讀書小報手抄報圖片漂亮簡單字少

1. 手抄報圖片 簡單 漂亮

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你知道怎麼製作簡單的手抄報圖片又漂亮呢？繪制關於讀書的手抄報是增加讀書興趣的方式，那麼關於讀書的手抄報圖片去哪找呢?以下是我帶來的讀書手抄報圖片大全簡單又漂亮，快點來瞧瞧吧

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我愛讀書，我有不計其數的讀書故事，和大家一起分享一下精彩小插曲。

記得有一次，我媽媽給我買了一整套金庸寫的武俠小說，我被那引人入勝的故事情節深深地吸引住了，急切地想了解書中的故事情節，我對書如飢似渴的品讀，忍不住翻來復去地看，有時一個故事情節要讀好幾遍才肯罷休。我如痴如醉地看書，久久不能忘懷。當讀到那驚險片段時，我的心彷彿被人用無形的線揪住了一樣;當讀到有趣的部分時，我會「咯咯」地笑起來;當讀到悲傷的情節時，我也會情不自禁地流下淚水;偶爾讀到特別精彩的地方時，我還會和爸爸媽媽一起分享我的喜悅。

我津津有味地讀著書，遠處傳來媽媽催我睡覺的聲音，看看時間已是晚上十點鍾了，還是閉眼睡覺吧。可是躺在床上卻輾轉難眠，想著這個人的遭遇怎麼樣，那個人的情況如何，最後的結局是悲是喜。於是我偷偷下床從門縫里瞧了一眼，哈，爸爸媽媽都睡著了，我又打開燈接著看起書來，不知不覺終於讀完了。我意猶未盡，但是感覺眼皮沉重的幾乎抬不起來，再看時間已是深夜十二點鍾，我竟然沒察覺到時間在流動，就這樣讓時間悄悄地溜走了。

讀書是快樂的事，每個故事都有無窮的魔力，讓我不能自拔地深陷其中，也使我從中得到了啟發。

讀書手抄報圖片內容：濃濃讀書請

書，像閱歷豐富的老者，輕輕訴說著歷史的滄桑變遷，人世間的世態炎涼。暢游在書海中，享受著陣陣松濤送來的襲襲涼風，游覽著大自然的壯麗河山，攀登著思想的山巔，感受著精神摩擦而迸發出的絢爛火花……

魯迅——一位婦孺皆知的文學家，一個對我來說遙不可及的文壇巨星，而他的散文集卻讓我認識了一個全新的他。我雖然沒有看得通透，但也就我這樣一個門外漢也讀懂了他的那質朴而晦澀的語言下包藏著的是那顆火熱的赤子之心。在那侵略者的閃著寒光的刀鋒下，魯迅絲毫沒有奴顏媚骨，他吶喊著：「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺牛。」一語激起千層浪，它貫透著每一位愛國人士的心扉，讓敵人感到如芒在背。魯迅全身散發著一股盎然的正氣、凜然的正氣，它像一支長矛直刺敵人的心窩。輕輕合上書，覺得魯迅的這種品質煉化著我的精神，陶冶著我的性情，這難道不是愛國的真實心靈寫照嗎?我只感覺渾身熱血沸騰，盪氣回腸，心的'漣漪久久盪漾。

如果說魯迅給我的是愛國的高潔的品質，那麼沈從文只給我留下了一抹幽幽凄涼。

沈從文的《邊城》講述的是一位小女孩和自己爺爺過著溫馨的生活，後來，她剛剛情竇初開是，爺爺就不幸的在一場異常巨大的暴風雨中溘然而逝……他的筆調是那麼地輕，那麼的柔，那麼的凄婉而又悲壯，不知不覺筆鋒就轉變成了淡淡的凄涼，讀著讀著，便不禁潛然淚下。

漫漫的人生，難免會有歧途。而書，卻是我夜的星空中最明亮的那一顆，一直糾正著我、引導著我、鞭策著我，無論對錯，我一直堅信它，永遠永遠

2. 關於讀書手抄報(字少)帶圖

資料：1.名人故事

王亞南綁在柱子上讀書：我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯

者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：「請你把我綁在這根柱子上吧!」服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：「啊！中國人，真了不起！」 1.8.是當國王還是讀書？

