学业事业图片文字

❶ 学业职业事业

学业·职业·事业
每个有志气的人，在他的生平都不免为三件事操心。在学校时代，他关心学业；离开学校，他关心职业；有了职业，他关心事业。这自然只是一种粗略的分期，也有许多人始终就专在学业、职业或事业上打计算。总之，这三个名词的意义对于一般人大半不成为问题，不过从逻辑的眼光来分析，我们不能说它是三件互不相同的事。它们的关系还须待确定。
先说“业”。《说文》所定的这个字的原始意义是钟架上一块木板，与我们所谈的没有多大关系。就“业”字所常用在的语句看，（如“进德修业”，“业精于勤”，“以农为业”，“成大业”，“创业守成”等等），我们可以看出两点：第一是学业、职业和事业都可以叫做业，第二是这个“业”字含有相当指流行语“工作” 一词的意义。佛典常用“业”字，和“行”字同义，凡人为造作通可叫做“业”，例如思想、言语、行为，都可是一种“业”，“业”简直就相当于流行语的活动。我们可以说，“业”是人运用他的力量做一种工作或活动；所进行的工作或活动叫做“业”，工作或活动所成就的结果也可以叫做“业”。
依这种解释看，学业就是学问的工作或活动，职业就是职分所在的工作或活动。工作或活动就是“事”，所以“事业”是只有一个意义的复词，学问是一种事业，职业也还是一种事业。如果事业还另有特殊意义，那就只能指工作或活动的成就。依这种意义说，在职业上可以成就事业，在学问上也还可以成就事业。总上两义，学业与事业，职业与事业，在逻辑上都不应分开；我们至多只能说“事业”比“学业”或“职业”涵义较广泛，不过这也还有问题。
问题在学业与职业是否绝对为两回事。一般人说“职业”，似带有一种误解，以为职业是衣食工具，“谋职业”就等于“谋生活”，也就等于“谋衣食”，这里“职业”和“生活”两个词的意义都同样窄狭化得很离奇可笑。在这种用字的习惯上，我们可以见出一般人的生活理想的低落。顾名思义，“职业”显然是职分以内的事业。所谓“职分”是起于社会的分工合作的需要。社会上有许多事要做，一个人不能同时做许多事，于是这个人种田，那一个人经商，另一个人做工匠，如此分工，每个人有一个“职分”，都能各尽“职分?”帮助社会大机器的轮子旋转，以一分工作的效益，换取同群许多分工作的效益，“吾尽所能，各取所需”，于是入与社会两得其便。每个人有一个“职分”，对于那“职分”就负有责任，须把那“职分”以内的事做好。对于“职分”不尽责就是不称职。职与责是不能分开的。
回到原来的问题，学业与职业是否绝对为两回事呢？从两个观点看，它们也不应分开。
第一，从狭义的学业说，学业是某一种专门学术的研究。专门的学术研究需要长久的集中的力量。一个人既研究一种专门学术，他就没有时间精力去干别的事。社会需要学术的进展，就需有一部分人以研究学术为“职业”。做学问是学者的职分以内的事，正如种田是农人的职分以内的事，他们的成就都于社会有益，他们都负有责任在自家职分以内求有成就。照这样看，学业还是可以当作一种职业。
其次，就广义的学业说，学业是每一种职业必有的准备。一切工作（尤其是在近代社会分工很严密的工作）都需要学习，每一行都有一套专门学问，所以你如果想把某一种职分以内的事做好，你就必须先把它学好。不但如此，工作本身也就是学习。有些人以为在学校里学得一种学问，学业便可告结束，以后入社会就职业，只须拿这一套法宝作无尽期的应用。这不但是误解学业，也是误解职业。最亲切最实在的学问大半不是从书本得来，而是从实地亲身经验得来的。古人所谓“到处留心皆学问”，就是有见于此。同时，到处留心学问的人可以说“学”与“事”相得益彰，不至犯不学无术的毛病，在职业上才能成就真正的事业。一辈子拘受一部讲义的人决不是一个好教员，一辈子拘守一部步兵操典的人决不是一个好战士，余可类推。所以要想把一种职业做好，必须把职业当作学业看。
依以上的分析，学业、职业和事业应该是三位一体。学业或职业如果不能成为事业，那就空洞无成就。学业和职业如果不能打成一片，学业就只是私人的嗜好，不能成为社会中的一种职分，对社会没有效益；职业也就降为与学问脱节的盲目的衣食营求，干躁无味。
职业与学业一贯，然后所学即所用，所用即所学，人得其事，事得其人，不过这只是理想，事实上一个人的职业往往和他的学业不很相关。这是由于有些学业不能为谋生之具，一个人一方面要忠于一种没有经济价值的学问，一方面又要维持生计，于是不得不就一种与自家专门学问无关的职业。最显着的例是大哲学家斯宾诺莎，他为着要保持学术思想的自由，拒绝当大学教授，宁愿操磨镜片的职业，借以营生。英国文学家兰姆写得那样一笔奇特而隽永的散文，而他的终身职业只是一个公司的书记。波兰小说家康拉德在商船上当过多年的水手。英国诗人蒙罗在伦敦一条小街上经营一个小书店。这种实例在西方很多。这种办法颇有它的长处。不靠所研究的学业来谋生，可以保持学业的独立自由；同时，在本行以外就一种职业，也可以扩大眼界，增加生活经验。在目前中国，一般入囿于浅狭的功利主义，都争去学可以赚钱的学问，而文哲数理一类虽是冷门而却极重要的学问很少有人问津，这对于文化学术的全局是一个危险的现象。有志于纯粹学术的人们最好拿斯宾诺莎、兰姆诸人做榜样，一方面埋头做自己的学问，一方面操一种副业，使生计有着落。这种办法的存在，当然显示社会组织有毛病，不在社会组织未完善以前我们只有这个办法可采用。将来社会合理化时，我们希望每一项学术工作者都不感受生活的压迫，每一种学业同时就是一种职业。
在另外一种情形之下，学业与职业也不完全相称，这就是通才就专职。政府行政工作本来也还是一种职业，可是一直到现在，各国还很少在学校里设专门学科去训练议员部长以及其他公务员。在从前中国，政府大小职位，上自宰相，下至县丞，大半依科举履历任命，由科举进身者所读的书大半不外经史诗文，而做的职务却可以彼此相差很远。一榜及第的人有典钱谷的，有主试的，有带兵的，有典刑狱的，有掌漕运的。职务和学问似没有显着的关系。这种情形在目前似还没有经过很大的变更，在英国情形也很类似。一个人在牛津或剑桥毕业了，就可以参加文官考试，及格了，无论所学的是什么，可以被派到任何官厅去服务。如果他想做大一点的官，他可以运动入国会，只要有本领，就不愁没有阁员当。所谓本领也并非专门学术。比如现在首相丘吉尔，做过好久的海军大臣，却没有学过海军，他本来是文人，当过新闻记者。专才学一行才能做一行，通才无须学那一行才能做那一行。医工农商等等需要专才，而社会领导工作则需要通才。近代教育似正在徘徊于两种理想之间，一是“职业教育”的理想，一是“自由教育”的理想，学业须包含品格、学识各方面的普遍修养，不能窄狭化到学徒训练。依我个人想，自由教育对于社会领导工作实在比职业教育重要，不过这两种理想也并非绝对不能相容，专门的技术训练和普通的品格学识修养最好是并行不悖。
择学择业对于一个人是一个极重的问题。首先要考虑的是个人的资禀与兴趣。我曾观察过许多人所学的和所做的全与他们性不相近。有些学文艺的人对于人生世相看不出丝毫情趣，遇事称斤称两，谈吐干燥无味，他们理应学商业或是法律。有些工程师根本没有科学的头脑，却欢喜做点旧诗，结交大人阔老，他们理应干政治。如此等类，不胜枚举，性不相近，纵然是努力，也往往劳而无补，对于个人和社会都是精力的浪费。在美国，“职业测验”已成为一种专门学问。一个人对于择学择业如有疑难可以找一个专家用测验来解决。这种测验容或很幼稚肤浅，但是它的原则是不错的。我们希望测验的方法日趋精密，将来一个人在学一门学问或是就一种职业之先，都仔细经过一番测验，免得走错门路。
一个人的性之所近，大半自己明白。有些人明明知道自己的长短而却不根据它来决定志向，这大半误于名利观念。现在学生们都欢喜学工程或经济，以为出路好，容易赚钱。存这种心理的人根本不配谈学问，也根本不能做好一行职业，因为他们的兴趣不存学业或职业自身的成就，而在它对于个人所能产生的实利。得鱼忘筌，钱赚到手了，学业和事业有无成就却不必管。这种人的毛病都在短见。“行行出状元”，世间宁有那一种学问不能学好，或是哪一种职业不能做好？宁有其正在学业和事业上有成就的人会穷得要饿死？如果以为某一行比较走时，或比较容易成功，不费多少气力就可以有成就，这也是妄想。世间没有一件有价值的事可以不费力就能学好做好。我们必须谨记着“不问收获，只问耕耘”一句至理名言。下一分功夫，自然有一分成就。世间纵然也偶有不劳而获的事，那是苟且侥幸，除着寄生虫，都不应存苟且侥幸的心理。
此外，我们中国人对于职业向来有一个更错误的观念，以为世间职业有些是天生的高贵，有些是天生的下贱。所以大家都希望做官而不希望做农工兵警。其实职业起于社会的分工合作的需要。社会需要一种职业，那一种职业就对于社会有效益。一个人有无荣誉，不能看他任的什么职业，应该看他在他的职位是否尽责。一个误国的总统或部长实在抵不上一个勤恳尽职的清道夫。我们通常对于“不才而在高位”者的阔绰排场备致欣羡，对于老老实实替社会造福的农人工人反存鄙视。这是一种可耻的价值意识的颠倒。
无论在学业或职业中想成就事业，都需要两种基本德行。第一是“公”。公就是公道公理。一个问题的看法，一个事件的处理，都须依据一个客观的普遍的道理，对自己说得过去，对他人也说得过去，无论谁来看，都会觉得这是最合理的解决，学问也好，事业也好，都要尊重这种公道公理，才不至发生弊端。公的反面是私。世间许多人许多事都败于私心自用。做学问存私心，便为偏见所蒙蔽，寻不着真理；做事存私心，便不免假公济私，贪污苟且，败坏自己的人格，也败坏社会的利益。其次是“忠”。“忠”是死心塌地的爱护自己的职守，不肯放弃它或疏忽它。把学问当作敲门砖，把职业当作营私的门径，就是不忠于所学所职，为着势利的引诱、放弃自己的学业或职业去做别的勾当，其行为也正等于汉奸卖国，都是不忠。忠才能有牺牲的精神，不计私人利害，固守职分所在的岗位，坚持到底，以底于成。忠是基本德行，有了它也就有了两种附带的德行，勤与勇。勤是精进不懈，时时刻刻努力前进，务求把事做好；勇是无畏不屈，遇到任何困难，都必须拼命把它克服。懒怠与怯懦是治学与治事的大忌；它们的病源在缺乏忠诚与忠诚所附带的热情。
每个人都是自己的命运的主宰，每个人的江山都依仗自己的奋斗才打得来。这个世界是冷酷无情的，一个人如果想以寄生虫的心习，去侥幸获取只有勤奋的蜂蚁所能获到的花蜜，他终久必归自然淘汰。万一他成功侥幸一时，社会所受的祸害也就很大，一条寄生虫有时可以危害到一个人的性命，凡是关心学业、职业和事业的人，须记起这一番简单的道理。
（载《中央周刊》5卷49期，1943年7月）

