❶ 幼兒園孩子想像畫象
幼兒期是形象思維發展的重要階段美的形象、，尤其是藝術作品中的美的形象具有概括性、典型性，促使幼兒形象思維活動，並引起幼兒的聯想產生豐富的想像活動。科學家愛因斯坦說："想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識的源泉，嚴肅地說，想像力是科學研究中實在的因素。"幼兒想像畫是在幼兒已知經驗的基礎上，通過想像活動，將頭腦中的東西重新加工、改造、組合，產生新的形象、新的構思和新的題材的圖畫。大班幼兒有了一定的生活經驗和一些繪畫基礎，但思維還沒有什麼定勢，最不受外界影響和束縛，往往會出現異想天開的現象，這點正是最寶貴、最難得的。為了從小更好地培養幼兒想像、聯想、創新、求異的能力和多角度思維的意識，我對大班幼兒想像畫進行了探索，取得了一些效果。開展此類教學活動過程中也有幾點收獲和體會： 一、在日常生活中，要逐漸豐富幼兒的內在儲存。因為儲存的圖示越多，幼兒的想像內容越豐富。因此，我經常給幼兒講故事，也要求幼兒多聽故事，看看動畫片，欣賞各種動植物的圖片、卡通圖案、組織幼兒外出參觀、散步，不斷接累幼兒的內在儲存，提高他們觀察美、發現美、表現美的能力。如：我帶幼兒參觀了田野、農舍以後，就畫了命題為"我想住的房子"的畫。幼兒們能大膽地發揮想像，畫出了不少富有創造性的房子，有的象城堡，有的象別墅，有的象花園……。看了動畫片《貓和老虎》後，畫出了"聰明的小貓"、"大笨貓"、"可愛的虎爸爸"等。這些畫線條簡單，但有各種動態和情節，幼兒的想像得到了充分地表現。 二、根據大班幼兒想像的特點和表現能力，我在美術活動區准備了許多材料。如：填空游戲畫、吹畫、圖形想像畫、撕貼紙、毛線合印象想像畫、數字變形等，一下子吸引了幼兒。在老師的指導下，玩得很開心。這樣幼兒才有積極性和信心在玩中去完成作品。在一次毛線合印想像添畫活動中，我出示了幾幅范作供幼兒欣賞，讓幼兒猜這么漂亮的畫是怎麼畫出來的，以激發幼兒的興趣。然後示範用一段段的毛線浸入不同顏色的顏料後，隨意彎曲擺放在半張紙上。接著合上另外半張紙，輕輕按一下，最後打開紙取走毛線，讓幼兒觀察，想像這圖案象什麼？小朋友們有的說象飛碟，有的說象小鳥，還有的說象貓頭鷹。我隨即請幼兒根據自己想像來示範添畫，顧宇軒小朋友在紙上沒畫幾筆一隻只小鳥栩栩如生、躍然紙上，我在旁啟發："小鳥喜歡在哪裡，小鳥最喜歡干什麼？"於是，小朋友又在紙上添畫了樹、草、太陽、白雲和幾只小蝴蝶，這樣畫面就生動有趣，其他小朋友看了都欲欲一試，想自己也來動手。由於作畫方法簡單、幼兒容易掌握，再加興趣濃厚，幼兒全身心地沉浸在整個活動中，畫出了"烏龜交友"、"小鳥唱歌"、"小鹿賽跑"、"火箭發射"等等奇特的畫面，並且還為自己的畫編了一個有趣的故事，效果很好。 三、幼兒學會畫此類想像畫的方法。我經常讓幼兒對同一幅畫面上出現的圖紋從不同角度去觀察，然後展開想像、聯想，談談自己的想法。還編了一句歌詞"我上看下看，左看右看，看看他象什麼？"這樣幼兒的思路一下子開闊了。當添畫好想像中缺少的部分時，幼兒作品已各不相同、面目全非了。如：同樣給幼兒一個彩色不規則圖形，讓他們從不同角度去觀察、想像，有的豎貼，添畫成房子、傘、變形金剛等；有的橫貼，添畫成橋、活動器械等；還有的斜貼或貼在一角，作為想像物的一部分，添畫出的東西就多種多樣了。 四、注意評價活動的開展，對幼兒實施成功教育。 在評價中，教師應當正面評價每一個幼兒，哪怕是細微的進步都要加以表揚，對其不足之處則用建議的方式，商討的口吻提出修改意見。我經常用"畫得真有趣"、"畫得真棒"來肯定幼兒創作，鼓勵幼兒想像。還請幼兒把自己的畫編成個故事講給大家聽，這樣不僅提高了幼兒的口語表達能力，而且進一步豐富、完善了幼兒的想像。幼兒從成功中增加了信心，提高了對美術活動的興趣。我還啟發幼兒相互評價作品，以便讓幼兒取人之長，補己之短，學習借鑒好的作品的方法和經驗，從而相互促進、提高。
❷ 幼兒園大班畫畫圖片簡單漂亮
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幼兒園大班畫畫圖片大全簡單漂亮，有些人將畫畫當作一種藝術形式，畫人物是教程的一部分，教程還包括女性人物、男性人物，還有簡筆畫。游戲分享幼兒園大班畫畫圖片大全簡單漂亮。
這是關於幼兒園大班畫畫大全簡單漂亮 3歲寶寶畫畫入門的內容。
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3 6歲幼兒繪畫作品欣賞一
3歲左右兒童畫特點介紹：
在孩子3歲左右的時候就開始有意識的通過畫畫來表達自己的內心世界，而且往往能夠賦予畫作自己想像的意義。這個時期的兒童能夠通過塗鴉的方式，將各種大大小小的圓圈和橫豎的線條來表達事物，這類作品的特點機具表徵化。另外「擬人化」手法也是這個年齡繪畫的特徵之一，孩子們經常會賦予事物人的特徵。比如把樹畫上五官，就像自己的朋友一樣。
作品展示：
4歲左右兒童畫特點介紹：
