关于溶洞的图片及文字资料

A. 溶洞是如何形成的

溶洞是指岩溶作用所形成的空洞。溶洞里宽的地方像广场，窄的地方像长廊，整个溶洞的平面迂回曲折。下面由我为你详细介绍溶洞的相关知识。

溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果，石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，就逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的溶洞，由此形成的地貌一般称为喀斯特地貌。

按其发育演化，岩溶可分出以下6种。

溶洞1)地表水沿灰岩内的节理面或裂隙面等发生溶蚀，形成溶沟(或溶槽)，原先成层分布的石灰岩被溶沟分开成石柱或石笋。

2)地表水沿灰岩裂缝向下渗流和溶蚀，超过100m深后形成落水洞。

3)从落水洞下落的地下水到含水层后发生横向流动，形成溶洞。

4)随地下洞穴的形成地表发生塌陷，塌陷的深度大面积小，称坍陷漏斗，深度小面积大则称陷塘。

5)地下水的溶蚀与塌陷作用长期相结合地作用，形成坡立谷和 天生桥。

6)地面上升，原溶洞和地下河等被抬出地表成干谷和石林，地下水的溶蚀作用在旧日的溶洞和地下河之下继续进行。云南路南的石林是上述第一阶段(溶沟阶段)的产物，这里的自然风光因阿诗玛姑娘的动人 传说 而变得格外旖旎。桂林的象鼻山，则是原地下河道出露地表形成的。在广西境内，经常可看到这种抬升到地表以上的溶洞，俗称“神女镜”或“仙女镜”。

中国现知最长的溶洞是贵州省绥阳县的双河溶洞，已探明长度为159.14公里;最深的为贵州水城吴家大洞。深430米。

中国是个多溶洞的国家，尤以广西境内的溶洞着称，如桂林的 七星岩、芦迪岩等。北京西南郊周口店附近的上方山 云水洞，深612m，有七个“大厅”被一条窄长的“走廊”相连，洞的尽头是一个硕大的 石笋，美名十八罗汉，石笋背后即是深不可及的 落水洞，也有一定规模。周口店的龙骨洞，洞虽然不大，但却是老祖宗的栖身地。云南镇雄县的 鸡鸣三省白车溶洞，宛若扣碗，上悬溶锤，极为美丽。

白车溶洞

白车溶洞位于鸡鸣三省云南白车，老鹰洞斜对面，渭河上半公里。隔坡头大约12公里，县城100公里，下车后需步行二十分钟左右。沿 白车小路向下，到名为“小梯子”处往右走，路十分艰难，需要翻越很高的石梯子。岩脚不远处即为“白车溶洞”。此洞有双重洞口，门口洞口可以清晰看到鸡鸣三省交界处的景象，洞口上的岩壁上有一小缝，即为白车溶洞的二重洞口。洞里十分狭窄，非身材细小者不能如里。里面路途黑暗无光，无光源不能进入。洞里路途崎岖，处处碰壁。非爬而不能进入，有一关卡很小，为一个坎，爬上坎脚先入。蠕动一两分钟，方能到达美丽迷人的溶洞大厅。厅里温度稍比外面高，冬天也可让人出汗。洞里金碧辉煌，恍如置身于人间天堂。

云水洞

云水洞洞口有 赵朴初先生亲笔所题写的"云水洞"三个大字。走进洞来，便见洞内石钟乳，石笋目不暇接。云水洞洞深六百多米，自然形成六个大厅。第一大厅高五十多米，宽三十米、厅内景物有卧虎岩，黑龙潭，二龙把门，半悬山，起火洞等景致。第二大厅有南佛、盐山、枣儿栗子山、狮子望莲、石人、二龙戏珠、攀天大柱、卧佛等景致。厅内的攀天大柱最引人注目，这是一个高三十七米的石笋，比桂林的七星岩中最高的石笋还高出十米，不仅是中国石笋中的魁首，在世界上也是屈指可数的。第三厅、四厅、五厅、六厅的景致也十分赏心悦目，那色彩斑斓光怪陆离的自然景色千姿百态，实为稀奇。“十八罗汉堂”，一群石罗汉前呼后拥，错落有致，形态各异、俨然是一座庄严肃穆的道场，让人不可思议。

黄龙洞

黄龙洞位于湖南省张 家界市核心景区武陵源风景名胜区内，因享有“世界溶洞奇观”“世界溶洞全能冠军”“中国最美旅游溶洞”等顶级荣誉而名震全球。现已探明洞底总面积10万平方米;洞体共分四层，洞中有洞、洞中有山、山中有洞、洞中有河。经中外地质专家考察认为：黄龙洞规模之大、内容之全、景色之美，包含了溶洞学的所有内容。黄龙洞以其庞大的立体结构洞穴空间、丰富的溶洞景观、水陆兼备的游览观光线路 独步天下，内中有天然空调。