❷ 学业,职业,事业,专业四者之间的关系

你好
摘要：学业规划，是大学生通过解决学什么、怎么学、用什么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础。对于在校大学生而言，如何指导学生进行科学的、适合自身特点的学业规划设计、管理与监督，成为当前学校教育管理者不得不思考的一个现实问题。

关键词：学业规划教学管理学生管理

一、问题的提出

学业规划，是一个近年来才提出的全新理念。有些学者称为（中学生）人生规划，或者职业规划，在美国称其为学生的生涯规划，日本则称为进路教育[1]。

早在30多年前，美国哈佛大学就开始对在校大学生进行学业规划方面的研究，日本、英国等国家都十分重视对大学生的学业规划进行指导。在我国，张恒亮等人在该领域了大量的研究与探讨，并取得了一定的成就。

当前，无论是 在“学年制”还是 在“学分制”的高校管理模式下，学校对于学生的管理大多集中在思想道德教育、心理健康教育、班队建设、社团管理等几个方面。尽管一些知名高校尤其是本科类院校，开始将学业规划纳入日常的教学和学生管理中，部分学校甚至将学业规划作为新生入学教育的重要内容，并在教学、活动中取得了一定的成就。但是，

由此以来，学生在大学期间对于自己学什么、怎么学、什么时候学等问题通常是处于迷茫和无助状态，这一方面影响了的学生对于知识的掌握和能力的培养，不利于学生的全面健康发展和就业、择业问题的解决；另一方面又与大学教育的培养目标相违背，无法真正满足社会和个人未来发展的需要，为社会培养需要的人才，造成教育资源的浪费。

二、学业规划的含义

大学生的学业是指大学生在高等教育阶段所进行的以学为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习[2]。规划在新华词典中有两个含义，一是名词性的含义指比较全面的长远的发展计划；二是动词性含义做规划。

大学生学业规划，是指大学生对与其事业（职业）目标相关的学业所进行的安排和筹划。具体来讲，是指大学生通过对自身特点（性格特点、能力特点）和社会未来需要的深入分析和正确认识，确定自己的事业（职业）目标，进而确定学业发展方向，然后结合自己的实际情况（经济条件、工科生活现状、家庭情况等等）制定学业发展计划[3]。换言之，学业规划就是大学生通过解决学什么、怎么学、用什么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业，为成功；实现就业或开辟事业打好基础。

三、科学指导学业规划的途径

古语云：凡事预则立，不预则废。此处的“预”相当与规划的意义，既有规划、计划的名词性特征，同时包含动词性的对规划、计划的实施和执行的含义。大学生学业规划同样要在这两个方面开展工作，既要指导科学地作好学业发展规划，同时更要关注对该计划的实施工作，把学业规划纳入实际的教学和管理工作中去。因此，笔者建议应从以下几个方面开展工作：

1.统一思想，深刻认识进行学业规划指导的重要意义

美国哈佛大学30年前曾对当时的在校学生做过一份调查，发现没有做学业规划的人数占27%，学生规划模糊的人占60%，有短期学业规划的人数占10%,长期学业规划清晰的人数占3%。30年后追踪调查结果表明:第一类人几乎都生活在社会的最底层，氏期在失败的阴影里挣扎；第一类人基本上都生活在社会的中下层，他们没有多大的理想和抱负，整日只知为生存而疲于奔命;第三类人大多进入了自领阶层，他们生活在社会的中上层；只有第四类人.他为了实现既定目标.几十年如一日.努力拼搏。积极进取，百折小挠，最终成了百万富翁、行业领袖或精英人物。由此看来，尽早地指导大学生进行科学的学业规划意义重大[4]。

