簡單自製教具步驟圖片

Ⅰ 風向標教具的製作方法

製作風向標，可以測量風向，下面是風向標教具的製作方法：

1、准備好帶橡皮的鉛筆、兩張卡紙、吸管、珠針、訂書機。

Ⅱ 小學生數學五年級教具怎麼做圖解大全

教師們在自製玩教具時，不要忘記遵循其的基本原則：在自製玩教具時，要考慮玩教具所承載的知識、概念和原理是否是幼兒在學前教育階段需要去學習的，幼兒是否能夠真正理解這些知識、概念和原理。

1、自製時鍾：初步了解時鍾的表面結構；（刻度、時針、分針、秒針、數字）；發現時針、分針的運轉規律，學會看整點、半點。

Ⅲ 小學簡易教具製作方法與實例

如圓的面積教具製作：
1、取木板（不要太厚）也可用紙板代替。
2、做成圓形，把圓沿半徑分成15等份。
3、取其中一份，再沿圓的半徑平均分成2份。
此時，有14個整份，和2個半份。
4、取兩條布條，把7個整份，分別沿圓的外周粘在其中一條布條上，再粘上1個半份。
5、另一條布條重復上面的操作。
6、把剩餘的布條剪去。
這樣，一個完整的圓的面積教具就做好了。

Ⅳ 怎麼自製歷史教具麻煩好心人寫個過程

兩個歷史教具的自製方法供你參考：

A、自製中國近代史大事年表教具

一、教具名稱
中國近代史大事年表
二、簡單製作
1、製作目的
歷史年表是歷史教材中不可分割的一個有機整體。有助於學生更好地掌握教材內容，有
助於學生清晰而且直觀的了解史實脈絡，有助於學生課下的復習與鞏固。大事年表反映了教材的編排順序，有利於學生更好地掌握教科書中所講述具體的歷史事件，更有利於學生把握歷史知識之間的內在的、必然的聯系，有利於學生更好地入門。年事對照、直觀明了、言簡意賅都是大事年表的突出特點。
2、准備工具
8K白紙 直尺 黑色鋼筆 歷史教科書
3、製作過程
步驟1、首先將白紙對折，以能夠清晰看出對摺痕跡為止；
步驟2、按照摺痕用直尺與鋼筆摹繪出一條直坐標；
步驟3、根據紙張長度，用直尺將坐標軸以一定的比例平均分為數段；
步驟4、在每段坐標軸的上方標清年份；
步驟5、查閱教科書，在每段坐標軸的下方根據所填時間標清具體事件。

B、歷史復習課展示自製教具

摒棄傳統教學模式，在歷史教具少之又少的情況下，展示自製教具。現以世界史下冊第三章（人教版）為例說明。
一：用多媒體展示工業革命引起的三股進步潮流：資產階級革命和改革，社會主義運動發展，民族解放運動，做簡單歸納。
二：展示自製教具
（一）製作材料：六十公分左右的正方形泡沫塊三塊，小泡沫塊若干塊，彩色高光澤紙板兩種，硬塑料板一張，雙面膠，海魚線若干，最大號針一個，掛勾一個，大頭針若干，釉彩筆。
（二）製件方法：
1. 自做一個六十公分見方的一個泡沫盒，裡面要平整光滑。
2. 做三個不同大小的泡沫塊，分別用金色，紅色高光澤紙和藍色硬塑料和雙面膠粘好，看不見泡沫為好，分別代表三股不同的潮流，同時第一股潮流也就是「資產階級革命和改革」為主要，所以泡沫塊要大一些，用金色，用來體現資產階級在工業革命中尋求市場和原料所要達到的終極目標。另外兩股潮流用小一些泡沫塊不同顏色以示區別，在泡沫上已寫出所代表的潮流名稱。在三股潮流下面的橫條是兩個用對應顏色的高光澤紙板做成，寫好了內容。
3. 用海魚線按圖串起，使其自由順暢，海魚線擰著的地方用大頭針固定，使其高度一致。
4. 最重要的是整個泡沫盒代表工業革命，這就是三股潮流的根源，四周用不同顏色的釉彩筆分別寫上「工業革命」四個字，直觀明了，起到輔助教學的作用。這個泡沫盒要裝下所有的線上串的東西，做到能散能收。
（三）使用方法：找一個掛勾把該教具掛上，盒子自然向下抖落，瞬時完成。


