在音乐中游戏和展示作品。学生完成作业后通过音乐展示作品，进行讲评，可以活跃课堂气氛，使学生的兴趣再次步入一个高潮，为整堂课划上一个轻松圆满的句号。
2、探究设疑，培养学习兴趣
从教育心理学观点出发，设疑是引发学生探究兴趣，激活学生积极思维的催化剂。美术学习过程本身是探究与表现客观事物美的过程。小学生在感受或表现客观事物美的过程往往会遇到旧经验所无法解决的新情况，新特点，新问题，就会产生困惑。这时，教师适当设疑引导学生探究解惑，学生就会豁然开朗，从而兴趣勃勃地继续感受或表现，从中获取新经验，新技能。并有新的发现和启迪，从而提高其独立学习感受美、表现美的能力。
如在教学《五彩的烟花》一课中，我先拿出一张课前用白色油画棒画好的底稿让学生观赏，请学生说说老师画了什么?画得好看吗?学生们看后大多一脸迷惑，觉得摸不着头脑，明明看不出老师画的是什么呀!就在学生困惑时，我说老师要用画笔表演魔术了，我用画笔蘸上不同颜色，在纸上不同位置迅速染画一遍，在学生们的惊叹声中，梦幻、迷离、绚烂的烟花在空中绽放。紧接着我立即设疑：“是什么把五彩的烟花表现出来的呢?”
学生们的探索热情被激发，学习兴趣高涨，迫不及待地想寻找答案。在接下来的分阶段练习中，学生们认识到了油水分离的绘画表现方法，同时在练习比较中找到了掌握水分的控制技能及油画棒的用力着色能让画面效果更突出、更精彩的技能与道理。
猜你喜欢：
1. 五年级简单绘画大全
2. 小学生优秀绘画作品
3. 简单美术风景画图片
4. 六年级小学生美术好看的作品图片
5. 儿童人物画画作品大全
F. 小学美术作业兴趣绘画作品图片
在美术课堂上，兴趣是浓厚的，而随着教学的深入，这种兴趣就会渐渐地淡薄，于是在随后的美术学习中学生不再积极思考和大胆创作。下面是我整理的小学美术作业兴趣绘画作品。
小学美术作业兴趣绘画作品
小学美术作业兴趣绘画作品1
小学美术作业兴趣绘画作品2
小学美术作业兴趣绘画作品3
小学美术作业兴趣绘画作品4
小学美术作业兴趣绘画作品5
(1)充分利用直观教学手段，培养兴趣。
①直观性的教具可以帮助学生更好地掌握领会教学内容。
我经常收集、制作一些新颖、独特的教具，对学生展示，引发学生学习美术的兴趣。
收集教具一般是图片和小型工艺品，用于欣赏，开阔学生视野。大部分是名家名作和民间工艺精品，也有范图、包装盒之类。这种教具对于开阔学生视野，渲染课堂气氛，培养学生高雅的审美情趣有极大帮助，但这些精妙作品容易使学生产生一种“可望而不可即”的心理。所以，我在教学过程中，还配有另一教具形式――自制教具，进行美术教学活动。
这种教具是教师自己做的，与学生生活较接近，容易在心理上接受。如《吊饰》一课，我制作了两、三个不同类型的吊饰。一拿上讲台，学生马上就被吸引住，赞叹之声不绝于耳，并且产生了自己动手制作的强烈冲动。一方面引起了学生极大的求知欲，另一方面极大地提高了教师在学生心目中的地位。这样就可以起到“亲其师，信其道”的作用。
②利用多媒体教学，培养学生兴趣。
学生虽身在课堂，却能打破时间、空间、地域的界限，利用多媒体，驰骋中外，跨越古今，在美术的历史长廊中漫步，在想象的自由天空下翱翔。将审美教育蕴含于“弹指”之间。
进行漫画教学时，利用电脑展示一个形象转换成漫画的动态过程，使学生清楚了复杂的变形过程，大大提高了学习效率。
(2)开展绘画竞赛，培养兴趣。
根据小学生的心理特点，比赛最能激发他们浓厚的学习兴趣。在教学中，适当为学生创设一个竞争和展示的机会，恰当开展一些有益的比赛活动，利用竞争激发学生的作画兴趣，如：每节课的课堂评价时，师生一起将优秀作品挑选出来，及时给予鼓励，并将其中一部分优秀作品贴于走廊的“橱窗展示”内，让他们感受到成功的喜悦。长期这样，学生的绘画积极性提高了，暗地里较上了劲，看看谁画得好，优秀作品可以贴在“橱窗展示”内让别人欣赏了，多厉害。良性循环，学生越画越有动力，对美术是越来越感兴趣。
(3)赋予情感色彩，培养兴趣。
在教学过程中，晓之以理，动之以情，对学习内容赋予感情色彩，学生在学习活动中就不会感到枯燥无味。
比如，在美术课《京剧脸谱》中，教师一进入课堂就播放一段京剧录像，渲染气氛，并给学生以直观感受。然后告诉学生京剧中，人物脸上涂满了花花绿绿的图案，就是京剧脸谱。再介绍脸谱是“心灵的画面”，它以大胆的想象，写意式地勾画出各种不同性格的人物。再展示各种脸谱，并介绍：红脸象征忠正刚烈之人，黑脸象征正直爽快的人，白脸象征奸诈邪恶的人，绿脸象征暴躁蛮横的人，金银脸象征神仙、佛祖、精灵、妖怪……最后让学生分析一些京剧人物，学生的兴趣自然就提高了。
猜你喜欢：
1. 小学美术画画作品简单又漂亮图片
2. 小学生绘画比赛优秀作品图片
3. 小学生优秀画画作品
4. 小学美术画画优秀的作品图片有哪些
5. 小学生画画优秀作品