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1. 科普的作文

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是我為大家收集的科普的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科普的作文1

鳥語花香的一天，我們幸運星作文提高班全體同學迎著小鳥歡快明麗的伴奏，來到天門市氣象科普館參觀。

氣象科普館可真氣派啊！整棟樓有三層，外牆是用棕色磁磚砌成的，遠遠望去，如同一座藝術品。

我們走進館內，首先映入眼簾的是貼滿氣象科學知識的展板，包括雷電、大雪、大風、霧等異象天氣的代碼符號及防範知識。展板正上面的牆壁上端莊地立著八個醒目的大字：「觀雲測天、服務社會。」

接著老師帶著我們來到了參觀室。參觀室有100多平方米，裡面擺放著各式各樣的氣象探測儀器，琳琅滿目，使人目不暇接。

我們首先參觀了磁懸地球儀。說起地球儀，大家肯定以為是用一個底座撐起的地球儀吧！不對，不對！我說的磁懸地球儀可是自己浮在空中的。為什麼呢？那就讓我來告訴你吧！因為底座下面放著一個很大的半圓形的吸鐵石，地球模型裡面也放了很多吸鐵石，地球模型的中央有一個薄薄的小圓形，因為這個位置空間較大，所以大量吸鐵都石放在這里，只要將地球模型那個很薄的小圓形用力往半圓形的大吸鐵石里按，地球儀就懸在空中了。之所以能夠懸浮，是利用了磁鐵同級相斥的原理。

然後，我們又參觀了三球。三球儀，顧名思義，因為裡面有三個球而得名，即地球、月球、太陽。三球儀還能說話呢？它告訴我們：地球自轉一周是一天，地球圍繞太陽公轉一周是一年。它還告訴我們：月球是靠太陽的餘光變亮。月球明明是圓的，它是被地球擋住，所以有時看到的月球是眉月形的。

接下來，我們又參觀了閃電模擬儀、雨量器……

這次去天門市氣象科普館參觀，我不但收獲了科學、地理知識，還得到了成局長送的有關科學、地理方面的科普圖書。這次參觀真是收獲多多、驚喜多多呀！

科普的作文2

一個星期前，水老師在群里通知下節課要帶植物，我趕緊抓了一小把綠豆放在杯子里用水泡。不過就在「植物展示課」前，我發現了一個悲劇——由於我忘記換水，導致綠豆集體「自殺」了，嗚……

不過我覺得還可以補救一下，便從陽台端出一盆長壽花，又讓爸爸給我列印了一份關於長壽花的資料，前往上課地點。

我先給大家介紹一下長壽花吧!長壽花又名聖誕伽藍菜，屬於多肉類，喜歡溫暖稍濕潤和陽光充足的環境。上課的時候，我們博學多才的水老師還給我科普了一下長壽花的病蟲防治知識。她說長壽花會長一種白色的小蟲子，這些小蟲子會爬到葉片上，把植物吸干，遇到這種情況時要用棉簽蘸白醋和水的混合液，塗到有蟲的地方。

李瑞萌同學帶來的也是多肉，不過大家對它的名字爭論不休，這時水老師拿出了黑科技「AR掃描儀」掃了一下後，出現了一行字「發現一朵花，請查看。」水老師一點，這朵花的名稱信息就全出來了，原來這盆多肉叫「獵戶座」，花長成形之後花瓣邊緣會變成紅色。

接下來李緣夢突發奇想，她想掃描一下她的水仙。不過她沒有帶花，只有一張列印出來的黑白水仙花圖片。大家都很期待會掃描出什麼，掃了一會兒居然出來一句「垃圾分類，請查看。」大家都驚呆了，花怎麼變成垃圾了呢?點擊後居然是筆!下面還寫著「筆屬於干垃圾」，有人當場笑噴，還有人直接笑得倒在了地上。

這次的植物展示會既讓我認識了幾種我不知道的植物，也讓我知道高科技有時也會出錯，不能完全依賴它們。

科普的作文3

此刻的地球，基本上都是黃色，綠色超多減少，這是為什麼呢?原先因為人們超多砍伐森林，這不僅僅讓鳥兒沒了家，讓其他動物無家可歸。還造成了崩塌，洪水，泥石流等災難。沒有了森林，我們的地球就好像少了一根支撐的樑柱。

