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關於志向的圖片高清圖

發布時間:2022-07-03 09:38:16

㈠ 求有關於理想為話題的素材!!

理想

理想是指對未來事物的想像或希望,多指有根據的合理的想像,跟空想、幻想不同。 寫作角度

①人只有有偉大的理想,才能實現自己的人生價值。
②理想不是長立志,而是立長志,它需要人長期甚至終身為之奮斗。
③理想的樹立,要契合時代的需要。
④追求理想的道路是坎坷的、曲折的,但這個過程也是最有價值,最有意義的。
⑤理想的樹立也應注意到矛盾的特殊性,即應根據自身情況,做出最好的選擇。 名言 1、人生最高之理想,在求達於真理。——李大釗
2、人是尋求意義的動物。——柏拉圖
3、人需要理想,但是需要人的,符合自然的,而不是超自然的理想。-—列寧
4、一個能思想的人,才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克
5、有高尚思想的人永不會孤獨的。——西德尼
6、理想是世界的主宰。——霍蘭
7、誰忘記世界,世界也會忘記他。——波烏普
8、否定理想的人可能容易找到,不過,他是將卑鄙當作美好。——歌德
9、要散布陽光到別人心裡,先得自己心裡有陽光。——羅曼·羅蘭
10、人類的心靈需要理想甚於需要物質。——雨果
11、理想,能給天下不幸者以歡樂。——高爾基
12、理想是指路明星。沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活。— —托爾斯泰
13、身體的最高美只有人才有,而人之所以有這種最高美是由於理想。——萊辛
14、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根 事例 發憤著書知多少我國古代有許多人,在遭受挫折後發憤著書,留下了不朽的傳世之作。司 馬遷曾對此予以總 結並以之作為自己學習的楷模。他說:「周文王被拘禁在 里,著了《周易》;孔夫子在陳 蔡之間遭困,著了《春秋》;屈原被放逐,寫下了《離騷》;《詩》三百篇大抵也都是古代 聖賢發憤以後才寫成的。」

魏源少有大志清代著名的愛國主義思想家、文學家魏源少年時就不僅才學出眾,而且很有抱負。他9歲那 年,就獨自一人進城參加了本縣的「童子試」。主考的縣令他聯對,拿起畫有太極圖案的茶 杯說:「杯中含太極;」他略一思索,便沉著答道:「腹內孕乾坤。」縣令問:「何謂乾坤 ? 」魏源答:「天地謂之乾坤。我懷中揣有兩個麥餅,吃了它,我就要考慮天下大事。」縣令 贊他人小志氣大,長成後定會大有作為。

以天下為己任毛澤東少年時代就讀於湘鄉縣東山小學時,特別喜歡讀一本名叫《世界英雄 豪傑傳》的書, 對書中的華盛頓、拿破崙、彼得大帝等人物極感興趣。他在書上多處圈點,並寫了許多批語 。為了表達「以天下為己任」的遠大志向,毛澤東還特意為自己取了「子任」的別名。

為了中華之崛起周恩來少年時代飽經家境衰落的困苦,目睹國事日非的慘狀,激發了他立志救國的遠大志向 。他如飢似渴地吸取新知識,追求新思想,奮發學習,博覽群書。一次,校長在課上問學生 為 何讀書,周恩來響亮地回答:「為了中華之崛起!」校長一時沒聽懂他的南方口音,他又回 答說:「為中華崛起而讀書。」 立志拯民水火劉伯承元帥少年時便立下了救國救民的大志。他讀私塾時,小夥伴認為農家子弟讀書無用, 他卻說:「讀書有用。掌握了知識,我們也可以像岳飛、史可法、戚繼光那些英雄們一樣, 好好報答咱們的國家。」在以後的革命斗爭中,他運籌帷幄,決勝千里,打了許多勝仗,被 軍內外譽為「常勝將軍」。

魯迅棄醫從文魯迅先生早年留學日本時本來是學醫的。但在仙台醫專學習期間,在課間加映的日俄戰爭的 紀錄片上,看到中國人被說成俄國偵探而被砍頭,死者和圍觀者都很麻木。這使魯迅認識到 :「第一要著,是在改變他們的精神。」於是魯迅下決心棄醫從文,終於成為中國現代偉大 的思想家、革命家和文學家。

立志作新聞記者我國現代著名新聞記者鄒韜奮,出身於書香門第。他的父親希望他走實業救國的道路,送他 進入上海南洋公學讀書。但他自小就喜愛語文和歷史,自己立志作一名新聞記者,於是他改 考上海聖約翰大學文科。經過幾年的努力,終於以優異的成績畢業。後來他成為我國現代一 位極有影響和成就的新聞工作者。