工業革命（三股潮流）
↙↓↘
第一股第二股第三股
資產階級革命改革民族解放運動社會主義運動發展
（典型事例：亞洲革命風暴）（高潮：巴黎公社）
↓↓↘
資本主義制度最終資本主義世界市場形成表明社會經濟的發展
在世界范圍內確立遠沒達到推翻資本主義
制度的程度，從反面證
↘↙明資本主義處於上升時期
資本主義世界體系確立
↘↙
資本主義處於上升時期重大功績：第一社會生產力極大向前發展
第二給社會帶來極大財富
第三世界得以徹底改變

Ⅳ 簡單的教具怎麼製作

簡單的教具如下：

1、准備好做正方體用的各種工具材料。之後將各色卡紙裁剪成同樣大的六個小正方形。

Ⅵ 數學教具小製作 圖片

教師們在自製玩教具時，不要忘記遵循其的基本原則：在自製玩教具時，要考慮玩教具所承載的知識、概念和原理是否是幼兒在學前教育階段需要去學習的，幼兒是否能夠真正理解這些知識、概念和原理。

1、自製時鍾：初步了解時鍾的表面結構；（刻度、時針、分針、秒針、數字）；發現時針、分針的運轉規律，學會看整點、半點。

Ⅶ 簡單的學具製作方法

談論到漂亮，大家應該都知道，有人問3年級數學自製繪本，另外，還有人想問數學學具製作圖片簡單又漂亮，這到底是咋回事？其實小學怎麼製作五旗呢，下面小編就為大家說說數學學具製作圖片簡單又漂亮，下面就和大家分享一下吧





鍾表、計數器、長方形、正方形、平行四邊形等。

什麼學具？

物理的還是別的？

我這里有套物理的初中物理

小學的有立方體框架組件、立方體塊、表面積輔助學習器、圓參數操作器、及多用尺。

這些東西去當地的百貨大樓就能買到

數學學具怎麼製作

1、打開學具盒後，可看到盒子里有很多數學的教學組件，比如有用來數數的小木棒、平面的圖形、立體的幾何體等，如下圖所示。



2、接著，把平面圖形都拿出來擺放在紙上，家長可以要孩子數出三角形有多少個，正方形有多少個，圓形有多少個，並向孩子提問，圓形比三角形少幾個。



3、把立體的幾何體也取出來，讓孩子識別正方體、長方體、球體、圓柱體、圓錐體，並讓孩子數數幾何體的數量，如下圖所示。



4、把盒子里的小木棒取出來，父母可以讓孩子做簡單的加減法，可以用小木棒數數或是擺出數學的加法或減法的列式計算，如下圖所示。



5、父母可以告訴孩子學具盒上的小算盤，要孩子認識數字的個位是從右邊起，十位是在左邊，上面的珠子可以撥動，旁邊的時鍾可以用來學習時間，如下圖所示。



6、當學完學具盒後，父母要告訴孩子自己整理學具盒，把各自的教學零件放進去，這還可以學會整理，通過使用，孩子過一段時間數學能力就得到提高了。



小學數學比較容易製作的教具和學具有哪些

如圓的面積教具製作：

1、取木板（不要太厚）也可用紙板代替。

2、做成圓形，把圓沿半徑分成15等份。

3、取其中一份，再沿圓的半徑平均分成2份。

此時，有14個整份，和2個半份。

4、取兩條布條，把7個整份，分別沿圓的外周粘在其中一條布條上，再粘上1個半份。

5、另一條布條重復上面的操作。

6、把剩餘的布條剪去。

可自己製作的數學學具

作弊尺：把兩個相等大小的紙板尺重疊在一起，在一頭釘起來，用於移動相同的角和畫美術中的近大遠小。

小學數學比較容易製作的教具和學具有哪些

圓的面積教具製作：

1、取木板（不要太厚）也可用紙板代替。

2、做成圓形，把圓沿半徑分成15等份。

3、取其中一份，再沿圓的半徑平均分成2份。

此時，有14個整份，和2個半份。

4、取兩條布條，把7個整份，分別沿圓的外周粘在其中一條布條上，再粘上1個半份。

5、另一條布條重復上面的操作。

6、把剩餘的布條剪去。

怎麼製作小學五，六年級的數學學具

小學六年級數學學具盒的製作方法：

1.本實用新型的技術解決方案是一種小學六年級數學學具盒，有一個盒體，盒體上有盒蓋，其與現有技術的不同點是盒體中裝有立方體框架組件、立方體塊、表面積輔助學習器、圓參數操作器、及多用尺。

本實用新型中所述的盒體中裝有的立方體框架組件分為長方體框架組件和正方體框架組件；各框架組件分別由8個三維接頭及12根塑料棒組成；塑料棒橫截面為正六邊形。當然，也可以採用其他合適結構形式。

