‘壹’ 小班美术手掌画十个小兄弟的教案
参考:活动目标
学习用手掌蘸颜料均衡用力的方式印画。
通过改变手型的方向,印出想象中的图案,并进行简单的添画
爱护作品,愉快地完成作品,尽量保持桌面和衣物干净。
活动准备
白纸和棉签等人手一份
红、黄、篮、绿水粉颜料和盘子每组一份。
抹布和桌布每组一块。
教学挂图。
活动过程
1.欣赏教学挂图中的手掌印画作品,引发幼儿作画的兴趣
(1)教师:画上是什么?天使的翅膀是用什么画出来的?
(2)教师带领幼儿玩手影游戏,对着墙面透过灯光,变成小螃蟹、小鸟和蝴蝶等等。
(3)教师:看看小手印还变出了什么有趣的东西?
2.讲解制作手印画的方法
(1)教师:先玩一玩手影游戏,变出自己喜欢的东西,想一想怎样摆才能印在纸上。
(2)教师:小手在盘子里蘸上喜欢的颜色,按照刚才的样子,用小手印在纸上。
(3)教师:用棉签蘸上不同的颜色,把它画的更像、更好看一些。
3.引导幼儿自由绘画
(1)教师交代绘画内容。
(2)幼儿绘画,教师指导幼儿完成绘画作品。
(3)评价并展示幼儿作品,引导幼儿观察。
‘贰’ 小班美术教案:手印画
小班美术手印画教案如下:
活动目标: 增进儿童对草地昆虫的认知:通过观察和讨论昆虫图片,让儿童了解不同昆虫的特征。 锻炼手部肌肉:通过手印活动,提高儿童的手部灵活性和肌肉力量。 培养儿童的创造力与想象力:鼓励儿童在手印画中添加自己的创意和想象。 提高儿童的握力与力量调节能力:使用印泥印制手印时,锻炼儿童的握力和对力量的调节。
活动准备: 昆虫照片:用于展示和讨论,帮助儿童认识昆虫。 放大镜:辅助儿童观察昆虫细节,增强观察兴趣。 彩色印泥:用于手印创作,颜色丰富,易于清洗。 签字笔或彩色铅笔:用于添加手印画的细节。 湿巾:用于清洁手部和印泥残留。
活动过程:
一、导入:1. 展示昆虫图片:向儿童展示各种昆虫的图片,如瓢虫、蜻蜓等,激发他们的兴趣。2. 讨论昆虫特征:引导儿童观察并讨论昆虫的特征,如形状、颜色、触角等。
二、展开:1. 展示活动纸:向儿童展示活动纸,并讨论纸上的昆虫和活动场景。2. 手印创作:鼓励儿童选择自己想印的昆虫,使用彩色印泥在纸上印制手印。教师可提供指导,帮助儿童调整手印位置和大小。3. 完成细节:儿童使用签字笔或彩色铅笔为手印画添加细节,如眼睛、触角、翅膀等,使其更加生动。
三、结尾:1. 清洁:引导儿童使用湿巾清洁手部和印泥残留,保持环境整洁。2. 分享:鼓励儿童介绍自己创作的昆虫手印画,分享创作过程和想法。教师可以给予积极的反馈和建议,增强儿童的自信心和成就感。