此刻各個商店都跟我們嗜好，超多產生汽水、飲料，而汽水、飲料的『『外衣''''就是罐子，兒們喝完汽水，把罐子隨手人在馬路邊、公園里。馬路和公園甚至連更多的地方，都成了他們的家園。罐子是鋁做的，鋁也是對人體有害的。

你明白嗎?廢舊電池中包含著超多的污染物。由廢舊電池所產生的污染，危害作用極大。當他們和普通的垃圾混合起來後，會釋放出超多的有毒物質，這些有毒物質一旦被焚燒後，會污染空氣;也會污染江、河、湖、泊;一但進入土囊、水源，將會透過各種各樣的食物進入人們的身體，損害人的各種部位。因此它屬於危險垃圾。

以前的小河，溪流生活著著可愛的小魚，可此刻的工廠為了提高效率，竟然把工廠建在河邊，還排放污水。從此小河就變成了工廠排放污水的好地方。小河被污水弄的骯臟不堪，小魚的屍體被漂浮在水面，過路的人聞到這股氣味，都迅速離開。

節約用水是在保護我們的環境，就是節約資源。我們要從實際行動來表現，注意節約用水：比如用完水龍頭後隨時關掉水龍頭;把洗菜的水用在澆花、洗拖把。

幸虧此刻人們都領悟到了地球以被污染，大家都已經行動起來了，我期望那些沒行動起來的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來，讓我們的明天更加美麗，整潔!

科普的作文4

泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質山體經飽和稀釋後形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經稀釋土質山體小面積的區域。典型的泥石流由懸浮著粗大固體碎屑物並富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當的地形條件下，大量的水體浸透流水山坡或溝床中的固體堆積物質，使其穩定性降低，飽含水分的固體堆積物質在自身重力作用下發生運動，就形成了泥石流。泥石流是一種災害性的地質現象。泥石流經常突然爆發，來勢兇猛，可攜帶巨大的石塊，並以高速前進，具有強大的能量，因而破壞性極大。它爆發突然、來勢兇猛，具有很大的破壞力。

泥石流流動的全過程一般只有幾個小時，短的只有幾分鍾。泥石流是一種廣泛分布於世界各國一些具有特殊地形、地貌狀況地區的自然災害。是山區溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發的、含有大量泥沙石塊的介於挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區洪水而發生。它與一般洪水的區別是洪流中含有足夠數量的泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達80%左右，因此比洪水更具有破壞力。

泥石流的主要危害是沖毀城鎮、企事業單位、工廠、礦山、鄉村，造成人畜傷亡，破壞房屋及其他工程設施，破壞農作物、林木及耕地。此外，泥石流有時也會淤塞河道，不但阻斷航運，還可能引起水災。影響泥石流強度的因素較多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量對泥石流成災程度的影響最為主要。此外，多種人為活動也在多方面加劇這上述因素的作用，促進泥石流的形成。

科普的作文5

8月中旬，暑假結束，我在媽媽的陪同下，參加了社會科普1 1活動，來到了中國蘇州平潭博物館。

活動在早上十點開始。為了不遲到，我們早早收拾好簡單的東西就出發了。由於路線不熟悉，我們做了充分的准備。一路上，我媽方向感很好，讓一個路人去她要去的地方。

平潭博物館很大，它位於市中心，最繁華的地方，出門右轉就是平江路。整個博物館的流程需要三個小時才能下來。在博物館里，陳力講述了成功名人和評彈的成長和發展歷史。這些名人成功演繹了許多經典故事，如白蛇、西廂記、明珠塔等。通過評彈，我們可以了解以前人的生活和傳奇故事！那天我學到了很多。我是新蘇州人。雖然我出生在蘇州，但我對評彈一竅不通。通過這次科普，我真的感覺到平潭的文化是博大的，是一代代名人傳承下來的。評彈有他獨特的語言和特殊的樂器。

那天，我也走上台向老師學習了一些知識。首先是學習發音。剛接觸的時候，我學不到這樣的東西。老師耐心地反復教我們。最後，老師表揚了我。我很開心，剛開始有點尷尬。畢竟我不是一根筋。跟著老師走了幾步，感覺有點像自己。那一刻，我深深的覺得學藝術不容易，我真的很致力於把最好的給觀眾。俗話說：台上十分鍾，台下十年。每個上台表演的人真的不容易。他們的努力就是把最好的表演留給觀眾，讓蘇州的特色得以傳承。