石花洞

石花洞位于北京 房山区南车营村，距北京城区五十公里，距房山十五公里，因洞体深奥神秘帮称潜真洞;又因洞内生有绚丽多姿奇妙异常的各种各样石花又叫石花洞。

经中外洞穴专家考查，认为石花洞内的岩溶沉积物数量为中国之最，其美学价值和科研价值也可居世界洞穴前列，与闻名中外的桂林 芦笛岩、福建玉华洞、杭州 瑶琳洞并称中国四大岩溶洞穴。 是国家级风景名胜区、房山世界地质公园的溶洞群观光区、 国家地质公园、国家AAAA级旅游景区，地学知识科普 教育 基地。

2005年9月18日，获得“中国最佳溶洞奇观”称号。

织金洞

织金洞位于贵州省 织金县城东北23公里处的 官寨乡，距省城贵阳120公里。1980年4月，织金县人民政府组织的旅游资源勘察队发现此洞。它是一个多层次、多类型的溶洞，洞长6.6公里，最宽处175米，相对高差150多米，全洞容积达500万立方米，空间宽阔，有上、中、下三层，洞内有40多种岩溶堆积物，显示了溶洞的一些主要形态类别。织金洞是该景区的精华，它是中国发现的一座规模宏伟、造型奇特的 洞穴资源宝库。洞深10余千米，两壁最宽处173米，最高达50米。

2005年9月18日，获得“中国最佳溶洞奇观”称号。

湖南安化 青龙洞

中国最长溶洞是湖南省安化 青龙洞，1998年该镇7位农民自带干粮手电等物品去探险，探险成功后得到开发，该洞的溶洞长达35公里、为中国溶洞长度之最。此前传说里面锁了一条犯了天条的青龙，实际上里面洞壁上有状若一条大青龙的石钟乳。

平塘天然溶洞群

2014年8月，一支考察队在平塘发现一个天然大型溶洞群，这个溶洞群位于基哈村龙井组一个叫“格林波”的半山腰上，距县城约17公里。

溶洞宽约50余米、高约30余米巨洞，可容纳数百人，还有灶台等。溶洞内大洞套小洞，石幔、石花、云盆比比皆是。洞内，绚丽的钟乳石、石笋等呈现在面前。该天然溶洞由牛洞、格林波洞、天生桥洞、亮洞、银盘洞等7个溶洞组成。洞与洞之间相通，三五个小时也走不完。

上世纪50年代，村民为躲土匪，牛都赶到里面躲藏，并在洞口修建防护墙，这就是牛洞的来历。杨老一家当年为躲土匪，1948年从马坡搬迁到基哈村龙井组，因当时没住房，就在洞中居住。

天然大溶洞

2015年11月，家住淇县庙口镇高庄村的臧先生在自家打井时，偶然打到一个神秘天然溶洞。据他介绍，他家的这口井从2007年开始挖，因为土质不好，一直断断续续，中间停了很长时间。在 国庆节 前，他突发奇想就继续找人挖掘，发现土质较为湿润，后来挖开发现下面是空的，一个大洞穴赫然入目。起初以为是古墓呢，接着一直挖，原来比古墓大得多。

洞里宽的地方像广场，窄的地方像长廊，高的地方有30m高，整个洞平面上迂回曲折，垂向上可分出三层。雨季，整个洞内都有流水，成为地下河流在坡折处河水跌落，形成 瀑布;旱季，局部地区有水，成地下湖泊，可能还有积水很深的潭，不妨称之为无底潭。世界上最大的溶洞是北美 阿巴拉契亚山脉的猛犸洞，位于 肯塔基州境内，洞深64km，所有的岔洞连起来的总长度达250km。

按其发育演化，岩溶可分出以下6种。

1)地表水沿灰岩内的节理面或裂隙面等发生溶蚀，形成溶沟(或溶槽)，原先成层分布的石灰岩被溶沟分开成石柱或石笋。

2)地表水沿灰岩裂缝向下渗流和溶蚀，超过100m深后形成落水洞。

3)从落水洞下落的地下水到含水层后发生横向流动，形成溶洞。

4)随地下洞穴的形成地表发生塌陷，塌陷的深度大面积小，称坍陷漏斗，深度小面积大则称陷塘。

5)地下水的溶蚀与塌陷作用长期相结合地作用，形成坡立谷和 天生桥。

6)地面上升，原溶洞和地下河等被抬出地表成干谷和石林，地下水的溶蚀作用在旧日的溶洞和地下河之下继续进行。云南路南的石林是上述第一阶段(溶沟阶段)的产物，这里的自然风光因阿诗玛姑娘的动人传说而变得格外旖旎。桂林的象鼻山，则是原地下河道出露地表形成的。在广西境内，经常可看到这种抬升到地表以上的溶洞，俗称“神女镜”或“仙女镜”。

看了溶洞的形成过程和原因还看：

1. 关于旅游的句子

2. 关于旅行的哲理的心情短语

3. 石花洞游记作文

4. 全球六大探险圣地

5. 世界最大的地缝

B. 关于溶洞的资料是什么呀

溶洞分布在我国云南等地

C. 记金华的双龙洞的资料

按游览顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况，写了路上的景色明艳、溪流欢唱，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美伦美奂，令人产生身临其境的欲望。全文结构严谨，内容安排浑然一体、井然有序，两条线索(一是游览的顺序，二是泉水流经的路线)有机交融、贯穿始终；观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述有详有略，详写孔隙、内洞风貌，突出了双龙洞的特色。了解外洞、孔隙、内洞的特点和落实“分清文章的主次”这一重点训练项目是本课教学的重点；感受孔隙窄小的特点是教学的难点。

