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假期手抄報大全簡單又漂亮圖片

發布時間:2022-06-18 10:11:25

1. 我的精彩假期手抄報(圖)

暑假的帷幕已然拉開,輕松的假期向你招手。邁著愉悅的腳步,美景山川賞個夠;莫把良辰美景虛度,祝你暑假快樂逍遙!

手抄報,是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙,是報紙的原形,又稱手抄新聞。

在中國唐代就有各地駐京「邸吏」主持抄發、以地方官吏為主要對象的手抄報,史稱「邸報」。

假期介紹:

法定節假日,一般是指根據各國、各民族的風俗習慣或紀念要求,由國家法律統一規定的用以進行慶祝及度假的休息時間。法定節假日制度是國家政治、經濟、文化制度的重要反映,涉及經濟社會的多個方面,涉及廣大人民群眾的切身利益。

法定節假日的休假安排,為居民出行、購物和休閑提供了時間上的便利,為拉動內需、促進經濟增長做出了積極貢獻。

2. 簡單又漂亮的手抄報

新學期新夢想做主題畫手抄報

3. 關於寒假假期生活的手抄報怎麼畫、寫

你可以寫一些 guanyu8 自己 去 遊玩的 經歷,遊玩的 地點 可以 是 風景區啊 ,或是工廠之類 的 ,也 可以 寫自己 到 親人家裡 做客 之類 的 ,圖畫可以剪裁一些報紙上的 插圖或者照片列印,手抄報這樣 些 應該 可以 的

4. 我的假期生活手抄報

一、手抄報的總體構思

如何使一張手抄報在有限的空間內,既容納一定的知識內容,版面設計又精彩美觀呢?這不單純是技巧問題,對編者來說,組稿、編輯、排版、插圖、書寫,這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程,是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說,無疑是發展個性才能的廣闊天地。

辦手抄報,從總體上考慮,首先要確立主題思想。一期手抄報,版面很有限,要辦出特色,必須在內容上突出一個主題,做到主題突出,又豐富多彩。版面編排和美化設計,也要圍繞著主題,根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑,做到形式與內容的統一。

二、手抄報的編排設計

手抄報的編排設計,總的要求是:主題明確,版面新穎美觀。

1.版面劃分

先把版面劃分成兩塊,每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時,要有橫有豎,有大有小,有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。

2.塊面編排

如不符合原先的劃分,就要將版面塊面安排作必要的調整;如不能安排下文章,就利用移引、轉版的形式等,並用字型大小、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。

3.裝飾設計

除報頭按內容設計、繪制外,每篇文章的標題也要作總體考慮,按文章主次確定每篇文章標題的字體、字型大小、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主,行距大於字距,篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中,起裝飾、活潑片面的作用。

三、手抄報的書寫

1.標題的書寫

主要或重要的文章標題,應用較醒目、莊重的字樣;文娛消息或次要文章,則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題,也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大,色彩也應加重。標題多用美術字,以楷書、行書、魏書、隸書見多。

2.正文的書寫

字體要清楚、美觀大方,字行間要整齊,字體不宜太小,忌潦草、錯字。

四、手抄報的裝飾美化

主要是用色彩、繪圖等藝術手段,彌補文字的單調,給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。

1.報頭

它是手抄報的標志,由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。

2.題花

是對文章標題或開關的裝飾,常見的有底紋,帶有提示性的圖畫或圖案。

3.插圖

可以根據文章的內容,畫一個能說明一個情節的畫面,這種形式與文章內容緊密聯系;還可以採用與文章內容毫無聯系的圖案,如花鳥、山水等,這是純粹為了美化而作的。

4.花邊

一般不宜太多、太大、太粗,否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面,可以隔開文章,便於閱讀。

5.尾花

是裝飾在文章後面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完後,還剩有空白,可以畫一尾花,既可充實版面,又能增加美感。

6.色彩

一般宜簡練、明快、淡雅,不宜過分渲染、雜亂。一般而言,正文色調宜樸素、穩重;標題及花邊、插圖等,則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜,增強效果。

5. 關於安全假期的手抄報哪些

文字材料:

炎炎夏日放假在家,小盆友們又可以度過一個歡樂的假期了。無論出行或在家,要注意哪些安全常識呢?

方法/步驟

6. 手抄報圖片簡單又漂亮

手抄報,中國古代新聞傳播媒介,新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙,是報紙的原形,又稱手抄新聞。



在中國唐代就有各地駐京「邸吏」主持抄發、以地方官吏為主要對象的手抄報,史稱「邸報」現存於英國大不列顛圖書館的敦焯邸報《進奏院狀》,抄發於唐僖宗光啟三年,是世界上現存最早的報紙。

在學校,手抄報為第二課堂的一種很好的活動形式,具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。

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手抄報的編排設計,總的要求是:主題明確,版面新穎美觀。

1、版面劃分

先把版面劃分成兩塊,每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時,要有橫有豎,有大有小,有變化和有對稱的美,也可繪畫圖案進行劃分。報頭要放在顯著位置,最好是在左上或右上位置。

2、塊面編排

如不符合原先的劃分,就要將版面塊面安排作必要的調整;如不能安排下文章,就利用移引、轉版的形式等,並用字型大小、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。

