童心飞扬文字图片

⑴ 作文集名称含有“童”字和“心”字的

童心
初一叙事1000字

我告别童年已经2年了！过的最后一个儿童节是前年。今年的儿童节也不知道有什么新花样！就只记得一些奇怪的声音了！一些无声！

六月的天已经进入夏天了，有些焦热难耐！几乎天天都是如此，太阳吐着火，把云彩都烤得不见了！碧蓝的天空，一个金色的太阳就是这些！偶偶有几丝轻纱要挡住天空的一丝肌肤！“是出于怕被太阳烤黑，拿来遮脸的吧？”我吃了一惊！这话显些幼稚！可这就是出于儿童口中啊！他们才不会想这些对与不对的！

“大哥哥！你说是不是呢？”我有点不知所措，顿了一顿，说道：“是，是的！”有些吐字不清。这些孩子真是什么都想得出来啊！“要不你看那，天边都晒黑了！一定是天空害怕阳光晒！所以用云彩把脸遮住了！”这是六月的夏天，同时也是儿童快乐的月份！儿童节和这些可以当做童心幻想的素材不期而遇了！这是属于孩子们的时刻！

天空这个时候和孩子也有些相像的！不一会儿，她便哭了！哭得很大声！有些胆小的孩子也哭了！我被迫和这些捣蛋鬼在一起！硬着头皮来吧！“那是下雨，不是天空哭了！天空不会哭的！”脸上有种说不出的神情！滑稽的有点像小丑！就扮一次小丑吧！我做出各种姿态，这样子十分像马戏团里骗人耍的猴子！或是傻驴之类的！怎么说也初二了！怎么能和小毛孩儿混在一起呢？我有点吃不消了！十分的难为情！但渐渐地和孩子们的欢乐时光也就忘记了自己已经不小了！谁对于这些家伙来说，都是一个小孩子！他们不会把你当大孩子或者是成人！任何东西都只是一个素材！笑一笑！哭一哭！也就过去了！

热火朝天的季节啊！热得难耐！他们竟然窜出去玩儿雨水去了！还都偏偏往水洼里跳！哎！我彻底糊涂了！说出胡话来了！不往水坑里去，他们还玩什么啊？！我彻底呆了！自己也是从这一时段走过来的！自己也有过这样的经历，自己也是在这种自己不以为然的无声中度过的！！当时大点的孩子也同样不解！但自己不会觉到什么！自己也还是个小孩子啊！我被传染了，传染了他们这种病毒！

“谁泼我？”拿雨水就往我身上泼！这些真的是群小孩子！他们懂什么？知道什么啊？就知道玩儿！又一次！雨中水花碰撞发出美妙的声响来！其实偶尔疯一下也不错啊！像小孩子一样无忧无虑！

这是儿童节！这是儿童的时候，欢迎你的加入！我在听着这种声音！时时刻刻，我都在聆听童心！这个无声的季节！

⑵ 庆六一 童心飞扬手抄报资料

了丰富学生的校园生活，陶冶学生情操，张格庄中心小学于5月24日——6月1日举行了以“祖国发展我成长，激情飞扬庆六一”为主题的欢庆“六一”暨艺术周系列活动，本次艺术周活动内容丰富多彩，分为“我眼中的大樱桃”摄影活动、“书法展示”、“手抄报比赛”、“庆六一”大联欢四大板块。
一是“我眼中的大樱桃”摄影活动。这项活动主要是培养学生爱家乡、爱祖国的情感。活动之前，学校做了大量的工作，制定了周密的安全预案，确保摄影活动的顺利进行。学生们通过拍摄品种繁多、娇艳欲滴的大樱桃，欣赏家乡的自然美景，感受家乡的经济腾飞，感受祖国的繁荣昌盛。学校从中评选出12幅作品上传到中心小学网站。
二是“书法展示”。这项活动主要是培养学生良好的书写习惯，提高学生的整体书写质量。第一步，全体学生参与，以班级为单位，或写名言警句，或写诗词名句，张贴在班级“展我风采”专栏上；第二步，各班级推荐3名学生参加学校比赛，比赛采取统一评分标准，经过评选，《沁园春•雪》、《题西林壁》、《静夜思》等6幅作品获得优秀奖，获奖作品将参加烟台市第二届“名城杯”书法大赛。
三是“手抄报比赛”。这是学生个人综合才艺的体现。本次手抄报比赛结合学校“读好书、唱好歌、讲礼仪、做文明人”活动进行，学生们积极搜集资料，精心设计，制作出了一幅幅精美的手抄报。学校选拔出近二十幅作品在宣传栏中展览，成为校园中令人驻足观赏的亮丽风景线。
四是“庆六一大联欢”。这是学生展示自己的大舞台。合唱、小品、歌伴舞表演、课本剧、舞蹈等好戏连台，精彩纷呈。合着欢快的音乐，学生们个个兴高采烈，台上台下互动，歌唱着、舞动着欢快的旋律，歌声与笑声齐飞，整个校园成了一片欢腾的海洋。