选编本课的意图在于让学生学习作者观察、表达的方法，通过语言文字领略金华双龙洞的神奇之美，培养对大自然的热爱。

二、学习目标

1.认识本课11个生字，学写其中9个。正确读写“浙江、森郁、聚集、合适、昏暗、稍微、额头”等词语。

2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

3.了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达方法。

4.阅读与想象相结合，了解金华双龙洞的特点，激发热爱祖国山河的情感。

三、教学建议

1.课前，师生应了解有关溶洞的知识和浙江金华双龙洞的相关信息(文字介绍、图片或旅游录像片等)。教师还可设计、制作突破教学难点的投影片或多媒体课件。

2.教学应从对课文的整体感知入手。先让学生初读全文，在学生理解课文内容、了解游览顺序的基础上，可引导学生根据游览顺序，画一张游览示意图；再根据示意图，说说课文主要描写了哪些景点。从而引导学生把握全文，理清作者的思路和文章的条理，分清文章的主次。接着，直奔课文的主体——描写游外洞、由外洞进内洞、游内洞的部分，使学生通过阅读，知道作者在这三处分别看到了什么、听到了什么、有怎样的感受，并从作者的体验和生动描绘中，归纳出它们的不同特点。其中，要重点了解作者是如何由外洞进入内洞的以及外洞的神奇风貌。最后，回归整体，引导学生理清“游览”顺序(路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞)这一显性线索之外的另一条隐性线索“泉水流经的路线”(从深黑的石洞流进内洞，再经过外洞流出洞口，然后随着山势流下山去)，借此使教学在抓住重点的同时，兼顾课文其他内容，使学生感受作者构思的严谨与巧妙。

3.“由外洞进入内洞”一段的学习既是重点，又是难点。由外洞进入内洞的唯一通道是流出泉水的孔隙，作者详细介绍了这个孔隙有多大，怎样仰卧在小船里从外洞进入内洞。“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”，说明作者的姿势低得没法再低。“可是还能感觉……”“我又感觉……”写出了仰卧在小船里进洞时的真实感受。姿势低得无法再低还有这样的感觉，说明孔隙很窄很小，只能“容得下一只小船进出”，小船的左右和上方都紧挨着山石了。教学本段时，可用以下方法突破难点：

(1)关键词句品析法。例如，从“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声‘行了’，船就慢慢移动”这个句子如何体会孔隙的“窄小”呢，可引导学生这样品析：①这句话写了什么?(“我”仰卧在小船里进内洞)②既然句子一开始就直接告诉我们这一点，那么“自以为……贴着船底了”的描写是否多余?请标出关键词语。③对“从……到……到……到……没有一处不贴着”这几个关键字眼，你在朗读时打算怎么处理?试着读一读。

(2)演示法。动作演示——让学生以两只手分别模拟孔隙和小船，演示小船经过窄小、低矮的孔隙时“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”及“把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”的情景；也可借助课件演示引导学生感受。

(3)复述法。即让学生一边动作演示，一边介绍作者由外洞进内洞的经过。

4.本课是名篇，教学中要注意引导学生认真揣摩、体会，做到不仅读懂，而且有所感受，增强阅读体验。如，引导学生在阅读中展开想象，使课文中描写的景象，尤其是关于内洞的石钟乳、石笋的描写在头脑中浮现画面，尽量做到如见其形，从而产生身临其境的感觉；再如，引导学生在理解内容的同时，体会作者在观察、构思、表达等方面的匠心。但是，要求不宜过高。

5.朗读本课时，要注意语气自然从容，语速稍缓，带有陶醉感，仿佛正流连于金华双龙洞中，一边悠然地欣赏美景，一边听着身边导游的介绍；又好比你刚从金华双龙洞旅游归来，正将自己的见闻向好朋友娓娓道来。

6.本课的生字中，“浙、呈、适、稍”是翘舌音，“浙”是四声，不要读成二声；“郁、聚”是撮口音，要注意读准。“聚”的下面部分要注意写正确。

7.课后可以安排学生读读叶圣陶写的其他游记。

四、参考资料

本课节选自叶圣陶的《小记十篇》中的《游了三个洞》。

双龙洞双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山着称于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。内外洞有巨大的石屏相隔，仅通水路，水路长十余米、宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，要从外洞进内洞，须平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，有惊无险，妙趣横生，堪称游览方式一绝，有“水石奇观”之誉。内洞略大于外洞，如果说外洞是“龙厅”的话，那么内洞就是“龙宫”。洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、布局巧妙、颜色各异，有“黄龙吐水”“倒挂蝙蝠”“彩云遮月”“天马行空”“海龟探海”“龟蛇共生”“寿星与仙桃”“青蛙盗仙草”等四十余种景观，幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。双龙洞有着灿烂悠久的历史文化，文化遗产博大丰厚。东晋以来就为世人所钟情，唐宋明清几度辉煌，文人墨客慕名而来，李白、王安石、孟浩然、苏轼、李清照等历史名人都曾有佳作。旅行家徐霞客写下了4000多字的游记。现代文学家郁达夫、叶圣陶、郭沫若、艾青等都为双龙洞写过脍炙人口的名作。毛泽东、朱德、宋庆龄、彭德怀、陶铸、彭真等党和国家领导人也在此留下了足迹。洞内留有多处古今名人的墨宝。

