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小學生習慣高清圖片

發布時間:2022-05-14 16:27:42

⑴ 小學生好習慣帶來的好處

小學生養成好習慣的必要性和好處
人們常說:「一個壞習慣可以毀掉一個人,一個好習慣可以成就一個人。」
我的好習慣嘛!無非就是聽爸爸媽媽的話,節約用電,每天寫完作業都會練練字之類的。下面就請我說說我的好習慣——每天寫完作業都會練練字。
從剛上小學開始,爸爸媽媽就一直跟我強調平時寫字時一定要靜下心來,一筆一劃的寫,橫要寫平,豎要寫直。字一定要寫規范,絕對不能胡亂應付。媽媽還對我說:讓我每天寫完作業練練字,可以讓我的字寫得更端正。所以我就採取了練字這個方法。
每天練一頁字能夠讓我的字變得更加漂亮。我也想過放棄,可是一想到能讓我的字變的更加漂亮,我就硬著頭皮練下去了。
其實,把字寫好的好處還是很多。比如,考試時,你的字如果寫的很端正,很漂亮,改卷老師就會心情愉快,給你打的分就多了;如果你的字寫得很難看,那麼改卷老師就很可能要扣卷面分了。
如果一個人沒有養成好習慣,那麼會毀了他(她)的一生;如果一個人養成了好習慣,那麼會成就他(她)的一生。
我建議大家每天寫完作業時都要練一頁字,那會讓你的字寫得更端正,更漂亮。把字寫好也是很有必要的,它會讓你靜下心來去面對每一件事,所以把字寫好是很有必要的。

⑵ 八大習慣,手抄報有哪些 小學生

如何養成好習慣

事實上,成功與失敗的最大分別,來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙,壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。——奧格·曼狄諾

習慣是一種長期形成的思惟方式、處事態度。習慣是由一再重復的思想各行為形成的。習慣具有很強的慣性,像輪子的轉動一樣。人們往往會不自覺的啟用自己的習慣,不論是好習慣還是不好的習慣,都是如此。習慣的力量--不經意間會影響人的一生。

成功和失敗,都源於你所養成的習慣。

既然習慣如此重要,哪如何養成好的習慣呢,以下一些方法是結合了我的研究與實踐得出的,相信對你養成良好的習慣會有所幫助。

有一位禪師,帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們,怎麼可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法,拔、鏟、挖等等。但禪師說,這都不是最佳辦法。因為「野火燒不盡,春風只又生」。

什麼才是最好的辦法呢?禪師說:明年你們就知道了。

到了第二年,弟子再回來發現,這片草地長出了成片的糧食,再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。

這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養習慣時,是否可從禪師那裡領悟借鑒呢!好習慣多了,壞習慣自然就少了。

習慣的養成,並非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習慣,也常常需要一段時間。根據專家的研究發現,21天以上的重復會形成習慣,90天的重復會形成穩定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上,它一定會變成你的信念。

習慣的形成大致分成三個階段:第一個階段是頭1~7天左右,這個階段的特徵是「刻意,不自然」。你需要十分刻意地提醒自己去改變,而你也會覺得有些不自然,不舒服。

第二個階段是7~21天左右,這一階段的特徵是「刻意,自然」,你已經覺得比較自然,比較舒服了,但是一不留意,你還會回復到從前,因此,你還需要刻意地提醒自己改變。

第三階段是21~90天左右,這個階段的特徵是「不經意,自然」,其實這就是習慣,這一階段被稱為「習慣性的穩定期」。一旦跨入這個階段,你就已經完成了自我改造,這個習慣已成為你生命中的一個有機組成部分,它會自然而然地不停為你「效勞」。

養成習慣有一些方法:

1.明確要培養的好習慣

找一個不被打擾的地方,用二十分鍾的時間列出你「不良習慣一覽表」。接著再用二十分鍾,列出「好習慣一覽表」。然後認真分析一下,哪些要改?打算如何改?哪些要培養?打算如何培養?

注意:這是第一步,一定要明確。如果你的看法越堅定、清楚,你的習慣培養或改正就有越大的力量。

2.潛意識輸入法

這是很有威力的一個方法,我平時就有應用。我有時出差,需要比平時早起,比如6點鍾起床,平時我是習慣於7點起床,6點是未必醒的。為了6點能准時起床,在晚上臨睡的時候我就和自己的頭腦說:「明天要6點起床」然後想了一下6點起床的情境,讓自己頭腦得到清楚地確認。這樣我在第二天的6點就能准時起床啦!