通過這次科普1 1公益活動，作為一個新蘇州人，想多了解一下平潭，讓親戚來蘇州看看。我也可以自豪地說出蘇州的特色，普及當地文化。

科普的作文6

六一這天的天氣真好！晴空萬里、風和日麗，我、表妹和外公一起到欽州灣廣場玩。

來到廣場，我們看見遠處圍著一群人，便上前去湊熱鬧。原來是欽州五中和柳州中學的同學們正在進行火箭發射和無線電遙控表演。

首先是模型火箭的發射表演。只聽教練喊道：「五，四，三，二，一。發射！」「嗖」的一聲，一支火箭被發射到空中。我們抬頭往上看，只見高空中有一個小點快速打開降落傘。由於風比較大，火箭比較輕，它被吹得東搖西晃，「呼」的一下掉了下來。「五，四，三，二，一。發射！」「嗖」的一下，又一支火箭發射了出去，又搖搖晃晃落下來。「嗖！嗖！」其餘兩支也成功發射了。

接下來是無線電遙控汽車比賽。只聽教練的一聲令下，兩輛遙控汽車爭先恐後、飛也似地跑出起跑線，在跑道上轉圈，各不相讓。

最精彩的可要數遙控摩托車了。摩托車上坐著一位英勇的「騎士」，可神氣啦！剛開始，它沒跑兩步就開始轉圈圈，很快就摔倒了。後來慢慢地，它就不摔跤了，只是樣子還是很滑稽：它左晃晃右晃晃，不時還原地轉幾圈，像一個水桶腰的胖妹子。見此情景，我們忍不住開懷大笑。

最後，是無線電遙控飛機的精彩表演。只見飛機慢慢起飛，由慢到快，最後飛機在高空盤旋起來。突然，飛機往白海豚國際酒店飛去。天哪！它快要撞到酒店啦！我們的心都懸了起來。這時，飛機一轉，又往別的方向飛去了，心中的石頭總算落了下來。接下來是飛機低空盤旋，飛機在貼近我們頭頂的地方飛來飛去，嚇得大家趕快低下了頭。

精彩表演進行了一個多小時，強烈的陽光把身體照得熱烘烘，就像精彩表演留給我們的印象一樣，也是熱烘烘的。

科普的作文7

不知不覺中，冬爺爺走了，春姑娘提著五彩繽紛的裙子來到了大地。我跟著媽媽去公園賞花，一進門就聞到百花的芳香，頓時覺得心曠神怡。

瞧！桃花姑娘探出了腦袋，有的笑開了粉紅的笑臉，有的卻還躲在後面，羞羞答答的；梨樹上，一朵朵梨花，潔白如玉，它們是那麼純潔；映山紅也不甘示弱，開出了一朵朵鮮紅的花朵，把大地點綴的奼紫嫣紅。這些花散發出迷人的清香，招引來了一群「嗡嗡」叫的蜜蜂和一隻只翩翩起舞的蝴蝶，使這里充滿了濃濃的生機。

這時，我在花壇里發現了一簇簇瓜葉菊。遠遠望去，就像剛剛燃放的紫色煙花向外拋去。一陣風吹來，花瓣隨風飄動，像一群蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！我湊上去聞了聞，咦，怎麼幾乎聞不出香味呢？我好奇地問媽媽：「媽媽，為什麼瓜葉菊不香呢？為什麼有的花香，有的花不香的？」媽媽不好意思地說：「我不清楚呢，不如我們查一下網路吧！」

我在網路上輸入：「為什麼有的花香，有的花不香？」然後仔細地查看網路上的解釋，才恍然大悟。原來花的香味來源於花瓣中間有一種油細胞，它會不斷分泌出帶有香味的芳香油。因為芳香油很容易揮發出來，當花開的時候，芳香油就會隨著水分一起散發出來。還有一些花，雖然沒有油細胞，但聞上去也有陣陣香味。原來，它們的細胞中含有一種叫做配糖體的物質，配糖體本身沒有香味，但它經過酵素分解時，也能發出芳香的氣味來。一般來說，白花和淡黃的香氣最濃。哦，原來香花無色，色花不香，這真是個有趣的發現！