石钟乳、石笋都是由石灰质聚集而成的。岩洞中的石灰质溶解在水里，水中的石灰质一点一点地聚集起来，在洞顶逐渐形成冰锥状物体，这就叫石钟乳，也叫钟乳石(类似北方冬季屋檐下的冰柱)。洞顶的水滴落在地上，石灰质也逐渐聚集起来，越积越高，形成直立的笋状柱体，叫石笋。石笋常与石钟乳上下相对，日久天长，有些石钟乳与石笋连接起来，就成为石柱。石钟乳和石笋都有各种各样的形状。十来进房子“进”在这里是量词。有一种民居分为前后相连的几个庭院，每个庭院称为“一进”。

D. 溶洞的资料

溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果，石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。
由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，就逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的溶洞。如闻名于世的桂林溶洞、北京石花洞，就是由于水和二氧化碳的缓慢侵蚀而创造出来的杰作。溶有碳酸氢钙的水，当从溶洞顶滴到洞底时，由于水分蒸发或压强减少，以及温度的变化都会使二氧化碳溶解度减小而析出碳酸钙的沉淀。这些沉淀经过千百万年的积聚，渐渐形成了钟乳石、石笋等。如果溶有碳酸氢钙的水从溶洞顶上滴落，随着水分和二氧化碳的挥发，则析出的碳酸钙就会积聚成钟乳石、石幔、石花。洞顶的钟乳石与地面的石笋连接起来了，就会形成奇特的石柱。

E. 溶洞形成的原因及特点分别是什么

大自然经过长期和多次的重复反应，从而形成各种奇特壮观的溶洞，溶洞的形成经过了千万年，我们需要好好保护它，以下是由我整理关于溶洞形成的原因及特点的内容，希望大家喜欢!

溶洞形成的原因
CaCO3碳酸钙有这样一种性质：当它遇到溶有CO2的水时就会变成可溶性的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 溶有碳酸氢钙的水如果受热或遇压强突然变小时溶在水中的碳酸氢钙就会分解，重新变成碳酸钙沉积下来。同时放出二氧化碳。 Ca(HCO3)2 =CaCO3↓+CO2↑+H2O 在自然界中不断发生上述反应于是就形成了溶洞中的各种景观。

如闻名于世的桂林溶洞、北京石花洞，它们就是由于水和二氧化碳的缓慢侵蚀而创造出来的杰作。溶有碳酸氢钙的水，当从溶洞顶滴到洞底时，由于水分的蒸发或压强减少，以及温度的变化都会使二氧化碳溶解度减小而析出碳酸钙的沉淀。这些沉淀经过千百万年的积聚，渐渐形成了钟乳石、石笋等。如果溶有碳酸氢钙的水从溶洞顶上滴落，随着水分和二氧化碳的挥发，则析出的碳酸钙就会积聚成钟乳石、石幔、石花。洞顶的钟乳石与地面的石笋连接起来了，就会形成奇特的石柱。

在自然界，溶有二氧化碳的 雨水 ，会使石灰石构成的岩层部分溶解，使碳酸钙转变成可溶性的碳酸氢钙。

CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2

当受热或压强突然减小时溶解的碳酸氢钙会分解重新变成碳酸钙沉淀

Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O

大自然经过长期和多次的重复上述反应。从而形成各种奇特壮观的溶洞，如桂林的七星岩、芦笛岩、肇庆的七星岩、宜春的竹山洞等。在溶洞里，有千姿百态的钟乳和石笋，它们是由碳酸氢钙分解后又沉积出来的碳酸钙形成的。

天然河水或井水中，常常含有碳酸氢钙、碳酸氢镁、硫酸钙、硫酸镁等杂质，如果含量较大，则这种水叫做硬水。硬水不宜作工业用水，因它在锅炉中受热分解会形成锅垢，造成导热不良，浪费燃料，甚至酿成事故。硬水也不宜饮用，如长期饮用，会患消化系统和泌尿系统疾病。用硬水洗涤衣物，洗涤效果差。

岩溶指可溶性岩石，特别是碳酸盐类岩石(如石灰岩、石膏等)，受含有二氧化碳的流水溶蚀，有时并加以沉积作用而形成的地貌。往往呈奇特形状，有洞穴、石芽、石沟、石林、溶洞、地下河也有峭壁。此种地貌地区，往往奇峰林立。