大学生学业规划研究就是为了帮助学生更好地确立整个大学期间的学业目标，莫定好职业规划的基础。作好大学生学业规划可以激发青年大学生主动学习的热情，提高大学生活的效率和质量，为路入社会工作作好准备，还可以帮助高校提高管理理念。有效引导专科学生认清自我，了解市场，在学校的帮助和引导下作好自己的学业规划。

因此，无论作为学校的教学人员还是管理人员都务必充分认识到开展学业规划指导的重要意义，在平常的教学、管理工作中认真开展学业规划指导工作。

2.完善制度，促进学业规划指导工作的制度化、规范化开展

学业规划指导工作是一项系统而长期的工作，不可能一蹴而就，学校应该不断建立和完善学业规划指导的相关制度和规定。为学业规划指导工作提供组织上和制度上的保障，应确保该项工作在组织上有专人负责，在制度上有“法”可依。

学校、各相关部门和个系（院）应有一套适用于学业规划指导的具体制度和规定，明确学业规划指导工作的具体职责、工作范畴、工作要领、指导方法、实施细则、学业规划评价、教师工作要求等具体的制度、规定和要求。以便科学指导，逐步规范，并形成制度。

另外，学校应组建一支由学校直接领导的主要由教务、学生工作部、各系院负责人、各教研室主任等人员构成的学业规划专业教师队伍，具体负责该项工作的指导。同时，有步骤、有秩序地将班主任、辅导员和专业教师结合起来，系统地从教学安排、教学运行和学生管理等几个方面深入开展学业规划工作。

3.具体落实，在教学和管理中开展学业规划指导工作

学业规划指导就是要帮助大学生解决好“学什么、怎么学、用什么学、什么时候学”等一系列的实际问题。而这些问题常常是在学生具体的学习、生活过程中发生的。因此，学业规划指导工作应在平时的教学和管理工作中具体地体现。

一方面，学校应对学生的学业规划提出具体可行的要求，建议将学业规划分成短期（一学期）、中期（一年）和长期（整个大学阶段）三个层次。并督促学生完成自己的学业规划，提醒学生时刻修正和调整计划，以便能更好地完成自己的学业。

另一方面，主要围绕学生的思想管理工作开展，从非专业知识的角度出发，培养学生的素质和能力，让学生明白自己的实际状况，加强综合知识的学习，引导学生多角度、多层次扩展知识，拓展能力，培养复合型人才。

最后，专业教师应该在专业教学的课堂上，对学生学业规划加强专业性的引导，既要在合理的范围内传授知识，又要在专业拓展方面下工夫，从纵、横两个纬度加强引导和拓展。帮助学生不仅深刻了解专业知识，更能够在相关领域内有所建树，最终培养“广博精深”的一专多能型学生。

4.与时俱进，促进学业规划的长期有效开展

我们在强调学校各方面加强学业规划指导工作的同时，还应该充分重视学生的参与，只有全体师生都积极参与进来，学业规划指导才能真正有效地开展。因此，我们应将学业规划指导的务实和务虚工作恰当结合，卓有成效地开展工作。

在大学生入学之初，应抓好学业规划的教育工作，在大学生入学教育的是将学业规划工作作为一项重点的工作，并尽可能地争取家长配合，通过校园网络、校园广播等主流媒体营造加强学业规划方面的舆论宣传，通过班队活动、社团活动等有效形式开展学业规划方面的教育和培训。定期或不定期开展各种级别的学业规划评比活动，帮助学生完成自己的学业规划，引导学生进行科学的、有效的学业规划。

四、小结

学业规划一方面能有效帮助大学生增强自我约束力和自我管理的能力，增强大学生的学习积极性和主动性，引导大学生积极向上和自我完善，并有助于大学生进行自我定位，有效指导学生进行学习，为今后的就业工作打下坚实的基础；另一方面，学业规划还能够促进高等院校完善管理制度、提高管理水平，真正培养出适应市场、适应社会的新型大学生。

学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。

（一）大学的一个重要特征：我思故我在

站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。对待学业，一个重要特征就是，我思故我在。

进入大学后，我们究竟应该干什么？一些大学生对此感到十分迷惑。还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。

二）树立正确的学业观

大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。

观念是行动的先导，要完成好大学学业首先必须树立正确的学业观。所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识，它在很大程度上影响着大学生们的学习、生活乃至人生前景。当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区：或将学业涵义理解过窄，或对学业生活预期过高，或学业角色定位不准，或职业期望值过高，以至学业不精甚至荒废学业。为此，我们应正确处理如下四种关系：

一是正确处理学业与专业的关系。珍重自己的学业，就该学得其所，努力培养自己的专业兴趣，把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来，掌握专业知识、专业技能和相关能力，培养自己的专业素质。

二是正确处理学业与职业的关系。在学习期间就应自觉地学好职业知识，培养职业技能，锻炼职业能力，以期在将来的从业竞争中立于不败之地。

三是正确处理学业与事业的关系。将自己现在的学业、将来的职业和未来的事业联系起来，在学习的过程中，充分认识所学专业在国家建设和社会发展中的意义、作用和发展前景，立志献身其中，在工作中充分实现自己的人生价值。

四是正确处理学业与就业的关系。就业与学业存在着密切的关系，就业是学业的导向，学业决定了就业。以就业为学业的导向，有利于大学生专业报考的选择、学业目标的调整、学习方式的改变、学习外延的拓展以及综合素质的提高。与此同时，就业也构成了衡量学业成就的重要标志。想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神，这些都应当在完成大学学业过程中养成。

（三）大学生活从学业规划开始

大学生学业规划,就是大学生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。换言之，就是大学生通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业,为成功实现就业或开辟事业打好基础。对于在校的大学生来说,只有及早设计自己的学业规划,明确自己的学业目标,提高素质优势,才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。

1、做好学业规划能增强自我约束力和自我管理能力

没有学业规划，我们的时间、精力容易处于荒废和散乱之中，生活漫不经心，心态消极怠慢，很容易进入跟学业无关的琐事中，虚度大学美好光阴、浪费青春。而学业规划能让我们明白现在做的每一点都是实现未来目标的一部分，从而重视现在、把握现在，集中时间、精力和资源，选定学业。

2、做好学业规划能增强生活与学习的主动性

一份有效的学业规划，能够引导我们认识自身的个性特质、现有的和潜在的资源优势，对自己的综合优势与劣势进行对比分析，树立明确的学业发展目标与未来职业理想，评估个人目标与现状之间的距离，学会运用科学有效的方法，采取切实可行的步骤和措施，不断增强自己的学业竞争力，实现学业目标与职业理想。从大一开始，同学们就应该认清自己的学习发展方向，并在大学期间为自己的目标努力，而不是到大四快毕业了，才开始想自己到底想要干什么，改变以往的被动局面，由“要我学”变为“我要学”。

3、做好学业规划能促使大学生积极向上和自我完善

学业规划是我们努力的依据,也是对自我的鞭策。随着学业规划的每一个具体目标的实现，我们就会越来越有成就感，我们的思想方式及心态就会向着更积极向上的方向转变。好的学业规划为我们提供了完成学业的清晰图画，使自己对学业的实现过程有了清晰透彻的认识,进而更有信心、勇气，达到自我完善。