本實用新型中所述的長方體框架組件有二套，其中一套的兩個面由正方形構成。當然，也可以採用其他合適數量和結構。

2.本實用新型中所述的立方體塊採用厘米立方體塊。當然，也可以採用其他合適的立方體塊。

本實用新型中所述的表面積輔助學習器包括長立方體表面積器和正方體表面積器，均由相應立方體的平面展開圖片構成。當然，也可以採用其他合適結構形式。

本實用新型中所述的圓參數操作器包括圓平面參數操作器和圓立體參數操作器。當然，也可以採用其他合適結構形式。

3.本實用新型中所述的圓平面參數操作器分為圓周長操作器和圓面積操作器；圓周長操作器為透明塑料片，圓面積操作器為畫分成16等分的圓硬紙片。當然，也可以採用其他合適結構形式。

本實用新型中所述的圓立體參數操作器分為圓柱表面積器和圓錐體積器；均由相應圓柱體和圓錐體的平面展開圖片構成。當然，也可以採用其他合適結構形式。

本實用新型中所述的多用尺為一個矩形透明塑料模板尺，其一側邊為厘米尺，其餘部分分別開有幾何圖形孔。當然，也可以採用其他合適形狀和合適結構。

本實用新型中所述的幾何圖形孔包括圓形孔、橢圓形孔、長方形孔、正方形孔、梯形孔、三角形孔等。

本實用新型的優點是更貼近教材內容、提高了使用效率，總結了以往學具盒的經驗，吸取了數學和教研人員的寶貴意見，根據當前小學數學教學改革的不斷深入和人教社關於《人教版九年義務教育教材、現行中小學教材的調整意見》以及人教版教材中的重難點，及教學實際需要。可培養學生的學習興趣，開發智力，培養分析和解題能力，提高課堂教學效率，有利於大面積提高數學教學質量。使用和攜帶方便。

3年級數學學具怎麼製作？有圖片嗎？

什麼學具 做什麼

數學學具的製作步驟

二年級教學中需要准備的教具和學具/link?url=YkwRfmBhl--WAiVxlx4GNyDPXTJm3oqFW_-bvj0Bi_ZXdQXCWdpmGuYSrHdUIl3965TddML-aHa

小學數學比較容易製作的教具和學具有哪些?

1、實物圖畫，數學符號、成捆或單根小木棒，小木塊。

比如拿出8個小木塊，把他們分成兩部分；左邊擺6個小木塊，右邊擺7個小木塊，比一比哪邊多。使用學具，可以熟練掌握20以內退位減法。還可以把小棒按長短分、按顏色分、按粗細分、按形狀分。

2、計數器、計數表：學習百以內萬以內數的讀法與寫法；

3、口算練習卡片；這個簡單易做。

4、時鍾和七巧板；做個鍾面模型認識時間單位時、分、秒；七巧板由五個等腰直角三角形、正方形一個，平行四邊形一個組成，讓學生拼組各種圖形。

5、數學撲克牌。也易做好用。

6、人民幣，認識元、角、分，做1百元，50元、20元、10元，5元、2元、1元，5角、2角、1角。

7、幾何圖形：三角形、正方形、菱形、梯形、圓形。長方體、正方體、圓柱和球。

讓學生體會出這些形體的特徵，這樣讓學生自己通過摸一摸，在手中任意擺弄，學生的興趣很高，對這些形體的認識比老師直接告訴他們要好許多。把各種圖形組合變成「小汽車」、「大輪船」、「小房子」、「機器人」、「美麗的花園」等精美的圖案