我国广西、云南、贵州等地有这种地貌。着名的桂林山水所呈现的奇峰异洞就是这样形成的。

旧称喀斯特，源于前南斯拉夫的一个地名。

地表水在运动过程中对所经过的沉积物或岩石有着重要的侵蚀作用，既包括水动力作用下的碎屑物搬运，又包括水对岩石或沉积物的化学溶蚀作用，还包括碎屑物在搬运过程中的磨蚀作用。喀斯特地貌就是地下水对碳酸盐岩侵蚀作用的结果。在水流作用下，形成陡峭的海岸、弯曲的沟壑、高高的冰蚀悬谷、气势磅礴的大峡谷。“滴水穿石”也是水的化学侵蚀作用的写照。
溶洞的特征
洞里宽的地方像广场，窄的地方像长廊，高的地方有30m高，整个洞平面上迂回曲折，垂向上可分出三层。雨季，整个洞内都有流水，成为地下河流在坡折处河水跌落，形成瀑布;旱季，局部地区有水，成地下湖泊，可能还有积水很深的潭，不妨称之为无底潭。世界上最大的溶洞是北美阿巴拉契亚山脉的猛犸洞，位于肯塔基州境内，洞深64km，所有的岔洞连起来的总长度达250km。
溶洞的主要分类
按其发育演化，岩溶可分出以下6种。

1)地表水沿灰岩内的节理面或裂隙面等发生溶蚀，形成溶沟(或溶槽)，原先成层分布的石灰岩被溶沟分开成石柱或石笋.

2)地表水沿灰岩裂缝向下渗流和溶蚀，超过100m深后形成落水洞。

3)从落水洞下落的地下水到含水层后发生横向流动，形成溶洞。

4)随地下洞穴的形成地表发生塌陷，塌陷的深度大面积小，称坍陷漏斗，深度小面积大则称陷塘。

5)地下水的溶蚀与塌陷作用长期相结合地作用，形成坡立谷和天生桥。

F. 京郊溶洞风景，探秘华北地区唯一的地下暗河，赏千古银狐奇观

进入冬季的北京，气温越来越低，适合家人出游的景点也就越来越少了。

长期待在温暖的室内，虽然是很舒适，但适宜的运动还是必须的，如果不想宅在家里，可以选择一些合适的景点来游玩。

今日份景点记录的是位于北京市房山区的银狐洞景区，银狐洞景区是北方最大的水旱一体的大型溶洞群，因洞中形式银狐洞的钟乳石而得名。

洞内游览部分游人是分批进入的，大约四十分钟一组，我们到达时，刚巧上一组的游人进去不久，便在外边部分溜达了一会。

长廊休憩处的问世碑碣，在此处等待时，一只可爱的狗狗探头探脑的凑过来，给它一些吃食，便懒洋洋的卧在脚边呼呼大睡了。

银狐洞的门口仿古建筑群。

等待的时间并不长，我们这一组也就十几位游人，进入银狐洞大门，门口处的亭台楼阁还是挺养眼的。

黑洞洞的进口处，倒有几分盗墓笔记的赶脚，还有点小激动，哈哈。

银狐洞分为十大景区，有100多个景点，十大景区分为百米葡萄沟，地下龙宫，银河泛舟，水晶玉竹，星光灿烂，革命胜景和送客大厅，当然，最为着名的便是此处的猫头银狐。

因为是在洞内，光线不是特别好，部分图片拍摄不清晰，分享部分清晰度尚可的图片，这张图片，是不是很形象，猜猜像哪位伟人？

洞中最为吸引人的便是地下暗河部分，游陆续上船后，工作人员靠着洞内的钢丝绳缓缓前行，不停的提示游人哪里洞口比较低，需要低头通过，哪处的洞口比较窄，不要把手臂伸出船外等等。

水质极为清澈，划船的工作人员介绍，此处的河水含有人体必需的多种微量元素，具有神奇的医疗作用，同行的一位老大爷，不停的用手捞水，放入口中，称水质极为甘甜。

洞内的五颜六色的灯光打在水面，效果好魔幻，坐在船尾的本人，脑子里翻江倒海的都是鬼吹灯故事的各种场景，紧张的盯着清澈见底的水面，时刻担心会不会突然冒出来一条食人鱼啥的，哈哈。

银狐洞的压轴戏，猫头银狐，银狐晶体长2米，通身布满毛茸茸的银刺，关于银狐的成因，众说不一。

矿务局的工程师认为是由于雾喷而后凝聚而成。

中国科学院的专家教授则认为是含有丝绒毛状晶物的水，由内部通过毛细现象渗透到外部而成。

而某着名气功师则测试后得出此处磁场远超其他地方，由强磁场所造化而成。

银狐洞，迄今仍是一个不解之谜。

洞内生存的几条硕大的娃娃鱼，憨头憨脑，很是有趣。据说，只有水质极为清澈之处，娃娃鱼才能生长。

洞内的玉竹。

银狐洞是石花洞国家地质公园景区的一部分，原来是采煤窑洞，在1991年，被意外发现其独特的溶洞奇观，经开发建设，才有了今日之景观，洞内现在还保留有当时采煤的矿车，而且出洞也是要沿着一条废弃的矿道通行的。