著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳餚、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的僕人，條件是不允許我讀書，那麼我決不當國王。

我寧願做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不願當一個不能讀書的國王。 

2.名人方法

華羅庚把讀書過程歸結為「由厚到薄」、「由薄到厚」兩個階段。當你對書的內容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質後，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，你對各章節又作深入的探討，在每頁上加添註解，補充參考資料，那麼，書又會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程

◎郭沫若曾寫過一副讀書聯：「讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。」意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恆，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網。 2.5.愛因斯坦的「總、分、合」三步讀書法

所謂總，就是先對全書形成總體印象。在瀏覽前言、後記、編後等總述性東西的基礎上，認真地閱讀目錄，概括了解全書的結構、體系、線索內容和要點等。

所謂分，就是在「總」體了解基礎上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。

所謂合，就是在掠讀全書後，把已經獲得的印象條理化、系統化，使觀點與材料有機結合。經過認真思考、綜合，弄清全書的內在聯系，以達到總結、深化、提高的目的。

示範典例：

3. 以讀書為主題手抄報有什麼簡筆畫字少

資料：

如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

讀萬卷書，行萬里路

我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：「讀書破萬卷，下筆如有神。」」古人對讀書尚有精闢的論述，何況生活在高科技時代里的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。

我們每一個人都有過為作文章而發愁的經歷。讀書過程中，讓你欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到「讀書破萬卷，下筆如有神」的道理了。

鑿壁偷光的故事

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書他看。 可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。

典例：

4. 我讀書我快樂的手抄報要圖片。圖畫要簡單不過要畫滿整張紙。字要少

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和ppt有異曲同工之妙，不過與ppt不同的是手抄報是純手工的，只有一頁紙，所以要合理安排內容。手抄報和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。

如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。

辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。

手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。

5. 一年級讀書小報手抄報圖片簡單字又少

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一年級讀書小報手抄報圖片簡單字又少，手抄報也是一種文藝創作，手抄報之間的`板塊劃分要合理，手抄報的顏色多姿多彩，手抄報就要盡情發揮自己的創作能力，跟著一年級讀書小報手抄報圖片簡單字又少教程，一起來做吧。

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6. 閱讀手抄報怎麼做

高爾基曾經說過：「我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。」今天我和大家一起繪制讀書主題的手抄報，簡單又漂亮，希望大家用得到哦！

一、繪制主要裝飾形象
我們先在畫面下方繪制一張書桌，書桌上展開的書中「冒出」很多知識。

二、繪制文字邊框
我們用曲線來繪制出文字的邊框，並在書桌上繪制筆、本、杯子來裝飾我們的手抄報。

三、塗上漂亮的顏色
我們用藍色作為主色調來繪制我們的手抄報，這樣的配色清新又好看
四、書寫報頭文字
我們用藍色來書寫報頭文字，用黃色來描邊，這樣的標題好看又醒目。建議大家在文字框里寫文字之前一定要記得畫橫格線哦，這樣寫出來的文字才能整齊又好看！

7. 課外閱讀手抄報模板簡單漂亮精選8張

一個精神世界豐富的人一定是大量閱讀的人。人的閱讀興趣、閱讀習慣是從小培養的。就像高爾基說的，一個喜歡讀書的人看到書就像一個飢餓的人撲在麵包上一樣，這里給大家分享一些關於課外閱讀 手抄報 ，供大家參考。

