校文字图片

Ⅰ 哈佛大学校训，文字图片

哈佛校训，即美国着名私立大学哈佛大学的校训。1643年最初为拉丁语“真理”（Veritas）1650年改为“荣耀归于基督”（In Christ），1692年改为“为基督为教会”（Christo et Ecclesiae），后恢复为最初的“真理”（Veritas）

Ⅱ 校字的演变过程

语文教学通讯 2015年7月 July，2015 Bulletin of Chinese V01(846 No(7 第846卷第7期 Language Teaching ?语言研究 “校"字词义演变探微 喻啸 (西北师范大学文学院，甘肃兰州 730070) 摘要:“校”字是一个常用词，其出现时间早，意义变化大。探究“校”字义项的历时演变对古代汉语词 义研究有重要意义。以古代汉语语料库中检索出的“校”字语料为研究依据，可以考察“校”字的来源，分析其 词义演变过程，丰富对“校”字的研究。

关键词:校义项词义演变引申 中图分类号:H12文献标识码:A文章编号:l004—6097C2015)07—0053 DOI:10(13525，j(cnki(bclt(201507022 一03 作者简介:喻啸(199l一)，女，甘肃武威人，西北师范大学文学院硕士研究生。研究方向:语言学及应用 语言学。 “词的义项是不断地发展和演变的，常常是由最 自由活动。其本义是“古代用来将两脚连锁的桎梏”。 《说文解字》中说:“校，木囚也。从木，交声。”是说校 初的本义通过引申等途径产生出其他的义项，考察 指木制枷械类刑具。《周易?噬嗑》日:“上九，何校灭 这种发展演变的过程和途径就成了人们研究词汇史

耳，凶。”孔颖达在《周易正义》中解释说:“何，谓檐 的主要内容。”【lj?1睢1僻)词义演变的途径大致有引 申、“吞并”、组合能力的改变三种。演变的结果，就一 何，处罚之极，恶积不改，故罪及其首，何檐枷械，灭 个词所具有的义项来说，有增有减;就词的一个义项 没于耳，以至诰没。”可知“校”最初是古代的刑具枷 械的统称。在宋代“校”字还有“古代刑具”的意义，在 所概括反映的客观事物来说，有扩大、缩小和转移; 就词的附加色彩来说，有升格和降格。“校”字作为一 《新唐书?陈三李曹刘》中就有“湘素直，为人诬蔑，大

个常用词，在现代汉语中使用的频率比较高。它出现 校重牢，五木被体，吏至以娶妻资媵结赃”。这个意义 的时间较早，在长期的使用和发展中，其意义不断变 一直沿用至元代，而后逐渐消失。在现在的字典中， 化。探究它的来源和词义演变，对于古代汉语词义研 我们已经找不到“校”字的本义了。 究和探索有十分 重要的意义。 二、“校”字的词义演变 随着历史的发展，“校”字的词义也不断演变。在 一、“校”字的来源

《广韵》中的“校”有两切:一是古孝切，去效见; 先秦时期，就有由本义引申出的很多其他意义，有 另一是胡教切，去效匣。又《集韵》中有两切:一是吉 “栅栏”“违抗;抗拒”“计算;计量”“订正;考订”“比 巧切，上巧见;另一是丘交切，平肴溪。从文献中可 较”等。 知，“校”音为古孝切时，意义主要指古代的 “校”字“栅栏”的义项首见于《墨子》，“为铁校， 刑具;音 卫穴四。”(《墨子?备穴》)墨子当时提出在隧道内要 为胡教切时，意义主要为学校。

配备各种兵器，这里的“校”为栅栏，用来阻挡敌人的 “校”字早在周朝就已出现。考古学家在甲骨文 进攻。《周礼?夏官?校人》日:“乘之，乘马一师，四圉; 中发现“校”字的字形和现在的简体汉字差别很大。 三乘为皂，皂一趣马;三皂为系，系一驭夫;六系为 “校”是会意字，在甲骨文中，它的字形上面是人的双 厩，厩一仆夫;六厩成校，校有左右;驽马三良马之 腿，下面是桎梏，表示用桎梏连锁双脚，使双脚不能 53l2015(7 1语文教学通讯?学术l