小结：

银狐洞景区，距离城区65公里，紧邻108国道，出行相对会比较方便。

银狐洞门票65元，包括船票，65岁京籍老人免费，学生半价，门口处有停车场，收费十元，不限时。

洞内部分游览时间约一个半小时，有导游免费介绍，因为我们这组中有老人和孩子，导游适当的减缓了速度。

洞内上上下下的台阶特别多，相对的强度还是比较大的，基本每进入一个洞，后面洞内的灯相应的就灭掉了。

虽然组中人心照不宣的放慢游览速度，两位老人家还是累的很，不停的抱怨被孩子糊弄了，以为进来就坐船，不需要走路的。

洞中部分路段会比较湿滑，来此处一定要穿舒适的鞋子，可以带上登山杖辅助一下。

洞内冬暖夏凉，常年恒温为13度左右，冬季时分来此处，洞内非常的暖，穿方便穿脱的外套为好。

类似的溶洞去过几个，比如本溪水洞，沂水的地下大峡谷，石花洞等，个人感觉，银狐洞还是值得一赏的。

喜欢探险的朋友们不妨来此处一游。

流水账一篇，记录分享行走的足迹。

G. 听说房山的溶洞很多，很想去看看，谁能给我简单的介绍一下呢

房山是有名的洞穴王国，现在比较有名的是这四个溶洞：石花洞、银狐洞、仙栖洞、云水洞。 石花洞 又叫潜真洞，位于北京房山区南车营村，距北京城区五十公里，石花洞距房山十五公里，因洞体深奥神秘帮称潜真洞；又因洞内生有绚丽多姿奇妙异常的各种各样石花又叫石花洞。经中外洞穴专家考查，认为石花洞内的岩溶沉积物数量为中国之最，其美学价值和科研价值也可居世界洞穴前列，与闻名中外的桂林芦笛岩、福建玉华洞、杭州瑶琳洞并称我国四大岩溶洞穴。是国家级风景名胜区、房山世界地质公园的溶洞群观光区、国家地质公园、国家AAAA级旅游景区，地学知识科普教育基地。2005年9月18日，获得“中国最佳溶洞奇观”称号。 银狐洞位于北京房山区佛子庄乡下英水村，距市区60公里。是中国华北地区唯一开放的水旱洞为一体的自然风景溶洞。特色景观是洞顶倒挂着长近2米、形似猫头狐狸身的雪白方解石晶体，被称“中华国宝”—银狐。洞内1500米的地下暗河，可戏水泛舟，河水清澈见底，水中含有人体所必需的多种微量元素，具有神奇的医疗作用，为国家级AA景区。主要游览内容：银狐洞、地下河、洞府茶韵、凤凰山。 主要景观有：银河泛舟、水晶穴盾、凤凰归巢、比萨斜塔、彩旗飘舞、玉柱宝灯、世界钟王、海狮望天、渔翁垂钓、毛篱竹舍、玉石葡萄等。深入地下106米的地下暗河，河水清澈，1000多米的水道迂回弯转可常年泛舟游览。水道两边景观随处可见，有汩汩翻滚的涌泉，有飞溅不息的瀑布，河道低矮处乘船游客须俯身方可穿过，转瞬间天穹又不见其顶。 仙栖洞 引引是北京屏幕山旅游开展中心的一个重要景点，现已探深6000余米，洞内支洞遍布，暗河无源，形态各异且形象逼真，可以和我国的四大溶洞相比美，而又独具一格，与众不同的更在于，当您在半山腰乘上幽荡的小船，随着渡工的奋力拉纤，徐徐前行500米水路入洞，微风吹拂，别有一番滋味在心，自会感觉到这奇特景观的奇妙所在。 仙栖洞形成于16亿年前，洞内钟乳石据有关专家鉴定一般的都在30万年到70万年之间。就洞内沉积物而言，有五个沉积类型，数十种形态；有石钟乳、石柱、石荀、石幔、石塔、石瀑、石镜、石莲、石鼓、晶花、盖板等等。上述形态形象万千，有农家庭院、盘龙玉柱、石瀑飞天、太上楼阁、仙栖大厅、神龟随寿、鳄鱼守洞、八仙过海、高僧打坐、琴板等几十个景观。特别是：大河上下，酷似我们的母亲河。那源头的冰川、湖河、那瀑、那峡，无不令人叫绝。至1999年6月，仙栖洞已探深度超过3000米，仍无止境。 沿入厅堂深邃广布，蝉河纵漫无源，多色钟乳群，特别是大量钟乳石造型之奇绝、精妙、伟岸、玲珑，令人不敢置信距离三环路不到100公里之地竟藏有一座艺术天堂。 上方山云水洞位于北京西南62千米，是中国北方最大的溶洞，为京郊着名山水佛教游览胜地。上方山系大房山支脉，峰奇山秀，古木参天，有云水洞、天柱峰等9洞12峰和以兜率地为中心的“七十二庵”等名胜古迹，还有隋唐辽金时的石经、石碑、宝塔等文物和数千亩原始森林。 云水洞 居九洞之首，是上方山着名风景点之一，从兜率寺向西南行四公里，便可到达。该洞为南北走向，洞口朝南，洞体进深620米，由一个狭长（146米）的入洞廊道和7个平列的洞穴组成。洞穴之间分别有天然小门和管洞相连接。第二、三洞较大，长50多米，宽40余米高30米。全洞有钟乳石景观121个，分为六个展厅。第一厅有一扇高20米的石门，两条纹龙攀附其上，取名为“二龙把门”；不远的剑石丛中，卧着一只吊睛白额大虫，名曰“卧虎山”第二厅，有一块倒挂在洞顶的钟乳石，一经撞击，能发出铜钟般的声响，故称“石钟”。第三厅，有棉花山、芍药山、白面山、白龙潭等。第四厅的象驮宝瓶、鹞子翻身、牛心牛肺等更是鬼斧神工，形态逼真。第五厅中有：菊花洞、雪花洞、四进南天门。第六厅中的十八罗汉高低错落，个个膀大腰圆，威风凛凛。80年代初，云水洞开扩洞口，修筑了游路，装设了照明彩灯，此后游人大增。 这是我能找到的资料，希望对你有帮助。