4、做好学业规划有助于自我定位

同学们要不断地了解自己、发掘自己的特点，进而进行不断地调整与修正，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作即优势所在，明确切入社会的起点，其中最重要的是明确自我人生目标，即自我定位。而学业规划确立的过程是一个有弹性的动态的规划过程，是一个认识自身优势与弱势、机会与挑战的过程，是一个自我定位、规划人生的过程，就是一个明确自己“能干什么”、“社会可以提供给我什么机会”、“我选择干什么”等问题的过程，进而使理想具有可操作性，为进入社会提供明确方向。

（四）大学学业规划5步骤

1、学业规划选定

首先,分析自己的兴趣爱好,认定自己想干什么。兴趣是理想产生的基础,兴趣与成功机率有着明显的正相关性。要择己所爱,选择自己喜欢的专业方向和研究领域进行钻研和学习。其次,分析自己的能力、特长,确定自己能干什么。能力是人的综合素质在现实行动中的表现,是正确驾驭某种活动的实际本领、能量和熟练水平。能力是实现人的价值的一种有效方式,也是支配人生命运的一种主导性的积极力量。因为任何一种职业都要求从业者掌握一定的技能,具备一定的条件,所以结合自己的兴趣爱好,在认定自己想干什么的基础上确定已经具备的能力和应该培养的能力。再次,分析未来,确定社会要求干什么。着眼将来、预测趋势,立足于社会不断发展变化的需求。避免盲目跟风,因为最热门的并非是最好的。选择社会需要又最适合发挥自身优势的专业方向和研究领域才是最好的。要把自己的兴趣爱好、能力特长同社会需要结合起来,把想干什么、能干什么、社会要求干什么有机地结合起来。几方面的结合点和链接处正是我们学业规划的关键所在。

2、强化学业规划

当学业规划选定以后,很多大学生或者束之高阁或者虎头蛇尾,结果导致有了学业规划却不能实施或实施后不能持久,最终无法实现既定的学业。这些现象的出现是因为大学生在制定学业规划时缺少一个重要环节，即对学业规划的强化。强化学业规划就是规划执行者在执行之前充分运用想象,详细地罗列出达成学业规划的好处,从而培养出积极的心态,进而增强动力、产生更大的执行力,确保学业规划顺利完成。

3、学业规划分解

学业总目标制定出以后,要能自上而下的分解,即制订学习计划。以本科四年为例，可以按照以下的思路进行:四年的总学习目标——一年的学习目标——一学期的学习目标——一月的学习目标——一周的学习目标——一日的学习目标。使得学业规划落实到学习生活的每一天,确保学业的严格执行。

4、学业规划评估与反馈

在实施过程中,要及时地对环境和条件做出评价和估计,对自己的执行情况做出评估。由于现实生活中种种不确定因素的存在,学业规划的设计必须具有一定的弹性,因此评估结果出来以后应进行反馈,以便自己及时反省和修正学业目标,变更实施措施与计划。同时应做到定期评估与反馈:每年、每学期、每月、每日进行检查评估与反馈,进而分析原因与障碍,找出改进的方法与措施。

5.激励与惩罚

激励措施能将人的潜能和积极性激发出来,惩罚可以防止惰性的产生。一定要制定出完成阶段目标后对自己的奖励和惩罚措施:完成后怎样奖励自己,完不成将怎样惩罚自己。

（五）扎实的学业为就业开路

机遇总是垂青有准备的人。

一个人的文化知识素质如何，将决定他在求职择业时的自由度和取得职业岗位的层次。大学是就业准备教育，大学生一毕业绝大多数人都将走向工作岗位。我们应该为几年后的就业做好知识、能力、素质等全方位的准备，珍惜大学时光抓好学业，为未来的就业、创业、成功立业开山铺路。为此，根据社会发展和用人单位的需要，同学们应重点从以下三个方面抓好学业，做好就业准备。

1、构建合理的知识结构

坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一的原则，培养宽厚扎实的基础知识、广博精深的专业知识，构建合理的知识结构。这一过程没有捷径可走，其基本途径只能是学习和积累。也绝非一劳永逸，必须持续不断地付出艰辛劳动。只要采取适合自己的科学方法，并且不断努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知识结构，为顺利就业成才打下良好的基础。

2、锻炼较强的实践能力

知识并不能简单地与能力划等号，知识与能力是辩证的关系。在一定意义上说，能力比知识更重要。因此，一名优秀的大学毕业生应把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。大学生应具备的基本能力包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等。培养实践能力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识，积极参与、勇于实践，启迪思维、发展兴趣等。

3、全面提高综合素质

知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素。知识是素质形成和提高的基础，能力是素质的一种外在表现，没有相应的知识武装和能力展示，不可能内化和升华为更高的心理品格。但是知识和能力往往只解决如何做事，而提高素质可以解决如何做人。高素质的人才应该将做事与做人有机地结合，既把养成健全的人格放在第一位，又注重专门知识、技能和能力的培养，使自身得到全面、和谐的发展。因此，一名优秀的大学毕业生应把构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力和提高全面的综合素质统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。综合素质主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身心素质等四个方面。四者相辅相成、不可分割，其中思想道德素质是综合素质的灵魂和根本，文化素质、专业素质和身心素质是基础。

中间补充！你学金融的！比如4年，首先2年在校安安稳稳学习~然后第三年考证做兼职！最初的两年不要只学老师给的东西，多跑跑图书管，学习点高级财务会计之类的，这些对你詪又用，最后一年，就是准备继续考呢，还是工作了！想好自己以后要干嘛 ！

❸ 祝学业有成的霸气句子

1、久旱甘露未可知，他乡故知不曾识，洞房花烛还未至，金榜题名正当时，四大幸事其一是，短信祝福送真挚，学业有成中天日，锦绣前程快马驰！

2、自信，是智慧的凝聚；能力，是平日的努力，心态，是取胜的关键；祝福，是友谊的歌。考试已至，愿你旗开得胜，取得好成绩。

3、考试铃声刚落音，考场之内静无声。笔走龙蛇写不停，认真审题不粗心。考场之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。祝考试取得好成绩！

4、祝你学业如芝麻开花节节攀高，祝你人缘如鲤鱼戏水回回如意，大学新生活，业余时间多，多点乐趣，多点自我！

5、十年寒窗，终成正果，金榜题名，完美生活，大学生活，需要你我，未来如何，请君斟酌，祖国明天，缺你不可！祝莘莘学子学业有成！

6、金秋岁月，金秋时节，金色时光，金色收获，愿你在金秋的岁月，踏入梦寐以求的大学，收获金色的硕果，学业节节高升。

❹ 励志的八个字的学业祝福怎么写

1、矢志向学，敢于胜利。

2、展翅高飞，前程似锦。

3、百尺竿头，更进一步。

4、一朝折桂，鹏程万里。

5、奋发努力，学业有成。

6、不在能知，乃在能行。

7、行动越多，登得越高。

8、放飞梦想，畅想未来。

9、千里之行，始于足下。

10、克服困难，勇往直前。

11、今天不走，明天要跑。

12、骐骥一跃，不能十步。

13、锲而舍之，朽木不折。

14、好好学习，天天向上。

15、此刻学习，你将圆梦。

16、没有艰辛，便无所获。

17、两粒种子，一片森林。

18、前途似锦，大展宏图。

19、自强不息，厚德载物。

20、一帆风顺，步步高升。

21、前程似锦，壮志凌云。

22、学业有成，前程似锦。

23、此刻打盹，你将做梦。

24、他山之石，可以攻玉。

❺ 祝孩子学业有成的句子有什么

如下：

1、步入大学，崭新生活，人生转折，努力拼搏，再接再励，美好未来，等你来创，美好前程，等你来行，美好成就，向你招手，祝福送你，收获成功，学业能够，步步高升。

2、理想还未实现，同学仍须努力;在追求梦想的大学校园里，望你继续划起追求的小船，扬起拼搏的风帆，坚持人生的航向，努力驶向理想的港湾;用毅力x暗礁，用勇气平息风浪，努力不懈勇往直前!