万方数据

Ⅲ 四川理工学院的校徽加文字清晰图片谁有啊谢谢

这个吗？

Ⅳ 和谐校园，校园文化板报求稿，图

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，在我们手中。

Ⅳ 描写大学生活或者青春校园的文字有哪些

1、校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳一下子腾空而起。太阳升起来了！太阳眉毛眼睛了！太阳露出笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧！这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜。它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。

11、校门口那几棵杨柳，总是把那双纤纤玉手伸向我的脸，上抚抚下摸摸，似乎也同样喜欢我。那草坪上的牵牛花向我炫耀着那一个个七彩的小喇叭，神气极了。我也友好地摸摸她。她更神气了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕树的叶子慢慢长出来了，嫩绿嫩绿的，真惹人喜欢。那棵桃花开得正艳，粉色的花瓣可真漂亮。那几棵含羞草还是没变，还是那样害臊。我摸一摸她，她便卷缩成一团，嚷嚷着不肯见人。哎，真拿她没办法。

12、已经校园大门，便有一阵幽香扑鼻而来，这是藤萝架下盛开着的藤萝花的味道。藤萝架上，翠绿的树叶与妖艳的紫藤萝花交相辉映，十分美丽。走在藤萝架下，我总有心旷神怡的感觉。

13、我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。

14、我们的校园，坐落在青岛八大关嘉峪关路上，这里绿树成荫，景色优美，远离热闹的市区，环境非常幽静。

15、旗杆后便是我们的教学楼。教学楼共5层，每层有5间教室，还有老师办公室、活动室。教学楼的楼梯和走道都非常宽阔，四五个人并排行走也不会觉得拥挤。每间教室都宽敞明亮，红色的外墙，白色的内墙；地面洁净，桌椅整齐，每间教室的墙上都贴着白求恩、华罗庚、居里夫人等名人的画像。在校长室的门上，挂着一个醒目的牌子。上面写着“文明单位”4个鲜明的大字。它是我们全校师生努力工作、学习的结晶。

Ⅵ “校”字草书图片

Ⅶ "校"在田字格中怎么写

一、校在田字格的写法是：

二、字源解说

文言版《说文解字》：校，木囚也。从木，交声。

白话版《说文解字》：校，木头作的囚车。字形采用“木”作边旁，采用“交”作声旁。

三、相关组词

1、校队

[xiào ì]

古时军队的编制单位。亦指部队，队伍。

2、校址

[xiào zhǐ]

学校的所在地。如：武汉大学的校址在武汉市珞珈山下东湖畔。

3、大校

[dà xiào]

军衔，校官的一级，高于上校。

4、将校

[jiàng xiào]

将官和校官，泛指高级军官。

5、校验

[jiào yàn]

校准并检验：原子钟的长期稳定性还要以地球公转周期为准来～。

Ⅷ 校的潦草字怎么写

校 草字

Ⅸ 学校的校字结构

学校的校是左右结构，读音xiao（读第四声），校由木和交组成，校的组成有学校，校长，校级，校训，少校，校对（多音字读jiao第四声）、校准等。

Ⅹ 常盘台校徽图片上的文字什么意思

多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）可以直接打出图中的日文，但原图不够清晰，无法全部看清楚，只能边猜译边打，下文仅供参考：
常盘台校章デザイン〖常盘台校徽设计〗
◎シールド型。〖盾形〗
クローパーの モリーフに“J（ジョエアハイ……）”が乗っています。〖 𝕁 字（？……）坐在三叶草的浮雕上。〗
◎文字部分の金利绿は他より……るいですが。〖？……〗
モノクロ时は気にしずくて良いと思います。〖我感觉还是黑白色更好。〗
〖友情提醒〗多元汉字与图形符号输入法受国家发明专利保护，未委托任何网站提供下载。现已发现某些网站提供假冒“多元汉字与图形符号输入法”的软件下载，并没有多元输入法的功能，且纯属侵权和欺骗行为，请网友们注意，不要受骗上当！