3、裝飾設計

除報頭按內容設計、繪制外,每篇文章的標題也要作總體考慮,按文章主次確定每篇文章標題的字體、字型大小、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主,行距大於字距,篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中,起裝飾、活潑片面的作用。

7. 關於快樂假期的手抄報

習慣了在學生中間穿梭,耳邊嘈雜的喧嘩卻成了悅耳的旋律,習慣了在講台前面講演,眼前整齊的身影倒成了亮麗的風景,習慣了按部就班的工作,也習慣了波瀾不驚的生活,數著指間滑落的每一個瞬間,踩著腳跟流逝的每一寸光陰,期待的假期就這樣悄然來臨了,不經意間,我擁有了屬於自己的那一段時光隧道。還沒有來得及周密的思考,時光的眼誘惑著我迅速鑽了進去,如一列過境的火車,我駕馭它,竭力讓它開的慢些,再慢些,沿途的風景讓我細細飽覽,消逝的腳印讓我慢慢清點。

盡管時光已經陪伴我走了很遠很久,但她依然像戀人一樣,讓我眷戀,讓我依賴。感謝時光,讓我閱讀了人間春色,感謝時光,讓我品嘗了世態百味。如水的時光默默的流逝,我學會了怎樣欣賞別人,我學會了如何感激別人,我懂得了舍棄的重要,我也明白了牽掛的美麗。時光讓我看清了一些人,也悟透了一些事。屬於我的時光,就是我的,她逃不走,只是她在悄悄注視著我,看我怎樣去認真呵護,看我如何去把握珍惜。

快樂的時光如一潭碧水悄悄降臨,我駐足在她身邊,我徜徉在她懷中,為她開闊胸懷,為她升騰詩情。我的時光我做主,我的時光不荒蕪。快樂暑假,暑假快樂。

讓孩子們過一個健康快樂的暑假暑假到了,如何安排孩子的暑期生活成為每一位家長關心的話題。專家認為,家長可以從以下五個方面考慮。

尊重孩子 共同協商不少家長望子成龍心切,武斷地將孩子的暑假「據為己有」,安排各種補習班、強化班、特長班,孩子們不得不從「單調」的校園走進一個家長精心打造的「鳥籠」.專家指出,暑假安排要充分尊重孩子的意願,並給孩子留出一定的自由活動時間和空間。但也不要走向另一個極端,因工作繁忙而導致孩子處於一種完全放任的「無監護」狀態。

溫故知新 承前啟後家長要與孩子商量抽出一定時間溫習舊知識,預習新知識。但切忌在學校布置的假期作業上層層加碼,要讓孩子「愛玩的天性」得到充分展示,輕松愉快地度過暑假生活。對各科成績優秀的孩子,家長要肯定;如果孩子成績偏差,甚至有的功課不及格或品行有過失,則需冷靜對待,並給予更多的關心和幫助,切忌粗暴對待,以免給孩子蒙上陰影。

「上山下鄉」 回歸自然有意識安排孩子到鄉村、山區與大自然「密切接觸」,讓他們盡情享受大自然的撫愛,悉心感受大自然的五彩繽紛。孩子的心情得到了調節,視野也會更加開闊。經濟條件允許的家長還可以安排孩子參加一些夏令營活動?經濟困難的學生也可以在家長帶領下到就近的山間田野去活動,一樣有所收獲。

抽出時間 與子同樂家長一定要抽出一定時間與孩子一起娛樂。暑假是一個多彩的季節,是孩子們娛樂身心、展示天性的大好時光,而家長應當是孩子暑期活動的向導和親密夥伴。這樣既可豐富孩子的閱歷、增長見識、愉悅身心,又可以密切家長同孩子的關系,使家庭生活更加融洽和睦。

接觸社會 陶冶情操暑假裡應當鼓勵適齡青少年適度參加社會公益活動,如社區活動、幫助殘疾人活動等,鍛煉孩子的社會適應能力和應急處理能力,同時培養其助人為樂、與人為善的良好品格。對於網路交友,家長既不要徹底「封殺」,更不可「放任自流」.應當鼓勵孩子結交一批有共同愛好和志向的朋友,在互相交往中共同進步。當然,現在利用網路進行不法活動的人也不在少數,家長和孩子都應有防範意識。孩子與陌生網友見面,一定要有家長陪同。

8. 暑假生活手抄報怎麼做

暑假到了,我們可以用一份手抄報來記錄下這個美麗的假期。可以怎麼畫呢?

方法

9. 暑假生活為主題的手抄報

如下:


1、暑假生活,多姿多彩。祝大家過一個愉快,充實,有意義的暑假!

2、盤點自己三天的收獲,發現快樂原來在生活中是無處不在的。

3、轉眼間,暑假就過完了。這個暑假竟然過得這么快,我恨不得再接著過一次,因為這個暑假快樂無比!

4、暑假是每個孩子最快樂的日子,我是一個快要踏入初中的學生,這個假期對於我來說格外地輕松、愉快。

5、時間過得真快,我們得回家了,我戀戀不舍地隨著旅遊大巴回來了。一路上,我還沉浸在那快樂的時光中。

6、暑假來臨了,這是學生們最期待的,這些時間完全是屬於他們的,可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩,那就是暑假作業。

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