3、闻鸡起舞不畏困苦，十年苦读不怕艰苦;而今收获步入大学，美好生活已在招手!莘莘学子继续努力，不断努力再创奇迹!

4、三年同窗好似昨夕，回想起同学的嬉戏总是那么缤纷绚丽;成长的追逐，我与你结下了深厚的友谊;愿你我心灵间的交流，能够一直走下去，无论你在哪里;切记，这里有个朋友在时刻惦记你、祝福你：祝你大学生活收获多多，再创佳绩!

5、步入金秋，迎来丰收。寒窗苦读，收获多多。经历高考，踏入大学。新的开始，新鲜事多。有学有玩，趣味多多。好好学习，奖金也多。

❻ 关于学业有成又勇敢的花是什么花

红掌、百合、剑兰较为常见搭配的花，此花束高档、大气，祝福的寓义比较明确。 红掌的鲜花寓意：大展宏图,红运当头 百合的鲜花寓意：百年好合, 事业顺利,祝福 剑兰的鲜花寓意：步步高; 长寿,福禄,康宁 祝福学业有成推荐花束： 代表学业有成的花就说到这里，这是常用祝福学业有成、事业有成的花束

❼ 有一幅文字图片，内容大概是是“你会遇到这样一个人，……你不主动我

朋友，请允许我这样称呼你，虽然我们十分熟悉。我们天隔一方，未曾真正相识,谁说这不是☆网络情缘☆？是网络让我们成为朋友。 我熟悉你的名字，或许还有点熟悉你的性格，是共同的经历和爱好，让我们欢聚一堂，让我们珍惜这份缘。朋友，就在今霄，请你和我一样快乐起来，让我们用最美的笑容迎接新年的到来。 我们站在年的末班车上辞旧迎新。此时此刻，你一定和我一样思绪万千，在怀念，也在展望。我们总是怀念从前，怀念经历过的事、经历过的人。我们总是这样，对过去的一切恋恋不舍。 是啊，谁能轻易地忘怀过去？可我们必须学会忘记一些事儿。哭过也好，笑过也好，成败都已成过眼云烟，新的一年还需要付出更多的努力。 我们或许做错过事、得罪过人，或许还有很多心愿未了，还有很多牵挂。我们不能长久地生活在过去的阴影或者内疚里，过去的就让它过去吧。人生不如意的事儿太多，很多事我们无能为力，别和自己过不去。花落了会开，而人的生命只有一次，我们得学会在苦中作乐，学会快乐地生活。 寂寞总是难免的，忧伤也会在不经意间袭来。可是朋友，无论你快乐还是忧愁，时光照样匆忙来去，我们无法改变什么，那就让我们从容地面对来临的一切。或许一路上仍会流泪，仍会失落，但我们也得到过关爱，让我们记住那些美好的一幕幕，让他们感动自己。 零点一到，新年的钟声就要响起。让我们快乐地融入新春的节拍，就象当年那样潇洒大方。让我们一起祈祷：愿来年风调雨顺，愿好人一生平安！ 我们从年轻走来，并走向成熟。磕磕碰碰中，我们变得坚强。没有什么力量能够让我们退缩，没有什么困难让我们沮丧。 时光如梭，我们又将长大一岁，我们仍然做梦却不再生活在幻像里。我们脚踏实地，我们富有爱心，我们轻视孤独，我们是一值得骄傲的人。 我们努力过，失败过，徘徊过，当然也成功过。我们走出了很多困惑，我们是孩子眼中的长辈，我们是长辈眼里的孩子。我们肩负着很多责任，我们是很多人的希望，我们也拥有很多人的爱，我们是一了不起的人。 风风雨雨的日子教会了我们珍惜拥有，珍惜平凡的生活，珍惜身边的朋友。生活的酸、甜、苦、辣教会了我们很多：人生最幸福的事儿莫过于一家人平平安安，健康快乐地度过每一天。 来年里，我们要做的事儿还有很多，当我们还年轻的时候，别吝啬你的微笑，让爱你的和你爱的人能够感觉到你的关爱，爱人的同时自己也会开心起来。无论多么忙碌，千万别忘了挤出时间亲近大自然，亲近家人，在大自然的怀抱中能够感受生命的神奇，在家人的关怀中能够感觉人世的温暖。 来吧，朋友！让我们一起来许愿：祝愿我们在新的一年里合家欢乐、万事如意！ ********************* 毕 业 寄 语 亲爱的同学们： 在公元年7月，这具有“非常”纪念意义的夏天里，你们经历了人生第一个转折点——中考，即将结束三年的初中生活，即将迈进更高学府再学习或走上社会参加工作，在这样一个收获的季节里，我们分别了。 三年的初中生活使每个同学都成熟了，重新认识了自我，在学习上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我们师生间也得到了相互了解。在这分别的时刻，作为以前的老师，以后的朋友，我仍有许多叮嘱，仅当毕业留言和对今后学习生活的一点点参考。 三年的艰苦学习生活使同学们产生了不同的“成果”，得到了不同“层次”的学习机会。有的走进了重点高中，有的将到一些职高、技校学习一技之长，不管是哪一种情况，都没有高低贵贱之分，老师眼中的你是独一无二的，只要坚持继续努力学习都有成材的机会。所以，毕业后的你要勇敢面对脚下的未走完的路，你们又处在同一“零起跑线”了，不要停下来。在以后日子你仍要面临以下诸多问题： 一．关于学习。记得上初中的第一天，老师给同学们讲关于学习方法的阐述已经比较全面了，在高中的学习中，一周复习法，归纳总结法，卡片记忆法等是同样适用的。有所不同的是，高中知识更深些，涉及面更广些，你要自己思考的东西更多些。但是，我们完全不用惧怕，只要每天认真完成学习计划，做好每周一次归纳，最后一定会取得成功。另外对各科学习本身要有“求知若渴”的态度，不应有“应付”、“排斥”、甚至“厌恶”的心理，即使对某一科有不喜爱的感觉也要在最短时间里调整过来，渐渐减弱这种排斥和厌恶情绪，多了解一下该学科的好处和有趣之处，更不要根据对老师的喜恶来产生偏科学习的情况。这一点在初中的学习中有些同学已经得到了惨痛而深刻的教训。 关于英语的学习，几乎所有在学习中“过来的人”都知道学好英语的重要性，无论是目前的考学还是以后的应用，求职，英语水平一直是一个人成功的重要砝码。在初中，我们学到的英语知识并不多，对于基础差的同学现在开始补起完全来得及，高中三年是可以把外语赶上来的，对于以前基础比较好的同学，精益求精，坚持不懈地学习英语是很有必要的，每天应该养成有固定时间听和说的习惯。只要坚持下来，那么这将是一种“投资”，将来一定会有收获的。 二．关于时间。在初三后半年，有些同学后悔当初浪费了二年多的学习时间，那么高一的时候是否应该继续抓紧时间学习呢？当然，否则没到高三的后半年，你同样会悔之晚矣。所以，要抓紧时间学习，在知识的“海洋”中同样可以“放松”和“娱乐”。而有些同学除了正常文体娱乐之外，用学习时间做与学习无关的事是得不偿失的。