從這次小小的發現中，我知道了只要認真觀察，樂於研究，就會有更多有趣的發現，就能了解許多大自然的奧秘呢！

科普的作文8

昨天，老師帶我們來到體育館，觀看了一次有趣的科普展。

走進體育館，我看到好多稀奇古怪的景象。咦，那是什麼呀，一個水龍頭源源不斷的流出水來，卻沒供應給它水管的接頭。我看見介紹，才知道水裡隱藏著一根透明的水管。啊！原來那根水管才是供應水龍頭里的水吶，這叫「無源之水」。

我最喜歡的是「海市蜃樓」。我站在一米外，朝前面看，有一個彈簧懸在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什麼也摸不到，那就是「海市蜃樓」啊！

我又看見有一扇很大的屏風。上面有很多奇特的圖案，最引人注目的是一個大腦袋上有兩個人，下面寫到這幅有9張臉，據說全找到的智商有180。我好奇地區看，()不少老師也來。唉，我只找著三張臉，而咱們的語文老師馬老師在背後指指點點，不一會兒便找著9長臉，真不愧是老師！

還有很多好玩，有趣的東西，我一路走走停停，說說笑笑，看同學們在用手觸摸大話筒「怒發沖冠」；聽同學們彈電子琴的「哆唻咪」；感受同學們的歡聲笑語，我的收獲真的很多。

依依不捨地走了，我想科學的進步真是特別快，越來越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信，要相信科學，科學能帶領我們探索許多未知的秘密。

我覺得這次科普展很有意義。

科普的作文9

有一個暑假，我去青年活動中心參觀了光學科學展。

一到那裡，我就被眼前的展品吸引住了。那裡的展品分為五類：生命科學、電學、力學、光學和數學。展品有30種，我最感興趣的是光學轉盤。

我心想：光學轉盤？光學方法是什麼？我抬頭一看，啊，有說明，搞得我一頭霧水。我仔細看了看轉盤。轉盤里有黃、藍、紅三種顏色，就像萬花筒一樣。我按照指示，按下第一個轉盤的啟動按鈕，然後轉盤轉動。一轉身，原本由藍、黃、紅組成的轉盤慢慢變成了褐色。我想：這真的很好玩，但是為什麼三種顏色會變成一種顏色呢？我按了旁邊的一個按鈕。原本由綠色和黃色組成的轉盤轉眼間變成了翠綠色。我終於明白了光學轉盤的原理：原來的圖像消失了，但圖像在大腦中並沒有消失。這種現象被稱為「視覺暫留」。

再進一步，我看到了三面鏡子，一面是普通的鏡子，另外兩面略有不同。一面鏡子里有一隻小貓玩具，另一面鏡子里有一隻豬玩具。我心裡納悶：科普展三面鏡子有什麼用？正納悶，我突然眼前一亮。鏡子旁邊有一個按鈕。因為抗拒不了好奇心的誘惑，我用手一按。沒想到，一個燈籠廊出現了，就像一條長長的馬路，旁邊放著五顏六色的燈籠。如果你關掉按鈕，燈籠廊就會消失。我覺得很奇怪：為什麼鏡子里會有燈籠廊？還有為什麼鏡子里的畫面那麼長？事實證明，當鏡子可以在它們的反射表面之間來回反射光線時，它們會產生比這個更遠的圖像。

參觀完光學科學展，才知道還有那麼多知識等著我們去探索，還有那麼多東西等著我們去挖掘。我一定要好好學習，發明更多有意義的東西！

科普的作文10

一開始，我見周圍的人都在使用這個網路工具，但是我並不了解大家口中的微信到底是什麼？所以在一次偶然的機會下，我也去申請了一個帳號，慢慢的去了解微信風靡的原因，結果在這之中，慢慢的，我好像也開始喜歡使用微信了呢！因為它有許多的功能，比如說：我們可以得知朋友現在的近況、也可以在他們生日時為他們最即時的送上祝福、還有，我們可以在別人的文章下面給一個贊、給一個贊同、或是和好朋友玩互戳的游戲，聯絡感情。在各方面看來都是個是個很方便的APP。

有很多的時候，我內心的千言萬語不知道要該如何表達時，就會透過微信來和大家分享我的心情，而且，我很喜歡在發完文章時，有人可以給我一個贊，因為這個小小的贊同，常常會讓我有一種被肯定的感覺，並有著愉悅的好心情呢！所以我也常常給別人一個贊，讓每個人都有和我一樣愉悅的.感覺！平時，我除了會自己發表文章，也會去瀏覽朋友們的近況，了解他們最近過的好不好、或是開不開心呀！並在他們情緒低落時，給予簡單的問候！上次，我還透過微信，找到一位我多年不見的好朋友呢！