H. 记金华的双龙洞

一、教材解读

1.课文简说。

本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。行文中还有一条线索，即作者多次写到水。在途中是“一路迎着溪流”，来到洞口时，发现“那溪流就是从洞口流出来的”；“在外洞找了泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”；在内洞，作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”，听到“声音轻轻的”。以上两条线索十分清晰。

文章开门见山，直接点明游览的时间和地点。又以简洁的语言写了途中所见的景物，用“眼前一片明艳”概括了山区生机盎然的春色。再以具体、形象的语言描绘了双龙洞的特点。“洞口像桥洞似的，很宽”；外洞很宽敞，孔隙的窄小，容得下一只小船进出。“内洞是一团漆黑”，靠“工人高高举起汽油灯，逐一指点”才看清楚洞内的景物：首先是蜿蜒在洞顶的双龙，点名双龙洞名称的来历；其次是形状变化多端的石钟乳和石笋。最后通过比较，觉得内洞比外洞大得多。

在记叙中，作者的语言朴素，真实可感。如写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实地写出窄小的特点。

选编这篇课文的目的，一是通过阅读，让学生感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣；二是让学生通过感悟按课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式；体会作者用词造句的准确和朴实。

本文教学的重难点是感受溶洞的奇观，学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情。

2.词句解析。

（1）对句子的理解。

①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上。“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急；”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!

②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”，“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是……准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。

③这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

这句话的意思是说石钟乳和石笋是非常值得观赏的，原因是形状变化多端，颜色又各异。用“即使”这个关联词作强调，即退一步讲，如果不把这些石钟乳、石笋具体比做什么也值得观赏，说明它本身已经够吸引人了，无需再比作什么了。

（2）对词语的理解。

石钟乳：又名“钟乳石”，倒挂在溶洞顶部向下生长的一种碳酸钙沉淀物。当地表水或降水沿着溶岩裂缝下渗至洞顶时，因水的蒸发及二氧化碳的散失，使溶在水中的碳酸钙沉淀下来，慢慢增长，具有同心圆状结构，形状如钟乳，故名“石钟乳”。

石笋：溶洞底部直立的一种碳酸钙沉淀物，它是由洞顶的水滴到洞底后，水分蒸发，水中的碳酸钙沉淀下来，由少积多，由下向上增长，形如笋状，所以叫石笋。

二、教学目标

1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写“浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、石钟乳、突兀森郁”等词语。

2.有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。

3.领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。

三、教学建议

1.课前教师可作些调查，学生有没有见过溶洞，对溶洞有些什么了解等。

2.课始，让去过溶洞的学生说说自己的见闻，师生之间相互补充，与此同时借机教学“石钟乳”“石笋”等词语。然后揭示课题，对课文略作介绍。

3.本文生字较多，可单独安排一个环节，让学生通过联系上下文或查字典以及提出疑难，读准生字字音，初步理解词语的意思。

4.在读通课文的基础上，要求学生理清文章的思路，可以通过画示意图的方法，理清作者游览的顺序。让学生按示意图说一说作者的游踪。

5.在深入研读时，要求学生分别找到途中、洞口、外洞、孔隙、内洞的特点，体会作者是怎样把这些特点写清楚的，引导学生对文中的重点词句反复揣摩、品味，体会其用词选句的准确与实在。

6.学生读懂课文以后，可设计一些语言运用的训练，如用“时而……时而……”句式造句；提供一句写景物某一特点的句子，然后用几句具体的话把这一特点描写出来。

7.为了深化对课文的理解，可进行一些语文实践活动。如介绍一次旅游观光的亲身经历，或介绍自己曾经去过的一个溶洞，给课文金华双龙洞的内洞配上插图等等。

四、教学案例

第一课时

一、谈话导入课文

同学们，你们中间有谁去过溶洞，那里的景象是怎样的？给同学们介绍一下……

师总结：在我们生活的这个地球上，不仅在地面上有高山，大海，平原等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷宫……