課外閱讀手抄報1

莎士比亞說：「書是世界上的營養品。」是呀，書就像是人類的精神糧食，給予我們力量。

小時候，媽媽總會給我講一些名人 故事 ，我就會耐心地聽，時間久了我也會講許許多多的故事。自打我識字起，我便開始讀書了，第一次讀的《劉胡蘭傳》引起了我對書的興趣。

我讀過最精彩的書要數《西遊記》了。其中《三打白骨精》的片段使我記憶猶新：第一次，狡猾的白骨精化作一位小姑娘，把有毒的食物假意送給唐僧，實則是想迷惑唐僧，趁機把他給吃了。幸好，大師兄孫悟空火眼金睛，發現了白骨精的陰謀。經過九九八十一個回合的戰斗，白骨精最終僥幸逃走。第二次，老奸巨猾的白骨精又化作一位老太太，還說剛才的姑娘是她女兒，不過這回，騙得了唐僧，騙不了孫悟空，悟空一棒下去，不料唐僧又念起了金箍咒，白骨精又逃走了。第三次，白骨精與孫悟空正面交鋒，孫悟空見機會來了，便一棒打死了白骨精。讀完這個故事，我真是又恨又喜，恨是恨白骨精的陰險狡詐，喜是喜孫悟空的火眼金睛以及對師父的忠誠。

後來，我又讀了《紅樓夢》，我嘗到了「滿紙荒.唐言，一把辛酸淚」的滋味，裡麵包含了一個家族的興亡盛衰。再後來，我讀了《水滸傳》，裡面的人物個性鮮明，三十六天罡，七十二地煞，108位人物個個栩栩如生地站立在我們面前。

人們說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是的，我便親自驗證了這一點。

課外閱讀手抄報2

我喜歡上了課外閱讀，小朋友們知道這是為什麼嗎?猜不到吧!這還得從我四歲那年說起。

四歲的時候我正在上幼兒園，一天奶奶接我回家，一進家門，我就玩起了最愛的樂高積木，而奶奶卻戴著眼鏡坐在沙發上看書，過了很久，奶奶還在看，我很好奇，就跟著她一起看。奶奶一邊看，一邊給我講書中的故事，我聽著聽著入迷了!慢慢的，我要求媽媽給我在廣場上買書，媽媽卻在網上給我買了好多書。過了幾天，書到了，我飛奔下樓，到傳達室拿到包裹，迫不及待地拆開包裝，看到了好多彩色的書，我問媽媽這些書叫什麼名字，媽媽說「不一樣的卡梅拉」、「小王子」……媽媽還給我訂了幼兒畫報，我最喜歡紅袋鼠、火帽子和跳跳蛙了。

到了二年級，我家有了一個旋轉書櫃，我從裡面拿出小王子這本書，津津有味地看了起來。書中寫了很多小故事，小王子住在一個沒有人住的星球，但他仍然很開心，因為他有一支玫瑰跟他做伴。他有一個菜園，他還有一座活火山，一座死火山，火山比小王子小，他每天都會清理死火山。小王子離開自己的星球去尋訪了許多人，還收留了一隻狐狸，那隻狐狸非常友好，看完後，我還知道了小王子的肉體沒有到達星球，但他的靈魂回到了星球，因為他在地球上被一條毒蛇給咬了，老飛行員是他唯一認識的人，於是他最後把小王子埋在了沙漠里。

小朋友，我就這樣喜歡上了課外閱讀，你也喜歡嗎?

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8. 讀書的手抄報簡單漂亮

讀書可以提高我們的大腦的智慧，可以讓我們的情商智商的變的高，做事情會變的更加有條理有思維，顯得我們一個人的氣質內涵豐富。下面是我收集整理的讀書的手抄報簡單漂亮，一起來看看吧！

讀書的手抄報

讀書的句子

1、生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能了解人。

2、書本是個寶，教你煩惱少：愚昧不見了，淺薄無處找，慌張少又少；快樂隨手抓，好運到身旁，甜蜜瘋狂漲。世界讀書日，祝你在書中尋到寶！

3、培根說，「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。」總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！

4、愛讀書，充實知識又養性；好讀書，怡情修身煉心志；讀好書，喚起生活的渴望；多讀書，書中財富等你挖。世界讀書日，願朋友拿起書本，閱讀美好未來！

5、讀書能使人充實，否則須欺世有術。討論能使人機智，否則須天生聰穎。筆記能使人准確，否則須記憶特強。四二三世界讀書日，告誡朋友要讀書，還要會讀書，否則無知而顯有知。