林肯立志廢除蓄奴制1831年春,年僅22歲的林肯到新奧爾良這個都市尋求發展的機會。他在大街小巷中看到許多 的啟事,其中最多的是關於買賣黑權的。年輕的林肯十分氣憤,決心廢除蓄奴制。後來,這 位年輕人當上了美國總統。在美國南北戰爭中,他發表了具有歷史意義的「解放宣言」,最 終敲響了美國蓄奴制度的喪鍾。

達爾文的志向達爾文能夠在科學研究的道路上取得傑出成就,不僅靠他刻苦的工作,而且也因為他有著十 分明確的志向。1831年,達爾文以自然科學家的身份參加了「貝格爾」號軍艦的環球航行。 他在極其艱苦的條件下勤奮工作,並做了大量觀察和採集工作。在此基礎上,寫出了科學巨 著《物種起源》。他的這些成就,是他少年時立下志向的必然結果。

立志終成化學家著名化學家李比希讀小學時,校長曾向他提問,問他長大後准備干什麼。他高聲回答:「我 想當一名化學家。」全班同學聽後都笑了起來。但他立下志向後就百折不撓地努力奮斗,後 來終於成為一名化學家,在無機化學、有機化學和生物化學等方面做出了突出貢獻。

巴斯德論立志法國著名生物學家、化學家巴斯德說:「立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走,成功 隨著工作來,這是一定的規律。」巴斯德正是用自己的一生實踐著這段話。他從小就立下遠 大方向,經過長期勤奮工作,第一個確切知道了細菌可以使物質腐敗的道理,並且在此基礎 上創立了防疫法。 理想就像一隻風箏,你不握緊,它就會離你遠去;理想,是一艘即將遠行的小船,在浩瀚無垠的大海里漂流,向你所要的方向努力前進。然而,你不去努力,又怎能創造出自己的美好願望呢?
曾經,我的理想如同滿天的繁星:當一名畫家,描述出祖國的壯麗山河;當一名作家,寫出心中對祖國的熱愛之情;當一名科學工作者,探索祖國與宇宙的奧秘;當一名歌唱家,唱出對祖國的真情實感。
然而隨著慢慢地成長,我也默默為自己定下了一個理想的目標,它就像一雙雪白的翅膀,永遠陪伴在我身邊。你們知道我為自己定下了什麼理想嗎?
我的理想便是當一名普普通通的小學教師。這個信念就像電影鏡頭一般,在我腦海里不停地重播著。我知道,它已經深深地烙印在我的心裡。我之所以選擇當一名教師,那是因為,教師能夠傳授給學生們知識,用辛勤的汗水來澆灌每一株渴望知識,渴望成長的幼苗,讓他們健康快樂地成長。
我知道當一名教師是很辛勞的,但對我而言,無論有多少苦,我都能忍受都能堅持,因為我相信,只要付出了,就一定能嘗到甜頭。雖然小學教師不輕易,但能與學生們一起游戲,一起學習,什麼傷心難過的事情都能一笑而過。因為有一顆顆純潔的心來陪著我們一起度過,讓我在工作中重新感受愛的深刻。因為愛,我能更快樂地生活。
為了實現這個理想,現在我要努力地讀書,長大後當一名教師為祖國培養人才,讓我們一起為自己的理想奮斗吧!加油! 理想就像星星,我們永遠到不了那裡,但是像水手一樣。我們用它們指引航向。信仰是心中的綠洲,思想的駱駝隊是永遠走不到的。人應當向著美麗的未來去想像,只有崇高的理想才能引導自己前進。理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。不被熱烈的忠誠鼓舞著,是不會做出偉大事業來的。沒有理想,即沒有某種美好的願望,也就永遠不會有美好的現實。人,只要有一種信念,有所追求,什麼艱苦都能忍受,什麼環境也都能適應。支配戰士的行動的是信仰。他能夠忍受一切艱難,痛苦,而達到他所選定的目標。願望是半個生命,淡漠是半個死亡。人類最可寶貴的財富是希望,希望減輕了我們的苦惱,為我們在享受當前的樂趣中描繪出來日樂趣的遠景。如果人類不幸到目光只限於考慮當前,那末人就不會再去播種,不再去種植,人對什麼也不準備了:從而在這塵世的享受中,人就會缺少一切。當你的希望一個個落空,你也要堅定,要沉著。我的路踩在哪裡,哪裡就是道路;而道路在哪裡結束,哪裡就是目的地。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈,理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。我們要用自己的志氣,把希望點燃,扇得它通明透亮,扇得它烈焰飛揚,把希望的火炬高高舉起。理想不拋棄苦心追求的人,只要不停追求,你們會沐浴在理想的光輝之中的。種子播下去就有收獲的一天。只有從事一次偉大事業的時候,一個人才能成為一個偉大的人。想壯志凌雲,須腳踏實地。不屑於平凡小事和不肯下苦功學習的青年,即使他的理想多麼壯麗.也只能是一個五彩斑斕的肥皂泡。人應該為理想而生活。沒有理想的生活,就像一潭死水,沒有歡樂;失去理想的青年,恰似失去了舵的航船,只能在生活的大海上漂泊,永遠達不到光輝的彼岸。真正偉大的人生,是以崇高理想的確立為始點的,真正生命的春天,是隨著理想種子的播下而來臨的。理想,不是天上七色的彩虹,而是人們心中堅定不移的信念。彩虹只是陽光的折射,轉瞬即逝。理想卻是信念的結晶,永遠在心靈深處閃閃發光。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應揚起奮斗的風帆,駛向現實生活的大海。與其憧憬天國的彩虹,不如架設腳下的橋梁;成天在幻想的天國遨遊,不如開始腳踏實地的奮斗。讓你的目標大於你的才能吧,那麼,你今天的作為將勝過昨天.而明天的作為又將勝過今天。抱負是高尚行為成長的萌芽。最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念。過去屬於死神,未來屬於你自己。生活好比旅行,理想是旅行的路線,失去了路線,只好停止前進。沒有目的,就做不成任何事情;目的渺小就做不成任何大事。無論如何,思想是要用的。它不但是我們發現真理的途徑,而且可以為我們解除許多煩惱,消磨許多無聊的時刻。思想和金錢是相反的,越是用出去,內容就越豐饒。如果停止不用,泉源就涸竭了。一個有目標的人和別人不同的地方,就在於他雖然在紛紜雜亂之中,仍然不致迷失。他可以操縱自己,而不被別人操縱。多數人在人潮洶涌的世間,白白擠了一生,從來不知道哪裡才是他所想要到達的地方,而有目標的人卻始終不忘記自己的方向,所以他能打開出路,走向成功。我們要掌握自己的命運。先建立目標,然後用冷靜、執著、堅強、樂觀,來做我們的守則。一個人活著而沒有目的,他就會彷徨、苦悶和不安。而唯有當一個人確實了解他自己所要過的是什麼生活,和他所需要追求的目標到底是什麼之後,他才會覺得他的生命充實和有意義。