你將自己想養成的習慣,輸入自己的頭腦,潛意識會提醒你去做。

3.視覺法

將要培養的習慣化成圖案記於心中。貼牆、寫於筆記本首頁、放於墊玻璃的桌面等,就是為了增強視覺方法。我為了加強學員的習慣培養,我製作了一些卡片、圖片,讓他們放於自己方便看到的地方,去實行的人給我說,真的有效。

4.行動法

用行動、重復地行動。和自己說「我做得到」「我要去做!」

如果你能連續行動21天,你就會發現習慣已經基本培養起來了。

5.叫人幫助法

請人監督或向親友許諾,也會有不錯的效果。

運用上述方法,你就會漸漸養成成功者的習慣。

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建議培養的好習慣

1.積極心態。

2.學習。

3.助人。

4.變化預測。

5.初始時就懷有最終目標。

6.做事決不拖延。

7.年輕人要養成儲蓄的習慣,獎大有裨益於人生和社會。

8.做事積極主動。

9.鍛煉、愛護自己,讓自己保持健康。

10.珍惜時間的價值。

11.迅速有效地作出決定。

12.分清事務的輕重緩急。

13.理解他人並保持協作。

14.生活在快樂中。

15.禮貌、尊重他人。好啦!

⑶ 小學生的十大好習慣

小學生十大好習慣
(一)9個學習好習慣
1.提前預習2.專心聽講3.愛提問題4.及時改錯5.查尋資料6.不磨蹭7.仔細審題8.勤於動筆9.認真書
(二)9個做人好習慣
1.心態積極2.孝敬老人3.勤儉節約4.持之以恆 5.充滿自信6.守時惜時7.誠實可信8.不給別人添麻煩9.善待他人。
(三)9個禮貌好習慣
1.進別人的房間要敲門2.使用禮貌用語3.用雙手接遞長輩的東西4.坐有坐相,站有站相5.禮貌待客6.不亂別人的東西7.不隨便打斷別人的話8.在公共場所要安靜9.見到熟人主動打招呼。
(四)9個衛生好習慣
1.飯前便後洗手2.早晚刷牙3.每晚洗腳、洗襪子4.手臟了及時洗5.不隨意席地而坐6.常換衣服常洗澡7.不隨意地吐痰8.不亂扔垃圾9.隨手整理好用具和衣物。
(五)9個飲食好習慣
1.定時定量2.細嚼慢咽3.吃飯時不說話,不出聲4.愛惜糧食5.不挑食,不偏食6.少吃零食7.不邊走邊吃8.少喝飲料,多喝白開水9.不吃不合格食品。
(六)9個閱讀好習慣
1.經常去書店和圖書館2.手不釋卷3.專心致志4.做摘抄畫重點5.讀、寫、思相結合
6.善於使用工具書7.姿勢正確8.關於交流心得9.愛護書籍。
(七)9個安全好習慣
1.遵守交通規則2.不玩火3.不逞能4.遵守公共秩序5.不急追猛跑6.右行禮讓7.有自護意識8.不做危險動作9.離家離校要向家長或老師打招呼。
(八)9個運動好習慣
1.每天運動一小時2.認真完成每一次練習3.全面鍛煉身體4.常到大自然中去5.循序漸進6.做好准備活動7.經常散步8.積極參加體育鍛煉9.不斷嘗試新項目。
(九)9個勞動好習慣
1.自己的事情自己做2.家裡的事情主動做3.別人的事情幫助做4.按操作程序勞動5.學會共同勞動6.勞動中注意自我保護7.找竅門8.勞動結束後整理現場
9.愛護和珍惜勞動成果。
(十)睡前「七問」的好習慣
1.我今天上課前都准備好了嗎2.今天我在課堂上與老師互動得如何?我主動參與了嗎?我是今天的主角嗎?3.這堂課,我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎?4.在課堂上,我投入激情了嗎?5.我今天的得與失在哪裡?6.明天我還有哪些任務?7.今天我過得快樂嗎?