但是因為微信的方便，也造成了許許多多的麻煩，像是我們常常使用分享功能，讓朋友知道自己曾到過哪些地方遊玩，卻是不小心的一點一滴像壞人透露自己的行蹤；或者是自己的隱私，在自己不知情的狀況下，已經被所有的人一覽無遺了呢；甚至還有人，因為沉迷於微信里多樣化的游戲、功能，而完全離不開自己的手機呢！

深受大家所喜愛的微信，雖然有好，但也有壞，我們要有能力去判斷他的是、非、善、惡，才不會一不小心，就影響到自己的人身安全、或是自己的隱私了呢！

科普的作文11

青少年科普基地位於城東小學。它佔地1000平方米，由主題牆、基礎研究標准、科普大廳和科普走廊四部分組成。

我一進入基地，一顆巨大的太湖之石映入我的眼簾。它刻有十個強有力的字「建設促進科學和教育子孫後代的新道路」。這些角色都和我的手掌一樣大。通過解說員的介紹，我知道這是前國土資源部部長孫文生爺爺的題詞。看著這些角色，我非常自豪。

隨著解釋的介紹，我們來到了基岩基準點。在一個精緻的六角亭下，有一個玻璃櫃。透過櫥櫃，你可以看到一根不銹鋼管深入地下。通過解釋者的分析，我了解到這是用來測量江蘇地面沉降的。此時，我有一個疑問，地面沉降對我們有什麼危害？我把這個疑問帶到了科學博物館。科學博物館的地面沉降模型和整個城市的泡沫模型漂浮在水面上。聽完敘述者的介紹後，供水量大於用水量，地面沒有下沉。然而，隨著排水管不斷排水，原來的城市模型地面慢慢下沉，突然裂開一個大洞。我嚇了一跳。唐老師說:「江蘇有很多工廠。大量地下水被開采出來，使地面下陷。如果它被過度開采，地面會像模型一樣裂開。我終於明白了地面沉降對我們的危害。我希望工廠不要過度開采地下水，我們人類將節約用水。」

當我們走出科學博物館時，我們看到三棵高大的樟樹「站」在我們旁邊。一股清新的香味突然出現在我們眼前。

科普的作文12

同學們在生活中一定發現過一些秘密，但是你有沒有去探究到底呢？告訴你，我這次不僅發現了秘密，還用實驗證明了自己的發現。

我家老鼠特別多，它們總是在堆積的糧食、棉花中鑽來鑽去，尤其是夜裡，它們就偷食品、咬東西。我們全家採取了各種各樣的辦法，可是效果不大。為此傷透了腦筋，然而令人費解的是老鼠眼睛那麼小，卻能在伸手不見五指的夜裡准確的判斷方向和物品，莫非它有特異功能？為揭開我心中的謎，我捉來幾只老鼠天天觀察，發現它們的眼睛是鬍子。

我把捉來的其中其中一隻老鼠的眼睛用膠布蒙上，然後把它放了。

只見它很快沿著牆根鑽進了床下的老鼠洞里，第一次實驗失敗了。但我得出了這樣一個結論：老鼠認路不是靠眼睛。那麼它們究竟靠什麼辨認方向和物體呢？我百思不得其解。「哥哥，哥哥，幫我捉蝙蝠。」弟弟邊喊邊拉我。一語驚醒夢中人，老鼠會不會也是和蝙蝠一樣，靠超聲波呢？我馬上又取出兩只老鼠，封住了其中一隻的嘴巴，再封住另一隻的耳朵、鼻孔，結果還是被逃走了。我很奇怪，而捉來的最後那隻老鼠也翹著鬍子，向我瞪眼睛，似乎在嘲笑我。我非常生氣。老鼠認路是不是靠鬍子？我腦海中靈光一現。於是我取出最後一隻老鼠，狠狠地把它的鬍子剪光，再蒙住它的耳鼻口，然後放走它。果然不出我所料，只見這只老鼠不分東西南北，左跌右撞，完全沒有了剛才的神氣。「原來老鼠的眼睛是鬍子。」我高興地跳起來。