⑶ 童年趣事

童年趣事
每个人都有一个难忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一样光彩夺目，时常散发着迷人的光彩。这些有趣的往事时常浮现在我的脑海里，使我至今都难以忘却。
童年是幼稚可笑的。记得那一次，妈妈因为有事不在家，快要到饭时了，可是我又不会做饭，我心想：如果我把菜洗完了，妈妈做饭不会更快一些吗？于是我灵机一动，想出了一个锦囊妙计：妈妈平时不是用洗衣机洗衣服吗？我为什么不能用洗衣机洗菜呢？肯定又快又省力。我于是把妈妈准备做饭的一盆菜倒进了洗衣机里。可是，我还有些不太会用，但我还是明白尺度的，索性我就把洗衣机上的按键都调成了最大，洗衣机开动了，我心里一阵狂喜：“这么简单就开动了，真是小菜一碟！”接着我又一阵大笑。过了一会儿，洗衣机停止了，“咦，怎么回事，菜怎么都碎了？”我有些着急了，马上给妈妈打电话：“妈妈，我用洗衣机洗菜，菜怎么全碎了？”“哎呦！我的宝贝，洗衣机只能洗衣服，洗菜当然会碎了。”妈妈语重心长地对我说。
童年又是幼稚自私的。记得有一天，我家里来了客人，妈妈切好了西瓜准备接待客人，我到厨房一看，“哇，这么多西瓜！”我的口水不禁缓缓流了出来，真是“疑是银河落九天”，我偷偷地把西瓜尖都咬成了“月牙儿”形，我心想：“我都咬了尖，这下谁还会吃？”妈妈到厨房一看，笑了笑对我说：“吃了西瓜尖可是会死人的。”我惊讶了，急忙对妈妈说：“不会吧，我吃了西瓜尖会死吗？”妈妈抱起我：“你呀，都是贪吃惹的祸！”我诡异的笑了。
啊，童年难忘，童年快乐……童年的一切一切，都深深地刻在我的脑海里，伴我童心飞扬，伴我茁壮成长。

教师评语：该习作生动有趣，通过两件事描写出了小作者一个天真、幼稚的童年。全文构思巧妙，结构严谨，想象丰富，语言幽默，思路灵活，字里行间都跳动着孩子天真无邪的童心，体现了孩子幽默诙谐的童趣，读后让人感受到小作者对童年美好的向往和留恋。整篇习作首尾呼应，结尾处点明中心。
我写的，希望对你有帮助，附教师评语

⑷ 童心飞扬空心字怎么写

童心飞扬

飞扬 [fēi yáng]

[解释] 飞舞;飘扬

⑸ “童心飞扬”电子文档是什么

前言
重年是美妙的，它像-一个装满梦的盒子。意年的道路上，经历
了许多不寻常的事情。它就像撒下的鲜花,绽放的无比鲜艳。那一
个个笔迹，一道道痕，总是留住时光的回忆。回味那些文字，-
点一点拼起了脑海中的记忆。这里，将是保存住时光的摇篮。我的
哭哭笑笑，我的情懵懂懂，我的快乐时光，总将存进这扇大门。曾
经何时，那些人、那段岁月，让我记忆犹新。很多时候盼望自己长
大，创造自己的未来、获得自己的感想、超越自己的梦想。现今却
发现童年多么让人难以忘怀，多么使人留恋
这本作文集是我写的作文中，精心选编而成的。它记载了我的
学习、生活中难忘的、有趣的、有意义的人、事、景、物，不但反
映了我成长的历程，而且体现了我的作文水平不断提高的全过程。

⑹ 关于童心的四字词语

形容童心的四字词语比较常见的如下；
童心未泯 童心飞扬 童心可鉴 童心回放 童心永驻
童心无瑕 童心可掬 童心依旧 童心未昧 童心未老
童心灿烂 童心童趣 童心妙笔 童心无错

