① 小學英語插畫-三年級英語的童話繪本11格怎麼畫簡單又漂亮
人教版小學英語課本插圖圖片在小學英語課堂上,插圖的運用很普遍,也很廣泛,起到了很好的效果。因此,在英語課堂上,合理的運用好插圖,讓其在小學英語課堂教學中凸顯光彩,可收到事半功倍的效果。下面是我整理的人教版小學英語課本插圖圖片。
人教版小學英語課本插圖圖片
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人教版小學英語課本插圖圖片5
插圖在小學英語教學中的重要性
開門見山從圖入手
牛津小學英語教材圖文並茂,每個單元都配有一些與該材料密切聯系的插圖。利用插圖導入新課可以緊緊抓住學生的心理,激發學生的好奇心,好勝心。若在導入這環節能巧妙地結合新授內容,有針對性的指導學生看圖,提出一些有趣的問題,則能較好地起到感受直覺、引起注意、循圖思考的妙用。例如,在教學《牛津小學英語》6AUnit5OnthefarmPartA時,由於話題「農場」距離學生實際生活較遠,學生對於新課學習缺乏必要的知識和生活經驗,故採用常規化、程式化的導入方式,收效甚微。如果我們先呈現課文中Helen在農場的場景圖,引發學生的好奇心,激活他們的認知圖式,再利用問題Wherewerethey?Whatdidtheydo?與學生交流,就會自然而順利地導入語篇的話題。
看圖知意打下伏筆
培養學生的觀察、記憶、思維、想像能力和創新精神是基礎教育階段英語課程的重要任務之一。在小學英語語篇教學中,大多數教師通常採用視聽動畫、閱讀文本等方式直截了當地感知、理解和體驗文本。例如,在教學《牛津小學英語》5AUnit3HobbiesPartA時,在進入文本學習前,我們先呈現對話中Ben和同學們拿著郵票在對話場景圖,讓學生觀察後根據問題Whataretheydoing?預測文本的信息,然後再讓學生觀看對話的動畫來解疑、釋疑。由於學生急切想知道他們的預測正確與否,所以在之後的視聽對話、理解文本和獲取文本信息的過程中他們異常地專注認真,整篇文本的學習就在驗證預測結果的過程中輕松順利地完成。
由此可見,借用插圖讓學生預測教學內容,不僅可以培養學生觀察、想像、推斷和探究能力,還可以激發學生的求知慾,提高課堂教學效率。
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三年級英語的童話繪本11格怎麼畫簡單又漂亮三年級英語的童話繪本11格畫簡單又漂亮
1、用弧線畫出小老鼠的身體,
2、用直線畫出桌子和椅子,
3、用直線畫出桌子上的書本
4、用黑色筆勾邊
5、給老鼠和書桌上色
6、在空白處寫上英文
7、這樣一個英語繪本的畫就畫好了插畫團隊融合中西方審美,從兒童視角出發,啟發孩子對美的感知。將真實生活的情景故事通過孩子喜歡的繪本形式還原。
② 親子閱讀手抄報插畫-一年級親子閱讀小報怎麼做
親子閱讀的手抄報怎麼畫親子閱讀的手抄報畫法如下:
先寫上「親子共讀」四個字,下面畫上一本厚厚的書。書的上面畫上一個家長和一個孩子,用矩形波浪邊框圍繞著,空白處填充上綠色的枝條,還有雲朵、星星和彩虹。
「親子共讀」四個字,分別塗上紅色、綠色、黃色和粉色,書的背面為紅色。波浪矩形邊框外側為藍色,枝條為綠色,星星圖案為黃色,彩虹為彩色。最後在紅色書背面,畫上橫線,這樣,親子共讀手抄報教程就完成了。
親子閱讀的好處有:
1、增進感情
孩子自從懂事以來,最先接觸的人,就是父母,雙方經由書籍的閱讀,必能分享彼此的感動,在無形中增進了感情。
2、增強語言能力
