‘壹’ 小班美术手掌画十个小兄弟的教案
参考：活动目标
学习用手掌蘸颜料均衡用力的方式印画。
通过改变手型的方向，印出想象中的图案，并进行简单的添画
爱护作品，愉快地完成作品，尽量保持桌面和衣物干净。
活动准备
白纸和棉签等人手一份
红、黄、篮、绿水粉颜料和盘子每组一份。
抹布和桌布每组一块。
教学挂图。
活动过程
1.欣赏教学挂图中的手掌印画作品，引发幼儿作画的兴趣
（1）教师：画上是什么？天使的翅膀是用什么画出来的？
（2）教师带领幼儿玩手影游戏，对着墙面透过灯光，变成小螃蟹、小鸟和蝴蝶等等。
（3）教师：看看小手印还变出了什么有趣的东西？
2.讲解制作手印画的方法
（1）教师：先玩一玩手影游戏，变出自己喜欢的东西，想一想怎样摆才能印在纸上。
（2）教师：小手在盘子里蘸上喜欢的颜色，按照刚才的样子，用小手印在纸上。
（3）教师：用棉签蘸上不同的颜色，把它画的更像、更好看一些。
3.引导幼儿自由绘画
（1）教师交代绘画内容。
（2）幼儿绘画，教师指导幼儿完成绘画作品。
（3）评价并展示幼儿作品，引导幼儿观察。
‘贰’ 小班美术教案：手印画
小班美术手印画教案如下：
活动目标： 增进儿童对草地昆虫的认知：通过观察和讨论昆虫图片，让儿童了解不同昆虫的特征。 锻炼手部肌肉：通过手印活动，提高儿童的手部灵活性和肌肉力量。 培养儿童的创造力与想象力：鼓励儿童在手印画中添加自己的创意和想象。 提高儿童的握力与力量调节能力：使用印泥印制手印时，锻炼儿童的握力和对力量的调节。
活动准备： 昆虫照片：用于展示和讨论，帮助儿童认识昆虫。 放大镜：辅助儿童观察昆虫细节，增强观察兴趣。 彩色印泥：用于手印创作，颜色丰富，易于清洗。 签字笔或彩色铅笔：用于添加手印画的细节。 湿巾：用于清洁手部和印泥残留。
活动过程：
一、导入：1. 展示昆虫图片：向儿童展示各种昆虫的图片，如瓢虫、蜻蜓等，激发他们的兴趣。2. 讨论昆虫特征：引导儿童观察并讨论昆虫的特征，如形状、颜色、触角等。
二、展开：1. 展示活动纸：向儿童展示活动纸，并讨论纸上的昆虫和活动场景。2. 手印创作：鼓励儿童选择自己想印的昆虫，使用彩色印泥在纸上印制手印。教师可提供指导，帮助儿童调整手印位置和大小。3. 完成细节：儿童使用签字笔或彩色铅笔为手印画添加细节，如眼睛、触角、翅膀等，使其更加生动。
三、结尾：1. 清洁：引导儿童使用湿巾清洁手部和印泥残留，保持环境整洁。2. 分享：鼓励儿童介绍自己创作的昆虫手印画，分享创作过程和想法。教师可以给予积极的反馈和建议，增强儿童的自信心和成就感。