⑺ 童心飞扬100字左右

播撒爱的种子 让孩子童心飞扬播撒爱的种子让孩子童心飞扬教师要乐于和善于通过读书学习不断丰富学识、拓展才能。要乐于和善于通过实践不断锤炼教育艺术，达到“寓乐于教”。我欣赏一句话“没有爱就没教育”。是否老师都很爱自己的学生呢？淘气包你爱吗？学困生你爱吗？不知各位老师怎样？可我真诚的告诉大家，在我这几年教学中，我对每个学生都一样，我尊重他们每一个人，他们也尊重我。学生心目中，教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者。因此，作为一名教师，以德立教，以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂将是长期打造的目标。爱生，是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱，是一门艺术。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。在我这几年里的教学中，我遇到了一位可以说是弱智的学生，他每天坚持早到校，按时回家，从没有迟到旷课的现象。因此，我利用他这一优点来鼓励他，使他对学习产生兴趣。从不会写字到会写自己的名字，写一些简单的字和计算题。就这样他和我之间不再有恐惧感，甚至慢慢的变成了一种亲近。我作为教师做到了能爱、善爱。爱学生在成长过程中的每一微小“闪光点”，爱他们成长过程中一串串成功的成果。我的“爱”面向全体学生。总之，教师是一种特殊的职业，需要义无反顾的热爱精神。只有心中有爱，有阳光，拥有高尚的师德修养，热爱教育职业，才能无私奉献；才能以忘我的职业情感，求真求善求美，为“太阳底下最光辉的职业”增辉。

⑻ 童心飞扬,阳光路上作文700字

就这样，匆匆三年，我将迎来的是梦想中最明媚的青春，对于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。怀念初中，那是一条洒满阳光的路。站在一段生命与另一段生命的罅隙处，我不想落下作为一个男孩本不应落的泪，只能在心头，深深怀念那逝去的三年的美丽。初一那年，我从天真走向了成熟。在这段路上，至今深记的是伟的笑，灿烂而绝美。他陪着我走过了初中最害怕孤独的时光，我们的友谊也就像树一样，扎根在洒满阳光的路旁。和伟形影未离的日子，我养成了一个特殊的习惯，每一次从餐厅出来，我都会用湿漉漉的手在他背上留一个手型的水印，他还给我的仍旧是灿烂而绝美的笑，我也隐约觉得那一个个“水手”是我们友情的印迹。直到现在，这个习惯还在，只是，我已不可能拍在伟的背上了，两个人各居一方，美丽的友谊，多了一些该死的伤。我确定，伟是我生命中的树，站在我人生必经的路口，灿烂而绝美的笑给我留下了一方阴凉。初二的路上，尘土飞扬，很朦胧的想起了我的老师——红，想起了那张清晰可触的容颜。我是她的课代表，和她相处，总觉得她是我的姐姐，很亲切，很朴实，象质朴无华的太阳花，总是为我指着阳光最灿烂的方向，它的花色，是无法用键盘来描绘的，红，只是她姓名的尾字。应该说红是我生命中的一丛花吧，开在我最需要芬芳需要幽香的路旁。初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于是同桌，我有什么烦恼事儿，总爱跟娟说，她也总能在第一时间解开我心中的结。日复一日，我感觉好像离不开她了，我明白她已深深的走进了我的心里。他很懂我，她的心思，我却猜不着，但我却喜欢上了它带给我的那种神秘感。面对中考，我想随她添一个志愿。可是后来，一场莫名的全市统考，竟宣告我俩被保送，却不是一个学校。如果在这时我将两颗心之间的那张纸捅破，告诉她我对她的感觉。然后我又怎能熬过苦于高考的三年相思呢？因此我选择了沉默，我苦苦一年的单思就这样夭折了，留下的，就像郭敬明笔下那道最明媚的的忧伤。这就是那个女孩，那个象《后来》一样好听的女孩。该如何形容呢？娟是我生命中极至浓烈极至亮丽的一抹红，给我枯乏的中考路增添了一处春色。初中的路，洒满了阳光，阳光里我匆匆翔过。忘不了伟，忘不了红和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友们，尽管他们是我生命中的匆匆过客。阳光路上600字作文今天早晨，五点左右，天刚蒙蒙亮，我乘着爸爸的车，踏上归程。“嘟——”汽车出发了。一路上全是山，山间弥漫着薄雾，宛如盖上了一层薄纱，很模糊。出了村，我还是迷迷糊糊的，似乎心还钩在奶奶家的被窝里，没回来。汽车开远了。开出了的一个隧道，天稍微蒙蒙亮，但晨雾浓了不少。恍恍惚惚，汽车已飞驰在鄞县大道上。天气有好转，天色也基本上亮了，原本陶醉在乡景中的我，也缓过神来。上学七点五十分，要赶上时间。汽车在加速飞驰，我的心也在加速冲刺！看看钟，七点了！我焦急万分。“啪！”车门被重重打开，我抬起头来——到家了。阳光路上600字作文高挂的太阳洒下缕缕金黄。铺我床上，披在我身上。金黄的薄纱里盛着的是温暖，藏着的是关怀。无微不至的阳光抚着我的心田，摸着我心上的伤口。用光明把我填充，用希望把我治疗。我被妩媚的阳光惊醒。睁开眼，印如眼帘的是一张漾着浅笑的脸。一抹浅笑，可以融释一切空虚，可以驱逐所有的寒冷。阳光温暖的长发轻轻的抚着我的脸。似一位娇羞不得少女，用薄薄的唇吻着世界的一切。我干枯的眼睛也被吻的湿湿的，凉凉的。我穿起衣，在如此灿烂的阳光下还沉寂在悲伤，真是一种莫大的浪费。昨夜飘洒过淅沥的雨，点点滴滴融入我的梦境。带走了梦中的温暖，仅留下寂寞的梦和孤独的我。被雨吻过的路很泥泞，还未蒸干的雨和大地紧紧的拥抱在一起。似久别的情人，相互倾诉思念的苦楚。的柔情把路感动的很滑，我不得不小心的在路上前行。心中苦笑着，这就是阳光中的漫步？我无语，仅有路上泥土与鞋亲吻的声音替我回答。终于走出了村子，路上遇到几张木然的脸。没有丝毫的表情，仿佛置身于异地他乡。抬起眼，眼前展出的是一望无际的稻田。有几座突兀的矮墙，披着藤条，守卫着视线的边界。碧绿的的稻浪随着风奔腾，翻起一波有一波碧玉的涟漪。偶过的鸟儿在浪尖上嬉戏，清跃的身影被浪拍碎，惊起了肆意的蝉鸣。在过上一段时间，青青的稻浪也该被阳光染的金黄。那浑圆饱满的谷粒也变成了粒粒黄金，沉甸甸的压弯了泛着绿的细杆。那娇翠欲滴的叶穗也被阳光镀上了一层金箔，耀着阳光的辉光。空气中迷漫的稻香，涌入你的鼻间。到那时也该到了收获的季节。突兀的矮墙披着青绿的藤条，曲曼的藤条跳着曼妙的轻舞。陶醉了带着娇羞的蓓蕾，似乎一声“啪”，整个蓓蕾便绽放出最美丽的彩霞。三两点连成一片，烧红了碧玉的矮墙。惹的无数彩蝶翩翩起舞，的蝴蝶满世界纷飞，像无边落木萧萧下，漫天飘零。可飘飞的不是落叶，而是翩翩的彩蝶。但你听不到鲜花绽放的爆裂声，因为空气中弥漫的婉转的鸣。悠扬清脆，似大珠小珠落玉盘。像一曲和谐的名曲，有指间淌漾而出。抚平了心中的失落只痛，抚尽了心中的失落只痛。驻足天空的骄阳也被鸟儿的旋律感动，阳光也随着鸟儿的节凑起舞，舞出慢慢边短的疏影，舞出慢慢升高的火热。远处山峦婆娑的倩影随意的涂抹在黑与白的交界处。仰起头，天空荡着数朵浮云。洁白而轻盈、缥缈现实。阳光把白云的清影投在金黄的大地，碧玉的矮墙上不也挂着白云的痕迹吗？皱起的心被阳光展平，空虚的心被阳光填充。曾经的失落都化为云烟，随风飘散。绿阴的田野很迷人，只要细心，美丽无处不在。昨夜的雨被阳光蒸干，留下沉稳的大地。我招着手，与每一个相遇的示意。我不是陌路人，我只是曾经失落，也许将来也会失落。