⑷ 小學生十種良好生活習慣

1.早睡早起;2.不遲到,不早退,少請假;3.上課認真聽講,按時按要求完成作業;4.尊敬老師,團結同學,熱愛班級;5.回到家裡做好復習和預習;6.不懂要多問,不要害怕(其實老師最喜歡上進的學生);7.每天完成作業後要認真看第二天的課程表並整理書包;8.姿勢端正(胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠,眼離書本一尺遠);9.學會自己的事情自己做;10.每天開心快樂的去上學。我覺得就該這樣。

⑸ 我要做一篇小學生良好習慣養成的作品,來點圖片和文字

眾所周知,小學生的文明行為是素質教育中至關重要的一環,只有具備良好行為習慣的小學生,才有發展的潛力和向前發展的前景。「播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲人生」。
葉聖陶曾說過,「教育就是培養習慣」。「凡是好的態度和好的方法,都要使它化為習慣,只有熟練得成了習慣,好的態度和好的方法才能隨時隨地表現,好的方法才能隨時隨地應用,好像出於本能,一輩子也用不盡。按《現代漢語詞典》的解釋:「在長時期里逐漸養成的、一時不容易改變的行為、傾向和社會風尚」。習慣是人生之基。大量事實證明,一個人的習慣如何,決定他一生的成敗。

作為小學教師,尤其是我們一年級的老師和班主任如何培養學生良好的習慣就更為重要。具體如學習習慣、行為習慣、生活習慣、衛生習慣、文明習慣等等習慣的養成教育要作為我們基礎教育的重點工作來抓。為此,我將從以下幾方面開展習慣的養成教育:

一、通過講故事、聽讀兒歌讓孩子以自己喜歡的方式輕松愉快地接受教育過程,感悟和理解什麼是文明?認識養成良好習慣的重要性和對自己成長的影響性。

二、創設情景教育。教師組織表演能力強的孩子進行情景再現活動,讓學生在快樂中親身體驗、分辨文明與不文明,初步建立文明是非觀念。

三、搜集圖片和影像資料,通過講解和觀閱,使學生更加直觀的、潛移默化的了解什麼是文明行為,哪些是不文明行為。

四、進行榜樣教育。

榜樣的作用是最能夠轉變孩子的行為習慣,教師和父母的榜樣作用更能夠影響孩子,並且這種影響是長久的、深刻的、刻骨銘心的。所以,教師在日常的工作中,不但自己要時時刻刻注意言行舉止,同時要加強與學生家長的交流溝通,督促家長和教師一道,時時處處給孩子起好榜樣作用。

五、持之以恆的訓練

將養成文明習慣的教育滲透到一日常規教育中去,時時提醒時時抓,讓孩子每天都能進步一點,懂得一點、形成一點、鞏固一點。

六、爭做文明小公民

採取各種各樣適合孩子的、有意義的競賽活動,從中發現在良好習慣養成方面比較突出的孩子,給予及時的表揚和鼓勵,並授予「文明小公民」稱號,一方面促使其更好的發展,同時激勵和帶動其他孩子的進取意識,達到共同養成良好習慣的效果。

總之,良好習慣的養成並不是一朝一夕所能做到的,也不是學校單方面努力就能夠達到預期效果的,這需要學校和家庭互相緊密配合,也就是教師和家長互相配合,通過堅持不懈的教育,使學生在學習、生活中養成良好的文明習慣。

(2)習慣是一種於需要相聯系的穩定的行為方式。培養小學生良好的行為習慣是小學德育的重要內容和途徑。烏申斯基說:「良好的習慣乃是人在其神經系統中所存放的德育資本。習慣的資本由於使用就不斷的增大著,而且使人能夠象經濟界的物質資本一樣,有成效地利用自己最寶貴的力量----有意識的意志的力量。把自己生活中的道德大廈建築得越來越高。」習慣對於小學生的成長有著重要意義。一般來說,人的很多的習慣都是在早年形成的,好習慣受益一生,壞習慣貽害終生。小學生習慣正處在形成階段。許多壞習慣還未形成。那如何培養小學生的良好習慣呢?

一、以身作則

要培養學生的良好習慣,首先自己要做學生的表率,如培養學生良好的衛生習慣,自己必須做一個講究衛生的人,每天穿著整潔,上課用摸布把講台擦乾凈,臟東西不亂丟,板書注重干凈整潔,學生漸漸地形成講衛生的好習慣,平時做作業也能認真書寫,注意整潔。

二、循序漸進

習慣是在不斷重復和練習中逐步形成的,要培養學生良好的習慣不能貪多求全,而應有計劃地一步一步地實施,一個習慣一個習慣的形成。例:剛入學時就要求學生書寫認真,讓學生形成一個良好的書寫的習慣。隨著學習內容的升級與年齡的增長,要求學生做作業認真仔細,形成做事嚴謹的良好習慣。要看到學生身上一天一天的進步。進行鼓勵。不要稍有不慎,先劈頭蓋臉一頓批評。逐漸又培養學生的良好思考習慣。不要一遇難題就溜之大吉。這些良好的習慣都是在循序漸進中形成的。當然,學生良好的習慣,不僅僅是包括學習習慣,還包括很多其他方面的習慣,都是這樣,慢慢培養。