㈡ 誰有鴻鵠的圖片啊

鴻鵠 hóng hú
鴻 鵠
1.古代對天鵝的稱呼,又名鵠、鴻、鶴、白鴻鶴、黃鵠、黃鶴等。
《管子·戒》:「今夫鴻鵠,春北而秋南,而不失其時。」《藝文類聚》卷九十引 晉 張華 《博物志》:「鴻鵠千歲者皆胎產。」 清 陳夢雷 《西郊雜詠》之十四:「鴻鵠羣南飛,千里共盤桓。」因鴻鵠善高飛,常比喻志向遠大的人。 明 徐復祚 《投梭記·渡江》:「我與你猛拼飲散百壺空,且將鴻鵠意,付作馬牛風。」參見「 鴻鵠之志 」。
2.鴻雁與天鵝。 三國 魏 阮籍 《詠懷》之四三:「鴻鵠相隨飛,飛飛適荒裔。」
「燕雀焉知鴻鵠之志哉?」自《史記》中《陳涉世家》是我國歷史上第一次農民起義的發起者陳勝在未起義前,在農村被人僱用去務農時對佣者說的話,現已簡化成常用成語「鴻鵠之志」,用來形容遠大的志向。
3.《學弈》一人雖聽之,一心以為有鴻鵠(hú)將至,思援弓繳(zhuó)而射之。

拿去吧

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㈢ 志向卡片怎麼

1、製作材料:彩色卡紙,鉛筆,筆,剪刀,直尺,膠棒。

㈣ 什麼叫做志向

志向,指人們在某一方面決心有所作為的努力方向。具有不同世界觀和人生觀的人有不同的志向。無產階級的最終目的是實現共產主義,並以此作為最遠大的志向。從個人來說,志向主要通過選擇職業來體現,個人應選擇社會需要的、最能發揮個人特長的職業作為志向,並為實現志向而努力奮斗。是遠大理想、目標。