6、讀書，是一種提升自我的藝術。五柳先生「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」。枯燥煩悶時，讀書能使我心情愉悅；迷茫惆悵時，讀書能平靜我的心，讓我看清前路；心情愉快時，讀書能讓我發現身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅信，「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」

7、讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午後，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。

8、為做學問而讀書，是讀書人所追求的最高境界，古人視為「修身齊家治國平天下」，更有那「半部論語治天下」的美談，然而，莘莘學子能功成名就的畢竟有限，差別不在於人的智商和才氣，關鍵在於人的毅力，在於能不能持之以恆。

9、學好高等數理化，走遍天下都不怕。只要讀懂黃金屋，自有幸福太陽出。現代建設全靠它，國防航天離不開。國強民豐要用它，讀書識淵胸懷大。23世界讀書日：一起讀書來學習，掌握現代高科技。

10、我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書本是我真誠的夥伴。生活於善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？

11、書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的.窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。

12、讀書人至高無上受人尊重，讀書要科學要現實要有尊嚴，讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言尋章摘句，多讀多思考多琢磨多推敲。四二三世界讀書日，祝願朋友理智讀書，幸福生活。

13、對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。

14、為消遣而讀書，常見於獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長才幹而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。

15、當墨筆輕輕地觸動一張空白的紙，便劃出了人生的起點；當橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點，便擦亮了人生另一道亮麗的風景線；當七色筆刻苦銘心地繪成一張風雨後彩虹高掛的風景畫，便為人生譜寫了一首優美的扣人心弦的樂曲。

16、勸君莫惜金縷衣，勸君讀書長精神。有書堪讀直須讀，莫待垂老空嘆息。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勾畫圈點長作伴，不動筆墨不讀書。世界讀書日，讓書充實自己，讓自己快樂讀書。

17、在書的海洋里暢游，捕獲知識財富；在書的大山上攀爬，登上成功頂峰；在書的綠林中閱覽，陶冶休養內涵；世界讀書日，多讀書，在書本的世界中收獲自己的碩果，願你讀書日快樂！

18、古人曰：書猶葯也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書後想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！

19、讀萬卷書，行萬里路。百讀不厭，心情舒展，生活蜜甜；千讀不倦，愛情如願，快樂相伴；萬讀不煩，健康平安，幸福路寬。世界讀書日，願你多讀書，「閱」讀「閱」幸福！

20、讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」

讀書作文

書，是心靈的窗戶；書，是知識的海洋；書，是文學的王國。當我走進書的天地，我會感到無比的快樂，因為書能夠化解所以的煩惱。

那天，我的心情遭透了，因為那天的數學測驗，我只考了79分，這是一個很糟糕的分數，因為我數學從來沒有上過「7」字頭，所以我思考著如何應對爸爸媽媽的批評。

作業很快地做完了，我朝書架望瞭望，《水滸傳》映入我的眼簾。我拿《水滸傳》，從第一頁津津有味地看了起來……當我看到無賴高逑就憑踢一手好球而當上了殿師府太尉的時候，我覺得好荒謬，宋朝好腐敗；當我看到老百姓、一些有正義感的官員、正直的知識分子、出家的和尚、在社會最底層的小偷、綠林好漢、衙門里的差役、軍卒都被逼上樑山的時候，我真為那一百零八將而打抱不平，更加痛恨當時的腐敗；當我看到因為宋朝這不合理的社會制度和凶惡的貪*污吏，梁山泊一百零八將不是犧牲就是自殺的時候，我真是狠死高逑和當時的政府，因為他們使那麼多英雄好漢都犧牲了沒，是多麼可悲呀！

當我正沉靜在曲折的故事的時候，我覺得煩惱一下子都化解了，我感到心中無比的舒暢、快活，當我合上書本的最後一頁時，我開始回憶，回憶，回味剛剛讀過的書，把一切美好的情節都塞到了大腦里。

我讀書的時候，就像被磁鐵吸者一樣，書能化解一切的憂愁。我讀書就是沉浸在書的海洋里，不斷地尋找，不停地探索，細細地品味，品味書的味道。