⑴ 二年級下冊美術課本教材繪畫作品
以美術藝術為教學手段，而利用課本教材知識潛移默化的去感染熏陶學生。下面是我整理的二年級下冊美術課本教材繪畫作品。
二年級下冊美術課本教材繪畫作品
二年級下冊美術課本教材繪畫作品1
二年級下冊美術課本教材繪畫作品2
二年級下冊美術課本教材繪畫作品3
二年級下冊美術課本教材繪畫作品4
二年級下冊美術課本教材繪畫作品5
電站教學點的學生對於臨摹畫畫很是沒有悟性。在給二年級的學生上“樹上樹下”一課時，我把書本一扔，孩子們驚奇地望著我。我說：“走出去畫樹去!”學生很是興奮，拿著板凳朝外涌。我知道他們的興趣已經被我激發，這時我假裝遲疑地說：“可是你們不會畫怎麼辦?”他們著急地說：“老師，你快教我們啊!”此刻，我讓他們仔細觀察窗外的一棵小樹，讓他們充分發揮自己的觀察和思考能力，討論樹的組成結構。孩子們說的比我的教案寫的還全。然後利用教師的示範作用，在黑板上為這棵樹畫了一幅“寫生畫”，並且列出要點。
學生的注意力一下子被吸引了過來，沒有一個開小差的。最後我問：“樹上或者樹下可能會發生什麼事情呢?”學生再次展開了熱烈的討論。這些過程我控制在10分鍾之內，剩下的時間便讓他們“自由發揮”――到校園內自己找一棵樹，先寫生，後創作。結果我發現他們的畫比任何一節課畫得都好，而且沒有任何一幅相同的：有的在樹上安了個鳥巢，有的畫了小朋友在樹下游戲，還有的畫了一群小朋友圍著大樹轉圈圈，等等。
這節課讓我充分認識到：美術課的教學要充分發揮學生的自主學習能力，把課堂還給學生，讓學生做美術課中真正的主人，只有這樣，才能訓練其創造力，提高其審美能力，從而使其獲得智力的提高。
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⑵ 又簡單又好看的繪畫圖片
又簡單又好看的繪畫圖片
又簡單又好看的繪畫圖片，對於小學生來說，畫畫是一種樂趣也是一種開拓想像力的方式，爸爸媽媽們應該支持孩子們學習畫畫，讓孩子在畫畫中表達自我，今天我為大家整理了又簡單又好看的繪畫圖片。
1、皇冠怎麼畫簡單又漂亮
先畫出皇冠的基本輪廓，上面是三個尖角，下面是略平滑一些的曲線，上面分別畫上小圓圈，把邊沿部分用黑筆描粗一些，並將皇冠塗成金黃色，畫出陰影部分......
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在1一6年級畫畫圖片大全中，飛機應該是比較適合二年級小朋友的，首先畫出飛機的基本輪廓，畫出機身、飛機翅膀和尾部，加上窗戶和零件，給飛機的主體塗上紅色，翅膀和尾巴、窗戶塗上黃色......
3、聖誕樹怎麼畫漂亮簡單
先畫出一個五角星，接著在下面畫上倒著的扇形，帶著一些波浪，再畫上樹干，要用彩條和小球纏繞在上面，還要把書塗上綠色，最後給小球和彩條，塗上彩色......
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5、怎麼畫鹿又漂亮又簡單
首先畫出小鹿的頭部，畫出它的五官，眼睛圓圓的，鼻子很大，在頭頂畫上鹿角和小小的耳朵，繼續來畫出小鹿的身體，給小鹿的身體塗上黃色，鼻子塗上紅色......
⑶ 二年級下冊美術學生畫畫作品圖片
只有教師全身心投入到教學過程中，做教師樂教，學生樂學，用心去耕耘，去繪畫，在工作中不斷地找出並總結出適合學生的良好的教學方式，下面是我整理的二年級下冊美術學生畫畫作品圖片。
二年級下冊美術學生畫畫作品圖片
二年級下冊美術學生畫畫作品圖片1
二年級下冊美術學生畫畫作品圖片2
二年級下冊美術學生畫畫作品圖片3
二年級下冊美術學生畫畫作品圖片4
二年級下冊美術學生畫畫作品圖片5
在傳統美術欣賞課中，教師往往一講到底，造成教師投入，學生漠然的尷尬局面。學生是學習的主人，只有在主動參與的學習活動中，才能充分發揮自身的主觀能動性。每一個人都有自己與別人不同的思想，被欣賞的美術作品給每一個人的感受也是不一樣，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，應該允許學生發表自己不同的欣賞意見和見解。因而?教師在教學中不能自己一人滔滔不絕地講解，應該引導學生參與欣賞。
要發揮學生主體作用，教師首先要牢牢樹立以下觀念：
①由注重美術知識、技能的傳承向注重促進學生發展轉變。傳統的美術欣賞教學過於注重美術知識的傳授，美術技能的訓練，目標是培養"畫家"，素質教育的美術教育關注的是使每個學生都受到審美教育，提高每個學生的美術素養。
②由重"講授"向讓學生自主體驗感悟轉變。
③教師的任務由過去單純傳授知識為主，轉變為啟發誘導、引領學生學習為主。
教師必須從學生的興趣入手，課前做好充分的准備，全方位的設計課堂教學的過程。可採取的教學策略如下：
①課前給學生充分的時間預習，引導學生收集與欣賞內容相關的資料，讓學生有備而賞。
②在出示欣賞作品後，讓學生仔細地讀畫幾分鍾，然後請學生說說對作品的印象和直覺(初步的感覺)。
③引導學生觀察圖畫，可以從色彩、線條，給人的情緒上去細細的體味。④必要時，對於欣賞中提出的一些問題，採用小組合作的形式進行欣賞、評價，以發揮學生的自主性，為全體交流做准備。
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