三、家,校結合

習慣是在教育過程中和個人的生後實踐中經過反復練習形成的,小學生的一半時間在學校度過,還有一半時間在家裡度過。他的接觸社會機會不多,因此教師應加強與家庭聯系,共同培養學生良好的習慣

⑹ 小學生的好習慣有哪些

一、學習習慣

讀寫時,要做到「三個一」:即「眼距書一尺,胸距桌一拳,手距筆尖一寸」,讀寫姿勢要端正,脊柱正直,不聳肩,不歪頭,不伏在桌子上,大腿呈水平狀態,兩足著地,連續看書一小時中間要休息一會兒。讀寫時光線要充足、適度;不要在強光或弱光下看書、寫字。不要在行進的車上看書;不要在走路時看書;不要躺著看書。

二、科學安排時間的習慣

做到該學學、該玩玩,該學習時不用別人督促主動學習,該活動時快快樂樂去活動。

三、預習的習慣

預習時應對要學的內容,認真研讀,理解並應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習,對有關問題加以認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地去聽、去學、去練。

四、認真聽課的習慣

聽課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關鍵;主動參與,思考分析。

五、上課記筆記的習慣

在專心聽講的同時,要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行"圈、點、勾畫」,把一些關鍵性的詞句記下來。

六、多思、善問的習慣

「多思」就是把知識要點思路、方法、知識間的聯系、與生活實際的聯系等認真思考。「善問」不僅要多問自己幾個為什麼,還虛心向老師、同學及他人詢問,這樣才能提高自己,發現問題,增長知識,有所創造,要做到決不輕易放過任何一個問題。

七、敢於發表不同見解的習慣

敢於懷疑、敢於突破舊觀點,敢於對問題進行討論、爭論、發表自己的看法,有理有據的闡明自己的觀點。發表自己的看法,要先把問題想好聲音要洪亮,表述要准確,邏輯要清楚。

八、協作研討的學習習慣

要學會團結協作、相互配合、合作完成學習任務。要善於幫助別人,也要善於向別人學習。

九、課後復習的習慣

課後不要急於做作業,一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習,歸納知識要點,找出知識之間的聯系,明確新舊知識的關系,思考解決問題的方法。主動詢問,補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。