㈤ 夢想,詩歌,未來,年輕人的出路

梭羅說過,他五歲就開始覺得生活是無聊的。
但是生活總是有希望的。
不管你迷茫,不知所措,貧弱,
只要你不放棄,
去追逐,去努力,總會有收獲的。
這就是人生的意義,
對於年輕人,更是如此。

㈥ 立志向,有夢想手抄報圖片大全

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㈦ 志向是什麼

志向,指人們在某一方面決心有所作為的努力方向。具有不同世界觀和人生觀的人版有不同的志向。無權產階級的最終目的是實現共產主義,並以此作為最遠大的志向。

從個人來說,志向主要通過選擇職業來體現,個人應選擇社會需要的、最能發揮個人特長的職業作為志向,並為實現志向而努力奮斗。是遠大理想、目標。

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關於志向的名言:

1、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

2、為了在教學上取得預想的結果,單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創造學習的誘因。 ——贊科夫

3、志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。 ——蘇霍姆林斯基

4、感情有著極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行為的重要前提,誰要是沒有強烈的志向,也就不能夠熱烈地把這個志向體現於事業中。 ——凱洛夫

㈧ 勵志名言發朋友圈配什麼圖片好

真正的才智是剛毅的志向。 —— 拿破崙

感情有著極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行為的重要前提,誰要是沒有強烈的志向,也就不能夠熱烈地把這個志向體現於事業中。 —— 凱洛夫

勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向。 —— 拿破崙

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待志願,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望信心和青春。 —— 奧斯特洛夫斯基

志向不過是記憶的奴隸,生氣勃勃地降生,但卻很難成長。 —— 莎士比亞

人所缺乏的不是才幹而是志向,不是成功的能力而是勤勞的意志。 —— 部爾衛

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志向,不滅之燈

當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時,又給了他一根拐杖,這就是志向!
------高爾基
「志向是人生的太陽」德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。志向,不僅是一個美好的名詞,更是人活一世奮斗努力的目標,倘若沒有了這個目標,人生也會隨之黯然失色。
奧運史上第一個獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯道夫,她輝煌的成績足以令世人感嘆,可她曾經被醫生判定為終生殘疾,曾經有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優秀的田徑運動員,這個可望而不可即的理想激勵著她不顧別人的嘲諷,日復一日年復一年的努力,終於贏得了鮮花和掌聲,創造了輝煌的奇跡。
理想,這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,照亮了她前進的方向。人生之路不是一馬平川,也不是鮮花碧草鋪就,困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴,就能沖破迷惘,步入燦爛的里程。
毛主席年輕時借問大地誰主沉浮,可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力,不帶領中國人民前仆後繼,英勇奮戰,哪來的新中國的成立,哪來的今天的幸福生活。歌德說過:「人人心中有盞燈,強者經風不熄,弱者遇風即滅。這盞燈,就是理想。」理想之燈雖然美好,但也是虛無縹緲的。若想讓理想之燈放出光芒,需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。前人說得好:有志之人立長志,無志之人常立志。據於理想而不去奮斗的人是平庸的,他們像阿Q一樣整天處在幻想之中,把未來的生活打扮得五光十色,然而卻只能是霧里看花,海市蜃樓罷了。因此,單單手執理想之燈是不夠的,更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。

沒有志向的人,就像一艘無舵的孤舟,終將被大海吞沒;不肯為志向奮斗的人,就像一顆黑夜的流星,不知會隕落何方。尋找你的理想之燈並將它點亮,讓不滅的燈火伴你一生前行!

㈩ 什麼是志向

志向,指人們在某一方面決心有所作為的努力方向。具有不同世界觀和人生觀的人有不同的志向。無產階級的最終目的是實現共產主義,並以此作為最遠大的志向。

從個人來說,志向主要通過選擇職業來體現,個人應選擇社會需要的、最能發揮個人特長的職業作為志向,並為實現志向而努力奮斗。是遠大理想、目標。

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關於志向的名言:

每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上,我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身。這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

我渴望隨著命運指引的方向,心平氣和地、沒有爭吵、悔恨、羨慕,筆直走完人生旅途。——魏爾倫

十分重要的是,關於祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻,不要使它們由於一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想,讓這些理想存在於幼小心靈的熱情激盪之中,存在於激奮的情感和行動之中,存在於愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。——蘇霍姆林斯基

理想是指路明燈。沒有理想,沒有堅定的方向;沒有方向,沒有生活。——托爾斯泰

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