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⑶ 小朋友每天整理好自己的衣裝和鞋襪在出門家長感言

穿脫衣服是幼兒生活自理能力的重要內容之一,也是一個人應該具備的最基本的生活技能,包括能獨立穿脫衣褲、鞋襪、疊放衣服、能根據天氣變化和自身冷暖感受,適時增減衣服。在學習生活相對獨立的小學,孩子必須要具有生活自理能力,學會自己照顧自己。在幼兒階段讓孩子學會穿脫衣褲和鞋襪能夠幫助孩子更快地適應小學生活。



案例呈現

起床音樂響了,小朋友們開始有序地起床,將疊放好的衣服一件一件地穿好,老師也在忙著幫助孩子們整理衣服。不一會兒大家穿戴整齊地排隊回教室了。保育老師在整理床鋪時,發現凡凡的被子里有一條揉成一團的秋褲,趕緊拿到凡凡身邊: 「凡凡,這條秋褲是不是你的」? 凡凡一看,吐吐舌頭說: 「哦,我忘記了,還有一件呢!"這時候,主班老師接過衣服指導凡凡穿上了秋褲。

案例分析

案例中的現象在凡凡身上發生了不止一次,老師經常會在整理床鋪時發現他的秋衣、秋褲、褲衩或襪子。老師經常提醒他也沒作用,和家長溝通後才知道,在凡凡剛出生幾個月的時候,就交給了姥姥姥爺照看,爸爸媽媽有時間回去看孩子。姥姥姥爺非常疼愛凡凡,在家睡覺都是裸睡,起床後也是姥姥一件一件地給穿好,孩子缺乏自己動手的機會。另外凡凡有好動症, 性格比較急躁，做事沒有耐心。所以,經常會發生漏穿衣服的現象。

幼兒園教育策略

1.教會孩子正確穿脫衣褲和鞋襪的方法。可以將穿脫衣褲和鞋襪的步驟圖布置在便於孩子看到的牆面上,讓孩子看圖嘗試、練習,達到自己能獨立穿脫衣褲和鞋襪。可以以比賽的形式練習穿脫,體驗成功的快樂,樹立自信心。

2.每天利用午休和起床時間,督促幼兒脫穿外衣外褲,多為孩子提供自己動手的機會。通過討論和反復操作,學會疊衣服的步驟並能整齊擺放。培養幼做事有秩序感、有條理性。

3.在相對活動量較大的活動後,組織幼兒討論,讓幼兒知道活動中出微汗了即要脫衣服。如穿著過多,再熱再脫。另外,活動結束後,也要馬上穿衣服,以免受涼。提高幼兒照顧自己的意識和能力。

4.到中大班時,在班裡設立一個天氣預報欄,由值日生每天更換,在戶外活動之前,結合天氣預報內容,以及自己以往經驗,增減衣服,加強自我保健

5.引導幼兒在不同場合設法擺放脫下的衣物,使幼兒方便及時穿脫衣服。如掛在運動器械上,請別人幫助拿一下,系在腰、肩上等。充分發揮幼兒的靈活性和主動性。

6.可以請一些能力強的幼兒,在活動中幫助提醒同伴及時穿脫衣服，逐步影響到更多的幼兒,強化幼兒樂於幫助提醒別人的意識。



家庭指導建議

1.建議家長以家庭日常生活為基礎,睡覺前督促幼兒正確地脫衣褲,避免脫反,將脫下的衣服疊放整齊,讓起床後穿衣服更方便。

2.教會孩子不同衣服和鞋襪的穿法,如套頭衫、開衫、裙子、褲子、鞋和襪子等。學會扣紐扣、拉拉鏈、摁扣、系鞋帶、綁蝴蝶結等技能;同時認清反正、里外、前後、上下等。掌握穿衣服要領。

3.孩子的能力是有差異的,家長不要包辦代替,也不能操之過急,多給孩子動手練習的機會,建議由易到難,由單層到多層地練習。

4.建議家長給孩子准備的衣物構造不要太復雜,准備便於穿戴的實用衣服,這樣更有利於其獨立穿脫。

5.家長可以讓孩子根據天氣預報,選擇第二天要穿的衣物,培養孩子自我管理,對自己負責的意識。

6.家長之間對孩子的要求要一致,持之以恆,形成良好習慣。爸爸媽媽為孩子做榜樣,不亂放衣物。

⑷ 一年級看圖寫話圖是幾個值日生在搞衛生怎麼寫

看圖寫話第1篇：

放學了，小明、小紅和小剛在教室里打掃衛生。小明掃地，小紅擦桌子，小剛擦黑板。小明把地掃得非常干凈，就連那些小小的碎紙屑也不放過。

小紅擦桌子擦得非常認真，把桌子擦得像鏡子一樣明亮，小剛擦黑板也很仔細。他們三個人把教室打掃得乾乾凈凈。

看圖寫話第2篇：

今天下午放學後，小紅、美連和明明留下來做值日。他們認認真真地幹了起來，明明拿來一把掃帚掃地，小紅拿起黑板擦擦黑板。

美連說:「明明，小紅，我們一定要把教室打掃得乾乾凈凈的。」說著，她用手把桌子上的垃圾都扔到垃圾桶里。小明說:「好啊!讓我們一起努力吧!」不一會兒，他們就把教室打掃得乾乾凈凈了。

看圖寫話第3篇：

星期五，是我們5組值日。李思睿和我一起擦講台，王書陽擦黑板，王皓男和王嘉成掃地。

王書陽擦黑板，累得滿頭大汗，我和李思睿看見黑板被我們擦得很乾凈，滿意地笑了。王皓男和王嘉成幹得很賣力，把地掃得一塵不染。

老師來了，看見了教室被同學們打掃得這么干凈，目瞪口呆，說:「5組的同學真是勤勞能幹啊!」同學們心裡比吃了蜜還甜!

看圖寫話第4篇：

有一天，小明早早的來到學校，他拿起笤帚到走廊去掃地。他從這頭掃到那頭，幹得可認真了!

二十分鍾過去了，小明終於把走廊掃干凈了。只見他累得汗流浹背、氣喘吁吁。他說:「可把我累壞了!」話剛說完，一陣大風刮來了一片樹葉，正好落在走廊里。

這時小剛正好走出來，小明生氣地說:「樹葉在你們衛生區內，你把它掃干凈!」小剛用腳把樹葉一踢說:「你看是在你們班的衛生區!」他們爭吵著互不相讓。

又一陣風刮來，把樹葉吹到了小明腳下。小明慚愧的低下頭，把樹葉掃起來。小剛哈哈大笑，他們兩個又和好了!

看圖寫話第5篇：

這邊小剛彎著腰，弓著背，雙手緊握著掃帚，就像一隻強壯有力的大對蝦一樣，從教室的前面一直掃到後面，耳邊只聽見掃帚發出的「沙沙」的有節奏的伴奏聲。幾分鍾後，就使原本塵土飛揚、滿地紙屑的教室立刻變得一塵不染。

那邊小麗正睜一隻眼、閉一隻眼的一行行、一排排地擺桌椅，她把凸出來的推進去，凹進去的拉出來。就這樣，整個教室的幾排桌椅就像訓練有素的士兵一樣排列整齊了。

經過大家的努力，教室煥然一新，就像變了魔術一樣，看:黑板是那麼明亮，地面是那麼潔凈，桌椅是那麼整齊。三個小夥伴看著乾乾凈凈的教室，心想:坐在這樣的教室里學習，同學們的心情是多麼舒暢，我們幹得真棒!他們滿意地背起書包，說說笑笑的手拉著手回家了。

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