為了再次證明我的結論，我又捉來數只老鼠，剪去它們的鬍子，然後分別在白天、晚上放掉，結果白天放的撞到大花貓身上，晚上放的再也找不到回家的路。

由此我悟出一個道理：只要仔細觀察，不斷探索，一定會揭開生活中形形色色的謎。

科普的作文13

在4月22日下午，學校組織五年級全體師生參觀年青少年科普基地，了解礦石、化石和科普知識。

我們走進科普基地，一塊巨石便映入了眼簾，我打量了一下這個「龐然大物」，它上面寫了十個紅色的字：共建創新路，科普育後人。這些字個個都比我手掌大。據說這是前任國土資源部部長孫文盛，參觀我校科普基地所題詞，我深感自豪。

穿過科普基地的大門，我看見了一個六角亭，上面酷似傘狀，是青綠色，下面有四根深紅色的柱子，亭子里就是基岩標，裡面有一些渾濁的黃色液體，我撓了撓頭不知道裡面是一些是那麼東西。當我以禍不及偶爾的時候，講解員給我解開了這個「謎題」「這是一根不銹鋼標桿滲入地下182.54米，它是測量地下水，由於人們大量開采地下水，地面會塌陷……」我頓時豁然開朗，但此時的我卻十分難過，如果不是我們貪心，地球也不會受到傷害，所以我們要節約有水，不去開采地下水。

向科普館南面走去，各種各樣的礦物、化石、展板數不勝數。有晶瑩剔透的紫晶洞、有會發光的螢石、有年代已久的恐龍蛋化石……最吸引人的是恐龍蛋化石，它的大小跟香瓜差不多，從恐龍網路的權屬上可以判斷出這和小型的恐龍蛋應該是食草恐龍的。這可單的表面存有許多紅土，可以推斷出它曾經被埋在了很深的地底下，而蛋卻沒有被壓壞，真讓人難以置信啊！

參觀了青少年地學科普基地，我收獲了許多，知道了地球的演化過程，了解了馬杭基岩標，認識了各種礦物和化石等等。今天不僅讓我增長了知識，還讓我大開眼界！

科普的作文14

「叮鈴鈴……」隨著上課鈴的響起，老師走進了教室。老師站在講台上，對我們說：「這節課我們不上課，學校組織學生參觀「科普大篷車」，就在操場上，你們排好隊，靜齊快！」老師話音剛落，班裡的氣氛馬上歡悅了起來。我們迅速排好隊，向操場走去。

只見操場上停著一輛大巴士，上面寫著五個大字：科普大篷車。車上的器具已被人抬了下來，整齊地排放在操場上。同學們興奮地跑了過去，好奇地擺弄科學器材。我也隨著人流穿梭在各種儀器之間，有關於數學的趣味玩具，有關於物理的實驗儀器，還有……

我的目光被一個趣味數學玩具吸引住了，是讓我們用被粘成各種形狀的小圓球搭成金字塔頂。我左擺右擺，怎麼也搭不起來。其間，也有好幾位同學來嘗試，但都以失敗告終。這個實物奧數題令我深深地著迷，我萌生了一種不成功誓不罷休的執著，一次又一次地向這個「難題」發起進攻。

時間不知不覺的流逝，一種又一種疊搭的方案被我一一排除。到底該怎麼辦呢？我腦細胞飛快地轉動著，經過老師到底點撥，突然靈光一現：這樣，這樣，然後這樣……ok，大功告成。望著眼前這個工整的金字塔，成功的喜悅油然而生，恨不得告天下而諸知。當然我不可能也不會這樣做，人嘛，總是謙虛一點兒好。

很快，下課了，我戀戀不舍地走回教室。這短暫的四十分鍾給我留下了深刻的印象，學校應當多舉行一些這樣的活動，寓教於樂，讓同學們在游戲中擴大知識面，何樂而不為呢？

快樂的四十分鍾過去了，接下來又是忙碌的一天。調整心情，專心投入到學習中去吧！

科普的作文15

我在一個美麗的校園里讀書，那裡到處是樹木，到處是花草，只要一走進校園，就像走進花園里，不但聞到濃郁的花香，而且充滿了濃濃的書香氣息，令人神清氣爽。怪不得新城小學被東莞市評為綠色學校呢！其中，我最喜歡的是校園里的科普植物園。