⑼ 童心飞扬,我与家乡共成长短文(50字)

是稚嫩的，它稚嫩得经不起风雨的袭击，它是一株弱不禁风的幼苗，稍遇挫折就会夭折。它脆弱得像一个襁褓中的婴儿，离开母乳的滋润就不能正常地存活。
童心是稚嫩的，弱小的，同时，又是圣洁的，敏锐的，天真无邪的。儿童时期，是心灵最柔弱、最稚嫩的阶段，是需要保护和理解的。如果你认为它可以随便的被忽视，被践踏，被戏弄，最起码的，你不是一个合格的父母，不是一个合格的老师，不是一个合格的长者。
当儿童的正确要求被置之不理时，当儿童的不良心理得不到及时纠正时，当童心得不到及时的开发时，你是否认识到作父母的失职呢？当你为孩子的心理留下创伤时，你是否自问过，自己还是一个合格的长者吗？
天下的父母和每一位朋友，请保护童心、珍视童心、爱惜童心吧。因为谁都知道，在这片土地上，播下幸福才能收获希望，不合格的耕耘者，种下的是隐患，收获的只能是苦涩。
因为，把握了童心，就擎起了一个时代；珍惜启迪了童心，就拥有了未来。

⑽ 关于童心的四字词语和句子

形容童心的四字词语比较常见的如下；
童心未泯 童心飞扬 童心可鉴 童心回放 童心永驻 童心无瑕 童心可掬 童心依旧 童心未昧 童心未老 童心灿烂 童心童趣 童心妙笔 童心无错
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