在高中时期，电视还是不要看了，网吧不能去的，中考过后的你们在时间上仍旧是没有多少“”的，而这种没“” 正是为了将来“更”。 三．关于上网。在网上有时碰上高中生，甚至初中生。有的同学是借助网络在学校老师或家长的指导下进行远程学习或查找学习资料。而实际上，大部分同学却不是这样的，他(她)们进聊天室火热聊天，去BBS大桶大桶灌水，更甚者是痴迷网络游戏或者浏览不健康内容。网络是广袤无垠的 ，网页信息的限制水平很有限，有许多同学上网的出发点是好的，奔着学习和放松娱乐去的，但是不经意的一个连接，一个网友，一个图片，一段文字就会改变你的思想，你会发现，你的上网计划和内容悄悄地变化了，你的上网时间控制不住了，你上瘾了。影响不到学习吗？不可能！有的同学能说他（她）学习很好，上网也不影响学习，实际上，这只是他（她）的借口。这些负面影响是更大的，所以，是不是干脆我们就不要上网了？可以，不上网，集中精力学习三年是不错的选择。但是，现在的教育发展趋势却把学生推向了网络教育。那么，我们一定要有良好的自控能力, 上网无罪，但不要聊天，认识不相识的网友就多一份牵挂和思考，干扰学习和记忆；不要去BBS灌水，即使在那里树立了一个有威信的网名又能怎么样？实际的收获很少，学习耽误了；不要玩网络游戏，这个象吸毒一样，容易上瘾，想戒就难了；不要看不健康内容，这个是犯罪的导火索。学习方面的在学校教师指导下，家长监督下还是可以“开阔眼界”的。 四．关于健康。你们这一届经历了“”的考验，比任何时候都理解身体健康的重要。注意饮食和卫生，积极参加校队和各项活动是保持身体强健的方法。这里要多说几句的是心理健康，高中的压力更大了，面临考大学，就业，老师和父母的期望也对你是一种压力，还有青春期一些少男少女面临同性、异性友谊的处理等，都会在某些时候产生压力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么办？建议你多和学校心理室老师或父母，好朋友沟通，不爱讲话的同学，多给自己创造机会，该夸夸其谈的时候就谈。有一个好的沟通和交流是建立良好心理素质的关键。另外，学会宽容和站在别人的角度看问题也是化解矛盾，平静压力的方法之一。 五．关于交往。最后要讲一下“早恋”的事。在初中发生的个案很少，有一些人或事，正如他（她）本人所说的“其实根本没有的事儿，都是同学们瞎起哄，没有的事儿也变有了”。可见，还是要注意男女交往得当，注意不要追求所谓的时髦，不要过分“关注”别人，处理好自己的学习和生活就够了，关心朋友过火就不好了，尤其是和异性的交往更要注意尺度。不过，另一种情况是，有的同学真正“早恋”了，不好，这个时期的你们人生观、爱情观、价值观都没有完全确立，所以根本没有精力和能力处理这种异往关系，即不酷也不时髦，将来考学的地点、生活经济基础都是不确定的，人的观念也在变化中，所以几乎所有这样“早恋”的结果都是以既耽误学习又伤害了双方而告终。“青苹果”是不能过早采摘的。所以，他（她）“追”你，你应该果断拒绝，拖拖拉拉，必然引来更多麻烦；你喜欢上了他（她）也要及时“”了吧，学习上弄好，三年后可能有机会，当然，三年后你居然发现你的想法早已改变了呢。 六．关于父母。珍惜和父母相处的时光吧！否则你会后悔的。我们再回忆一下老师常给你们算的一笔帐：你一生活80（年），80*=（天），不到3万天。小时候父母照顾你，你不懂得爱自己父母。上学在7岁---23岁，大学毕业，即使不上大学也近20了，大约10几年（仅3千多天）一直在学习中，还是父母照顾你，供你读书。但是这段时期是你和父母相处和沟通的唯一最佳时期。之后就是和父母分开了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身边照顾父母的晚年的。我们的父母是孤独的，伟大的，同学们，年轻朋友们，有时父母唠叨和管的严格都是为了你好，千万不要对他们不礼貌，更不应该不珍惜父母的血汗钱不好好学习，不应该不珍惜和父母在一起的时光，不应该不注意父母的身体。不应该…… 以后和父母在一起的日子你应该怎么做呢？！ “成功的路上没有掌声”，有始有终，还是以这句话结束这篇罗嗦的留言吧！希望你们能不甘学习的清苦和奋斗的艰辛与孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困难低头。相信成功就在不远处等着你。 最后，祝你们学业有成，金榜提名。 ******************* 生日寄语 生命如此美丽，感谢给我生命的母亲，感谢生命历程中碰到的每一位。让我们兢兢业业地工作，尽情地享受生活！（沈立） 走自己的路，把一切抛在脑后！（赵亚飞） 我不知道生日那天和平日有什么不一样，我想在那天该打个给家里的母亲跟她说声”妈妈，辛苦了！“（贾大众） 愿大家在先创的每一天都快乐、充实，也祝愿先创在年取得更大的辉煌！（于晓立） 生日是快乐的，与朋友们分享快乐更是幸福的！（刘一兵） 先创，一口气在人生的跑道上跑了N圈。今天，又到了起跑点。累了吧？休息一下吧。明天你又将开始新的一圈。而我，将一如既往的站在跑道边为你呐喊助威，一起前进！（徐风平） 祝与春天同步，挟盎然生机，纳四海财源，先同道而行，创更佳业绩，科海领航，技压雄！（叶艳春） 祝先创人步步领先，事业蒸蒸日上！愿我们的产品早日问世，占领场的大半壁江山！（李渝川） 祝事业日新月异，祝先创人天天快乐！（程宏峰） ******************** 青春寄语 年轻人要立志，志一经立下，犹如巨轮起航，任凭险滩暗礁，波涛汹涌，也要一往无前，搏风击浪，莫让青春虚度在昨天创伤的中，莫把希望寄托在明天的幻想里。 青春蕴含着无限的力量，只看见你是否有火种去点燃火红的青春，因为青春是朝气蓬勃的；蓝色的青春，因为青春是充满梦想的；洁白的青春，因为青春甚至会比雪纯粹；咖啡色的青春，因为青春也会有寂寞、失意与成熟的沉默…… 青春是彩色的，为理想奋斗，为信念执着，有鲜花有泪水，青春是我的筹码。大胆去想，大胆去做。传说中，信天翁是最有主见的鸟，它在自己选择的天空和高度上任意翱翔。我要做自己人生的信天翁，选择自己的天空，追求梦想的高度。 