但願對你有所幫助，

這些學具都很簡單易做。

製作七巧板也簡單材料也只是普通文具：

一 七巧板

枝筆、一把尺、一張剪刀和一塊紙板（紙張），幾只彩筆。

1.首先，在紙上畫一個正方形，把它分為十六個小方格。

2.再從左上角到右下角畫一條線。

3.在上面的中間連一條線到右面的中間。

4.再在左下角到右上角畫一條線，碰到第二條線就可以停了。

5.從剛才的那條線的尾端開始一條線，畫到最下面四份之三的位置，從左邊開始數，碰到線就

?停。

6.最後，把它們塗上不同的顏色並沿著黑線條剪開，你就有一副全新的七巧板。

Ⅷ 怎麼製作一件簡易的初中物理實驗教具

製作材料：打點滴所用250ml玻璃瓶一個，帶有絕緣皮的銅導線l段（10cm左右），鋁箔(香煙盒內取)1片，生石灰少許。

製作步驟 ：

1、擰下瓶蓋，用釘子在橡膠蓋中心鑽一個小孔使銅導線穿過即可。用剝線鉗將銅導線兩端外皮分別剝去約3 cm，一端擰成環狀後穿入瓶蓋小孔，如圖1所示 。

2、剪兩片長約6cm，寬為0.5cm的鋁箔，每片對折，再對折後的箔片上端鑽一小孔。將打好孔的兩片箔片穿人瓶蓋下端的銅線內，再將下端銅線擰成環狀，如圖2所示。

3、在玻璃瓶中放入少量生石灰（作為乾燥劑），將第二步製作好的部分裝入玻璃瓶中如圖3，整個儀器製作完畢。

使用方法

分別用毛皮摩擦過的橡膠棒，和用絲綢摩擦過的玻璃棒跟瓶塞上的圓形銅環接觸，可以看到瓶內鉤上的箔片張開或合上。

Ⅸ 初中物理教具製作圖解

簡易圓規」二．簡單製作：1設計意圖在講述尺規作圖時，為了使作圖步驟更規范、效果更准確，從而讓學生易接受、易理解；並能准確作圖。2設計步驟首先，拿一根粉筆（顏色據情況可自選），把它從中間段開，取其上部；然後准備一根稍長的細線，將其繞在所選粉筆的中間部位，並曳緊；最後將線系牢，使其成為一個整體，便做成了一個「簡易圓規」。

Ⅹ 如何製作簡單的教學用具——日晷

教你製作古代的時鍾——水平式日晷DIY
水平式日晷，或者叫地平式日晷。這種日晷製作過程相對簡單，但是需要一些稍微復雜的計算。
步驟1:
畫出晷盤圖樣。因為這種日晷的晷盤是水平的，不像赤道式那樣與赤道平行，因此不同時刻的間距是不同的。
步驟2:
先用圓規畫一個大圓，通過圓心作水平線和垂直線。標志性的時間刻度為，最左側18點，右側6點，最下方12點。假設某一時間刻度，比方說13點，與12點之間的夾角為 α ，太陽時角為t，當地緯度角為 Φ 。太陽時角是這樣定義的，太陽一天24小時運行360度，因此每一小時運行15度。設定正午12點的時候太陽時角為0度，因此13點的時角則是15度，14點30度，15點45度，以此類推。
這三個角度之間有個三角函數關系： tan α =tan t *sin Φ ，我們將t=15度，30度，45度……帶入，通過求反正切函數，就能得到13點，14點，15點……時刻所對應的角度 α 。12點另一側的11點，10點，9點……與12點之間的角度也符合上面公式，只是角度方向相反。
沈陽的緯度Φ =42.4度為已知，下面是我求出的當地水平式日晷的各時刻角度：(時間)(太陽時角) (各時刻對應的角度)計算這些數據需要一個科學計算器，或者使用WINDOWS自帶的計算器，在「開始」-「程序」裡面選擇「計算器」，計算器「查看」選項裡面選擇「科學型」，就能夠使用了。下面是我用量角器和直尺按照上述表格畫出的水平式日晷的晷盤圖樣，能夠明顯看出時間刻度不是均勻的。
步驟3:下面我們來製作這個日晷的晷針。如下圖，將A4紙折疊，在上面畫一個直角三角形，底邊與斜邊的夾角為當地的緯度，我用的是沈陽的緯度42.4度。
步驟4:
水平式日晷的晷針一般不是一根竹簽那種的針形，而是利用這種三角形的斜邊，如此晷針傾斜的角度很好掌握。用剪刀沿線剪下，注意標有「留邊」的那條邊要稍微多留出一點，為了用膠水粘接方便。晷針粘接好後，這個日晷就算完成了。
步驟5:利用指南針使日晷對准正北方向，此時三角形晷針的斜邊與地軸平行。
步驟6:當有陽光直射下來的時候，就可以讀時間了。讀數的時候以晷針斜邊的陰影為准，上圖為13點多。其實這種日晷的製作非常簡單，唯一的難點就是晷盤刻度的計算部分。如果你不會計算，又不怕麻煩的話，可以這樣：先畫好圓，確定圓心和過圓心的垂線，然後粘上晷針，擺正方向，手裡拿塊手錶，每到正點的時候用鉛筆標上，這樣花上一整天的功夫，也可以得到一個計時精確的地平式日晷了。而且這樣確定的晷盤有個好處， 就是讀出的時間是北京時間，可以當真正的鍾表使用。