十、及時完成作業的習慣

認真思考,認真書寫,絲不苟,對作業中出現的問題,認真尋找解決的方法。作業寫完後,要想一下它的主要特徵和要點,以收到舉一反三的效果。作業錯了要及時改過來。

⑺ 小學生八大習慣內容是什麼

中小學生 「 八大習慣 」 養成教育主要內容
一、培養良好的文明禮儀習慣
1、經常使用「您好」、「謝謝」、「請」「對不起」「沒關系」等禮貌用語,在校在家都用普通話。
2、待人有禮貌。見了客人主動打招呼,起立讓座,沏茶倒水,客人走時要送出門外,並說 「 再見 」 。見到老師要問好,行少先隊隊禮或鞠躬禮。
3、每天佩戴紅領巾、穿校服,少先隊幹部要佩戴標志,衣冠要整齊、干凈。
4、在走廊內,要輕聲慢步,上下樓梯要靠右邊,不在樓道內大聲喧嘩,追逐打鬧。
5、不欺負、不侮辱小朋友,不給別人起綽號,也不叫別人的外號。
6、不帶禁帶物品。
二、培養良好的學習習慣
1、讀書聲音要洪亮,充滿感情,使用普通話。
2、讀書、寫字做到 「 頭正、身直、足平、臂開 」 ,姿勢正確,書寫工整,卷面整潔。
3、上課前做好課前准備,准備好本節課所需書與文具。
4、課堂上積極回答問題、提出問題。
5、認真完成老師布置的各種作業、書寫要工整、規范。
6、寫完作業至少從頭到尾檢查一遍,確認沒有錯誤後才可收拾,要讓家長檢查、自己改正,嚴肅、虛心、認真、負責。
三、培養良好的健體習慣
1、能早起晨練,為一天的學習生活提供充沛而旺盛的精力。
2、按時上兩操,做操態度認真,姿勢正確,做到 「 快、靜、齊 」 。
3、排隊上操、升國旗,上下學的路隊要整齊有序。走路抬頭、挺胸,步伐有力,精神面貌良好。
4、擠時間以各種方式鍛煉,堅持每天 「 陽光體育一小時 」 。
四、培養良好的衛生習慣
1、早晚刷牙,飯後漱口,飯前便後及時洗手,睡前洗腳。勤剪指甲,勤洗頭,勤洗澡。保持個人衛生。
2、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,主動撿拾廢物,能自覺維持教室和衛生區的環境衛生。
五、培養良好的閱讀習慣
1、每天利用午讀時間讀書,並且每天堅持課外閱讀二十分鍾,多讀書,讀好書,與圖書交朋友。
2、讀書時,勤做筆記,注意積累材料,養成不動筆墨不讀書的好習慣。
3、按時借閱圖書,並做好讀書筆記。
六、培養良好的勞動習慣
1、在家裡,幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳,擇菜等,干一些力所能及的事。
2、在學校,認真做好值日,服從組長分配,與其他組員合作,共同完成清掃教室、衛生區的任務。
3、自己洗手、洗臉、洗手絹和小衣服。自己削鉛筆,自己疊被子,疊衣服,自己收拾床鋪,整理書包,自己的事情自己做。
七、培養良好的生活習慣
1、在家裡不任性,自己的行動應事前告訴家長,外出前及回家後和家長打招呼。
2、未經允許,不亂動亂翻別人的東西,進入他人房間先輕敲房門,別人同意後才可以進入。
3、按時作息,早睡早起,每天保證八個小時的睡眠時間。
4、注意關心國家大事,每天收聽、收看新聞。
5、每日三餐按時進食,不挑食,不偏食,不吃零食,不暴飲暴食,樸素節儉,不亂花錢。
6、不過早到校,計算好到校所需時間才離家;放學後不在校內逗留,及時回家。
7、謙虛、誠實、待人誠懇,與人交往重信用,答應別人的事要盡力做到,說做一致,不說謊話,不騙人,有錯就改,
八、培養良好的安全習慣
1、遵守交通規則,上下學靠右行,不闖紅燈,不在路上追逐打鬧。
2、注意安全,不玩火,不玩電,不亂動家用電器,不做有危險的游戲。
3、注意飲水安全衛生,不喝生水。
4、學會如何預防傳染病,學會防騙,學會地震和各種災難來臨時時如何保護自己。
5、不進營業性網吧、歌廳、檯球館。

⑻ 小學生良好的生活習慣有哪些

孩子良好的生活習慣包括良好的衛生習慣、飲食習慣、睡眠起居習慣、與個人生活有關的行為習慣等。具體來說早睡早起,生活有規律。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學慣用品。講究衛生也是良好生活習慣的一個重要方面。會幫忙做家事,養成讀書看報的習慣。

愛勞動的習慣

(1)自理勞動。家長引導孩子熱愛勞動,根據孩子的年齡特徵,要不斷做到自己的事情自己做,比如自己洗手絹,早晨起床自己疊好被褥,晚上睡覺自己放好有關物品,學慣用具擺放整齊。

(2)家務勞動。分配孩子做些力所能及的家務活,如掃地、擦桌椅、打油買醋,大一點的孩子應要求他拖地板、洗小衣服、刷碗、刷鍋、做簡單的飯菜等。

(3)社會勞動。在學校里要打掃衛生,進行大掃除(低年級和年齡小的不要爬窗擦玻璃),為校園里的草木澆水、拔草。在社區打掃大街、刷洗欄桿、電線桿,參加環保活動等等。家長還可以利用假日讓孩子到農村田間、城區工廠參加一些力所能及的工農業生產勞動。

⑼ 培養孩子好習慣不能光靠講道理,你是怎麼做的呢

孩子的一生的成就和父母的教育有密不可分的關系,每個父母都希望孩子將來能夠有出息,所以,會格外的認真培養孩子。其中培養孩子好習慣就是父母特別重視的一點,而大多數父母的教育方式都是和孩子講道理,殊不知,好習慣不是“大道理”講出來的,孩子不僅不會養成好習慣,還會對父母這種“叨擾”式教育產生反感。今天我們就來聊一聊,有什麼好的方法能夠幫助孩子養成好習慣。

孩子的好習慣其實並不難培養,只要家長用對合適的方法,相信無論孩子多調皮,都能給孩子培養一身好習慣。如果您還在用說教的方式教育孩子,不如嘗試以上三個方式,相信效果一定會更好。

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