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。 青春应该是：一头觉醒的雄师，一团智慧的火焰！觉醒之师，为理想的美而喉！智慧之火，为理想的美而燃烧！ 青春——是一个使人充满幻想的字眼； 青春——是的、是快乐的； 青春——像一本回味无穷的书 青春——像一朵永不凋谢的花 青春寄语 青春是什么 青春是一种力量 ，青春是一种自信。 青春是花季，青春是幻想。 青春告别了童年，青春迎来了梦想。 我们为青春欢呼，我们为青春跳舞。 青春是人一生中最美好的时光。 青春有着活力，青春充满。 唱青春，赞美青春。 由童年迈向少年，由少年走向青年。 如今的我们正迈着青春的脚步迎接未来。 现在的我们渴望奔跑，追求跳跃， 我们将用我们的双手创造出一个属于我们自己的青春年华！ 青春——火一般的灿烂； 青春——雪一般的透明； 青春——天一般的广阔； 青春——诗一般的。 正迈进青春门槛的我们， 在世间摸索寻找方向； 正迈向成熟大门的我们， 在困难面前更加坚强； 正迈向新时代的我们， 在知识的海洋中充满幻想； 正迈向自己开辟的道路， 为未来立下志向。 也许，我们会走一些弯路， 也许，我们会留下一些遗憾； 但是，青春时代的我们会踏出自己的一条路， 布下自己的一片天。 青春寄语 青春，有人说它是春天那一簇最艳丽的花，是夏天那一滴最多情的雨，是秋天那一片最火红的枫叶，是冬天那一朵最圣洁的雪花，是……朋友，你又是怎样认为的呢？ 青春的实质是充实；青春的诗意是浪漫；青春的证明是无悔。 青春象征成熟 但青春永不衰老 青春象征活力 但青春永不顽皮 青春象征责任 但青春永不放弃 青春似虹 绚丽多姿 青春如风 飘逸自然 青春似水 清澈纯洁 青春如火 热情奔放 青春永不后悔 青春永不放弃 青春寄语 青春——我们向往生活， 青春——充满希望与幻想， 青春——是祖国的花朵， 青春——是祖国的未来， 青春——对每个人只有一次， 因此， 我们要加倍珍惜我们的青春。 青春是人生的主旋律， 青春是人生浪漫的诗篇， 青春匆匆而过不会复来， 脚踏实地珍惜大好时光。 ********************* 爱情寄语 个人生命中都会有一次爱情，而爱情的体验说起来复杂，实际上很简单的。 在许多从未踏入大学之门的人来说，他们唯一羡慕的是大学能谈恋爱。呵呵，不觉好笑，如果从哲学的观念来述评，难道只有大学能恋爱吗？许多事物就是普遍的。如果简单的说大学生的恋爱，就是为了吃饭的时候想有个人来陪，用他，或者她来度过他们意味的大学。但复杂的说，某人获得了爱情，或者体验了爱情，他，或者她，究竟获得了什么呢？体验到了什么呢？作为旁观者也不能用准确的语言来回答。如果可以的话，可以亲身体验一下，而体验和描绘的本身，都同真实相去甚远。 有时候，我们更愿意相信哲人说的话，但有些话也是不值得原谅的，似乎有这样一个异类，他们活着就是为了食色性，纵情于床第，可以知道，他们从这样的爱情中获得了什么，体验到了什么，也是无可考证的。 有句话不是说“人一思考，上帝就会发笑”。人类无时无刻不在某个角落思索着自己的爱情，上帝就在那里发笑。看来，人类注定在上帝的笑声中度过爱情悲掺的命运。 如果再说简单点，有了爱情就是为了，而的本质是什么呢？就是以“造爱”的方式延续下一代，让下一代替自己继续活下去。 =================================== 没有默契的爱情能长久吗? 没有空间的爱情能长久吗? 没有互相尊重的爱情能长久吗? 凡事都要用有声的语言去解释清楚， 、网友、还有日记都要一览无余， 说话彼此挑刺，彼此讥讽，做事不顾对方的感受， 事后还有一大堆理由…… 这样的爱情不可取， 望看过这篇文章的人能够在爱情当中添加一点理智~~ ======================= 持续了一年多的爱情，却没有看到爱情的真谛，也许这就是岁月的折磨，这就是成长的过程。 每个人的思想都是有意识的，人与人之间的交谈都是经过大脑思考再折射出来，但是有时候也是人们潜意识的想法，终于聆听到了心中最真实的想法，终于明白自己走过的路是多么地愚蠢，往日的豪爽，往日的坚强，往日的我，不再回来…… 走过昨日的我，焕发出新的容颜。前面的路将孤独地走过，但是很精彩。 浮躁的年代你还拥有着诗的情怀吗？轻轻的柔柔的，在烛光与花香中拥着爱人，默默的咀嚼, 幸福吧! 情人节暗香浮动，很多美丽的故事又要发生了，你是否准备在这天向你倾心已久的她（他）表示你的炙烈的感情呢! 在灵秀的幻灵青青草地，在栖月的皎皎月色中，躺在天空之城的云里雾里，放飞心语的风筝，在这特别的日子，用美丽的信笺，承载温馨的寄语，给特别的你，特别的她（他），裹上层层的真情问候，洒上厚厚的情之绪语，加上一些浮影水郊暖暖的春意，带上仙子罗扇轻纱的记忆，留寄网络的另一端，期待着轻轻的一击，打开了浪漫，打开了温馨，打开浓浓的密意。 玫瑰的寄语，巧克力的心情，或者甜甜蜜蜜，或者涩涩温情，传递着的，永远是最煽情浪漫的心语! 茫茫人海中，我在找寻着你，冥冥中我在感觉着你，准备好了吗？缘或许就在你的面前…… 最难忘幻灵情人节另外还有丰富的节目等待您，圈羊，种花，情人桌布... ================ 英语爱情寄语 I have been sleeping all alone, You have been staring in my dreams. I want to kiss you, my baby, I want to kiss you tonight. 我一直孤独入眠， 睡梦中你出现在我的眼前， 我要亲吻你， 我的爱人， 今夜我就要亲吻你。 I just can\'t believe the loveliness of loving you. I just can\'t believe the one to love this feeling, too. I now know how sweet a kiss could be. Like the summer sunshine, Your sweetness over me 我简直不敢相信， 爱你是如此地美好。 我不敢相信你也有如此感觉。 我现在才明白吻原是那么甜蜜， 就像夏日的阳光， 包含着你对我的柔情蜜意