喜愛閱讀的孩子的語言能力特強,在聽、說、讀、寫方面,遠較不愛閱讀的孩子高,孩子從書中領悟復雜的意念,欣賞語言的美妙。
3、學習協調溝通能力
自小培養與同儕或親長間的協調溝通能力,對於孩子而言,是一項極為重要的事情,除了在日常生活中點滴學習外,透過書本的閱覽,從其中獲得啟示,也是一種很好的方式。
4、增加知識
閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識,例如:文學、歷史、地理、科學、政治等,增廣見聞,對學習大有裨益。
5、提升寫作能力
喜歡閱讀的中小學生掌握了語言文字的能力,往往超越同級同學,不必背誦、強記課文而能取得好成績,在校外考試也能取得佳積,因為閱讀提升了寫作的能力。
6、經驗傳承交流
親子間共讀以彼此的生活經驗做分享、交流及共同討論,從中獲得想法與心得,同時相互解決問題與困惑。
7、獨立思考
閱讀可培養批判性的思考能力,書中復雜的論證及情節,孩子都能邊讀邊吸收,邊分析邊理解,閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。
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一年級親子閱讀小報怎麼做先寫上「親子共讀」四個字,下面畫上一本厚厚的書。書的上面畫上一個家長和一個孩子,用矩形波浪邊框圍繞著,空白處填充上綠色的枝條,還有雲朵、星星和彩虹。
「親子共讀」四個字,分別塗上紅色、綠色、黃色和粉色,書的背面為紅色。波浪矩形邊框外側為藍色,枝條為綠色,星星圖案為黃色,彩虹為彩色。最後在紅色書背面,畫上橫線,這樣,親子共讀手抄報教程就完成了。
小報是被限制的新聞傳播,在北宋還沒有被正式的稱為「小報」,小報的稱謂介於南宋,它是一種比邸報更具新聞特點的古代報紙。小報的產生與盛行,是宋代新聞信息傳播活動發展的一個全新的現象。小報是中國古代民間私自發行的新聞傳播媒介,最早出現於北宋末年,盛行於南宋,是宋代社會動盪不安、內憂外患嚴重的產物。但是,朝報的商品化,是小報得以產生的內在因素。
③ 讀書小報的插畫圖片-讀書小報怎麼畫一等獎
如何繪制簡單又美觀的讀書小報：
1. 在紙張中央繪制報頭文字，周圍加上卡通風格的耳朵邊框。下方畫一排書本，頂部生長著一株嫩芽。
2. 設計一個書本形狀的邊框，並在其內部畫出長方形的外框和多個小邊框，添加植物和鉛筆等元素作為裝飾。
3. 給背景塗上紫色，報頭文字上色並加亮，書本和小芽也塗上鮮明色彩。長方形邊框染成黃色，內部填充紅色花紋。
4. 最後一個邊框上色粉色，第二層背景塗上藍色，並添加其他顏色以增加層次感。
5. 在邊框內書寫文字內容，完成一份簡單而漂亮的讀書小報。
三年級讀書小報的繪制方法：
使用2B鉛筆和彩鉛，按照以下步驟進行繪制：
1. 畫一條大波浪線加上小樹葉作為邊框。
2. 在頂部寫上立體的「書香伴我成長」字樣。
3. 在左側畫五本立著的書籍。
4. 在右側畫一本打開的書籍，旁邊留白用於書寫文字。
5. 在剩餘空間畫一隻小狐狸，旁邊放幾本書和一張紙，用於書寫。
6. 最後上色，完成三年級讀書小報的繪制。
繪制一等獎讀書小報的步驟：
1. 在左上角畫方形邊框，周圍添加蝴蝶結、星星，底部點綴葉子和鉛筆。
2. 中間畫書本形狀的大邊框，內部點綴星星和花朵，右下角畫向日葵。
3. 右側繪制氣泡邊框，周圍裝飾星星，右上角加一個帶表情的太陽。
4. 上色時，標題背景框用紫色，書本邊框用藍色，氣泡邊框用橙色。
5. 星星黃色，鉛筆粉藍雙色，葉子綠色，太陽橙黃相間。
6. 在中間畫上格子線，整理後，完成一等獎讀書小報。