结合认读“溶洞、石钟乳、石笋”等词语。

二、自学课文，认读理解生字词

1.读一读生字表中的13个生字，要求读准字音，对其中笔画较多的生字如“簇、臀、擦、蜿”等，要求识记它们的字形。

2.画出课文中的新词并根据上下文或查工具书，理解它们的大概意思。

3.质疑问难。（可以同桌之间互相询问，也可向老师提出不能理解的词语。）

三、初读课文

1.自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍。

2.指名分自然段朗读。

3.默读全文，要求边读边画出作者游览路线示意图。（可以各自进行，也可与几个同学讨论一起完成。）

四、交流

指名出示画好的示意图。并按图说清图意，然后相互补充或纠正不当之处。

五、对照示意图，找到相应段落再次朗读。

六、布置课堂作业

抄写词语。

第二课时

一、研读作者在去双龙洞的途中所见的景物

思考：作者见到些什么？

感悟句子：

1.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

由具体的景物概括出“明艳”一词，写出金华一带山区明亮艳丽的春色。

2.随着山势，溪流时而宽，时而窄……时时变换调子。

引导发现这句话的特点。（如有两对反义词，用拟人手法，写溪水的声音）说说对这句话的理解，体会句子中的因果关系，音韵节奏感，和作者当时的心情等。

反复朗读上述句子。

二、研读洞口，外洞，内洞各自的特点，以及作者是怎样把这些特点写具体的。

1.引导学生找到课文中概括特点的词语或者能用恰当的词语概括。

洞口：像桥洞似的，很宽。

外洞：宽敞。

孔隙：窄小。

内洞：昏暗比外洞大有双龙和石钟乳

2.从文中找到作者用什么方法把这些特点写出来。

（让学生体会这些句子的意思以及采用的打比方，说感觉等手法）

着重感悟下列句子：

1.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿……擦伤鼻子。

体验由于孔隙的窄小而形成“挤压”的感觉。

2.这些石钟乳和石笋，形状变化多端……也很值得观赏。

着重理解“即使”这部分的强调作用。

以上句子可先让学生说说自己的感受，然后作适当的点拨。

三、复述

要求学生任选双龙洞其中一个景点进行复述。可采用导游介绍等形式进行。

四、总结全文

1.启发学生谈谈学了本文后的收获，在相互交流对话中加深对课文的理解。

2.教师小结。

五、指导造句，写段训练

1.用“时而……时而”写句子。

2.把下面两个句子表达的意思分别写具体。

（1）那棵松树的枝叶十分繁茂。

（2）登上山顶，我感到舒服极了。

六、布置课外语文活动

搜集有关溶洞的图片或文字资料。

五、相关链接

溶洞 地下水沿着可溶岩层层面，节理或裂缝进行溶蚀，坍陷扩大而成的洞穴。洞体大小不一，形态多样。洞内有各种碳酸钙的化学沉淀物，如钟乳石、石笋、石柱。并常有地下河通过，洞内温度变化小，冬暖夏凉。溶洞分两大类型：水平型溶洞和垂直型溶洞。

映山红 映山红是半常绿或落叶灌木，生长在浅山丘陵中，花开时满山遍坡呈现玫瑰红色，故得名。又名“山石榴”、“杜鹃花”，属杜鹃花科。春季或夏季开花，花冠呈阔漏斗形，多朵簇生于顶端。除红、白、黄色外，还有砖红色、粉红色、紫色等多种颜色，有很高的观赏价值。主要分布于亚、欧和北美洲。全世界杜鹃花有八百多种，我国是世界杜鹃花的分布中心，有六百多种，四川峨眉山和云南的玉龙山是我国杜鹃花的盛产地。杜鹃花与报春花、龙胆花是我国的“三大名花”。杜鹃花的根很奇特，形状多样，姿态各异，将其挖出后稍加雕琢，就是一件精美的艺术品。杜鹃花喜欢温暖而潮湿的地方，在酸性土壤中生长尤为茂盛。在园艺工作者的培育下，杜鹃花不仅能在春夏开花，在秋冬两季也能开花。

I. 你知道哪些关于白云溶洞的知识

城步苗族自治县附近的白云洞，是 个着名的大溶洞。白云洞中清泉曲潭， 源源不绝，洞中有洞，石上生石，意境奇妙，五彩缤纷。人口不远，缕缕白雾，徐 徐飘动，犹如樵夫在洞中野炊一般，故有“白云樵隐”的雅称。从“白云樵隐”往 左走，便是石牛洞，远远望去，只见田野中卧着一群石牛，离石牛洞不远，便是 “花果山水帘洞”。这里奇石层层、星罗棋布,宛如五颜六色的石花、石果。最妙者为猴头石,每逢“白云樵隐”的白雾飘来时，猴头晃动，真有当年孙大圣再现时 的幻觉。洞内还有“动物山”，山中有石狮、石虎、石马、石象、石猪、石鸟、石笋、石柱、石幔、石帘、石傻、石鼓，应有尽有， 琳琅满目。它以神奇独特的风貌，吸引 了众多的诗人画家和游客，人们称它是湘西南的风景明珠。现在这奇观异景已 修饰一新，游客不断。