❽ 求一副与学业、事业都有关的对联，有横批哦…谢谢…

里面肯定有你想要的.001 龙腾虎啸
腊尽春回
002 高崖伏虎啸
茅庐卧龙飞
003 虎啸风声远
龙腾海浪高
004 龙引千江水
虎越万重山
005 密林藏伏虎
萝峰染晴云
006 山月流古雪
风虎浴清泉
007 事事都如意
虎虎有生气
008 云中熊虎将
天上凤凰儿
其他五字对联推荐：2010虎年对联、春联5字联解读
2010虎年七字对联：
009 百尺飞泉鸣震谷
一声长啸势惊天
010 丙部琳琅春馥郁
寅宾璀灿日光华
011 长白虎啸林中日
江南猿啼岭上风
012 赤县奔腾如虎跃
神州崛起似龙飞
013 丑旧寅新宏图展
牛归虎跃春意浓
014 丑去寅来千里锦
牛奔虎啸九州春
015 丑去寅来人益健
牛奔虎跃春愈新
016 春风浩荡神州绿
虎气升腾岳麓雄
017 春风着意随人愿
虎气生威壮国魂
018 春光春色源春意
虎将虎年扬虎威
019 春节乍闻春有喜
虎年乐见虎生风
020 春雷巨响山河动
月夜旋风草木飞
021 春晓寅回人起舞
岁祯虎啸物昭苏
022 电闪金光夸五色
雷鸣巨吼动千山
023 憨厚忠诚牛品德
高昂奋勇虎精神
024 虎步奔腾开胜景
春风浩荡展鸿图
025 虎踞龙盘今胜昔
花得鸟语旧更新
026 虎踞龙盘今胜昔
莺歌燕舞呈吉祥
027 虎年赢得春风意
喜讯唤来燕子情
028 虎气顿生年属虎
春风常驻户迎春
029 虎气频催翻旧景
春风浩荡着新篇
030 虎添双翼前程远
国展宏图事业新
031 虎啸大山山献宝
龙腾祖国国扬威
032 虎啸密林凤万壑
鹤眠苍松月千岩
033 虎啸青山千里锦
风拂绿柳万家春
034 虎啸一声山海动
龙腾三界吉祥来
035 虎跃龙腾生紫气
风调雨顺兆丰年
036 虎跃龙腾兴骏业
莺歌燕舞羡鹏程
037 虎跃神州千业旺
春临盛世万民欢
038 花事才逢花好日
虎年更有虎威风
039 黄牛虽去精神在
猛虎初来气象新
040 江山秀丽春增色
事业辉煌虎更威
041 江山一统腾龙日
岁月三春入虎年
042 皆称飞虎一身胆
不负英雄千古名
043 金牛昂首高歌去
玉虎迎春敛福来
044 金牛辞岁寒风尽
白虎迎春喜气来
045 金牛辞岁千仓满
玉虎迎春百业兴
046 金牛奋蹄奔大道
乳虎添翼舞新春
047 金牛奋蹄开锦绣
乳虎添翼会风云
048 金牛送旧千家乐
玉虎迎新万户欢
049 龙腾虎跃人间景
鸟语花香天地春
050 绿野春深禾涌碧
神州虎啸青山来
051 门庭虎踞平安岁
柳浪莺歌锦绣春
052 门浴春风梅吐艳
户生虎气鸟争鸣
053 年逢寅虎群情奋
岁别丑牛大地春
054 牛肥马壮丰收岁
虎跃龙腾大有年
055 牛肥马壮家家富
虎跃龙腾处处春
056 牛奋千程荣盛世
虎驮五福贺新春
057 牛奋四蹄开锦绣
虎添双翼会风云
058 牛耕绿野千仓满
虎啸青山万木荣
059 牛耕沃野扬长去
虎啸群山大步来
060 千载难逢新世纪
万民谱写虎春秋
061 乾元启运三阳泰
斗丙回寅万户春
062 人逢盛世精神壮
虎跃奇峰气势雄
063 人间喜庆康平世
虎岁承欢幸福春
064 人民气魄如龙虎
祖国江山似画图
065 人入虎年鼓虎劲
门添春色发春辉
066 人添志气虎添翼
雪舞丰年燕舞春
067 人效黄牛心自贵
岁朝寅虎劲更高
068 山明水秀风光丽
虎跃龙腾日月新
069 生气联吟欣虎虎
留春伴读奋年年
070 四海龙腾抒壮志
千山虎啸振雄风
071 四海三江春气息
千家万户虎精神
072 四海笙歌迎虎岁
九州英杰跃鹏程
073 唯大英雄能伏虎
是真俊杰敢擒龙
074 啸一声惊天动地
睁双眼照耀干坤
075 新年捷报虎添翼
大路朝阳马奋蹄
076 兴伟业仍须牛劲
展宏图更壮虎威
077 一代英豪生虎气
三春杨柳动莺歌
078 英雄气概如龙虎
祖国江山似画图
079 英雄时代英雄业
龙虎精神龙虎年
080 莺歌燕舞新春日
虎跃龙腾大治年
081 迎春节莺歌遍地
兴中华虎劲冲天
082 云喷笔花腾虎豹
雨翻墨浪走蛟龙
083 宅后青山金虎踞
门前绿水玉龙盘
084 致富脱贫添虎翼
开山治水展鹏程
其他7字含虎虎年对联推荐：2010年虎年对联、虎年春联-通用对联之七字对联
2010虎年八字对联：
085 丙穴鱼生人间改岁
寅方斗指天下皆春
086 春风浩荡花香鸟语
岁月峥嵘虎跃龙腾
087 虎跃龙腾九州焕彩
风调雨顺五谷丰登
088 牛奔福地普天献瑞
虎卧华堂满院生辉
089 势如破竹人欢马叫
安若泰山虎踞龙盘
090 紫气东来江山如画
红旗招展龙虎扬威
091 祖国富强神龙活虎
人民幸福舞燕飞莺
其他含虎8字对联推荐：“虎年话虎”之带“虎”字的对联（虎年对联八字联）
2010虎年九字对联：
092 白虎替青牛招财进宝
黄莺鸣翠柳辞旧迎新
093 虎跃龙腾创人间奇迹
莺歌燕舞描大地春光
094 虎跃龙腾有天皆丽日
花香鸟语无地不春风
095 花团锦簇江山添异彩
虎啸龙吟华夏壮神威
096 金牛辞旧携凯歌而去
乳虎迎春带捷报新来
097 瑞雪兆丰年年年大吉
丑牛接寅虎虎虎生威
098 岁月逢春山河添锦绣
人民思治龙虎振精神
099 效虎豪吟放怀歌富岁
闻鸡起舞挥笔颂春光
100 祖国腾飞大鹏振羽翼
宏图再展乳虎显神通
其他含虎八字虎年对联推荐：“虎年话虎”之带“虎”字的对联（虎年对联九字联）
2010虎年十字对联：
101 庆虎岁把酒高吟虎跃曲
祝丰年扶犁又唱丰收谣
102 迎虎年敢逐改革拦路虎
送牛岁勇当奉献老黄牛
103 迎新春处处呈文明气象
入虎岁人人当改革先锋
其他虎年含虎十字虎年对联：“虎年话虎”之带“虎”字的对联（虎年对联十字联）2010虎年十一字对联：
104 虎跃龙腾碧海黄山妆玉宇
莺歌燕舞春风旭日蔚神州
105 虎跃龙腾华夏人民多俊杰
莺歌燕舞阳春山水尽朝晖
106 牛耕广野丑年犁出文明路
虎跃深山寅岁图开舜尧天
107 岁步寅年喜庆团圆同把酒
珠还合浦欢歌一统共迎春
108 喜庆牛年两制先迎香港还
欢歌兔岁亿民再赞澳门归
109 栽竹栽松竹隐凤凰松隐鹤
培山培水山藏虎豹水藏龙
100丑岁建奇功香港回归昌国运
寅年兴大业宏图展现壮情怀
111 虎年喜虎劲攻关夺隘皆如虎
春节焕春光绣水描山总是春
112 牛年虽过去牛劲更增多奉献
虎岁喜临门虎威大振有精神
113 寅时入虎年十亿人民振虎劲
佳节描春色九州大地荡春潮
114 忆旧岁牛劲冲霄汉神鞭一指神州巨变
看今朝虎威壮中华众志成城经济腾

❾ 我对学业职业事业的看法

1、学业，是社会，是爸爸妈妈逼迫成就的。
2、职业，是自己无奈选择的。但是最重要的养身立命的所在。
3、事业，是自己喜欢的，但爸爸妈妈不理解，还坚决反对的怎么弄也弄不好的东西。

❿ 学业与事业等同吗

人的一生非常艰难，学业有成只是人生阶段很小的一段时期，只能代表你学习时的成就，只能作为事业起步的一个敲门砖。真正的事业是要用心经营的，事业做得好就要更虚心接受别人对你善意的意见，做得不好时也要坚定自己的信念，不要浅尝辄止，轻言放弃。事业更加艰难，一个不留神可能就会前功尽弃，付诸东流。人的一生非常艰难，学业有成只是人生阶段很小的一段时期，只能代表你学习时的成就，只能作为事业起步的一个敲门砖。真正的事业是要用心经营的，事业做得好就要更虚心接受别人对你善意的意见，做得不好时也要坚定自己的信念，不要浅尝辄止，轻言放弃。事业更加艰难，一个不留神可能就会前功尽弃，付诸东流。