從遠處望去，放在門口的兩盆高大的盆景，捲成不同的圖案，直立在那裡，不管刮風下雨，還是烈日炎炎，它們就像忠誠的衛士一樣守衛在植物園門口。

早晨，輕輕地打開門，我走進了科普植物園，迎面撲來一陣陣清香，我很享受地聞了聞，玫瑰香，令我非常舒服，原來沿路種滿了一排排五彩繽紛的玫瑰花，有紅色的，粉紅色的，白色的，黃色的……正在爭奇斗艷。小蜜蜂也忍不住來湊熱鬧，自由自在地在花叢中忙著采蜜。再縱觀整個植物園里都是由苔蘚覆蓋著，就好像一塊綠色的大地毯。

一座紅紅的拱橋跨過一個池塘，我往這座小橋走去，在橋上，我看到了池塘里吐出了許多小泡泡，我猜，池塘里的小魚一定在聚會。池塘的邊上種滿了許多荷花，從枯萎的荷花莖上，可以想像出如果夏天到來時，這個池塘肯定是美不勝收。

沿著水泥路繼續往前走，沿路都種滿了樹木，果樹，有枇杷樹、人參果樹、松樹、雞蛋花……到處一片綠色，那綠色的葉子一簇堆在一簇上面，不留一點縫隙，散發出無窮的生命力。

植物園真美啊！真令我流連忘返啊！

2. 請問中國人近百年來發明過些什麼東西

1、粟作和稻作：中國是世界三大農業起源中心之一。距今約一萬年的農業革命以穀物種植為主幹，對中國上古文明的發展起了巨大的推進作用。北方以粟黍為主，南方則以水稻為主，兩者都原產於我國。「民以食為天」，最早的中國人是吃小米、大米長大的。

2、十進位值制記數法：逢十進位、以所在位置定該數之值，稱作十進位值記數法。中國至遲在春秋時期已用此法，並可用作四則運算。這是中國人在數學領域內的一項原創性重大發明，如今，全世界都採用十進位制。「如果沒有十進位制，世界將是另一個樣子」，有學者稱。

3、青銅冶鑄術：中國的青銅文明雖較為後起，但技術上卻後來居上且自成體系。諸如具原創性的井巷木結構支護、豎爐、「硫化礦—冰銅—銅」冶煉工藝、分鑄法、失模法等技藝均由先秦礦師和鑄師率先發明。

4、以生鐵為本的鋼鐵冶煉技術：中國早在西周晚期便已發明了生鐵冶鑄術，以此為基礎，中國人發展了一整套獨特而且先進的鋼鐵冶煉和加工工藝，諸如鐵范鑄造、鑄鐵柔化術、炒鐵、灌鋼等，從而創造了輝煌的鋼鐵文明，為戰國至近古社會、經濟、文化發展提供了技術、物質基礎。

5、造紙術：西漢已發明造紙術，它的推廣應用從根本上改變了文字書寫載體及傳承方式，為世界文明發展作出了巨大貢獻。傳統手工造紙現仍遍布中國各地，在文化事業和民眾日常生活中起著重要的作用。

3. 如何用橡皮泥製作地形模型

如何用橡皮泥製作地形模型如下：

1、先用橡皮泥捏出山的主體，再用小刀等工具塑造出陡坡、緩坡、山頂、山谷、鞍部、陡崖。

3、以桌面為「海平面」，用刻度尺量出山體模型的「海拔高度」，並根據一定的等高距用水彩筆描繪出山體模型的等高線，再用小刀沿著等高線對山體進行水平切割。(本實驗的山體模型高度為5cm，以1cm為等高距，對山體模型進行切割，切為5個部分)。

4、將切割好的山體模型分層展示到白紙上，從最底層部分開始，沿橡皮泥的切割線進行等高線繪制，繪制完後，將其取走，對其上一層進行繪制，以此類推，直到所有等高線繪制完成。按橡皮泥的形狀繪制出等高線。每次繪等高線時兩孔對齊，據此畫出等高線地形圖。

等高線指的是地形圖上高度相等的相鄰各點所連成的閉合曲線。把地面上海拔高度相同的點連成的閉合曲線，並垂直投影到一個水平面上，並按比例縮繪在圖紙上，就得到等高線。等高線也可以看作是不同海拔高度的水平面與實際地面的交線，所以等高線是閉合曲線。在等高線上標注的數字為該等高線的海拔。