①頭足人像
4歲的孩子憑借自己的認知和印象開始出現頭足人像繪畫特點。
②誇大
會結合自己的想像，將事物對自己印象深刻的部分進行誇大，孩子這個年齡無法得知具體的事實只能同坐自身的真實感受，將印象最深的部分進行誇大。
作品展示：
5歲左右兒童畫特點
①想像力，這個年齡階段的繪畫作品會把事物按照自己的想法進行加工，然後畫出來，類似於寫實主義。
②能把沒有見過的事物在腦海中形成印象畫出來。
③這個時期的孩子喜歡想像，所以作品多是大人無法理解的形象出現，這就是他們對沒見過的事物通過想像在腦海中形成印象，他認為恐龍是這個樣子的，他就會把恐龍畫成那個樣子。
作品展示：
6歲左右兒童畫特點
①同樣是富有想像力的時期，會把一些故事、經歷通過繪畫的形式記錄到紙上。
②作品像不像不是兒童畫作品優劣的評定標准，在欣賞點評兒童畫的時候一定要多傾聽孩子賦予作品的意義。
③多給孩子講一些民間傳說或者繪本故事，讓孩子把自己想像的畫面畫出來。
作品展示：
兒童畫整體風格：
不要用大人畫作的標准來看待兒童畫，兒童畫是反應孩子內心真實世界的`表達方式，所以多傾聽孩子賦予自己作品的意義，而不是主觀的去點評
先我們畫出花花姑娘帽子上的兩朵花，然後畫一頂貝雷帽，帽子下面畫上姑娘的頭發、臉部和脖子。
接著我們畫出花花姑娘飄逸的長裙，她的雙手是背過去的，然後畫上筆直的腿和鞋子。
然後就是給花花姑娘上色啦，先把貝雷帽塗上藏藍色，兩朵花塗成紫色，頭發用金黃色來塗，臉和四肢塗上膚色。
裙子上面一層塗上紫色，下面一層和鞋子塗上深紫色，接著用這個深紫色描出裙子的褶皺，再在胸前畫一個蝴蝶結，漂亮的花花姑娘就畫好啦。
❸ 畫畫圖片簡單漂亮
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畫畫圖片大全簡單漂亮， 畫是一種能夠讓人看到美好，心情感到愉悅的事物，如果喜歡的話就跟著我們一起來欣賞幾張好看的簡筆畫吧。以下分享畫畫圖片大全簡單漂亮。
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1、這是兩個朝不同方向彎腰的小花朵，別看它們小，它們可是五臟俱全呢，花心、花瓣、花枝還有葉子和根部，把所有花的元素都呈現了出來，而且線條也不復雜很簡單哦。
2、這是一朵很豐滿的小花，它有著非常大的花盤，花瓣倒是非常的小巧可愛，短粗的枝幹搭配著飽滿的心形葉子，看起來非常的獨特。
3、這是一朵擬人化的小花，相較於之前的兩朵花來說，它的線條非常豐富，而且不論是花瓣還是枝葉紋路都很豐富飽滿，並且表情也是同樣很吸睛的。
4、這朵擬人化的小花與上一張的小花相比簡單了許多，不論是線條還是它的表情，很適合年齡偏小的小朋友來畫哦，可以鍛煉到小孩子們的畫畫能力和想像力呢。
1、小學生正在給兒童畫上色
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5、草地上奔跑的小朋友的兒童畫
6、彩色的兒童紙畫
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10、小女孩做在烏龜上的兒童畫
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春節民間習俗
傳統節日儀式與習俗活動，是節日元素的重要內容，承載著豐富多彩的節日文化底蘊。歲節`(年節)是我國一個古老的節日，也是全年最重要的一個節日，在歷史發展中，雜糅了多地多種民俗為一體，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。這些活動，可大體歸納為如下幾個方面：奉祀神靈，以應天時;崇宗敬祖，維護親情;驅邪祛惡，以求平安;休閑娛樂，放鬆心情。
百節年為首，春節是中華民族最隆重的傳統佳節，它不僅集中體現了中華民族的思想信仰、理想願望、生活娛樂和文化心理，而且還是祈福攘災、飲食和娛樂活動的狂歡式展示。
在春節期間，全國各地均有舉行各種賀歲活動，各地因地域文化不同而又存在著習俗內容或細節上的差異，帶有濃郁的各地域特色。春節期間的'慶祝活動極為豐富多樣，有舞獅、飄色、舞龍、游神、廟會、逛花街、賞花燈、游鑼鼓、游標旗、燒煙花、祈福、摜春，也有踩高蹺、跑旱船、扭秧歌等等。
春節期間貼年紅、守歲、吃團年飯、拜年等各地皆有之，但因風土人情的不同，細微處又各有其特色。春節民俗形式多樣、內容豐富，是中華民族的生活文化精粹的集中展示。
春節是除舊布新的日子，春節雖定在農歷正月初一，但春節的活動卻並不止於正月初一這天。從年尾小年起，人們便開始「忙年」：祭灶、掃塵、購置年貨、貼年紅、洗頭沐浴、張燈結綵等等，所有這些活動，有一個共同的主題，即「辭舊迎新」。春節是個歡樂祥和、合家團圓的節日，也是人們抒發對幸福和自由嚮往的狂歡節和永遠的精神支柱。
春節也是敦親祀祖、祭祝祈年的日子。祭祀是一種信仰活動，是人類在遠古生存活動而創造出來的期望與天地自然和諧共生的信仰活動。